下面是小编为大家整理的2023年幼儿园做礼物小班教案,供大家参考。
教案据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。下面我给大家整理了有关幼儿园做礼物小班教案，供大家参考。
做礼物小班教案1
活动目标：
1.尝试通过折叠印染的方法制作花手帕，送给妈妈的礼物小班教案。
2.大胆参与印染活动，感受色彩美。
活动过程：
一、谈话导入，引出主题
师：小朋友们，你们知道今天是什么日子吗?
师：今天呀是3月8日，你们知道是什么节日吗?
师：有的小朋友真聪明，今天3月8日是妇女节，也就是妈妈的节日。那既然今天是妈妈的节日，你们想送什么东西给妈妈呢?
师：小朋友们都想了好多不同的礼物送给妈妈，冯老师也有自己的妈妈，我想送一块漂亮的花手帕给我的妈妈。
师：看，这就是老师想送给妈妈的花手帕，漂亮吗?
二、基本环节
(一)带领幼儿欣赏成品
(1)带领幼儿欣赏花手帕
(2)引导幼儿说出花手帕制作所需的材料
小结：花手帕是拿餐巾纸沾上颜料做成的。
(二)教师利用视频展示台示范制作花手帕，幼儿初步了解制作花手帕的过程
师：小朋友，你们想不想自己也来做一块这么漂亮的花手帕送给妈妈呀?先看好老师是怎么做的，资料共享平台
《送给妈妈的礼物小班教案首先拿一张餐巾纸，边对边，角对角，像这样折一下;其次再把两条短边对短边，角对角，像这样折一下;一共折四下，然后我们让餐巾纸“喝点水”，有蓝色的、红色的，我们都可以给餐巾纸“喝”，但是记住，不能让餐巾纸“喝”太多水，不然餐巾纸会“淹死”的，如果餐巾纸烂掉了，花手帕也就做不成了，知道了吗?我们可以让餐巾纸的边上“喝”点水，也可以让餐巾纸的角上“喝”点水，餐巾纸“喝”完水之后，我们把它展开来，等到餐巾纸干了之后，我们的花手帕也就完成了。小朋友，你们会了吗?
(三)个别幼儿上来操作，加深幼儿对制作花手帕的过程
师：小朋友们是不是都会了，老师想请个小朋友上来给我们做一块漂亮的花手帕。(老师再次讲解操作步骤)
(四)幼儿操作，教师巡回指导
师：我发现好多小朋友都会了，那我们一起来制作一块属于我们自己的花手帕吧
三、结束部分(集体讲评)
活动反思： 这是一节美术活动，主要是想让幼儿通过操作活动来锻炼幼儿的动手操作能力，学会简单的印染活动;其次引导幼儿表达自己对妈妈的爱。
在刚开始老师出示自己的范例漂亮的花手帕的时候，小朋友们都很喜欢，也都很激动，都想创作一块自己漂亮的花手帕。在之后小朋友亲自独立操作印染的时候，大部分小朋友都不能很好的掌握，还是需要老师一步步的帮助与辅导，有些幼儿的个人卫生也非常的不注意，需要老师及时的提醒与注意。
在最后呈现出漂亮的花手帕的时候，效果还是很不错的，小朋友们在操作活动中不仅体会了操作的乐趣，同时也表达了自己对妈妈的爱。
做礼物小班教案2
活动目标
能够将彩色纸撕成碎片，并粘贴在指定的范围。
选择自己喜欢的粘贴方式制作礼物。
通过活动，感受爱妈妈的美好情感。
活动准备 爱 心礼物 彩色纸若干、胶水、爱心模板
活动过程
(一)出示爱心礼物，激发幼儿兴趣
师：小朋友，老师带来了一份礼物，想不想知道是什么呀? 2.师：请你们把小眼睛比起来，等老师数到3在睁开来。 3.师：看看这是什么呀?(爱心) 4.师：这是老师给妈妈准备的新年礼物，请小朋友也给妈妈准备一份吧! (二)教师示范制作礼物 1.师：老师准备了很多爱心，但不好看，请小朋友帮帮忙，让爱心变得漂亮一点，然后把爱心送给妈妈。 2.师：我们先将彩色纸撕成小碎片，然后涂点胶水，将小碎片粘在爱心里面。粘的时候要小心，不能粘在爱心外面，这样就不好看了。 3.要求：小朋友用胶水的时候要把盖子放在箩筐里，不能弄丢。胶水要涂在爱心里面，然后将撕下来的碎片粘在爱心里。胶水不能涂得太多，一点点就够了。 (三)幼儿制作礼物 1.鼓励幼儿大胆制____心礼物。 2.提醒幼儿将彩色纸撕成小碎片，在粘在爱心里面。 3.提醒幼儿胶水不要涂得太多在进行粘贴。 4.提醒幼儿完成作品后将废止放到垃圾桶内。 (四)活动结束 1.展示幼儿作品，幼儿相互欣赏。 2.鼓励幼儿将亲手制作礼物送给妈妈。
做礼物小班教案3
活动目标：
会选用材料和用拼、剪、贴、画等方式，制作礼物。 2.乐于以自己的方式表达对幼儿园交工的尊敬和感谢，对弟弟妹妹的留恋之情。 3.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。 4.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。 5.培养幼儿的技巧和艺术气质。 活动过程： 一、导入活动 1.教师播放背景音乐《放心去飞》，引导幼儿说一说即将离别的感受，以互赠礼物留念引出制作主题。
二、学做礼物 1.教师展示范画，引导幼儿欣赏毛线粘贴的特殊质感。 师：这幅画和其它的画有什么不同?是用什么东西做的?你看了以后有什么感觉?最喜欢哪一部分? 2.教师引导幼儿观察、讨论制作方法，丰富画面设计和制作思路。 3.教师小结：这是毛线粘贴画，就是把毛线粘在画好的'物体轮廓中，注意不要超出边缘。 三、幼儿制作礼物 1.教师请幼儿也做幅线贴画送给自己喜欢的人，继续播放《放心去飞》的背景音乐，幼儿作画。 (1)教师请幼儿参考幼儿用书的图案进行设计。 (2) 教师引导幼儿在轮廓线内均匀地贴满双面胶，将毛线细密的排在图案内，注意色彩搭配。 (3)教师引导幼儿用塑夹分别夹在硬纸下部两端，使其立在桌上。 四、展示礼物 教师请幼儿把自己的作品集中摆放，互相欣赏、交流。 活动反思： 在今天制作“礼物”的过程中，教师为幼儿创设动脑、动手的平台进行剪剪、切切、画画、拼拼、贴贴等方法制作漂亮的礼物，配着背景音乐在相对轻松的氛围中自主探索，最后在《感恩的心》音乐的烘托下给小班弟弟妹妹赠送“礼物”，进一步萌发幼儿的依依惜别之情，在整个活动中真正让幼儿达到了“欣赏美—感受美—创作美”的目的。
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