下面是小编为大家整理的6.16父亲节主题拓展学习,供大家参考。
第十三周
基础三班
基础四班
6 月 16 日
周日
代课教师：吕润润 父亲节“ 我的爸爸” 主题 学习 【设计意图】
每年 6 月份的第三个星期天是“父亲节”。以往，我们总是过三八妇女节、母亲节，唱的歌也总是“世上只有妈妈好！”孩子对妈妈的情感和依恋远超过对爸爸的情感。
其实，父亲也有其温柔的一面呢，因此，利用父亲节设计此活动来激发孩子关爱爸爸的意识。尽可能让幼儿体会情感，让孩子知道爸爸工作的辛苦，自己也应该关心爸爸，并能用相应的语言表达出来。
【活动目标】
1、愿意用简短的语句介绍自己的爸爸，能向同伴介绍爸爸的职业。
2、理解爸爸工作的辛苦，乐意大胆表达对爸爸的爱。
【活动准备】
1、每人在班级群里发一张自己爸爸的照片。也可带一张爸爸的照片 2、事先在家里将把爸爸的手印印在纸上，并沿轮廓完整剪下来。观察自己爸爸的日常生活，了解爸爸的职业。
3、诗歌《我的爸爸》文末附 【活动过程】
1、通过提问引出谈话话题 同学们，你知道父亲节是哪一天吗？ “我们每一个人都有一个爸爸，每个人的爸爸都不一样。今天我们请同学们来说说你的爸爸是什么样子的？他是做什么工作的？” 2、引导同学们自由交谈 将学员分成几个小组或两两结伴，可以拿着自己带来的照片向同伴作介绍也可在电视机显示。在自由交谈后，请学员在舞台面前谈自己的爸爸，大胆地讲出自己对爸爸的认识。
3、比一比 请同学们将自己的小手和爸爸的大手（手印）比一比，说一说爸爸的手为什么这么大？ 爸爸的大手能干什么？ 爸爸还做些什么事情？ 4、欣赏散文诗《我的爸爸》（可根据学员年龄特点更换诗歌、朗诵稿件、情景剧等）
（1）请学员说一说对爸爸的感受：小时候爸爸举起你，你在想什么？坐在爸爸翘起的二郎腿上，就像坐什么？骑到爸爸的脖子上有什么感觉？被爸爸抱在怀里什么感觉？被爸爸批评会怎么想？等等„„ （2）你喜欢你的爸爸吗？为什么？你在家最喜欢和爸爸做什么？ 在和学员谈话过程中，老师为学员提供新的谈话经验。如：我的爸爸是医生，爸爸的工作很辛苦，每天都要给病人做手术，晚上还要看书、开会。我喜欢和爸爸在一起整理图书、做游戏、等，还帮爸爸做其他事情。我喜欢我的爸爸„„ 父亲节到了，同学们也应该关心爸爸，爱爸爸。你为爸爸做什么事来表现你很爱他的呢？你可以为爸爸做些什么事让爸爸高兴？（抱抱、亲亲、给爸爸倒水，捶背等）
散文诗：《我的爸爸》
我喜欢爸爸的大手，喜欢把小手放在他手心上。
我喜欢爸爸举起我，像小飞机一样飞来飞去。
我喜欢坐在爸爸的二郎腿上，就像坐在跷跷板上。"忽悠忽悠"，一上一下。
我喜欢爬到爸爸大腿上，再滑到脚上，"哧溜哧溜"，就像滑滑梯一样。
我往爸爸背上爬，就像爬山一样。骑上他的脖子，就像到了山顶上。
哈哈！最高、最高的高个子，现在就是我啦。
我喜欢爸爸的怀抱，轻轻一搂，我和妈妈都贴在他的心窝上。
我喜欢爸爸打呼噜，就像打雷一样，"呼噜噜、呼噜噜„„"我和妈妈笑得捂往了嘴巴。嘘！别吵醒爸爸。我喜欢我的爸爸。
