党史学习教育研讨发言-加强党史学习教育实践路径

时间:2022-07-19 17:40:04 主题教育 来源:网友投稿

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党史学习教育研讨发言-加强党史学习教育实践路径

 

  1 党史学习教育研讨发言- - 加强党史学习教育的实践路径

  2021 年 2 月 20 日,习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话中强调,“在全党开展党史学习教育,是党的政治生活中的一件大事”。当前,我们应从调动历史资源、进行受众细分、创新方式方法等维度出发深入开展党史学习教育,以有效提升党史学习教育的吸引力、辐射力、影响力。

  一、 调动历史资源,提升党史学习教育的吸引力

 一是挖掘中国共产党人矢志践行初心使命的感人故事。中国共产党的一百年,是“矢志践行初心使命的一百年”。中国共产党人始终把人民利益放在最高位置,把人民冷暖放在内心深处,留下了无数为“大我”奉献和牺牲“小我”的感人故事,如红军女战士为老百姓献出自己“半条棉被”的故事、焦裕禄“生也沙丘,死也沙丘,父老生死系”的故事、孔繁森“远征西涯整十年,苦乐桑梓在高原”的故事等。这些奔流在历史长河中的生动故事,书

  2 写着中国共产党人在不同历史时期对于初心使命问题的答卷,昭示着“江山就是人民,人民就是江山”的深层意蕴。开展党史学习教育要讲述好这些故事,以构筑起中国共产党人的精神谱系,赓续好中国共产党人的精神血脉,为立党兴党强党提供丰富滋养。

  二是再现中国共产党筚路蓝缕奠基立业的奋斗进程。中国共产党的一百年,是“筚路蓝缕奠基立业的一百年”。面对近现代历史上的内忧外患,中国共产党领导全国各族人民完成新民主主义革命和社会主义革命、进行改革开放和社会主义现代化建设,不断推进马克思主义中国化,逐步形成中国特色社会主义道路、理论、制度和文化。开展党史学习教育要展现好这一历史变迁,在历史的宏大叙事中深度回答中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好的基本命题;要树立大历史观,从历史长河、时代大潮、全球风云中分析演变机理、探究历史规律,提出因应的战略策略,增强工作的系统性、预见性、创造性。

  三是总结中国共产党创造辉煌开辟未来的伟大成就。中国共产党的一百年,是“创造辉煌开辟未来的一百年”。中国共产党带领中国人民持续奋斗,

  3 创造了一个又一个人间奇迹:在经济上,中国的经济总量位居世界第二;在政治上,中国特色社会主义政治制度的效能有效彰显;在文化上,中国特色社会主义文化繁荣兴盛;在民生上,决胜全面建成小康社会取得决定性成就;在生态上,美丽中国建设成效显著等。开展党史学习教育就是要把这份优异的中国“成绩单”拿给更多人看、讲给更多人听,以鼓起中国共产党人奋进新时代、开启新征程的精气神。

  二、进行受众细分,提升党史学习教育的辐射力

 一是抓住领导干部这一“关键少数”。习近平总书记强调,领导干部要“认真学习党史、国史,知史爱党,知史爱国”。这就要求各级领导干部“用党的奋斗历程和伟大成就鼓舞斗志、明确方向,用党的光荣传统和优良作风坚定信念、凝聚力量,用党的实践创造和历史经验启迪智慧、砥砺品格”,不断提高党员干部自身的政治判断力、政治领悟力、政治执行力,勇做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者,实现以上率下,形成联动效应。

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  二是关注青少年这一特殊群体。青少年正处于人生的“拔节孕穗期”,世界观、人生观、价值观正在打底塑形。要积极推动党史学习教育进学校、进课堂、进学生头脑,通过课堂讲授、专题讲座等方式,帮助青少年“学史明理、学史增信”,以树立历史思维、培养历史眼光、增强历史担当;通过开展社团活动、实践活动等方式,帮助青少年“学史崇德、学史力行”,以“扣好人生第一粒扣子”,引导他们努力做担当民族复兴大任的时代新人。

  三是推动党史学习教育大众化普及。习近平总书记强调,要“普及党史知识,推动党史学习教育深入群众、深入基层、深入人心”。为此,可以围绕百年光辉历程、伟大贡献、初心使命、理论成果、伟大精神和宝贵经验等推出一系列高质量、通俗化的党史读本,为推动党史的大众化普及提供必要的教材支撑;可由各级党组织牵头,以社区、街道等为单位,通过理论宣讲、文艺汇演、发放宣传单、革命圣地游、举办庆典活动等方式,推动党史学习教育在全社会“落地生根”。

  三、 创新方式方法,提升党史学习教育的影响力

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  一是以新媒体为新场域和新平台。当前以互联网和手机等数字终端为代表的新媒体正在勃兴,这为党史学习教育提供了新场域和新平台。开展党史学习教育要紧跟时代步伐,做到因事而化、因时而进、因势而新。比如,依托新媒体平台,以电子书、短视频、游戏问答、情景剧、影视作品等形式,构建党史学习教育的大平台;以“学党史·悟初心”为主题,通过打卡学习、话题挑战、短视频大赛等方式,提高人民群众学习党史的积极性和主动性,实现学有所思、学有所悟、学有所得。

  二是以“多样学”为方式方法组合拳。开展党史学习教育要奏“交响乐”、打“组合拳”。习近平总书记强调,要“坚持集中学习和自主学习相结合,坚持规定动作和自选动作相结合,开展特色鲜明、形式多样的学习教育”。例如,坚持以各级党组织为单位,依托“三会一课”、主题党日等抓好党史的集中学习教育;以《论中国共产党历史》《中国共产党简史》等书籍为依托,开展自主学习、自我教育;按照党中央学习党史的要求,通过举办演讲比赛、宣讲比赛、歌唱比赛、观看红色电影等,完成“规定动作”;基于地方红色文化底蕴,进行

  6 如红色人物访谈、讲家乡红色故事、红色遗址参观等独具特色的“自选动作”。

  三是以“办实事”为落地抓手。习近平总书记强调,要“把学习党史同总结经验、观照现实、推动工作结合起来,同解决实际问题结合起来,开展好‘我为群众办实事’实践活动,把学习成效转化为工作动力和成效”。开展党史学习教育就是要树立正确党史观,坚持以我们党关于历史问题的两个决议和党中央有关精神为依据,准确把握党史发展的主题主线、主流本质,正确认识和科学评价党史上的重大事件、重要会议、重要人物;要大力弘扬干实事、求实效、创实绩的优良作风,不断解决好群众的操心事、烦心事、揪心事;要在学习中发扬斗争精神、增强斗争经验、增强斗争本领,以推动开辟新局面、实现新作为、创造新辉煌。

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