《手球比赛》观后感1 8月14日，我们学校组织一部分同学去南京工业大学体育馆观看20xx年亚青会手球比赛的预赛。 中午12：40我们到学校集中，1：20坐上通往工大体育馆的车，很快我们就到了安检下面是小编为大家整理的2023年《手球比赛》观后感3篇（范例推荐）,供大家参考。
《手球比赛》观后感1
8月14日，我们学校组织一部分同学去南京工业大学体育馆观看20xx年亚青会手球比赛的预赛。
中午12：40我们到学校集中，1：20坐上通往工大体育馆的车，很快我们就到了安检口，安检口有好的人在等待安检，我们排着整齐的队伍在老师的带领下等待安检，通过安检我们在老师的带领下到体育馆，一进体育馆里面好凉快呀，在比赛现场一周有200块大冰块在帮助比赛现场降温，这可节省了不少资源啊!
第一场，是我们刚过去的时候那场比赛的下半场，是泰国队对巴林队，巴林队战胜了泰国队，而且比分相差很大。
第二场是越南队对伊朗队，这一场比赛是最没有意思的了，好多人都看睡着了，越南队的比分是6分，伊朗队的比分是43分，相差了三十几分呢，太没劲了，我和刘翎嘉她们几个同学跑到一边玩捉迷藏去了。
第三场是中华台北队对科威特队，这一场我们看的.是最入神的了，每次中华台北队一进球或是防守成功我们就立刻欢呼起来，上半场两队比分咬得很紧，下半场中华台北队18号受伤了，比分落后了，最后只可惜中华台北队输给了科威特队，中华台北队的比分是26分，科威特队的比分是38分，唉，好遗憾呀！
除了这些我还知道志愿者有个好听的名字叫小青柠，穿绿色衣服的是志愿者，穿桔色衣服的是安保人员，穿玫红衣服的是工作人员，穿蓝色衣服的是技术人员。安检时不能带液体进入，进去的时候还要把我们身上用东西扫一遍并不发出异响才给进入。
《手球比赛》观后感2
今天，我观看青奥会女子手球的初赛，第一场是韩国队对战埃及利亚队，第二场是*队对战巴西队。
第一场比赛异常激烈，韩国队在一开场就连连进攻出现了0：7现象，而埃及利亚队更换了好几次方案，终于，她们找到了一个好方案，他们开始反击了，我们在看台上只看到埃及利亚队的球不停地砸进了韩国队的球门中，韩国队的球不停地钻进了埃及利亚队的球门里，电子屏上的数字在不停地变化着，最终32：27，韩国队赢了。这场比赛让我明白了一个道理，你看埃及利亚队主要是进攻好，而韩国队两门都不错，所以韩国队赢了。就像学习一样，不能偏科！
第二场比赛不太激烈，*队输球输得好厉害，一会儿就输了十球，虽然*队很努力但由于老是功不进球，时间到了，只好把球给巴西队。最终，*队输了32：22，相差十分！我发现*队不会变通，如果*对早一点休息巴西队的人墙战术和攻击时快、准、狠的话，说不定还会赢呢！这可能就是古人说的“当局者迷，旁观者清”吧！
这两场比赛不但激烈还给了我很多的启发，它告诉我学习上不能偏科，还要变通，要及时改换不好的"学习计划，要学习好学生的学习规律，从而改善自己的不足。
《手球比赛》观后感3篇扩展阅读
《手球比赛》观后感3篇（扩展1）
——亚青会手球比赛观后感3篇
亚青会手球比赛观后感1
8月14日，我们学校组织一部分同学去南京工业大学体育馆观看20xx年亚青会手球比赛的预赛。
中午12：40我们到学校集中，1：20坐上通往工大体育馆的车，很快我们就到了安检口，安检口有好的人在等待安检，我们排着整齐的队伍在老师的带领下等待安检，通过安检我们在老师的带领下到体育馆，一进体育馆里面好凉快呀，在比赛现场一周有200块大冰块在帮助比赛现场降温，这可节省了不少资源啊!
第一场，是我们刚过去的时候那场比赛的下半场，是泰国队对巴林队，巴林队战胜了泰国队，而且比分相差很大。
第二场是越南队对伊朗队，这一场比赛是最没有意思的了，好多人都看睡着了，越南队的比分是6分，伊朗队的比分是43分，相差了三十几分呢，太没劲了，我和刘翎嘉她们几个同学跑到一边玩捉迷藏去了。
第三场是中华台北队对科威特队，这一场我们看的是最入神的了，每次中华台北队一进球或是防守成功我们就立刻欢呼起来，上半场两队比分咬得很紧，下半场中华台北队18号受伤了，比分落后了，最后只可惜中华台北队输给了科威特队，中华台北队的比分是26分，科威特队的比分是38分，唉，好遗憾呀！
除了这些我还知道志愿者有个好听的名字叫小青柠，穿绿色衣服的是志愿者，穿桔色衣服的是安保人员，穿玫红衣服的是工作人员，穿蓝色衣服的`是技术人员。安检时不能带液体进入，进去的时候还要把我们身上用东西扫一遍并不发出异响才给进入。
《手球比赛》观后感3篇（扩展2）
——手球比赛观后感 (菁选3篇)
手球比赛观后感1
今天，我观看青奥会女子手球的初赛，第一场是韩国队对战埃及利亚队，第二场是*队对战巴西队。
第一场比赛异常激烈，韩国队在一开场就连连进攻出现了0：7现象，而埃及利亚队更换了好几次方案，终于，她们找到了一个好方案，他们开始反击了，我们在看台上只看到埃及利亚队的球不停地砸进了韩国队的球门中，韩国队的球不停地钻进了埃及利亚队的球门里，电子屏上的数字在不停地变化着，最终32：27，韩国队赢了。这场比赛让我明白了一个道理，你看埃及利亚队主要是进攻好，而韩国队两门都不错，所以韩国队赢了。就像学习一样，不能偏科！
第二场比赛不太激烈，*队输球输得好厉害，一会儿就输了十球，虽然*队很努力但由于老是功不进球，时间到了，只好把球给巴西队。最终，*队输了32：22，相差十分！我发现*队不会变通，如果*对早一点休息巴西队的人墙战术和攻击时快、准、狠的话，说不定还会赢呢！这可能就是古人说的“当局者迷，旁观者清”吧！
这两场比赛不但激烈还给了我很多的启发，它告诉我学习上不能偏科，还要变通，要及时改换不好的学习计划，要学习好学生的学习规律，从而改善自己的不足。
手球比赛观后感2
2014年青奥会在美丽的的古城南京举行。我们学校组织去看精彩的手球预赛。
到达集合地点，等人到齐后，我们坐上了公共汽车前往江宁体育中心。尽管今天烈日炎炎，但是看手球比赛的兴奋冲淡了些许烦躁之情。
第一场比赛是安哥拉对战韩国，韩国以净胜7球遥遥领先，韩国队员们受伤后仍顽强比拼的精神给我们留下了深刻的印象。第二场比赛是*与巴西的争夺战。半小时前，还略显空荡的观众席大部分已经坐上了观众，之前，还处于昏昏沉沉状态的我们也全被*女手所“唤醒”。
开赛后，巴西队就凭借一系列漂亮流畅的进攻与配合确立了4球的领先，相反*队开场7分钟只攻进一球。开局糟糕的*队之后一路落后，最多时候落后巴西十几球之多。现场观众并没有因为*队落后太多而放弃呐喊。观众席上加油棒挥舞着，观众们激动地为*队加油，几百人次的人浪一次又一次的把现场的气氛推到顶点。*队也没有让观众们失望，在上半场最后5分钟，打出了一波小高潮。
下半场，双方依旧“你来我往”，*队有多次绝佳的破门机会，但却由于过度紧张或失误，没有得分。当比赛快要结束时，仍落后十几球。*队连续投球但对手没有任何失误，不给*队一丝机会。观众们的加油助威声响彻体育馆，直到最后一秒。
当比赛定格在31——19的那一刻，全场响起了热烈的掌声。这掌声是献给巴西队的，同时也是献给*女子手球队的，虽然本场比分大落后，她们仍然坚持不懈，耐心组织进攻，不放弃。她们虽败犹荣，赢得了我们的尊重。
青奥会是短暂的，但青奥会带给我们的启示却是永恒的；比赛的胜负是一时的，但赛场上相互合作的精神却是永恒的。
手球比赛观后感3
前几天，我们学校组织去江宁体育馆观看手球比赛。我们在十二点在学校集合，之后就排着队上了车了，我们在车上欢声笑语，不知不觉的就到了江宁体育馆。
到了之后，我们要先安检之后才能进去。我们进去的时候比赛还没有开始，还有半个小时才开始，同学们已有一个大半月没有见面了，仿佛有说不完的话要说，30分钟很快就过去了。
第一场是韩国对战安哥拉，我们为他们加油喝彩，最后安哥拉还是输了，比分相差十六。
第二场是*对战巴西。运动员们和教练员们分别从两边出场，他们个个英姿飒爽，他们先是站成一排，由解说员用中文和英文来介绍每一个人，当报到自己的名字的时候，还举起手来和大家打招呼。比赛倒计时，十、九、八、七、六、五、四、三、二、一。开始啦，开始啦。
巴西第一个球扔偏了，观众们举起手中的棒，给予他们鼓励，第二个球是*扔的，扔的很猛，巴西的守门员没守住，我们拿起手中的棒，大声喊道：“*加油、*加油……”1比0，比赛就这样拉开了序幕，一开始两个队的能力不相上下，渐渐的，*的`运动员体力不支，而巴西队的运动员们却越战越勇。最后*来是输了。
虽然*输了，有一点点的小遗憾，但是友谊第一，比赛第二。*以后要再接再厉啊！
《手球比赛》观后感3篇（扩展3）
——手球比赛规则-手球知识
手球比赛规则-手球知识1
手球运动是一项快速连续、激烈的对抗性球类集体项目。
在观看比赛时，一般要提前入场并就座，这是对运动员、教练员、裁判员最起码的尊重;举止要文明，着装应得体;不要出现侮辱性的语言或向场内乱扔杂物的现象;饮料、食物最好是软包装的，垃圾要用方便袋或纸袋自行带出;要注意适当控制自己的情绪，不要失控。
比赛中攻守转换瞬间即逝，在激烈的对抗中，双方身体接触频繁，只要持球队员身体没有失去*衡，仍能控制球并继续进攻，裁判员就不会中断比赛。
在激烈对抗的手球比赛中，场上紧张的气氛会强烈感染观众，同时，观众也应对运动员在场上的顽强拼搏精神给以掌声鼓励。
手球比赛中，进攻队员之间的传接球花样繁多，多样、准确的射门动作更是令人赏心悦目。各种各样的鱼跃、倒地和滚翻射门技术，在手球比赛中屡见不鲜。防守队员的封挡球、堵截进攻，以及守门员神勇的扑球救险使得比赛精彩纷呈。
对手球运动了解不多的观众，可从这些方面欣赏，并对队员精彩的传球配合、成功的射门，以及出色的防守报以热烈的掌声。同时，还可以领略到双方运动员在赛场上的友好举止和文明礼仪。
对手球有一定了解和精通的观众，除欣赏运动员个人的攻防技术外，还可从全队整体战术运用的层面上观赏手球比赛。
在比赛场地内禁止吸烟，手机要关机或设置在振动、静音状态。
在比赛进行中，观众应服从组织安排，尽量不要站起来或来回走动，也不要大声谈笑、嬉戏;要为运动员打出精彩的球而欢呼喝彩，但不要因运动员一时的失误而起哄发出嘘声，要能同时欣赏双方运动员的精彩表现。在运动员罚球时，观众最好保持安静，不要扰乱运动员的情绪，罚球后再喝彩鼓掌。
比赛结束后，退场应有序，应礼让老弱妇幼先走，不要拥挤，始终做文明观众。
《手球比赛》观后感3篇（扩展4）
——体育比赛观后感10篇
体育比赛观后感1
秋风萧瑟，落叶飞舞，一年一度的秋季运动会终于在同学们的期盼中拉开了序幕。
清晨，我们早早的来到了学校，秋风袭来，让我感到阵阵寒意，我为自己又加了一层厚厚的衣服，要检阅了，我们踏着整齐的步伐走向操场，在绕场一周后，我们终于停了下来，我们一起同各个年级的检阅队伍站在操场中央，校长怎么还没有讲完话呀，都快冻死人了，终于，校长的讲话结束了，我们一起飞奔回各自的班级套上外套后我暖和了许多。
接下来的是激烈的田径比赛了！每个运动员都活力十足，做好了准备运动，以最好的状态参加比赛。“嘭”的一声，枪声响了。800米的长跑比赛已经开始了。运动员在比赛的过程中面不改容，你追我赶，胜负难分，不到最后冲刺的一刻也不知道谁胜谁负。有的运动员在比赛途中摔倒了，不灰心，站起来，继续前进；有的输了，不气馁，奋斗起来，下次再努力！在整个比赛的过程中，观众们都在为运动员加油，喊得声嘶力竭。有的运动员跑完长跑以后，大家都跑过去扶住他，递水、治疗、嘘寒问暖。像照顾自己亲人一样。这就是伟大的关爱。整个操场充满了热闹的气氛。
老师们的拔河比赛也很是精彩，只见老师们一个个使足力气，红色的标记在老师的拉拽中，一会向左，一会向右，分不清谁赢谁输。
比赛一直延续到下午，师生们的热情豪未减退。直到最后一声枪响，本届运动会在全校师生的共同努力下，圆满的完成了各项赛事，顺利的降下了帷幕。
比赛结束了，虽然我们没有拿到第一名，但我们获得了文明标兵，不过，重在参与嘛！
体育比赛观后感2
今天我们踏着整齐的步伐，迎着凉爽的秋风，伴着鸟儿的欢唱开始了我期待中的秋游活动。这次秋游的目的地，是到位于市区东部的余家漾公园游园。一路上，看着道路两旁经过园林师傅精心修剪的奇花异草呈现出来的奇型异状，它们在各自为人们展示着自己不同风格的美!美化了街道的同时也触动着我们的心灵。
在暖日的照耀下，我们兴致勃勃地踏进了如诗如画的`余家漾公园。微风中一股沁人心脾的芳香迎面扑来，不禁使人心旷神怡、精神倍增。“哪来的花香?”同学们兴奋地欢叫着。寻香望去，原来是一束束金黄色的桂花在凉风习习的秋风里散发出来的醉人香气。一珠珠桂花树俨然像一位位高贵女士彰显着动人的丰姿，为整个园林增香添彩，让人充分体会到了她那迷人的美丽!
来到了小河边，清澈的河水清得像一面大大的镜子映照着河边的垂柳、花草。随风舞动的长长柳枝，像一条条会跳舞的辫子不停地摆动，为我们尽情展示着她婀娜的身姿与妩媚。忽然间，一条鱼儿跃出水面为寂静的河面增添了不少生气，荡起的波纹久久才肯散去，引来了同学们一阵阵欢声笑语。我们尽情玩耍、尽情嬉戏、彻底放松、疯狂游戏。玩得累了，同学们便三五成群围坐在一起，品尝各自带来的零食，有好吃的食物还会拿出来与大家分享，其乐融融、即快乐又甜蜜……。
轻松的时光总是过得飞快，伴着集合铃声的响起，我们结束了这次愉快的秋游。在这金风送爽的日子里，秋游不仅让我们领略到了美丽的风光，放松了身心。而且还获得了快乐、增长了知识、拉近了师生情、增进了我和同学之间的友谊。
体育比赛观后感3
“加油!加油!打配合!”迎着和煦的春风，沐浴着温暖的春光。在通师一附这个大家园中，一场场激烈的足球赛开始了!
阳春三月，温暖而又金黄的春光照耀着大地，终于我们迎来了激动人心的足球赛。
我们班来回到那绿荫场上，嘻嘻哈哈的聊天，突然我后背感到一股强大的势气。居然是全年级号称最强的足球队，四(18)班的“飞驰队”。全天班同学都感了起来：“OH，MY GOD!我们居然和(18)班打!”这时小尤同学安慰大家：“我们管他什么18班、28班、8班的，我们只要尽自己的最大努力就好了!”
终于足球赛开始了!一个个足球小子们摩拳擦掌，对方开球，对方的身手敏捷，当小姚同学好不容易才抢到了球，“叭”一声，对方一道红影闪过三两下就把球抢了回来，轻来易举的就绕开了我方的两个前锋，我们急得心都快跳出嗓子眼儿。转眼间又绕开了小秦同学和后卫，我不禁说了声：“哎!”只看小顾同学了，加油啊!”对方做了一个想向右踢的动作，突然对方球员向左边射去，“叭”的一声进球了。对方啦啦队欢呼了起来。
当小姚同学抢到球向队方球门射去，我们的脸上似乎绽开了笑脸，但好景不长，那重球居然打在了门框上弹出了界线，我们又功亏一篑。
就这样我们一再而，再而三的进功总被他们守住，而总被他们进球。我们灰溜溜的跑*室惭愧的低下了头，这时张老师说：“失败才是成功之母，这次的失败一定代表下次的成功，加油!加油!”
我们坚信下次我们一定会成功的!只要我们加油!加油!
体育比赛观后感4
看了一场中超联赛，是北京国安对阵河南建业队，由于裁判的诸多低级失误，导致场面不好看，传切配合不流畅，双方的长传多了一些。建业队是一只讲究配合的队伍，国安队为了抑制建业队的长处，加强了对有球队员的逼抢，比赛多次被中断，背后犯规很多，裁判不能很好的掌控比赛，解说员告诉我们说这就是主场和客场的区别，主裁判张雷给人的印象非常深刻，他的一次次误判引起了球员们的争议。然后更滑稽的一幕出现了他竟然在自己已经吹停比赛之后又把已经进入休息室的球员重新召集起来开球比赛，又在一分钟后把比赛吹停这种让人哭笑不得的场面让人无言以对…
我想说的是，我们的裁判如果不能公正执法，我们的足球水*很难提高，因为你在国内可以得到照顾，而到了国际赛场，谁还照顾你，吃亏的只有你自己，还要连累到*足球，我们在这方面吃的亏还少吗？我们的足球队在国际上的影响已经很不好了，不但水*在下降，球风还受到指责。究其原因还是我们的管理有待提高，我们的足协要做的工作很多，其实并不是只知道给国家队下指标，你把管理做好了，水*自然就提高了，你不一定每天跟着国家队，关心国家队成绩就会提高的。
要提高我们的足球水*，足协首先要提高我们的管理，要管好我们的联赛，少年组，青年组，成年组，各职业俱乐部。要把这样一个体系都管好，他的运作正常了，水*就会一步一步的提高。八九十年代日本足球还落后于我们，可是看看现在，我们和人家已经不在一个档次，为什么呢？不是我们的球员不好，而是我们的足协管理不好。整天就盯着国家队要成绩，忽视了整个足球体系的管理。
其次，要管好我们的裁判队伍，前几年因为有黑哨，使得我们的联赛球场冷落，无人愿意看球，后来整治了一下，情况有所好转，但是我们的裁判还是不公正，有的水*有限，有的心不正，希望足协能好好抓一下，提高一下我们的裁判水*，起码要有一颗公正的心。发现有问题的裁判一定要处理，不能手软，你手软就是对整个*足球的不负责任。
还有要培养我们自己的优秀教练员，我们的事最终还要我们自己来解决，请外教只是暂时的，我们可以学习他们的长处，但不是一直靠他们，我们的教练有他们比不过的优势，不用大量考察队员，就能迅速组成一支战斗力力很强的队伍，外教行吗？有的来了都快一年了，阵容还确定不下来。我们哪来的那么时间呀？再说了，外教来了不见得我们的成绩好到哪去，相反，我们国家队却在一步一个台阶的倒退，现在已沦为亚洲三流了。不是吗？连越南都成了种子队，亚洲杯分组其他三队很庆幸遇到了*队，认为能有一拼，而我们自己呢？不但没感到羞愧，反而觉得自己抽得了上上签在高兴？呜呼！我们的志向何其远大！
要想真正提高我们的足球水*，还是寄希望我们的足协静下心来，搞好我们的管理，这才是你应该管的，而而不是整天盯着国家队，主教练会负责他的球队的管理，成绩不好他给全国人民都交不了差，他自己会引咎辞职的，因为他耽误不起*足球。每一个*人都会为*足球心急。
体育比赛观后感5
在一次体育课上我们举行了一场四人比赛，虽然人少，但我们玩得很开心。
我们赶快用“石头、剪子、布”分了一下组，我们组是有“阴谋”的，我和足球老生——田子琛，都是强将。对面也很强，一个高，一个胖，块头大，好像无敌似的。比赛马上开始了，只听裁判一声枪响，前锋马上拿下了球，哦！不，是对面前锋，可对面也太夸张了，想一个人独脚射门，不可能，我方守门员竟用头挡住了球，太不可思议了！只听啦啦队喊起了：“四一班，加油！加油！”我一听马上想到了“阴谋”。我给守门员做了一个手势，守门员马上让球举在空中，一松手，我马上用脚尖踢出了球，太好了，一个高球，一脚射进了对方球门里。这时，啦啦队又喊起了：“四一班，太厉害了，下局继续努力！”
转眼又来到了第二局，这时对方用狠狠的眼光盯住我们，好像在说：“上局竟让你进我的球门了，这局我要让你看看我的威力。”对方以闪电的速度又一次拿到了球，我不敢相信我的眼睛，他也让守门员拿着球，竟后空翻一踢来了一个扫球，因为那时太惊讶了，守门员脚都软了，所以这一脚没挡住，我们输了，啦啦队顿时难过地叫起来。
上一局我们竟然输了，我非常难过。可听到了啦啦队的“加油”声，顿时充满了信心。最后一局开始了，我拼命奔去，同时啦啦队拼命的喊，我像一只猛虎一样，奔到对方球员的射门面前，我做了一个假动作，骗过了守门员，来了一个扫球，只不过没带后空翻，而是从地上扫去，可终究，还是差一点。我们两队*局了！
通过这次练习，开启了我对足球的喜爱，我下一次一定胜利，我要坚持，坚持，再坚持！
体育比赛观后感6
今天下午，我和徐方阁相约去打球。我们手捧篮球，脚踩滑板，风驰电掣地向篮球场滑去。
我先开球，徐方阁立刻过来抢，我一弯滑板，直逼篮筐，徐方阁过来拦截，我捧着球，向左“虚晃一枪”，徐方阁赶紧滑过去拦截，还打了个趔趄，差点从滑板上摔下来，谁知，我一身，对准篮筐“呼---”就是一球，“哗啦啦嘿!进了!假动作成功!徐方阁无奈地摇摇头。
轮到徐方阁开球，这次不用滑板来打篮球了。球在徐方阁手上，我冲上去抢，徐方阁便猫下腰，撅着屁股，抱着球不放，趴在地上，像个金钟罩，不让我抢到。嗨!他这招也太“赖”了点了吧!我瞅准他两脚之间忒大的缝隙，往里一捅，球滋溜一下滚了出来，我纵身一跃，把球揽入怀中。徐方阁见势不妙，立刻一个“鲤鱼打挺”跳了起来，可是为时已晚。我瞄准篮筐，双手一拨，可惜，球弹开了，徐方阁一个箭步跳上来，抓住了球，我的心一下子提到了嗓子眼，呆呆地望着那个球，徐方阁一投，球进了。我正在篮筐下等着呢，一把抓住了那个球，反手一投，“哗啦啦嘿!又进了一个漂亮的球!
不知不觉中，天色渐暗，到了我们该回家的时候了，我们在欢笑声中恋恋不舍地离去，回头相约：明天再打。
体育比赛观后感7
“啪啪啪”随着绳子甩在地上的响声，我们五（7）班的跳长绳比赛开始了。
才刚跳了三四个就被绊了一下，真是出师不利啊！我的心一下子被收紧了。马上轮到我跳了，我找准时机，跳在了长绳的中间，轻轻向上一跳，马上冲了出来。啊！我没被绊倒！可是，后面的男生却一个接一个的绊。马老师在一旁给我们加油助威，我们班的斗志瞬间被点燃了，男同学都像被打了鸡血似的，斗志昂扬。
甩绳的同学也很卖力，他们气喘吁吁，汗流浃背，头发湿了，他们也顾不上擦一把汗。突然，哨子吹响了。甩绳的同学停止了甩绳，跳的同学也都停了下来。望着裁判员。裁判员见了，马上说：“时间还没到，继续跳！”我们同学马上又继续跳了起来。可还是停了十多秒。时间一分一秒地过去了，我们同学还是绊了很多下，比我们练的任何一次还要多。我隐隐感到一种不安。
宣布成绩了，裁判员宣布五（3）班288下，五（7）班245下。一瞬间，五（3）班的同学欢呼起来。一个个都高兴地跳了起来。而另一边，我们班的同学则垂头丧气地走回了教室。
回到教室，马老师让我们自己找找原因。以前，大课间跳绳的时候，同学们都不是特别关心，一些同学还找理由不去跳绳，现在想想还真是后悔啊！
“245下”这个声音一直在我的耳畔边回响……
体育比赛观后感8
在一次体育课上我们举行了一场四人比赛，虽然人少，但我们玩得很开心。
我们赶快用“石头、剪子、布”分了一下组，我们组是有“阴谋”的，我和足球老生——田子琛，都是强将。对面也很强，一个高，一个胖，块头大，好像无敌似的。比赛马上开始了，只听裁判一声枪响，前锋马上拿下了球，哦!不，是对面前锋，可对面也太夸张了，想一个人独脚射门，不可能，我方守门员竟用头挡住了球，太不可思议了!只听啦啦队喊起了：“四一班，加油!加油!”我一听马上想到了“阴谋”。我给守门员做了一个手势，守门员马上让球举在空中，一松手，我马上用脚尖踢出了球，太好了，一个高球，一脚射进了对方球门里。这时，啦啦队又喊起了：“四一班，太厉害了，下局继续努力!”
转眼又来到了第二局，这时对方用狠狠的眼光盯住我们，好像在说：“上局竟让你进我的球门了，这局我要让你看看我的威力。”对方以闪电的速度又一次拿到了球，我不敢相信我的眼睛，他也让守门员拿着球，竟后空翻一踢来了一个扫球，因为那时太惊讶了，守门员脚都软了，所以这一脚没挡住，我们输了，啦啦队顿时难过地叫起来。
上一局我们竟然输了，我非常难过。可听到了啦啦队的“加油”声，顿时充满了信心。最后一局开始了，我拼命奔去，同时啦啦队拼命的喊，我像一只猛虎一样，奔到对方球员的射门面前，我做了一个假动作，骗过了守门员，来了一个扫球，只不过没带后空翻，而是从地上扫去，可终究，还是差一点。我们两队*局了!
通过这次练习，开启了我对足球的喜爱，我下一次一定胜利，我要坚持，坚持，再坚持!
体育比赛观后感9
今天是阳光灿烂的日子，我们迎来了一年一度的足球比赛。
随这一声哨响，激烈的足球比赛开始了。第一场是我们与五年一班的比赛因为前几局没有分出胜负，所以我们开始了点球大战，刚开始是五年一班踢了一球，我当时感觉肯定没有希望了。正在我灰心之时，突然听到了掌声和欢呼声。我抬起头来看到我们班的球员进了一球，我真是太开心了，因为我们又有胜利的希望了。只要再进一球，我们就胜利了，这时替补队员上场，一脚踢进了球门，可是体育老师说：“这球过线了!不算”我恨死体育老师了，恨不得将他撕碎!我正当浮想联翩之时，替补队员又踢进一球。我开心地从椅子上蹦了起来!因为这回我们稳赢!这球进了!我们不是第一就是第二，反正不会是最后一名。可惜最后输给了五年四班。虽然输给了五年四班，但我们没有遗憾，因为我们都尽力了。
虽然输掉了比赛，但是我们虽败犹荣。我们场内场外的每一个人都付出了努力。球员们奋力拼搏就是想为班级争光。我们这些小观众“加油”这两个字喊破了喉咙。我们这么努力就是想让所有人知道我们可能不是别人的对手，但至少我们付出了。我们虽然输了，但是输赢并不重要，我们已经尽力了!我们做了最好的自己!
无论结果如何，这都会成为我们小学生活中一个美好的回忆!
体育比赛观后感10
这天下午天空晴朗，天气炎热，我们兴高采烈的来到了让我们充满激情的足球场上，准备好和五班的足球比赛。虽然他们不如别的班级厉害，但是我们也不可以轻敌。
我们热了热身，就开始了比赛。开场是他们的球权。一开球，他们就一窝蜂的往前冲，结果一下被我们的前锋拦了下来。拦下球，我们就打起了二过一，不过好景不长，球被对方的后卫拦了下来。我们的老师在一旁用心的指导我们，啦啦队也在一旁为我们加油，队员们听到加油声后更加卖力了，发起了猛烈的攻击。我们两队势均力敌，都不好进球。上半场的比赛快要接近尾声了，我们队再一次发起了进攻，我们的一位前锋单刀过人，来到了对方的门前和队友配合完成了进门。
上半场结束了，老师对我们上半场进行了总结，说：“你们上半场，被对面的队员带慢了节奏，进攻就是最好的防守。往前进攻就可以。要多加配合。”这时，啦啦队上场了，让我们耳熟能详的卡路里再次响起，啦啦队们跳起了欢快的舞蹈。
下半场开始了，我们吸取了上半场的教训，刚开始就进了球，我们老师心急如焚的心情，开始高兴起来。对面的强一点的队员也被换了下来。我们一拿到球就一起往前压，前面的队员迅速的带球突破，不料被他们的后卫踢到了底线。不过，我们获得了一个角球。我们的队员开准时机，找好角度，往对方守门员的手往上一点的位置挑了一个角球，成功的让他们踢了一个乌龙。他们的守门员好像有点生气，指着他们的队员让他们往前。说罢，他拿起球往前一抛，他们的前锋拿到了球往前带了带，一脚打门，不过被我们的守门员抱住了。
最后，经过我们的配合，以5：0的.成绩赢得了这场比赛。我们大家都兴高采烈的欢呼着。我们和对手彼此加油后，我们又照了一张球员和啦啦队的合影。
《手球比赛》观后感3篇（扩展5）
——师德演讲比赛观后感3篇
师德演讲比赛观后感1
今天下午，利用双休日休息时间，学校组织全体青年教师进行了演讲比赛，这次比赛是由两项活动结合起来的，既是学校首届“成长杯”青年教师基本功比赛的内容之一，同时也是校首届读书节的活动内容之一，所以本次比赛的主题是“我与书”。
教导处对这项比赛活动很重视，主管的小王老师精心策划，早早在5月10日就下发了活动策划书，同时她还邀请了外聘的评委3名，对这3名评委她也特意做了挑选，从语音标准、演讲技巧和文本撰写三个面去选择了三个评委，可谓用心良苦。
比赛的地点本来是安排在学校的阶梯教室中，但是周六刚好是学校体育馆被拆除的时间，机器作业的极大声噪音使我们的比赛地点被迫转移到邻近的酒店中，让我自己都有点意外和惊喜的是，在酒店的会场中举行这个比赛，反而使比赛的档次好像一下子提升了，老师们的感觉也估计比学校中要好多了。
这个小意外也使我感到以后类似的重要的比赛，一定要尽量安排到档次高的地方，一是对老师们劳动的尊重，二是使活动的氛围能更好。
演讲比赛从下午1：05开始一直持续到2：45，总共有18名青年教师参加了比赛，比赛结束后，3名评委分别从语音标准、演讲技巧和文本撰写三个方面对所有的参赛选手进行了点评，最后小李老师对本项活动进行了小结。
整个比赛过程中，我自始至终认真参加，用心聆听。
综观本次比赛，我有这样几个感触。
感触一：教师们的参赛状态大相径庭。
按照我个人的理解，这是学校第一次举办这样的比赛，学校的管理层肯定对这项工作很重视，甚至还带有演讲以外的因素掺杂在里面，比如看看哪位教师的综合素质较好等。
但18名参赛教师在比赛中表现出了截然不同的状态，还是让我和老师们有点喜忧参半。
有的教师对演讲比赛非常重视，无论是文本的撰写，还是背诵的熟练程度，甚至是演讲服装的挑选及演讲动作的设计等，都在事先有非常细致周到的准备，这样的一类老师充分体现了他们的用心程度，充分体现了他们的工作作风，充分体现了他们的精神状态。
但也有个别教师对此项活动不够重视，文本草率应付，背诵很不熟练，态度“轻松娱乐”，属于正宗的应付了事。
演讲比赛虽然只是一件小工作，但是工作虽小，里面蕴含的内容却不少啊！
感触二：教师们对演讲的理解不够准确。
有一部分教师对演讲的理解出现偏差，导致比赛过程中评委的打分上不去。
百度对演讲是这样定义的：演讲又叫讲演或演说，是指在公众场所，以有声语言为主要手段，以体态语言为辅助手段，针对某个具体问题，鲜明、完整地发表自己的见解和主张，阐明事理或抒*感，进行宣传鼓动的一种语言交际活动。
演讲的目的包括这样七点：
一、说服听众采取某些行为；
二、传达希望听众了解的信息；
三、针对特定听众的要求提供信息；
四、为有争议或挑战性的观点提供讨论*台；
五、了解人们对某种情境或观点的反应；
六、争取听众的参与及合作；
七、使听总参与问题解决方案的制定。
演讲的技巧概括后有以下几点：以一个与观众需求相关的问题为开场白，真诚感谢，一个相关的事情、事实和证据、统计数据，采用类比等方法，准备一个令人难忘的结尾等。
而我们有相当多的老师对演讲没有深入理解，按评委的解释更多的是朗诵性质，缺少与听众和评委的交流。
感触三：评委们的点评真诚、实在而有效。
这次的三个评委虽然不是大家、名家，但是他们在各自的领域里还是有一定的造诣，今天他们的点评就让我和老师们深受启发和感悟。
无论是语音的张老师、技巧的王老师还是文本的王老师，他们的点评都真诚而实在，点在了缺陷上，评在了点子上，并且他们还就如何改正提出了自己的观点和想法。
感触四：今后举办类似活动时的注意点。
等下届演讲比赛进行前，我想我们至少应该注意这样几个点：
一是文本撰写的辅导，应该请一名文本撰写方面的老师，对老师们的文本撰写进行一次面对面、零距离的培训，这样既能减轻老师们的负担，同时又能写出高质量的文本。
二是演讲技巧的培训，如今的社会，讲是非常重要的一项生活、工作技能，虽然*时的讲和演讲的状态不能在同一个*台上比对，但是如何讲得清楚、如何讲得生动、如何讲得到位，我想应该还会是有一致性的。
三是适当地观看优秀演讲人的视频，让老师们能直观地感受、模仿、迁移。
演讲比赛结束了，但是我却从中看到了很多附属在演讲比赛中的东西，这些东西有的是让我开心的，有的是让我担心的，不管怎样，这些额外获取的信息一定能帮助我更进一步地做好学校的管理工作。
感谢老师们的用心付出！
师德演讲比赛观后感2
今天下午，利用双休日休息时间，学校组织全体青年教师进行了演讲比赛，这次比赛是由两项活动结合起来的，既是学校首届“成长杯”青年教师基本功比赛的内容之一，同时也是校首届读书节的活动内容之一，所以本次比赛的主题是“我与书”。
教导处对这项比赛活动很重视，主管的小王老师精心策划，早早在5月10日就下发了活动策划书，同时她还邀请了外聘的评委3名，对这3名评委她也特意做了挑选，从语音标准、演讲技巧和文本撰写三个面去选择了三个评委，可谓用心良苦。
比赛的地点本来是安排在学校的阶梯教室中，但是周六刚好是学校体育馆被拆除的时间，机器作业的极大声噪音使我们的比赛地点被迫转移到邻近的酒店中，让我自己都有点意外和惊喜的是，在酒店的会场中举行这个比赛，反而使比赛的档次好像一下子提升了，老师们的感觉也估计比学校中要好多了。
这个小意外也使我感到以后类似的重要的比赛，一定要尽量安排到档次高的地方，一是对老师们劳动的尊重，二是使活动的氛围能更好。
演讲比赛从下午1：05开始一直持续到2：45，总共有18名青年教师参加了比赛，比赛结束后，3名评委分别从语音标准、演讲技巧和文本撰写三个方面对所有的`参赛选手进行了点评，最后小李老师对本项活动进行了小结。
整个比赛过程中，我自始至终认真参加，用心聆听。
综观本次比赛，我有这样几个感触。
感触一：教师们的参赛状态大相径庭。
按照我个人的理解，这是学校第一次举办这样的比赛，学校的管理层肯定对这项工作很重视，甚至还带有演讲以外的因素掺杂在里面，比如看看哪位教师的综合素质较好等。
但18名参赛教师在比赛中表现出了截然不同的状态，还是让我和老师们有点喜忧参半。
有的教师对演讲比赛非常重视，无论是文本的撰写，还是背诵的熟练程度，甚至是演讲服装的挑选及演讲动作的设计等，都在事先有非常细致周到的准备，这样的一类老师充分体现了他们的用心程度，充分体现了他们的工作作风，充分体现了他们的精神状态。
但也有个别教师对此项活动不够重视，文本草率应付，背诵很不熟练，态度“轻松娱乐”，属于正宗的应付了事。
演讲比赛虽然只是一件小工作，但是工作虽小，里面蕴含的内容却不少啊！
感触二：教师们对演讲的理解不够准确。
有一部分教师对演讲的理解出现偏差，导致比赛过程中评委的打分上不去。
百度对演讲是这样定义的：演讲又叫讲演或演说，是指在公众场所，以有声语言为主要手段，以体态语言为辅助手段，针对某个具体问题，鲜明、完整地发表自己的见解和主张，阐明事理或抒*感，进行宣传鼓动的一种语言交际活动。
演讲的目的包括这样七点：
一、说服听众采取某些行为；
二、传达希望听众了解的信息；
三、针对特定听众的要求提供信息；
四、为有争议或挑战性的观点提供讨论*台；
五、了解人们对某种情境或观点的反应；
六、争取听众的参与及合作；
七、使听总参与问题解决方案的制定。
演讲的技巧概括后有以下几点：以一个与观众需求相关的问题为开场白，真诚感谢，一个相关的事情、事实和证据、统计数据，采用类比等方法，准备一个令人难忘的结尾等。
而我们有相当多的老师对演讲没有深入理解，按评委的解释更多的是朗诵性质，缺少与听众和评委的交流。
感触三：评委们的点评真诚、实在而有效。
这次的三个评委虽然不是大家、名家，但是他们在各自的领域里还是有一定的造诣，今天他们的点评就让我和老师们深受启发和感悟。
无论是语音的张老师、技巧的王老师还是文本的王老师，他们的点评都真诚而实在，点在了缺陷上，评在了点子上，并且他们还就如何改正提出了自己的观点和想法。
感触四：今后举办类似活动时的注意点。
等下届演讲比赛进行前，我想我们至少应该注意这样几个点：
一是文本撰写的辅导，应该请一名文本撰写方面的老师，对老师们的文本撰写进行一次面对面、零距离的培训，这样既能减轻老师们的负担，同时又能写出高质量的文本。
二是演讲技巧的培训，如今的社会，讲是非常重要的一项生活、工作技能，虽然*时的讲和演讲的状态不能在同一个*台上比对，但是如何讲得清楚、如何讲得生动、如何讲得到位，我想应该还会是有一致性的。
三是适当地观看优秀演讲人的视频，让老师们能直观地感受、模仿、迁移。
演讲比赛结束了，但是我却从中看到了很多附属在演讲比赛中的东西，这些东西有的是让我开心的，有的是让我担心的，不管怎样，这些额外获取的信息一定能帮助我更进一步地做好学校的管理工作。
感谢老师们的用心付出！
师德演讲比赛观后感3
12月9号下午，我在本校多媒体教室聆听了联校工会组织的教职工师德演讲比赛，听完一个个朴实、真实感人的师德故事，真是心如潮涌，感慨万分，更是受益匪浅，感想颇多。各位选手感情充沛，活力四射，精彩的演讲彰显了教师博大的胸怀，强烈地爱与责任。她们崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神，感人至深，催人奋进。既为他们那种无私奉献，默默无闻的精神致敬，又对那些耐心耕耘不忘进取，年纪轻轻就取得不菲成就的同仁感到羡慕不已；更想对那些永远把学生放在首位，以校为家，无多余的时间和心血照料亲人而忘我的佼佼者真诚地说声：“你们辛苦了！”
听完演讲，我对“师德是什么？”进行了很好地反思。师德就是为了每一个孩子的未来去奉献，是用自己大写的人格去感召每一位学生。 当我在向你们默默地致敬祝福的同时，更要以你们为楷模，向你们学习。在以后的工作中，我会弥补自己的不足，更加热爱学生，做到爱生如子，要以身作则，在点点滴滴中教育学生，感化学生。要刻苦钻研业务，研究学生，备好、上好课，更加强学习提升自己。一方面要不断的学习师德师风的道理准则，以高境界的师德标准要求自己。另一方面，要做一个专业知识深厚，课外知识丰富的多元性的教师。爱每一个孩子，善待每一个孩子，把爱的种子撒播到每一个孩子的心田，让他们生活在阳光下，生活在快乐中。
听完演讲，我深深地感受到：教师不仅需要有一颗爱岗敬业的责任心，关心体贴学生的爱心。因为我们面对的是一双双渴求知识的眼睛，一群群天真活泼的孩子，一位位盼子成龙，勤劳善良的公民。
老师们，朋友们：请认真地塑造自身的形象吧！你坦荡、充实的心胸会给学生架上向上的阶梯，因为你敞开的心扉，象镜子一样包容形形色色的教育对象， 他们可以在同你直接的比较中自责奋进、并从中领略学知、做人的情趣与道德，以便将自己塑造成社会主义祖国建设的合格人才。为了每一个孩子的未来，让我们一起以创新的教育理论为指导，以贴近现实的教学方法为手段。以对学生无私的爱为源泉，去塑造民族之希望，有智慧营造充满希望的春天！用爱托起明天的太阳！
《手球比赛》观后感3篇（扩展6）
——《体育比赛》观后感3篇
《体育比赛》观后感1
秋风萧瑟，落叶飞舞，一年一度的秋季运动会终于在同学们的期盼中拉开了序幕。
清晨，我们早早的来到了学校，秋风袭来，让我感到阵阵寒意，我为自己又加了一层厚厚的衣服，要检阅了，我们踏着整齐的步伐走向操场，在绕场一周后，我们终于停了下来，我们一起同各个年级的检阅队伍站在操场中央，校长怎么还没有讲完话呀，都快冻死人了，终于，校长的讲话结束了，我们一起飞奔回各自的班级套上外套后我暖和了许多。接下来的是激烈的田径比赛了！每个运动员都活力十足，做好了准备运动，以最好的状态参加比赛。“嘭”的一声，枪声响了。800米的长跑比赛已经开始了。运动员在比赛的过程中面不改容，你追我赶，胜负难分，不到最后冲刺的一刻也不知道谁胜谁负。有的运动员在比赛途中摔倒了，不灰心，站起来，继续前进；有的输了，不气馁，奋斗起来，下次再努力！在整个比赛的过程中，观众们都在为运动员加油，喊得声嘶力竭。有的运动员跑完长跑以后，大家都跑过去扶住他，递水、治疗、嘘寒问暖。像照顾自己亲人一样。这就是伟大的`关爱。整个操场充满了热闹的气氛。
老师们的拔河比赛也很是精彩，只见老师们一个个使足力气，红色的标记在老师的拉拽中，一会向左，一会向右，分不清谁赢谁输。比赛一直延续到下午，师生们的热情豪未减退。直到最后一声枪响，本届运动会在全校师生的共同努力下，圆满的完成了各项赛事，顺利的降下了帷幕。
比赛结束了，虽然我们没有拿到第一名，但我们获得了文明标兵，不过，重在参与嘛！
《体育比赛》观后感2
秋风萧瑟，落叶飞舞，一年一度的秋季运动会终于在同学们的期盼中拉开了序幕。
清晨，我们早早的来到了学校，秋风袭来，让我感到阵阵寒意，我为自己又加了一层厚厚的衣服，要检阅了，我们踏着整齐的步伐走向操场，在绕场一周后，我们终于停了下来，我们一起同各个年级的检阅队伍站在操场中央，校长怎么还没有讲完话呀，都快冻死人了，终于，校长的讲话结束了，我们一起飞奔回各自的班级套上外套后我暖和了许多。接下来的是激烈的田径比赛了！每个运动员都活力十足，做好了准备运动，以最好的状态参加比赛。“嘭”的一声，枪声响了。800米的长跑比赛已经开始了。运动员在比赛的"过程中面不改容，你追我赶，胜负难分，不到最后冲刺的一刻也不知道谁胜谁负。有的运动员在比赛途中摔倒了，不灰心，站起来，继续前进；有的输了，不气馁，奋斗起来，下次再努力！在整个比赛的过程中，观众们都在为运动员加油，喊得声嘶力竭。有的运动员跑完长跑以后，大家都跑过去扶住他，递水、治疗、嘘寒问暖。像照顾自己亲人一样。这就是伟大的关爱。整个操场充满了热闹的气氛。
老师们的拔河比赛也很是精彩，只见老师们一个个使足力气，红色的标记在老师的拉拽中，一会向左，一会向右，分不清谁赢谁输。比赛一直延续到下午，师生们的热情豪未减退。直到最后一声枪响，本届运动会在全校师生的共同努力下，圆满的完成了各项赛事，顺利的降下了帷幕。
比赛结束了，虽然我们没有拿到第一名，但我们获得了文明标兵，不过，重在参与嘛！
《体育比赛》观后感3
秋风萧瑟，落叶飞舞，一年一度的秋季运动会终于在同学们的期盼中拉开了序幕。
清晨，我们早早的来到了学校，秋风袭来，让我感到阵阵寒意，我为自己又加了一层厚厚的衣服，要检阅了，我们踏着整齐的步伐走向操场，在绕场一周后，我们终于停了下来，我们一起同各个年级的检阅队伍站在操场中央，校长怎么还没有讲完话呀，都快冻死人了，终于，校长的讲话结束了，我们一起飞奔回各自的班级套上外套后我暖和了许多。接下来的是激烈的田径比赛了！每个运动员都活力十足，做好了准备运动，以最好的状态参加比赛。“嘭”的一声，枪声响了。800米的长跑比赛已经开始了。运动员在比赛的过程中面不改容，你追我赶，胜负难分，不到最后冲刺的一刻也不知道谁胜谁负。有的运动员在比赛途中摔倒了，不灰心，站起来，继续前进；有的输了，不气馁，奋斗起来，下次再努力！在整个比赛的过程中，观众们都在为运动员加油，喊得声嘶力竭。有的运动员跑完长跑以后，大家都跑过去扶住他，递水、治疗、嘘寒问暖。像照顾自己亲人一样。这就是伟大的关爱。整个操场充满了热闹的气氛。
老师们的拔河比赛也很是精彩，只见老师们一个个使足力气，红色的标记在老师的.拉拽中，一会向左，一会向右，分不清谁赢谁输。比赛一直延续到下午，师生们的热情豪未减退。直到最后一声枪响，本届运动会在全校师生的共同努力下，圆满的完成了各项赛事，顺利的降下了帷幕。
比赛结束了，虽然我们没有拿到第一名，但我们获得了文明标兵，不过，重在参与嘛！
《手球比赛》观后感3篇（扩展7）
——奥运比赛观后感3篇
奥运比赛观后感1
我在《人民日报》里看到这样一句话——奥运从来不是只关于胜利，更是一种精神，是不到最后一刻绝不亲言放弃的坚持，是身处绝境放手一搏的`决绝，是即使暂别赛场，“我也曾拼尽全力”的坦然。拼过，就是强者。
“00后”小将杨倩在女子十米*决赛中，凭着不到最后一刻绝不轻言放弃的坚持，她摘得了东京奥运会首金。比赛中，杨倩从第四局开始落后对手，直到倒数第二局，她的还落后第一名0.2环，只剩最后一局了，杨倩能赢吗？此时的我，心已经跳到嗓子眼儿了，可杨倩闭上眼睛，深吸一口气，举起枪，瞄准靶心，只听“砰”的一声，杨倩9.8环，杨倩赢了！她是我们的骄傲！
*女排即使暂别赛场，也曾拼尽全力。小组赛中，女排连输三场，只剩最后一场了，她们即使赢了，也不能小组出现。但是她们在最后一场小组赛中还是拼尽全力，坦然面对，终于获得最后一场小组赛的胜利。虽然无缘获得东京奥运会比赛的胜利，但女排的大姐姐们依旧是我心中的强者。
从奥运健儿身上我看到了拼搏的奥运精神，从而明白了一个道理，只要拼搏过，无论结果是胜利还是失败，都是强者。
奥运比赛观后感2
“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。”李清照一首诗吟尽了对悲情英雄项羽的惋惜与敬佩。*敬请登录公文有约自古就有不以成败论英雄的传统，固然成王败寇的定律影响依旧深远，但是所谓的成与败，得与失，却不能左右人们的价值认同。成功者虽然可敬可赞，但失败者背后的辛酸苦痛，仍然值得我们给予尊敬和掌声。
奥运会正是这样一个交织着成与败，欢笑与泪水的地方。胜利永远无法在比赛尘埃落定前被预测，而这恰恰就是竞技体育的魅力所在。如同博友“低空飞翔”说得，“在奥运赛场上，冠军注定只有一个。他们的诞生，总伴随着无数悲情英雄失落的泪水。”
毫无疑问，站在领奖台顶端的运动员都能完美诠释奥林匹克精神，然而回头看看，那些与金牌失之交臂的运动员，也都是在追求极限的旅程中艰难跋涉的英雄豪杰。
北京奥运的第一金就是这样残酷射落了一位射击英雄渴望胜利的心。
赛前，几乎所有人都把为*射下首金的光环套在了杜丽的头上，但是在决赛中，她只打出了第五名的成绩，赛后接受采访时，她的泪水犹如决堤一般，令人心碎。首金，主场，卫冕。这些都是杜丽柔弱的双肩所不能承受的重量。而这样的重量也压倒了其他失意的神射手，比如朱启南，比如谭宗亮。
当朱启南登上亚军领奖台的时候，再也没有了在赛场上的沉着冷静，他的泪水，让我们明白了什么是真正的“男儿有泪不轻弹，只是未到伤心处”。另一位四朝元老谭宗亮也只是收获了一枚铜牌，他轻轻地摇了摇头：“4届了，我就是这个命啊。”这听似淡定的语气，又包含着多少难以言说的落寞与无奈？
但其实，撇开这些令人失望揪心的结果，失意英雄们所付出的辛苦汗水与站起再战的勇气应当得到我们相同甚至更多的崇敬。这些罗列出的失意英雄们虽然没有沾上金色光辉，可谁能够否认他们大赛之前四年如一日的努力？谁又能够无视他们在大赛之中所承受的常人无法想象的压力？只要尽己之力，真的用心付出过，无愧于自己，便是英雄。
网友“高原小行星”说：“英雄并不惧怕失败，成功和奖牌的背后有多少艰辛和痛苦，只有不断挑战自我，战胜自我，才能战胜对手。成功无止境，奋斗也永无止境。”这便让笔者不禁想起了*男篮的前两场小组赛，面对两支世界冠军队伍美国队和西班牙队，我们虽然都以失败告终，但虽败犹荣。男篮小伙子们让我们明白：一场失利的比赛，同样也可以是一场伟大的比赛。虽然没有创造历史，但男篮用令世界冠军都不禁胆寒的气势，让我们见证了奇迹。虽然结果仍是“败字当头”，可他们超越了自我，便理所当然地赢来了万众肯定。
在过去，我们习惯为胜者欢呼，而同样给败者以掌声，却不是人人都有的境界。但在这次奥运会的赛场上，我们欣慰地看见了，观众们对于失利的选手，同样不吝惜自己的掌声。一位网友的评论可谓入木三分：“一个功能完善的社会必将在鼓励成功的同时宽容失败，在成功中吸取动力的同时在失败中储藏力量。它体现的是一个社会的整体文明程度。”的确，在给失败者的掌声中，我们看到的是*社会的进步，看到了中华民族的发展。
20年前，当体操王子李宁在汉城奥运会上铩羽而归时，他所受到的攻击，好像令人们全然忘却了他曾为国家争得的辉煌。然而在今天的赛场上，无论是挥泪而别的杜丽，朱启南；还是负伤无力争冠的谭雪、石智勇，我们都以英雄般的待遇，让他们少留一些遗憾，这才是一个大气的中华民族所应有的胸襟。从这些失意英雄身上，我们不仅应该看到*健儿的坚强，也应该寻回自己的客观与宽容之气。
竞技体育的残酷掩盖不了奥林匹克精神的光辉，成败得失的差别否定不了坚持不懈的汗水。所以，不妨让我们继续为败者鼓掌，就为了他们那份铩羽而归，功败垂成的失意，为了他们那份永不服输、奋力拼搏的勇气，为了他们那份卧薪尝胆、厚积薄发的隐忍，为了让这人性的.光华温暖更多为奥运、为体育不断奋斗的英雄豪杰们的心！
《手球比赛》观后感3篇（扩展8）
——奥运会比赛观后感3篇
奥运会比赛观后感1
看完这场比赛时，我心里感到一阵惆怅，久久不能释怀。
这是东京奥运会乒乓球混双的决赛，是*队和劲敌日本队的较量。双方是“昕雯”组合和水谷隼、伊藤美诚，都是熟悉的面孔，双方实力都不容小觑。听到解说说到双方遇到过三次都是*队获胜时，我不由得高兴起来，同时*队的世界排名是第一，而日本队是第二。本以为这次金牌稳赢时，殊不知……
前两局，*队都是轻松取胜，本以为要4：0轻松夺冠时，第三局都遭到了日本队的顽强搏杀，扳回一局。日本选手的状态愈来愈佳，越战越勇，又赢一局，2：2。第五局，居然日本队又赢了。第六局，*队只能赢不能输，要有破釜沉舟、力挽狂澜的信念，终于*队挺过了最黑暗、最艰难的时刻。
3：3战*，到了决胜局，似乎前面的"六局都只是热身。巅峰对决即将开始，但刚开始*队竟以0：8落后，我屏住了呼吸，还好*队追回6分，但日本队也拿到了赛点，*队已经几乎没有摘金的可能了，除非奇迹再现……
但作为东道主的日本队有着天和地利人和，以11：6，大比分4：3赢了。
虽然一场比赛没有夺金，但这正是他们的目的所在。但还有几个项目，相信*乒乓队！
《手球比赛》观后感3篇（扩展9）
——技能比赛观后感
技能比赛观后感1
我校首届学生技能节活动的各项比赛正在如火如荼的进行着。
还记得孙*校长宣布上海市第二轻工业学校首届学生技能节开幕式现在正式开始，同学都欢呼雀跃，积极报名参加各项比赛。
在这几周的技能比赛中，我看到了同学们的努力，看到了希望。看到了吗？一个男生用自己的意志力战胜了手指切破的困难，坚持努力做好自己的冷盘。听到了吗？全场“沙沙”地写字声，这是在在进行硬笔书法比赛呢！“终于找到了！”这是在错别字赛场上，一个同学终于找到最后一个错别字情不自禁的声音。他们是在玩吗？哦，不是的，这是仓储与配送比赛中的实际操作。哦！那么多人在那边“数钞票”呢，你不要以为这是来到了银行哦，她们在进行点钞比赛呢……
这次的技能节包含了我们学校所有的专业和特长，在我看来，同学们都很认真，努力了！希望同学们都取得优异的成绩，同时，我们更要鼓励还没有比赛的同学努力练习，争取更优。希望同学们可以在后面的计算机文字录入，盘发造型，朗诵中文，美甲，晚宴造型等比赛中取得更好的成绩。
这次的技能节比赛为我们提供了一个展示自己的风采和魅力的舞台。希望同学们到最好都可以站在这个舞台上领取属于自己的奖杯！也希望同学们可以在剩下的活动中，在接在励。
