下面是小编为大家整理的专题学习教育:新时代的伟大成就8篇,供大家参考。
篇一：专题学习教育:新时代的伟大成就
开放大学 2022 年春季学期期末统一考试 中国近现代史纲要试题 C（开卷）
论题：历史，总是在一些特殊年份给人们以汲取智慧、继续前行的力量。召开于 1978 年的十一届三中全会，在党的历史上，新中国的历史上都是特别重要的一次会议，标志着中国共产党人在新的时代条件下的伟大觉醒，正是这个伟大觉醒，孕育了新时期从理论到实践的伟大创造。为什么说十一届三中全会是中华人民共和国成立后的伟大历史转折？（30 分）
答：1978 年 11 月 10 日至 12 月 15 日，中共中央在北京召开工作会议。会议原定是讨论经济工作。中央工作会议前，根据邓小平的提议，中共中央政治局常委会议、政治局会议决定，这次中央工作会议先用两三天的时间讨论从 1979 年起把全党工作重点转移到社会主义现代化建设上来的问题。中央工作会议开始后，陈云在分组讨论中提出要系统地解决历史遗留间题的意见，得到与会者的响应，从而改变了会议议程。在与会者的强烈要求下，11 月 25 日，中央政治局作出为“天安门事件”、“反击右倾翻案风”等重大错案平反的决定。12月 13 日，邓小平在中央工作会议闭幕会上作了题为《解放思想，实事求是，团结一致向前看》的讲话。这个讲话实际上
是三中全会的主题报告，它为全会实现具有划时代意义的伟大转折奠定了重要基础。
1978 年 12 月 18 日至 22 日，中共十一届三中全会在北京召开。全冲破长期“左”的错误的严重束缚，彻底否定了“两个凡是”的错误方针，高度评价了关于真理标准问题的讨论，并且断然否定“以阶级斗争为纲”的指导思想，作出了把工作重点转移到社会主义现代化建设上来和实行改革开放的战略决策。全会恢复了党的民主集中制的优良传统，审查解决了历史上遗留的一批重大问题和一些重要领导人的功过是非问题。
中共十一届三中全会是新中国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折。全会结束了粉碎“四人帮”后两年在徘徊中前进的局面标志着中国共产党重新确立了马克思主义的思想路线、政治路线、组织路线，开始了在思想、政治、组织等领域的全面拨乱反正，形成了以邓小平为核心的党的中央领导集体，揭开了社会主义改革开放的序幕。以这次全会为起点，中国进入了改革开放和社会主义现代化建设的历史新时期。党和国家充满希望和活力地踏上了实现社会主义现代化的伟大征程。
篇二：专题学习教育:新时代的伟大成就
开放和社会主义现代化建设时期一、 中共十一届三中全会与伟大的历史转折 1978 年 12 月召开的党的十一届三中全会， 是新中国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折。
在之前的中央工作会议的闭幕会上， 邓小平作了题为《解放思想， 实事求是，团结一致向前看》 的重要讲话， 实际上为十一届三中全会提出了基本的指导思想。
邓小平在讲话中指出， 要实现四个现代化， 必须靠实事求是。
党的十一届三中全会重新确立解放思想、 实事求是的指导思想， 实现了思想路线的拨乱反正； 停止使用“以阶级斗争为纲” 的口号， 作出工作重点转移的决策， 实现了政治路线的拨乱反正； 形成以邓小平同志为核心的党中央领导集体， 取得了组织路线拨乱反正的最重要成果； 恢复党的民主集中制的优良传统， 提出民主制度化、 法律化的重要任务； 审查和解决历史上遗留的一批重大问题和一些重要领导人的功过是非问题， 开始了系统清理重大历史是非的拨乱反正。
会议还提出要正确对待毛泽东的历史地位和毛泽东思想的科学体系， 为纠正毛泽东晚年的错误， 也为坚持和发展毛泽东思想指明了方向。
这次全会作出把党和国家工作中心转移到经济建设上来、 实行改革开放的历史性决策， 开始了从“以阶级斗争为纲” 到以经济建设为中心、 从高度集中的计划经济体制到充满活力的社会主义市场经济体制、 从封闭半封闭到对外开放的历史性转变。
党的十一届三中全会实现了新中国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折， 开启了我国改革开放历史新时期。
这次会议， 标志着党重新确立了马克思主义的思想路线、 政治路线、 组织路线。
标志着中国共产党人在新的时代条件下的伟大觉醒。
显示了党顺应时代潮流和人民愿望、 勇敢开辟建设社会主义新道路的坚强决心。
二、 新时期的特点、 成就和标志
1978 年党的十一届三中全会， 开启了中国社会主义现代化建设新的历史时期。
新时期最鲜明的特点是改革开放； 新时期最显著的成就是快速发展； 新时期最突出的标志是与时俱进。
事实雄辩地证明， 改革开放是决定当代中国命运的关键抉择， 是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路； 只有社会主义才能救中国， 只有改革开放才能发展中国、发展社会主义、 发展马克思主义。
改革开放作为一场新的伟大革命， 不可能一帆风顺， 也不可能一蹴而就。
最根本的是，改革开放符合党心民心、 顺应时代潮流， 方向和道路是完全正确的， 成效和功绩不容否定，停顿和倒退没有出路。
三、 改革开放的宝贵经验 党的十七大， 在总结改革开放以来的实践经验和党的十六大以来新鲜经验的基础上， 总结了新时期改革开放的十条宝贵经验， 即“十个结合” 。
第一， 把坚持马克思主义基本原理同推进马克思主义中国化结合起来， 既坚持马克思主义基本原理， 又根据当代中国实践和时代发展不断推进马克思主义中国化， 使马克思主义更好发挥对发展中国特色社会主义实践的指导作用， 赋予当代中国马克思主义勃勃生机。
第二， 把坚持四项基本原则同坚持改革开放结合起来， 既以四项基本原则保证改革开放的正确方向， 又通过改革开放赋予四项基本原则新的时代内涵， 教育和引导全党全国各族人民深刻认识坚持四项基本原则、 坚持改革开放的辩证关系和重大意义， 坚持把以经济建设为中心同坚持四项基本原则、 坚持改革开放这两个基本点统一于发展中国特色社会主义的实践。
第三， 把尊重人民群众首创精神同加强和改善党的领导结合起来。
坚持人民创造历史这一马克思主义的科学原理， 真诚代表中国最广大人民的根本利益， 紧紧依靠人民， 最广泛地调动人民群众的积极性、 主动性、 创造性， 从人民中凝聚力量、
汲取智慧， 不断加强和改善党的领导， 使党得到人民的充分信赖和拥护， 始终发挥领导核心作用。
第四， 把坚持社会主义基本制度同发展市场经济结合起来， 在深刻而广泛的变革中始终坚持社会主义基本制度， 同时又在社会主义条件下发展市场经济， 使经济活动遵循价值规律的要求， 不断解放和发展社会生产力， 增强综合国力， 提高人民生活水平， 更好地实现经济建设这个中心任务。
第五， 把推动经济基础变革同推动上层建筑改革结合起来， 既积极推进经济体制改革，又积极推进政治体制改革， 发展社会主义民主政治， 建设社会主义法治国家， 保证人民当家作主， 不断推动我国社会主义上层建筑与经济基础相适应， 为改革开放和社会主义现代化建设提供制度保证和法制保障。
第六， 把发展社会生产力同提高全民族文明素质结合起来， 既重视物的发展即社会生产力的发展， 又重视人的发展即全民族文明素质的提高， 坚持物质文明和精神文明两手抓， 大力发展社会主义文化， 建设社会主义精神文明， 着力培育有理想、 有道德、 有文化、 有纪律的公民， 为经济社会发展提供强大的精神动力和智力支持。
第七， 把提高效率同促进社会公平结合起来。
既高度重视通过提高效率来促进发展， 又高度重视在经济发展的基础上通过实现社会公平来促进社会和谐， 坚持以人为本， 以解决人民最关心、 最直接、 最现实的利益问题为重点， 着力发展社会事业， 着力完善收入分配制度，保障和改善民生， 走共同富裕道路， 努力形成全体人民各尽其能、 各得其所而又和谐相处的局面。
第八， 把坚持独立自主同参与经济全球化结合起来， 既高度珍惜并坚定不移地维护中国人民经过长期奋斗得来的独立自主权利， 又坚持对外开放的基本国策， 始终站在国际大局与国内大局相互联系的高度审视中国和世界的发展， 思考和制定中国的发展战略， 坚持独立自主的和平外交政策， 坚持和平发展道路， 坚持互利共赢的开放战略， 推动建设持久和平、 共同繁荣的和谐世界。
第九， 把促进改革发展同保持社会稳定结合起来。
既大力推进改革发展， 又正确处理改革发展稳定之间的关系， 坚持改革是动力、 发展是目的、 稳定是前提， 坚持把改革的力度、发展的速度和社会可承受的程度统一起来， 把不断改善人民生活作为处理改革发展稳定关系的重要结合点， 在社会稳定中推进改革发展， 通过改革发展促进社会稳定。
第十， 把推进中国特色社会主义伟大事业同推进党的建设新的伟大工程结合起来， 既紧紧围绕推进中国特色社会主义事业来推进党的建设， 又通过加强和改进党的建设来推进中国特色社会主义事业， 不断提高党的执政能力、 保持和发展党的先进性， 不断增强党的阶级基础和扩大党的群众基础， 不断提高拒腐防变和抵御风险能力， 使党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。
这“十个结合” ， 是我国这样一个十几亿人口的发展中大国摆脱贫困、 加快实现现代化、巩固和发展社会主义的宝贵经验， 也是党和人民经过长期实践和艰辛探索得来的极为宝贵的精神财富。
篇三：专题学习教育:新时代的伟大成就
加强理论武装02组织团队活动03开展实践建功活动04加强服务引领05做好宣传文化工作中国共产主义青年团坚决贯彻党的基本理论，基本路线，基本方略，解放思想，实事求是，与时俱进，求真务实，团结全国各族青年坚定不移跟党走，为把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国，为最终实现共产主义而奋斗。加强理论武装围绕迎接和学习宣传贯彻党的二十大，结合庆祝建团100周年，以团支部，少先队中队为基本单元，不断深化学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，用党的创新理论武装全团，教育青少年。五四前，在全团持续深化党的百年奋斗重大成就和历史经验学习教育，引导青少年深刻感悟新时代党和国家事业发展的伟大成就；持续深化习近平总书记关于青年工作的重要思想学习，深刻感悟党领导中国青年运动的光辉历程。五四后，组织开展中央有关重要精神的专题学习，把握共青团在党的领导下团结带领一代代青年跟党奋斗的职责使命，引导青年深刻领会习近平总书记对青年一代健康成长的重要要求。党的二十大召开后，全面掀起以学习宣传党的二十大精神为主题主线的热潮。全年组织化开展专题学习教育不少于4次，团支部覆盖率不低于90%；各级青联委员，学联学生会组织及其工作人员均实现全覆盖；少先队中队覆盖率不低于90%。通过举办座谈会，培训班，交流研讨等多种方式，组织各级青联委员深入学习党的二十大精神。发动各级学联学生会组织广泛开展参观探访，人物寻访，社会调查等活动，并通过主题宣讲等多种形式面向同学开展宣传。组织各类青年社会组织和骨干至少开展2场集中性活动，深入学习党的二十大精神。各级青少年教育基地，“青年之家”，青年学习社等团属阵地要为基层团组织开展学习提供支持。开展组织化学习
中国共产主义青年团坚决贯彻党的基本理论，基本路线，基本方略，解放思想，实事求是，与时俱进，求真务实，团结全国各族青年坚定不移跟党走，为把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国，为最终实现共产主义而奋斗。加强理论武装认真组织开展党的二十大精神宣讲，引导团员和青少年理解大会召开的重大意义，了解党和国家的前进方向，以昂扬姿态紧跟党奋进新征程，建功新时代。团的领导机关专职干部，各级代表委员，基层团（工）委书记特别是大中学校团委书记，要在深入自学基础上面向基层团员青年至少开展1次主题宣讲。组织青年讲师团，红领巾巡讲团，中央团校宣讲团，民族团结“轻骑兵”，青联大讲堂等各类青年宣讲团深入基层开展小范围，互动式宣讲，向广大青少年讲好讲透讲活党的二十大精神，让党的声音最广泛地直达青少年。做好群众性宣讲
中国共产主义青年团坚决贯彻党的基本理论，基本路线，基本方略，解放思想，实事求是，与时俱进，求真务实，团结全国各族青年坚定不移跟党走，为把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国，为最终实现共产主义而奋斗。加强理论武装把学习党的二十大精神作为团的各级领导机关理论学习中心组学习，基层团干部，各级少先队辅导员和少先队工作者教育培训的重要内容。依托各级团校和团属培训教育基地，通过举办培训班，专题讲座，分享交流，实地参观，网络公开课等学习形式，组织各级团干部，少先队辅导员和少先队工作者认真学习交流研讨，进一步深化对习近平新时代中国特色社会主义思想的深刻把握。将党的二十大精神学习教育作为各级各领域青年马克思主义者培养工程的重点内容。指导各级团组织面向各领域新兴青年开展“青社学堂”系列培训，组织“伙伴讲堂”全国青年社会组织培训交流实践营。加强教育培训
中国共产主义青年团坚决贯彻党的基本理论，基本路线，基本方略，解放思想，实事求是，与时俱进，求真务实，团结全国各族青年坚定不移跟党走，为把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国，为最终实现共产主义而奋斗。加强理论武装聚焦习近平新时代中国特色社会主义思想的青年化阐发，聚焦党的二十大精神的宣传解析，聚焦党领导中国青年运动成就和经验的挖掘提炼，组织召开“党的二十大”和“党领导的中国青年运动”系列理论研讨会，组织相关领域专家学者和青年代表开展深入研究和专题研讨，推出系列重点理论文章等研究成果，帮助青少年深化理论认知，增强历史自觉自信。深化理论研究
中国共产主义青年团坚决贯彻党的基本理论，基本路线，基本方略，解放思想，实事求是，与时俱进，求真务实，团结全国各族青年坚定不移跟党走，为把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国，为最终实现共产主义而奋斗。加强理论武装持续组织开展“青年大学习”网上主题团课，“红领巾爱学习”网上系列队课学习，着力提升理论学习的思想性，亲和力和实效性。在党的二十大召开后以及五四期间，组织全团集中收看专题云团课直播。团中央将会同全团制作推出各类互动学习产品，鼓励有条件的团组织开发，制作相关产品，动员广大团员积极参与网上打卡，答题对战等活动，以更具参与感，互动性的学习形式深化对大会精神的了解掌握。制作推出系列理论学习产品
各级团组织集中开展学习座谈，故事分享，征文演讲，参观寻访，志愿服务等形式多样的团日活动。指导推动基层团组织在五四前后集中规范开展入团仪式，组织团员重温入团誓词。党的二十大召开后，以团支部为单位，围绕学习宣传党的二十大精神，集中开展1次专题组织生活会，对照习近平总书记对新时代团员青年的嘱托，感悟永远听党话，跟党走的初心使命，分享奋进新征程的实践方向，对照先进典型事迹和团员先进性评价标准，查找自身不足，明确改进方向。结合专题组织生活会同步开展团员先进性评价和团员年度教育评议。普遍性开展主题团日活动组织团队活动
组织团队活动发动各级少先队组织在春季学期和暑假带领少先队员寻访伟大成就，聆听奋斗故事，讲述身边发展，以看变化，听变化，说变化为主要内容，生动开展成就教育。秋季学期以“习爷爷教导记心中”为主要内容，带领少先队员关注党的二十大，了解党的二十大，立志按照习爷爷的希望要求努力成长为新时代好队员。五四前夕，全队集中开展“寻访身边的青年榜样”等活动。各地以中队为单位，结合队课，队会，队日活动，广泛开展“红领巾讲解员”，“少年儿童社会实践营”等品牌实践活动。六一，“十·一三”期间，全队集中举行主题中队会，收看云队课直播。组织少先队开展“喜迎二十大，争做好队员”主题实践活动
开展实践建功活动组织引导团员立足岗位创新创效创优，通过发挥青年突击队，青年志愿者，青年文明号，青年岗位能手，青年安全生产示范岗等“青”字号品牌项目功能，教育引导各领域团员组织化，常态化参与岗位建功，依托“中国制造日”，“挑战杯”，“创青春”，志交会，“振兴杯”等活动载体引领青年奉献社会，服务人民，着力激发青年的创新智慧，创业激情和创优动力。8. 开展“喜迎二十大，青春在行动”主题实践活动
开展实践建功活动在暑假期间开展“三下乡”社会实践活动，组织大中专学生志愿者深入农村开展理论政策宣讲，发展成就观察，普法和科普宣传，科技支农帮扶，教育关爱，文艺服务，爱心医疗，生态文明建设等社会实践活动。在日常及寒暑假期间统筹开展“返家乡”实践活动，开展政务实践，企业实践，实地调研，红色寻访，文化宣讲，志愿服务，向社区报到等活动，引导和帮助广大青年学生上好与现实相结合的“大思政课”，在社会课堂中受教育，长才干，作贡献。举办中外大学生社会实践周，讲好中国和中国共产党故事。9. 开展大学生社会实践
开展实践建功活动组织党外青年知识分子走进爱国主义教育基地，改革开放前沿阵地，乡村振兴基层实地等开展国情考察。面向民族地区青少年开展“石榴籽一家亲”，“同心营”和“民族团结我践行”等融情实践活动。面向港澳台青少年实施“青年同心圆”交流计划，“菁莪”港澳台大学生实习计划。深化海峡青年社团对口交流。面向海外青年侨胞开展“同心同根万里行”青年侨胞看中国系列活动。10.组织青年代表人士开展国情考察活动
开展实践建功活动以社区为主场景，组织引导青年志愿者组织化，常态化参与留守儿童“关爱行动”，助残“阳光行动”，助老“金晖行动”等志愿服务重点项目。推动开展青年志愿者高校提升计划，组织动员广大高校志愿服务组织与周边社区进行长期结对服务。引导广大青年志愿者在社会治理，乡村振兴和新时代文明实践中心建设等重点工作中发挥作用，实现实践育人与服务社区的良性互动，提升服务大局贡献度。11. 开展青年志愿者“社区行动”
开展实践建功活动引导各级团组织聚焦为党育人的主责主业，立足于青少年制度自信教育，发动各地大中专学校，企事业单位，农村，社会组织以及新兴领域青年参加，邀请政协委员，政协机关工作人员提供指导，以模拟政协提案为媒，结合委员活动日，学习考察，“共青团与人大代表，政协委员面对面”活动等，引导青少年在亲身体验中了解中国政治的运作逻辑，领略中国制度的魅力所在，深化对全过程人民民主的理解和认同，有序参与国家政治生活。12. 开展全国青少年模拟政协提案征集活动
加强服务引领针对青少年“急难愁盼”突出需求，集中全团力量和资源，帮助青少年实实在在解决成长过程中的困难事，烦心事。学联学生会组织继续深化“我为同学做实事”实践活动，帮助同学解决学业进步，就业发展，家庭困难，身心健康，社会融入等问题，形成一批定位准确，同学欢迎的服务项目，进一步提升组织形象。围绕扩大公共服务供给，创新公共参与，完善社区青少年工作项目13. 持续开展“我为青年办实事”实践活动
加强服务引领以地方一般院校学生为重点对象，以提供就业帮扶，提升社会化能力为重点方向，实施低收入家庭学生就业帮扶计划，大学生乡村创业帮扶计划，大学生志愿服务“西部计划”，大学生实习“扬帆计划”，大学生社区实践计划等，帮助大学生了解熟悉社会，提高社会化能力，更好实现就业。14. 实施共青团促进大学生就业行动
加强服务引领落实习近平总书记对希望工程重要寄语精神，突出育人功能，为青少年健康成长提供新助力，播种新希望。推进“童心港湾”，“情暖童心”，“青春自护”等项目，为农村留守儿童，农民工随迁子女等重点青少年群体提供帮助。适应国家未成年人保护新机制，抓实预防青少年犯罪工作，完善维护青少年权益岗，青少年零犯罪零受害社区（村）等机制，提升12355服务台促进青少年身心健康的专业化水平。组织各类青年志愿者紧扣基层实际需求，广泛开展义务教育课后服务，疫情防控，助老助残，恤病助医，文化体育，心理健康，法律宣传等领域的志愿服务。15. 做好青少年困难帮扶
做好宣传文化工作16. 开展青年典型推选宣传五四前后，重点选树一批在党和国家重大战略推进，“三新一高”主战场和基层一线贡献青春力量的“中国青年五四奖章”，“两红两优”，“全国优秀少先队辅导员”，“乡村振兴青年先锋”，“中国青年创业奖”，“优秀青年志愿者”等团内典型，扎实开展“争做新时代向上向善好青年”，“中国青年好网民”宣传。组织受表彰的先进青年集体和个人开展故事分享活动，通过报告宣讲，媒体访谈，文化产品推广等方式，大力宣传他们坚定跟党走，积极投身基层一线，勇于开拓创新，在祖国和人民最需要的地方绽放青春的故事，引导和动员广大青少年铭记党的关怀，向榜样学习，在第二个百年奋斗目标新征程中建功立业，发挥生力军作用。
做好宣传文化工作17. 创新开展融媒体宣传在各级各类团属新闻媒体和舆论平台集中开展主题宣传，开设系列专题专栏，利用重要版面，重点平台，通过新闻综述，理论文章，评论社论，人物访谈，话题讨论等方式，全面展现党对青少年和共青团工作的关怀重视，展现党领导中国青年运动的百年历史，展现广大团员青年的学习成效，营造热烈浓厚的舆论氛围，以高昂精神状态和接续奋斗姿态喜迎党的二十大胜利召开。共青团中央将协调中央重点新闻媒体开展集中宣传，省级，地市级，县级团委和各系统团委要积极协调本地，本系统重点新闻媒体做好宣传报道，在全社会形成高度关注和广泛参与的整体声势。发挥团属新媒体矩阵优势，突出主题元素，通过开设网络专题专栏，网络话题讨论等，多维度，立体化，有节奏地开展党的二十大专题网上宣传。面向外国青年讲好中国和中国青年故事。围绕党的十八大以来取得的辉煌成就，党领导中国青年运动的光辉历程，制作推出多元化融媒体产品，开展专题网络话题活动，用青少年喜欢的语言，形式和载体，展现青少年，感染青少年，引领青少年。全团将在重要时间节点集中举办网络直播活动，对各地开展的集中性主题活动进行展播。鼓励各地大力发动基层团组织和青少年围绕活动主题，积极创作直播和短视频作品，通过网络直播平台集中推送。。
做好宣传文化工作18. 推出重点文化产品和活动出版《中国共青团100年》，《中国青年运动的一百年》等图书，办好中国青年运动历史展览。整合优质培训资源，打造一批党的青年运动史教育精品线路，发挥“团一大”纪念馆等革命遗址的教育作用。参与联合制作“五月的鲜花”五四青年节特别节目，青运史主题电视纪录片，推出青年典型系列宣传片和团史，青运史系列微视频等。做好《习近平与大学生朋友们》的译介。
结语开展“喜迎二十大，永远跟党走，奋进新征程”主题教育实践活动，是深化青少年思想政治引领的重要工作载体。各级团组织必须把牢政治方向，突出思想内涵，把深入学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想摆在首要位置，把引导青少年坚定跟党走，奋进新征程作为根本目标。必须以青年为主体，坚持分层分类引导，鼓励基层结合实际创新方式方法，多用青少年语言，多用...
篇四：专题学习教育:新时代的伟大成就
习“改革开放和社会主义现代化建设新时期”历史专题研讨发言稿3 篇学习“改革开放和社会主义现代化建设 新时期”历史专题研讨发言稿 3 篇
发言稿是参加会议者为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。发言稿可以按照用途、性质等来划分，是演讲上一个重要的准备工作。下面是为大家整理的学习改革开放和社会主义现代化建设新时期历史专题研讨发言稿，供大家参考选择。
学习改革开放和社会主义现代化建设新时期历史专题研讨发言稿篇一
从 1949 年中华人民共和国成立，到 1978 年党的一届三中全会召开，是我国社会主义革命和建设时期。这一时期，中国人民在中国共产党的领导下，实现了从新民主主义向社会主义的过渡，并在此基础上开始了社会主义建设道路的艰辛探索。回顾总结党领导人民进行社会主义革命和建设的奋斗历程，对于正确认识中国特色社会主义的形成与发展，坚定中国特色社会主义自信，具有重要意义。
1978 年 12 月召开的党的一届三中全会，作出了把党和国家的工作重心转到现代化建设上来、实行改革开放的伟大决策，以这次会议为标志，一个改革升放的全新时代由此开启。我们这一代人，作为改革开放新时期的亲历者、参与者、见证者、受益者，重温改革开放新时期的伟大历程，品味改革开放新时期的伟大成
就，共享改革开放新时期的伟大荣光，展望改革开放新时期未来宏图伟业，内心无不充溢者自强自立、自信自豪。
通过学习这一段时期的历史，使我在感悟辉煌成就、发展巨变中，进一步坚定了信念信心，更加深刻的体会习近平总书记的指示精神，即我们党作为世界第一大党，没有什么外力能够打倒我们，能够打倒我们的只有我们自己。前途命运都掌握在自己手上。要兴党强党，保证党永葆生机活力，就必须实事求是地认识和把握自己，以勇于自我革命的精神打造和锤炼自己。党要兴要强，就必须全面从严治党，刀刃向内的自我革命永远在路上。首先，这是由中国共产党的性质和担当的历史使命决定的。中国共产党要保持自己先锋队的特质永不变色，要实现肩负的多重历史使命，让中华民族以更加昂扬的姿态吃立于世界先进民族之林，就必须以更大的韧性、付出更多的艰辛，坚持全面从严治党，坚持刀刃向内的自我革命。其次，这是由中国共产党的执政基础和执政地位决定的。我们党执政的基础和力量的源泉在广大人民群众之中。只有党风正，人民群众才会拥护共产党。再次，这是由改革开放历史性决策的长期性决定的。改革开放是党的十一届三中全会以来新时期最鲜明的特点，在前进道路上遇到的各种问题都必须通过深化改革，不断破除一切妨碍科学发展的思想观念和体制机制弊端加以解决。最后，这是由中国共产党队伍的新陈代谢、更迭流长的要求决定的。党的队伍会随着历史发展而不断更新，这是自然规律使然，与时俱进与传承红色基因相辅相成，只
有这样长期坚持下去，中国共产党才能永葆先进性，永远不忘初心。
落实到具体工作中，就是要坚持把党史学习、理论学习同对照现实、推动工作结合起来：一要在学习党史中筑牢政治忠诚。要通过反复学、深入学，进一步筑牢对马克思主义和中国特色社会主义坚如磐石的信仰。特别要牢记思想上的追随是最坚定的追随，思想上的看齐是最根本的看齐，把学习的过程转化为维护意识、维护行动、维护能力、维护效果统一的过程，将忠诚核心、拥护核心、维护核心、紧跟核心的要求贯彻到想问题、作决策、办事情的各个环节上。二要在学习党史中强化使命担当。通读学习这段党史，我们可以鲜明感受到党对国家、对历史、对人民的使命担当和家国情怀。我们要以时不我待的紧迫感和责无旁贷的使命感，从当下的每一件具体工作抓起，坚决服从党的领导、推进分管部门充分发挥作用，团结带领广大干部职工不折不扣贯彻落实党中央决策部署，营造只争朝夕、比拼争先的浓厚氛围，确保分管部门工作落地落实。三要在学习党史中树牢实干作风。回顾党史，不是为了在成功中找寻慰藉，也不是为了在回避现实中寻找借口。学习党史最重要的是弄清楚我们从何而来、要到哪里去，知道我们已经干了什么、还将干什么。历史告诉我们：实干，就会不断从胜利走向胜利。所有党员干部都要主动投身到时代洪流中去，在实干中增长斗争本领，坚持以人民为中心、做好民生实事，着力破解民生和社会事业发展突出矛盾和问题，统筹做好
XX 和分管各项工作，提高工作水平。四要在学习党史中悟思想、明方略。时代是思想之母，实践是理论之源。我们要通过党史学习教育，深刻明了我们党的理论创新史，领会马克思主义是如何改变中国、改变世界的，增强用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作的政治自觉，不断学习、不断实践、不断领悟。着眼 XX 发展，着力提升教育保障水平，强化医疗卫生能力，加快 XX 创建等工作。
我就简要汇报这些，不妥之处，请大家批评指正。
学习改革开放和社会主义现代化建设新时期历史专题研讨发言稿篇二
一、心得体会
深入学习、深刻领会习近平总书记重要讲话精神，一定要深刻体会领悟、毫不动摇地坚持九个必须，在新征程上更加坚定自觉地不忘初心使命、开创美好未来。要始终坚持党的全面领导，全面贯彻党的基本理论、基本路线、基本方略，深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，积极践行以人民为中心的发展思想，扎实做好大团结大联合的工作，大力推进高水平对外开放，着力防范化解重大风险，全力支持国防和军队现代化建设，不断推进全面从严治党，努力开创阔其乡各项事业发展新局面。
深入学习贯彻习近平总书记重要讲话精神是当前和今后一个时期的重要政治任务，要精心策划、周密安排、抓好落实。要
通过组织开展专题学习、专题研讨，教育引导广大党员干部把学习贯彻习近平总书记在庆祝中国共产党成立 100 周年大会上的重要讲话与学习贯彻习近平总书记关于党史学习教育的一系列重要讲话重要指示结合起来，吃透精髓要义、把握精神实质、做到融会贯通。要全方位、多角度、广覆盖地做好面向社会各界的宣传阐释工作，切实用理论的力量启迪人、鼓舞人。要把学习贯彻习近平总书记重要讲话精神同阔其乡发展联系贯通起来，更加奋发有为地走好高质量发展新路子，更加富有成效地加快建设美丽祥和的新阔其乡。
二、自查问题
一是在工作要求上。工作的标准要求不够高。满足于干完干成，求数量与求质量没能有机地结合起来，没有把自己的工作与改革开放精神紧密联系起来。虽然能按照完成工作任务，有只求一般标准，把标尺定的不够高，干些工作就有满足感的倾向。
二是在工作创新上。对待困难有畏难情绪，满足于领导叫干啥就干啥，积极主动性不够强，缺乏创新意识，创造性的开展工作，缺乏年轻人那种朝气蓬勃、斗志昂扬的工作热情，缺乏灵活机动，过于死板，解放思想、创新观念的理念没有贯彻始终。
三是协调能力不强，与部分群众沟通少，有时工作不细致。这一点与我的性格有很大关系，我是一个不善交际的人，也没有往这方面做过努力。而现代的社会，除了需要真才实学外，还需要学会与人沟通，努力推销自我。在平时工作中，我只管工作，
而不管与人交流，不生动活泼，特别是与领导及部分同志的沟通少了，与社会的溶合度也不够，认为只要工作做好，就万事大吉了，这样造成有时工作不细致。
三、发生问题的原因
一是放松了政治理论学习。由于对做理论学习的重要性认识不足，不自觉地放松了政治理论学习，自以为凭已有的社会知识和工作经险，做好本职工作应该没有问题，经验主义作怪，缺乏学习新理论、新知识的强烈原望。常把工作当成硬任务，学习变成软任务，总认为自己是做实际工的，不是理论工作者，没有必要去深钻细研，懂得一些基本观点、基本原理能适应工作就行。经验主义的思想导致理论学习的兴趣不浓，运用理论知识指导工作实践能力不够强。
二是放松了严格的党性修养锻炼。反思我在思想作风方面存在的问题，一个深层次的原因，就是近些年来在严格党性锻炼上所下的力气不够多，世界观的改造抓得不够紧，为人民服务宗旨观和限苦奋斗精神有所淡薄。随着年龄增长和环境变化，主观主义多些，久而久之，对群众的呼声、疾苦、困难了解不够，解决得也不及时。研究解决一些矛，和问题，实事求是、群众路线坚持得不够好，工作作风不够深入，得心应手的工作抓得多一些、实一些，难度大、难见效的工作抓得虚一些、少一些。
三是放松了严格的主观世界改造。认为自己工作经验不少，加之工作多而事务缠身，以致学习理论的劲头小了，深入基层解
决实际问题的时间少了，精神状态和进取心也差了。深入分析这种思想，还是考虚个人的利益多了一些，考虑人民群众的利益少了一些。由于宗旨观念在头脑中扎得不够牢，总认为基层反映的热点、难点问题是带有共性的问题，没有很好地针对问题沉下去，寻求解决问题的最佳方法途径二是工作方法简单。安于现状，做好自己的工作。处理事情的方法比较简单，没有创新精神，工作作风不够扎实。存在的问题没有深入的分析，没有深入的思考。
四、整改措施及努力的方向
（一）进一步加强学习，增强思想认识。把学习作为一种精神追求、一种政治责任，切实加强理论学习，以理论上的清醒和坚定，始终保持思想上、政治上的清醒和坚定。进一步增强学习的自觉性和系统性，继续深入学习党的十八大、十八届三中全会和习近平总书记一系列重要讲话精神，不断用党的理论和政策武装头脑、指导工作、推动实践。牢固树立正确的世界观、人生观、价值观、和正确的政绩观、权力观、利益观，同时，系统地学习相关业务知识、法律法规知识、领导科学等相关知识，不断提高政策理论水平和领导艺术水平。坚持学以致用，切实用先进的理论指导工作实践。坚持学用结合、学以致用，把学习成果转化为指导实践、推动工作的实际成效。自觉做到多学习、少应酬，多实干、少做秀，多补位、少拆台，多奉献、少索取，努力为企业服务。
（二）进一步加强领导班子和党员队伍建设。一是坚持民主
集中制，提高领导班子科学决策、民主决策的水平。强化集体领导观念，重大问题由集体讨论和决定。增强民主意识和民主作风，集思广益，博采众长。在决策前慎密论证，广泛征求意见，凝聚集体智慧，为科学决策提供正确的依据。同时，注重增进党员干部的团结，党员之间坦诚相见，平等相待，友好相处，相互信任，相互支持，相互补充，努力打造一个学习创新型、民主团结型、勤政为民型、清正廉洁型的好班子。二是认真落实中央八项规定，进一步转变作风，发扬能吃苦、能奉献的精神，切实履行好为党分忧、为民解难的神圣职责。
（三）进一步强化宗旨意识。牢固树立为人民服务的宗旨意识和群众利益无小事的理念，千方百计为全县企业解难事、办实事。牢记肩上的重担和使命，牢记党和人民的重托，不断强化责任意识，切实把主要精力和心思集中到为企业服务上来，兢兢业业地把工作完成好。
（四）进一步解放思想，务实创新，增加工作实效。要进一步增强改革意识，坚持解放思想，实事求是，与时俱进，善于从政治、全局的高度认识事物，不断完善和提高党员干部素质，在科学理论的指导下，通过不断学习，探索创新服务方式，提升服务效能，不断优化环境。
学习改革开放和社会主义现代化建设新时期历史专题研讨发言稿篇三
按照支部统一安排，我认真学习了《中国共产党简史》，重点学习了社会主义革命和建设时期、改革开放新时期历史，受益匪浅。我国社会主义革命和建设时期，是从 1949 年中华人民共和国成立到 1978 年党的十一届三中全会召开，中国共产党带领中国人民从建国初期巩固政权到恢复和发展国民经济，建立了社会主义基本制度，初步建立了独立完整的工业体系和国民经济体系。这一时期成就的取得，得益于中国共产党的坚强领导和教育引导，使全党保持了良好的精神状态、全民形成了良好的社会风气，抗美援朝精神北大荒精神大庆精神大寨精神西沟精神雷锋精神焦裕禄精神红旗渠精神两弹一星精神等红色精神，如雨后春笋般涌现在新生的共和国大地，蜕变为推进社会主义革命和建设的强大力量。在生产资料匮乏、自然灾害频发和国际环境复杂的历史背景下，红色精神指引着中国人民，用生命和鲜血描绘出了社会主义革命和建设时期的伟大画卷，成为中华民族赖以长久生存的精神力量，也成为我们能够在历史的洪流中屹立不倒、奋勇前进的要义所在。
1978 年 12 月召开的党的十一届三中全会,作出决定当代中国命运的关键抉择,实现了我们党历史上具有深远意义的伟大转折。以邓小平同志为核心的党的第二代中央领导集体,以非凡的胆识和魄力进行拨乱反正,重新确立了解放思想、实事求是的思想路线,把党和国家工作的重心及时转移到经济建设上来,作出了改革开放的伟大决策。
党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央科学把握当今世界和当代中国的发展大势,顺应实践要求和人民愿望,以巨大的政治勇气和强烈的责任担当,坚定不移把改革开放推向前进,提出了一系列新理念、新思想、新战略,我们要胜利实现既定目标,就要坚定不移走改革开放这条正确之路、强国之路、富民之路。
学习党的历史，能够弄清我们党和国家事业的来龙去脉，汲取历史经验，传承红色基因，更好开创未来。从党走过的风云激荡的历史中，深刻认识到中国共产党一路走来多么不容易，推进马克思主义中国化多么不容易，找到中国特色社会主义...
篇五：专题学习教育:新时代的伟大成就
习“改革开放和社会主义现代化建设新时期”历史专题研讨发言稿( ( 通用9 9 篇) )学习“改革开放和社会主义现代化建设新时期”历史专题研讨发言稿篇 1
根据党史学习教育方案的要求，今天我们举办学习改革开放和社会主义现代化建设新时期历史专题研讨会，目的就是要深刻领会这段历史所蕴涵的伟大意义，深刻领会改革开放的伟大成就，深刻领会中国共产党带领各族人民进行社会主义现代化建设的伟大功绩，感悟其历史的巨大影响力和推动力，进一步凝聚共识，激发力量，为十四五开好局、起好步夯实坚定的思想基础。下面，本人结合学习情况，谈谈三个方面的体会。
一、高举改革开放的伟大旗帜，在贯彻新发展理念中学史明理
1978 年 12 月 18 日，中共中央十一届三中全会在北京召开，开启了我国改革开放和社会主义现代化建设新时期，开创了中国特色社会主义的伟大事业。这是一次拨乱反正的会议，是一次扭转乾坤的会议，是一次划时代的会议，它是历史的转折点，它是中国梦的觉醒钟，它是复兴号的航标灯。
这次会议冲破左的错误的严重束缚，彻底否定两个凡是的方针，重新确立解放思想、实事求是的思想路线；果断结束以阶级斗争为纲，重新确立马克思主义的思想路线、政治路线、组织路线；作出把党和国家的工作重心转移到经济建设上来，实行改革开放的伟大决策。从此，改革开放的宏伟大幕在中华大地上徐徐拉开。
改革开放，是一次伟大的决策，是一个伟大的觉醒。实践证明，40 多年改革开放，是坚持和发展中国特色社会主义的重要法宝，是决定当代中国命运的关键一招，是党和人民弥足珍贵的精神财富，在中华民族伟大复兴的历程当中写下了彪炳史册的伟大功绩。党的十八大以来，以习近平同志为总书记的党中央，高举中国特色社会主义伟大旗帜，带领全党全国各族人民沿着改革开放之路，接力奋斗，创造了一个又一个伟大的奇迹，实现了一个又一个伟大的飞跃，将两个一百年的奋斗目标提升到了一个新的起点、新的高度。
在开启十四五新征程上，我们要高举改革开放的伟大旗帜，用新发展理念科学引领全面建设社会主义现代化国家新征程。随着十三五圆满收官、十四五全面开启，全面建成小康社会面临的突出问题、瓶颈问题、短板问题日益凸显，坚定不移贯彻新发展理念，持续释放发展新动能、不断开辟发展新空间尤为重要。要总结好改革开放的历史经验，发挥好党的创新理论，与时俱进，坚持以习近平新时代中国特色社
会主义思想为指导，坚持和发展中国特色社会主义，在新发展理念的指导下，朝着第二个百年奋斗目标奋勇前进。
二、高擎改革开放的伟大火炬，在把握新发展阶段中学史增信
习近平总书记指出：改革开放是我们党的一次伟大觉醒，正是这个伟大觉醒孕育了我们党从理论到实践的伟大创造。改革开放是中国人民和中华民族发展史上一次伟大革命，正是这个伟大革命推动了中国特色社会主义事业的伟大飞跃！。总书记用四个伟大高度概括了改革开放的重大历史意义。的确，经历实践的检验，这四个伟大历久弥珍、历久弥新！以十一届三中全会为起点，中国人民进入了改革开放和社会主义现代化建设的新时期。贯彻党的十一届三中全会，彰显了中国共产党顺应时代潮流和人民愿望、勇敢开辟中国特色社会主义道路的坚定决心和信心。
在新发展阶段，我们要高擎改革开放的伟大火炬，坚定四个自信，坚持党的全面领导，用党的创新理论引领各项事业的发展。新发展阶段是社会主义初级阶段之一，也是新起点上的一个阶段。当前和今后一个时期，我们面临的机遇和挑战前所未有，但机遇大于挑战。面对新阶段的新挑战，我们要践行两个维护，站稳政治立场，以此次党史学习教育为契机，坚定跟党走的信心，提升政治判断力，增强政治领悟力，提高政治执行力，自觉做政治上的明白人老实人、忠诚
人。在学习中把牢政治方向，在实践中锤炼政治品格，在奋斗中坚定政治自信，以实际行动践行对党忠诚。
三、高扬改革开放的伟大精神，在构建新发展格局中学史力行
改革开放 40 年，缔造了实事求是的伟大真理，创造了举世瞩目的伟大奇迹，铸就了改革开放的伟大精神，丰富了民族精神内涵。改革开放精神成为当代中国人民最鲜明的精神标识，成为社会主义现代化建设的精神伟力。学习改革开放和社会主义现代化建设新时期历史，就是要弘扬改革开放精神，切实把思想和行动统一到习近平总书记重要讲话指示精神和党中央、省委、市委的决策部署上来，在构建新发展格局中，勇于开拓、革故鼎新、迎难而上、砥砺前行。
改革开放和社会主义现代化建设新时期是一部当代史，我们都是亲历者、参与者和见证者。随着改革开放步伐不断加快，改革开放史的意义将不断彰显。我们要从历史中汲取智慧和力量，增强信心和勇气，强化担当和作为，坚持以人民为中心的思想理念，将实际行动落实到我为群众办实事当中。以人民利益为重、以人民期盼为念，始终把人民的利益放在首位，始终站稳群众立场，将群众的需求作为工作的出发点和落脚点，着力解决群众急难愁盼问题，真正将工作做到群众心坎上。
问渠那得清如许?为有源头活水来。伟大的改革开放精
神，是我们奋力前行的精神动力，也是我们开启新征程的精神滋养。弘扬改革开放的伟大精神，就是要在新时代争当开路先锋，敢闯敢试，逢山开路，遇水架桥；就是要在新时代发挥示范引领、攻坚克难的作用，闯关夺隘，劈波斩浪。我们要发扬光大改革开放精神，坚持改革开放精神指引，不忘初心、不辱使命、不负重托，奋进新征程，以优异成绩庆祝建党 100 周年。
学习“改革开放和社会主义现代化建设新时期”历史专题研讨发言稿篇 2
为持续深入开展党史学习教育，引导干部职工在学习中更好的践行初心使命，5 月 13 日，市商务局开展改革开放新时期历史专题学习及交流研讨。
读原文，悟原理。学习中，领学人带领大家详细的学习了改革开放新时期历史的政治背景和形成过程，重点阐述了改革开放的重大意义和历史经验，大家深刻领悟到改革开放是当代中国命运的关键抉择，是发展中国特色社会主义和中华民族伟大复兴的必经之路，只有改革开放，才能发展中国，才能发展社会主义，才能发展马克思主义，革开放不仅是中国共产党在社会主义初级阶段基本路线的基本点之一，还是中国走向富强的必经之路。最后，党员干部以改革开放新时期历史为主题，并结合社会主义革命和建设时期历史进行了
交流研讨，大家积极发言，对两个不能否定的深刻内涵和重大意义进行了深度交流，在互学互动中补充理论知识、丰富知识储备、深化理论成果。
通过此次学习研讨，全体干部职工对改革开放新时期历史有了更深层次的认识和理解，进一步提高了政治判断力、政治领悟力和政治执行力，大家一致表示，要在党史学习教育中增强守初心、担使命的思想自觉和行动自觉，在学思践悟中践行为人民服务的宗旨，以更优质的政治思想水平推动商务各项工作高质量发展。
学习“改革开放和社会主义现代化建设新时期”历史专题研讨发言稿篇 3
随着 1978 年十一届三中全会的召开，新中国迎来了成立以来党的历史意义上具有深刻意义的伟大转折。由以阶级斗争为纲的左倾错误，做出了把工作重点转移到社会主义现代化建设上来和实行改革开放的战略决策，中国开启了改革开放和社会主义现代化建设的历史新时期。
党的十一届三中全会召开后，广大人民群众的创造活力得到充分释放，生产力获得新的解放，国家面貌发生了巨大而深刻的变化。改革开放实践、中国特色社会主义事业的不断推进，迫切需要党在深刻分析基本国情、总结实践经验的
基础上，对什么是社会主义、怎样建设社会主义，以及我国改革开放和社会主义现代化建设的基本路线，从理论和实践上进一步作出明确回答。
改革开放成为中国发展新时期的最鲜明特点。从农村到城市，从经济领域到其他各个领域，全面改革的进程势不可挡的展开了；从沿海到内陆，从东部到西部，对外开放的大门毅然决然地打开了。这场历史上从来未有过的大改革大开放，极大地调动了亿万人民的积极性，使我国成功实现了从高度集中的计划经济体制到充满活力的社会主义市场经济体制，从封闭半封闭到全方位开放的伟大历史转折。到今天，一个面向现代化，面向世界，面向未来的社会主义中国巍然屹立在世界的东方，因此，改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是发展中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴的必由之路。
在改革开放和社会主义现代化建设新时期，我国经济得到快速发展，社会保持长期稳定。从 1978 年至 2012 年，我国经济高速增长，国内生产总值先后超过意大利、法国、英国、德国，2010 年超过日本，成为世界第二大经济体。同时，出口超过德国，成为世界第一大出口国。成为 18 世纪工业革命以来继英国、美国、日本、德国之后的世界工厂，并于2010 年跨入上中等收入国家的行列。
1978-2012 年国内生产总值
在中国共产党坚强领导下，经过全国各族人民的艰苦奋斗，我国已成为世界第二大经济体，经济实力、科技实力、综合国力实现历史性提升，一个生机盎然的社会主义中国巍然屹立于世界东方。随着时间推移，党的十三大作出的理论创新愈发彰显出深邃的历史穿透力，转化成改造客观世界的强大动力。
历史车轮滚滚向前，时代潮流浩浩荡荡。我们要牢牢把握社会主义初级阶段这个基本国情，牢牢立足社会主义初级阶段这个最大实际，牢牢坚持党的基本路线这个党和国家的生命线、人民的幸福线，立足新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局，为全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗。
学习“改革开放和社会主义现代化建设新时期”历史专题研讨发言稿篇 4
一、跨世纪发展战略的制定和实施
进入 20 世纪 90 年代，世界科技革命出现新的高潮，科学技术对经济社会发展的推动作用日益明显，成为决定国家综合国力和国际地位的重要因素。党中央根据当代世界经济、科技的发展潮流和我国现代化建设的需要，及时提出并实施了科教兴国、可持续发展、西部大开发、对外开放走出去等多项战略，对中国特色社会主义事业的跨世纪发展起到了强
有力的推动作用。
1、科教兴国战略。是在科学技术对我国现代化建设的推动作用日益受到重视的基础上逐步形成的。1995 年 5 月 6日，党中央、国务院进一步作出《关于加速科学技术进步的决定》，正式提出科教兴国战略。
2、可持续发展战略。实现经济和社会的全面发展，既要依靠科技进步，更要充分考虑资源、环境和人口等多种因素与经济发展相协调。在我国经济高速粗放增长、经济规模越来越大的形势下，可持续发展问题日益引起党中央的高度重视。1996 年 3 月，八届全国人大四次会议的政府工作报告明确提出：实施科教兴国战略和可持续发展战略，对于今后15 年的发展乃至整个现代化的实现，具有重要意义。
3、西部大开发战略。西部大开发战略，是党中央总揽全局、面向新世纪实施的一项重大战略。我国幅员辽阔，不同地区自然环境和发展条件差异很大，自古以来发展不平衡。新中国成立特别是改革开放以来，各地区经济都有很大发展，但由于发展速度不同，地区差距总体上呈扩大趋势。比较而言，东部沿海地区经济基础较好，地理环境优越，交通便利，对外开放早，具有率先发展的有利条件。
4、对外开放走出去战略。对外开放是一项长期的基本国策。根据经济全球化的新趋势和我国改革开放的发展进程，党中央在世纪之交提出并实施了对外开放引进来和走出去
相结合的战略，推动对外开放形成全方位、多层次、宽领域发展的新格局。
二、世纪之交我们如何成功应对各种风险挑战
新中国成立以来，我国物质基础积累深厚，综合国力和国际影响力不断提高。新中国经济发展潜力和空间依然很大，应对外部冲击的能力不断增强，中国有信心、有决心、有能力应对各种风险挑战。
1、中国在应对风险挑战方面具有制度优势。我国社会主义制度具有集中力量办大事的优势，这种优势是经过长期实践得来的，是我们成就事业的重要法宝，也是我们应对国际贸易摩擦的最大优势和根本保证。
2、中国具备应对风险挑战的雄厚物质基础。新中国成立以来到世纪之交，我国奠定了雄厚的物质基础，是我们应对各类风险挑战的坚实基础。
综合国力逐年跻身世界前列、产业体系完备、基础设施体系健全、要素保障充分有效，巨大的发展潜能为我国提供了应对外部挑战的有利条件。作为世界上最大的发展中国家，我国巨大的市场规模优势凸显，新旧动能接续转换有序，经济发展韧性强，既为经济持续增长提供了强力支撑，也为我国抵御外部风险挑战提供充足有效的回旋空间。
无论从内需市场看，还是从人才和技术市场看，我国的发展都稳中有进、稳中向好的发展态势不会改变，这都给我
国应对外部风险和不确定性冲击预留了空间。
学习“改革开放和社会主义现代化建设新时期”历史专题研讨发言稿篇 5
按照学习要求，近期重点围绕党在社会主义革命和建设时期和改革开放新时期的历史进行了自学，深受教育，很有收获。体会如下：
一、在学史知史中感悟政治担当，坚持党...
篇六：专题学习教育:新时代的伟大成就
0教育现代化传媒品牌投稿邮箱：jyxdhbjb@vip.163.com 130教育现代化传媒品牌投稿邮箱：jyxdhbjb@vip.163.com思想品德教育新时代中国特色社会主义思想学习概论闫冰（安徽职业技术学院，安徽合肥）摘 要：学习和践行习近平新时代中国特色社会主义思想，就是要学懂、弄通、理解这一思想产生的时代背景、基本内涵的逻辑关系以及对指导当前工作的指导意义，通过学习——践行——学习的认识循环，以期进一步增强四个意识，提升工作创新能力。关键词：新思想；新理念；学习概论本文引用格式：闫冰 . 新时代中国特色社会主义思想学习概论 [J]. 教育现代化，2018，5（24）：130-131+133DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2018.24.052基金项目：
2017 年度安徽高校人文社会科学研究项目（SK2017A0546）。作者简介：
闫冰，男，安徽灵璧人，安徽职业技术学院，副教授，硕士研究生。研究方向：思想政治教育。自改革开放以来我国社会主义建设又取得一系列巨大成就，所依靠的就是中国共产党的正确理论指导，新时代中国特色社会主义思想正是在波澜壮阔的社会主义建设中孕育和发展起来的，是习近平总书记的高瞻远瞩的理论智慧。为了深入学习和研究习近平新时代中国特色社会主义思想，我们必须从理论的真理地位、产生的时代背景、内涵的综合把握及现实指导价值等方面进行具体的分析。一 思想的引领是行动的先决条件（一）
思想的产生体现了认识的飞跃感性认识起于毫末，进而在认识的本体上产生一个飞跃，臻于理性认识，这就是思想。思想是高度概括的实践总结，思想在实践的基础上产生，一旦思想形成以后，思想对人们的实践活动具有重要的指导作用。没有思想的行动是无目的的行动，没有思想的行动，缺少核心凝聚力，只能是一盘散沙。毛泽东指出：“凡是经过实践检验证明符合客观实际的思想是正确的思想，不符合实际的思想是错误的思想。思想对客观现实的发展有强大的反作用，正确的思想一旦为群众所掌握，就会变成改造世界的巨大物质力量”。（二）
伟大的思想来源于伟大的实践在十九世纪四十年代，马克思在指导、领导并参与了工人革命运动的过程中创立了科学社会主义理论。在实现共产主义梦想的征途上，马克思、恩格斯不断地对革命斗争的实践经验进行总结和概括，开创了马克思主义伟大思想理论的新时代。毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观理论都是来自新中国各时期的革命和建设的全过程。同样，新时代中国特色社会主义思想来自中国梦建设征途上的伟大实践，来自中国共产党对中国特色社会主义理论认识的新飞跃。（三）
我们党历来重视理论武装和思想建设马克思指出：“理论一经掌握群众，就会变成物质的力量。理论只要能说服人，就能掌握群众；而理论只要彻底，就能说服人。所谓彻底，就是抓住事物的本质”。邓小平在《全党重视做统一战线工作》一文中也强调：“我们共产党有一条，就是要把工作做好，必须先从思想上解决问题”。中国共产党在 97 年来的革命和建设中，始终牢牢抓住思想政治建设这个总纲。党的历次代表大会，都确立的具体的指导思想。比如，1921 年，党的一大坚持马克思主义的指导思想；1945 年，党的七大把毛泽东思想确立为全党的指导思想；1997 年党的十五大，把邓小平理论确立为党的指导思想；2017 年，党的十九大，把习近平新时代中国特色社会主义思想确立为党的指导思想。由此看来，只有重视党的指导思想的建设和创新发展，才能凝聚力量，让强国梦早日实现。二 宽阔视野下的新时代中国特色社会主义思想
（一）
二十一世纪的新时代需要新的理论十八大以来我国经济、政治、文化和军事建设都都取得了飞速发展，中国特色社会主义呈现出新万方数据
6 8 1 131 教育现代化·2018 年 6 月第 24 期思想品德教育的时代特征。理论都是对时代的哲学式描写，新理论就是新时代的标签，理论的光辉在时代的需要面前大放光彩。中国特色社会主义的新时代的主要表现是在思想文化领域有名片——社会主义核心价值观；在民生领域有追求——人民的生活水平正在走向全面小康，国家走向繁荣富强的时代；在经济形态上，国家经济发展正在由传统制造业向智能化、信息化的、生态化的目标迈进。（二）
新时代进行伟大斗争需要理论的指导习近平总书记在 2017 年“7 · 26”重要讲话中，要求党的各级领导干部在新的历史起点上，“增强忧患意识，做到居安思危、知危图安”。我们要看到成绩和进步，更要看到风险和挑战。在国内，全面建设小康社会正处于决战阶段，工业企业的转型升级需要新技术的支撑，国民收入冲破“中等收入陷阱”正在奋勇前进，人民的精神文化需求也需要新理念的传导等等。在国际方面，我国周边军事安全也是常有警钟鸣起，资本主义的政治观念、文化思想的渗透也是不断涌来，遏制中国的思想沉渣时有泛起。这些国内国际现象，时时刻刻冲击着我国人民安居乐业、长治久安的基石，我们要时刻提高警惕，不忘伟大斗争，应对各种矛盾和挑战。（三）
现有的物质基础和人民群众的需要是“思想”创立的实践条件自 2010 年以来，我国 PDP 已跻身世界第二大经济体，国家建设高歌猛进，在航空航天、天文科学、通信领域、高铁建设、大飞机、大轮船等高科技及装备制造领域等都走在世界的前列，我国的综合国力和国际影响力进一步增强，中国共产党的领导深得民心，人民群众对社会主义制度更加自信。人民对更美好生活的期盼迫切需要中国共产党提出新的阶段奋斗目标，国家的进一步发展也需要新的理论指导，因此，习近平新时代中国特色社会主义思想的提出，体现了习近平的远见卓识，反映了全党全国各族人民的共同愿望和共同意志，顺应了党心民心，凝聚了全国人民奋进的力量。三 新时代中国特色社会主义思想基本内涵的哲学思辨中国特色社会主义必须坚持和发展，这是中国共产党长期以来的历史总结，是 13 多亿中华儿女的一致共识，也是习近平新时代中国特色社会主义思想的主题。“八个明确”和“十四个坚持”的要求，就是习近平新时代中国特色社会主义思想的基本内容的概括。（一）
马克思主义认识论浸染于“思想”的方方面面真理来源于正确的认识，来源于人民群众火热的工作生活。习近平新时代中国特色社会主义思想明确了新时代我国社会的主要矛盾、中国特色社会主义事业总任务、总体布局、全面深化改革总目标、强军目标、外交策略等。这就是中国共产党对历史使命的新认识，是对责任和担当的新认识，是唯物辩证法认识论的新发展。（二）
“思想”的内容体现了马克思主义矛盾论的观点事物发展的动力在哪里？在于事物内部矛盾的对立统一运动，矛盾的不同方面在事务发展中的作用大不相同，只有抓住主要矛盾、矛盾的主要方面，才能抓住事务的根本，才能找到解决矛盾的钥匙和核心。中国是发展中的大国，改革开放 40 年来，我国人均收入已达到中等国家收入水平，一部分生产能力已经达到世界前列。十九大报告指出，我国社会的主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。对这一主要矛盾的认识，反映了我国新时代的社会特征，反映了马克思主义矛盾论的观点。（三）
“思想”的全部内容闪烁着唯物辩证法的光辉美丽的世界从来都不是整齐划一的。在中国特色社会主义制度的大环境下，各地各行业的发展也是不均衡的，全面小康社会也不可能是人人收入均等的，因此，社会主义现代化强国梦的实现也需要我们运用辩证的思路，运用不同的方法和策略去开展工作。“五大发展理念”“五位一体”总体布局、新两步走发展战略等，各项工作可以说千头万绪、普遍联系，每一项工作都是牵一发而动全身，我们在践行习近平新时代中国特色社会主义思想的过程中，必须运用辩证的观点，既要快速发展，又要保护好生态，既要坚持社会主义制度，又要坚定不移推进开放共享发展四 新时代中国特色社会主义思想的价值指引习近平新时代中国特色社会主义思想对于我们掌握十九大的核心要旨，做好新时期各项工作具有决定性的价值和现实指导意义。“思想”展现了当代中国的新姿态、新追求、新面貌。（一）
以“思想”为指引，坚持“四个意识”习近平新时代中国特色社会主义思想是我们前进的旗帜，是大局、是方向。全国各族人民要把践行中国特色社会主义共同理想和坚定共产主义远大理想统一起来，发挥个人的智慧和力量，在十九大既定的各项目标中找准自己的位置和着力点，统一思想、提高认识、牢记使命、奋发有为。把坚持“四下转第 133 页万方数据
6 8 1 133 教育现代化·2018 年 6 月第 24 期思想品德教育培养学生家事、国事、天下事、事事关心的社会责任感，坚定社会主义理想信念，为实现中华民族伟大复兴的中国梦明确自己的方向。二 讲好中国故事的方法高校辅导员在日常思想政治教育工作中树立大学生的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，要充分运用讲好中国故事这一载体，提高将中国故事的实效性。讲好中国故事，首先，要充分运用好第二课堂阵地，开展形式多样的活动，包括讲座、展览、辩论、知识竞答、社会实践等多种形式；其次，要充分运用网络等各类新型媒介，把握当今大学生的思想，适时适当的讲好中国故事，传播好中国声音；再次，要结合实际讲好中国故事，以故事引导学生，选择大学生感兴趣的切入点，带动学生的积极性和热情。高校辅导员要充分发挥主观能动性，在大学生中讲好中国故事，在青年学生中进一步坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，培育青年学生的民族自豪感，引导广大青年学生积极投身到中国特色社会主义伟大实践中，为实现中华民族伟大复兴中国梦做出自己应有的贡献。参考文献 [1]
吴玲 , 刘影 . 论高校教师讲好中国故事的边界与担当 [J]. 知与行 ,2017(02):130-133.[2]
王子蕲 , 齐卫平 . 高校思想政治理论课讲好中国故事 [J]. 思想政治课研究 ,2017(01):26-29+51.[3]
吴晓璇 . 思政课“讲好中国故事”的路径选择——以“概论”课为例 [J]. 长春教育学院学报 ,2016,32(11):38-40.[4]
蒋韵 . 朋辈辅导员在高校心理健康教育中的应用 [J]. 亚太教育 ,2016(07):206.[5]
苏仁先 . 讲好中国故事的路径选择 [J]. 中国广播电视学刊 ,2016(02):43-45.[6]
徐妮 . 媒体融合与高校辅导员思政工作的关系研究 [J]. 教育现代化 ,2016,3(23):178-179.个意识”统一到我们的各项工作中。（二）
以“思想”为导向，实践“四个伟大”伟大工程、伟大事业、伟大斗争、伟大梦想是贯彻落实党的十九大精神的具体工作方略，全国、全党没有统一意志和坚定的信念是不可能完成“四个伟大”工程，“四个伟大”所指向的新时代中国共产党人历史使命，萦绕于新思想、新目标的全过程，成为十九大报告中的一条精神脉络。我们只有深刻领会“思想”，以“思想”为指导，才能保证“四个伟大”取得最后的胜利。（三）
以“思想”为方向，服务经济发展近 40 年来，我国的综合国力有了巨大发展和提高，但发展还不是全方位的，落后的景象依然存在，我国仍然处于社会主义初级阶段，在经济、社会、军事、民生、环保等领域依然面临许多问题、许多挑战。我们在制订各项方针政策的时候必须始终牢记这一基本国情，狠抓发展的干劲不松懈，抓住经济建设这个中心不动摇，唯有用改革和发展推动社会的全面进步，更好解决我国社会出现的各种不平衡、不充分问题，跨越“中等收入陷阱”，大力推进技术创新和产业升级，确保更好实现各项事业全面发展、国家长治久安。参考文献 [1]
习近平 . 在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告 [M]. 北京：人民出版社， 2017-10-18[2]
李君如 . 习近平治国理政思想的显著特点 [Z]. 人民网 2016（1-18）[3]
33 位著名学者纵论毛泽东思想 [M]. 北京：中国社会科学出版社，2014-3-1.[4]
王睿 , 陈双泉 . 基于马克思主义思想下的中国特色社会主义文化建设 [J]. 教育现代化 ,2018,5(12):270-271.上接第 131 页万方数据
篇七：专题学习教育:新时代的伟大成就
代加强师德师风建设的着力点 —党员干部学习教育专题党课师德师风建设，关乎党对学校的领导、关乎全面贯彻党的教育方针，关乎中国特色社会主义事业薪火相传。习近平总书记在中国人民大学考察时强调：“培养社会主义建设者和接班人，迫切需要我们的教师既精通专业知识、做好‘经师’，又涵养德行、成为‘人师’。”构建高质量教育体系、建设教育强国，必须加强师德师风建设，着力打造一支政治素质过硬、业务能力精湛和育人水平高超的优秀教师队伍。
突出政治标准的首要地位 为谁培养人、培养什么人、怎样培养人始终是教育的根本问题，也是每个时代、每个国家教育发展的重大主题。“国将兴，必贵师而重傅”，建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，党和国家事业发展对教育的需要，对科学知识和优秀人才的需要，比以往任何时候都更为迫切。习近平总书记指出，要“坚持教育为人民服务、为中国共产党治国理政服务、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务”“努力培养担当民族复兴大任的时代新人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”。这无疑深刻指出了教师作为筑梦人的神圣职责。全力培养社会主义建设者和接班人，教师为党育人的初心不能忘，为国育才的立场不能改，要努力做精于“传道授业解惑”的“经师”和“人师”的统一者。教师是立教之本、兴教之源。说到底，评价一名新时代的好老师，首先要看的是政治标准，看心中是否有国家和民族，是否意识到肩负的国家使命和社会责任，这也是作为新时代人民教师应有的大德。
新时代的广大教师，要牢记政治使命，强化政治责任，自觉做到理想信念坚定、政治素质过硬，始终同党和人民站在一起，胸怀中华民族伟大复兴的战略全局，着眼中国特色社会主义事业薪火相传，坚持党的全面领导，坚持马克思主义指导地位，深刻领会“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，秉承教育“四个服务”理念，努力成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者，努力培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义事业奋斗终生的有用人才。
明确职业道德的高线要求 教师的职业特性决定了教师必须是道德高尚的人群。对教师提出高标准、严要求，既是对学生负责，也是对民族负责。“师者，人之模范也”，师德往往成为社会公德的标杆。师德建设不只是强调底线约束，更为重要的是树起道德高线。教师具有多样化的职业角色，既是传道授业解惑者，又是管理者、示范者和研究者。师德不仅仅是一般的道德要求，它是教师这个行业的特殊道德要求，是一般社会道德在教师职业中的特殊体现。好老师首先应该是以德施教、以德立身的楷模。习近平总书记强调：“老师应该有言为士则、行为世范的自觉，不断提高自身道德修养，以模范行为影响和带动学生，做学生为学、为事、为人的大先生，成为被社会尊重的楷模，成为世人效法的榜样。”这充分体现了对师德建设的高度重视，是着眼教师职业特质、学生成长规律和社会公众期待对师德提出的高线要求，体现了新时代赋予师德的新内涵。
师德需要教育培养，更需要老师自我修养。新时代的广大教师，要自觉加强师德修养，着力提升职业道德水平，深入学习习近平总书记关于师德师风建设的
重要论述，认真落实新时代教师职业行为十项准则，严格自我约束、规范职业行为、强化道德自觉，明大德、守公德、严私德，敬重学问、严于律己、为人师表，提升道德品质，坚守精神家园，守住人格底线，带头弘扬社会主义核心价值观，进一步增强立德树人、教书育人的责任感和使命感。同时，要大力学习弘扬中华优秀传统文化，深入感悟蕴含其中的思想观念、人文精神、道德规范，培根铸魂，启智润心，以自己的人格魅力和学识风范教育感染学生，做到以德立身、以德立学、以德施教、以德育德，自觉作为学为事为人的表率，做让学生喜爱的人。
丰富爱生情怀的深刻内涵 爱是教育的永恒主题。古往今来，教育是培养人的崇高事业，也是充满爱的伟大事业，教师要带着感情、责任和奉献浇灌学生、培养学生，没有爱心的人不可能成为好老师。党的十八大以来，习近平总书记语重心长地谈道，教育是一门“仁而爱人”的事业；好老师应该是仁师。习近平总书记多次在不同场合指出，爱是教育的灵魂。在中国人民大学考察时，习近平总书记强调：“广大教师要严爱相济、润己泽人，以人格魅力呵护学生心灵，以学术造诣开启学生智慧，把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，让每一个学生都健康成长，让每一个孩子都有人生出彩的机会。”这为广大教师如何更好成长为有爱心、有责任、有情怀的好老师提出了新的更高要求、指明了奋斗方向。
没有爱就没有教育。新时代的广大教师，要切实增强职业荣誉感，始终保持对教育的炽热情感，以仁爱之心投身教育事业，心中始终装着学生，爱学生，时刻铭记教书育人的责任使命，以情动人、以情育人、以情化人，把对家国的爱、对教育的爱、对学生的爱融为一体，甘当人梯，做一名有温度的好老师。对所有
学生一视同仁，带着欣赏和鼓励的目光帮助学生成长，努力让每一个学生都能享受成功的喜悦。对学生多一点尊重和理解，善于发现学生的长处和闪光点，对学生成长过程出现的问题、存在的不足要给予宽容，热情帮助解决、提供精心指导，让学生充满阳光、快乐学习、自信成长，努力成为学生健康成长的指导者和引路人。
拓展学习践行的实践路径 落实立德树人根本任务，不仅要传授知识、培养能力，寓价值观引导于知识传授和能力培养之中，重要的是帮助学生塑造正确的世界观、人生观、价值观，这也是全面推进课程思政建设的核心要义所在。推进全员全程全方位育人，每一位教师都要承担好育人责任，各方力量同向同行，形成协同育人效应。习近平总书记指出，要“深入研究和解决好为谁教、教什么、教给谁、怎样教的问题”。不仅要提高学生的知识水平，而且要培养学生的思想道德素养。同时，要形成高水平人才培养体系，把思想政治工作体系贯通于学科体系、教学体系、教材体系、管理体系。健全立德树人落实机制，坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾，从根本上解决教育评价指挥棒问题。这一方面更加凸显了教师的育人责任，须以高尚道德教育引导学生成长成才，另一方面要深化改革创新，须为教师创设安心舒心静心的从教环境。
道德之于个人、之于社会，都具有基础性意义，做人做事第一位的是崇德修身。新时代的广大教师，要聚焦培养堪当民族复兴重任的时代新人，进一步强化育人意识，提升育人能力，深入挖掘课程所蕴含的思想政治教育资源，注重培养学生的政治认同、家国情怀、文化素养、道德修养，不断提升课程思政建设的意
识和能力。着眼全员全程全方位育人，以树人为核心、以立德为根本，遵循思想政治工作规律、教书育人规律和学生成长规律，把思想政治教育贯穿人才培养全过程，教育引导学生做到品德润身、公德善心、大德铸魂。
