2023年班班通工作使用培训总结,菁选2篇

时间:2023-03-09 17:05:06 公文范文 来源:网友投稿

班班通工作使用培训总结1  我校在中心校的精心组织下于九月份、十月份业务学习时间对全校教师进行了班班通应用的培训。虽然这次培训的时间很短,但对我校教师来说受益匪浅,充分认识到了现代教育教学媒体的特点下面是小编为大家整理的2023年班班通工作使用培训总结,菁选2篇,供大家参考。

2023年班班通工作使用培训总结,菁选2篇

班班通工作使用培训总结1

  我校在中心校的精心组织下于九月份、十月份业务学习时间对全校教师进行了班班通应用的培训。虽然这次培训的时间很短,但对我校教师来说受益匪浅,充分认识到了现代教育教学媒体的特点和重要性。培训使教师的眼界开阔了、思考问题的角度改变了,许多疑问得到了解决或者启发。当然,老师还会有很多的不解和困惑,下面就此次培训活动总结如下:

  一、促使老师转变思想,接受新鲜事物

  在接到通知后,参训老师第一时间找到学校领导,汇报了上级要求及规定,学校领导了解情况后,做好了分工,第一时间安排全校教师参加培训,并严格要求一定要尽量让每位老师掌握并能真正会用班班通设备。参训教师必须做好笔记,写好心得,按时签到,人人会操作,个个能应用。

  二、培训有序学有所获

  培训过程中,参训老师热情饱满,兴致高涨,倾听认真,讨论热烈,改变了一部分教师对信息技术的畏难情绪。包括一些老教师也都积极投入,一展身手。通过培训老师的实际操作、演示、介绍之后组织了相互交流等环节的学习,使大家感到长了许多见识,然后分组到各个班级进行实际操作,教学思路灵活了,兴趣浓了,对自己的教学也有了新的目标和方向。为教师的教学进一步提升奠定了基础。

  1、电子白板在传统黑板的基础上更胜一筹

  电子白板具有替代黑板的功能:与黑板相同的书写、绘画和擦除功能,这些功能很大程度上已使白板替代了黑板的使用;部分特殊效果的简单使用:如拉幕、探照灯、拍照等,这些功能简单易学。此功能的应用,使老师们心中会有安全感,可以保证课程按照自己原有已习惯的方法进行,不会出现大问题。更有老师当时就提出,电子白板比黑板好,减少了老师和学生受粉笔灰污染的机会。

  2、电子白板便于记录保存教学过程

  利用“互动式电子白板”,可以将老师在电子白板上所书写的全部内容完整记录并保存,课后可以即时打印输出,作为笔记保留。同时将教师的授课内容及讲课录音合成记录到网站上,使学生在不同的时间、地点都可以重温课堂内容或补习所缺课程。在远程培训时,教师不必亲临现场授课即可完成讲学任务,从而降低培训成本,更好地利用人力资源。

  3、电子白板操作简单,兼容性强

  学过电子白板的老师都知道,电子白板操作也比较简便,一个“工具箱”闯天下,通过一些简单的设置,我们的.课件完全可以就用一个工具箱来完成整个教学过程。另外白板的兼容性也比较好,以前的PPT即便不导入也是完全可以在白板这个*台下使用。电子白板制作课件侧重于课前的教学程序与教学媒体的设计;侧重于教学资源收集整理(电子版课文、图片、动画、视频等);侧重于课堂教学中随机生成;侧重于微教学单元的开发。白板的机动性也非常不错,如果在教学过程中发现在我们准备的资源中,没有导入课件,课时我们也能即时的在*台下使用这些资源。

  总之,交互式电子白板是实现传统与现代教育结合的一款全新的、功能强大的高科技教学工具,它既继承了普通黑板这一教学手段的优点,又整合了现代多媒体教学的优势,特别是它在交互式学习、合作式学习、启发式学习等方面具有独特优势。它的多功能性为教师授课和学生学习提供了崭新的舞台,发挥交互式电子白板的辅助教学优势,将更有利于实现课堂教学方式的变革和教师自身专业化的成长。但是它毕竟只是一种工具,一种协助师生教学相长的工具。作为教师,我们需要学习的东西还很多很多,为了让我们能更好的使用电子白板,我们还应加强自身的学习!

  三、加强交流,更好使用班班通

  今后我们学校将结合培训知识做好以下工作:

  1、在日常工作中把信息化教学作为日常教学的内容,不定期组织教师交流学习,不断提高教师的教学能力和信息素养。

  2、积极开展信息技术和学科课程整合的实践,探索适合我们学校实际的教学模式。提高学校现有资源的利用效率。

  3、每个参加培训的教师准备一节电子白板课,供大家学习交流。

  4、利用制度约束老师,务必提高设备的使用效率,采用学生上课记录班班通使用情况及效果方式,对于没能按时使用设备的老师要根据制度进行扣分,使用效果不佳的要酌情扣分。

  四、设备使用中的困惑

  1、设备配备的书写笔质量太差,虽说可以配备无线鼠标和无线键盘进行弥补其部分功能,但是它毕竟不能完全代替书写笔,如拉幕、画图、书写等功能其他工具是无法取代的。

  2、虽说部分老教师激情也很高,但是毕竟年岁已高,接受新鲜事物的能力还较差,要让他们全部学会,还需要不断地努力

  3、设备在不断地使用过程中往往也会出现一些意想不到的问题,如黑屏、难以启动等问题,还有待于在以后的使用过程中慢慢摸索。

班班通工作使用培训总结2

  8月24-25日本人参加了在实验中学举行的“班班通电子白板培训”,虽然这次培训的时间很短,但对我来说受益匪浅,充分认识到了现代教育教学媒体的特点和重要性。培训使教师的眼界开阔了、思考问题的角度改变了,许多疑问得到了解决或者启发。当然,还会有很多的不解和困惑,下面就此次培训活动总结如下:

  一、培训有序,学有所获

  培训过程中,我倾听认真,积极投入。通过培训老师的实际操作、演示、介绍之后组织了相互交流等环节的学习,使我长了许多见识,教学思路灵活了,兴趣浓了,对自己的教学也有了新的目标和方向。为教学进一步提升奠定了基础。

  1、电子白板在传统黑板的基础上更胜一筹

  电子白板具有替代黑板的功能:与黑板相同的书写、绘画和擦除功能,这些功能很大程度上已使白板替代了黑板的使用;部分特殊效果的简单使用:如拉幕、探照灯、拍照等,这些功能简单易学。此功能的应用,使老师们心中会有安全感,可以保证课程按照自己原有已习惯的方法进行,不会出现大问题。更有老师当时就提出,电子白板比黑板好,减少了老师和学生受粉笔灰污染的机会。

  2、电子白板便于记录保存教学过程

  利用“互动式电子白板”,可以将老师在电子白板上所书写的全部内容完整记录并保存,课后可以即时打印输出,作为笔记保留。同时将教师的授课内容及讲课录音合成记录到网站上,使学生在不同的时间、地点都可以重温课堂内容或补习所缺课程。

  总之,交互式电子白板是实现传统与现代教育结合的一款全新的、功能强大的高科技教学工具,它既继承了普通黑板这一教学手段的优点,又整合了现代多媒体教学的优势,特别是它在交互式学习、合作式学习、启发式学习等方面具有独特优势。它的多功能性为教师授课和学生学习提供了崭新的舞台,发挥交互式电子白板的辅助教学优势,将更有利于实现课堂教学方式的变革和教师自身专业化的成长。但是它毕竟只是一种工具,一种协助师生教学相长的工具。作为教师,我们需要学习的东西还很多很多,为了让我们能更好的使用电子白板,我们还应加强自身的学习!

  二、加强交流,更好使用班班通

  今后我们学校将结合培训知识做好以下工作:

  1、在日常工作中把信息化教学作为日常教学的内容,交流学习,不断提高教师的教学能力和信息素养。

  2、积极开展信息技术和学科课程整合的实践,探索适合我们学校实际的教学模式。提高学校现有资源的利用效率。

  三、设备使用中的困惑

  1、设备配备的书写笔质量太差,虽说可以配备无线鼠标和无线键盘进行弥补其部分功能,但是它毕竟不能完全代替书写笔,如拉幕、画图、书写等功能其他工具是无法取代的。

  2、设备在不断地使用过程中往往也会出现一些意想不到的问题,如死机、不灵敏等问题,还有待于在以后的使用过程中慢慢摸索。

  网络班班通工程是我市教育系统投资巨大的工程,这个工程的实施,为我们农村的孩子改善了学习的环境与条件。我们一定要好好利用这些资源,来改变我们农村教育的现状。回去以后我首先要将所学到的知识运用到我们学校,通过网络班班通使教师受益学生受益学校发展。

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