《爱心义卖》教案1 活动目的： 1、让幼儿初步知道重阳节的基本习俗，愿意和爷爷奶奶一起欢度节日。激发幼儿尊老爱老的情感，增进亲子关系。 2、通过此次义卖活动，让幼儿知道钱使用的意义，丰富幼儿角下面是小编为大家整理的《爱心义卖》教案3篇,供大家参考。
《爱心义卖》教案1
活动目的：
1、让幼儿初步知道重阳节的基本习俗，愿意和爷爷奶奶一起欢度节日。激发幼儿尊老爱老的情感，增进亲子关系。
2、通过此次义卖活动，让幼儿知道钱使用的意义，丰富幼儿角色体验，培养幼儿良好生活习惯，促进幼儿交往能力提高。
3、培养幼儿乐于助人、乐于奉献的品质，体验奉献带来的快乐。激发他们从自我做起、从身边的每一个小事做起，把自己无私的爱奉献给身边需要帮助、需要关爱的人。
活动对象：
幼儿园全体师生、幼儿家长
活动准备：
1、大班、中班幼儿每人捐赠玩具 2-3 件学习用品或玩具或小摆件 。
2、小、 中、大班幼儿每人自带 20 元钱币，自主参加义卖活动(家长从旁协助)。
3、活动前召开家长短会，介绍活动思路和目的， 发动家长给孩子准备 2-3 件捐赠物品 。
4、活动前两天中、大班收集准备义卖物品。
5、班主任老师检验物品质量把好消毒关，大.考吧.幼.师网出处统计物品名称， 规定合理价格，并贴好标签。
活动规定：
1、每班设立一个展台，并给自己的展台起个名称：如"爱心超市"等
2、每班的展台部署 5-9 位服务员(可佩带自己统一的标记、帽子、头饰或 服装等)
义卖物品规定：
1、所有物品规定品质完好，必须保持七、八成新。
2、可以是学习用品，用过的玩具及多余的小摆设等。
3、义卖物品规定健康、卫生、安全，班主任对义卖物品开展验收后才能进入义卖市场。
4、每位幼儿准备 2-3 件义卖物品，义卖物品需经家长同意。
活动过程：
1、20xx年 10月23 日，周五下午 14：00，各班布置好义卖展台，玩具分类摆放， 按统一时间开始活动。
2、购买的幼儿按价购买，以公道的价格将物品卖出。
3、活动中所有服务人员规定对顾客做到微笑服务、优质服务，让顾客买得称心。
4、剩余商品整理回收。
5、结帐，点钞，装袋，写明班级及所捐款额，向家长公布本次义卖活动的总金额。
6、全部义卖活动捐款由园领导捐赠给南大港产业园区敬老院。
7、各级组整理自己场地。
活动提示：
1、教师对售卖商品价格作适当指导。
2、班主任要注意和处理好交易过程中出现的意外问题。
3、在活动中还需要保持环境卫生，不乱丢纸屑，各展台活动后搞好场地卫生。
教学反思：
九月九日是重阳节，这次活动我们本着弘扬中华民族的传统美德，激发幼儿从小尊敬老人，热爱老人，关心老人的思想。
《爱心义卖》教案2
活动目的：
1、让幼儿初步知道重阳节的基本习俗，愿意和爷爷奶奶一起欢度节日。激发幼儿尊老爱老的情感，增进亲子关系。
2、通过此次义卖活动，让幼儿知道钱使用的意义，丰富幼儿角色体验，培养幼儿良好生活习惯，促进幼儿交往能力提高。
3、培养幼儿乐于助人、乐于奉献的品质，体验奉献带来的快乐。激发他们从自我做起、从身边的每一个小事做起，把自己无私的爱奉献给身边需要帮助、需要关爱的人。
4、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
5、体验人们互相关心的美好情感。
活动对象：
幼儿园全体师生、幼儿家长活动准备：
1、大班、中班幼儿每人捐赠玩具 2-3 件学习用品或玩具或小摆件 。
2、 小、 中、大班幼儿每人自带 20 元钱币，自主参加义卖活动（家长从旁协助）。
3、 活动前召开家长短会，介绍活动思路和目的， 发动家长给孩子准备 2-3 件捐赠物品 。
4、活动前两天中、大班收集准备义卖物品。
5、班主任老师检验物品质量把好消毒关，统计物品名称， 规定合理价格，并贴好标签。
活动时间：
20xx年10月23日下午3:00活动地点：
幼儿园正门活动场活动规定：
1、每班设立一个展台，并给自己的展台起个名称：如"爱心超市"等2、每班的展台部署 5-9 位服务员（可佩带自己统一的标记、帽子、头饰或 服装等）义卖物品规定：
1、所有物品规定品质完好，必须保持七、八成新。
2、可以是学习用品，用过的玩具及多余的小摆设等。
3、义卖物品规定健康、卫生、安全，班主任对义卖物品开展验收后才能进入义卖市场。
4、每位幼儿准备 2-3 件义卖物品，义卖物品需经家长同意。
活动过程：
1、20xx年 10月23 日，周五下午 14：00，各班布置好义卖展台，玩具分类摆放， 按统一时间开始活动。
2、购买的幼儿按价购买，以公道的价格将物品卖出。
3、活动中所有服务人员规定对顾客做到微笑服务、优质服务，让顾客买得称心。
4、剩余商品整理回收。
5、结帐，点钞，装袋，写明班级及所捐款额，向家长公布本次义卖活动的总金额。
6、全部义卖活动捐款由园领导捐赠给南大港产业园区敬老院。
7、各级组整理自己场地。
活动提示：
1、教师对售卖商品价格作适当指导2、班主任要注意和处理好交易过程中出现的意外问题。
3、在活动中还需要保持环境卫生，不乱丢纸屑，各展台活动后搞好场地卫生。
教学反思：
九月九日是重阳节，这次活动我们本着弘扬中华民族的传统美德，激发幼儿从小尊敬老人，热爱老人，关心老人的思想。
小百科：重阳节，为每年的农历九月初九日，是*民间的传统节日。《易经》中把“九”定为阳数，“九九”两阳数相重，故曰“重阳”；因日与月皆逢九，故又称为“重九”。九九归真，一元肇始，古人认为九九重阳是吉祥的日子。古时民间在重阳节有登高祈福、秋游赏菊、佩插茱萸、拜神祭祖及饮宴求寿等习俗。传承至今，又添加了敬老等内涵，于重阳之日享宴高会，感恩敬老。登高赏秋与感恩敬老是当今重阳节日活动的两大重要主题。
《爱心义卖》教案3
教学目的：
1知道同情、关心有困难的人，乐意帮助需要帮助的人。
2遵守活动规则，能礼貌待人。
3体会活动的乐趣，促进幼儿社会性的发展。
教学准备：
1完整干净的玩具、图书、文具等
2氢汽球、普通汽球、彩带、彩旗、灯笼、纸做的烟花。
教学过程：
1园长 祝词，拉开“爱心义卖”活动。
2义卖活动
首先由中一班的幼儿担售货员，卖自己的物品，中二班孩子持硬币购买；
接着由中二班的幼儿担售货员，卖自己的物品，中一班孩子持硬币购买；
活动注意：各班级老师在旁边管理、协调幼儿活动
3小结爱心义卖活动。
教学总结：
通过活动，幼儿具有初步爱的情感。打破班级界限，与同伴协商、分享、合作，体验活动的乐趣，促进幼儿社会性的发展。
《爱心义卖》教案3篇扩展阅读
《爱心义卖》教案3篇（扩展1）
——爱心义卖3篇
爱心义卖1
一个阳光明媚的日子，我校举行了爱心义卖会。这是一个捐献爱心的快乐日子。
我觉得爱心义卖意义在于捐献自己的爱心，让贫困山区的人们的生活更美好、快乐。在这一天，同学们会捐献出自己的东西，在校园的任何地方来卖，卖出的钱作为捐款捐掉。
义卖会开始了，原本寂静的校园一下子沸腾起来，人山人海，热闹非凡。个醒目的招牌拔地而起，一声声叫卖飞入耳畔，“走过路过千万不要错过。”同学们摇身一变，变成了售货员和推销员。有的同学手举几样物品，在空回上下舞动，脸涨得通红，大声地叫卖；有的同学两手举着书，在空中左右挥舞，他踮起脚尖，眼睛瞪得溜圆，身体也在的左右摇摆着；有的同学左手拿着收到的钱，右手把东西递给顾客，并迅速找钱给，再向记账的同学报着数目；还有的同学想出了千奇百怪的办法买更多的东西，他们在校园里一遍遍地搜索着，低价购买，高价卖出。统计的人慢条斯理的记录着每一样东西所的钱数，还不时的帮着销售。
我也开始购买，我来到操场，只间一群群、一排排的同学围在一张张桌子面前，我甚至连桌子上的东西都看不见。我走到一张桌子前，桌子上的东西五彩缤纷，让我眼花缭乱：有书、有玩具、有文具……它们整齐的排在桌子上，可以让人一目了然。忽然，我发现一只笔，它是一只隐形笔，下面可以隐形字，上面有个手电筒，可以照出隐形字。我一直很想要它，可是一直不知道在哪里买，现在终于可以得到了！接着，我又去了爱心拍卖行、美术教室、小操场……时间过的真快啊，一个小时后，义卖会结束了。
义卖会不仅让我们玩的开心，还帮助了贫困山区的人们，真是有意义的活动！
爱心义卖2
十二月三十一号，我们学校即将举办“冬之情”红领巾迎新感恩义卖活动，当同学们听到这一消息时都非常兴奋，大家都积极行动起来，为义卖活动做充分准备。
三十一号那天终于到了，一大早同学们就和家长一起来到了学校。透过教室的玻璃窗向操场望去，只见一张张桌子整齐的.摆放在那儿，显得井井有条。每张桌子上都放着各种各样的物品，有文具﹑玩具﹑书籍﹑小挂件﹑小模型﹑食品等，真可谓五花八门，令人眼花缭乱。桌子旁的牌子上还写有每个班级自己起的“店名”，牌子五颜六色，煞是漂亮。
九点半时“冬之情”义卖活动正式拉开了帷幕。我们和家长一起来到了操场，站在自己班级的展台前。当宣布活动正式开始后，操场上顿时像炸开了锅一样，沸腾了起来。此时，我的耳朵里满是同学们问价钱的声音，卖家叫卖的声音和彼此间讨价还价的声音，十分地热闹。每个人的脸上都洋溢着笑容，人人都好像融入了角色中，彷佛自己就是真正的掌柜和顾客。尽管此时气温较低，寒风凛冽，却也挡不住同学们的热情。
这边六一班的同学大声吆喝道：“快来看看吧，过了这个村就没这个店了，赶紧来买吧！”那边六二班也毫不示弱，挂起了买一送一的牌子，这下还真吸引了不少的同学前去选购。我和几个好朋友也在各个摊位之间浏览着，选购自己心仪的物品，一圈走下来，还真是买到了自己喜欢的文具和小饰品，同学也都满载而归。活动在十点半时圆满的落下了帷幕。
这次义卖我们班一共筹集到了一千多元钱，数目虽然不大，但是其中包含了每一位同学的爱心。这些钱有一部分将作为爱心基金，去帮助贫困地区学校的孩子，另一部分则作为本校的读书基金。
一滴水是微不足道的，但只要汇聚成一条小溪，就可以滋润干渴的心田。真希望还能多举办这样的活动，来为有困难的孩子献上一份爱心。
爱心义卖3
受到丽水青少年宫跳蚤市场的启发，我萌生了在寒假里摆地摊的念头。有一次，我去妈妈的办公室，妈妈给我看了黄源小学刘勇同学的感人事迹，便想，要通过摆地摊，挣来钱买文具等送给黄源小学的贫困同学。妈妈知道我的这个打算后，非常支持，主动帮我批发了一堆小商品。涂惠欣也积极响应，参与到我的这个行动中。
那一天，天气晴朗。我和涂惠欣来到元和广场。这里已经有很多摆地摊的人了。摆的最多是小朋友玩的大玩具，有电动车，蹦蹦床等。来这里玩的人也很多。我们在中心位置，靠近喷水池的地方，挑了一块地。然后把我们的小商品一一陈列出来。接着，我们就安安静静的坐在小凳子上，等着在顾客前来购买。有些人被我们的东西吸引了，过来看，但我和涂惠欣都很拘谨，没有主动招呼。那些人看看又走了。后来，妈妈告诉我们：没人来买是因为你们太害羞了。有人来看东西，你们就要主动热情的招呼，介绍自己的商品才行。等到又有一位阿姨抱着小弟弟来看东西的时候，我就主动的上前打招呼，并热情地向她们介绍“发条小乌龟”的功能和优点。很快，这个阿姨就付了钱满意的离开了。
第一笔生意做成了！这给了我们很大的鼓励，在接下来的时间里，我们大声吆喝，主动上前，还示范起“闪光陀螺”的玩法。在我们两个小老板的积极推销下，用了不到两个小时，就卖出了四十九点五元。
接下来的几天里，我们对推销商品已经是轻车熟路了。经过一个星期的义卖，我们卖出了近300元钱。我们晒黑了脸，但我们一点也不在乎。想到能用这些自己挣的钱去帮助小伙伴们，就格外开心。
《爱心义卖》教案3篇（扩展2）
——爱心义卖小学作文3篇
爱心义卖小学作文1
3月5号，我们学校举行了爱心义卖活动，体育馆里非常热闹。
当老师说：现在开始义卖了。我和其他同学就去义卖了。我们买了好多东西，还碰到了我姐姐。买完后我们回到教室，本来我有三样物品，后来我换来换去只换到了一样物品。虽然我少了二样，这也没关系，因为今天我很开心！
爱心义卖小学作文2
那是一个风和日丽，阳光明媚的日子也是我们最喜欢的节日——“六一”儿童节。就在这快乐的日子里，我们班举行了一场“爱心义卖”。
前几天，当老师宣布这件事后，同学们都纷纷准备起来。有的，正在制作精美的广告卡；有的，正在家寻找物品；还有的正在正在想着商品的价格，怎样能有个好收成……我也不例外在家里翻箱倒柜，将能卖的东西都拿了出来，可都觉得这些东西太没有心意了，便恳请妈妈给我带了最近热销的“童梦风扇”。
大队*后，我们回到教室，开始了最激动人心的义卖。
教室里一下子沸腾起来了。在班里四处乱转，寻找自己心仪的商品的；大声吆喝，为自己的商品打call的。人人姿态各异。最搞笑的要数刘陈朗了。只见他悠闲地敲着二郎腿坐在椅子上，眼睛盯着天花板，嘴角微微上扬，手里拿着一把刚买到手的折扇“呼呼”的扇着风。那无所事事的架势，活像一个大地主！
这时，姜林越走了过来，说：“呀！楠哥，这把折扇不错，多少钱啊？”
“嗯……20元！”
“啥！才20！姚铭杰要我50！太黑了吧！”他叹了口气说：好我要了！”
我接过钱，美滋滋地把钱塞进了抽屉，成交第一单，心里像吃了蜜一样甜，之后开始出去推销我的“童梦风扇”了。
刚出“门”就碰到了陈吴忧，他看着我手中风扇说：“刘奕楠，这台风扇多少钱啊？”
“40元吧！”
“这么贵呀！”因为柳老师让我们商品不能高于50元，所以我这40元的风扇在商品中算是昂贵的了。
他沉思了一会儿说，“它有什么功能呢？”
“三挡风速任意调节；30db超静音；十分小巧，容易携带，六小时超长待机……”我将早已在家背熟的“广告语”一口气说了出来。
“好吧，我买了。”
我将他递给我的"那50元钱紧紧的攥在手里，跑回座位，拿出十块钱给了他。
“拜拜。”
“耶！40元到手！”又多了一笔善款，内心无比激动！
陆陆续续地又有许多人来买“童梦风扇”。当然，我偶尔也会偷乐一下，到班里的各个商铺转悠转悠，买买东西。
“距离义卖结束还有九分钟！”柳老师大声的喊到。
我立马紧张起来，将最后几台“童梦风扇”一一卖出。我瘫坐在椅子上，感慨着：“真累啊！”突然想起爸爸妈妈一天到晚在店里销售那么多商品，真是够辛苦的！我以后要学习更加努力，生活做到独立，不给爸妈增添负担！
我将卖出“童梦风扇”钱全部捐出共计240元。希望能尽我的微薄之力，能为其他山区的孩子做出一份贡献。我想给他一盏灯，让他们感受到光明，有着良好的学习环境；给他一本书，让他畅游书海，丰富自己的知识；给他一支笔，让他笔尖飞舞，谱写人生的乐章……
赠人玫瑰，手留余香。虽然义卖结束了，但教室里依然回荡着同学们的欢声笑语……
爱心义卖小学作文3
期待已久的“红领巾”义卖活动终于在今天拉开了帷幕。我是多么的兴奋多么的激动啊！
我和班里的三位同学很荣幸地当上了二（2）班爱心卖场的小小“售货员”。“售货员”也不是那么容易就当好的。因为有许许多多的叔叔阿姨，爷爷奶奶，哥哥姐姐，弟弟妹妹来买东西，就好象芭蕾舞演员忙得团团转。老师让我负责收钱找钱，有时候一连来了好些人都争抢着买我们班的物品，忙得我差点把钱都找错呢！虽然我们几个“售货员”既忙碌又辛苦，但是我闷都觉得这是值得的。
我好不容易忙里偷闲抬头看了看整个义卖场，啊！真的是人山人海啊！整个中心广场就像填满了鱼的海洋一样，你拥我挤，个个都生怕买不到物品一样，热闹非凡。
我们班的物品没过几分钟就被大家抢购一空。接下来，我就开始慢慢紧张起来，因为我要代表我们班去拍卖物品，就是通过我对我们班的其中一件物品的"介绍，让在场的观众献出自己的一份爱心，谁出的价格最高，谁就能得到这件商品。终于轮到我了，我大胆地说出了自己对物品的介绍，一位叔叔成功捐出了20元钱拍走了我手上的物品，我好兴奋……
整个义卖活动结束了，虽然我没空去收获什么，但是我很开心……
《爱心义卖》教案3篇（扩展3）
——义卖献爱心作文3篇
义卖献爱心作文1
星期五的下午，阳光明媚，同学们兴致高昂。这是为什么呢？原来润德小学正在举行一场激动人心的“义卖献爱心”活动。
下午1：00，原本寂静的操场一下子沸腾起来，人山人海，热闹非凡，仿佛变成了一家特殊的超级市场。一面面色彩纷呈的旗子在空中迎风飘扬，个个醒目的海报“拔地而起” ，正好矗立在展台面前。一声声叫卖飞入耳畔，“走过路过不要错过啊！便宜卖了！便宜卖了！”
商家们也各有各的妙招来吸引顾客，就拿我们班来说吧！只看见一个小小售货员，一手拿着气球在空中来回舞动，一手拿着商品，脸涨得通红，卖力地大声吆喝着：“优惠大酬宾了，凡在本店购买5元以上，将会赠送一个气球，数量有限，先到先拿。”售货员们个个面带微笑，迎接着“顾客”们的到来。
我沿着展台仔细地端详着这些商品，认真地挑选着。突然一个金色的憨态可拘的.小猫储蓄罐映入眼帘。它的身体是金色的，耳朵和鼻子是红色的，眼睛黑白分明。让我爱不释手，想把它卖下来，我一摸口袋，钱不翼而飞了，我着急得像热锅上的蚂蚁。这时，史洋雯走过来，好像看出了我的心思，借我了十元，使我如愿以偿。
一眨眼，一小时过去了，义卖也结束了，操场也恢复了往日的宁静。分分角角虽少，蕴含的是一份爱心，一份奉献；零零碎碎虽小，凝聚成的却是巨大的力量。
义卖献爱心作文2
今天早上，我们举行了情系青川，奉献爱心义卖活动。全校的同学都纷纷掏出自己的零花钱，为远在青川县的李建飞同学送去一片爱心，送去一片温暖。
开始义卖了，原来*静的大操场顿时变得热闹非凡，瞧：有的同学东逛逛西逛逛，仔细地寻找着目标；有的同学挤进里三层外三层的人群中，精心地挑选着自己喜爱的文具；有的同学在衣袋里不停地掏钱，看他们一个个心急如焚的模样，真是滑稽极了；还有的同学悠哉悠哉地排着队，就像七品芝麻官似的……每个同学都大丰收了呢，我也挑选了我最喜欢的文具，哈哈哈！
铃铃铃！上课了，同学们都恋恋不舍地拿着钱与义卖回来的东西走回了教室，*室时，同学们还你一言我一语地讨论着自己的收获呢！
这次义卖献爱心活动让我们体会到了人间的爱正在流淌，我爱这次有意义的活动！
义卖献爱心作文3
就在六·一节的前一天，我校的操场上可真是热闹非凡啊！怎么了？原来是学校组织了义卖活动。
活动还没开始，就看见了一张张花花绿绿，各式各样的海报，看来这是同学们的热情高涨啊！中午，义卖正式开始了。操场上，一家家“商店”已经开张了。瞧瞧，书刊，玩具，水果，饮料，应有尽有，琳琅满目啊！每个同学都忙得不亦乐乎，售货员不停地推销着自己的商品，而顾客们则忙着的挑选商品，每个人都十分开心。
当然，这次义卖是有目的的——通过义卖获得的钱是要捐献给四川聋哑学校的。一想到在我们快乐地度过六·一节的同时，那些聋哑的孩子还不能上学，同学们在义卖结束后，将剩余的钱都捐了出去，虽然有很多都是五角，一元，但这代表的是同学们的一颗颗爱心，是的，钱是有限的，可爱心是不能用金钱来衡量的，爱心是无限的.。望着钱的数目在一点一点地增加，大家都欣慰地笑了。我们的爱心将飞向四川！
这是一次热闹非凡的义卖，更是一次意义非凡的义卖！
《爱心义卖》教案3篇（扩展4）
——小学爱心义卖活动方案10篇
小学爱心义卖活动方案1
一、活动目的
为了进一步深化“让少年儿童在实践中体验”的思想，结合“爱与奉献”的活动主题（“爱是一种习惯，奉献是一种享受”），创设情境让队员们在体验角色(如售货员、顾客、收银员、推销员等)的同时，学会交流、合作；锻炼队员们的.分辨能力、表达能力、组织能力、应变能力等；关心他人、关注身边有困难的小伙伴，帮助弱势群体，培养爱心。
二、活动时间
______
三、义卖单位
鹤溪小学一到六年级各班商铺和教师商铺。
参与者：鹤溪小学全体师生
四、活动地点
操场（商铺的位置另通知）
五、活动形式
1、按各班级设置18个区域和1个教师区域.
2、各班要以公*交易为原则，所进行的物品交易均要做好登记工作。
3、活动结束后，各班及时统计本班的爱心捐款，将所有款项上报到政教处
六、活动准备
1、各班准备义卖物品，收集学生玩具、书籍、自己制作的手工艺品、书画作品、文具、笔记本、特产等。班主任对售卖商品价格作适当指导，统计定好物品价格，并贴好标签，价格要求合理，在卖出时务必详细填写成交清单。
2、邀请家委会成员，每班推荐5到10名家长到校参观活动，不必硬性要求家委会成员掏钱参与义卖活动，以自愿为原则。
3、活动前各班可以准备好广告宣传语、宣传海报（每班派发一张白色的全开纸，制作宣传海报摆放在店铺前），吸引顾客光临，避免在校内墙壁上张贴。宣传标语参考：
1、物品有价，情义无价；爱心义卖，真情传递！
2、帮助别人，快乐自己；赠人玫瑰，手留余香！
3、让我们伸出手来；付出我们的爱心！
4、我们的心是相通的；我们的爱是永恒的！
5、扶贫救困，片片爱心；净化心灵，升华人格！
6、奉献爱心，助飞梦想
7、奉献一份爱心，带来一缕温馨
8、让爱成为一种习惯，让奉献成为一种享受
4、义卖活动前，班主任要对本班招聘的售货员、收银员、市场管理员等，佩戴各中队的统一的标志，进行上岗培训。
5、班会课各班主任要对学生进行一次以“红领巾义卖”为主题的班队会教育。
教育学生：
（1）有序：不跑、不追、不挤
（2）守纪：不大声喧哗
（3）文明：不强买强卖
（4）卫生：不丢、不留（不留下义卖时的垃圾）
七、活动要求
1、设计展台要求：
A每个班级设计一个展台，以本班的班名名和班级特色，给自己的展台起个名称，如“xx超市”、“xx小卖场”等等；每班的展台设计新颖，美观，尽量不要雷同。
B每班的展台安排5至10名位服务员（可佩带自己设计统一标记，如服务卡、头饰、帽子等）
C每班的展台都要准备一个收纳盒，义卖所得的钱全部放到收纳盒中，由专人保管，以免丢失。
2、义卖物品要求：
（1）可以是自己的玩具、书籍、自己制作的手工艺品、书画作品、文具、笔
记本、特产等。
（2）义卖物品要求健康、卫生、安全，班主任对义卖物品进行验收后才能进
入义卖市场。
（3）所有物品要求质量完好，可以是全新或者保持八、九成新。
（4）每位学生准备1～2件或更多义卖物品，义卖物品需经家长同意。
（5）每件物品都贴上标价。
3、参与购买的队员准备好一定数目的零用钱（特困生除外），积极参加本次活动。
4、班主任应向学生交代清楚，物品卖出的钱全部捐给学校爱心基金。
八、活动过程
（提前）划分商铺摊位，准备桌椅。由各班主任负责安排把商品放在指定的商铺上，并对自己班的商铺进行布置。
（13:30）全校听音乐按广播操队形集中到大操场上。大队辅导员强调会场纪律（13:45）校长宣布活动开始后，才能进入场地选购物品，并要求做到文明购买。
义卖期间由班主任管理商铺，营造欢快、活泼、文明、安全的商品贸易环境。
5、义卖结束后班主任填写好成交清单和义卖款一起上交政教处。
6、大队辅导员在下周公布各班捐助金额。
九、注意事项
1、在活动前各班主任要加强对学生的安全教育。
2、活动要求师生人人参与，奉献爱心。
3、义卖活动中所有的服务人员要求对顾客做到微笑服务、优质服务。
4、在活动中还需要保持校园卫生，不乱丢纸屑，各展台活动后搞好场地卫生。评选小组将对整个活动过程进行卫生监督，与评奖活动挂钩。
5、各班选出后勤小队在义卖过程中维护好秩序。
6、班主任要关注和处理好交易过程中出现的意外问题。
7、请学校管理人员要全程参与，确保本次活动安全、有序、圆满。
十、人员安排
活动负责人：梁祥选蔡际杰陈钦玉
活动策划组织：金小清周岳弟
活动监管人：温兴利
场地安排：黄兆川苏志贤
摄影：黄淑涵
十一、总结评比
活动结束后，对各班的摊位进行评选，设置以下奖项：
（一）、“爱心天使”奖
由班主任在班级内评选，评选要求：
1、在义卖中捐献了物品并进行了文明消费。
2、在义卖过程中文明购买。
3、无追逐吵闹现象，无安全事故发生。
4、在购买时不乱扔垃圾。
班中符合条件的，并做得最好的3名同学，被评为“爱心大使”，学校发以奖状鼓励。
（二) 、“爱心班级”奖
1、在义卖活动中捐物积极，爱心款相对较多。
2、在义卖活动中积极购买他人物品，捐献爱心较多的班级。
此项在低、中、高年级各评2个。
小学爱心义卖活动方案2
“捐赠传递文明，爱心接力希望”。Xx外国语学校教育集团“因爱而生”新年慈善音乐会已经成功举办五届。为了深入推进文明引领系列教育活动，鼓励学生在捐赠赠与中弘扬文明，同时让学生树立绿色环保意识，锻炼合理理财的能力，本学期我校将继续开展大型校园爱心义卖活动，并结合慈善音乐会将义卖活动所得善款捐给慈善音乐会捐助单位，以助力“济外慈善版图”的不断延伸，助力济外温度的继续升高。
本着自愿参与的原则，学校将组织学生把家中闲置的物品（包括闲置的玩具、小摆设、小工艺品、纪念品、手工制作品、家长自制小点心、小水果拼盘）进行义卖，具体安排如下：
活动时间
一至三年级：11月11日（周五）上午10:00
四至六年级：11月11日（周五）下午1:30
活动地点
学校大操场（如遇恶劣天气另行通知）
活动要求
（1）每位学生从家中准备1—3件义卖物品，可以是饰物、玩具或自己制作的`绿色手工制品、书画作品等，义卖物品需征求家长同意，并且由家长对商品进行标价，规划方案《小学校园爱心义卖活动方案》。注意价格要合理，建议每件价格控制在5—30元（5、10、15、20、25、30元）。
（2）义卖物品要求健康、卫生、安全、质量完好，保持七、八成新以上，义卖物品经班主任验收合格后进行登记。
（3）各班主任老师要对学生所带商品及商品价格做好登记，建立“爱心使者签名簿”。
（4）各班可设计“爱心超市”、“淘宝乐园”等摊位横幅，以营造活动氛围。同时，建议布置氛围所用的横幅、展板等物品最好能重复利用，以节约资源。
（5）每班安排出纳、会计、售货员、促销员等多名工作员，活动中要杜绝强买强卖现象。
（6）各年级学生均由家长带领于规定时间到义卖场地自愿购买商品。
（7）卖不出去的商品要归还捐赠者本人。
（8）活动结束后，所得善款的去向将向全校公布。
Xx外国语学校
20xx年10月
小学爱心义卖活动方案3
活动目的：
1、将大队部的“我给予我快乐”爱心志愿活动和“献给父母新年祝福的话”为主题的孝敬教育活动结合起来。
2、用我们队员省下的`零分钱，购买爱心新年卡，献上冬日里的一份真挚爱心。
3、在爱心贺卡上写上给父母新年祝福的话语，让孝心通过孝行在心底扎根。
4、通过活动提高队干部的工作能力和创新能力，挖掘他们的潜能，努力建设一支有活力、有能力、锐意进取、团结合作、乐于奉献的少先队大队干部队伍。
活动策划：
1、12月2日，中午大队部进行大队委员会议，共同策划商议活动方案。由大队委员进行爱心助学卡义卖活动的宣传，五、六年级大队委员撰写爱心助学倡议书，通过活动宣传在本中队内招募活动爱心志愿人员。
2、12月3日-------12月5日，义卖活动宣传准备阶段。大队委员先向各辅导员汇报活动意义及活动思路，协助辅导员做好本次活动的宣传并上交本中队队员名单。
3、12月8日：通过周一升旗仪式，大队宣传部通过广播向全校队员爱心助学倡议。
4、周一张贴爱心助学卡活动的宣传海报。辅导员利用晨会课时间在中队内进行爱心助学卡活动的宣传和活动注意事项。
5、12月8日中午11：50，义卖志愿人员开会，进行分组和义卖培训。
6、12月9日：中午11：40-------12：30爱心助学卡义卖活动。
地点：中幢门厅前。分成六个组，一个年级一组，每组三人进行爱心义卖活动。
7、12月10日汇总，向团市委上交爱心助学义卖的爱心款。
一、活动目的：
1、六年的小学生活对每个人来说都是非常难忘的，通过隆重而有意义的毕业典礼，表达毕业生对母校老师的感谢之情。
2、通过毕业典礼，对学生进行一次感恩的教育，教育学生立足今天，脚踏实地，朝着自己的理想奋进！
二、活动主题：XX区潘家小学20xx届学生毕业典礼
三、时间：6月30日8：00
四、地点：学校报告厅
五、参加人员：中层以上领导、六年级任课老师、学生
六、活动议程
1、宣布活动开始。
2、校长致辞。（不超过3分钟）
3、学生代表六（3）张君彧发言。（不超过3分钟）
4、表彰。
（1）胥校长宣布全面发展学生。
（2）秦校长宣布优秀学生和学习积极分子。
（3）杨校长宣布孝雅小标兵和诚信小标兵。
5、三个节目。（不超过10分钟）
六（3）（4）朗诵《明天，我们毕业》
六（1）（2）歌曲《隐形的翅膀》
歌曲 《我相信》
七、注意事项
1、席位卡：周黎洪；活动落实：周黎洪。
2、座位安排：赵敏华。
3、主持人：吴林轩，赵一鼎；指导：吴文明。
4、摄影、新闻：李永清。
5、音响：吴文明。
6、各班提前5分钟到达指定地点。
一、指导思想
为加强校园精神文明建设，提高我校少先队员文明素质、规范我校少先队员道德行为。中队是少先队员学习、生活的最重要的集体，建立良好的班风班貌，是学校精神文明建设的基础工作。为了完善和强化对少先队员的管理，更好地落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，规范我校的德育管理工作，为此，学校决定开展 “做一个有修养的现代人”系列活动，并作为今后经常性工作，特制定本考评方案。
二、考评办法
1、开展“做一个有修养的现代人”四项竞赛活动
学校组织优秀少先队员，每天进行考评检查，依据是“四项竞赛”（行为习惯、纪律、卫生、体育）、“值日领导巡视评定”、“当月学校开展活动组织情况和获奖情况”。（详见“四项竞赛”考评细则）
2、建立“行为规范监督员”监督制度
学校组建“行为规范监督员”队伍，每天进行监督检查。检查内容：排队进专用教室、室外操场上课秩序、广播操出操秩序、放学路队秩序、不乱涂乱画乱扔、课间文明休息不追逐打闹、眼保健操、礼仪、玩自来水、文明乘车等方面。（详见“行为规范监督”考评细则）
3、建立“美德银行”储存激励机制（单项考评）
开展“捡起一张废纸，捡起一个美德”的弯腰行动，各中队长认真负责做好记载工作。活动只记载捡废纸、废塑料袋等，捡到一个记载一次，根据多少，每月评选“美德学生”若干名。
根据以上1、2两项进行综合评定每月“好班风”中队，每个年级各评定2个中队为当月“好班风”（完小每月评出3个中队），并授予流动红旗。
4、行为规范达标少先队员考评（单项考评）
◆、达标少先队员评选每周考评一次。少先队员对照学校每周行为规范训练重点，自评、互评一次。达标的在这表格相应一栏里打勾。
◆、每月底在每周评比的基础上，辅导员组织少先队员评出中队行为规范达标示范学生，每班10人，在中队里给予鼓励表扬，在中队树立榜样，学校将每月达标学生名单展贴在宣传橱窗光荣榜里。
◆、根据少先队员每月达标情况，期末各班评出“十佳”达标少先队员，学校颁发奖状以致鼓励。
三、考评细则
1、“四项竞赛”考评细则
“四项竞赛”（行为习惯、纪律、卫生、体育）四大项十小项，各项如没有达标，按扣分进行记载，每月一汇总，五个中队最好的为五分，其次为四、三、二、一分；四个中队为四、三、二、一分（如出现并列，一、二名并列，则一、二名分值相加除2，依次类推。）；“值日领导巡视评定”每天评定，写明表现情况，周五巡视后给出分值，分别为五分、三分、一分相应的分值（见表）；“当月学校开展活动组织情况和获奖情况”如集体获奖一等奖得五分，二等奖得三分，三等奖得一分、（设优胜奖统一得四分）。个人一等奖得三分，二等奖得二分，三等奖得一分。
2、“行为规范监督”考评细则
排队进专用教室：发现一次没有做到扣5分。室外操场上课秩序：发现一次没有做到扣5分。广播操出操秩序：发现秩序不好扣4分。放学路队秩序：排队没有带队教师，秩序好扣3分；排队有带队教师秩序乱扣3分；不排路队扣5分。不乱涂乱画乱扔：发现一次扣5分。课间文明休息不追逐打闹：发现一次扣5分。眼保健操（除体育课外）：发现一次集体不做扣5分。礼仪（红领巾佩戴、升旗仪式行注目礼、唱*）：发现2人以上不标准，集体扣5分。玩自来水：发现一人次，集体扣5分。文明乘车：根据车管员情况反馈，出现一人次集体扣5分。
根据以上二个考评细则每月打分结算成绩，分数最高的中队获“好班风”奖。
四、“文明中队”的产生
“文明中队”每学期评选一次，中心小学每个段（高段、中段、低段）评2个，完小评2个。评选以“好班风”获奖次数为依据，获奖多的为“文明中队”，如出现获奖次数相同，则算小分评定。最后结果有班子讨论决定。
小学爱心义卖活动方案4
一、活动目的：
1．丰富学生的校园生活，为学生提供社会商场实践*台，进行一次消费、财商教育,以一次有意义的活动来迎接新年。
2．提高学生的组织能力，自主管理能力，让学生在活动中得到丰富的角色体验，培养学生的团队合作精神。
3. 通过此次义卖活动，筹集学校“爱心基金”，帮助需要爱心捐助的同学,让全体学生从小树立关爱他人的意识，养成乐于助人、乐于奉献的良好品质。
4．诚邀与我校结对的芳庄学校学生代表来校参加活动，孩子们心手相牵，感受同在蓝天下互帮互学共成长的真情。
二、活动时间：
20xx年xx月xx日（第十八周星期三）
三、活动地点：
学校操场或各班教室
四、活动组织形式：
以班级为单位，每班设一个摊位
五、活动对象：
全校师生、应邀的芳庄学校师生代表
六、活动准备：
1．根据活动方案，各班发出倡议，动员学生周末在家准备好义卖物品1～2件。最好做到变废为宝（可以是学生家里闲置的书、玩具、文具，学生手工品或市场创意实用品等），统计好义卖品，定好价格并贴好标签，填写好爱心义卖物品的登记表。班主任要对义卖物品价格作适当指导，价格要求合理，在出售时做好登记。
2．活动前各班发挥团队智慧，设计义卖摊位名称（摊名可用小黑板、KT板、横幅等形式展示）。可以设计广告宣传语，制作宣传海报，做到集思广益，有创意，能吸引顾客光临。但要避免在校内墙壁上、树木上张贴。
3．各班根据活动内容和形式，安排好班级的售货员、推销员、环保员、市场管理员（维护现场纪律）、广告策划员、小财务员、小记者等。并佩戴好自己制作的标志。岗位可以轮流，班主任要事先做好安排。
4. 每位学生要准备好一定数目的零用钱（最多不超过50元），积极参加本次活动。
5．班主任可以发动班级家长的力量，积极宣传活动的教育意义，可参与筹备、开展义卖活动。
6．每个班分四小队，每小队制作一张有创意的友谊卡，签上队员的班级、姓名、联系电话等信息。在义卖活动时与芳庄学校学生交换，结交校外朋友。以便今后深入开展“手拉手”活动。
7. 各班在12月29日到政教处领取义卖的物品登记表、小记者稿纸、“欢乐集市义卖”活动统计表、标签、信封等。各班小记者的新闻通讯稿活动当天及时送交司令台播报。播报后将稿件留在播音处存档。
8. 体育组负责义卖场地的划分，并画好场地划分示意图，网络中心负责音响、拍摄等工作。
七、活动要求：
（一）设计展台要求：
1．根据学校划分的位置，每班级可摆放4—6张桌子（班级负责）当展台；
2．义卖物品分类有序摆放在展台上，物品较多可分批进行；
3．每班的展台安排5-8位小当家（小当家佩带自己设计统一标记，如服务卡、头饰、帽子等）。每个摊位前要安排4—6位市场管理员维持秩序、管理卫生。
4．每班的展台都要准备一个收纳盒，学生购买物品所花费的钱币全部放到收纳盒中，由专人保管，以免丢失。
（二）义卖物品要求：
1．义卖物品可以是学生家里闲置的书、玩具、文具，学生自己的手工创意作品或学生在市场上发现的具有创意或实用的小物品等。
2．义卖物品要求健康、卫生、安全，班主任对义卖物品进行初步验收后才能进入义卖市场。
3．尽量发动每位学生参与准备至少1件义卖物品，义卖物品需经家长同意。
4．每件物品都明码标价，单件商品价格不超过20元。
5．学校根据学生的义卖物品设置各班级摊位，具体摊位见12月30日校园网：摊位示意图。
6. 班主任可发动家长委员会参与到本次义卖活动，将赚到的钱义捐。
（三）活动过程要求：
1、具体流程安排
（1）各班布置场地（天晴在室外，下雨在各教室内）
（2）班主任对学生进行活动前教育；收听校长广播讲话和队员代表倡议。
（3）当广播响起《红领巾之歌》这首歌时，各中队排好二路纵队，按照广播操的进场顺序，到操场开始进行红领巾欢乐集市义卖活动。学生到各个商铺自由选购物品，做到文明购买。
（4）各中队整理义卖款
（5）活动总结
（6）各班级退场并做活动总结，各班将义卖款项交至*台签收、保管处。
2．严格遵守当天活动时间安排，做到有序、安全进行。
3．班主任负责各班级义卖活动管理，布置好义卖展台（各班班牌放展台上）。
4．各班级要充分发挥家长的协助作用和学生的自我组织能力。
5．允许前来购买的学生进行还价，以公道的价格将物品卖出。
6．活动中所有服务人员要求对顾客做到微笑服务、优质服务，让顾客买得称心。
7．在活动中还需要保持校园卫生，不乱丢纸屑，各展台活动后搞好场地卫生。当天扶助员将对整个活动过程进行卫生监督，对有不讲卫生行为的个人或展台进行扣分。
8．义卖活动结束后，各班级上交“红领巾欢乐集市义卖’活动统计表，并统计好义卖款交*台签收、保管处。
9．未售出物品要物归原主。
10．活动时，各落段领导要到各班考察义卖情况。
11．与我校结对的芳庄学校学生代表将参加我们的义卖活动。他们手中的“爱心券”可以当现金用。结束时，各班根据爱心券上的面值统计到班级的捐款金额中。买东西时，双方可以互相交换友谊卡。
八、活动建议
1．活动要求全校师生人人参与，奉献爱心。如教师要捐献义卖物品可放入任教班级义卖。
2．建议党、团员教师购买一件物品，奉献爱心。
3．各班还可以邀请对活动感兴趣的学生家长来校参与活动。
九、活动分工
1．总负责：
2. 具体负责：
3．班主任工作职责：负责组织义卖活动（包括义卖品收集、标价；服务人员安排；统计表填写、上交义卖款等）
4．广播、摄影：
5．签收、保管：
6．卫生室：
7．小记者团、活动报道：
8．安全管理：
9．卫生管理：
10．后勤协助：
11．器材搬运：
12．不尽事项另行通知
小学爱心义卖活动方案5
一、活动目的：
通过开展爱心义卖活动，培养孩子的正确的价值观和诚信品质，体验劳动的艰辛，养成节约资源、爱护环境的`意识，学会尊重劳动、尊重他人，文明交往，发展独立解决问题的能力，培养创造思维及社会综合实践能力。
二、活动主题：用心回报，用爱感恩
三、活动时间：6月1日9：00——10:30
四、活动地点：一二年级在篮球馆，其他年级在五环广场跑道上，食品区域暂定在诚恒楼一楼大厅。
五、活动对象：全体学生、教师
六、活动过程与内容：
1.准备阶段（活动策划）：
⑴各班主任发动学生准备交易物品，如书籍书刊、学习用品（最好是全新闲置）、各类玩具、小饰品、自制作品（小手工）、盆栽等，以及摆摊用的大桌布或者塑料布、桌椅等。
⑵注意所带物品价格不要太高，并需经家长同意。
⑶班主任帮助学生将物品归类整理，制定合理的价格（一般为物品原价的30﹪左右）。
⑷组织学生进行分组，同时进行角色分工。
⑸在班级中进行模拟买卖，教会学生在买卖双方自愿的情况下，有序、文明、理智地参与活动。
⑹各班可用黑板或海报等形式进行班级义卖的宣传，同时各班自备募捐箱。班主任教育学生将部分义卖所得投入募捐箱，用于捐助武进区特殊学校的学生。请填写好募捐情况统计表。
2. 实施阶段(活动组织)：
⑴体育组在跑道上划分好各班活动区域。
⑵班主任及辅导员组织学生进行义卖和募捐，同时维持好自己班所在区域的秩序。蹲点领导进行所在年级组的巡视，如有情况及时向校长室汇报。
⑶活动结束时，各班将所在区域打扫干净，学校将组织检查。
3. 总结阶段（活动反思）：
⑴各班*室后，班主任及时组织学生进行活动总结。
⑵按低中高阶段分别将募捐所得及记载表交至xx处，三位辅导员统计后将钱送至区特殊学校。
七、奖项设置：
1.本次活动设“最具创意”奖、“最具人气”奖、“最具热情”奖、“诚信交易”奖、“团结一心”奖、“爱心爆棚”奖、“文明商店”奖、“销售冠军”奖。
2.活动结束后，由各年级组长牵头班主任评选。
八、宣传报道：文xx、图xx
九、其他事项：
1.如商品中包含自制食品（提前或现场制作果汁及各类特色食品）的，请保障食品卫生、安全，并提前向学生发展中心提交申请。
2.各班事先集中进行安全教育，提醒学生带好零钱。买卖要有序、谦让，注意礼仪文明。注意引导学生合理制定价位，不要擅自将家中的珍贵物品拿来“贱”卖，不要“以大欺小、强买强卖”。
3.各班级自备宣传画，自行设计铺位布置。届时在操场以年级为单位划区域铺设摊位进行交易。可在地面铺上桌布围成摊位。各班要精心设计自己的“书店”“书屋”，起好“店名”，设计好“口号”。市场要有管理。活动结束后要清理场地。
4.场地划分由李德志老师牵头体育组成员提前划分好。
5.蹲点领导进行入各年级负责巡查交易过程中的安全和突发状况，如遇突发状况及时处理或上报。
6.如因天气原因无法在室外举行则调整至各班级室内。
小学爱心义卖活动方案6
一、活动目的
为了进一步深化“让少年儿童在实践中体验”的思想，结合“爱与奉献”的活动主题（“爱是一种习惯，奉献是一种享受”），创设情境让队员们在体验角色(如售货员、顾客、收银员、推销员等)的同时，学会交流、合作；锻炼队员们的分辨能力、表达能力、组织能力、应变能力等；关心他人、关注身边有困难的小伙伴，帮助弱势群体，培养爱心。
二、活动时间
______
三、义卖单位
鹤溪小学一到六年级各班商铺和教师商铺。
参与者：鹤溪小学全体师生
四、活动地点
操场（商铺的位置另通知）
五、活动形式
1、按各班级设置18个区域和1个教师区域.
2、各班要以公*交易为原则，所进行的物品交易均要做好登记工作。
3、活动结束后，各班及时统计本班的爱心捐款，将所有款项上报到政教处
六、活动准备
1、各班准备义卖物品，收集学生玩具、书籍、自己制作的手工艺品、书画作品、文具、笔记本、特产等。班主任对售卖商品价格作适当指导，统计定好物品价格，并贴好标签，价格要求合理，在卖出时务必详细填写成交清单。
2、邀请家委会成员，每班推荐5到10名家长到校参观活动，不必硬性要求家委会成员掏钱参与义卖活动，以自愿为原则。
3、活动前各班可以准备好广告宣传语、宣传海报（每班派发一张白色的全开纸，制作宣传海报摆放在店铺前），吸引顾客光临，避免在校内墙壁上张贴。宣传标语参考：
1、物品有价，情义无价；爱心义卖，真情传递！
2、帮助别人，快乐自己；赠人玫瑰，手留余香！
3、让我们伸出手来；付出我们的爱心！
4、我们的心是相通的；我们的爱是永恒的！
5、扶贫救困，片片爱心；净化心灵，升华人格！
6、奉献爱心，助飞梦想
7、奉献一份爱心，带来一缕温馨
8、让爱成为一种习惯，让奉献成为一种享受
4、义卖活动前，班主任要对本班招聘的售货员、收银员、市场管理员等，佩戴各中队的统一的标志，进行上岗培训。
5、班会课各班主任要对学生进行一次以“红领巾义卖”为主题的班队会教育。
教育学生：
（1）有序：不跑、不追、不挤
（2）守纪：不大声喧哗
（3）文明：不强买强卖
（4）卫生：不丢、不留（不留下义卖时的垃圾）
七、活动要求
1、设计展台要求：
A每个班级设计一个展台，以本班的班名名和班级特色，给自己的展台起个名称，如“xx超市”、“xx小卖场”等等；每班的展台设计新颖，美观，尽量不要雷同。
B每班的展台安排5至10名位服务员（可佩带自己设计统一标记，如服务卡、头饰、帽子等）
C每班的展台都要准备一个收纳盒，义卖所得的钱全部放到收纳盒中，由专人保管，以免丢失。
2、义卖物品要求：
（1）可以是自己的玩具、书籍、自己制作的手工艺品、书画作品、文具、笔
记本、特产等。
（2）义卖物品要求健康、卫生、安全，班主任对义卖物品进行验收后才能进
入义卖市场。
（3）所有物品要求质量完好，可以是全新或者保持八、九成新。
（4）每位学生准备1～2件或更多义卖物品，义卖物品需经家长同意。
（5）每件物品都贴上标价。
3、参与购买的队员准备好一定数目的零用钱（特困生除外），积极参加本次活动。
4、班主任应向学生交代清楚，物品卖出的钱全部捐给学校爱心基金。
八、活动过程
（提前）划分商铺摊位，准备桌椅。由各班主任负责安排把商品放在指定的商铺上，并对自己班的商铺进行布置。
（13:30）全校听音乐按广播操队形集中到大操场上。大队辅导员强调会场纪律（13:45）校长宣布活动开始后，才能进入场地选购物品，并要求做到文明购买。
义卖期间由班主任管理商铺，营造欢快、活泼、文明、安全的商品贸易环境。
5、义卖结束后班主任填写好成交清单和义卖款一起上交政教处。
6、大队辅导员在下周公布各班捐助金额。
九、注意事项
1、在活动前各班主任要加强对学生的安全教育。
2、活动要求师生人人参与，奉献爱心。
3、义卖活动中所有的服务人员要求对顾客做到微笑服务、优质服务。
4、在活动中还需要保持校园卫生，不乱丢纸屑，各展台活动后搞好场地卫生。评选小组将对整个活动过程进行卫生监督，与评奖活动挂钩。
5、各班选出后勤小队在义卖过程中维护好秩序。
6、班主任要关注和处理好交易过程中出现的意外问题。
7、请学校管理人员要全程参与，确保本次活动安全、有序、圆满。
十、人员安排
活动负责人：梁祥选蔡际杰陈钦玉
活动策划组织：金小清周岳弟
活动监管人：温兴利
场地安排：黄兆川苏志贤
摄影：黄淑涵
十一、总结评比
活动结束后，对各班的摊位进行评选，设置以下奖项：
（一）、“爱心天使”奖
由班主任在班级内评选，评选要求：
1、在义卖中捐献了物品并进行了文明消费。
2、在义卖过程中文明购买。
3、无追逐吵闹现象，无安全事故发生。
4、在购买时不乱扔垃圾。
班中符合条件的，并做得最好的3名同学，被评为“爱心大使”，学校发以奖状鼓励。
（二) 、“爱心班级”奖
1、在义卖活动中捐物积极，爱心款相对较多。
2、在义卖活动中积极购买他人物品，捐献爱心较多的班级。
此项在低、中、高年级各评2个。
小学爱心义卖活动方案7
“捐赠传递文明，爱心接力希望”。Xx外国语学校教育集团“因爱而生”新年慈善音乐会已经成功举办五届。为了深入推进文明引领系列教育活动，鼓励学生在捐赠赠与中弘扬文明，同时让学生树立绿色环保意识，锻炼合理理财的能力，本学期我校将继续开展大型校园爱心义卖活动，并结合慈善音乐会将义卖活动所得善款捐给慈善音乐会捐助单位，以助力“济外慈善版图”的不断延伸，助力济外温度的继续升高。
本着自愿参与的原则，学校将组织学生把家中闲置的物品（包括闲置的玩具、小摆设、小工艺品、纪念品、手工制作品、家长自制小点心、小水果拼盘）进行义卖，具体安排如下：
活动时间
一至三年级：11月11日（周五）上午10:00
四至六年级：11月11日（周五）下午1:30
活动地点
学校大操场（如遇恶劣天气另行通知）
活动要求
（1）每位学生从家中准备1—3件义卖物品，可以是饰物、玩具或自己制作的绿色手工制品、书画作品等，义卖物品需征求家长同意，并且由家长对商品进行标价，规划方案《小学校园爱心义卖活动方案》。注意价格要合理，建议每件价格控制在5—30元（5、10、15、20、25、30元）。
（2）义卖物品要求健康、卫生、安全、质量完好，保持七、八成新以上，义卖物品经班主任验收合格后进行登记。
（3）各班主任老师要对学生所带商品及商品价格做好登记，建立“爱心使者签名簿”。
（4）各班可设计“爱心超市”、“淘宝乐园”等摊位横幅，以营造活动氛围。同时，建议布置氛围所用的横幅、展板等物品最好能重复利用，以节约资源。
（5）每班安排出纳、会计、售货员、促销员等多名工作员，活动中要杜绝强买强卖现象。
（6）各年级学生均由家长带领于规定时间到义卖场地自愿购买商品。
（7）卖不出去的商品要归还捐赠者本人。
（8）活动结束后，所得善款的去向将向全校公布。
Xx外国语学校
20xx年10月
小学爱心义卖活动方案8
活动目的：
1.在校园内再次掀起多读书、读好书的热潮，营造良好的读书氛围，增加学生的阅读量，使学生在阅读中开阔视野，增长见识，培养能力。
2.给学生提供图书交换的时间和空间，拓宽图书借阅的渠道，让学生学会资源共享。
3.引导学生用实际行动从自我做起、从身边的每一件小事做起，把自己无私的爱奉献给身边每一个需要关爱的人，体验奉献带来的快乐，培养乐于助人的品质。
活动时间：
20xx、31
活动地点：
五楼舞蹈室
参加人员：
五年级全体师生，家长委员会部分成员
活动（一）：
（1）本着自愿的原则，每个学生准备若干本已阅读过的、七成以上新的、愿意交换的图书。用于交换的图书要保存完好，适合学生阅读，内容健康，思想积极。班主任要积极动员，严格把关，保证学生有书可淘，淘到有质量的书。（杂志、脑筋急转弯、漫画书不属于交换书籍）
（2）用于交换的图书要附书卡。书卡制作要求：32开大小，上方简介书的内容，中间写一句给得书人的读书寄语，下方写清班级、姓名。书卡要书写工整，装饰简洁，体现对书籍的爱护、对他人的尊重。书卡置于封皮下页。
（3）活动当天，学生带着交换的书，到各场地去交换自己喜欢的图书。
责任人：各班正副班主任
（4）各班级要组织好服务员。每组服务员中要有管理员、交换员、现场推销员、记录员（做好成交记录）、书籍整理员等。各班可视实际情况安排，一定要让每个小角色明了自己该做什么，该怎么做。
活动（二）
邮政为我们提供各类图书，价格大约在2——5元之间，学生根据自己需要自愿购买，所购款数和废旧报纸回收款一并现场捐赠给贫困留守儿童，在元旦之前给他们送去一份关爱。
活动过程
（1）广播提示活动开始，各班带队入场。（责任人：班主任）
（2）学生自由换书。为了让学生能够体验各种角色参与活动，各组可多设几批工作人员，轮流组织管理，一组队员“摆摊”，另一组队员可以自由去别的“书店”换书。
（3）活动结束后，各班要进行总结，表彰在活动中表现突出的队员。评出三名“最佳服务奖”。鼓励学生将交换的书籍和剩余的书籍放入班级图书角中，供同学日常阅读，学期末各自带回家。
注意事项：
1.班主任要认真做好宣传发动工作，学生参与积极性要高。学生所带的书刊必须通过家长同意。
2.各班积极布置自己的摊位，想出宣传高招，使本班书籍能获得最大的流通，使活动开展得顺利、有趣、热烈。
3.学生换书时要讲究谦让，与服务员的交流要有礼貌，有序进行淘书活动；严守活动纪律，杜绝推挤、跑动、喧闹。
4结束活动后，各班要整理好环境卫生。
5.活动结束后，各班级要组织学生上一节交流课，特别是那些参与角色体验的同学，要把自己的经验与不足交流给全班同学。元月7日，各班要上交以*验材料：
（1）各班级组织本次图书跳蚤市场的总结1份
（2）学生体验感悟：服务员每种体验岗位2份。
（3）家长对此次活动的看法与建议：每班2份。
小学爱心义卖活动方案9
活动目的`：培养学生从小学会交流、合作、关心他人，帮助弱势群体，培养爱心，增强同学们对社会的责任感和荣誉感。
活动时间：20xx年6月1日上午一节课下
活动对象：全校师生及部分家长
活动地点: 学校篮球场
三、活动形式：
1、以中队为单位在规定区域内设摊。(具体区域划分另行通知)
2、各中队要以公*交易为原则，所进行的物品交易均要做好登记，以便于统计。
3、所有进行交易的同学都将得到一根红丝带，由所卖班级专人负责发放。要求所有同学都将红丝带绑在手腕上。
4、活动结束后，各班及时统计本班的爱心捐款，将所有款项上报到少先队大队部。
四、活动准备：
1、5月27日各班进行动员，落实具体活动方案。
2、5月27日～5月31日各中队准备义卖物品，班主任老师对售卖商品价格作适当指导，统计定好物品价格，并贴好标签，价格要求合理。
3、义卖活动前，班主任安排好本中队招聘的售货员、顾客、收银员、推销员、市场管理员等，进行上岗培训。
4、义卖活动前各班主任要对学生进行一次以“义卖赈灾、爱心传递”为主题的班会教育。教育学生：
(1)有序：不跑、不追、不挤(2)守纪：不大声喧哗
(3)文明：不强买活动方案强卖 (4)卫生：不丢、不留(不留下义卖的垃圾)
5、各班安排一名学生代表，由大队部统一对“红丝带”的系法进行培训。
五、活动要求：
1、设计展台
要求：
a每个中队设计一个展台，并给自己的展台起个名称，如“爱心超市”、“xx中队小卖场”等等;每个中队的展台设计新颖，美观，尽量不要雷同。
b、活动前各中队可以准备好广告宣传语。
c、每中队的展台都要准备一个收纳盒，学生购买物品所花费的钱全部放到收纳盒中，由专人保管，以免丢失。
2、义卖物品要求：
(1)可以是自己的玩具、书籍、自己制作的水果拼盘等食物或手工艺品、书画作品等。
(2)义卖物品要求健康、卫生、安全，班主任对义卖物品进行验收后才能进入义卖市场。
(3)所有物品要求质量完好，必须保持七、八成新。
(4)每位学生准备1～2件义卖物品，义卖物品需经家长同意。
3、参与购买的队员准备好一定数目的零用钱，积极参加本次活动。
4、班主任应向学生交代清楚，物品卖出的钱全部作为爱心捐款。
五、注意事项：
1、在活动前各班主任要加强对学生的安全教育以及*时的各种安全教育。
2、活动要求师生人人参与，奉献爱心。教师想出售义卖物品可直接放入班级。
3、允许前来购买的学生进行还价，以公道的价格将物品卖出。
4、在活动中还需要保持校园卫生，不乱丢纸屑，各展台活动后搞好场地卫生。评选小组将对整个活动过程进行卫生监督，与评奖活动挂钩。
5、各班选出本班安保人员在义卖过程中维护好秩序。
6、班主任要关注和处理好交易过程中出现的意外问题。
7、请年级部各位中层以上管理人员全程参与，确保本次活动安全、有序、圆满。
六、人员安排：
总负责：刘龙虎
摄 影：信息组
具体负责：班主任负责组织义卖活动(包括展台设计、起名;义卖品收集;服务人员安排等)负责班级宣传标语或海报设计、绘画、张贴;安排工作人员
七、宣传标语参考：
1、物品有价，情义无价;爱心义卖，真情传递!
小学爱心义卖活动方案10
一、活动目的：
通过开展爱心义卖活动，培养孩子的正确的价值观和诚信品质，体验劳动的艰辛，养成节约资源、爱护环境的意识，学会尊重劳动、尊重他人，文明交往，发展独立解决问题的能力，培养创造思维及社会综合实践能力。
二、活动主题：用心回报，用爱感恩
三、活动时间：6月1日9：00——10:30
四、活动地点：一二年级在篮球馆，其他年级在五环广场跑道上，食品区域暂定在诚恒楼一楼大厅。
五、活动对象：全体学生、教师
六、活动过程与内容：
1.准备阶段（活动策划）：
⑴各班主任发动学生准备交易物品，如书籍书刊、学习用品（最好是全新闲置）、各类玩具、小饰品、自制作品（小手工）、盆栽等，以及摆摊用的大桌布或者塑料布、桌椅等。
⑵注意所带物品价格不要太高，并需经家长同意。
⑶班主任帮助学生将物品归类整理，制定合理的价格（一般为物品原价的30﹪左右）。
⑷组织学生进行分组，同时进行角色分工。
⑸在班级中进行模拟买卖，教会学生在买卖双方自愿的情况下，有序、文明、理智地参与活动。
⑹各班可用黑板或海报等形式进行班级义卖的宣传，同时各班自备募捐箱。班主任教育学生将部分义卖所得投入募捐箱，用于捐助武进区特殊学校的学生。请填写好募捐情况统计表。
2. 实施阶段(活动组织)：
⑴体育组在跑道上划分好各班活动区域。
⑵班主任及辅导员组织学生进行义卖和募捐，同时维持好自己班所在区域的秩序。蹲点领导进行所在年级组的巡视，如有情况及时向校长室汇报。
⑶活动结束时，各班将所在区域打扫干净，学校将组织检查。
3. 总结阶段（活动反思）：
⑴各班*室后，班主任及时组织学生进行活动总结。
⑵按低中高阶段分别将募捐所得及记载表交至xx处，三位辅导员统计后将钱送至区特殊学校。
七、奖项设置：
1.本次活动设“最具创意”奖、“最具人气”奖、“最具热情”奖、“诚信交易”奖、“团结一心”奖、“爱心爆棚”奖、“文明商店”奖、“销售冠军”奖。
2.活动结束后，由各年级组长牵头班主任评选。
八、宣传报道：文xx、图xx
九、其他事项：
1.如商品中包含自制食品（提前或现场制作果汁及各类特色食品）的，请保障食品卫生、安全，并提前向学生发展中心提交申请。
2.各班事先集中进行安全教育，提醒学生带好零钱。买卖要有序、谦让，注意礼仪文明。注意引导学生合理制定价位，不要擅自将家中的珍贵物品拿来“贱”卖，不要“以大欺小、强买强卖”。
3.各班级自备宣传画，自行设计铺位布置。届时在操场以年级为单位划区域铺设摊位进行交易。可在地面铺上桌布围成摊位。各班要精心设计自己的“书店”“书屋”，起好“店名”，设计好“口号”。市场要有管理。活动结束后要清理场地。
4.场地划分由李德志老师牵头体育组成员提前划分好。
5.蹲点领导进行入各年级负责巡查交易过程中的安全和突发状况，如遇突发状况及时处理或上报。
6.如因天气原因无法在室外举行则调整至各班级室内。
《爱心义卖》教案3篇（扩展5）
——爱心义卖优秀作文5篇
爱心义卖优秀作文1
天空像海一样湛蓝，一朵朵云彩排成了巨大的笑脸，好像在迎接这个令人激动的义卖活动。
看！原本寂静的操场一下子就沸腾起来：有卖书本的、有卖毛绒玩具的、有卖小饰品的，还有我说不上名的物品，真是琳琅满目，热闹非凡。我被丰富多彩的物品吸引了，竟忘了自己是推销员，和同伴们一起在操场上逛来逛去，寻找自己中意的物品。
转了一圈，我看着别的摊位正在一件件的卖出物品，着急了。我也不甘示弱赶紧跑到自己的摊位吆喝起来：“快来瞧，快来买，走过路过不要错过，物品大甩卖啦……”一声声的吆喝声吸引了很多同学，他们一个个不等咱们推销员介绍就把物品一抢而空。
虽然咱们的爱心款是微不足道的，但是表明了咱们浓浓的爱心，在今天的`这次义卖活动中，让我感受到了在帮助别人的同时，就是收获快乐的时刻。
爱心义卖优秀作文2
今天是爱心义卖的日了，天气格外的好，天空蓝莹莹的，蓝得一点也没有杂色，一缕缕金色的阳光射下来，照在身上暖洋洋的，是不是因为我们要举行爱心义卖活动呢？
这几天我们等啊、盼啊，终于盼到了这一天！我激动得连觉都也睡不着了；早上老师讲课时，我什么也没听进去。中午，饭扒拉了几口，便冲向了操场去帮忙。同学们和老师竖起了一声写着“爱是海洋，我们是水滴”的大牌子，又把两张课桌摆成了摊坏，放上同学们捐出的小玩具、书……
义卖还没开始呢，大家便一拥而上，“我要这个”、“我要那个”的声音不绝于耳，很快，小玩具们都被抢得一干二净。大家有脸上荡漾着满意的笑容。义卖开始了，摊位已经被挤得水泄不通，又一批的采购浪潮开始了。同学们竟相挑选自己喜欢的东西，互相分享着购物的快乐和喜悦。
义卖会结束了。在这次义卖会中，我们义卖得到了五百元钱。我们就像一滴滴小小的不起眼的爱的小滴，只要人多就力量大，我们就可以汇成爱的海洋。
爱心义卖优秀作文3
星期三，我们在大操场举行了爱心义卖活动。
活动开始了，操场上人山人海，摊位数不胜数，各种商品琳琅满目。我们三六班的摊位在司令台旁，简直是风水宝地。我们班的服务员有八位，个个都很热情。
吴岩和李赞担任了我们班的“大喇叭”，负责吆喝吸引顾客。吴岩喊道：“快来呀！我们三六班的东西便宜又实惠，东西不好不要钱啊！快来买呀！”李赞也不甘落后，拿起一支大笔喊道：“你们看，这是一支超大的笔，价格便宜又实惠，走过路过千万不要错过。”
不一会儿，顾客全都来了，一年级的、二年级的……连老师也来了，王子卓的泰国铅笔首先引起了大家的注意。一个同学拿起一支笔问：“多少钱？”王子卓说：“三元一支！”这位同学马上掏出钱买了下来。接着他又到了我这儿来买了，五元钱的一本书他一下就决定买下来了。我很高兴，因为这恰好是我的书，这下我就捐了五元爱心款了。我收好钱马上交给王子卓保管，谁让他担任钞票保管员呢。那位同学买好了书连忙跑到吴老师那儿盖了爱心章，又很快地跑到另一处看了起来。我们班的八位服务员忙极了，但都很高兴。卢美琪忙得不亦乐乎，兴奋得满脸通红。
不知不觉中，两个小时地义卖活动结束了，快乐的时光总是特别短暂。我们这次爱心义总共筹到爱心款450.5元。想到这些钱是捐给困难小朋友的，我们都很高兴。
爱心义卖优秀作文4
上午一大早，我和妈妈在认真整理着书本，玩具和巧克力等物品。因为今天我要参加一个有意义的活动一为圆特殊儿童的梦想进行义卖。
大约八点半左右，我来到了活动现场，首先映入眼帘的是醒目的＂微爱心点亮微心愿‘’几个大字。舞台已经搭建好了，看来主办方是有备而来。
同学们已经陆陆续续的进入了市场，大家都各自从包里拿出了自己喜爱的玩具及书本，像模像样的摆起了地摊。
我和育才的小记者们分在一个组，大家共同讨论着怎样设计出一个有特色的广告牌，旁边的同学正说着就拿出了画笔，画了一个很大的“爱心”。我也赶紧帮忙递颜料，不一会儿，广告牌在不知不觉中设计好了。
九点多钟音乐响起，舞台上有各种节目轮番上阵，好不热闹。
义卖活动正式开始了，我们摆好了物品，静静的等待顾客的到来。我喵了一眼市场人山人海，人声鼎沸，各种商品应有尽有，玲琅满目，真是令人应接不暇。
这时，一位同学高兴的大叫：＂我卖掉一个玩具啦！‘’看他这么高兴，想到我自己还没开张呢，心里顿时产生了失落感。这时，妈妈提议让我们带着玩具主动出击，于是我和队友一拍即合。每人拿了两个玩具去上街叫卖，可是好几分钟过去啦，一样都没卖出去。火辣的太阳晒得我满头大汗，我正在心里犯嘀咕时，这时，我看到了一个商机，一位大妈带着个小女孩再东看看西瞧瞧，于是我赶紧冲上去问：‘’大妈，给小朋友买一个吧。大妈笑眯眯地说：‘’好的，为你的勇气点赞。＂我开心极了，终于开张啦！于是又接着向路人推销，渐渐地，商品卖完啦……
今天满满收获，妈妈也在市场，为我淘了两本书，真是有意义的一天。
爱心义卖优秀作文5
上周五，我们东方双语学校举行一场爱心义卖活动。
义卖活动现场非常热闹，商品更是琳琅满目，有玩具、文具、书等各种类别，真让人眼花缭乱。
我四处逛逛，拿着我的十块钱左看看，右看看，专门挑那些又贵又好的东西。因为这次义卖的意义不仅仅是让同学们买到自己喜欢的东西，更重要的是把买东西挣的钱捐给贫困小学。所以我买的东西越贵，能捐的钱就越多。
可是义卖会上全是些幼稚的小玩意，我好不容易才买到一块愤怒的小鸟炸弹鸟橡皮和一个千里挑一的漩涡鸣人模型。
当我还在东张西望的挑选喜欢的商品时，杨老师去叫我当收银员，我卖力的大声吆喝：“走过路过不要错过，大家快来买我的商品啊，买东西送奖卡啦。”真是功夫不负有心人呀，来好几个人把我桌上的东西全抢光。于是我去帮别人买商品，有我在的地方，放商品的桌子立马变得干干净净，一件商品也没。最后，当我把钱放进我们班的爱心箱时，突然感到有种莫名的高兴，可能是因为我在为贫困小学捐钱的事情上尽一份绵薄之力吧!
希望我们的心意能为贫困小学的孩子增添一本书、一支笔、一个书包，让他们快快乐乐地上学！
《爱心义卖》教案3篇（扩展6）
——爱心义卖感想作文 (菁选3篇)
爱心义卖感想作文1
今天，是所有的少年儿童最为期待的日子——六一国际儿童节，我们学校组织了爱心义卖活动。
义卖的东西都是由学生自己捐献出来的，每班为一个集体，各个班级之间还会进行义卖金额多少的比赛。学校决定将得到的款项捐献给灾区的同胞们。
像上次一样，我被选为推销人员，在我们的义卖小组中，王一诺是管钱的人员。
午间休息后，我们推销的五个人扛着同学们捐出去的物品来到了场地上。这回的场地是在操场上。每个班都有一个拍卖的摊位，而且分到一张课桌，两把椅子。我们先将两把椅子并在了一起，并将一些最会引人注目的东西放在摊位的最前面。一开始，我们的摊位上就涌上了一批我们班的同学，争先恐后地在我们的摊上抢购。接下来，许多班级的同学都下来了，但在我们班买的还没几个。我们班的几个推销人员马上喊起了：“走过路过不要错过，到这里来买东西还有赠品！”许多人立刻围在了我们的摊位旁，倒弄着我们桌上的玩具和文具。但我管的卖图书的那一块还是相当冷清。我灵机一动，叫喊着：“《淘气包马小跳》和《喜羊羊与灰太狼》一律五元！”我不停地像路过的人叫喊，终于一些低年级的.小朋友前来光顾了，我的手上一刻也没有停歇。接着，陈老师下来了，她将书一本一本整齐地摊在地上，对我说：“这些书都五块一本吧。”于是我对路过的人说：“每本五元！买三送一！”原本为书的价格太贵而犹豫不决的同学立刻向我争先恐后地购买书籍，有一些人还特意多买了几本，我们的钱盒子渐渐地满了起来。
有一次，我刚卖给了一个小朋友一本书，陈老师立刻对我说：“快，那个小朋友手上还有钱，你去向她推销一下这个娃娃。”说着塞给我了一个蘑菇头的毛绒玩具。我立刻跑过去，说：“小朋友，这个小蘑菇很可爱的，那里有很多人想买呢，你要吗？不然就要被抢走了。”那个小朋友立刻停下了脚步，仔细地看了看那个玩具，对我说：“嗯——，这个我不太喜欢……”我又灵机一动，想：低年级的同学肯定很喜欢喜羊羊与灰太狼的玩具。又想起刚才在桌子上还有一个红太狼的公仔，便说：“那你想要红太狼的。公仔吗？”她果然点了点头。我回去一看，却没有找到那个公仔，于是我又拿起一只小熊，对她说：“对不起哦，红太狼的玩具被别人买了，你看，这只泰迪熊也很可爱呀，你看，也很干净呢。本来十块，现在五块钱卖给你吧，很实惠啊。”这次那个小朋友终于心动了，买下了这只小熊。我高兴地对陈老师说：“推销成功！”
最终，我们共收获，并捐献了1200多元钱，听陈老师说，我们和年级组里其他班级的总和差不多呢。
爱心义卖感想作文2
这个月里，我们再一次满怀希望地等待着爱心义卖活动的到来。
在爱心义卖活动还没有开展的期间，我们都不断地在做准备。尽管有些人做的贡献并不大，但是他们心中有爱。这种爱可以温暖他人，可以撑起一片蓝天，不是吗？在我露出笑容的那一片刻，其实有些孩子在默默哭泣着。他们原本是天使，现在被生活所迫，而生活在黑暗之中。开展爱心义卖活动是让我们全校同学帮助他们逃离黑暗，感受温暖。
在爱心义卖活动刚刚宣布开始时，我们全班同学都齐声欢呼、满面笑容。当我走到“爱心街”时，看见每个摊位前面都彩旗招展、人山人海、热闹非凡。而且每个班的海报都各有特色，但是他们的主题都是一样的：与爱同行。我兴高采烈地走到我们自己班的摊位上，仔细地选着适合自己的物品。忽然，我的目光聚到了一副“大富翁”上。“好像挺不错的”，我心中默默地想。于是我拿出五元钱，将它投入捐款箱。那时，我感觉自己很快乐。因为我期待着与同学一起玩大富翁时那一张张甜美的笑容。走在“爱心街”上，我充满好奇地到了一个人山人海的摊位里。突然，我的目光又再一次投向了另一个物品。那是一个粉红色的、乒乓球形状的灯。当时我就想，灯，不就是为人照明嘛！我拥有这个，照亮身边更多的人吧！我天真地想着。我这样想着也这样做了。
在爱的旅途中，我不止两次把爱心钱放入捐款箱中，同时我也很快乐。其实，印象最深刻的是卖我的那瓶“生命之水”了。那瓶水，对于贫困孩子来说就是生命之水。当我买好东西走在路上时，看见一个正急着去买水的小女孩，于是，我兴奋地走到她面前，举着这瓶水，说到：“小妹妹，你能捐点爱心吗？这瓶是生命之水，希望你用十元钱将它买下来好吗？”那时，我觉得自己好幸运，因为我遇到了一位助人为乐的女孩。当她听了我的话，立刻将她手中的十元钱递给了我。之后，我清楚地，我记住了这个充满同情心、爱心的小女孩叫做陈敏研。
这次爱心义卖活动中，我带着一颗真挚的心，献出了自己的爱心，给予别人快乐。
爱心义卖感想作文3
在这晴朗的日子里，在这美丽的六月，我们班迎来了一次令人记忆深刻的义卖活动。
义卖义卖，总要有东西有钱才能去交易吧。我如土拨鼠一样在家里“刨坑”。虽然合适的东西不多，但还是让我“刨”到了八件东西。钱嘛，不用担心，妈妈包儿里多的是呢！
终于，等待已久的义卖活动在柳老师的一声令下中开始了！只见大家有的在那儿大声吆喝：“缺啥要啥，来看一看！”有的甚至不顾自家摊位了，拿着钱包到处“扫荡”去了，看到自己家来客人了，要么是理都不理，要么是赶忙跑回，却忘了给别人付钱，忙得不可开交。
我呀，卖的东西除了那个黑绿的蜘蛛其它没什么看头，但还是一个劲儿地大声吆喝：“走过路过，不要错过！便宜、实用，满足你一切需求，快来看看呀！”果然，结果是不会辜负我的嗓子的。许多人都来我这儿“看了看”，然后，不以为然，手背在后面，走了。我失望地垂下了头，像只战败的小公鸡。左看看，哇！许熙媛的弹珠卖得好！右瞧瞧，厉害了！陈宇然的文具前也挤满了人。正在我扫兴地准备去买东西时，一个声音传来：“朵朵，这个几块？”我抬头一看，是我的好朋友——陈韵琳。她笑呵呵地拿起那袋子橡皮。“5……5元5个”。“成交！”她爽快地答应了。“哎！好不容易呀！”我说。
接下来，我起身去“扫荡”。哇！那儿有个好东西。哇！又好想买这个呀！好多都想要呀！我眼冒金星，最后，我还是咽了咽口水，买了个蛋糕和飞机模型，走了。回到店前，还是空空如也，我叹了口气……
不知为什么，我的店有许多人认真看、认真问过，却没几个像陈韵琳一样爽快答应的，大多数都摇摇头走了。可能是定价不够吸引力吧，但我还是热情的接待着每一个顾客，经过一番讨价还价，最终，我卖出了海豚、鲨鱼、存钱罐、耳机盒、橡皮和笔。还真得感谢陈韵琳呀，不然我还真没信心了呢！
最后，我总共卖了34元钱，连同自己用剩的14元钱，一共捐出了48元钱。全班义卖一共捐出了1323.5元。我们会将这些钱捐给贫困山区的孩子们，让他们能买更多的学习用品、图书、足球和喜欢的玩具。
这次义卖让我感受到什么是爱心，什么是努力、什么是善良……
