幼儿园小班体育有趣教案(范文推荐)

时间:2022-11-08 11:30:07 教案设计 来源:网友投稿

下面是小编为大家整理的幼儿园小班体育有趣教案(范文推荐),供大家参考。

幼儿园小班体育有趣教案(范文推荐)

体育活动是一种积极、主动参与的活动过程,能够促进儿童认知的发展。那么你们知道关于一份好的幼儿园体育教案要怎么写好呢?以下是小编为大家准备了幼儿园小班体育有趣的教案2021最新五篇,欢迎参阅。

幼儿园小班体育有趣的教案一

活动目标

1、引导幼儿练习四散走和听信号向指定方向走和跑。

2、激发幼儿对户外游戏的参与兴趣,喜欢与同伴、老师一同做游戏。

3、锻炼幼儿思维的敏捷性和动作的协调性。

活动准备

1、哨子1个,小狗、小猫、小鸡和小鸭的指示标牌各1个,小椅子知

2、分别挂有小动物的指示标牌放在场地的四个角上。

3、音乐-我们是朋友

活动过程

一、导入

情境导入:跟随音乐,小狗、小猫、小鸡、小鸭四种小动物排排队,一起开着小汽车去郊游。

教师扮演交警,通过哨子和红绿灯的指示标牌,引导幼儿练习前进与停止的交替变化。

二、展开

1、介绍游戏内容及规则:

来到了郊外,你们高兴吗?我特别想和小动物们一起做游戏,你们愿意吗?

今天我就来当一回“哨子司令”。

(1)在场地的四角分别放有一把小椅子,小椅子上各挂有一种小动物的标牌,那就代表了小动物的家。

请小动物们分别找找认认自己的家在哪里.

(2)游戏开始时,小动物们一起念儿歌:“小鸡叽叽叽,小鸭嘎嘎嘎,小猫喵喵喵,小狗汪汪汪,

一同唱歌,一同游戏。”小朋友们就要模仿相应的小动物的动作。

当听到哨声响时,小动物听听是谁家的哨子响了

(教师人一顿在一个小动物的家里吹哨子),谁就快速的跑回家。其他小动物继续游戏。

2、教师引导幼儿进行游戏。

哨子司令注意随时提醒找错家的小动物,要求小动物们必须听到哨子响后,才能快速的跑回自己的家。

3、游戏进行三次后,请一名幼儿扮演“哨子司令”吹哨,游戏反复进行。

4、针对幼儿的游戏情况进行评价。

哨子司令要表扬那些认真游戏,没有找错家的小动物。小朋友们你们玩得高兴吗?

我发现有的小动物记性特别好,他把自己的家的位置记得牢牢的,哨子司令一吹哨,

他能分辨得很清楚,一次也没有跑错家。

三、结束部分

请小动物们帮忙收拾整理器具后,排排队,一起高高兴兴的开着小汽车跟着回家了。

幼儿园小班体育有趣的教案二

活动目标

1、练习在一定范围内四散追逐跑,有一定的奔跑速度。

2.发展幼儿的动作协调能力。

3、活动中会动脑,有初步的自我保护意识和安全意识。

活动准备

1、音乐—森林的早上

2、头饰:小鸟每人一个,老鹰一个,大呼啦圈5个。

活动过程

一、活动开始

教师:鸟宝宝们,跟妈妈到森林里去玩吧!

教师头戴小鸟的头饰,带领幼儿做小鸟飞的模仿动作:

往上飞(上肢运动)、低飞(下蹲运动)

原地转圈飞(平衡运动)(体侧运动)要求动作自然协调。

二、基本活动

1、设置游戏情景,引出游戏。

教师:宝宝们,看谁来了?(老鹰)

有一只老鹰正向你们飞来,它嘴里叼着一张网,想来抓你们,注意了,老鹰来了,快跑!

2、教师戴老鹰头饰去捉幼儿。

3、同幼儿一起讨论游戏的玩法和规则。

(1)提问:有什么办法不会被老鹰捉住?

(2)共同确定游戏玩法和规则:

在场地一端设立小鸟的家,当老鹰飞来时,

小鸟要快跑或躲闪跑回自己的家,老鹰便不再追赶。

当老鹰飞走时,小鸟可以再飞出来玩。

跑的时候要注意安全,不要碰撞,要保护好自己。

(3)游戏重新开始,进行3~4次。

(4)简单小结;表扬追逐时会动脑筋,保护好自己的幼儿。

三、活动结束

播放音乐:森林的早上

教师:宝宝们,我们已经玩了很久了,我们休息一下吧,随音乐做放松运动。

幼儿园小班体育有趣的教案三

【活动目标】

1、通过创新培养幼儿的想象力和发散思维能力,使幼儿了解球的多种玩法。

2、培养幼儿对球产生浓厚兴趣和体验一起玩球的快乐。

3、提高动作的协调性与灵敏性。

4、喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。

【活动准备】

1、《快乐转转转》、《健康歌》磁带、塑料球(每人一个)

2、筐子4个、小棍子2个、绳子1个、呼啦圈4个、手巾、报纸、塑料袋、纸杯、易拉罐、(若干份)

3.一盆水、不同种类的球

【活动重难点】

主要培养幼儿的想象力和发展思维的能力,并且使幼儿知道球有多种玩法。

主要发展幼儿的想象力和发展思维的能力,并且使幼儿能体验到一起玩球的乐趣。

【活动过程】

一、开始部分:老师放《快乐转转转》歌曲,小朋友们来和老师一起做运动。

二、基本部分:

1、小朋友们很累了吧!请你们坐在小椅子上休息一下。

2、今天,老师给小朋友准备了一份礼物,小朋友看一看是什么?(出示塑料球)

3、小朋友想玩吗?(想)在玩球之前,老师有一个要求(小朋友要说一说你是怎样来玩球的,才能玩塑料球)。老师相信你们一定会是最棒的!

4、请小朋友把球的玩法告诉你边上的小朋友们。

5、小朋友说的真是太棒了,想不想自己拿着球亲自体验一下球有多种玩法和乐趣。看老师这里给小朋友准备了这么多好东西。请小朋友拿着球轻轻走到老师这里。今天,你们就用这些材料来跟球玩一玩。看一看谁能把这些材料都用上,看看谁的玩法最多。

6、老师边放音乐《健康歌》,小朋友可以自由选择喜欢的材料来玩球。(一定注意安全,玩过的要放回原处)

7、在玩球的过程中老师问一问小朋友球的多种玩法。音乐停止,现在呢?请小朋友赶快把你手中的材料放回原处,看哪个小朋友放得最快。

8、老师总结(小朋友真棒,有的用乒乓球拍打球的、有的把球放在水里的、有的用绳子绑球的、有的用易拉罐打球的、有的用报纸、手巾包球的等)。

9、老师发现了一个问题,有的材料还在静静地躺着。哪个小朋友能大胆的给小朋友去试一试,看看球还能怎样玩。(请个别小朋友试一试,并鼓励他要大胆想象球该怎样玩)。

三、结束部分:

你们是不是累了,为了鼓励你们,老师给你们准备了神秘的礼物。请小朋友用最快的速度跑到老师这里。老师出示不同种类的球。请小朋友说一说里面有什么内容,并说一说你还见过什么样的球。

活动延伸:

请小朋友自由选择喜欢的小球,到户外和小朋友一起玩一玩、说一说小球的多种玩法。

幼儿园小班体育有趣的教案四

活动目标:

1.练习向指定的方向跑。

2.理解并遵守游戏规则。

3.增强合作精神,提高竞争意识。

4.提高动作的协调性与灵敏性。

活动准备:

头饰卡1张(幼儿活动资源包);儿歌《小蝌蚪》。

活动过程:

1.准备活动:组织幼儿在场地上学小蝌蚪游、小青蛙跳。

创设情境:“现在老师是青蛙妈妈,你们是小蝌蚪,让我们一起做操吧!”

“跟着妈妈点点头,转圈游一游,向前跳一跳,和妈妈抱一抱。”

2.学做游戏。

教师讲解游戏的玩法。

教师扮青蛙,幼儿扮小蝌蚪,“小蝌蚪”跟着“青蛙”四散地边游边念儿歌:“小蝌蚪,游呀游,圆圆脑袋黑黝黝,细细尾巴妞呀扭,小河里面游呀游,游来游去想一想,妈妈、妈妈你在哪儿?”当儿歌念到“游来游去想一想”时,幼儿要闭上眼睛蹲下,教师立即跑到场地一端。当儿歌念完时,“小蝌蚪”睁开眼睛寻找“青蛙妈妈”,“青蛙妈妈”边招手边说:“孩子,我在这里。”“小蝌蚪”们迅速跑到“青蛙妈妈”的身边。

教师带领幼儿做游戏,提醒幼儿遵守游戏规则,当念到“游来游去想一想”时,小蝌蚪要闭上眼睛蹲下。

游戏熟练后,可请幼儿扮青蛙妈妈继续玩。

3.放松整理。

幼儿跟着教师边念儿歌边做动作:“请你跟我伸伸臂,请你跟我甩甩手,请你跟我踢踢腿。”

幼儿园小班体育有趣的教案五

活动目标

1、通过活动让幼儿体验游戏的乐趣。

2、初步培养幼儿对节奏快慢的感知能力。

3、在游戏中锻炼幼儿正确的走、跑动作。

活动准备

1、海顿《弦乐四重奏云雀》

2、小铃1个

活动过程

一、导入

组织幼儿随音乐边走圆圈边读儿歌做模仿动作:

“小鸟走路飞呀飞,小鱼走路游呀游,小象走路甩鼻子,

小鸭子走路摇一摇,小乌龟走路爬呀爬,小兔子走路跳呀跳”。

二、展开

1、利用小铃让幼儿感知节奏。

教师:今天老师给小朋友带来了一个会说话的小铃,

你们仔细听,它两次说话的速度快慢一样吗?

(教师敲击小铃,第一次节奏慢,第二次节奏快。)

2、交代游戏的玩法。

教师:请小朋友按照小铃的节奏做游戏,

当听到节奏慢的铃声时,小朋友就进行走的练习;

当听到节奏快的铃声时,小朋友就进行跑步练习。

3、组织进行游戏。

(1)教师带领幼儿学说儿歌:

小铃小铃会说话,一会儿快,一会儿慢,

小朋友们仔细听---

(教师敲击小铃,幼儿判断后回答。)

例如:小铃说话慢又慢,我们一起走走走;

小铃说话快又快,我们一起跑跑跑。

然后在圆圈内四散做走或跑的动作进行指导。

(2)教师以鼓励表扬的方式对幼儿走、跑的动作进行指导:

走时要求上体正直,自然向前走,两臂自然前后摆动;

跑时要求两臂屈肘于体侧,自然向前跑。

4、以竞赛的形势将幼儿分成两组进行游戏。

根据要求听铃声到指定地点取回玩具,教师进一步指导幼儿的动作。

三、结束

小铃看到小朋友都是聪明的孩子,会听指令做动作,小铃还会唱更好听的歌,

咱们一起回教室欣赏吧!

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