理想信念,理想信念教育5篇

时间:2023-07-06 11:25:02 主题教育 来源:网友投稿

理想信念理想信念教育年初以来,中央、自治区党委和市委领导多次作出重要指示,市直机关各党组织坚持问题导向,围绕市委提出的“两个改造、三个提升、四个突破”的目标下面是小编为大家整理的理想信念,理想信念教育5篇,供大家参考。

理想信念,理想信念教育5篇

理想信念 理想信念教育篇1

年初以来,中央、自治区党委和市委领导多次作出重要指示,市直机关各党组织坚持问题导向,围绕市委提出的“两个改造、三个提升、四个突破”的目标,开展了一系列活动,进一步提高党员干部的宗旨意识和责任意识,全面推进学习教育。下面,我就如何坚定理想信念,提高党性修养,做一名合格共产党员讲一些自己的见解,希望能给大家带来一些启迪。

我们党自成立以来,带领全国人民历经了建设与改革的洗礼,走过了无数的挫折和考验,取得了举世瞩目的成就。正是由于无数优秀共产党员牢记党的宗旨,严守党的纪律,敢于担当,勇于奉献,才使得我党能够历久弥新,青春常在。从当前党员干部队伍的实际状况看,坚定信念与提高能力的要求都很迫切,但相对而言,坚定信念的空间更大一些,时间更紧迫一些。

从实际情况看,同一单位,同样级别的干部,有的勤奋学习、努力工作、乐于奉献,这样的干部,即使能力稍差一点,往往也能把工作做得比较好。而有的态度消极被动,工作应付了事,碰到麻烦躲着走,遇见困难绕着过,这样的干部,即使能力很强,往往工作也做不好。所以说,在不懈推进能力建设的同时,加强党性修养,坚定理想信念,树立良好作风,对于我们提高执政水平,实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益,意义更为重大。这是党员干部不断提高本领、发挥能力的源动力。

中国共产党的党章明确规定:“党的最高理想和最终目标是实现共产主义。”事实上,每一名党员在提出入党申请的时候,在入党宣誓的时候,都明确表示,要拥护党的纲领,遵守党的章程,为实现共产主义奋斗终身。但是,一般说来,要牢固地树立起这样崇高的理想,真正的把这种理想作为自己一切行为的准则,往往还必须在入党之后,通过长期坚持不懈地学习和实践,方能达到。

邓小平同志在上世纪八十年代会见一位外国领导人时所说:“我们多年奋斗就是为了共产主义,我们的信念理想就是要搞共产主义。在我们最困难的时期,共产主义的理想是我们的精神支柱,多少人牺牲就是为了实现这个理想。”在中国革命和建设的过程中,多少先烈为了革命事业,为了人民的利益,抛头颅、洒热血,鞠躬尽瘁,死而后已,在青史上留下了浓重的一笔,激励着后人不断前行。

例子:赵一曼,原名李坤泰,四川省宜宾县白花镇人。1905年出生,1926年加入中国共产党,曾就读于莫斯科中山大学,毕业于黄埔军校六期。1931年“九一八”事变后,赵一曼被中国共产党派到东北地区领导革命斗争,1935年,她担任了东北人民革命军第3军第1师第2团政委,同年11月,在与日伪军作战的时候,不幸因腿部受伤被捕。到1936年8月英勇就义,她才年仅31岁。在被捕的日子里,凶残的敌人对赵一曼使用了各种软化手段及灭绝人性的酷刑,钉手指、烙铁烫、灌汽油、施以电刑……面对惨绝人寰的刑讯,赵一曼表现出了一个中国人钢铁般的坚强的意志和誓死抗日的决心,几次痛的昏了过去,直至最后被折磨的不成人形,她依然坚定地说:“我的目的,我的主义,我的信念,就是反满抗日。”至死,也没有说出一字有关抗联的情况。

焦裕禄,1922年8月16日出生在山东省博山县崮山乡北崮山村一个贫苦家庭,1946年加入中国共产党,1962年被调到河南省兰考县担任县委书记。时值该县遭受严重的内涝、风沙、盐碱三害,他同全县干部群众一起,与深重的自然灾害进行顽强斗争,努力改变兰考面貌。他身患肝癌,依旧忍着剧痛,坚持工作,被誉为“党的好干部”、“人民的好公仆”。1964年5月14日,焦裕禄被肝癌夺去了生命,年仅42岁。他临终前对组织上唯一的要求,就是“把我运回兰考,埋在沙堆上,活着我没有治好沙丘,死了也要看着你们把沙丘治好”。

从这些先烈的事迹中,我们更能体会,我们党的理想,既崇高远大,又简约朴实;既代表着国家、未来的利益,又忠实地代表着人民群众的利益;既是理想的、远大的,又是现实的、可实现的。她是党的旗帜,是党员的灵魂,是凝聚人民的最强武器,也是我们党员干部的人生指南、精神支柱和动力源泉。

党的理想在不同的历史阶段有不同的具体目标。战争年代,我们的军队冲锋陷阵,部队官兵也懂得这个理想的本质,就是推翻反动***,建立新中国,过上好日子,由此一心一意跟党走。在改革开放年代,就是把蛋糕做大,让一部分人先富起来,带动全国人民共同致富,实现物质文明和精神文明共同发展。如今,我们党近期的基本目标和历史任务,就是在不断完善的中国特色社会主义制度中,全面建设小康社会,实现中华民族伟大复兴的中国梦。

我认为,如果用一句话来概括我们党的理想,那就是:建设最好的社会制度,让更多的人过上幸福的生活。这个制度的建设是个漫长的历史进程,在其低级阶段,我们称之为社会主义,最高境界,就是共产主义制度。

实现共产主义理想的根本动力在群众中。最广大人民群众最根本的利益,最大的愿望,就是要过上更幸福的生活。共产主义理想,与这个利益和愿望完全一致,因而有着最广泛、最深厚的人民性。从这一点来说,她的实现是任何力量都无法阻挡的。

我们今天所从事的中国特色社会主义建设,都是朝着实现共产主义远大目标而奋勇前进的。我们坚持推进社会主义市场经济建设,不断坚持下去,就是实现社会物质财富的极大丰富;我们坚持推进社会主义先进文化建设,不断前进下去,最后就会实现人民精神境界的极大提高;我们坚持推进社会主义民主政治建设,不懈坚持下去,最后就会实现每个人自由而全面发展。共产主义是人类社会进步发展的必然,也必将会实现。

现在有些党员干部,讲到保持共产党员先进性,实现共产主义就有些觉得虚无缥缈,无从下手。对此,我感到心情很沉重。我们为实现理想而不懈奋斗的进程,怎么就虚无缥缈了呢?在中国特色社会主义道路上,我们正在做的工作,正在干的事业,都是与实现共产主义的远大目标相一致的、相统一的、相连接的,我们每时每刻,都在为共产主义事业添砖加瓦。现在,全市上下深入推进“两学一做”学习教育,学习党章党规,学习习总书记系列讲话精神,就是告诉大家要怎么做一名合格党员,激励大家当一名合格党员。落实到党员个人身上,我认为主要有以下几点:

一是在强化“学”上下足功夫。每个党员都要领会好学习内容的丰富内涵和核心要义,学习标准要更高更严。要积极参加上级党组织开展的“学党章党规”轮训、培训班、研讨会、理论考试、征文、演讲、讲党课活动,不断强化学习效果,切实增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,在思想上政治上行动上始终与以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致。

二是在抓好“做”上从严从实。突出问题导向,把握问题关键,制定切实可行的整改计划,达到解决突出问题的目的。要争当党员示范岗、积极开展党员志愿者服务,以“四讲四有”合格党员标准来要求自己,以“走在前、作表率”来检视和改进自我,努力打造出符合新时期呼伦贝尔发展要求的党员新形象和高标准,充分发挥基层党组织战斗堡垒和党员先锋模范作用。

三是在落实“责”上务求实效。支部要迅速动起来,以“三会一课”组织生活为基本形式,力保每名党员都参加学习教育。党员领导干部要把学习教育作为“四级示范抓引领”的重要任务,要经常深入联系点督导、推进,指导联系点在怎么学、怎么研讨、怎么讲党课、怎么解决问题等方面,积极探索切实有效的措施办法,把联系点打造成示范点,以点上的经验做法引领带动面上工作。驻村干部和第一书记要充分发挥作用,切实把学习教育与“大引领”、“十个全覆盖”、脱贫攻坚等重大工程结合起来,推动整个学习教育扎实有效开展。

四是在严明“纪”上守住边界。要严以律己、崇德向上,恪守纪律规矩“警戒线”。要坚持以德立身,追求道德“高线”,把加强道德修养作为人生必修课,培养高尚道德情操,涵养优良家风,坚守共产党人的 精神高地。要坚持遵规守矩,严守党纪“底线”,把纪律和规矩挺在前面,主动在思想上划出红线、在行为上明确界限,时刻绷紧廉洁自律这根弦,始终心存敬畏、手握戒尺,做忠诚干净担当的共产党人。

五是在转化“促”上彰显。作为党员干部要在学习教育中走在前头,当好“两学一做”的表率;用工作成效检验学习教育成果,把学习教育成果转化为推动改革发展的智慧和力量,在围绕中心服务大局、落实“三个一批”、推进全市经济社会发展中,发挥作用、彰显作为,为呼伦贝尔美丽发展提供坚强的政治组织保证。

最后,念一段雷锋的日记,大家一起感受一下他那个年代优秀共产党员的信念与坚持,我想直到今天,这段话对我们大家来说依然很有意义。

“如果你是一滴水,你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一颗粮食,你是否哺育了有用的生命?如果你是一颗最小的螺丝钉,你是否永远坚守着你生活的岗位上?如果你要告诉我们什么思想,你是否在日夜宣扬那最美丽的理想?你既然活着,你又是否为未来的人类的生活付出你的劳动,使世界一天天变得更美丽?我想问你,为未来带来了什么?在生活的仓库里,我们不应该只是个无穷尽的支付者。”

今天先讲到这里,不当之处,欢迎大家批评指正。

理想信念 理想信念教育篇2

揉开腥松的睡眼,望着表盘上的指针,真有些怀疑,到底是哪根针走快了,时间总是转瞬即逝,无情的从我身上跨过。

来不及多想,起床、洗漱、吃饭,精确得分秒不差。画室里的画板承载着我的梦想,我不能让我的梦想等待太久。作为美术生,我的梦想就在那所理想的高中。守望梦想,我只有一路向前。

守望我的梦想,我付出过汗水。在绘画的世界里,我用白纸铺开自由驰骋的天地,

我用颜料涂抹出绚烂的彩虹。然而在我的心中,汗水的色彩是最美的,也是最难以画出精彩。夏天,画室里的温度极高,线条在纸上延伸,汗水在身上流淌。任凭汗水打湿衣衫,任凭汗水滴落在地,任凭汗水浸渍着画纸,我不放弃。看到画纸上的作品,我心里默默地低语:守望梦想,汗水是最美丽的颜料。

守望梦想,我承受过心酸。“你看,这张画怎么画的?学了这么长时间,怎么还这样?”面对质问,我咬紧了嘴唇。眼中酸酸的,心里酸酸的。我的梦想,你究竟离我多么遥远?我的梦想,我应该怎样做才能靠近你?我轻轻地摇头:守望梦想,把这份心酸当做底色吧。

守望梦想,我有信心作伴。“老师说,这次你的画不错,贴到橱窗里啦。”听到同伴的赞叹,我心里一阵喜悦。总算没有白白付出,我握紧了手中的画笔,暗下决心:再努把力,让梦想在那所理想的高中绽放光彩。

守望梦想,我会一直向前。我永远相信,有梦想的人是最幸福的。或许我的梦想遥远的无法触及,但我始终感觉它就在我的心里,就在我每天面对的画纸上,就在我匆匆的笔尖下,就在我一直前进的道路上。所以,无论我面对怎样的风和雨,我也会永远守望着我的梦想,直到梦想的尽头。

“叮铃铃——”闹钟响了,我迅速的起床、洗漱、吃饭,带着满满的信心,我走在守望梦想的道路上。

理想信念 理想信念教育篇3

近日,认真阅读了朱永新教授的《我的教育理想》一书,深有感触。

作为一名教师,我想能从这本书学习点经验,所以比较关心书中对于理想教师的描述。朱教授在书中描述:理想的教师,应该是一个胸怀理想,充满激情和诗意的教师;是一个自信、自强、不断挑战自我的教师;是一个善于合作,具有人格魅力的教师;是一个充满爱心,受学生尊敬的教师;是一个追求卓越,富有创新精神的教师;是一个勤于学习,不断充实自我的教师;应该是一个关注人类命运,具有社会责任感的教师;应该是一个坚韧、刚强、不向挫折弯腰的教师。

读完之后,我不由得按着书中理想教师的"标准"去问自己:我是不是一个理想的教师?我是不是一个勤于学习、不断充实自我的教师?我是不是一个追求卓越、富有创新精神的教师?

显然,我离理想的教师还有一大截,我还不是一个用心去教学的老师。

要想做一名理想的教师,首位要做的便是要有丰富的学识,这是古往今来不变的真理。以前说教师要有一桶水,现在随着各种新的课程标准的推行,恐怕一缸水、一池水都是不行的了,而应该是一条河流,而且是一条奔腾不息的河流!因为现在的孩子读得书甚至比我们有些老师都多。否则,拿什么来教给孩子呢?

其次,用今天的自己与昨天的自己比--我今天备课是不是比昨天更认真?我今天上课是不是比昨天更精彩?我今天找学生谈心是不是比昨天更诚恳?我今天处理突发事件是不是比昨天更机智?今天我组织班集体活动是不是比昨天更有趣?我今天帮助"后进生"是不是比昨天更细心?我今天所积累的教育智慧是不是比昨天更丰富?我今天所进行的教育反思是不是比昨天更深刻?今天我面对学生的教育教学建议或意见是不是比昨天更虚心?我今天所听到各种"不理解"后是不是比昨天更冷静?每日三问,自省吾身。虽然每天都不是最好,甚至每天都有遗憾,但每天自问,坚持不懈,我们便不断地向"理想的教师"这一境界靠近。

第三、我一定要做一名认真负责任的教师。学生、家长、老师眼里的好教师的标准是什么?第一条:首先他要对学生负责任。是的,在上每一节课前。我总是鼓励自己:自己一定可以上成功的。学生一定可以接受的;我总是警告自己:走进教室的那一瞬间,收起所有的不愉快的情绪,带着高兴和愉悦的心情走进课堂;我总是提醒自己:上课时,尽量把自己的最具活力,激情和热情的一面勇敢的展现在学生的面前,极力的渲染一种教学氛围,使大部分的学生都能够参与进来,从内心地激发学生的学习热情和激情。

第四、理想的老师既要学会倾听自己的课堂,又要学会倾听别人的课堂。在课堂上,真正倾听孩子们的心声,从孩子们真正的学习需要出发,组织教学。学习别人课堂教学环节设置的有效性,教学程序的落实性,老师的评价语对于学生的启发等等。

我感觉自己离理想的教师还相差甚远,在今后的工作中,必须从最基础的做起,勤于学习,扎扎实实地多读一些书,不断向书本学习,积累丰富的文化底蕴,向身边老师学习,尤其要多向名师们学习,把他们先进的教育理念、课堂教育的机智,结合自己的教学实践去思索,不断去总结自己教育的得与失。并要勤于动笔、善于反思,记录教育过程中的体会和感悟,使自己不断向理想的教师靠近。

什么是理想的教师?我又有了新一层的理解,理想的教师是学会宽容、学会分享、学会合作、学会创新的教师,是以发展的眼光对待学生,以从容的心态对待工作的教师。

总之,我相信,只要我付出努力,用心去教学,并注意在教学实践中的不断摸索与总结,一定会离理想教师的形象越来越近。

摘要式笔记是一种在阅读中把同自己的学习、工作或研究的问题有关的语句、段落等按原文准确无误地抄录下来的笔记形式。摘录原文后要注明出处,包括题、作者、出版单位、出版时间、页码等,便于引用和核实。

摘要式笔记又可分为:

(1)索引索引笔记是只记录文章的题目、出处的笔记。

(2)抄录原文就是照抄书刊文献中与自己学习、研究有关的精彩语句、段落等作为以后应用的原始材料。

(3)摘要是在理解原文的基础上,按照原文的顺序,扼要的地把书中的观点、结论摘抄下来。

2.评注式笔记这是一种在阅读中写出自己对读物内容的看法的笔记形式。

评注式笔记又可分为

(1)书头批注这是一种最简易的笔记作法。就是在读书的时候,把书中重要的地方和自己体会最深的地方,用笔在字句旁边的空白处打上个符号,或者在空白和加批注,或者是折页、夹纸条作记号等。

(2)提纲就是用纲要的形式把一本书或一篇文章的论点、论据提纲挈领地叙述出来。

(3)提要提纲和提要不同。提纲是逐段写出来的要点,提要是综合全文写出要点。提要可以完全用自己的语言扼要地写出读物的内容。

(4)评注就是读完读物后对它的得失加以评论,或对疑难之点加以注解。

(5)补充原文就是在读完原文或文章之后,对感到有不满足的地方进行补充。

3.心得式笔记心得式笔记,是在读书之后写出自己的认识、感想、体会和得到的启发与收获的一种笔记。

心得式笔记可以分为:

(1)札记读书时把摘记的要点和心得结合起来写成的,称札记。

(2)心得也叫读后感。读书后把自己的体会、感想、收获写出来。

(3)综合综合笔记是读了几本或几篇论述同一问题的书文后,抓住中心评论它们的观点、见解,提出自己的看法的笔记。

怎样写读书笔记?

读书笔记,是指人们在阅读书籍或文章时,遇到值得记录的东西和自己的心得、体会,随时随地把它写下来的一种文体。古人有条著名的读书治学经验,叫做读书要做到:眼到、口到、心到、手到。这"手到"就是读书笔记。读完一篇文章或一本书后,应根据不同情况,写好读书笔记。常用的形式有:

(一)提纲式。以记住书的主要内容为目的。通过编写内容提纲,明确主要和次要的内容。

(二)摘录式。主要是为了积累词汇、句子。可以摘录优美的词语,精彩的句子、段落、供日后熟读、背诵和运用。

(三)仿写式。为了能做到学以致用,可模仿所摘录的精彩句子,段落进行仿写,达到学会运用。

(四)评论式。主要是对读物中的人物、事件加以评论,以肯定其思想艺术价值如何。可分为书名、主要内容、评论意见。

(五)心得式。为了记下自己感受最深的内容,记下读了什么书,书中哪些内容自己教育最深,联系实际写出自己的感受。即随感。

(六)存疑式。主要是记录读书中遇到的疑难问题,边读边记,以后再分别进行询问请教,达到弄懂的目的。

(七)简缩式。为了记住故事梗概、读了一篇较长文章后,可抓住主要内容,把它缩写成短文。

理想信念 理想信念教育篇4

一个人世界观、人生观和价值观的形成与自己对客观事物的思维趋向和对客观事物的反应密切相关。因此,作为一名共产党员要树立正确的世界观、人生观和价值观,必须坚定共产主义信念,始终坚持全心全意为人民服务的根本宗旨;而作为社会主义市场经济条件下的一名党员职工,我们工作的目的是为国家、集体创造尽可能多的财富,为职工和自己带来更多的收益,以满足我们日益增长的物质生活需要和文化生活需要,为提高我国的综合国力、保持社会的稳定做出我们应有的贡献。所有这一切就要求我们必须立足岗位、踏实工作、爱岗敬业,把做好本职工作作为我们实现共产主义理想的实际行动,让理想和信念在岗位上闪光。常言说“空谈误国,实干兴帮”,作为企业的职工,光在嘴上夸夸其谈,在实际工作中不知道怎样去履行自己的职责,只能做那些水皮打一棍的工作,做什么事情都讲的是一个表面"华丽",久而久之人员将失去动力,企业将失去活力。因此,倡导说实在话、干实在事、做实在人,是当务之急、重中之重的工作。只有脚踏实地的立足岗位,才能发挥出个人对社会、对企业、对个人的贡献。

长期的国有企业的体制弊端,养成了很多类似于政府官员的习气,不象企业的员工。甚至是敷衍塞责、说官话、耍权力、拉帮派、专门讨好领导,这些人延续了几千年封建主义的那种专事权贵、唯权是从、看眼色做事、说话的习惯,欺上瞒下,专拣那些领导愿意听的话说,试图把领导高高的挂在上面,在这些人眼里工作就是和领导斗智斗勇;有的人干一点活成好几天地“忙死了”,做一点事必须让上上下下的人,特别是领导都知道,以此作为争待遇、要好处的筹码。有的人利用手中的权力刻意的讨好别人,在这些人眼里根本不知道什么是自己的职责,也不知道自己的权力是那里来的。有的人口口声声“吃亏便是福”,但是无论干什么活都要先看看在利益上、名誉上有无便宜可赚,如果自己公平的得到了回报就认为是吃亏了。在工作中投之以桃,报之以李,利用自己手中的那点权利拉私人关系,小恩小惠;有的人动辄以领导让如何如何,来对付别人,用领导的名义既抬高自己,压制别人,可谓是棉里藏针。对大家有意见的事情就声称是领导让做的,对大家喜欢的事情就竭力的表白自己的功劳,等等。倡导干实在事、说实在话、做实在人能在一定程度上克服这些弊端,让那些说的好听,干的难看的人逐渐的失去立足之地。以正行业风气,激发企业活力,让那些立足岗位、埋头苦干的人感受到希望,感受到有干头。

一个企业的向心力也表现在每个职工乐于奉献的精神上,作为一名普通职工无不盼望企业的发展和壮大,希望自己的收益能有不断的长进,以此促进社会的发展和社会的稳定,并视之为自己的理想和信念。实现“全体职工安家乐业”也是领导的心愿。共同的愿望,就会创造出奇迹和活力。实现这一目标,不但要靠全体职工本身的努力,还要靠科学的管理手段,先进的管理方法,来激发职工自觉的工作热情,让职工在自己的岗位上不断的释放出自己的创新能力。我们每个人要积极提高自身履行职责的能力,把奉献在岗位看作是自己天经地义的事情,勤勤恳恳地做好本职工作。在工作中做到正确的认识自己,真诚的对待他人,认真的对待工作,公平的对待管理。表现出做人的人格魅力,以此来激励自己,影响他人,共同进取。那些人格低下的人也在用一股无形的力量阻碍大家的创造性,搅混人们的思维,模糊人们的视线,干公事是无能之辈,办私事确是行家里手。办实事不知道怎么办,耍嘴皮子能把人高兴的晕到,日常就知道表白自己,遇事就想着自己。一些人也许迫于一时的无形压力或顾虑,不便于表达自己真实的想法,甚至不得不随着说一些违心的话。但是,表现在工作中就会引起一些极大的负面影响。由于潜移默化的作用,在一个群体中就可能培育一批说做不一致,嘴头子工夫十足的小混混,将来就必然会殃及企业的各个方面。同时,也会影响到人们对客观事物的判断和看法,搞乱人们的思想,形成不安定的因素。

管理的不仅仅是在工作上,同时也表现在每一个人的思想上,一个人的理想和信念根深蒂固,牢牢的扎根在每一个人的心里。有时候很实在,有时候也很抽象。我们不可能期望每一个人的理想和信念有多么伟大的内涵。但是应该认可干好本职工作是实现个人理想和信念的一条重要途径,当务之急自己作好自己的事情,大家共同作好大家的事情。这就要求每一个人必须具备良好的敬业精神,只要大家在一起一门心思的干工作,那么企业就有希望,即使再大的困难也能克服,再难的事情也能办好,企业的发展和兴旺在很大程度上靠大家的勤勉敬业。反之,企业的发展就会滞后,甚至带来严重的问题。可以说,一个人在岗能不能敬业,就是有没有坚定的理想信念的表现。

爱岗敬业,让理想和信念在岗位上闪光,应该成为我们追求的主题。我们要想承担起时代赋予我们的责任,那就必须实实在在的做事,堂堂正正的做人。把自己的前途和命运与企业的明天紧密的联系起来,做好眼前的事,做好职责赋予自己的事,我们的明天就会更美好。

理想信念 理想信念教育篇5

各位领导,各位来宾,朋友们:

你们好!

很荣幸今天我能参加这个“理想与人生”的演讲会。我是一名农村信用合作社的职工,工作在山旮旯里,没有城市人坚实深邃的眼光,没有企业家们搏击商海的稳重与沉着,更没有周五周六的轻松与潇洒。整天只是打水扫扫地,看看过期已久的报纸,迎接寥寥无几的顾客,做共和国的诚实本分、勤劳守纪、忠于职守的公民。远离城市的喧嚣和拥挤,远离华灯初上、物欲横流的诱惑,远离商海红尘的尔虞我诈,远离满腹的雄心壮志。于无声处抽空下下乡,看看谁家的苞谷先破土而出,问问谁家的收入最多,数数山旮旯的茅草屋还有多少间,瞅瞅谁家的孩子没有上学。吸一下乡间新鲜的空气,喝一口清凉爽口的山泉水,真乃其乐无穷。

在山旮旯里工作,寂寞和孤独难免,这里没有电灯,没有电视、录像、卡拉ok之类的东西。于是,在没有电灯,没有星星,没有月亮的夜晚,燃起流泪的红蜡烛,做个苦乐书痴,在书里看城市灯如昼,物价暴涨,看红尘人海川流不息,看人生梦醒时分犹闻边陲急章,狼烟四起,看贫穷与富贵,看落魄才子寻寻觅觅,冷冷清清。在书里书外,学些雕虫小技,随意涂描春夏秋冬。看古诗词名句知道“应是绿肥红瘦”之妙,细听窗前雨打芭蕉一声紧、一声慢的乡村音乐。

工作在远离城市远离文化群体的山旮旯里,难免会在孤苦和寂寞中自问:人生是什么?平凡的工作,平凡的生活,平淡的人生。肯定没有哲思般的回答,只能在生活中隐约领悟,它是一部无法破译的书!它以其奇特的一面将一些人吹得熠熠生辉,而将另一些人吹得黯然失色。而我,愿做第一种人!那样,在远离城市喧嚣的乡村,人生不再是一杯烈酒,不再是无聊和苦涩,不再是每日的嬉笑碌碌无为,而是阿拉伯数字在贫困地区的跳跃和延伸,是烈日下的长途跋涉和追求,是偶尔从铅字中发现自己姓名的喜悦,是一种难以体会的成功和尝遍所有失败的痛苦。

山旮旯里的岁月,是人生一面简朴的屏障,它忠实于山旮旯生活的记录;山旮旯的风景,是一面独特的屏风,一个季节更换一次。每天看门前枝条发芽、茁壮、衰败,在一阵紧一阵慢的脚步声中,寻找自己,追逐自己。我愿意被摆在乡村最穷困的位置上,每天被手握镰刀锄头的农民围住,从他们焦急的眼神中,解答他们人生的难题,破译他们深邃的内心世界。我知道,山旮旯里的人生就是真实,就是默默无闻,就是袖舞也嫌天地窄的写照。

我深知,是山村的穷困,将我们牢牢留住的,我们要夜以继日地咀嚼山村多年的贫困风味,我们要将它吃透,然后推向新的起点;是村民淳朴的民风将我们牢牢留住的,是他们的真诚需要和渴望,将我们牢牢留住的,是村民的喜悦和丰收将我们留住的,是村民不屈不挠的精神留住了我们。留下,就是山旮旯的人;工作,就是山旮旯的人生!白天没有城市的喧闹,夜晚没有轻歌曼舞、灯红酒绿。山旮旯里的人生,没有激情壮志之文,只是些平淡无味的文字组合;没有惊天动地之举,只是从繁琐细小的工作中理出一天的思路来;没有哀婉动听的故事,只是与村民们君子之交淡如水的交往;没有惊险的飞跃,只是年年岁岁、朝朝暮暮与山旮旯厮守在一起。山旮旯里的人生是好是坏,对我们并不重要,山旮旯里的人生,是我们与社会,社会与时代,我们与同龄人的折射!是一代又一代老中青的真实写照。

我们是在一种冷静与思索的过程中走进山旮旯的,是在贫穷与落后、愚昧与无知的需要中走进山旮旯的,是在奉献与索取的选择下走进山旮旯的,是在前进与后退的选择里走进山旮旯的,是在忽视与淡漠中走进山旮旯的,是在后悔与幸福的交织下走进山旮旯的。

是我们把青春留给了穷困的乡村,是乡村的岁月培育了我们,是我们在山旮旯的剧场中义演,是我们获得了空前的成功,因为山旮旯里的人民送给我们一个大大的“!”。

感谢生活,尤其要感谢在山旮旯里工作和生活的人们!

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