气味真正多小班教案

气味真正多小班教案1　　设计意图　　小班幼儿是自我认知、自我意识初步形成的时期，他们对自己的身体越来越感兴趣。但小班幼儿缺乏生活经验，身体又容易受到伤害。鼻子是人的重要器官之一，让幼儿了解有关保护鼻下面是小编为大家整理的气味真正多小班教案,供大家参考。

气味真正多小班教案1

　　设计意图

　　小班幼儿是自我认知、自我意识初步形成的时期，他们对自己的身体越来越感兴趣。但小班幼儿缺乏生活经验，身体又容易受到伤害。鼻子是人的重要器官之一，让幼儿了解有关保护鼻子的知识非常有必要。设计本节活动，让幼儿在“闻闻”、“说说”、“听听”等有趣的活动中了解鼻子以及保护鼻子的方法，使幼儿形成初步的自我保护意识。

　　活动目标

　　1、尝试用鼻子辨别不同的气味，发展幼儿的感知能力。

　　2、引导幼儿了解简单的保护鼻子的方法。

　　3、初步了解健康的小常识。

　　4、初步养成良好的卫生习惯。

　　活动准备

　　无鼻子小娃娃图；消毒液、花露水、醋、牛奶、酒、臭豆腐、蒜泥分别装瓶，制成气味瓶；故事图片。

　　活动过程

　　（一）引导幼儿说出鼻子的位置和作用

　　1、出示小娃娃，引导幼儿指出鼻子的位置

　　小娃娃五官中缺少了什么？娃娃的鼻子应该贴在什么地方？你来帮他贴上吧！小朋友的鼻子在哪儿呢？

　　2、说说鼻子的作用

　　鼻子有什么作用呢？（呼吸、闻气味）你都闻到过什么味？

　　（二）出示气味瓶，气味真正多，知道鼻子帮助我们闻到了各种气味。

　　1、观察气味瓶（消毒液），引起幼儿兴趣

　　刚才，我的.好朋友给了我一瓶东西，大家帮我猜猜是什么？；、教、案来自：大、考、吧幼、师网；怎样才能知道呢？（看一看、尝一尝闻一闻等）

　　2、引导幼儿观察并模仿正确的闻味方法

　　师将鼻子靠近瓶口被呛到（咳嗽），再和幼儿探讨正确的闻味方法：手在瓶口上方轻

　　轻扇动。

　　3、请小朋友们用正确的闻味方法辨别气味瓶中不同的气味，说说闻到了什么气味。和小朋友交流自己的感受。

　　（三）听故事《翘鼻子鲁鲁》，帮助幼儿了解保护鼻子的方法

　　1、引导幼儿看图听故事。

　　讨论：鲁鲁做的对吗？为什么？

　　2、我们应该怎样保护鼻子？

　　引导幼儿说出自己的想法：如不往鼻子里塞东西、不要用手抠鼻子、玩耍时要注意避免碰撞鼻子、流鼻涕时要及时擦等等。

　　教师适时引导幼儿正确的擤鼻涕方法，并请个别幼儿示范。

　　教学反思：

　　活动结束后，我反思到这节课有着不足的地方，魏老师的点评更是让我茅塞顿开，这节课我应该让孩子多说（放开让孩子说）多做多练（说完让孩子练习体验），老师不要限制包办，在第二个环节让孩子闻气味中，我就应该顾及到每个孩子，让他们都闻一闻说一说。在课前准备所需东西时也要考虑到是否每个孩子都能操作到，操作的材料要丰富。在教育孩子保护鼻子的环节中，我应该让孩子们去思考，让孩子们去说一说结果。科学是比较严谨的，一定要让孩子先猜想在验证。魏老师到位的点评让我今后的教学工作又有了一个更大的提升。

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