设计合同协议设计合同发包方：（简称甲方）设计方：（简称乙方）经双方协商一致，签订本合同，共同执行。第一条本合同签订论据1.1《中华人民共和国合同法》、《中华下面是小编为大家整理的设计合同协议设计合同4篇,供大家参考。
设计合同协议设计合同篇1
发包方：（简称甲方）
设计方：（简称乙方）
经双方协商一致，签订本合同，共同执行。
第一条 本合同签订论据
1.1《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国建筑法》。
1.2 国家及地方有关建设工程勘察设计管理法规和规章。
1.3 建设工程批准文件。
第二条 设计依据
2.1 发包人（甲方）给设计人（乙方）的委托书；
2.2 发包人（甲方）提交的基础资料： ;
2.3 设计人（乙方）采用的主要技术标准是: _______
第三条 合同文件的优先次序
构成合同的文件可视为是能互相说明的，如果合同文件存在歧义或不一致，则根据如下优先次序判断：
3.1 本合同书；
3.2 发包人（甲方）要求及委托书；
第四条 工程概况
4.1工程名称： 。
4.2工程地点： 。
4.3建筑类别： ;建筑现状： ;建筑面积： 平方米。
第五条 设计程序
5.1乙方应于 年 月 日上门为设计项目进行勘测丈量，并确定完成初步设计方案（第一设计阶段）的时间；完成包括原建筑室内房型图、平面布置图、顶面布置图及局部立面、透视图等各 套。
5.2乙方完成初步方案设计后，应及时通知甲方与设计师沟通，取得一致意见后，由双方签字确认，并确定第二设计阶段完成的时间，完成初步设计方案修改图及立面图一套。
5.3乙方完成第二套设计阶段图纸后，应及时通知甲方与设计师沟通，取得一致意见后，由双方签字确认，并确定完成第三设计阶段修改图及水、电、风全套图纸，主要装饰材料表及装修估算书的时间。
5.4乙方完成全套图纸后，应及时通知甲方与设计师沟通，取得一致意见后，由双方签字确认，并确定全套图纸交图时间。
5.5其他： 。
第六条 （甲方）向设计人（乙方）提交的有关资料\文件及时间 第七条 设计人（乙方） 向发包人（甲方）交付的设计文件、份数、地点及时间
第八条 图纸修改和图纸交底：
8.1全套图纸完成后，甲方如有更改意见，可向乙方提出，并约定设计时间进程，由双方签字确认。
8.2施工过程中，设计师必须保证有 次至 次到现场进行图纸交底和现场指导施工，以使工程施工达到设计效果。施工后，设计师应协助甲方参加竣工验收工作。
8.3交底对象为该设计项目的施工方，甲方应同时参加交底。
第九条 设计费用及支付
9.1按建筑面积每平方米人民币（大写） 元，经双方协商，甲方支付的设计费为人民币（大写） 元。设计费支付进度详见下表。
9.2合同签订之日起 日内，甲方支付首期设计费为设计总价的 %，即人民币（大写） 元。
9.3初步方案经双方签字确认之日起 日内，甲方向乙方支付第二期设计费为设计总价 %，即人民币（大写） 元。
9.4第二设计阶段图纸经双方签字确认之日起 日内，甲方向乙方支付第三期设计费为总价的 %，即人民币（大写） 元。
9.5全套图纸完成后，甲方付清设计费余额。乙方将装订成册图纸（共 套）交于甲方。
上述具体付款日期以双方在“附件一”中约定的时间为准。
第十条 违约责任
10.1在合同履行期间，甲方单方提出解除合同的，乙方未开始设计工作，乙方不退还甲方已付的首期设计费；已开始设计工作的，甲方应根据乙方进行的实际工作量，不足一半时，按设计费 %支付；超过一半的，按设计费 %支付。
10.2甲方应按本合同第四条规定的金额和时间向乙方支付设计费用，每逾期支付一天，应承担支付人民币（大写） 元的违约金。逾期超过 日的，乙方有权解除本合同，已收取的设计费用不予退还。
10.3由于乙方原因，延误了本合同规定的设计文件交付时间，每延误一天，乙方应向甲方支付人民币（大写） 元违约金；逾期超过 日的，甲方有权解除本合同，合同解除后，乙方应返还已收取的设计费并向甲方支付人民币（大写） 元违约金；
10.4乙方交付的图纸不符合约定、达不到国家规定的标准的或给甲方造成损失的，乙方应向甲方支付人民（大写） 元违约金，并承担由此给甲方造成的一切损失，包括但不限于律师费等。
10.5乙方未按照约定进行交底及竣工验收工作的，乙方应向甲方支付人民（大写） 元违约金。
第十一条 合同生效及其他
11.1本合同自双方签字或盖章之日起生效。
本合同一式 份，发包人（甲方） 份，设计人（乙方） 份。
11.2本工程项目中，设计人（乙方）不得指定装饰材料、供货商。
11.3由于不可抗力因素致使合同无法履行时，双方应及时协商解决。
11.4本合同未尽事宜，双方协商后签订补充协议，补充协议与本合同个有同等效力。 本合同发生争议的，双方应协商解决，协商不成的，由 人民法院管辖，通过诉讼途径解决。
发包人（盖章）： 发包人（盖章）：
法定代表人或授权代表（签字）： 法定代表人或授权代表（签字）：
签订日期： 签订日期：
设计合同协议设计合同篇2
承接设计方(乙方)：________________
经甲乙双方友好协商，就乙方接受甲方委托，为甲方装饰装修工程进行设计一事，达成如下协议：
一、工程地点： _____________________________________________
二、工程名称： _____________________________________________
三、建筑面积： __________平方米
四、接受委托设计时间： _____年_____月_____日
五、完成委托设计时间：_____年_____月_____日
六、委托设计内容
1.室内空间形象设计
2.室内装修设计
3.室内物理环境设计
4.室内陈设设计
5.平、立面设计
6.按合同附件：委托设计清单
七、收取设计费标准
1.按图纸数量计费：__________(见图纸清单)
2.按工程造价计费：收取工程概算价的_____%为设计费。
八、设计费金额：__________ 元(人民币大写：_______________)
九、设计费收取步骤
1.合同签定后，预付合同金额的_____%，计__________元。
2.按时间□、按工作量□完成情况，完成_____%工作量，再预付合同金额的_____%，计__________元。
3.设计完成，交稿前付清全部合同款。
十、权利与义务
(一)甲方权利与义务：
1.甲方应在_____年_____月_____日前提供房屋的有关图纸，并带领乙方人员进行现场测量。
2.设计完成甲方通过后，若因甲方原因修改图纸，按新设计标准收取设计费。
3.施工期间，甲方如要乙方派员进行现场指导，甲方应负担由此产生的全部费用。
4.在合同履行期间，甲方要求终止或解除合同时，乙方未开始的设计工作，不退还甲方定金；已开始的设计，甲方应根据乙方已设计的工作量，按阶段支付设计费用。
5.甲方应保护乙方的设计版权，未经乙方同意，甲方对乙方交付的设计文件不得复制或向第三方转让或用于本合同之外的项目，如发生侵权情况，乙方有权索赔。
(二)乙方权利与义务：
1.乙方必须在规定的时间内交付设计图纸。
2.乙方在交付设计图纸时，必须做一次施工交底。
十一、其它事项
1.本合同自签订之日起生效。合同一式二，甲、已双方各执一份。
2.本合同未尽事宜双方另行协商。如甲、乙双方对本合同产生分歧应本着友好协商的原则进行解决。双方争议在无法协商解决的情况下，可向仲裁机关提请仲裁。
3.合同附件与合同具有同样法律效力。
甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________
法定代表人(签字)：_________法定代表人(签字)：_________
_________年____月____日_________年____月____日
设计合同协议设计合同篇3
我单位的用电工程，地址： 容量： ；电压等级:。供电方案已经XX供电公司批复（见附件），现将该工程电气设计接入系统委托贵单位实施，工程设计的具体事项根据市区供电营业部的设计原则，按照国家有关技术标准，按双方签定的合同履行。
特此委托！
委托单位：
委托经办人：
二O一X年 月日
设计合同协议设计合同篇4
任职以来我能拥护党的领导，坚持四项基本原则，坚决贯彻执行党的教育方针、政策，忠诚党的教育事业。认真执行国家法律法规，遵守学校规章制度和各项工作规范。待人真诚、宽容。能以一名党员的身份从严要求自己，乐于接受学校的工作安排。能正确处理学校利益、个人利益和他人利益。身体健康，常年坚持出满勤，始终满负荷工作。努力以自然朴素、大方得体的师表形象和高尚的师德修养赢得师生的认可。
一、 加强学习，不断提高自身素质
在教育不断改革创新的今天，只有加强学习，才能适应新世纪教育改革发展需要。因此，学习成为我生活的一部分，坚持学习各方面的知识，使读书、思考成为我生命中的不可缺少的习惯。我总是在工作之余抽出时间，关心时事政治，学习教育管理理论和教育教学理论。
通过学习，使自己的观念得以更新，业务知识不断丰富，管理水平不断提升。去山东杜郎口学校、丹东凤城六中及宁城八里罕学校带回来的资料我一有闲暇时间就不断翻看品读，结合现场的学习仔细揣摩消化优质学校的先进理论，内化为自身理论修养。通过学习，使自己的观念得以更新，业务知识不断丰富，管理水平不断提升。
二、 洁身自律，发挥领导表率作用
我始终以敬业不息为信念，以领导就是楷模为宗旨，把宽以待人、严以律己、遵纪守法、廉洁自律作为自己的工作准则。做到自重、自警、自律。多谋事、不谋人，遵纪守法，廉洁自律，时刻以师德规范要求自己，以党员标准对照自己，凡是要求教师遵守的规章制度，我首先模范遵守，凡是我职责范围内的工作，我都主动带头做好，充分发挥模范带头作用。对上为学校为校长负责，对下为老师负责。
因为我分管教学工作，所以我工作再忙，也积极深入教学第一线。我每周兼课2节，每节课我都认真去备课，并带头运用学校要求的课堂改革新理念去组织教学，实行小组合作学习，体现组内合作，组间竞争，同层角逐。
因为我分管考勤工作，所以我每天早来晚走，掌握全体教师的出勤情况。
因为我分管科研工作，所以我亲自主持科研课题，动员其他老师也主持、参加科研课题的研究。
因为我分管电教工作，所以我不耻下问虚心向电教老师学习，现在我不仅能熟练掌握了word、excel、powerpoint的各种应用，还能对学校现有的电教器材运用自如，也学会了多种软件的应用和网站后台的管理。
三、 立足本职，树立公仆服务意识
学校领导和谐的分工协作与同心协力是做好工作的关键，因此我始终明确自己的职责、摆正自己的位置，努力营造上与校长、下与老师、中与领导班子之间融洽的工作关系。作为校长的助手，工作上积极配合，人格上充分尊重，思想上主动沟通。对群众，我热切关注，真诚爱护，用心帮助，不断激励。作为副校长，我对自己分管的工作高度负责，身体力行，不敷衍，不打折。大胆工作，勇于创新，尽量处理好自己分管工作中的问题，不把矛盾上交。
同时，我还使自己分管的工作紧扣学校管理目标，体现学校管理风格。作为副校长，我觉得很重要的工作意识就是为教师服务，提高服务水平是我不懈的追求。对自己的分管工作，我不仅是政策的制定者、过程的管理者，还是工作的执行者、教师的服务员。
我们学校要求教师要集体备课，我集齐一至九年级的全套教材，抽出时间亲自去参加各组的备课，和老师们一起探究，也曾为“0是不是偶数”而争论得面红耳赤，也曾因如何落实“高效阅读”与老师们讨论数日……有些具体工作，我会与老师一起去完成，绝不把自己放在领导者的位置上。
比如，我分管控辍保学工作，我会手把手地与新上任的学籍管理员一起填表，一起整理材料；有些教师使用课件不熟练，我会在课前一遍遍的把他教会；学校搞校园文化建设时，我与老师们一起找资料、设计图案、去喷绘、装镜框、挂上墙。
四、开拓进取，在实践中彰显成效
围绕学校发展目标，一年来，在我分管的几项工作中，严谨务实，开拓进取，彰显成效：
1、学生合作成长小组建立，分组教学模式的课堂教学改革全面铺开；
2、控辍保学工作通过省市两级验收，各项指标均为优秀；
3、中考升入省级重点高中的学生数居农村初中之首；
4、与沈阳全程电脑学校联合办学，实现外部资源为我所用；
5、多媒体教学手段走进学校所有班级，所有任课教师均能使用课件上课；
6、电子图书馆已经建成。
五、冷静思考，在反思中谋求发展
总结一年来的副校长任职情况，对自己所做的工作加以梳理、盘点和反思，力求在梳理中发现不足，在盘点中找出差距，在反思中谋求新的发展。这既是一种自我激励和加压，也是一种理性… .com…的思考。一年来，无论作为教师还是管理者，我都力求对待工作一丝不苟，对待同事以诚相待。
淡泊名利，心底无私，严于律己，为人正直。教育教学工作牵涉学校每一个教职员工，工作中难免会遇到教师偶有过激言行。我常常忍让、克制，调整心态，用平常心、宽容心去分析问题，努力建立和谐的工作关系，做到对事不对人，尽心打造良好的人文管理。
不足及努力方向：
1、自身领导能力还有待提高，特别是管理理论和管理艺术尚需加强。
2、课堂教学改革还要继续抓实，形成模式，打造“品牌”效应，不断提高学校教育教学质量。
3、努力丰富个人修养，加强领导艺术水平，促进领导执行力的提高。
回首一年的工作，虽然取得点滴成绩，那也是与领导的关心指导、老师大力支持密切相关的。一年的工作，有得也有失。俗话说得好：“百尺竿头，更进一步”，我将认真听取各级领导、老师的意见和建议，不断充实自己，完善自己，进一步把我的本职工作做得更好。
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