勤俭节约美德少年事迹材料3篇

勤俭节约美德少年事迹材料篇1

　　韩梦蝶，女，1997年8月出生，现在新垛中心校七（3）班学习，任班级的英语课代表，是一名德才兼备、品学兼优的优秀中学生。父母的言传身教，老师们良好的感染和熏陶，在她幼小的心灵中种下了一颗颗健康向上的种子，使她一天天茁壮成长起来。小学毕业时，她已经抱回家许多证书和奖状：“优秀学生干部”、“优秀少先队员”、“文明学生”等。20**年9月，她以优异的成绩升入中学部，在学习生活中，练就了她不服输的精神，她用辛勤的汗水和不懈的努力，创造了一项项优异的成绩，为师生们所称道，在学生中起到了楷模和表率作用。

　　在知识的海洋中，她是个贪婪的索求者。她不但努力学习教科书上的知识，课余时间还广泛涉猎，不断丰富、充实自己。在此基础上，她读书还有一个最大的优点，那就是爱思考、爱发问，甚至有时把老师问得哑口无言。正是因为这种勤奋刻苦、孜孜不倦、善思好问的精神，使她不但具备了广博的知识基础，还培养了良好的学习习惯和学习能力，在学校的各级考试中，她的成绩始终名列前茅，被评为班级“好学生”、“文明学生”、“优秀学生干部”等。

　　作为一名中学生，她具有不屈不挠的顽强意志和不服输精神。她一度偏爱理科，语文基础较差，为了提高语文成绩，在语文老师的指导和帮助下，她养成了坚持写日记的习惯，日记字数不断增加，由每学期的一本增为三本，日记内容由最初的见闻杂记到后来的童话、故事、诗歌、连环小说?在日记中，她还坚持不断的总结学习和生活经验，不断自我激励并自我反省，思想修养和写作技能都有了较大飞跃，去年在“阅读经典”征文大赛获全市二等奖。经过努力，她的语文单科成绩一直在年组中居优，一篇篇作文佳作也不断涌出。她的这种不服输精神、这种坚韧不拔的毅力，对不少同学起到了感染熏陶作用，对班级的学风也起到了很好的带动作用。

　　在努力学习，发奋图强的同时，她还是一个心地善良、极富同情心、乐于助人的好学生。作为班级的语文课代表，她丝毫没有现代不少中学生身上那种狭隘自私心理，对于班内的学困生，遇到不会的难题，她总能拿出耐心和热心，

勤俭节约美德少年事迹材料篇2

　　xx是一个兴趣广泛的孩子。她喜欢民乐“阮”，喜欢游泳，喜欢乒乓球，喜欢绘画，也喜欢阅读和编程。在校期间，她能平衡好工作和学习。在学习上，她敢于提出问题，积极思考，保持了良好的学习习惯。每次班级墙报制作，她都献计献策并积极参与绘制工作。作为课代表，她协助老师做好相关工作。在大队委工作上，根据自身特长，她竞选了新闻局的岗位，希望能更有针对性地服务好同学和老师。她有责任心并敢于担当，坚韧并努力。

　　“我特别喜欢汪曾祺的文章，看他的文章让我时时刻刻感受到了生活的美好。”xx就是这样一个孩子，她热爱生活，不断地发现美好。

　　她还参加了学校的农场STEM社团，春耕秋收，经历了播种的开心，除杂草的辛苦，收获的快乐和公益售卖的感悟。在家里，她运用学校学到的农学知识，给自己开辟了两个花坛，用来栽培当季的蔬菜，浇水施肥忙得不亦乐乎。亲戚送的多肉，我根据植物的颜色和形态，给它们搭配不同的花盆来展示多肉的美。

　　她学习民乐——“阮”已经4年了，乐器的练习是枯燥的，伴随着大量的练习曲和指法练习，伴随着眼泪和满手的老茧。每每开启一个新的曲目，她就兴奋地讨论起曲子的美好，享受音乐带来的情感抒发。一时的疼痛和眼泪都变得不值一提，认真弹琴，人间值得。她非常荣幸地受邀跟着老师一起在xx图书馆“传统文化推广项目”中推广民乐，让更多的人了解乐器——阮。

　　她热爱体育锻炼，不断学习新的运动项目。在熟练掌握自由泳和蛙泳后，她制定了详细的授课课程和计划，让爸爸妈妈都学会了蛙泳，享受到游泳的乐趣。在乒乓球课程上，她不断掌握新的技能，充分享受竞技体育带来的愉悦感，一节课都不愿意落下。

　　第二届校运动会她报名了400米跑和100米跑，因膝盖受伤错失100米和400米的选拔。400米跑，对于刚上四年级的女生来说，特别辛苦，需要耐力和速度并存。班内好几个通过预选的孩子，因为身体原因和项目冲突只能放弃。在听说这个情况后，她再次主动报名了400米跑，并鼓励朋友一起参加，争取给班级加分。在膝盖恢复后，她每天利用课余时间进行练习，熟悉学校场地，为比赛做准备。在比赛中她拼尽全力，取得了练习以来最好成绩，兑现了自己的承诺：“我不是跑得最快的，但我努力跑得更快”。

　　去年冬天，她妈妈出现突然性耳聋，在治疗的一个多月时间里，她像个小大人一样生活。早上，妈妈需要爸爸陪同去医院打针，她独自一人在家吃好早饭整理好房间去学校上课。下午放学后，她减少了主动聊天的次数，保持安静的环境让妈妈静养。吃完晚饭，因为妈妈行动不方便，她承担起倒垃圾等力所能及的家务。本来家长以为要特殊交代的事情，在她做起来，好像都是理所当然的事情。“我会，我可以。”她的这句话，让休养的妈妈和加班的爸爸，都特别安心。

　　“生活那么美好，一天的时间都不够用。亚运公园我都没有逛够；《历史的温度》让我再看一会儿；今天我跟同学分享了我的手账；我写的小故事同学说很好看……”

勤俭节约美德少年事迹材料篇3

　　在日常生活或是工作学习中，要用到事迹材料的地方还是很多的，事迹材料以先进对象的先进事迹为主要内容，以叙事为主要表达方式。事迹材料到底怎么拟定才正确呢?下面是达达文档网小编整理的最新美德少年个人优选事迹材料集锦，希望能够帮助到大家。

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