关于团结互助主持词串词五篇

时间:2023-03-08 12:25:04 公文范文 来源:网友投稿

关于团结互助的主持词串词尊敬的老师们,亲爱的同学们:下午好!今天我们在这里举行“团结友爱”主题班会。男:正所谓有缘千里来相会,无缘对面不相识女:我们有缘相识在初--班这个大家庭里,我们盼望在下面是小编为大家整理的关于团结互助主持词串词五篇,供大家参考。

关于团结互助主持词串词五篇

篇一:关于团结互助的主持词串词

尊敬的老师们,亲爱的同学们:

下午好!

今天我们在这里举行“团结友爱”主题班会。

男:正所谓"有缘千里来相会,无缘对面不相识"

女:我们有缘相识在初--班这个大家庭里,我们盼望在这个集体中学有所成。

男:盼望在同学中建立深厚的友谊,找到自己的归属感。

女:盼望在这个集体中展示自己的风采,发挥自己的才能。

男:流沙不能凝集成塔

女:建材的团结却能建立起巍峨的大厦

合:这种力量就叫做凝聚力。

男:现在我宣布初--班团结友爱风雨同舟主题班会正式开始。

女:什么是团结呢?

男:哲学家说:“团结是一种精神力量,是一种结合美”。

女:作家说:“是创意,笔、文字结合的精美诗篇”。

男:舵手说:“是大家力挽狂澜的默契配合”。

女:画家说:“是五彩缤纷颜色绘出的壮美图画。”

男:将军说:“是指挥者运筹帷幄与士兵的服从间的巧妙配合”。

合:我们说:“团结就是班集体里的互助互爱”。在我们的生活中,每时每刻都不离不开团结友爱。

女:那么,大家知道哪些有关团结友爱的呢?

请欣赏同学的故事。

女:感谢同学的精彩故事,你们知道这个故事讲出了什么道理吗?

男:的确,“千人同心,则得千人力,万人异心,则无一人之用”。我们整个班集体应该团结一心,不然吃亏的是我们自己啊!

女:下面请欣赏同学的小品

女:感谢同学《诗经》里有一句话:岂日无衣,与子同袍。王于兴师,修我长矛,与子同仇!岂日无衣,与子同泽。王于兴师,修我戈戟。与子偕作!岂日无衣,与子同裳。王于兴师,修我甲兵,与子偕行

男:下面请欣赏同学带来的故事

女:听了这个故事,让我们对团结友爱有了更深的理解。

男:我深有同感,这个故事让我想到了一个汉字——“人”,“人”字是一撇一捺,你是那一撇,我是那一

捺,要两个人才能写成,如果人人光想自己那一撇与一捺,那么人字永远组合不到一起,一撇一捺,相互支撑,合二为一,这才成了人!而当一群人聚在一起,就是“众”字。彰显的是团结一心,众志成城。

男:如果我们只想着自己,而不屑与别人合作,那么我们大家都知道这个组一定输定了。在一个集体里,每个人都一样重要,对他人应该热情相待,而不能冷漠地推天。

合:下面我宣布初--班以“团结友爱”为主题的班会到此结束

篇二:关于团结互助的主持词串词

尊敬的老师们《团结合作,我爱我班》——读育团结合作精神主题班会主持词

开场:欣赏歌曲《众人划将开大船》A:尊敬的各位领导、老师们,B:亲爱的同学们:

AB:大家下午好!一曲雄壮激越的《众人划浆开大船》把我们的思绪带进了今天的主题班会《团结合作,我爱我班》(师点课件全班齐读)

A:是呀,一根筷子轻轻被折断,十双筷子牢牢抱成团。一个巴掌拍也拍不响,万人鼓掌声呀声震天。B:这让我不由得想起了我们平时积累的,有关团结合作的四字词语,大家能跟我们对上几个吗?说团结合作的四字词语

A:精诚团结万众一心风雨同舟团结一致同心协力

B:同舟共济同仇敌忾同甘共苦众志成城战无不胜

A:铿(kēng)锵(qiāng)有力的四字词语,又一次激起了我们的凝(níng)聚力。

B:生活中,劳动人民关于团结的更让我们受益匪(fěi)浅。下面就让我们一起来重温一下古人的教诲(huì)吧。背团结合作的

A:多么富有哲理的话语呀!一句谚语能让我们明白一个道理,一个故事更能让我们深受启发。

B:下面就请大家拿出课前收集到的关于团结合作的寓言故事,认真读一读吧。读寓言故事

A:人心齐(大家接)泰山移。有谁愿意把自己收集到的寓言故事分享给大家吗?请同学们积极发言。(环顾四周)下面我们掌声有请姚子玉同学给我们讲一讲她收集到的寓言故事。讲寓言故事(师点课件)B:三只小老鼠真是太搞笑了,但却能让我们明白一个深刻的道理。今天老师也给我们带来了两则寓言故事,大家想听吗?(想)

B:下面,请大家欣赏寓言故事《五兄弟折木棍》、《小猴摘桃》。仔细想一想,这两个故事又让我们明白了一个什么道理呢?听寓言故事《五兄弟折木棍》《小猴摘桃》

A:多么富有寓意的故事呀!听了这两则故事你一定有许多话想跟大家交流,请大家积极发言吧!(点名依次发言)想一想,听完故事你明白了什么?

A:大家说的真好。团结是一种力量,更是一种美德。

A:我们每个人都希望自己能生活在一个优秀的,向上的,令人自豪的班集体中。那么你心目中的三二班是个怎样的班集体呢?请大家自由发言。我心目中的三二班

A:看来大家都希望自己的班集体是一个优秀的班集体,那么我们又能为班级做点什么呢?请大家畅所欲言吧。我能为班级做点什么

B:大家的想法可真多呀,这可真是人多计谋广,柴多火焰高。相信有了大家的智慧和努力,我们的班级一定会变得更加团结,更加向上!

B:同学们,班会进行到现在你有什么收获吗?请大举手发言。(点三位同学谈收获)谈收获

)B:看来今天的班会,大家的收获还真不少呀!和谐的班集体需要的是团结。半年来,我们在老师的带领下,团结一心取得了优异的成绩,下面请欣赏诗朗诵《我爱我班》诗朗诵《我爱我班三人朗诵)

A:多么令人难忘的诗句呀!相信大家一定都会深深的记住《我爱我班》这首诗。

A:集体的成功,往往凝结着许多人的心血,更离不开老师的辛勤付出,下面让我们用热烈的掌声有请徐老师为我们做最后。

老师寄语:(师点课件)同学们的热情参与使我倍加欣慰,通过这次班会,我想同学们能更好的理解团结的含义,希望在今后的人生旅途中,团结合作这种优秀的品质能够帮助你茁壮成长,也希望在今后的学习与生活中,每位同学都能以实际行动自觉维护班级的荣誉。最后,让我们以《团结就是力量》这首歌来结束我们今天的班会吧。

尾声:齐唱《团结就是力量》

A:是呀,团结就是力量,一句简单的话语却充满了如此神奇的力量。B:让我们行动起来,让团结合作精神充满我们的集体!让我们齐声高呼:“我尽我力,为班添彩

A:同学们,让我们从身边做起,从小事做起,不迟到,不吵闹,不说脏话,不取笑他人,让友爱的甘泉滋润我们的心田。

B:让我们手牵手,心连心,共建班集美好的明天!

AB:《团结合作,我爱我班》,三(2)班主题班会到此结束,谢谢大家。

篇三:关于团结互助的主持词串词

尊敬的各位领导,同事们:

大家下午好!

欢迎大家来到道德讲堂,本期道德讲堂的主题是:团结就是力量。我是主持人___。

团结是人类永恒的主题,是一个国家长治久安的保障,是一个地区实现加快发展的需要,是一个家庭保持和谐幸福的基础。

我们通过开办本期道德讲堂,期望能够促使大家心往一处想,劲往一处使,减少工作中的矛盾和阻力,降低工作成本,战胜各种困难,使各项工作得到更快、更好的落实。我们今天的道德讲堂共有五个环节:唱一首歌曲,看一部短片,诵一段经典,讲一个故事,做一番点评。

首先,让我们大家一起来合唱一首令人振奋的歌曲:《团结就是力量》

(请播放歌曲)

下面,我们进入第二个环节,看一部短片《全国劳动模范张敬东》,请看大屏幕......

接下来,是“诵一段经典”的环节,请看大屏幕: 天时不如地利,地利不如人和。

——节选自《孟子》

这句话的意思是:有利的时机和气候不如有利的地势,有利的地势不如人的齐心协力。

请大家跟我一起大声诵读......

曾有人问哲学家:“一滴水怎样才不会干?”哲学家回答说:“把它放到大海里。”这句简短的话揭示出一个深刻的道理:个人离不开集体,只有团结互助的集体才会有无穷的力量,反之如果没有团结,即使有再大的力量也会枯竭。

下面我们进入讲一个故事的环节:有请道德模范___为我们讲述她的先进事迹,掌声欢迎___......

谢谢___。

一滴水可能算不了什么,可无数滴水汇集起来就可以汇成大海,一颗爱心也许也算不上什么,可无数爱心汇集起来,便可以成为爱的海洋。一份力量也许算不了什么,可把每个人的力量凝结起来,便是无法战胜的铜墙铁壁!

在聆听了道德模范的事迹后,相信大家一定有许多感想,下面请大家谈一谈自己的感受,请举手示意。有请......

谢谢大家的发言!一个国家、一个民族只有精诚团结,才能自立于世界,才能谋求进步和发展。

本期道德讲堂到这里就结束了,“人心齐,泰山移”,希望大家以德养心,厚德善行。谢谢大家的配合!道德讲堂,我们下期再见!

篇四:关于团结互助的主持词串词

课前:1.热身歌曲《相亲相爱》:会唱

2.“友爱观”调查问卷

3.照镜子游戏:练习,了解操作方式

4.写卡片:一句话,把握时间

一、图片导入

同学们,你们看,这是什么?

这是甲骨文中一个字,看上去像两只手。就像这两只握在一齐的手一样,以伙伴相称,彼此理解信任、互相支持帮忙的人称为“友”。这种朋友之间的爱,就是“友爱”。这天我们这节班会课的主题就是--(齐读)“友爱”。友爱的层面有很多,这天我们要探讨的是同学间的友爱。

二、什么是友爱

(一)互助

同学们,你们有朋友吗?

__,你的朋友是谁?他有什么优点?你们是怎样产生友情的?

很多同学提到和朋友互相帮忙的事例,没错:友爱是一双互助的手。

(二)真诚

朋友间也可能发生这样的事,我们一齐看一看。(看文字,听录音。)

放学后,冬冬和小明在操场上踢。由于冬冬用力过猛,足球穿过绿化带,重重地落在了一年级二班,只听“哗啦”一声,一块玻璃被砸碎了,冬冬赶紧跑去,趴在窗台上一看,教室里空无一人。这时,冬冬对小明说:“如果你是我的好朋友,这天的事你要替我保密。”

如果你是小明,你会怎样办?

【在课前的问卷调查中,有同学给出了这样的回答:如果朋友做了不好的事,我肯定不会包庇他,但也不想直接揭发他,我会告诉他不能逃避,再帮他想办法补救。没错,友爱,是一句真诚的劝告!】

(三)鼓励

1.《掌声》

同学们还记得这个故事吗?谁来说说?

【人人都需要掌声,个性是当一个人身处困境的时候。让我们珍惜别人的掌声,同时,也不要忘记把自己的掌声献给别人。】

故事中同学们的鼓励对小英来说就是一种看不见的友爱。这种精神上的友爱不仅仅在课本上,在我们的生活里也有所体现。

2.一份通讯稿

这是我校参加句容市秋季运动会期间的一份通讯稿。(看资料,听录音。)

在刚刚结束的4_100米接力赛中,运动员冯奕骁同学负责跑关键的第四棒。然而,在传棒的一刹那,他的钉鞋被运动员不慎踩住了!虽然脚没有受伤,鞋却被踩掉了,他光着一只脚,坚持跑完了最后一棒。

这位运动员精神可嘉,然而想获得比赛名次却是不大可能了。这种状况下,作为同学和观众,你会怎样做?。。。

【比赛第二、友谊第一。我们熟知八礼四仪,其中待人之礼要求我们要友爱伙伴,友爱,是一个鼓励的眼神。】

(四)包容

友爱还可能是什么呢?相信大家能从下面的故事中领会友爱的另一个涵义。故事的名字叫--《南瓜汤》。(看绘本,听故事。)

1.树林间古老的小白屋里住着三个好朋友:猫、松鼠和小鸭子。屋子里有笛子的声音,有琴的声音,也有歌唱的声音,当然还有好香的南瓜汤!这是世界上最好喝的汤,因为一片一片的南瓜是猫切的,汤是松鼠搅的、适当的盐是鸭子一点一点放的!

2.他们一齐喝汤,他们一齐歌唱,他们盖同一个被子,这是猫缝的被子,松鼠绣的花边,鸭子奉献的鸭毛做成的被子,这是一个舒服的被子!他们过着安静和谐的生活。

3.可有一天,鸭子不再甘心于只在煮汤时放放盐,他要像松鼠那样搅汤!松鼠不干了,他要夺回自己的汤勺,猫也前来帮忙,小屋里打成一团。最后,鸭子负气出走了。

4.松鼠和猫以为鸭子会回来的,但是等了一下午,还是不见鸭子回来,晚餐南瓜汤只有他们两个做了,但是没有鸭子放盐,他们做的好咸阿,其中还夹杂了他们的眼泪。他们是想念鸭子的。

5.夜晚,他们着急了,决定出去找,尝试了各种甚至去悬崖下面找,最后还是没能找到,他们想鸭子必须找到了比他们更好的朋友!

6.拖着沉重的步伐回到家,却发现,离家出走的鸭子已经回来了。他们决定一齐做饭,让鸭子负责搅汤。哪怕他搅得满地都是,哪怕锅子已经烧起来了,猫和松鼠一句话也不责怪。然后,鸭子告诉松鼠要放多少盐,结果,这锅汤还是世界上最好喝的汤。屋子里又恢复了平静!

你喜欢这个故事吗?为什么?(多谈)

【当和朋友间有冲突时,我们要试着去沟通和理解。故事中的他们和好如初,那么故事是否就这样温暖地结束了呢?

大家看,没过多久,因为鸭子要抢着吹猫的风笛,三位朋友又闹起来了……

朋友之间,矛盾和冲突是不可避免的。所以请记住:友爱,是一颗包容的心!】

三、表达友爱,制作卡

同学们,你们算过吗?我们四(7)班的52位同学已经共同成长到了第4个年头,2011年9月入学至今,已有39个月、1100多天、15000多小时,超过我们生命长度1/3的时间,这是多么让人震撼的数字!

在这些日子里,同学间产生了深厚的友情,可能也有过不可避免的矛盾。请和同桌交流交流你心中想要表达的的歉意或者祝福。

让我们做一张友谊卡,把你心中的歉意或者祝福用一句话把想要表达出来,开始吧!

(播放背景音乐《相亲相爱》)(贴爱心)

有爱是需要表达的,有同学愿意勇敢地和大家分享自己的心语卡片吗?(7、8位)

你的卡片是写给谁的?(送卡对象起立)

老师提议这两位同学拥抱一下!祝愿你们友谊天长地久!

谢谢同学们的分享,大家能够把友谊卡送给对方,也能够贴到我们的心语墙上。

四、照镜子

(一)游戏规则

接下来,让我们来玩一个游戏。游戏的名字叫--照镜子

(二)老师先来试试,请大家给老师当镜子。要像镜子一样,模仿老师的神态、表情和动作哦!

(三)是否有同学想和朋友一齐玩一玩这个游戏呢?

生活是一面镜子。当你面带友善时,镜中的那个人也正满怀善意地向你微笑;当你态度粗暴时,镜中的那人也正向你挥舞拳头。所以,让我们都拥有一颗友爱之心。

五、结束语

(指黑板)多年后,你回忆起校园的幸福生活时,那将是一个完美的回忆。接下来,老师给同学们一个任务:那里有两组材料,你能够选取一组,用最快的速度把这部件组装成一个词,请同学们发扬友爱精神,和同桌共同完成。

展示拼出的字:友爱互助用爱相处(张贴)

同学们都拼出来了,真不错。看完下面这段视频,我想大家对这八个字就应会有更深的理解,请看——【观看视频】

我相信,这段视频让我们每个人都感受到了一种温暖,都触动了我们每个人的心灵。友爱不仅仅仅存在于班级里,它还存在于我们社会的每一个角落。如果大家都能做到友爱互助、用爱相处,那么我们的社会、我们的世界将会是一个相亲相爱的温暖的大家庭!让我们一同唱响歌曲《相亲相爱》!

这天的班会课就到那里,下课!

篇五:关于团结互助的主持词串词

主持人1:尊敬老师,

主持人2:亲爱的同学们,

主持人(合):大家好!

主持人1:要想烤火,必须添柴;只有添柴,才能取暖。一滴水,只有放进大海才不会干涸;一个人,只有融进集体,才能展现他的才华和生命的价值。

主持人2:个人与集体有着密不可分的关系:良好的班集体能使自己受到熏陶,健康成长;个人的荣耀也能使集体增添光彩。

主持人1:请大家联系生活猜一猜,这道数学等式在什么情况下才成立?

主持人2:亲爱的同学们,今天我们上的班会课主题是《团结就是力量》,让我们发挥自己的力量,发挥我们集体的力量,努力的去思考,认真的去总结,让我们体会到“集体的凝聚力”是多么的重要。

主持人1:现在我宣布:四(1)班主题班会开始;

主持人1::我们迈着轻盈的脚步走进学校的大门;

主持人2:人生的新起点就在我们的脚下;

主持人1:流沙不能聚集成塔;

主持人2:建材的团结却能建立起巍峨的大厦;

合:这种力量就叫做凝聚力。

(二)、活动一:《蚂蚁搬食》

主持人1:下面我们一起到故事屋去看看。(出示课件)

主持人2:看完这个小故事,你有什么体会?(学生回答)

主持人1::有一滴小水珠,从来没有离开过大海母亲的怀抱。它对外面的世界非常好奇。一次偶然的机会,它被抛到了高处,刚被抛到高处时还有些害怕,但渐渐地,它就被眼前的情景吸引住了。炫目的阳光、亮丽的彩虹、湛蓝的大海,它陶醉了,没想到空中的景色这么美!小水珠在微风的吹拂下飘呀飘呀,忘却了一切。这时,传来了海妈妈焦急的声音:“小水珠,快回来,太阳会把你晒干的!”小水珠满不在乎地回答:“妈妈,我再玩会,这儿太美了??”

可还没等它说完,一束强烈的阳光照过来,小水珠瞬间消失得无影无踪。

主持人2:

1、 为什么小水珠离开大海母亲的怀抱后,会马上消失?(学生回答)

2、 如果小水珠不想在这个世界上消失,它该怎么办?(学生回答)

主持人总结:小水珠的力量单薄,无法抵御强烈的太阳光,很容易被蒸发掉。但回到大海就不一样了。那里有无数的小水珠,它们紧紧团结在一起,共同抵御太阳光,所以没有那么容易被蒸发掉。

主持人1:由这个故事了联想到人类自身,我们个人与班集体的关系是不是也像小水珠与大海的关系一样呢?

主持人2:让我们一起来到聪明谷,给我们的集体加加油。(出示课件)

故事二:《三个和尚》

主持人1:下面我们再到另一个故事屋看看。(出示课件)

提问:为什么人多了却没水喝?(学生回答)

主持人2:有人把班集体比喻为一个大熔炉,班里的同学则像一块块的煤炭。

主持人1:大家想要得到温暖,就必须把自己点燃,放进去,煤块越多,烧得越旺,那么我们的班集体也就越温暖。

主持人1:一起来看《拉果篮》 (出示课件)

主持人2:我们要记住,温暖的班集体不是别人给予的,也不会从天上掉下来。

合:它是全班同学的热情和爱汇聚起来的。

主持人1:下面我们来玩一个小游戏:有趣的记图比赛。(出示课件)

比赛规则:以4人小组为单位在8秒内记下8张图片名称,将结果写在纸上,记住图片最多的小组获胜。

主持人:计时开始。(出示课件)

主持人:请各小组记下图片名称。

公布答案。(出示课件)

主持人2:游戏结束。

主持人1:下面欢迎老师对我们的这次班会进行点评。

主持人2:最后让我们用一首歌来结束我们这节班会课:《众人划浆开大船》

主持人:今天的班会到此结束。

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