中职教育论文：中职教育之我见1 摘要：中职是职业教育中不可替代、不可缺的重要环节。目前国家正大力扶持中职教育，目的是让所有学生都能按照自己的特点去选择学校就读。就现实来说职业教育已经步入了良性发展下面是小编为大家整理的中职教育论文：中职教育之我见3篇,供大家参考。
中职教育论文：中职教育之我见1
摘要：中职是职业教育中不可替代、不可缺的重要环节。目前国家正大力扶持中职教育，目的是让所有学生都能按照自己的特点去选择学校就读。就现实来说职业教育已经步入了良性发展轨道。只要大家共同努力，职业教育大有可为，前途无量！
关键词：中职教育；看法；对策
有人认为中职教育是没有前途的，原因有：
（1）从教育基本功能上看，培养人活动、偏重培养一技之长的中职教育，忽视了人的思想道德培养，一味强调与社会接轨，仅是将人当成一种工具来培养，制约了人的发展。
（2）在我国，它的实际作用是为九年义务教育失败者提供一个无可奈何的去处。多办一所职业学校，就少办一所监狱，但教师不是狱警，也做不了这个活，自然也达不到教育的目的。
持这种观点的人是不是职业学校的教师？依我看，他如果当过中职教师就知道，中职学生不像有些人想得那么悲观，其中不乏优秀者。他们有的成为创业之星，有的成为行业领军人物。说中职忽略人的思想道德培养，就更加不符合实际。中职教师每天都在做思想工作。他们付出，如果照你这么说，又算什么呢？
其实学生学习成绩不好，没有在义务教育中成为“成功者”，这里面的原因很多。但是，我比较赞成德国职业教育研究者的说法。人的思维分理性思维和形象思维，传统教育“成功者”，大多是理性思维（左脑发达）的人，大约占人类20%左右。而大多数人为形象思维即右脑发达的人，所以，传统的教育体系筛选后，留下来这部分学生，我们不能放弃，他们也有继续学习的权利。
在我看来，既然国家要把中等职业教育纳入国民教育范畴，就是想从根本上解决这一问题，在义务教育结束阶段把学生分流，即普高和中职，让所有学生尽其所能去谋求将来在社会上立足的本事。不是所有学生都适合上普高，那么上不去怎么办？直接就业不是明智之举，只有先有了一技之长，才会顺利找到工作，找到自己的出路，同时也弥补了技术人才严重匮乏的缺口，因此，依我看，中职教育前景是光明的，大有希望的！
改变中职教育的现状我个人觉得：
（1）要*不仅口头重视，更要落实行动。出台实质性政策，限制企业使用没有技术廉价劳动力；鼓励学生到中职学校上学，提高中职毕业生待遇。这几年国家已出台了很多好的.政策，如，减免学费，鼓励中职生到大学深造等。
（2）中职学校要加强教师队伍建设、实习设备建设，改变现今传统教育观念，实施“做、学、教”一体化教学模式，真正提高学生实际技能，只有这样，中职教育才有出路！
而且，目前国家已经意识到高校扩招所带来的弊端了，即造成了大批失业者。而且也不见得高校一扩招就会使大多数学生放弃中职而选择普高。目前学生中确实有一批人根本就不想学习，更不愿意学习。对于这样的学生，年龄偏小，推向社会，社会不认可，普高又不愿意念，也跟不上，怎么办？只能选择中职学校去学一技之长，比起念了三年高中，毕业后仍旧找不到工作，考不上大学的学生，他们要容易就业得多。家长也考虑到这一点，考大学毕竟不是唯一的出路。面对高校毕业生就业难问题，如，今年国家有699万毕业生，就业压力非常大。家长们选择则理智得多！
中职是职业教育中不可替代、不可缺少的重要环节。目前国家正大力扶持中职教育，目的是让所有的学生都能按照自己的特点去选择学校就读。就现实来说，职业教育已经步入了良性发展的轨道。
尽管我国职业教育大多仍以学校教育为主，学校与社会、生产企业之间有一定的鸿沟。存在重理论、轻实践，重学历、轻技能的现象，学校在专业设置、招生地域和培养方式等方面都由*统筹，专业教学大纲、教学计划、教材等都由教育行政部门决定。尽管中等职业教育招生难，办学条件差，教学质量不高，缺乏对学生的吸引力。原因可能是不少家长未能对中等职业学校持正确认识。不少家长，甚至社会上都认为只有考不上普高的人才念中职，这是误区。因此中职教育任重而道远。
虽然，有这样那样的问题，但是，存在即是合理。
社会是多元的。每个人、每类学校存在都有它的价值和社会意义。三百六十行，行行出状元。相信经过改革和提高，中职会前途美好。大家共同努力，让我们学习、生活和工作得更有意义！
希望我们中职教育教师能够以最大的热情投入到教学工作中，让没能考上普通高中和大学的学生看到希望，给他们鼓足劲儿，希望状元出自你我之手！
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