小学生法制教育教案,菁选3篇(范文推荐)

时间:2023-02-23 12:20:05 教案设计 来源:网友投稿

小学生法制教育教案1  课题名称:学会自我保护  教学目标:通过法制教育使学生树立自我保护的意识,并学会如何实施自我保护。  重点难点:学会如何实施自我保护。  教学方法:例举法,讨论法。  教学过下面是小编为大家整理的小学生法制教育教案,菁选3篇(范文推荐),供大家参考。

小学生法制教育教案,菁选3篇(范文推荐)

小学生法制教育教案1

  课题名称:学会自我保护

  教学目标:通过法制教育使学生树立自我保护的意识,并学会如何实施自我保护。

  重点难点:学会如何实施自我保护。

  教学方法:例举法,讨论法。

  教学过程:

  一、导言:

  保护未成年人虽然是全社会的责任,但家庭、学校、社会和司法部门只是为未成年人的健康成长提供了必要条件。要使自己的合法权益得到保护,避免身心伤害,还要未成年人自身的配合,要增强自我保护意识,提高自我保护能力。

  二、过程:

  1.出示案例:

  案例一:某日晚10点,由山东省某县某村13岁女学生杨某从叔父家吃过晚饭后徒步回家。天色已黑,路途又远,她在途中碰到一个骑摩托车的男青年,男青年用骑车带她回家等花言巧语骗取了杨某对他的信任,上了他的摩托车。

  半路上,他企图*污杨某,却被杨某狠狠地咬断一截舌头。歹徒惨叫着逃走了,但他因落下伤残,很快就被*机关捕获。

  案例二:某日晚,浙江省某县的一所中学,四个女学生被一手持菜刀的歹徒侮辱,其中两名被强*。案子破获后,*人员既愤怒又惋惜。

  案犯是个身高不足1米58,体重不足50公斤的瘦弱男子。明明自己房间的对面就住着人,只要呼喊就可得救,却不敢喊也不敢逃;明明是4比1,而面对这个比自己矮小的歹徒,姑娘们却惊恐万状,在长达三个小时里,任歹徒侮辱,实在令人痛心。

  2.讨论案例:

  通过以上两个案例小组展开讨论。谈谈自己的感受。

  前者不但勇敢而且机智,因为她不但保护了自己,而且打击了歹徒。而后者的胆小、恐惧不但助长了歹徒的气焰,还使自身受到了严重的伤害。因此,面对不法侵害,特别是严重的不法侵害,首先要勇敢。因为勇气能给人以信心,给人以力量,相信正义必将战胜邪恶。

  3.案例三:学生袁帅遭绑架后,机智与歹徒周旋,最后得以逃生。并协助*机关将歹徒抓获。

  4.讨论案例:

  青少年年龄小,身单力薄,在面对身高力大,用心险恶的犯罪分子,不仅要勇敢斗争,更要强调善于斗争。要依靠自己的聪明智慧,机智巧妙地战胜敌人,保护自己。否则,单凭勇敢,鲁莽从事,硬拼硬干,可能会受到更大的伤害。所以,“智勇双全”,才是预防和对付侵害的正确原则。

  5.怎样预防侵害

  学会自救,就是要最大限度地保护好自身的安全,尽量减少所受的损害,不要轻易付出生命的代价,不要错过任何逃生的机会,更不能放弃求生的信念。这就要求当事人应当按照环境的变化,沉着应对,设法周旋,冷静处理,从而达到保护自身的目的。

  预防侵害的手段和方法:

  (1)义正辞严,当场制止。

  (2)处于险境,紧急求援。

  (3)虚张声势,巧妙周旋。

  (4)主动避开,脱离危险。

  (5)诉诸法律,报告*。

  (6)心明眼亮,记劳特点。

  (7)堂堂正正,不贪不沾。

  (8)遵纪守法,消除隐患。

  教学反思:

  同学们通过这节课的案例分析,学生懂得了作为未成年人,当自己身心或生命受到威胁时,应该如何去面对并充分发挥自己的聪明才智与歹徒周旋,以保护自身的安全。

小学生法制教育教案2

  课题名称:学会自我保护

  教学目标:通过法制教育使学生树立自我保护的意识,并学会如何实施自我保护。

  重点难点:学会如何实施自我保护。

  教学方法:例举法,讨论法。

  教学过程:

  一、导言:

  保护未成年人虽然是全社会的责任,但家庭、学校、社会和司法部门只是为未成年人的健康成长提供了必要条件。要使自己的合法权益得到保护,避免身心伤害,还要未成年人自身的配合,要增强自我保护意识,提高自我保护能力。

  二、过程:

  1.出示案例:

  案例一:某日晚10点,由山东省某县某村13岁女学生杨某从叔父家吃过晚饭后徒步回家。天色已黑,路途又远,她在途中碰到一个骑摩托车的男青年,男青年用骑车带她回家等花言巧语骗取了杨某对他的信任,上了他的摩托车。

  半路上,他企图*污杨某,却被杨某狠狠地咬断一截舌头。歹徒惨叫着逃走了,但他因落下伤残,很快就被*机关捕获。

  案例二:某日晚,浙江省某县的一所中学,四个女学生被一手持菜刀的歹徒侮辱,其中两名被强*。案子破获后,*人员既愤怒又惋惜。

  案犯是个身高不足1米58,体重不足50公斤的瘦弱男子。明明自己房间的对面就住着人,只要呼喊就可得救,却不敢喊也不敢逃;明明是4比1,而面对这个比自己矮小的歹徒,姑娘们却惊恐万状,在长达三个小时里,任歹徒侮辱,实在令人痛心。

  2.讨论案例:

  通过以上两个案例小组展开讨论。谈谈自己的感受。

  前者不但勇敢而且机智,因为她不但保护了自己,而且打击了歹徒。而后者的胆小、恐惧不但助长了歹徒的气焰,还使自身受到了严重的伤害。因此,面对不法侵害,特别是严重的不法侵害,首先要勇敢。因为勇气能给人以信心,给人以力量,相信正义必将战胜邪恶。

  3.案例三:学生袁帅遭绑架后,机智与歹徒周旋,最后得以逃生。并协助*机关将歹徒抓获。

  4.讨论案例:

  青少年年龄小,身单力薄,在面对身高力大,用心险恶的犯罪分子,不仅要勇敢斗争,更要强调善于斗争。要依靠自己的聪明智慧,机智巧妙地战胜敌人,保护自己。否则,单凭勇敢,鲁莽从事,硬拼硬干,可能会受到更大的伤害。所以,“智勇双全”,才是预防和对付侵害的正确原则。

  5.怎样预防侵害

  学会自救,就是要最大限度地保护好自身的安全,尽量减少所受的损害,不要轻易付出生命的代价,不要错过任何逃生的机会,更不能放弃求生的信念。这就要求当事人应当按照环境的变化,沉着应对,设法周旋,冷静处理,从而达到保护自身的目的。

  预防侵害的手段和方法:

  (1)义正辞严,当场制止。

  (2)处于险境,紧急求援。

  (3)虚张声势,巧妙周旋。

  (4)主动避开,脱离危险。

  (5)诉诸法律,报告*。

  (6)心明眼亮,记劳特点。

  (7)堂堂正正,不贪不沾。

  (8)遵纪守法,消除隐患。

  教学反思:

  同学们通过这节课的案例分析,学生懂得了作为未成年人,当自己身心或生命受到威胁时,应该如何去面对并充分发挥自己的聪明才智与歹徒周旋,以保护自身的安全。

小学生法制教育教案3

  活动目标:

  1、组织进行一次深刻的有意义的宣传法律的主题班会活动,进一步了解法规知识,加强同学们的法律观念,养成自觉遵守和维护法律的习惯。

  2、认识邪教的本质特征和危害性。

  3、学习用科学的"眼光分析解决问题,树立正确的世界观、人生观、价值观。

  主要内容:

  1、加强法纪教育,引导学生学法、守法,自觉遵守校规班纪。

  2、强化安全教育,防止发生踩挤、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故,教育学生远离不良文化,远离诱惑,远离游戏厅歌舞厅网吧,远离邪教,远离毒品,坚决杜绝由此引发的违法犯罪。

  形式采用讨论、交流方式。

  活动过程:

  1、主持人开场白,宣布主题班会开始。

  2、学习《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》法律知识

  3、讨论怎样处理以下行为。

  有人跳窗入室盗窃,一人看见后悄悄走开。

  一毒品贩子正诱骗一群中学生吸烟。

  有的同学向同学强行借钱,不借就找人打。

  朋友被打了,其他人帮他打群架。

  4、班主任老师总结。

  愿同学们从小树立法律意识,让法制与我们永相随,让幸福快乐与我们永远相伴。

  5、首先我们通过一段录像来了解什么是邪教。(看录像)

  (1)、什么是邪教?

  邪教组织是指冒用宗教、气功或其它名义建立、神化首要分子,利用制造、散布封建迷信邪教说等手段蛊惑蒙骗他人,发展、控制成员,危害社会的非法组织。

  (2)、邪教普遍具有哪些特征?

  ①所谓教主虽来自弱势群体,却有强烈的出人头地的思想,有强烈的统治欲和政治野心。

  ②宣传世界末日来临也是邪教惯用的手法。

  ③所谓教徒大多来自于弱势人群,教内对教徒进行强制性的灌输和精神控制,大搞神秘主义,追求神秘的心灵体验。

  ④邪教教主采用各种欺骗的手段骗取教徒的信任,要求教徒放弃物质享受,俭朴禁欲,交出私有财产。

  (3)、邪教是怎样骗人的?

  ①利用天堂地狱、鬼神;

  ②制造教主是神来进行欺骗;

  ③编造前世债孽来进行欺骗;

  ④以强身健体,治病救命进行欺骗;

  ⑤利用信仰需要,以传播福音骗人;

  ⑥制造新迷信。

  (4)、邪教的本质是什么?

  邪教的本质是反人类、反社会、反科学。

  (5)、邪教有什么危害?

  ①剥夺信众人权;

  ②泯灭亲情人性;

  ③骗取群众血汗钱;

  ④破坏生产、生活秩序;

  ⑤煽动闹事,扰乱社会治安;

  ⑥危害国家政

  7、邪教的危害

  邪教骗人时,假装关心你,让你觉得很亲近,不知不觉上了当

  案例:魏某因病做了手术,生活更加困难。一天,魏家来了两个神秘的人,对魏“安慰”一番,魏某很感激。这两人逐渐成了魏某的“知心朋友”。魏某受骗入了邪教,交了300元钱和600公斤小麦。魏某积极参加邪教活动,又欺骗他人,还跑到外地散发邪教传单。邪教被取缔后,魏某被绳之以法。他十分后悔。

  8、如何预防邪教(学生先谈自己的看法,教师总结)

  ①良好行为健康保证

  ②思维清晰理性处事

  ③积极进取乐观处世

  9、树立正确的人生观、价值观、世界观

  青少年是国家的未来和民族的希望。青少年时期是一个人世界观、人生观、价值观形成的关键时期。希望同学们树立科学的“三观”,自觉抵制各种腐朽思想、歪理邪说的侵蚀,自觉抵制邪教、传播科学、弘扬文明,对邪教的宣传活动不听、不信,发现邪教违法犯罪行为后,要勇于揭露、举报,不断用先进的文化充实自己,健康。

  三、小结

  “邪教”是精神的*,万恶的化身。它对人们进行精神控制,无休止地折磨着无知的人们。邪教残害生命、摧残青少年,就是对国家,对社会的犯罪,任何一个国家的*都不会漠然视之,都会坚决予以打击!邪教,也像一把犀利的剑,外表招摇而充满诱惑,一旦刺中人们的心,便无一生还。这把剑中带着诱骗的成份。如果一个人没有一点科学知识,不懂科学发展观,只知道企求上天和神佛的恩赐,贪图微薄的利益,那他就会很容易地被这把剑刺中心脏,在污浊中毁灭。还有的人头脑简单,轻信别人的话,那他也很容易被骗得神魂颠倒,晕头转向,迷失了方向后会一直朝着错误的方向往前走,不知悔改,他要把原本纯净的心灵染黑,也是如此的轻而易举。

  同学们,铲除邪教,是我们义不容辞的责任。科学就是破除迷信、反对邪教最有力的武器。科学知识有助于人们消除无知和愚昧,从根本上来制止迷信的形成。作为社会主义新时代的人们,我们应该恪守下列四条法则:一是从我做起,不信邪教,抵制邪教;二是影响和带动周围的人不信邪教,拒绝邪教;三是发挥我们的知识优势、智力优势,大力弘扬科学精神;四是带头践行文明健康的生活方式,积极参加健康向上的文体活动,自觉抵制邪教的歪理邪说,让邪教无地容身!

  (请同学谈谈自己上这节班会课的体会和认识。)

  今天的班会课到此结束,谢谢大家!

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