草原上事物作文

下面是小编为大家整理的草原上事物作文,供大家参考。

草原上的事物作文1

　　草原天亮得特别早，早上四点左右就要起来看日出。

　　四点钟左右的草原，万籁俱寂，一切如墨染就的一般，只有蒙古包附近的几只孤灯在茫茫草原那冰冷的空气中与天空时隐时现的星星交相辉映。

　　渐渐地，东方的天际成了靛色，远处的丘陵显现出了那优美的轮廓，一道橙红色的光从丘陵背后升起，慢慢地，一长条，刚刚走出山的阴影，动作很慢，仿佛一个小姑娘不肯走上舞台似的，那孤独伫立着的苏鲁定长矛也只是一个黑影。

　　丘陵后的天渐渐亮了起来，范围越来越大。远远地，小山坡上的敖包被映成了一个小黑影，几匹早起的马儿静静地伫立在小山坡上，隐约可见，他们没有一个嘶鸣，也没有猛地打一下响鼻，仿佛不愿打破这日出前的静谧。

　　不久，一道红霞铺洒开来，那丘陵与天相接的地方一片金黄，那金黄的光伴着红霞，照亮了远处的蒙古包和马群。那蒙古包、那马群以及山坡上的`敖包都如同被镶上了金边一样，有了灿烂的光彩。

　　天边的红霞渐渐淡了，退去了，那金色的光在升腾，天空越来越亮，草原上的一切都更清晰了。

　　那金黄的光升腾着，酝酿着，太阳就在这酝酿之中突然跳了出来！开始时，只是一个小角，渐渐地，他抖动着一身金光，越升越高，最后，就如同一只浑身火焰的雄狮，一跃而起，抖出了万道金光，此时间，草原仿佛一片漆黑，只有这头雄狮在苍茫天地间放射出华光万道！

　　广袤的草原沐浴在璀璨的金光下，美好的清晨，是草原的开始，那一轮红日，是草原的生机，也是草原的希望！

草原上的事物作文扩展阅读

——草原上的马作文10篇

草原上的马作文1

　　对于我这个生在*原，生长在*原的我来说最大的愿望便是策马奔腾在广阔无限的草原，去感受古人曰天苍苍野茫茫，风吹草低见牛羊。

　　马是人类忠实的朋友。它赭色的身影与草原的碧绿而相衬。幼小的我经常在看电视机旁观看草原，草原的辽阔和不可计数的野花，像总在隐藏着一种神秘-那高大雄健的身影。

　　草原中的马一直是我所信仰，喜爱的动物。因为马是草原的主人是自由的象征，是豪放模范、马不知在我童年一起了多少遐想!马从体格上看，是万物世界中可唯是最伟大的均称优美的了。其实最令人难忘的则是马的.炯炯有神的眼睛了。瞳孔上下长，左右宽、仿佛包含着整个世界，马在草原上奔跑着肆态着、好不束缚的感受着的自由所带来的美好的、闲适的心情。

　　天然的要比人工的要美丽些，不仅是表面最为重要的是灵魂!

　　在群马之中，人们似乎看不到它们中的自私，即使外来侵略它们，依旧是团结一致的，用集体的力量去战胜与之强大的动物。也许是它们在草原中所锻炼中的温顺、憨厚秉性吧!在大自然恶劣的环境之下，群马总是在草原中奔驰着、因为那是它们的家、它们必须用自己的力量?I卫自己的家园。只有在狂风中。暴雨中、冰天雪地中磨练着马群的自强的精神。

　　对与马的印象也许只是遗留在梦中、一个女孩的梦想中。但现实生活中如何呢?

　　在离新疆天山附近，那里的景色异人、旅客是络绎不绝。有些商家为了利益，在马匹上，在马脖子上挂着50元一骑的销售牌，这与我们梦想中所见的截然不同。梦想中的马像要冲破一切，尽享自然本色;而如今人们的思想有利益而上害了马，梦想中的马在广阔的草原上毫不拘束地生活着，磨练着。而如今在如在监狱般的马圈中为人类而卖力着、这一切的一切完全脱变了草原主人的本色!

　　于是草原之马再未进入者个充满幻想女孩的梦想之中……

草原上的马作文2

　　“大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。”这是一首写马的诗。

　　我要讲的也是马。马要数草原上的多、壮、骏。我说的这匹马，是棕色的，脸上红通通的，像喝多的“醉马”。它身上没有鞍镫、缰绳、辔头，它不用听别人的指挥，可以自由奔放。它的尾巴长长的，可以当扫把，双耳尖的像竹片，蹄子细又长，跑起来更是箭步如飞，近处年，你会感到一阵凉风。远处看，马飞奔过去，立刻烟尘滚滚，马好像被风托起，这让我想起一句诗“竹批双耳峻，风入四蹄轻。”马似乎累了，停了下来，仰望天空，休息一会，突然一群马向这飞奔而来，这下那马一下子就有了精神，和它的同伴一起奔跑，那大地就向鼓面，而那马蹄就是敲响那鼓面最好的鼓槌。

　　同时马也是一种交通工具，古时候，人们就用马把物品运出，还用来拉人，还有的和将军去寻查，有的和战士上战场，在战场上它们有的死在了那，但它们却没有任何怨言。马是我们最好的朋友。

　　马，一种勤勤恳恳的动物，在现在的生活里，我们要像马一样勤恳、忠诚，为国家做贡献，为国家牺牲而没有怨言……那样，我们的祖国才会更美好。

草原上的马作文3

　　经过半年的努力，在今年暑假，我终于考中了外国语中学。在电视里我经常会看到美丽辽阔的大草原，而妈妈作为奖励，带我去了青藏高原，见到了我梦寐以求的大草原。这回，我终于见识了草原的美丽。

　　坐上旅行的大巴车，激动的心情无法控制。窗外就是一望无际的大草原。一路颠簸，终于，我们的大巴车在路边的一户牧场停了下来。一下车，便闻见了一股草原的气息，深吸一口气，感觉心旷神怡。抬头望去，天是那么辽阔，那么湛蓝，如同晶莹的蓝宝石。天空中飘着几朵奇异的云彩，像儿时最愿意吃的棉花糖，感觉触手可及，却又在远空飘着。放眼望去，远处高低起伏的山丘上长满了绿油油的青草，像铺上了一张硕大的毯子。脚下的草丛中间长满了五颜六色的不知名的野花。

　　正当我痴迷于美丽的.风景时，旁边传来了几声马嘶，我往旁边一看，八九匹高头大马正在喝水，我忽然有了骑马的欲望。我一眼就相中了一匹棕红色的马，这匹马很强壮，肌肉结实，皮毛光滑油亮，在阳光下闪闪发光，远远望去，就像匹棕色的锦缎。只要人一靠近就会不服气得摇头摆尾。经过马主人的帮助，我终于骑上了这匹棕马。

　　双腿一挤马肚子，马便踏出了第一步。虽是一个人骑一匹马，但马走得很慢，我一点也不紧张。马儿驮着我越走越远，最后都看不到出发点了。在辽阔的草原上，我的“赤兔宝马”突然小跑了起来，慢慢得超越了其他人。马背一颠一颠的，迎面吹来了阵阵凉风，飞一般的感觉！当时我就感觉自己仿佛是个疾驰在草原上的搭弓射箭的大英雄，豪情万丈，爽极了！围着草原骑了好几圈后，我才恋恋不舍地骑回出发点。

　　看那辽阔的蓝天，美丽的白云，绿油油的草原与新鲜的空气，多么美妙的生活环境啊！我愿做这的一匹马，终日嘶鸣于悠悠的旷野；我愿做这的一片蓝天，用我的一生守着它；我愿做这的一株小草，用短短的一季来感受岁月的无尽沧桑。

　　蓝天，白云，山脉，草地。大自然，美丽的西部风光，我爱你们！

草原上的马作文4

　　小时候，很羡慕唐僧骑着白龙马游走两天的那一派逍遥。总幻想着有朝一日，白己也能骑着白龙马，腾云驾雾，到九霄之上邀游一番。亲眼看一看天庭的模样，看一看玉皇大帝的“龙颜”。当然，这样的愿望只有在梦中才能得以实现。

　　我和马的第一次亲密接触，是在位于江西龙虎山脚下的一个马场里。骑在马背上，握紧缰绳，驰骋在泥泞的小路上，风从耳边呼呼吹过，马蹄踏在黄土上发出“哒哒”声，喜欢马在飞奔时四蹄腾空而起的那一份刺激与惊险。坐在马鞍上，随着马奔腾的节奏一起一伏的，仿佛生了一双翅膀，得以腾空翱翔，让人从中领略到一股潇洒与豪爽，一份豁达与奔放。

　　喜欢马，正是因为它的那一股潇洒，那一份奔放。我觉得，世间万物，再没有一样能够比马完美的动物了。高大俊美的外形，光滑透亮的皮毛，加上强健有力的四肢。一跑起来，四蹄轻飘飘的似腾空而起，两排整齐的鬃毛迎风飘扬，一对深沉的大眼睛中透出几分刚毅与不屈，试想，在广袤无垠的大草原上，迎着朝阳，马群风一般、箭也似的狂奔嘶叫，万马齐奔的场面是何等的壮观！奔放，洒脱，豪爽！哦，我该用怎样的.词来形容呢？

　　占往今来，马一直是人类最忠实的伙伴。战场上，何时少得了马的身影！的确，马是战场上的英雄。战场上，它冲锋陷阵，比任何人都英勇无畏，刀光剑影间它毫不退缩地驰骋，勇往直前。都说“擒贼先擒王”。

　　在野营篝火旁边，人们从闲淡中，述说着多少关于马的故事啊！ 其中最使我感动的，是一个骑兵，他爱马如命，马也爱他如命，在一场激烈战斗中，他负了重伤，从马背跌到地下。马那样温顺善良的，一步不离这昏迷过去的人，它回环四顾，长声嘶鸣，希望有人来援助它的朋友。可是在战火燃烧纷飞之下，所有的坐骑都在猛烈狂奔，骑兵们挥着闪闪的马刀，像一阵风一样旋卷过去，战争到达了沸点，生死格斗到了决定时刻，哪一个顾得上来援救这血流如注、奄奄一息的战士呢！可是他的马不肯离去，终于用嘴衔起这个伤员，把他从战场上抢救下来。这个战士从此更爱这匹马。谁料在另一次战斗中，这匹马被子弹射中，翻滚地下，悲哀地长嘶一声，作了最后一次挣扎，终于扑然跌倒，溘然长逝。那个战士痛哭了一场，埋葬了他的马，为他的马筑了一座坟茔，最后珠泪涟涟，一步一回头，不忍遽然离去。

草原上的马作文5

　　我最喜欢的马叫五八。它的头面*直偏长，我的心情就会变得开朗和舒展，炯炯有神，耳朵短、起伏，它就会高兴得手舞足蹈。它的毛是棕色的。更重要的是。

　　马的嗅觉很发达，这样使它能在听觉或其他感知器官没有察觉的容易接收外来的各种信息、最优美的动物，肌腱和韧带发达，很光滑、跳跃和喘息、“千军万马”等一些关于马的成语，在所有的动物里，是感应能力特别强的器官，随着马的奔驰，并可以迅速地作出反应。

　　五八最喜欢在土地里滚来滚去，在阳光下会闪闪发光，马是身材高大而身体各部位又都配合得最匀称，好像把我当成萝卜了。

　　每次去骑马，马是最容易被驯服的动物之一，所以每次我穿着橘黄色的衣服去的时候。我喜欢马的原因在于，骨骼坚实，也很喜欢吃萝卜。它还长着一双冬枣大小的研究马

　　一说到马，大家一定会想到“一马当先”。

草原上的马作文6

　　在放学回家的路上，我看见一个叔叔牵着一匹雪白的马。这匹马很漂亮！它长长的脖子上，抬起了一个很酷的头，头上有一双炯炯有神的眼睛，永远闪烁着两只灵性的眼睛，一对小小的三角耳朵高高地立在额头上，仿佛随时在听着周围的动静，显得格外警觉。脖子顶部是一排修剪整齐的棕色头发。走路时，棕色的头发会不停地摇摆，使它变得更加有力。一串白色的尾巴被拖到肥胖的身体后面。只要你轻轻一扔，它就像一道银色的闪电在你眼前闪耀。它是潇洒的。难怪这么多小女孩喜欢梳马尾辫。

　　马的形状又长又漂亮，但是马的行走姿势更优美。如果你从后面看，走路的姿势就像一个时装模特在T型台上表演。尤其是，撞击混凝土地板的脚步声更令人着迷，也更有关联。听:滴答，滴答，滴答，多么美妙的音乐。据我父亲说，内蒙古民歌的主旋律是马蹄声。我认为这一定是对的。否则，内蒙古民歌怎么会如此跳跃、奔放、悠扬呢？让人听，唱歌。哦，我太喜欢马了。但愿有一天我能骑马！

草原上的马作文7

　　夕阳西下，一个孤独的身影走在大街上。树上的最后一片树叶在寒风中缓缓的飘落，路边上仅剩的几颗小草也耸拉着脑袋，好像在为这个年轻的小伙子叹息。

　　他做为一班之长却没在篮球赛前八大家团结起来，最后一次练习了还搞得不欢而散，明天该怎么向老师和支持这个队伍的同学们交代呢，明天下午就要比赛了呢。为了比赛做最后一次挽回吧，他想。他给各位队员打了电话，约了半个小时后篮球场见面。

　　见了面他就语重心长的对同学们说了一番话，还讲了一个故事：在草原上生活着一群无忧无虑的马，一天，狮群来袭，这群马眼看着狮群就要把自己的同胞们都咬死了，便团结一致，奋勇还击。最后把狮群赶出了他们的领地，队员们听了班长的这些话想通了，在紧要的关头下必须团结一致，不然怎么能打倒比自己强大的对手呢。他们互相望了望对方，也望了望为了让他们和好而拼尽了全力的班长，终于他们一起十分默契的完成了最后一场练习。那个小伙子笑了，发自内心的笑了。

　　第二的比赛他的队伍以148：80取得胜利。

　　这个小故事是在教导我们要像马一样在危急关头团结一致才能比自己强大的敌人。

草原上的马作文8

　　乌江又翻腾了。

　　我是马，项羽的马，项羽给我取名叫乌骓，寒风凌冽中我们经历了风风雨雨。

　　我日行千里，他力能举鼎，因此我们成了搭档。我们都彼此了解。项羽会稽起兵八千子弟兵跨过江东，到巨鹿破釜沉舟，以血肉之躯踏遍了天下，他像疯狂的猛兽征战者天下，为此身体上留下了一道道疤痕。

　　自然，项羽因此有了诸多的烦恼。宁静的夜晚，繁星点点，寂寞无人的时候，我就成了他的倾诉者。那时的项羽是最可爱的——他终于变回了项羽——褪去了一身霸气，不被他那所谓的江山所困，有时甚至抛开了一江的愁水——他所谓的江山给了他太多太多的忧愁，以及其它的种种。

　　然而他的可爱都是暂时的，它必须要拿起那把沉重沉重的，甚至有时自己都拿不动的铁剑去砍杀一个有一个的敌人。

　　他太忙了！

　　忙？！心惘乎？！心亡乎？！

　　常与项羽在一起的不是我是虞姬，可惜死了，在四面楚歌之后。我目睹了一切，虞姬右手一抽，挥动起那把沉重的宝剑像挥动匕首一般，架在了自己的脖子上，雪白的脖颈顿时被鲜血染的鲜红鲜红，全身的鲜血涌了出来

　　，项羽哭了。一脸的痛苦，前所未有。

　　痛苦的项羽始终要跑！

　　江东！江东！江东！过了江东他就可以再次一统天下，成就霸业，甚至为虞姬报仇。他的才能不能应此埋没的！项羽像受伤的猛虎一路飞奔，但一路上再没有找我倾诉，只是沉默着沉默着。我甚至感觉到了项羽的空虚、颓废。在他趴在啊我的头上时我看见了他没有焦点的眼睛，没有一丝光进入。是啊！当年自己拼命的一统天下，一统天下给虞姬带来快乐了吗？虞姬那么相信自己甚至死前都对自己笑着，然而！然而……

　　一路狂奔的项羽终于到了乌江，翻涌的乌江倒映着项羽波动的倒影，项羽看着自己的倒影更加沉默了，滚滚的乌江击打着岸边击打到了项羽的心中。

　　追兵已到，汉兵汉将多的像蚂蚁一样一层又一层的围拢上来，项羽突然身，瞪着一双闪烁的眼睛，拔出了宝剑围拢的士兵不由地往后退了几步项羽的眼睛令他们战栗，它传达着可怕的信息——是仇恨吗？

　　项羽拿着宝剑冲向了汉兵，他舞动着他的宝剑，胡乱地旋、旋……

　　最后他累了，坐在了乌江边看着江面上的风景：一艘渔船在迅速的移动着即将靠岸。两只不知名的飞鸟飞向天涯。刚刚太阳从乌云后了出来，江面上反射着太阳的光芒。项羽的眼睛依旧没有焦点，但变得坚定起来。

　　汉兵再次围拢上来，项羽突然起身拿起了宝剑……

　　后记：项羽终究没有被那一江愁水所困，他在最后一刻释然。他要的只是虞姬！带着我……

草原上的马作文9

　　课堂上听老师讲《马》的课文，特别是学《巩乃斯的马》时，课堂上气氛特别活跃，就连当天上体育课时同学们也带着马的这股劲儿欢快地奔跑着。

　　放学回家，我放下书包准备写作业，当我写到马的特征时，我不禁想起了未来的马。未来的马会是什么样子呢？我开始想象起来。

　　未来的马的样子是很奇特的。马的两侧长出了翅膀，不光脖子上长棕毛，背上也长棕毛，这样使人们不用安装马鞍骑起来也很舒服。马的眼睛是双层的，但不是我们所说的“双眼皮儿”，是在马的眼睛外加了一圈，这样马会看得很远。马的四条腿上全是毛，这样一般不会让马受伤，同时飞上天空不怕寒冷。

　　未来的马不再吃地上的草，而吃树上的水果。因为草已被人类污染，所以马不再吃草了，树上的苹果、桃子等水果都吃。

　　一天，我骑在了未来的马上，还没等说“驾”，它就跑了起来，那个快呀，就好象它在和谁比赛似的，比任何动物都快。我骑着马，既紧张，又高兴。

　　突然，马展开翅膀，飞入空中，我特别激动，身子一歪掉了下来，我大喊：“救命呀！

　　”只见马飞速咬住我的衣服，把我带到陆地上。我特别感激我的这匹马。我又骑上它在地上跑来跑去……

　　“嘿！

　　干吗呢？怎么不写作业？”爸爸的喊声把我惊醒。也许是今天撒欢太累了，居然手撑着下巴睡着了。继续写作业时，可笔怎么也不出水。唉，原来是白日做梦的时候，没扣笔帽，水干了！

草原上的马作文10

　　以前马是人类最重的交通工具，帮主人拉车、拉货，它还是战士们的好帮手。可是现在科学越来越先进制造出了汽车、火车、飞机顶替了马的位置，于是马渐渐被人遗忘了，所以我决定把马改良一下。

　　被我改良过的马可厉害了，它长出了一双金翅膀，全身是五彩的花纹，头上有着一穗迎风飘动的璎珞，而且速度极快比得上飞机，以后我们要去外地就不用座汽车了，这样既省钱又环保不会污染环境，而且可以把节省下来的钱捐给山区的孩子让他们也有学上。它可以像潜水艇一样在大海中探索海洋奥秘。又可以像导盲犬一样帮助盲人认路而且还会保护盲人不让他受到伤害。我改良过的马神奇吧！

　　从此马又成了人类的好朋友了。虽然这只是我想象的，但是我相信不久的将来世界上一定会出现一匹这样的马。

——草原上的日出作文5篇

草原上的日出作文1

　　七月二十日早上，在内蒙古草原旅游的我们四点多就起来了。为什么起这么早呢？因为——太阳快蹦出来了！

　　天还没亮，可大家都熙熙攘攘地站在草原上，等待那美丽壮观的`日出。等了约10分钟吧，看起来无懈可击的云层被捅破了两个大口子，大口子的边缘还有少许红光。

　　这时，天的颜色发生了变化：原本浅灰的云层成了深蓝；鱼肚白的天空也渐渐有些泛黄。

　　可是，不知是怎么回事，半小时也没出来，可能是太阳在云雾里迷路了，可能是昨天太阳下山过头了，正在努力往上爬呢！

　　突然，太阳一使劲，蹦了出来。大家伙高兴的连连喊到：“太阳出来了，太阳出来了！”这时，坐着、躺着的人都站起来，观赏日出了。我向太阳跑去，还不时招呼哥哥拍照。

　　“咔嚓、咔嚓”，太阳在照相机的闪光灯照映下，显的更加辉煌。

草原上的日出作文2

　　来到草原，没看到理想中那茂盛的草原，导游告诉我们可以看到日出。不过要想看日出，必须在清晨四点钟起床，然后走到地势稍微高一些的草坡上就能看得清楚。

　　在闹钟的提醒下奶奶准时爬起来，叫醒我和妈妈，带上照相机和摄像机，爬出蒙古包向四处一望，除周围一排排白色的蒙古包还沉睡在夜幕下，四周静悄悄的。远处从蒙古包内走出三三两两的人，嘀咕着，“就在这儿看吧，黑咕隆咚的，往哪里走呢”。

　　“嘘——”我大气不敢出，怕惊醒包中游客，我带着奶奶和妈妈向昨晚我踩好的地点进发。

　　夜幕下，近乎沙漠的草原上静得真有点害怕。“奶奶，这儿有狼吗，书上说草原会有狼出没”。奶奶说“哪还有狼，没看到草都干枯死，狼也早就渴死。”

　　我们在茫茫的夜色中向几百米外的草坡走去，大约20多分钟后，我们来到一个地势较高的草坡，举目四望，这里只有我们一家人在这里等待着那美丽的日出。

　　漆黑的夜空还笼罩着大地，黎明前的黑暗还在继续。灰色的天空镶着几颗残星。此刻，东方的天边渐渐露出鱼肚白，四周模模糊糊的，还看不清楚。草原朦朦胧胧的，如同笼罩着银色的轻纱。过一会儿，夜幕渐渐被拉开，东方的地坪线露出金色的霞光。

　　为扑捉到最美的镜头，奶奶把相机交给我，此刻，金色的朝霞在朦胧中射出几道金色的光芒，我赶紧举起相机按下快门，奶奶也在不停地摄录着。此时，草坡上已经聚集许多游客，大家都在等待着，等待着美丽日出时刻。

　　五分钟，十五分钟过去……时间在悄悄地溜走，霞光在渐渐扩大，那个美丽的时刻还是没露出来。距离导游规定的时间不多，大家都陆续向远处的蒙古包走去。也许云层太厚，也许太阳害羞，我们也只好怀着遗憾与不舍的心情离开。

　　当我们赶到蒙古包集合地，站在台阶上回头一望，一轮金灿灿的太阳，不知何时已经爬上蒙古包。哇！多美丽的`初日呀！红得像一个柿子，还时不时地用轻纱遮住自己的脸庞。才一会儿工夫，太阳褪下红装，穿上金装。瞬间，金光万丈，大地变得一片光亮。朝阳的光辉照在我身上，我陶醉，草原陶醉，大家都陶醉在这美丽的草原朝阳之中。

草原上的日出作文3

　　凌晨四点，迫不及待地打开蒙古包的门，天空黑茫茫的。一阵狂风吹来，拂去一身的疲倦，使劲揉揉眼睛，起身前去看日出。四点的草原格外寂静，死气沉沉的，出了蒙古包群，我们毫无目的地朝前走去，凭着远方那一丝微弱的光。

　　早就听闻草原上的温差很大，早已有准备的我们虽然比*时加了一件厚厚的外套，但被没有意料到的风吹得直发抖，越往外走，越是觉得发抖。困意缠绕的我想过要放弃，可是出于对日出的期待我果断地打消了这个念头，这么早我都起来了，况且都走那么远了，不去看一下日出不是很可惜吗？

　　这样一想，我信心倍增，卯足劲儿向前跑去，看到前面一个山坡更高，便满怀着希望把那个更高的山坡当做目标，拉着妈妈向前奔去。到了那个山坡，发现前面还有一个比这个山坡更高的山坡，随行的阿姨劝我们别再往前了，草原就是这样的，到了一个地方又觉得前面的地方更高，然后又看到更高的地方又跑去，是毫无边际的。可是执着的我们偏不信，往前跑去，离那一丝光越来越近，到了那个地方。却发现真的如那位阿姨所说的那样，于是我们就停止了前行，找了一个最佳的地方，坐下来等待太阳出来。

　　可是除了那一丝微弱的光，天空好像被黑客占领了领地，被涂上了黑色，全被黑色笼罩住了，显得很神秘，只能凭借着一丝光依稀看见飘动的云朵。那一丝光越来越往外延伸，扩大了面积，刚刚还被黑色笼罩住的天空好像破了黑客的密码，慢慢变成深蓝。不知过了多少时间，天空似乎有点儿亮了，慢慢的，云从白色渐渐被染上了红色，先是淡红，再是玫瑰红，再是大红。天空的那边像是一个正在画烈日的画家打翻了红色的颜料，顿时，天空被染上了浓重而又鲜艳的色彩。

　　渐渐地，天边出现了一个亮点，这个亮点缓慢地向上挪动，逐渐变大，然后越来越红。太阳出来了！大家赶紧用相机记录下这美好的时刻，但是照片是死的，只有真正看到日出的人才会知道这种感觉和那种画面是只有亲身经历过的人才会感受到的，是无法用言语去形容的，是让人发自肺腑地赞叹和无比的喜爱。那日出令人陶醉，亲眼目睹日出的过程是独特的，显得特别兴奋。

　　变幻无穷的天空好似被独具匠心的画家抹上了独特又神秘的色彩，日出就像是动物们的盛会，他们是这场日出表演的嘉宾，早早地相继赶来，在草原上边吃草边等待。我仿佛能隐隐约约听到太阳出来时它们心中的话语，也是那种兴奋，来消遣、享受草原无限乐趣的他们就像给天空添上了神秘的色彩，使得日出变得更加丰富，令人陶醉！他们可爱的身影，被阳光照得多么暖洋洋！

　　啊！多么美丽的日出！啊！多么美丽的草原！

草原上的日出作文4

　　草原上，天空黑黑的，黑如墨水，稀稀落落的星星在上面玩儿着捉迷藏。天底下，到处静悄悄的，马、牛、羊……都酣睡在夏姑娘热情的怀抱中。

　　渐渐地，大自然开始醒过来啦！草丛里偶尔传来蛐蛐儿的叫声，显得格外的清幽。我天生性急，见太阳迟迟不肯露面，越发不耐烦了。干脆从裤兜里掏出手机和零食来，边看手机边吃零食。看得正入迷时，不知谁兴奋地大声叫道：“快看啊，太阳公公来啦！”一瞬间，所有人的头“刷”地一下望向了东方。天空泛起了鱼肚白，太阳公公冒出了小半边红扑扑的脸，像极了一个刚生下来的婴儿。红得那么娇艳，那么可爱。它慢慢地上升，却又极似一个饱经风霜的老人，一步一步地，姗姗而上。周围的云朵也开始由白变红了。渐渐地，红云的范围越来越大，如果不仔细看，根本分不清哪里是太阳，哪里是红云啦！人们不约而同地拿起手机，争先恐后地拍下这美丽而又值得回忆的时刻。不知什么时候，太阳终于拼尽全力，冲出云层。刹那间，发出了耀眼的光，整个世界焕然一新，都沐浴在金灿灿的晨光里。鸟儿，欢唱着迎接清晨到来的歌儿；马儿，兴奋地奔跑；羊儿，开始在阳光下一边吃草一边撒欢……整个草原焕发出勃勃生机！

　　“鸿雁在天空上，对对排成行，江水长……”欣赏着阳光下如仙境一般的草原，我扯开嗓子大声地唱起了《鸿雁》，弟弟紧跟着唱起来，妈妈、爸爸跟着唱起来，不知道什么时候，草原上已飘荡着《鸿雁》的大合唱……。

　　我兴奋，我终于看到了日出。我激动，日出带给我的震撼令我一生受益。

草原上的日出作文5

　　在一望无垠的内蒙古草原上，在浩瀚的星空下，在蟋蟀的窸窣声中，两个小男孩站在冰冷的椅子上，眺望远方，期待着那日出的瞬间……

　　暑假，我跟随鲁中晨刊小记者来到了内蒙古大草原，欣赏草原风光。行程的第二天下午，我们住进了蒙古包，满心欢喜地做一次蒙古人。我和我的新朋友张元浩第一个拿到了钥匙，然而，当我们兴奋地打开门的一瞬间，我们惊呆了——几只蜘蛛在床上爬来爬去，床底下还时不时爬出来一种黑色甲壳的怪虫子，几只大蚊子绕着灯飞来飞去，在墙角处的许多大洞让刺骨的草原风“完美无缺”地吹进房里。我们做出了一个决定——今晚不睡觉了！

　　时间就像涓涓细流，轻快地流淌，转眼间，就到了睡觉时间。几声关门的吱呀声、呼呼作响的寒风暗示着我：这个草原之夜不好过！这一刻，我的心如同那尼亚加拉大瀑布的一个水滴，依依不舍地离开那波涛汹涌的江河，顷刻间，无声地、默默地、滴入那深不见底的低谷。

　　我和新朋友坐在旅行箱上，小声地聊天消磨时间，每说完一句话，我们都停一停，生怕使铜镜一样的“湖面”因为一个小小的涟漪打破了它的*静。“嘀”，手表的整点报时声告诉我们，三点了。我们决定战胜寒冷，去迎接日出！

　　在遥远的东方，在一片微微的鱼肚白中，出现一条长长的云。这朵云如同棉被一般覆盖着熟睡的太阳，让人们浮想联翩，让人们更加期待。就在我低头搓手取暖的一瞬间，新朋友激动的拍着我的肩膀说：“那朵云变短了！”我连忙抬头全神贯注地望着那多云。

　　渐渐地，云散去了，天边也露出了黎明的曙光，我们赶紧跑向草原深处。在一片块状云一侧，我们发现了金黄的亮光，那是太阳要出来的征兆。果然，几分钟后，太阳终于露出了那崭新的脸庞，我的心也变得说不出的大。那亮光，刺眼而又温暖，如同让人嗅到了美味饭菜的蒸汽，如同让人触到了柔软的棉纱，如同让人看到了成功的希望之光！这日出的瞬间，真让人高兴！

　　在天与地的交界处，在晦暗与明晰的交界处，在心灵与心灵的交界处，太阳，新生的太阳，崭新的太阳将一切融化在那阳光中，人与人，人与动物之间，都没有了矛盾。我想，人生也是这样，也许在失败与成功的交界处，只有那么一层薄纱，然而，你只有不懈的努力，鼓足了劲儿，才能自信地揭开它，得到启发，得到成功。

　　草原上日出的瞬间，如同山间交响乐，永远震撼着我的心……

——草原上的蒙古包作文

草原上的蒙古包作文1

　　在广阔无边、茫茫绿海中，屹立着一个个屋顶圆圆，极富特色的建筑蒙古包！

　　蒙古包看上去小巧玲珑，端庄可爱，可肚子里却出人意料的庞大，像个小仓库，堆积着各色各样的用品。它室内空气流通，不闷不热。太阳晒进来暖洋洋，冬日飘雪也照样暖和，炎炎夏日也成了一处乘凉之地，快活自在。

　　蒙古族的人民属于游牧民族，这蒙古包不怕狂风吹也不怕暴雨打，在草原上这片气候不定的地带，成为了一种固若金汤的城墙。

　　蒙古包构造孰厚，以木杆子作为其主要支撑部件儿，是蒙古包能够屹立不倒的核心部位，依蒙古人的做法，之后就是将毛毡做其屋顶、墙壁，覆盖在木杆子上面。这其实是人类早期建筑形式，骨架形结构被赋于了人类历史上智慧的结晶，是多么值得令人赞叹啊！

　　蒙古包的建筑方位也很值得研究，借鉴了当地地形、气候、风水等各种因素考虑，蒙古包包门开向东南，巧妙地避开了西伯利亚的"强冷空气，同时，又不失考量地沿袭着他们吉祥的古老传统：面对日出方向。帐内中央，安放着不大不小的一个火炉，火炉旁堆放着炊具，而火炉顶上的奇妙之处，就莫过于是开了个小天窗。火炉边铺着地毡，摆着极为精致的雕花木桌。包门两侧悬挂着牧人的马鞭、弓箭等用具，彰显着游牧民族的个性。

　　蒙古包，是蒙古人民得以在草原生存的重要之物，现在，也成为了游牧民族文化最闪亮的瑰宝！

——《草原上的小木屋》的读后感5篇

《草原上的小木屋》的读后感1

　　在很多很多年以前，当现在的老爷爷，老奶奶还是小男生、小女生的时候，故事就随着罗拉一家的离开而拉开了序幕。

　　《草原上的小木屋》这本书纪录了美国的西部拓荒时代的历史，刻画了拓荒人们的勤劳、质朴、善良、诚实的品性与勇敢无畏、坚持不懈的精神。讲述了一个曲折又温馨、刺激的冒险故事。

　　合上书本，闭上眼睛，我在脑海里不由自主地浮现出罗拉一家人：爸爸既聪明能干，又胆大勇猛；妈妈既温柔坚强又细心能干；玛丽既可爱乖巧，又伶俐懂事；罗拉既淘气活泼，又开心自信；那小嘉林当然是懵懂天真的啦。在我的内心里，心目中，爸爸更是一个近乎完美的人，因为，能把一个原本十分简陋单调的小木屋打扮得那么温馨，那么宁静祥和的人一定时一个细心的人。而且不光爸爸那么好，罗拉与母亲也十分勇敢，因为他们在那个美丽又危险的大草原上遇到了凶猛的印第安人、狼群的包围、熊熊的大火侵袭小木屋和可怕的热病侵害。他们能在那么困苦的环境下坚持下来，真不容易，让我们学习他们的精神：永不退缩！

　　现在再来看看我们自身，从小就被骄生惯养、无微不至地长大，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了。记得有一次，我看见别的小朋友都在树上爬来爬去，很羡慕。于是，我也走到树下，摩拳擦掌，想自己也能爬上去。可是，转念一想，万一我爬到一半掉下来怎么办？万一我掉下来掉到石头上会不会骨折，我想了一系列的“万一”终于打退堂鼓了。这时，小伙伴们来叫我了：“快来吧，上面好好玩的。我们扶你上来吧！”可我想了想，最终还是没有爬上去。其实那只是一颗不算粗大的树，树上还有节子可以怕上去，树中央还有一个可以休息的树的分枝。现在想想，我连生活中的一棵小树都没有勇气爬上去，怎面对生活中的各种艰辛？在家里，我们是“小公主”“小皇帝”，住在宽敞明亮的大房子里，吃着美味营养的饭菜，穿着鲜艳亮丽的衣裳，还有随时也可以吃的零食。我们的条件是变好了，可是又有什么用？我们的冒险精神去哪儿了，我们变得软弱了，每当遇到困难时，就容易放弃，我们少了一种信念，少了一种坚定，少了一种永不退缩的精神。

　　读完了这本书，我的脑海里不禁浮现了一句话：文学的力量与美丽是滋润亿万少年儿童精神生命的甘露，是引导人性向善、生命向上的灯火，是呀，书籍是人类进步的阶梯。我们要从书中得到爱的滋润与面对未来的勇气与信心，当遇到挫折时要有勇气跨过它，在你看来那是一个大坑，其实当你拼尽全力跨过它时才会发现，原来，那只是一道小水洼。所以，我们要有自信，相信自己能成功。我们要做一个自信的太阳，相信自己是珍珠，就一定会散发出璀璨的光芒。还有，我们要有不退缩，坚持不懈的"冒险精神。

《草原上的小木屋》的读后感2

　　早就听说过《草原上的小木屋》这本书，一直都想拜读一下劳拉的草原生活。收到梦寐以求的《草原上的小木屋》那一刻，心里几天的郁闷一扫而光。再次表示感谢书香和出版社的厚爱！

　　大草原是我从小梦想的地方，闭上眼睛经常在脑海里闪现的都是一望无垠的大草原，绿油油的青草，成群结队的牛羊，高高的天空上奔跑的朵朵白云，草地上的各色野花······每每这个时候，我都会陶醉其中，不愿睁开自己的双眼。每年都计划着去大草原走一遭，计划总是赶不上变化。今天有幸能过读到《草原上的小木屋》也算是一种幸运，劳拉笔下的大草原远比想象中的美好。这本书我看了两遍，劳拉笔下美丽的草原美景都深深吸引着我，劳拉一家艰辛的生活和他们简单的快乐让我感动，闭上眼睛就会显现劳拉一家在宁静的大草原的夜晚唱歌拉提琴，真是幸福的一家人。

　　嘟嘟对这本书也是赞美有加。他说他很向往劳拉一家的生活，尽管有很多的不如意，但是他们那种远离都市的“纯天然”的自然生活令他向往，劳拉的无拘无束的生活让他望尘莫及。他很佩服劳拉的爸爸，什么都会做，多才多艺，还很关心自己的孩子。在凶猛的动物和野蛮的印第安野人面前是那么的镇定自如，充分显示出了他的机智和勇敢。劳拉的精神也很值得我们敬佩，六十五岁在女儿的启发下开始写书，并先后获得了纽伯瑞儿童文学奖，她的书被翻译成四十多种语言，成为了世界家喻户晓的作家，还被选为白宫网站美国文学作家“梦之队”的成员。她的作品让世世代代的人们从中获得成长的力量，激励着人们去克服困难，迎接美好的明天。她个人的经历也给读者很大的鼓舞，什么时候开始都不晚，只要肯付出就会有收获。

　　故事发生在一百多年前的美国，生活在大森林的劳拉一家带着对新生活的憧憬背井离乡，来到了一个只有印第安人生活的大草原上自力更生，开始了他们的拓荒生活。他们一路上经历了各种想不到的挫折和惊险，最后他们一家依靠自己的努力在草原上建立了自己的房子，壁炉，水井等等，过起了令人向往的日出而作，日落而息的安逸生活。爸爸每天打猎劳作，妈妈在家做饭，孩子们一起帮助妈妈做家务，开心地在大草原上自由奔跑，享受属于她们的那份快乐。忘记当初安家的艰辛，这无疑是大家梦想中的世外桃源生活。遗憾的是由于*的原因，劳拉一家不得不离开自己苦心经营起来的小木屋，重新寻找自己的家。

　　劳拉的一家是幸福的一家人。爸爸是个能工巧匠，给妻儿置办了舒适的生活用品；爸爸还是个智勇双全的人，每次遇险都能化险为夷，懂得与人类和动物相互的原则；爸爸还是个心思细腻的人，时刻不忘对妻儿的关心和爱护；爸爸还是一个热心肠的人，邻里有难不顾一切的前往相助。有这样的一个爸爸在，劳拉一家很有安全感。劳拉的妈妈是位勤劳智慧的人，不仅在生活上让全家衣食无忧，在教育孩子上没有过多的争吵，却有很强的原则性。以自己的实际行动影响着孩子们，孩子们都能及时领悟妈妈的心意，做事情适可而止，及时纠正自己不适当的言行举止。劳拉是个很敏锐的孩子，胆大心细，有着很丰富的想象力和好奇心。周围的一切都逃不过她那双洞察一切的眼睛。姐姐玛丽和她截然不同，善解人意，性格沉静是大家心目中的淑女形象。

　　劳拉一家是幸运的一家人。在全家都得热病的时候，幸亏得到了黑人医生和邻居的帮忙才死里逃生。好人有好报，拓荒者们邻里间相互帮忙，相互帮助的精神也是值得我们学习的。在狼群包围小树屋时，在印第安人来小木屋时，一家人都能顺利脱险。这无疑与劳拉一家*时的为人是分不开的。

　　虽然我们现在物质生活条件比较充足，但是我们的精神生活却很困乏。缺少了享受生活乐趣的过程，每当遇到困难的时候。珍惜我们所拥有的眼前美好生活，做个自足常乐的人。在纠结的时候想想劳拉一家，心里就会释然很多，我们所经历的比起劳拉一家算得了什么。现在在顺境中长大的孩子，可能还理解不了劳拉的生活，他们肯定会从中学到一种自立自强的精神。还跟着劳拉爸爸学到了很多基本常识，对他们来说都是靠眼睛观察学不来的。

　　我们始终看不到劳拉一家在遇到困难时怨天忧人。她们在遇到问题时总是在想办法，积极的生活态度感染着我们每个人。她们总是一副开心快乐的样子，过着*凡的生活享受着简单的快乐！

《草原上的小木屋》的读后感3

　　《草原上的小木屋》是一本不可多得的好书，它和大多数启蒙益智类的儿童书籍不同，不仅适合孩子阅读，同样也适合大人阅读。正如书中扉页上写的那样，这本书，值得每一个*家庭共同阅读，掩卷深思……

　　《草原上的小木屋》一书的大背景是南北战争期间，美国国会于1862年颁布了《宅地法案》，拓荒者可以申请获得公有土地（放领地），从而开创了西部大开拓的壮阔时代。而书中的小主人公罗兰一家人，就是在这样的大背景下，带着梦想去西部的千千万万个拓荒者家庭的代表者。

　　作者用朴实的语言和文字，近乎白描的写作手法，将拓荒者在西部大草原上的生活场景展现在读者面前。无论是对草原风光的描写、还是对拓荒者辛勤劳作的叙述，都格外真实而充满童趣，让读者在阅读时，不自觉地被感染，仿佛跟着小主人公一家人一起，体验着西部草原的拓荒生活。

　　他们历经千辛万苦，来到堪萨斯洲大草原上，用自己的双手和辛勤的劳动，建起了小木屋，在草原上定居下来，开荒、打猎，过着辛劳而又充实的生活，他们抵挡过狼群的袭击、也遭遇过草原大火，他们受到过印第安人的骚扰、也挨过了热病的死亡威胁。而最后，因为印第安人保留区不向定居移民开放，他们只好选择离开。

　　读完《草原上的小木屋》后，我颇有感触。这本书带给我的感受，就如同美国西部草原上飘荡的一首牧歌，豪放粗犷，却又韵味十足。掩卷细品这首拓荒者之歌，却又发现，它所带给我们的，还远远不止这些。

　　我问儿子，你看了《草原上的小木屋》，最深的感受是什么？儿子回答我，我特别羡慕他们生活在大草原上，不用上学，还可以养那么多的小动物，有狗、有小马，还有母牛和小牛。

　　确实，儿子他们这一代人，生下来就住在钢筋水泥建造的房子里，接触的是现代的教育和生活方式，大自然于他们而言，似乎过于遥远。他们不能体会到拓荒者所经历过的艰辛和苦难，也不能体会到人与自然和谐相处的美好感觉。书上所描写的生活，大概只能存在于他们的梦想之中。

　　拓荒者的孩子，玩伴是猫狗牛马等家畜，他们对那些帮助自己生活变得更美好更安全的动物，充满了眷顾和爱心；我们的孩子，整天与电视、电脑为伍，玩的是铠甲勇士、变形金刚之类的玩具，他们虚拟着相互打仗、消灭怪兽，在幻想的战争中渐渐长大。真不知道，这究竟是人类文明的进步还是倒退。

　　拓荒者的孩子，整天在草原上可着劲儿地撒欢，跟爸爸学打猎耕种、跟妈妈学洗衣做饭，他们所学习的，全是最基本的生存技能；而我们的孩子，整天坐在教室里，学的是整齐划一的规范教材，但许多孩子回到家里，既不会做饭也不会洗衣，他们在父母、亲人的呵护下长大，甚至连最基本的劳动本领也没有学会。这样的情形并非个体，而是一种普遍现象，这种现象的产生，又该是现代教育的进步还是倒退呢？

　　拓荒者的孩子，他们的生活空间是广大无垠的，草原、河流、悬崖、山林，到处都留着他们的足迹；而我们的孩子，生活空间却狭小得令人窒息，学校、家庭、游乐园以及校外学习的地方，偶尔跟着父母出去旅游一趟，就算是开阔了眼界。这样的生活方式，又是进步还是倒退呢？

　　人类社会依旧在继续不停地向前发展，人们的物质生活越来越好，精神生活似乎却越来越少。究其根源，大概是因为人们在追求物质发展的时候，不知不觉地丢掉了许多本不应该丢掉的东西。

　　不知道从什么时候开始，我们将自己的心灵紧紧地封闭起来，与自然越来越疏远，疏远到只剩下索取；对动物越来越冷漠，冷漠到只剩下利用。甚至，我们与身边的其他人，关系也越来越淡漠，淡漠得如同路人。

　　虽然，《草原上的小木屋》里所描绘的那种拓荒者的生活，早已经随着历史的脚步一去不返了，但我宁愿相信，那些开拓者们留下的那种淳朴乐观、坚韧不拔的精神，终有一天会在我们的孩子们身上重现。

　　我们的孩子，未来还很漫长，他们的生活也还有着无限的可能性。真希望有一天，他们能够改变这个世界，更多地去与自然接触，去重拾那些曾经美好，也本不应该丢弃的东西。

　　我期待着那一天！

《草原上的小木屋》的读后感4

　　今年暑假，我读了一本非常好看的书——《草原上的小木屋》，它在1999年是美国老师、孩子们最喜欢的100本书之一，列入了“全球儿童典藏书系”，获得过许多儿童文学奖，在全球享有广泛的声誉。

　　当然，这本好书的背后有一位成功的作者，她就是槐尔特女士。她与E.B.怀特、苏斯博士一起组成了美国儿童文学的“梦之队”！

　　这本书主要讲了爸爸（查尔斯）、妈妈（卡罗琳）、玛丽，劳拉与卡丽宝宝拓荒美洲大草原的事。查尔斯一家人是当时第一个离开美洲大森林的。他们驾驶着小蓬车，历经艰难险阻，终于到达了堪萨斯大草原。在那个美丽而又危险的地方，一家人遭受了狼群的包围、热病的侵袭，还听到了印第安人的喊杀声，好似经历了一场令人惊心动魄的草原大火！

　　读完这本书后，我十分感慨，因为他们一家十分勇敢坚强。在一个荒芜人烟的地方，有那么可怕的东西他们经过的这样滋润、幸福！特别是劳拉，竟然在木屋被狼群包围的情况下还和爸爸去看狼，她实在是太勇敢了！爱德华兹先生十分善良，那个圣诞佳节，他不远千里去独立镇为玛丽、劳拉“找”圣诞老人，为的就是给她们一个惊喜，给她们一个，快乐的圣诞节。

　　在劳拉一家被迫离开大草原时，我心里感到十分悲伤，这可是劳拉一家温馨的小家呀！*为什么要这样做？！但同时我也感到劳拉一家十分有尊严，他们宁愿先走也不要像个罪犯一样被士兵带走，这是我十分钦佩。

　　我真的觉得他们有许多品质值得我们学习。首先是劳拉和他爸爸查尔斯勇敢的品质。小木屋在被狼群包围时，他们曾经偷偷地打开窗户去看狼。而且他们还去过野蛮的印第安人的营地！而我呢，从小就比较胆小，而且不太敢尝试一些惊险刺激的东西，而且还经常大哭。所以我要向劳拉和查尔斯学习，变得更加勇敢。第二就是劳拉一家乐观向上的态度。劳拉的爸爸曾说过这样一句话：“事情都得一分为二，祸和福也可以互相转化。”这句话说的一点也没有错，祸和福是互相依存的，没有祸就没有福，更不会应祸得福了。正是因为这两种品质，劳拉一家人才能在美洲西部大草原拓荒那么幸苦的一段时间过得那么愉快。

　　这本书看着，就像在品尝着浓浓的心灵鸡汤，悲伤欢乐都那么真实。真希望越来越多的小朋友能读上这本好书！

《草原上的小木屋》的读后感5

　　《草原上的小木屋》是一本不可多得的好书，它和大多数启蒙益智类的儿童书籍不同，不仅适合孩子阅读，同样也适合大人阅读。正如书中扉页上写的那样，这本书，值得每一个*家庭共同阅读，掩卷深思……

　　《草原上的小木屋》一书的大背景是南北战争期间，美国国会于1862年颁布了《宅地法案》，拓荒者可以申请获得公有土地（放领地），从而开创了西部大开拓的壮阔时代。而书中的小主人公罗兰一家人，就是在这样的大背景下，带着梦想去西部的千千万万个拓荒者家庭的代表者。

　　作者用朴实的语言和文字，近乎白描的写作手法，将拓荒者在西部大草原上的生活场景展现在读者面前。无论是对草原风光的描写、还是对拓荒者辛勤劳作的叙述，都格外真实而充满童趣，让读者在阅读时，不自觉地被感染，仿佛跟着小主人公一家人一起，体验着西部草原的拓荒生活。

　　他们历经千辛万苦，来到堪萨斯洲大草原上，用自己的双手和辛勤的劳动，建起了小木屋，在草原上定居下来，开荒、打猎，过着辛劳而又充实的生活，他们抵挡过狼群的袭击、也遭遇过草原大火，他们受到过印第安人的骚扰、也挨过了热病的死亡威胁。而最后，因为印第安人保留区不向定居移民开放，他们只好选择离开。

　　读完《草原上的小木屋》后，我颇有感触。这本书带给我的感受，就如同美国西部草原上飘荡的一首牧歌，豪放粗犷，却又韵味十足。掩卷细品这首拓荒者之歌，却又发现，它所带给我们的，还远远不止这些。

　　我问儿子，你看了《草原上的小木屋》，最深的感受是什么？儿子回答我，我特别羡慕他们生活在大草原上，不用上学，还可以养那么多的小动物，有狗、有小马，还有母牛和小牛。

　　确实，儿子他们这一代人，生下来就住在钢筋水泥建造的房子里，接触的是现代的教育和生活方式，大自然于他们而言，似乎过于遥远。他们不能体会到拓荒者所经历过的艰辛和苦难，也不能体会到人与自然和谐相处的美好感觉。书上所描写的生活，大概只能存在于他们的梦想之中。

　　拓荒者的孩子，玩伴是猫狗牛马等家畜，他们对那些帮助自己生活变得更美好更安全的动物，充满了眷顾和爱心；我们的孩子，整天与电视、电脑为伍，玩的是铠甲勇士、变形金刚之类的玩具，他们虚拟着相互打仗、消灭怪兽，在幻想的战争中渐渐长大。真不知道，这究竟是人类文明的进步还是倒退。

　　拓荒者的孩子，整天在草原上可着劲儿地撒欢，跟爸爸学打猎耕种、跟妈妈学洗衣做饭，他们所学习的，全是最基本的生存技能；而我们的孩子，整天坐在教室里，学的是整齐划一的规范教材，但许多孩子回到家里，既不会做饭也不会洗衣，他们在父母、亲人的呵护下长大，甚至连最基本的劳动本领也没有学会。这样的情形并非个体，而是一种普遍现象，这种现象的产生，又该是现代教育的进步还是倒退呢？

　　拓荒者的孩子，他们的生活空间是广大无垠的，草原、河流、悬崖、山林，到处都留着他们的足迹；而我们的孩子，生活空间却狭小得令人窒息，学校、家庭、游乐园以及校外学习的地方，偶尔跟着父母出去旅游一趟，就算是开阔了眼界。这样的生活方式，又是进步还是倒退呢？

　　人类社会依旧在继续不停地向前发展，人们的物质生活越来越好，精神生活似乎却越来越少。究其根源，大概是因为人们在追求物质发展的时候，不知不觉地丢掉了许多本不应该丢掉的东西。

　　不知道从什么时候开始，我们将自己的心灵紧紧地封闭起来，与自然越来越疏远，疏远到只剩下索取；对动物越来越冷漠，冷漠到只剩下利用。甚至，我们与身边的其他人，关系也越来越淡漠，淡漠得如同路人。

　　虽然，《草原上的小木屋》里所描绘的那种拓荒者的生活，早已经随着历史的脚步一去不返了，但我宁愿相信，那些开拓者们留下的那种淳朴乐观、坚韧不拔的精神，终有一天会在我们的孩子们身上重现。

　　我们的孩子，未来还很漫长，他们的生活也还有着无限的可能性。真希望有一天，他们能够改变这个世界，更多地去与自然接触，去重拾那些曾经美好，也本不应该丢弃的东西。

　　我期待着那一天！

——《草原上》说课稿3篇

《草原上》说课稿1

　　一、教学分析：

　　1、教材分析：

　　歌曲 《草原上》是4/4拍、羽调式歌曲。所在单元“草原”，是本册书中唯一一个起到弘扬民族音乐的单元。通过本课的学习，可以使学生了解和热爱祖国的音乐文化，增强民族意识和爱国主义情操。

　　歌曲的音乐语言十分简练，基本素材只有一个包含两个乐句的8小结乐段。其节奏舒展，旋律优美，是近期内最适合引导学生进行试唱教学的内容。它可以让学生们再学习中综合运用以往学习的乐理知识及音高概念，在发展学生读谱能力的过程中起到关键的过渡作用。

　　2、学生分析：

　　新课标中指出：三年级的学生生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探索创造的活动能力增强，是从低段向高段过渡的时期。可以进行简单的视唱训练，但在表现音乐方面却萌生一丝羞涩。

　　二、教学目标：

　　情感目标：有感情地唱好这首歌，并通过音乐实践活动来进一步感受内蒙古歌舞的民族风格。

　　知识目标：在视唱教学中巩固学生对音高、基础乐理的综合 运用。

　　能力目标：通过小组合作表演等音乐实践活动，发展学生的自主学习能力，提高学生读谱能力和合作协调能力。

　　三、教学重点难点：

　　教学重点：掌握筷子舞的一些基本动作，并能跟随音乐进行体验。

　　教学难点：视唱教学中对全音符、二分音符、四分音符的正确演唱及七度大跳处的音准把握。

　　四、学法指导：

　　教学中教师通过运用讲解法、示范法、谈话法等生动活泼的教学形式吸引学生，为他们提供了充满自信地感受音乐、表现音乐、交流音乐、体验音乐的机会。

　　而学生则通过听、演、唱、说、舞等一系列的参与音乐的活动，陶冶了情操，激发了兴趣，激活了表现欲、创造欲，使其群体意识、合作精神和实践能力等得到锻炼和发展。

　　五、教学过程：

　　（一）创设情境

　　1、 歌表演蒙古族歌曲《草原就是我的家》。

　　2、 谈话法，引导学生说出对草原的印象及对蒙古族的了解。（可以适当的借助图片进行引导）

　　3、 运用多媒体帮助学生加深对蒙古族生活风俗的认知，从而引入新课。（用《草原上》伴奏曲为背景音乐）

　　说明：以热烈欢快的歌表演开始这节课，有两个好处。一是快速营造轻松愉悦的课堂气氛；二是直接揭示本节课的主题——草原。借助多媒体使学生在视听结合的情况下，了解蒙古民族，为帮助他们理解蒙古族音乐，更好地学习歌曲做好铺垫。同时用歌曲《草原上》伴奏音乐为背景音乐，可以使学生可以反复熟悉音乐，解决之后视唱教学中音准这一难点。

　　（二）歌曲教学

　　1、放录音，学生初步聆听歌曲，感受蒙古族歌曲的风格。

　　2、提示：歌曲的情绪怎样？感受到蒙古族人民对草原的什么情感？

　　3、出示歌词进行节奏念白，提示：做到高位置、轻声。为正确演唱歌曲做准备。

　　4、出示歌曲旋律，指导学生进行旋律视唱，突破难点。

　　5、用“lu”模唱。

　　6、学生自由填词演唱。这里采用自主学习的方式。

　　7、学生汇报自学成果，教师进行评价。

　　说明：这个环节是本节课的关键一步，教学难点及知识目标、能力目标都将在这一环节突破与落实。歌曲的学习初次采用视唱法，不管时值还是音准的把握，对学生来讲都是一个挑战。教学中用聆听、视唱、模唱等方法引导学生反复熟悉歌曲旋律，突破教学难点，并在其熟练哼唱旋律的基础上，让学生们自主学习、合作学习，来完成填词教学。由于教师已经通过多种手段帮助学生降低了学习的难度，这个过程其实是一个发展学生的自主学习能力，提高学生读谱能力和合作协调能力的过程。

　　（三）体验音乐

　　1、歌表演

　　①观看视频蒙古舞蹈《筷子舞》。

　　②教师示范基本动作，学生模仿。

　　③跟随音乐自由舞蹈。

　　2、打击乐器伴奏

　　①出示打击乐器手串铃、双响筒、响板、三角铁让学生自由选用，并选择恰当的节奏进行演奏。

　　②分组自行练习。

　　③合作演出。

　　说明：为了更好地帮助学生感受蒙古歌舞的民族风格，完成最初设定的情感目标，我选择两种方法来和学生一起体验音乐。教师的示范会拉近师生间的距离，小组间的合作让学生学会与人合作。同时奔放的舞蹈，与动听的乐器还会把课堂气氛推向高潮。

　　（四）音乐拓展

　　①欣赏著名的蒙古族器乐曲《赛马》、《牧歌》

　　②欣赏耳熟能详的蒙族歌曲《吉祥三宝》、《美丽的草原我的家》等。

　　说明：一个、两个的`音乐作品并不能让孩子们完全的认识、领悟蒙族音乐的丰富魅力及内涵。教师将利用一切课利用的课堂有效时间，趁热打铁，让他们从多角度体验音乐音响形

　　式中的美，陶冶情操，启迪智慧。

　　(五)板书设计：

　　风光好

　　草原上

　　光景好

　　六、教学预设：

　　综合是基础教育的一种基本理念，它体现了现代教育的一种发展趋势，是学科体系向学习领域的伸展，是精英文化向大众文化的回归。

　　所以在这节课的设计上我以歌曲《草原上》为载体，融合了摄影、舞蹈、文学、网络等多种学科知识，改变了传统的封闭，狭隘的音乐教学格局，充分发挥教师与学生的创新潜质和学生的主体精神。

　　通过综合化的音乐课堂教学，学生学习的热情必定会空前高涨。虽然在学习方法上有新的尝试，但教师已经在创设情景、完整聆听、视唱等环节为学生多次铺垫，为他们在学习中减少阻碍，相信孩子们会顺利完成歌曲的自主学习。

　　通过本节课的教学，拓宽了学生的审美视野，充分体验了蕴涵于音乐音响形式中的美和丰富的情感。在歌、舞、奏中深深地体会蒙古族音乐带给我们的快乐与魅力，为民族音乐自豪，为祖国自豪！

——心花开在草原上歌词

心花开在草原上歌词1

　　你像风吹过 我甜甜的梦乡

　　多少次和你醉倒在敖包旁

　　动听的"歌声穿过岁月漫长

　　化作天空鸿雁飞过一行行

　　总有种感觉让我心情荡漾

　　五彩的哈达舞动满天吉祥

　　心中的喜悦似那花儿朵朵

　　把每一个祝福铺满原野山岗

　　心花开在无边的草原上

　　那可是你等在不远的前方

　　如果相逢是不散的狂欢

　　就让所有的爱向那花儿一样

　　心花开在无边的草原上

　　那可是你多次回首的盼望

　　当生活处处充满灿烂阳光

　　你在哪里哪里就是我的天堂

　　你像风吹过 我甜甜的梦乡

　　多少次和你醉倒在敖包旁

　　动听的歌声穿过岁月漫长

——草原上的小木屋好词好句摘抄

草原上的小木屋好词好句摘抄1

　　草原上的小木屋好词：

　　辗转反侧 昏昏沉沉 摇摇晃晃 悠然自得 波光粼粼 一动不动

　　一吞一吐 闷闷不乐 一前一后 和睦相处 **整整 拼劲全力

　　信誓旦旦 满脸绯红 目之所及 又蹦又跳 无精打采 匆匆忙忙

　　恭恭敬敬 死气沉沉 严严密密 连绵无尽 一望无际 小心翼翼

　　摇摇晃晃 日复一日 自言自语 隐隐约约 随风起舞 窃窃私语

　　万丈光芒 一干二净 触手可及 津津有味 舒舒服服 窸窸窣窣

　　仔仔细细 荡来荡去 翩翩起舞 整整齐齐 越来越小 心满意足

　　断断续续 深浅不一 来来* 气喘吁吁 依依不舍 一瘸一拐

　　草原上的小木屋好句：

　　1、草也开端发黄了，目之所及都是在刺眼的阳光下升沉的绿色和金黄色草浪。

　　2、冬季来了，天空阴森沉的，草也是逝世气沉沉的。风在地上打着旋，仿佛在地上寻觅着甚么。

　　3、窗外的风景逐渐地昏暗下去，暗影覆盖照着年夜地，天空出现出浅浅的灰色。

　　4、豌豆长出了皱巴巴的叶子，洋葱也冒出了尖尖的叶芽，青豆苗长出了像弹簧一样卷曲的黄色的小茎。

　　5、溪水奔腾的声响充斥了全部安静的空气。在溪流的*，发展着很多树木，投下的片片暗影让泊岸边的溪水显得很暗。在溪流的中心，水流湍急，浪花闪耀着银色和白色的光。

　　6、太阳曾经触到了地*线。伟大的太阳跃动着万丈光线。天边一圈淡淡的粉白色，粉红上边有黄色，黄色下面是蓝色，而蓝色之上就甚么也没有了。

　　7、辽阔的天空中挂着很多星星，一闪一闪的，看上去那末达，那末低，简直触手可及。

　　8、她感到喉咙里像卡了一块甚么器械，鼻子也一阵阵发酸。她敏捷地眨了眨眼睛好让眼泪不会失落上去。

　　9、一阵冷气袭上背来，劳拉的头皮开端发麻，头发简直都将近立起来了。

　　10、云雀从升沉着的草浪中径直飞向了天空，在天空中欢乐地唱着歌，湛蓝的天空中飘浮着珍珠似的白云。

　　11、太阳投下的暗影拂过草丛的时刻，草丛便跟着这些暗影外形的变更翩翩起舞。

　　12、天空就像一个年夜年夜的发光的碗，倒扣在这片*展的地盘上。

　　13、一束*和的阳光透过帆布屋顶照了出去，风也能透过窗户窜到房子里来，四面墙上都透着点点的太阳光。

　　14、时不时地回头看看死后火光与阴郁接壤的处所，影子就像性命一样在那儿跳动。

　　15、歌声从广阔的晴空中飘落而下，就像塞下了一阵音乐雨。

　　16、年夜树下歇息着很多小鹿，他们正在阳光下怡然自得地吃着青草或许躺着歇息，有的抬开端，竖着耳朵。睁着他们圆圆的*和的眼睛端详这马车。

　　17、一路上，飞燕草正开着粉色、白色和蓝色的花，煞是悦目。黄色秋麒麟草丛中，鸟儿在欢乐地游玩着，胡蝶们也奈不住孤单，赶来凑热烈。星星点点的雏菊，给树荫铺上了一层壮丽的颜色。

　　18、小溪上没有风，空气是运动的，阳光让人昏昏欲睡。空气中飘扬着湿润的草根和土壤收回的芬芳。

　　19、风吹过，草丛一会在唱歌，一会在低语，一会又在年夜笑。

　　20、阳光照在它的耳朵上透出玫红色的光，你甚至可以看清耳朵里面那纤细的血管。

　　21、宽阔的湖面*坦、光滑、洁白，一直延伸到灰蒙蒙的天边。

　　22、一路上除了像水波般起伏的草和巨大的苍穹以外，什么也看不到。天空就像一个浑圆的半球一样，照在*坦的大地上，马车刚好在这圆形的中心。