实验小学创建文明校园汇报材料5篇

实验小学创建文明校园汇报材料5篇实验小学创建文明校园汇报材料　预防校园暴力及校园欺凌的承诺书及学校幼儿园创建文明校园的汇报（9篇）　预防校园暴力及校园欺凌的承诺书为加强校园专项治理工作，有效预防和下面是小编为大家整理的实验小学创建文明校园汇报材料5篇,供大家参考。

篇一：实验小学创建文明校园汇报材料

防校园暴力及校园欺凌的承诺书及学校幼儿园创建文明校园的汇报（9 篇）

　预防校园暴力及校园欺凌的承诺书 为加强校园专项治理工作，有效预防和处理校园暴力和校园欺凌事件，积极参加“杜绝校园欺凌和校园暴力事件，从我做起”活动，确保学生身心健康，建设平安和谐校园，特作以下承诺。

　一、学生本人的承诺 1、以《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》及校规班纪严格要求自己，培养良好的行为习惯。

　2、自觉遵守网络公约，文明上网，不得通过手机短信、互联网对同学进行造谣、污蔑等人身攻击。3、与同学和睦相处，不给同学起绰号，不勒索同学钱财，不辱骂、戏弄、讽刺、孤立同学，不用暴力解决同学间的矛盾。

　4、与同学发生矛盾，不能采用武力手段来解决，而要积极寻求

　 老师、家长，学校和相关部门的帮助，不私自寻求社会人员的介入。

　5、发现针对自己的暴力侵害事件，积极报告老师和家长及相关部门，绝不隐瞒。

　6、发现针对同学的欺凌事件，积极报告老师和家长及相关部门，不做冷漠的旁观者。

　7、绝不参与其他人组织的针对同学的暴力欺凌活动。

　发现该种隐患立刻报告老师和相关部门。

　8、不以自我为中心，与同学发生矛盾首先站在对方的角度考虑问题思考得失，构筑自己良好的心态。

　9、绝不携带有危险的物品进入学校。

　10、不与校外不良青年交往。对校外不良青年的不良引诱要坚决拒绝，在受到威胁、恐吓时及时向学校、老师、家长报告。

　二、家长的承诺 1、加强法律、法规的学习，增强法治观念和遵纪守法的自觉性。

　2、加强家校联系，随时了解子女在校动向，及时向学校反馈子女在校外的表现。

　3、督促子女按时上学、返家，不在上、放学路上逗留。

　4、加强子女节假日的安全监管和教育，不得放任自流。

　 5、教育、监督子女远离营业性网吧。教育监督子女文明上网，不得在网站上发表造谣、污蔑等不恰当言论。

　6、教育、监督子女不带手机到学校，不得利用手机短信、QQ、微信等对他人进行人身攻击。

　7、子女与他人之间产生矛盾，应加强子女的教育，协助学校、公安部门来化解，而不应一味袒护纵容子女和一味指责别人甚至打击报复别人。

　8、发现有校园暴力和校园欺凌事件发生，应及时劝阻、报告学校或打 110报告公安部门。

　9、自己子女被欺凌应及时向班主任、校长和公安部门报告，不能忍气呑声，更不能以暴制暴、以报复方式扩大事态。

　请广大家长和学生认真阅读以上承诺书内容，并严格按照承诺书要求执行，一定承担起监护责任，确保孩子的身心健康。

　（每位家长和学生都要阅读以上承诺书的内容，并在文章后边留言，格式为：XX班 XXX学生及家长已认真阅读以上承诺书内容，并严格按照承诺书要求执行。班主任要做好留言统计，相关数据将纳入各班安全考核。）

　 预防校园欺凌承诺书 校园是学习知识的净土，是承载我们梦想的地方。校园欺凌则使我们纯净的心灵扭曲，人身安全受到威胁。为了维护学校正常教育教学秩序，还校园一份安宁，给老师一份舒心，给家长一份放心，在此我郑重承诺：

　1. 不欺负同学，不搞小帮派，不与社会不良青年打交道，不染头发，不烫头发，不穿奇装异服，不戴首饰，不带手机、平板等贵重物品进入校园，不带管制刀具等危险物品进入校园。放学按时回家，不在校园附近逗留，不去歌厅、舞厅、网吧等成人娱乐场所。

　2. 同学间的矛盾通过正常渠道来解决，不能自行解决的要及时告知老师（班主任）。要相信即使同学间有问题，相关老师会正确、公平处理的。

　3. 同学之间不恶意排斥、诋毁，不人身攻击、孤立他人，不辱骂、欺辱他人，不利用微信、QQ 等网络手段造谣生事，不蓄意挑起他人事端传闲话。

　4.要以社会主义核心价值观作为自己做人做事的行动指南。同学间团结合作，互帮互助，以先进人物为榜样,向优秀同学学习，努力

　 培养自己的良好道德品质. 5.不做其他校园内外暴力欺凌事情。

　相信，只要大家从我做起，从现在做起，从小事做起，共拒校园欺凌，共建和谐校园，温馨之花一定会绽放在美丽校园。

　班级：

　承诺人：

　2021 年 X月

　 预防校园欺凌承诺书 为了让我们的校园生活更加和谐，同学之间团结互助，关系融洽；让每一个**中学走出的学子，都能阳光自信，充满朝气;让三年的初中生活成为每个**学子美好的回忆。我郑重承诺，认真践行：

　一、与同学和睦相处，不给同学起绰号，不勒索同学钱财,不辱骂、戏弄、讽刺、孤立同学，不用暴力解决同学间的矛盾。

　二、与同学发生矛盾要积极寻求老师、家长、学校和相关部门的帮助，不私自寻求社会人员的介入。

　三、发现针对自己的暴力侵害事件，积极报告老师和相关部门，不隐瞒。

　四、发现针对同学的欺凌事件，积极报告老师和相关部门，不做冷漠的旁观者。

　五、绝不参与其他人组织的针对同学的暴力活动。发现该种隐患立刻报告老师和相关部门。

　六、不以自我为中心，与同学发生矛盾首先站在对方的角度考虑问题思考得失，构筑自己良好的心态。

　七、不携带有危险的物品进入学校。

　承诺人：

　预防校园欺凌承诺书 我郑重向家长和老师承诺，牢固树立“杜绝校园欺凌，从我做起”的意识，严格规范自己的行为。和谐是我国传统文化中具有代表性的观念，是一切美好事物的共同特点。实现和谐，是古往今来人类孜孜以求的美好理想和愿望，在“杜绝校园欺凌，从我做起”的活动中，我保证做到以下几点：

　一、要勇于拒绝校园欺凌暴力伤害事件。在受到校园暴力侵害时要勇于向学校、老师和家长报告，必要时拨打 110报警。

　二、要加强法律知识学习。积极阅读法律书籍，增强法律意识，从小养成良好的法制观念，学会运用法律武器保护自己。

　三、要拒绝与校外不良青年交往。对校外不良青年的引诱要坚决拒绝，在受到威胁、恐吓时及时向学校、老师、家长报告。

　四、要增强友爱互助意识。积极团结同学，热情帮助同

　学,增强应对困难、对抗邪恶的勇气，形成抵制校园暴力的合力。

　五、要积极与家长、老师交流沟通。在家长、老师的健康引导下，提高防范校园暴力的意识，增强抵制校园暴力的能力。

　年级班承诺人（学生签名）：

　预防校园欺凌承诺书 我郑重向家长和老师承诺，牢固树立“杜绝校园欺凌，从我做起”的意识，严格规范自己的行为，保证做到以下几点：

　一、与同学和睦相处，不给同学起绰号，不勒索同学钱财,不辱骂、戏弄、讽刺、孤立同学，不用暴力解决同学间的矛盾。

　二、与同学发生矛盾要积极寻求老师、家长、学校和相关部门的帮助，不私自寻求社会人员的介入。

　三、勇于拒绝校园欺凌暴力伤害事件，在受到校园暴力侵害时要勇于向学校、老师和家长报告，必要时拨打 110 报警。

　四、绝不参与其他人组织的针对同学的暴力活动，发现针对同学的欺凌事件，积极报告老师和相关部门，不做冷漠的旁观者。

　五、拒绝与校外不良青年交往。对校外不良青年的引诱要坚决拒绝，在受到威胁、恐吓时及时向学校、老师、家长报告。

　六、要增强友爱互助意识。积极团结同学，热情帮助同学,增强应对困难、对抗邪恶的勇气，形成抵制校园暴力的

　合力。

　七、不以自我为中心，与同学发生矛盾首先站在对方的角度考虑问题思考得失，构筑自己良好的心态。

　八、要积极与家长、老师交流沟通。在家长、老师的健康引导下，提高防范校园暴力的意识，增强抵制校园暴力的能力。

　九、不携带管制刀具及其他有危险的物品进入学校。

　十、加强法律知识学习，积极阅读法律书籍，增强法律意识， 从小养成良好的法制观念，学会运用法律武器保护自己。

　年级班承诺人（学生签名）：

　家长签名：

　202 年月日

　预防校园欺凌承诺书 为有效预防校园欺凌事件，确保同学们的身心健康，创建平安和谐校园，造一个健康文明的生活环境，我承诺做到以下几条: 1、加强法律、法规的学习，增强法治观念和遵纪守法的自觉性。以《中学生守则》、《中小学生日常行为规范》及校规班纪严格要求自己，培养良好的行为习惯。

　2、与同学和睦相处，礼貌待人，不给同学起绰号，不勒索同学钱财，不辱骂、戏弄、讽刺、孤立同学。不以大欺小、以强凌弱、以众欺寡，学会礼让和包容。

　3、与同学发生矛盾不能采用武力手段来解决，而应和谈或者寻求学校、教师、家长的帮助等合理手段来化解，不聚众闹事，更不能私自寻求社会人员的介入。

　4、自己被欺凌应及时向教师、家长和公安部门报告，不隐瞒，不能忍气吞声，更不能以暴制暴、以报复方式扩大事态。

　5、发现有校园欺凌事件发生，应及时劝阻、报告学校或老师，不做冷漠的旁观者。

　6、无论在校内还是校外绝不进行或不参与其他人组织的针对同学的暴力活动。发现这种隐患立刻报告老师和学校。

　7、不以自我为中心，与同学发生矛盾首先站在对方的角度考虑问题思考得失。合理宣泄自己的消极情绪，主动排

　遣自己的心理压力，多向同学、老师和家长倾诉，寻求他们的帮助，不做过激的行为。

　8、不携带有危险的物品进入学校。

　9、自觉遵守网络公约，文明上网，不得通过手机短信、互联网对同学进行造谣、诬蔑等人身攻击。（校园欺凌事件举报电话:****************）

　班级：承诺人：

　**市**学校 202 年月

　中学防校园欺凌安全承诺书 为进一步加强对学生的安全教育和管理，提高学生的安全意识，杜绝校园内欺凌事件发生，作为学生家长，我与学校签订防校园欺凌安全承诺书，并保证做到以下几点：

　一、加强法制学习，教育和督促小孩遵守法律法规，遵守学校一切规章制度。不携带有危险的物品进入学校。

　二、教育小孩尊重同学，与同学和睦相处，不给同学起绰号，不勒索同学钱财，不辱骂、戏弄、讽刺、孤立同学。

　三、教育小孩不用暴力解决同学间的矛盾，遇到问题要积极寻求老师、家长、学校和相关部门的帮助，不私自寻求社会人员的介入。

　四、教育小孩不以自我为中心，与同学发生矛盾时，应学会冷静，学会站在对方角度考虑问题，培养和提升正确解决矛盾的能力。

　五、教育小孩绝不参与其他人组织的针对同学的暴力活动。发现该种隐患立刻报告老师和相关部门。

　六、教育小孩遇到有针自己的暴力侵害事件，不要隐瞒，要在第一时间报告老师、公安机关等相关部门。同时自己积极向学校老师和校长报告，将矛盾消灭在萌芽之内。

　七、发现小孩欺负同学要第一时间向校长、老师报告，

　并与学校相关部门及时了解情况，主动向受欺负方承认错误，并主动承担赔偿有关损失。

　八、教育小孩欺负同学是有悖中华传统美德，道义上要受到自己良心迁责，容易被别人看不起。

　九、为弥补小孩在校园内欺凌同学的教育失败过错，自己愿意主动在小孩学校内做义工一个星期（1-7 天），主要承担向学生宣传法制教育、帮助学校和小孩同学做一些力所能及的事情。

　家长承诺人：学生姓名：

　所在年级和班级：

　签字时间：202 年月日

　校园安全倡议书精选 同学们：

　校园安全和我们每个人的切身利益密切相关，关系到您和家人的幸福安康，同吋也关系到学校的稳定和发展。所以，提高自我保护意识，预防各类安全事故的发生是我们共同的责任。为此，特向全校师生提出以下倡议：

　一、提高个人安全意识。安全就在我们的身边，要时时想安全，事事讲安全，树立自我安全意识，让安全走进我们的生活。

　二、认真学习交通安全常识。严格遵守交通规则，来校、回家做到文明行路，骑自行车不带人，不乘坐农用车辆、无证车辆。

　三、提高个人和集体卫生要求标准，不购买、不食用变质、霉烂食品。

　四、爱护公物，不准在墙壁、顶棚、门窗、桌凳上乱画、乱贴。

　五、严禁酗酒、携带和使用管制刀具，严禁乱接电源线。

　六、住宿生要遵守作息制度，按时归宿，禁止翻越大门、围墙，未经班主任批准不准在校外住宿。离校外出时一定要和班主任履行请假手续，留下通信地址。

　七、自觉维护宿舍纪律。不在寝室内运动，打闹，夜间上下高层床要注意安全，不允许招引校外学生，更不允许留宿。

　八、加强自我防范意识。注意在公共场所的人身和财产安全，不把珍贵物品、现金放在教室和宿舍，走读的同学晚上回家应和同学结伴而行。

　九、认真学习，珍惜时光。远离网吧、远离游戏厅、远离吸烟、等不良嗜好，远离危险地带，远离不良人群。

　十、加强对高科技犯罪的认识。提高警惕，谨防手机诈骗。

　十一、不到河流水库中洗澡。

　十二、全面提高个人思想素质。要善于化解同学之间的矛盾，不因小事和同学争吵，甚至打架斗殴，争做文明中学生。

　同学们，生命诚可贵，让我们从自身做起，从一言一行做起，提高安全意识，杜绝一切安全隐患，为营造一个安全和谐的生活和学习环境而共同努力！

　倡议人：

　XXX 20xx 年 xx 月 xx 日

　校园安全倡议书 老师们、同学们：

　近一个月内，江苏泰兴市心幼儿园、福建南平实验小学、广东雷州市雷城第一小学、山东潍坊市坊子区九龙街道尚庄小学、广西合浦县西镇小学发生了严重的校园安全砍杀事故。已引起了全国的关注，校园安全与我们每个师生密切相关。它关系到我们学生能否健康成长，关系到我们老师能否在一个宁静、安全的环境中快乐学习。为了使我们的校园更加安全，希望全校师生都能做到：

　第一、我们全校师生都要有高度的安全意识，充分认识到安全工作的重要性和紧迫性。若发现有安全隐患，要及时向学校汇报，防患于未然。

　第二、同学们的所作所为也要有安全意识。有的同学容易冲动，容易感情用事，因此，在同学间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。

　第三、在各项运动中要注意运动安全。上体育课和课外活动前要充分做好准备活动，运动时不要剧烈碰撞，以免撞伤或摔伤。

　第四、要注意食品卫生安全。现在天气渐暖，食物容易变质。不吃霉变不净的食物。

　第五、要注...

篇二：实验小学创建文明校园汇报材料

XX 学校创建全国文明校园资料（全套完整版）

　目录：

　1、2021 年全国文明校园创建工作方案 2、2021 年全国文明校园创建工作自查报告 3、XX 学校创建全国“文明校园”工作台账 4、XX 学校创建全国文明校园自评表 5、XX 学校创建全国文明校园致家长一封信 6、创建全国“文明校园”主题班会教案 7、全国文明校园创建心得体会四篇 8、XX 学校创建文明校园工作总结

　 2 2021 年全国文明校园创建工作方案

　 为促进学校精神文明创建活动深入持久地开展，推动文明校园创建工作常态化、制度化、科学化，不断提高文明校园创建工作水平，促进我校师生思想政治教育工作再上台阶，根据《教育部中央文明办关于深入开展文明校园创建活动的实施意见》，现结合我校实际，制定此方案。

　一 、 指 导 思 想

　以中国特色社会主义理论体系为指导，贯彻落实党的教育指导方针、以立德树人为要本，以培育和践行社会主义核心价值观为根本目标，以思想道德建设、领导班子建设、教师队伍建设、校园文化建设、优美环境建设、活动阵地建设为主要任务，围绕学校教育教学工作，依靠师生、服务师生，促进学校工作全面、协调、可持续发展。

　二 、 组 织 机 构

　 为了确保全国文明校园创建工作顺利进行，我校成立创建工作领导小组，组成人员如下: 组

　长: 副组长: 成

　员:

　领导小组下设办公室，办公室设德育处，主任由高明兼任，主要负责全国文明校园创建工作的组织协调、督促落实、资料收集及信息报送等工作。

　 3 三 、 创 建 标 准

　根 据 中 央 文 明 办 、 省 文 明 办 有 关 文 明 校 园 创 建 管 理法 和《 湖 南 省 中 小 学 校 文 明 (标 兵 )校 园 测 评 细 则（ 2021 年 版 ）》，制 定 我 校 具 体 标 准 。

　思 想 道 德 建 设 好 充 分 运 用 课 堂 主 渠 道 和 课 外 文 化 活 动 的 育 人 功 能 ，为 青 少 年健 康 成 长 发 挥 导 向 、动 力 、保 证 作 用 ；切 实 做 好 学 生 心 理 健 康 工作 ，确 保 学 生 心 理 问 题 得 到 及 时 有 效 解 决 。注 重 加 强 教 职 工 思 想道 德 教 育 ，做 到 爱 岗 敬 业 、教 书 育 人 、服 务 育 人 、管 理 育 人 。深入 开 展 “ 扣 好 人 生 第 一 粒 扣 子 ” 主 题 教 育 实 践 活 动 。

　领 导 班 子 建 设 好 领 导 班 子 团 结 进 取 ， 求 真 务 实 ， 遵 纪 守 法 ， 以 身 作 则 ， 有较 高 的 群 众 威 信 ，坚 持 社 会 主 义 办 学 方 向 ，全 面 贯 彻 党 的 教 育 方针 ，办 学 目 标 明 确 ，形 成 办 学 特 色 。创 建 工 作 组 织 机 构 健 全 ，队伍 稳 定 ， 经 费 落 实 ， 任 务 明 确 ， 措 施 有 力 ， 效 果 明 显 。

　 教 师 队 伍 建 设 好

　建 立 完 善 的 师 德 师 风 建 设 机 制 ，充 分 发 挥 课 堂 主 渠 道 作 用 ，引 导 广 大 老 师 守 好 讲 台 主 阵 地 ，将 立 德 树 人 放 在 首 要 位 置 ，完 善

　 4 师 德 表 彰 奖 励 制 度 ，将 师 德 教 育 放 在 老 师 培 训 首 位 ，贯 穿 老 师 职业 生 涯 全 过 程 。

　校 园 文 化 建 设 好

　坚 持 以 育 人 为 宗 旨 ， 以 校 风 、 教 风 、 学 风 建 设 为 核 心 ，建 设 有 特 色 的 校 园 文 化 。注 重 发 挥 学 校 党 、工 会 和 学 生 社 团 等 各种 文 化 组 织 的 龙 头 作 用 ，共 同 营 造 良 好 的 校 园 文 化 氛 围 。积 极 开展 丰 富 多 彩 、健 康 向 上 的 文 化 体 育 活 动 ，不 断 提 高 教 职 工 的 文 化素 养 、 学 生 的 文 化 素 质 和 校 园 的 文 化 品 位 。

　优 美 环 境 建 设 好

　校 园 布 局 合 理 ，净 化 、绿 化 、美 化 到 位 ；环 保 制 度 健 全 、措 施 落 实 ，生 态 环 境 质 量 高 ；校 内 道 路 平 整 ，排 水 通 畅 ；无 乱 放杂 物 ，乱 停 车 辆 ，乱 设 摊 点 ，乱 贴 乱 画 ，乱 搭 乱 建 等 现 象 。办 学条 件 符 合 标 准 。

　活 动 阵 地 建 设 好

　加 强 对 课 堂 教 学 和 各 类 思 想 文 化 阵 地 建 设 管 理 ， 加 强 对 学生 社 团 建 设 管 理 ，加 强 对 各 活 动 阵 地 的 管 理 ，积 极 开 展 社 会 主 义核 心 价 值 观 等 公 益 广 告 的 宣 传 ， 弘 扬 主 旋 律 ， 传 播 正 能 量 。

　 5 四 、 主 要 任 务 1.思想道德建设。（负责人：）

　（1）对照细则完成各项资料的准备 （2）加强对全体师生的宣传教育工作 （3）对学生的文明礼仪进行深化教育 （4）落实扣好人生第一粒扣子主题教育实践活动 2.领导班子建设。（负责人：）

　（1）巩固深化“不忘初心、牢记使命”主题教育成果 （2）落实党建工作责任制、党员学习、三会一课、三重一大决策等制度 （3）持之以恒开展正风肃纪、深入推进反腐败斗争 （4）重视文明校园创建工作，有专题研讨会、有方案、有组织领导。文明办公室、文明班级、文明寝室、文明餐桌等活动开展正常。

　3.教师队伍建设。（负责人：）

　（1）落实师德师风建设工作机制，有制度、有方案、有奖惩 （2）重视班主任、青年教师、骨干教师的培训、管理与考核 （3）学生评教机制完善 4.校园文化建设。（负责人：）

　（1）制订校园文化建设总体规划 （2）加强校园文化建设，形成校园文化品牌 （3）校园文体活动开展经常 5.优美环境建设。（负责人：）

　（1）清除校内地面坑洼、下水道盖板破损

　 6 （2）清除一些废旧的电网线，加固松动的一些线路 （3）对校内教学楼墙面进行粉刷 （4）清除校内的一些杂物与卫生死角 6.活动阵地建设。（负责人：）

　（1）重视活动阵地建设，活动场所管理规范 （2）发挥宣传阵地作用

　（3）学校网络阵地建设管理规范

　五 、 实 施 步 骤 根据中央文明办和省委关于文明单位、文明校园创建工作标准的要求，我校具体实施步骤为:

　1.发动宣传(2021 年 9 月上旬)。全体师生要积极行动起来，积极参与全国文明校园创建活动，努力提高广大师生参与创建的主动性和自觉性，形成人人关心创建、人人参与创建的良好局面。在校园内利用黑板报、宣传栏、校园广播站等载体全方位宣传文明校园创建工作，通过公布不文明行为开展警示教育，教化养成、革除陋习，树立新风，努力形成健康向上、崇尚文明的良好校风。

　2.组织实施(2021 年 9 月中旬至 11 月底)。对照全国文明校园的标准，进一步明确工作重点，将工作细化到处室、到人，按细则完成任务。10 月底，必须按照细则的三级指标，完成所有材料的整理归档。

　 3.自查验收(2021 年 12 月上旬)。结合学校各处室创建工作情况进行自查，学校组织检查，查找差距，弥补不足。

　 7

　4.整改落实(2021 年 12 月中旬)。根据自查中发现的问题，进一步整改，落实细则要求。

　 5.迎接验收(2021 年 12 月下旬)。

　六 、 工 作 要 求

　1.全面普及，提高认识。创建文明校园是践行社会主义核心价值观，实现“中国梦”的迫切需要，是构建和谐社会的重要组成部分。

　2.加强领导，落实责任。召开班子会议专题研究部署创建工作，制定实施方案，明确职责，切实抓好创建工作的全面落实。各处室按照职责分工，结合实际工作，积极推动创建活动开展。对学校存在的问题，研究具体措施，及时予以解决。

　3.广泛宣传，全体动员。积极宣传创建文明校园的重要意义，利用黑板报、宣传栏、校园广播等载体全方位宣传全国文明校园创建工作，使创建活动人人皆知，形成上下重视、人人参与的创建格局。

　 4.加强督查，严格奖惩。加大督查与协调力度，对工作扎实、措施有力、成效显著的处室及个人进行通报表彰；对创建工作不力、影响创建工作整体效果和整体进度的处室及个人，追究责任。

　 8 全国告 文明校园创建工作自查报告

　XX 中学位于 XX 市东部高新技术开发区，为 XX 区重点高中，始建于 1964年，2003 年成为省规范化学校，2011 年成为 XX 市高效教学十二所高中学校之一。在 50 多年的发展中，XX 中学以“团结、砺志、勤奋、创新”为校训，全体师生辛勤耕耘，拼搏进取，注重发展学校内涵，逐步沉淀形成了“敬业、进取、争先、求实”的校风，“严谨、博学、精教、爱生”的教风，“勤学、善思、好问、博识”的学风以及“积极、勤奋、健康、文明”的特色文化。

　学校先后获得山东省省级规范化学校、山东省体育传统项目学校、山东省招飞工作先进学校、山东省校本培训对外交流校、泰安市文明单位、泰安市创城工作先进集体、泰安市创城迎审工作先进集体、中共泰安市委宣传部四德工程建设示范点、泰安市中小学教师校本培训示范校等多项省市级荣誉称号，同时被“中小学教师思想评价体系研究”等国家级科研课题确定为重点研究基地。近年来，学校教学成绩突出，多次被评为泰安市教书育人先进单位、泰安市高中教学工作先进学校和泰安市艺体教学工作先进学校等荣誉称号，得到了社会的广泛认可。

　我校在创建文明校园活动中，以社会主义核心价值观为导向，以学生为主体，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园文化环境为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体,让学生在日常学习生活中接受传统文化的熏陶，倡导文明新风尚，促进了学生的健康成

　 9 长，推进了德育教育，提高了学校的发展层次，形成了浓厚的校园文化氛围，营造出了一个美丽、文明、和谐的校园。现将创建工作自查报告如下：

　设 一、思想道德建设 学校学生德育管理的主题是“有上进心，做文明人”，突出“积极、勤奋、健康、文明”特色文化。

　每周举行主题鲜明、形式多样的主题班会；举行庄严的升旗仪式，充分利用国旗下的讲话对学生进行正面教育。开展以“励志、诚信、自律、自信、文明”等为主题的的德育活动，为全面培养学生个性特长搭建起发展平台，如“创建安全文明校园”、“践行社会主义核心价值观”、“节约从我做起”、“拥抱文明、拒绝陋习”“远离毒品，珍爱生命，防毒反毒，从我做起”等专题活动，既进行了思想品德教育，又丰富了校园文化生活，开拓了同学们的视野；“祖国在我心中征文比赛”“春天送你一首诗文艺汇演”“仲秋手抄报比赛”、“书画大赛”等课外活动，为学生提供表现舞台，展现了学生的个性特长；积极开展学生志愿服活动，每月团委带领“蓝天”青年志愿服务队进行“把泰山擦得更亮”到天烛峰景区卫生清理活动等。通过广泛开展各种课内外活动,进一步净化了校园文化，引导了校园文化向文明、健康、高雅的方向发展，也推动了学生素质的全面发展，提高了德育的实效性。

　（一）通过《中小学学生守则》《中学生日常行为规范》的实施及校规、班规的制订与实施，使学生熟知并达到学校生活中具体的行为要求；开展一日常规管理月活动，规范学生仪容仪表和文明礼貌教育，要求学生在校期间必须穿校服、戴胸卡，跑校生佩戴跑校卡进出校门；教育学生要主动

　 10 和老师打招呼、问好，提高了学生整体形象和素质。积极打造“东岳第一操”，对学生的快、静、齐和动作规范方面进行检查，现在各班两操队列整齐，步伐一致，口号响亮，服装统一，精神状态良好。

　（二）扎实抓好生活细节，促进习惯养成教育。提倡“细节决定成败”等理念，让学生真正“从我做起,从身边做起，从小事做起”，从把卫生打扫得干干净净，从把生活安排的调理有序，从把课堂知识学的踏踏实实，从与人相处有礼有节等细节做起，逐渐养成良好的行为习惯。

　经过不懈努力，我校全体师生讲学习、讲文明、讲礼貌的良好局面已蔚然成风，已经形成了良好的校风和学风，“有上进心，做文明人”的局面已经形成。

　作 二、重视领导班子建设，有效保证创建工作 （一）成立创建工作领导小组，保证创建文明校园工作的顺利开展。

　组

　长：

　副组长：

　成

　员：

　领导小组下设办公室 主

　任：

　副主任：

　（二）学校高度重视文明校园创建工作，把创建工作作为学校的重点工作。我校坚持以“习近平新时代中国特色社会主义思想”为指导，认真学习贯彻党的路线方针政策和国家法律法规，努力践行科学发展观，积极开展“两学一做”主题实践活动，不断提高思想政治水平和领导管理能力，

　 11 提高对文明校园建设的认识，认真听取群众意见，不断改进工作作风，努力提高工作效率，提升了办学层次。坚持民主集中制，坚持集体领导和个人分工负责相结合的工作制度。充分发挥党支部的政治核心作用和战斗堡垒作用。积极开展保持共产党员先进性教育，提高党员的思想素质，并抓好班、团、队干部队伍建设。落实党风廉政建设责任制，领导干部自觉执行廉洁自律规定，规范收费工作。

　伍 三、重师德建设，建设文明教师队伍 （一）我校开展以“奉献于教育，服务于学生”为主题和以实践师德规划为核心的教育实践活动。通过召开师生座谈会、班主任工作会议，举办师德辅导报告会等形式提高教师思想素质；尤其要强化对教师的《中小学教师行为规范》教育，将“教师忌语”和“教师文明用语”作为我校教师文明礼仪的基本要求。组织学习《中小学教师职业道德规范》《公民道德实施纲要》，进一步形成“爱岗敬业，乐于奉献”的风气；学校制定了师德教育月活动的具体实施方案，把师德教育贯穿于教师培养、培训、考核、激励、奖惩及日常管理的全过程。进一步宣讲关于严禁在职教师有偿补课的政策规定，和全体教师签订《师德建设承诺书》和《师德建设责任书》，抵制有偿家教，杜绝体罚和变相体罚学生。印发了“最美教师”学习材料，掀起了向“最美教师”学习的热潮。认真落实“青蓝工程”和青年教师专业发展联盟活动，充分发挥“名师工作室”的带头模范作用，带动了老师们的成长和发展。

　加强和优化教学过程管理，狠抓教学常规的落实，做到精细化管理。认真落实德育一体化，注重学科思想的渗透和方法规律的总结。对不同层次

　 12 学生准确定...

篇三：实验小学创建文明校园汇报材料

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　.

　积淀学校文化底蕴, , 树立" " 三公" " 教育文化品牌

　——铭新街小学创建"XX 市校园文化建设先进学校"自查报告材料 学校文化是社会文化的有机组成部分, , 它以学校群体成员为主体, , 是他们在教育教学和管理实践中共同创造并逐渐形成的体现时代特征和社会进步的价值观念、思维方式、行为规范及其活动结果。学校文化以具有学校特色的精神形式、制度形式和物质形态为外部表现, , 并影响和制约着学校群体成员的活动方式、精神面貌与文化素养。

　校园文化作为一种文化现象, , 总是伴随着学校教育的产生而产生, , 伴随着学校的不断发展而日趋成熟。

　如果说学校是一棵生命之树,那么学校文化就是它汲取营养的土壤,是它生长的动力源泉。一所没有自己独特文化的学校,其生命力是单薄的、缺乏内涵的,也是没有发展潜力的。

　铭新街小学创建于 1958 年 9 月,迄今已有 50 年历史,是一所有着深厚办学传统和丰硕办学成果的老校,是一所在市、区均有办学水平示范影响的知名学校。近年来,我们以培育学校文化为切入点,以全校师生为学校文化建设的主体,以内涵式发展为主导思想,积极、全面地加强校园文化建设,在各级领导、专家的指导和鼓舞下,在全体师生的共同努力下,学校以队伍优、特色显、质量高深得社会各界的广泛赞誉。

　基于学生的终身发展,基于教师和学校的可持续性发展,经过全校教职工对学校现状的分析、对推进素质教育以及学校校园文化建构的思考,确立了"构建和谐校园,塑造活力教师,培养快乐学生"的办学理念和"勤学、好问、善思、求异"的学风,"敬业、善教、务实、求新"的教风,"求真、从善、尚美、发展"的校训。学校通过建构和谐校园文化,打造活力教师队伍,培养身心健康发展的快乐学生,努力把我校办成学生喜欢、家长满意、社会认可、领导放心的特色品牌学校。

　我们在校园文化建设中,充分体现"物质＋制度＋精神＋特色"的模式,通过环境打造,课堂传授,机制约束,文明传承,文化积淀,使全校师生拥有了共同的价值观、信仰、态度和行为准则,基本达到了以硬件设施为载体的物质文化,以师生精神为核心的精神文化和以学校管理为保证的制度文化的和谐统一。学校在传承的基础上不断创新和发展"三公"教育,"三公"教育已经成为我校的鲜明的校园文化品牌。

　学校办学成果受到各级领导和社会的广泛关注和认可, , 素质教育取得了可喜的成绩。

　一、健全制度实现依法治校, , 人文管理构建和谐校园

　.

　.

　制度文化是校园文化的重要组成部分,是学校办学、治校的基本保证,具有导向、约束和规范作用。我们认为,和谐学校应是：学校内部管理科学民主；职工间和谐共事；师生平等尊重共同发展；学校文化建设,软硬件协调发展；校内外配合协作,共同育人。只有这样,才能真正形成学校的制度文化,最终促进素质教育的全面推进。因此,我校注重以人为本,追求管理的科学化、制度化和规范化,积极探索建立符合时代要求的现代化管理制度,不断提高科学民主和依法治校的能力。

　1 1 、依法治校。依法治校做到"三个坚持"。坚持党的教育方针,严格遵守国家的各项法律法规,形成依法行政、依法治教、依法治学的格局。坚持校长领导下的部门工作问责制,建立自主办学、科学决策、民主管理的工作机制。坚持为教育改革与发展创建良好的法制环境。使师生员工的法律素质有明显提高,教师和学生的合法权益依法得到充分保障。我们围绕办学思想与教育策略问题进行了认真思考,开展经常性的学习活动,组织教师学习和贯彻《关于加强基础教育改革与发展的决定》、新修订《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》,学习《XX 市教学事故处理办法》、江岸区《三个规程》,使广大教职工知法,懂法,端正教育思想,树立正确的教育观；更新教育观念,增强工作的使命感；提高法规认识,增强工作的责任心；规范教育行为,提高育人的本领。

　2 2 、 依规理校。健全管理制度做到"三个完善"。完善科学规范的管理规章体系。根据学校改革发展的需要不断充实和更新各种管理制度,使学校的各项工作有章可循,有据可查,有法可依。完善规章制度的制定程序。按照以人为本的原则,各种制度的制定皆经过学校行政酝酿起草,在全体教师会上讨论通过。完善规章制度执行的督查体系,学校的各项规章制度由全体教师监督学校相关部门实施,做到公开透明,教师明白,领导清白。提高了学校各项工作的透明度,提高了教师的工作积极性。人性化制度会让每个人的积极性、创造性最大限度的发挥。在学校已有制度的基础上,以教育局"制度建设年"为契机,以党和国家制定的法律、法规为指导,结合学校实际,采取民主集中的原则,发挥干部与教师的双主体作用,从群众中来,到群众中去,至下而上,至上而下,双回路修订、完善学校管理制度,健全、科学、合理学校机制,使学校原有的管理制度更加全面、具体,努力把人性管理与制度评价结合,充分发挥制度激励人、引导人作用,为师生的发展创造了良好的环境,进一步增强了对学校和谐发展的制度保障作用。

　3 3 、以德立校。构建科学的管理模式做到"三个改革"。改革学校管理体制,实施管理重心下移,将管理权力下放到各部门、教研组,实施合同管理。按照统一指挥,合理分工,权力下放,经费包干,签订合同,协调配合,网状管理的模式进行管理。改革干部行事作风导向,实施行政领导蹲点服务制度,保证干部的管理工作更好地贴近教师生活,尽快

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　.

　解决实际问题,给予教师最好的帮助。我们将行政领导的考核与蹲点年级教师考核挂钩,形成一种新的激励机制,促使行政干部更好地做好服务工作。改革班级管理评价,通过提高班主任教师的经济待遇和政治待遇为主要措施,建立骨干班主任荣誉称号制度,定期征集和评选班级管理的有效办法和学生成长的典型案例,开展优秀班主任工作手记展评活动,建立班主任工作论坛,以活动促发展,全面提高班主任的素质。

　价值观决定人生道路,还能影响发挥潜能的程度。我们用学校光荣历史和发展目标来激发教师的积极性,调动他们职业激情,提升职业品位,牢固爱岗情结。以正确的舆论引导人,以高尚的情操熏陶人,以先进的文化感染人,以专业发展的目标吸引人,努力营造良好的校风、教风和学风,使教师做到在思想上注重以生为本,在工作态度上注重服务学生,在工作作风上注重廉洁从教,在教育行为上注重依法执教。

　4 4 、以人和校。加强民主管理与监督做到"三个加强"。加强全校师生的参与度,凡属学校改革与发展的重大问题和关系师生员工切身利益的重要政策和举措都征求广大教职工的意见。加强校务公开,进一步规范公开程序,提高公开质量。加强上下沟通,按照尊重知识、尊重人才的原则,高度重视教师在学校管理中的决策建议作用,支持他们建言献策,建立起采纳良言的工作机制。学校坚持实行校长负责制,注意充分发挥党组织的监督保证与教代会的民主管理作用。领导班子相互配合、协调一致,学校政令畅通,管理机制运作良好。坚持民主集中制。有健全的教代会和校务公开制度,凡事尊重民意,凡大事都要经教职工充分酝酿与讨论,在集中群众意见的基础上实行民主决策。定期召开教代会,实行校务公开,接受群众监督。维护教职工和学生的合法权益。给予教师知情权、参与权和监督权,大力营造融洽、和谐的人际关系和民主平等、团结尊重的校园环境。

　二、完善硬件夯实文化基础, , 注重细节打造精品物质文化

　物质文化是校园文化建设的基础。我们把物质文化建设当成一种重要的手段,充分发挥它的载体作用,使师生在其间耳濡目染,日积月累,形成意识,内化为行动。优美雅致的自然环境,底蕴丰厚的人文环境,优秀高尚的精神品位,会营造出高格调的校园文化,能对师生起到陶冶情操、完善人格的作用,它将外化为师生的修养与言行,这将促进每个人的终身发展,这就是和谐学校需要的显性形象。

　1 1 、立足基点开展校园基础设施建设。

　学校采取上级支持和自身努力的方法,解决了学校长期以来存在的不安全隐患。三年来,共投入资金 300 多万元。20XX 至 20XX 因地制宜对本部的校舍进行了整体改建,使其安全性和功能性进一步增强,能更好的教师教育教学活动服务,为学生学习实践服务。学校资产发挥了最大的效益,为教育教学工作地顺利开展提供了坚实的保障。

　20XX 暑假,教育局投入资金近 200 万元,对学校进行改建。我们请专家为学校设计了与学校周边的整体风格相吻合的具有欧式风格的外墙立面,既改变了学校的外墙形象,更提升了学校的文化品位。在经费极端困难的情况下,自筹资金,增设了实验室、美术室、

　.

　.

　音乐室、心理咨询室、电子备课室,进一步改善了办学条件；更换了学生的课桌椅、更换了教师的办公桌椅,进一步改善了师生的学习工作环境；添置了 4 台电脑,一部摄像机等各科教学所需电教设备、器材,进一步改善了学校的办学硬件。初步实现了校园数字化管理管理。结合新的办学理念,增强了功能教室的开放使用,多功能室、大队部、会议室等经过改造在原有的基础上都增加了使用功能。学校有藏书 1.5 万余册,生均藏书近20 册,还为师生订阅配备报刊杂志 30 多份。为给师生阅读提供更好的服务,学校将阅览室改建成开放性、颇具特色的"读书吧",师生使用方便,使教育资源得以更好的发挥作用。

　2 2 、突破难点开展校园规划布局建设。

　学校是一座微型校园,根据校园布局和区域功能,充分发挥点线面的空间作用,合理规划校园布局,实施文化建设,增强育人功能。我们把学校校园区分为运动区,展示区,走廊区、校史陈列区、专用教室区、绿化区六大区块,针对不同区块的功能,采用不同的设计思路,使学校校园教育功能得到体现,进一步完善学校有形文化建设。

　3 3 、把握重点开 展班级文化特色建设。

　建设"规定动作与自选动作"相结合的班级文化。班级中有统一的国旗、名人名言、板报栏和读书角,这是"规定动作"；但是又要求班级突破各班大一统的环境布局,在班级环境建设上,针对班级活动特色和管理特色,体现班级文化特点,体现班级发展的个性特征,这是"自选动作"。每学期学校教导处将针对"自选动作",开展班级文化建设的评比和交流活动,更好的促进了班级文化建设。

　学校开展了班级"三公"教育评比活动,为每个班级开辟了自我展示、自我宣传的阵地——班级"三公"评比墙。师生共同参与,将班级"三公"特色活动、班级"三公明星"一一介绍,凸现本班的特色；我们还组织教师进行观摩评比。"会说话的"三公"墙"又成为铭新街小学一道亮丽的育人风景线。

　江岸区教育局彭建设局长来到学校调研时,对学校的"三公"校园文化氛围给了高度评价,认为学校虽小,但是每一个角落和空间充分体现出学校的办学特色和校园精神,为师生的共同成长创造了一个很好的环境氛围。

　 4 4 、突出亮点开展校园文化品牌建设。

　〔1 1 有形文化呈现文化亮点；

　让运动区运动起来。重新规划操场的色彩和功能区的划分：有联合器械区、有游戏区、有乒乓球区、有排球场、有两排 20 米的跑道等,为学生营造出轻松自由、活泼跳跃、朝气蓬勃的"动"的环境氛围。让学生在课堂内外,能感受到运动给他们带来的快乐。

　让展示区突显出来。一楼大厅,有我们精心设计的具有浓郁中国元素的体现学校办学特色的六快"三公"文化牌、有宣传学校办学理念的浮雕,从而在学校的最显处,凸现学校的办学特色和学校的办学理念。二楼入口厅,我们开辟了开放式的"快乐读书吧",运用

　.

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　六扇活动的门,正反两面装裱精心设计的中国近代和现代的名人大师读书妙法妙招的宣传画,给学生以强烈的视觉冲击力、吸引力,营造了浓郁的读书氛围。三楼入口处,我们通过大幅的宣传板,将我校的名生进行了介绍,为在校学生树立榜样。

　让走廊区展示出来。我们以"赢在习惯"为主题,突出了新老"三公"教育：一楼走廊,为了进一步印衬学校的"三公"传统教育,我们还展示了师生自编的"三公"素养三字经、在全校学生中征集评选出来的"三公"小贴士、"三公"格言,与名人名言"平起平坐"：一改严肃、生硬的教条,从社会公德、公民素质等不同的角度让学生获得熏染,激励学生不断养成好习惯。二楼走廊,配合"快乐读书吧",我们辅以"奇书荟萃"等内容,悬挂了内容丰富,版面典雅的宣传板,进一步渲染快乐读书的氛围。三楼走廊,是我校的中华传统文化廊,以中国书法特色的形式——我校的又一特色,展示《弟子规》的主要内容,让学生在感受书法之美的同时,更学会怎样做人处世。

　四楼走廊,介绍了世界著名的"影响孩子一身的科学家"的生平及他们的故事,是我们对学生进行科技环保、创新实践教育的阵地。

　整个学校学生沉浸在浓浓的文化氛围中,受到美的熏陶和感染。孩子们自觉爱护校园一草一木一方土,自觉保持校园洁净,受到了良好生活习惯、学习习惯的熏陶,隐形的校园环境对学生的习惯培养起到"润物细无声"的效果,我们让学生的品行在有形的校园文化得以熏陶。

　让校史陈列区厚重 起来。三楼入口大厅,我们设立了开放式的"校史陈列馆",收集我们铭新街小学的名师、名生,突出学校 50 年的办学成果的辉煌和厚实。

　让专用功能室个性化起来。我们增设了科学探究室、美术室、音乐室、舒心屋等专用教室,另外,对原有的综合教室、大队部等进行了重新的设计,在环境布置上,我们力求个性化,既美观,又实用。

　〔2 2 ...

篇四：实验小学创建文明校园汇报材料

xxx 区 实验小学“六好”文明校园创建申报材料

　 充分发挥学校历史悠久、底蕴深厚的优势，注重利用校训、校史陈列室等资源，开展宣传教育，激发了师生爱学校、爱学习的积极性。注重环境创设，由学生和老师一起精心挑选的读书名人名言和标语在教室内张贴，黑板报设置的读书宣传栏也格外醒目，让学生时时刻刻与文化相伴。拓展网络平台，利用学校网站宣传学校文化，促进了文明校园建设。

　突出“六抓”

　实现“六好” 着力打造家长信任社会信赖的文明校园 十年树木，百年树人。人类文明的繁衍、传统文化的传承离不开教育，离不开学校。xx 区实验小学历史悠久，底蕴深厚，环境优美。多年来，学校在上级教育部门的正确领导和精心

　指导下，始终坚持德育与智育并重，文化与文明并举，坚持一手抓教书育人，一手抓文明建设，兢兢业业，默默耕耘，收获了丰硕的成果，以优良的校风、优美的环境、优质的教学，赢得了学生家长的信任、社会各界的信赖，为学校发展奠定了坚实的基础，为文明建设作出了积极的贡献。

　 一、重抓班子建设，打造坚强有力的“好堡垒”。学校党支部班子始终把自身建设摆在第一位，着力打造信念坚定、政治过硬的“战斗堡垒”。

　一是加强支部建设。支部班子坚持以身作则，带头严格落实党建工作责任制、“三会一课”等制度，定期开展支部活动。认真贯彻《义务学校管理标准》，建立了校长负责制。始终坚持集中学习与个人自学相结合，班子定期开展集中学习；班子成员结合个人实际，制定个人学习计划。深入推进“两学一做”学习教育，开展学习研讨，相互交流，共同提高。

　二是注重民主集中。认真贯彻落实民主集中制，建立了班子议事规则、校务会议等制……突出“六抓” 实现“六好” 着力打造家长信任社会信赖的文明校园 十年树木，百年树人。人类文明的繁衍、传统文化的传承离不开教育，离不开学校。xxx 区实验小学历史悠久，底蕴深厚，环境优美。多年来，学校在上级教育部门的正确领导和精心指导下，始终坚持德育与智育并重，文化与文明并举，坚持一手抓教书育人，一手抓文明建设，兢兢业业，默默耕耘，收获了丰硕的成果，以优良的校风、优美的环境、优质的教学，赢得了学生家长的信任、社会各界的信赖，为学校发展奠定了坚实的基础，为文明建设作出了积极的贡献。

　一、重抓班子建设，打造坚强有力的“好堡垒”。学校党支部班子始终把自身建设摆在第一位，着力打造信念坚定、政治过硬的“战斗堡垒”。一是加强支部建设。支部班子坚持以身作则，带头严格落实党建工作责任制、“三会一

　课”等制度，定期开展支部活动。认真贯彻《义务学校管理标准》，建立了校长负责制。始终坚持集中学习与个人自学相结合，班子定期开展集中学习;班子成员结合个人实际，制定个人学习计划。深入推进“两学一做”学习教育，开展学习研讨，相互交流，共同提高。

　二是注重民主集中充分发挥学校历史悠久、底蕴深厚的优势，注重利用校训、校史陈列室等资源，开展宣传教育，激发了师生爱学校、爱学习的积极性。注重环境创设，由学生和老师一起精心挑选的读书名人名言和标语在教室内张贴，黑板报设置的读书宣传栏也格外醒目，让学生时时刻刻与文化相伴。拓展网络平台，利用学校网站宣传学校文化，促进了文明校园建设。认真贯彻落实民主集中制，建立了班子议事规则、校务会议等。

　1、领导班子建设好。积极建设学习型、服务型、创新型党组织，加强教师党员队伍建设。落实党建工作责任制和"

　三会一课"等制度。坚持党的教育方针，落实素质教育要求，以立德树人为根本，促进学生德智体美劳全面发展。坚持依法执教，义务教育学校认真贯彻落实《义务教育学校管理标准》。完善校长负责制，实行校务会议等管理制度，贯彻民主集中制，完善学校科学民主决策机制。

　2、思想道德教育好。加强社会主义核心价值观教育实践，推动核心价值观进教材、进课堂、进头脑。组织开展"我的中国梦"系列主题教育实践活动，引导学生从小立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国。加强学校德育体系建设，科学设置并落实德育课程，把思想道德教育融入学校教学各个环节和学生学习生活各个方面。落实《中小学生守则》，加强“八礼四仪”养成教育。加强学生心理健康教育，培养学生阳光心态、健康人格。中等职业学校把提高职业技能和培养职业精神高度融合。

　3、活动阵地好。建设书香校园，引导学生多读优秀书籍。

　发挥校园宣传阵地的作用，拓展育人渠道和空间。加强校园网络建设，打造学校对内对外宣传交流互动的网络平台。加强团支部、学生会活动设施与场所的建设与管理，营造特色鲜明的社团活动环境。

　4、教师队伍好。认真落实师德建设要求，扎实开展师德教育，严格师德管理，提升教师思想道德素质。定期组织师资培训，制定教师专业成长规划，不断更新教师教育观念和知识结构，提高教师教学水平。重视班主任、骨干教师的成长，注重年轻教师的培养，创造良好的政策环境、工作环境和生活环境，形成结构合理、梯次发展的教师队伍。

　5、校园文化好。建设优良校风、教风、学风，激励学生爱学校、爱学习、共建校园文明。体现德育、智育、体育、美育要求，精心设计和组织开展形式多样的校园文化活动。积极拓展校园文化建设的新载体，发挥网络在校园文化建设中的作用。

　 6、校园环境好。做好教学设施规划管理使用，校园净化绿化美化工作，自然景观、人文景观错落有致，使用功能、审美功能和教育功能和谐统一，建设美丽校园。加强安全教育，强化校园治安综合治理工作，确保校园安全、稳定。整治校园周边环境，维护校园周边良好秩序。深入开展环境教育和节约教育，引导师生树立保护环境和节约资源意识，培育节约资源的良好风尚。

　二、开展文明学校创建活动，提升办学水平。

　创建“文明学校”是全面贯彻党的教育方针，坚持正确办学方向的一项重要举措。近年来，我校把创建“文明学校”活动，作为发展规划的一项重要内容，积极坚持开展创建活动，牢固树立育人为本的思想，始终确立德育工作在素质教育中的首要位置，进一步发挥学校作为精神文明建设主阵地的作用，坚持“管理育人、教书育人、环境育人”。进一步优化育人环境，提高教育教学质量和学校文明水准，并取得显著成绩。

　(一)、育人为本、德育为先。

　学校精神文明建设，把育人工作摆在首位。以道德和行为规范养成教育为基础，以“学会做人”为前提，以《小学生守则》、《小学生行为规范》为依托，以“文明班级”评比为载体，以师德师风考核为导向。工作上“大处着眼，小处着手”，注重过程管理，努力做到全员育人，全程育人，提高德育工作针对性和实效性，具体做法: 1、抓好德育教师队伍建设，提高育人水平。

　我校由副校长分管德育工作，由大队辅导员、班主任教师组成德育队伍，把师德教育摆在教师队伍建设的重要位置。教师在工作中依法执教，爱岗敬业，自觉抵制拜金主义、享乐主义等腐朽思想的影响;关心爱护全体学生，真正做到爱护学生而不放纵学生，严格要求学生而不粗暴对待学生，耐心教育学生而不歧视、挖苦学生。我校学生生源复杂，单亲、留守儿童人数较多，学生的心理健康便成为教师们日常工作的一个重点，开学初我们排查了各班级留守儿童、单亲家庭

　子女，尤其对这些学生中的特殊学生进行了摸底，了解实情，对症下药，责任到人。还要求教师衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明大方。不定期组织召开班主任工作会议，总结班级管理取得的成绩和存在的问题，让优秀班主任介绍班级管理经验，提高班主任工作能力，促进班主任队伍专业化发展。组织全体教职工认真学习《教师法》、《教育法》、《中小学教师职业道德》等教育方针、法规，真正提高思想认识。

　实施全方位德育工作制度，建立一整套教师管理制度，加大依法治教力度。学校制定了“教师考勤制度”、“安全工作制度”等。发挥党支部政治核心和监督作用，学习和践行科学发展观。学校通过家长会，相互沟通，取得家长对学校工作的理解和配合。定期召开家长会，开展家访、电话访等活动，全体教师深入学生家长中了解情况，倾听意见，进一步密切家校联系，提高教育效果。

　2、开展德育工作，落实立德树人的教育思想。

　以“三

　生四爱五心五好”为重点对学生进行思想品德教育，自我保护教育，教学生学会做人;抓好学生文明行为习惯的养成教育;对学生进行礼仪、法制、心理健康等方面的教育，使学生做到遵纪守法;关注、关心、尊重、爱护和信任学生，保护学生的人格尊严。建立健全各种制度，学校的各种规章制度已成为全校师生员工的自觉行动。

　(二)、依法治校，规范办学。

　学校重视法制宣传，教育引导，依法治校，依法治教。严格遵守《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规。学校按规定开足、开齐课时，无乱收费现象，无体罚和变相体罚现象，无乱买教辅资料现象，无危房和安全隐患。配备专职保安人员，保安设施按要求配到位，制定了学校突发事件应对工作预案，积极组织法制宣传教育活动，师生员工中没有出现违纪违法行为。学校管理规范，教职工责任明确具体，秩序井然，学风校风良好。学校坚持执行教职工代表大

　会制度，重大事项民主决策，每学期开展党员活动。实行校务公开，新制度注重倾听多数师生的意见和建议，调动师生参与管理学校的积极性。学校牢记自己是规范语言文字的重要场所，全体教师普通话考核达标，学校形成普通话交流和语言文字规范的良好环境。

　(三)、重视领导班子建设，不断提高学校管理水平。

　我校的领导班子成员都具有大专及以上学历，都系统地学习过教育心理学和教育管理学的理论知识，积极参加各种培训学习，不断提高政治、文化、业务素质，有丰富的教育教学和学校管理经验，班子结构合理，工作导向正确，有凝聚力，各项工作卓有成效。在工作中坚持民主决策，团结协作，实事求是，平等待人，能深入教学，关心师生生活，注重人与人之间的情感交流。学校工作做到有计划、有措施，并认真落实。

　(四)、活动育人，促进学生全面发展。

　充分发挥少先

　队的阵地作用，对学生一日常规进行认真抓管、督促。坚持爱国主义教育主线，教育学生从爱父母、爱学校、爱老师、爱同学入手，提高德育的时效性。利用校园广播、板报、国旗下讲话对学生进行正面宣传教育。开展主题教育活动，如:感恩教育、礼仪教育、安全教育、爱国教育、劳动教育、法制教育等。开展适合学生特点的丰富多彩的活动。如:开学典礼、国旗下的专题讲话、作文竞赛、演讲比赛，开展“红领巾相约中国梦”六?一文艺演出等活动，让学生讲文明，懂礼貌，助人为乐，团结协作、勤奋好学、不断进取。

　(五)、重视安全教育，创建平安和谐校园。

　“生命不保，何谈教育”，学校地处城郊公路边，交通安全、校园安全防范是学校的重要工作，为此学校对安全教育高度重视。

　一是在师生中开展安全知识教育，增强学生的自我保护意识和能力; 二是开展疾病预防宣传教育工作，积极主动预防各种疾

　病、传染性疾病的发生; 三是开展防震减灾演练活动;四是加强安全保卫管理工作，把好校园安全第一关。五是层层签定责任书，实行责任追究制。完善学校安全责任制，明确职责，落实到人，学校与班主任、科任教师签定安全责任状。实行安全责任事件“一票否决”制，建立健全学校安全、卫生等各项管理制度，建立学校安全管理的长效机制，落实安全措施和责任。

　(六)成果喜人，不断发展。

　一份辛劳，一份收获，经过全体教职工的精诚拼搏，在 2015 年获“纪念中国共产党建党 95 周年六枝特区第八届红领巾舞蹈大赛 风采奖”， 2015、2016 年先后被评为“六盘水市禁毒示范校”、“六盘水市三生四爱五心五好示范校”，2016 年以来，学校教育教学质量有了大幅度提升，很多班级在镇级同类学校中成绩名列前茅。

　总之，我校高度重视精神文明建设工作，加大了人、财、物的投资，在工作中结合我校实际开展精神文明建

　设活动，推动了我校的全面工作。展望未来，任重而道远，我校要以科学发展观为指导，认真贯彻党的教育方针，为创建市级文明学校而不懈地努力.

篇五：实验小学创建文明校园汇报材料

开展“ “ 文明校园”创建活动的情况

　说明报告 为了让学生树立保护环境、服务社会的道德感和责任感，形成正确的环保态度和良好的生活习惯，积极参与绿色环保行动，从我做起，从身边的小事做起，建设生态环保的绿色校园、美丽家园。我校开展了“小手拉大手，人人参与环境净化”为主题的系列活动。此次活动对象为全校一至六年级学生，以“我的梦、绿色梦、中国梦”为主题，以“从我做起，带动全家，推动社会”为宗旨，倡导学生及家庭积极参与，让学校形成绿色“小气场”凝聚环保“大气候”，共同创建生态文明、和谐宜居家园。本次活动形式多样，共开展了以下几项活动：

　一、红领巾广播站向学生宣传保护环境的重要意义。

　二、组织五年级同学到东山公园拣拾垃圾，清除小广告，同学们用实际行动建设南康美丽家园。

　三、开展了环保讲座。11 月 5 日上午，利用生动形象的课件展示，为学生进行了环保讲座。在活动过程中，向学生介绍了什么是公益、环保的具体做法，并指导学生在面对不文明行为时的具体劝阻方法。通过节约用水的讲座，用宣讲的形式传播环保知识，让小学生从小就在心中种下环保节约的种子，同学们共同承诺：垃圾分类、保护环境、清洁空气、

　守望蓝天，为南康的环境发展贡献自己的一份力量。

　四、环保小制作。让学生与家长一起动手，利用废旧材料，制作出精美的手工作品。在制作过程中，自然地灌输给学生环保的意识，认识到一些废旧物品再利用的方法，认识到随意丢弃垃圾等废弃物对环境的危害。活动中，共上交作品百余件，学校把作品进行分类评比，评出了一二三等奖，并在全校升旗仪式上进行了颁奖。活动传播了环保理念，践行低碳生活。

　五、队会课围绕“保护环境，从我做起，从身边做起”这一主题开展。

　六、各班出好一期主题板报，通过板报宣传环境保护的重要性。

　七、利用致家长一封信，微信校讯通宣传环保知识。

　在这次活动中，全校学生热情高涨，积极参与其中。各班接到通知后，迅速在班主任老师的组织下投身到“我为环保做贡献”活动中来。推动低碳生活，学生体验丰富。许多同学看到班里回收回来的废旧纸张，不断地发出感叹说：“原来我们身边有这么多可以回收的垃圾啊！把它们回收再利用，就是对保护环境做自己的一点点贡献啊！”还有的同学说：“其实举手之劳就可以推动低碳生活，我们缺少的只是行动！”大部分同学把此次活动中的感受写了下来，从孩子们交回的体会中流露出了自己在收集废旧书报中的感受，字

　里行间都流露出对环保的深切感悟。我们相信每位同学都有不一样的感受，不一样的收获，但无论怎样，投身环保，贡献自己一份力量的心是相同的。

　通过此次活动，我们明显地感受到孩子们环保意识强了，校园里没有了乱扔垃圾的行为，弯腰捡拾垃圾的行为多了起来；没有了破坏花草的行为，主动擦拭校园栏杆、墙裙、窗台等的行为多了起来；没有了浪费水资源的行为，随手关紧水龙头的行为多了起来；大白天还开着灯的现象没了，节电意识明显强了。绿色、环保、低碳，逐渐地走进了学生的生活。

　此次活动是宣传环保、实践环保的更进一步深入，我们的目的就是让学生了解这项活动的意义和目的，充分认识活动对培养学生环境保护意识的重要作用，今后我们会继续努力，一如既往，把此次活动的意义延伸下去，让地球母亲真正得到我们的呵护！

　南康区赞贤小学 2018 年 11 月

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