2023年度防近视主题班会教案,菁选3篇(范文推荐)

时间:2023-03-24 16:40:06 教案设计 来源:网友投稿

防近视主题班会教案1  活动目标:  1、萌发幼儿从小保护眼睛,学习保护眼睛的方法。  2、通过教学引导幼儿认识眼睛的构造,用途。  3、引导幼儿学习缓解眼睛疲劳的眼保健操。  活动准备:  眼睛流下面是小编为大家整理的2023年度防近视主题班会教案,菁选3篇(范文推荐),供大家参考。

2023年度防近视主题班会教案,菁选3篇(范文推荐)

防近视主题班会教案1

  活动目标:

  1、萌发幼儿从小保护眼睛,学习保护眼睛的方法。

  2、通过教学引导幼儿认识眼睛的构造,用途。

  3、引导幼儿学习缓解眼睛疲劳的眼保健操。

  活动准备:

  眼睛流泪图片眼睛图片手绢情景图—手揉眼睛、趴在桌子上画画眼保健操音乐

  活动过程:

  1、谜语导入

  上边毛,下边毛,中间一颗黑葡萄。——(眼睛)

  2、认识眼睛

  出示图片——眼睛流泪

  师:看看,今天老师请来了眼睛宝宝,可是他怎么了?——哭了

  眼睛宝宝怎么了,原来他生病了?

  师:眼睛为什么生病了呢?今天我们就来认识一下我们的眼睛。

  3、了解眼睛的构造,用途

  (1)观看图片,认识眼睛结构名称

  师:眼睛上面有什么?——眼睫毛

  眼睫毛有什么用处?——能遮住眼睛避免强光照射,也可防止尘士落入眼内

  中间像黑葡萄的是什么?——虹膜,控制瞳孔大小

  眼睛的最中间的小圆点是什么?——瞳孔,调节进入眼睛光线,保护是网膜眼睛是用来干什么的?——看东西

  (2)请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感受。

  师:下面,我想请一个小朋友来玩一个游戏,感受一下。——蒙上眼睛,感受做事情的不方便最后请全班幼儿感受一下

  总结:眼睛是心灵的窗户,没有眼睛我们什么也看不到。下面就让我们来听一个有关眼睛的故事。

  4、故事欣赏

  眼镜和鼻梁

  夜深了,大家都睡得很香,只有明明脸上的鼻梁在轻轻地抽泣:“疼,疼,疼死我了!”他边哭边揉着红肿的鼻梁,“谁在哭?”耳朵问,鼻梁哭泣着说“明明的眼镜整天压在我的身上,我的身上又红又肿。”耳朵气恼地说:“讨厌的眼镜每天挂在我的身上,又沉又重,难受极了!我们找他评理去!”

  耳朵和鼻梁怒气冲冲地找到桌子上的眼镜:“眼镜!你为什么整天都要挂在我们的身上,又沉又重,难受极了!”

  眼镜理直气壮地说:“是主人把我戴在你们身上的,你们要为我服务,累也是应该的!”??他们你一言,我一语地吵起来,耳朵和鼻梁气急了,他们要报仇!

  第二天,明明在放学的路上边走边看书,突然鼻梁一耸肩,耳朵连忙弯弯腰,明明的眼镜就哗啦一声掉在地上,打碎了。明明没有了眼镜什么也看不见,不小心撞在了树上,鼻梁肿了,流出很多血,耳朵也很心疼,眼睛说话了:“不要埋怨眼镜,都是明明不爱护眼睛让我们什么也看不见,才请眼镜来帮忙,大家要互相帮助,提醒明明爱护眼睛,天天做眼睛保健操,摘掉眼镜,大家都会很开心!”师:听完了故事,眼镜和鼻梁为什么吵架?最后发生了什么事情?

  总结:眼镜带在鼻梁上很不舒服,明明得了近视眼,没有眼镜什么也看不到,所以我们一定要好好保护我们的眼睛。

  5、保护眼睛

  (1)小朋友在用脏手揉眼睛。

  师:这个小朋友做得对不对?为什么?应该怎样做?

  总结:小朋友的脏手上有很多的细菌,如果用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病,我们如果感到眼睛不舒服可以用干净的毛巾、手绢或者卫生纸擦。

  (2)小朋友头趴在桌子上画画。

  师:这个小朋友哪个地方做的不对?为什么?应该怎么做?*时还要注意什么事情?

  总结:看书、画画时眼睛不能距离纸太近,也不要躺着看书,否则容易得近视眼。我们要在看书画画时抬起头,眼睛离开约1尺的"距离。*时还要注意不要看电视的时间太长,看书时间长了要向远处眺望一下。不要玩尖锐的东西,多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、动物肝脏等食物。

  6、眼保健操

  师:为了让我们的眼睛更加健康,在课程的最后,我们一起来做眼保健操,给我们的眼睛做做操!

防近视主题班会教案2

  一、教学目标

  1、使学生了解近视的原因和保护视力的方法;

  2、纠正学生不良用眼习惯和错误的做眼睛保健操动作;

  3、教育学生养成良好的用眼卫生、认真做眼保健操和经常锻炼身体的习惯。

  二、教学重难点

  预防近视的方法,促使学生养成良好的用眼卫生习惯.

  三、教学准备

  课件、图片、红领巾

  四、教学过程

  (一)游戏导入,明白眼睛的重要性。(4分钟)

  孩子们,今天上课前玩个游戏:《你会迷失方向吗?》

  1、老师讲解游戏方法。

  2、指一名学生到前面,先不蒙眼睛,老师点向那,该生快速走到那?然后蒙住眼睛,并原地旋转几周,老师再让生走到指定地点?看能否完成。

  3、我们用“眼睛”在正常情况下可以做任何事,但当你没有眼睛或者眼睛生病,能不能做你想做的事?生回答:不能。可见,健康的眼睛是非常的重要,所以,要保护好你们那双美丽的双眼,不让眼睛生病。眼睛生病会有很多种,今天老师具体讲解《怎样预防近视》

  3、板图:出示课件“怎样预防近视”

  (二)同桌合作,简单了解眼睛的结构及特点。(5分钟)

  1、同桌互相观看对方的眼睛,看有那些组成。

  2、指名说。

  睫毛能阻挡灰尘、沙子、遮光、防水的作用,还能防止异物进入眼睛,眼皮起保护眼球的作用。

  3、师小结:我们能看到的有眼珠、眼白、眼皮、睫毛。眼睛的每个部分都很重要,如果哪一部分受伤,眼睛都会生病:近视或者失明。

  4、那么,什么是近视眼了?

  (三)那些坏习惯会导致眼睛近视了?联系生活,了解不良习惯。(10分钟)

  1、播放课件—动画片,师生交流

  师:看了动画片你有什么感想?

  2、指名说自己的看法

  3、老师板书:近视眼是怎样形成的

  (1)眼睛与书本的距离太近,看书和写字姿势不正确,用眼时间过长。

  (2)光线太弱或太暗,照明度不适合眼睛的要求。

  一般说来,看书、写字所需的照明度不能太强也不能太弱。特别是不能在强太阳光下看书。

  (3)看书的姿势不正确,或看书的场所不恰当。

  4、看电视时离电视机太近

  5、不能吃太甜和太咸、太辣的食物。

  (四)讨论并判断图片上的那些同学做的是对的?

  (五)再次播放课件:怎样预防近视

  近视眼是中小学的常见病,是造成视力不良的主要原因。预防少年儿童近视眼,须从多方面着手,采取综合措施方能生效。

  1、控制看书时间

  一般说来,连续看书、写字的时间达到40-55分钟时,就应该休息10分钟左右,走出去看看天空的云朵(白天)或星星(晚上),看看远处的树木或建筑物,或者到室外散散步、做做游戏,让眼睛得到休息。

  2、保持正确的读写姿势

  少年儿童看书、写字要养成正确的姿势。眼睛和书本的距离保持30厘米左右,前胸与桌沿保持一拳距离。眼睛不要向左、右斜视,不要歪扭着头写字,不要趴伏在桌上看书写字,更不要躺在床上看书。

  3、调节看书的光线:白天看书写字宜在室内进行,靠近窗户,但又不应被阳光直接照射着。

  4、走路、乘车不要看书:走路或乘车看书是引起近视的原因之一。

  5、加强营养和锻炼,增强体质:表面看来,加强营养的锻炼身体,增强体质,似乎与视力无关。其实,这是预防近视的重要措施之一。

  6、看电视时要注意保护视力(3分钟)

  7、多看绿色物体对眼睛有益:当我们经过一阵紧张而繁忙的学习之后,在窗口旁或走出室外,抬头眺望一下远处青绿色的庄稼和树木,紧张的神经顿时觉得缓和下来,疲劳的眼睛随之感到十分轻松。这不仅是因为望远处使眼睛的调节放松,而且还在于青绿色对眼睛有缓和作用。

  8、坚持做眼保健操(10分钟)

  播放课件:纠正做眼保健操的一些错误动作,让生跟着做

  (六)自我判断是否近视(2分钟)

  (1)看远处的物体经常眯细眼睛,否则就看不清楚。

  (2)看书和看电影、电视的距离近了,尤其看电视总喜欢靠近电视机。

  (3)看物体时容易产生紧皱眉头现象。

  (七)总结:(3分钟)

  小朋友们是祖国的未来,眼睛是我们的“侦察兵”,有一双明亮的眼睛才能在今后做好各行各业的工作,不管走上哪个岗位都要有一双明亮健康的眼睛才能给生活带来美好,为了我们更好的生活,请你保护好你们的眼睛,不让眼睛生病。

防近视主题班会教案3

  一、教学目的:

  1、使学生认识眼睛的重要作用和保护眼睛的方法。

  2、让学生认识近视眼形成的原因,并知道怎样预防近视眼。

  3、培养学生良好地用眼卫生习愤,树立强烈的保护眼睛的意识。

  二、教学重点:

  指导学生认识近视眼形成的原因以及预防的方法。

  三、教学难点:

  帮助学生树立强烈的保护眼睛的意识,坚持做到科学用眼、护眼。

  四、课前准备:

  活动准备:

  生:学生近视统计信息表,自己的视力数据。

  师:蜡烛、凸透镜、纸屏,视力测试表、视频资料等。

  五、教学过程

  (一)、创设情境导入新课

  1、欣赏图片,导入新课(出示课件)

  师:蓝天白云、巍峨的高山、碧緑的大草原、漂亮的鲜花、还有雄伟的建筑.....所有的一切只能用什么才能看到?

  生:眼睛

  师:如果眼睛不好,你还能看得清楚吗?

  生:不能。

  2、游戏:蒙眼贴像

  师:如果眼睛看不见,就不能看到美丽的风景,也不能做很多事情。所以,保护眼睛是非常非常重要的,今天我们就来一起探究如何“保护眼睛”。(板书课题)

  (二)、科学探究

  活动一、眼睛常患哪些疾病?

  师:课前,老师让同学们做了2个调查,不知大家完成的怎么样了?

  生:完成了

  请同学们对你们小组收集的资料进行一下整理,一会派代表发言

  (师出示课件问题),找学生回答。

  师:同学们课前做了充分的调查,每个小组表现都非常棒。鼓励一下自己。

  师:那么,这么多眼睛疾病,同学们最容易患哪种眼病?

  生:近视。

  师:咱们班的同学,有眼睛近视的吗?说一下你的感受。

  生回答。

  师:老师对我们学生的近视率进行了调查,请看。(出示课件)

  师:既然近视有这么多的不便,学生的近视率如此之高,那么近视是怎样造成的呢?我们一起探究近视的秘密。

  活动二、近视的形成原因

  学生分组讨论猜测近视的形成原因。

  师:我们每个人都有一双明亮的眼睛,我们的眼睛又是如何看到远近物体的呢?同学们,想了解吗?

  生:当然。

  师:我们一起探究眼睛是如何成像的。

  师:我们已经知道,眼睛的主要构造有:瞳孔、晶状体、视网膜和视神経。来自物体的光通过瞳孔、晶状体进入眼睛后,会在视网膜上形成物体的像,连接视网膜的视神経立即把这些光的信号报告给大脑,我们就看到物体了。

  师:我们一起做一个眼镜成像的模拟实验,看一看眼睛是如何看到远近不同物体的。

  2、出示实验器材并认识器材。

  2、师引导学生设计实验方案验证假设。

  3、模拟眼球成像的实验,分组实验。(师巡视、指导)

  4、汇报探究结果。师兑结:人的眼睛是靠调节晶状体的凸度看清远近物体的。晶状体的凸度是靠牵引晶状体的肌肉调节的。肌肉收缩,晶状体的凸度变大,眼睛可以看清近处的物体;肌肉舒张,晶状体的凸度变小,眼睛可以看清远处的物体。

  5、师引导:造成近视的关键是晶状体发生了病变。

  6、教师利用课件图片等资料,引导学生认识近视的形成原因。(出示课件)

  师:近视的危害(出示课件)

  活动三、保护我们的眼睛

  1、师:为了使我们心灵的窗户更加明亮,我们该怎么办?小组讨论交流,把建议写在卡片上。

  2、师:同学们,通过今天的学习我们知道了保护眼睛的重要性以及保护眼睛的方法。你能用所学的知识来教育这几位同学吗?

  3、老师也为同学们准备了

  (三)、拓展延伸

  有人说眼睛是心灵的窗口,从每个人的眼睛里,我们可以看出他的喜、怒、哀、乐。深下,请同学们拿出自己的笔,画一画自己美丽、明亮的眼睛,并在你的眼睛下面写上几句话

  (四)、课外活动

  师:同学们,你们知道吗?我们国家为了让我们每一个人都能爱护自己的眼睛,专门设立了“爱眼日”,大家知道是几月几日吗?(6月6日)

  师:让我们一起为了拥有一双明亮的眼睛发一份倡议书吧!

  (五)、板书设计

  保护眼睛

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