初中生上课捣乱检讨书1尊敬的老师，亲爱的同学： 大家好！ 我是xxx，我今天做了一件非常对不起老师的事情，我在上课时间捣乱，影响力老师的教学质量，也对同学们的学习产生了不好的影响，所以写下了这份下面是小编为大家整理的初中生上课捣乱检讨书3篇,供大家参考。
初中生上课捣乱检讨书1
尊敬的老师，亲爱的同学：
大家好！
我是xxx，我今天做了一件非常对不起老师的事情，我在上课时间捣乱，影响力老师的教学质量，也对同学们的学习产生了不好的影响，所以写下了这份检讨书来表示我的忏悔。
在今天上第四节课的.时，大概是由于上完这节课就可以下课去吃饭了，所以我的心思稍微有写飘了，上课时无法静下心来，一而再再而三的违反了课堂纪律。x老师*常是个非常随和的人，喜欢在上课的时候用一些有趣的东西来吸引我们的注意力，因此他受到了很多同学的喜爱，同学们都与他非常亲近，我也是其中的一员。上课时，我的座位坐在教室的最前方，也就是讲台旁边，这是个和别人稍微说一两句话就会被老师发现的位置。
老师在前方讲课，我在下面听了没一会儿就和别人讲话，打闹起来，刚开始讲话老师就已经发现我了，他看了我一眼，敲打了一下黑板来提醒我。我也知道老师发现我了，但老师*常与我们关系很好，让我觉得这不是一件严肃的事情，开始挑战老师的权威。终于，在老师看了我三次之后他忍不住了，直接开口提醒我不要讲话了，但是这依然没有引起我的重视，我还是在违反课堂纪律，并且内心觉得老师一定不会惩罚我。
由于我不断的违反纪律，老师叫我站了起来，他走到我旁边，张了张嘴，却没有说出话来，我注意到他的眼里满是失望，那种恨铁不成钢的眼神让我感到十分的愧疚，同学们的目光也集中在我身上，我感到脸上一阵火辣辣的，恨不得找个地缝钻进去。老师把我狠狠的批评了一顿，让我站着上完了那一堂课，受到了惩罚，我的内心稍微好受了一些。这时我已经意识自己的错误有多大，初中生就公然违反课堂纪律，那长大后违法的可能就是法律了，不从现在就好好改正的话，以后的人生可能就往另一条道路上了，这怎么对得起我的父母。
回想起自己这次犯错的经历，我觉得自己还真是愚蠢，在课堂上挑战老师的耐心，耽误同学们的学习进度，还让老师失望。虽然老师后来没有再提起这件事，但我想了很久，最后还是觉得写下了这份检讨书，保证我以后上课一定好好听课，希望老师能对我重拾信心。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
初中生上课捣乱检讨书2
尊敬的老师，亲爱的同学：
大家好！
我是xxx，我今天做了一件非常对不起老师的事情，我在上课时间捣乱，影响力老师的教学质量，也对同学们的学习产生了不好的影响，所以写下了这份检讨书来表示我的忏悔。
在今天上第四节课的时，大概是由于上完这节课就可以下课去吃饭了，所以我的心思稍微有写飘了，上课时无法静下心来，一而再再而三的违反了课堂纪律。x老师*常是个非常随和的人，喜欢在上课的时候用一些有趣的东西来吸引我们的注意力，因此他受到了很多同学的喜爱，同学们都与他非常亲近，我也是其中的一员。上课时，我的座位坐在教室的最前方，也就是讲台旁边，这是个和别人稍微说一两句话就会被老师发现的位置。
老师在前方讲课，我在下面听了没一会儿就和别人讲话，打闹起来，刚开始讲话老师就已经发现我了，他看了我一眼，敲打了一下黑板来提醒我。我也知道老师发现我了，但老师*常与我们关系很好，让我觉得这不是一件严肃的事情，开始挑战老师的权威。终于，在老师看了我三次之后他忍不住了，直接开口提醒我不要讲话了，但是这依然没有引起我的重视，我还是在违反课堂纪律，并且内心觉得老师一定不会惩罚我。
由于我不断的违反纪律，老师叫我站了起来，他走到我旁边，张了张嘴，却没有说出话来，我注意到他的眼里满是失望，那种恨铁不成钢的眼神让我感到十分的愧疚，同学们的目光也集中在我身上，我感到脸上一阵火辣辣的，恨不得找个地缝钻进去。老师把我狠狠的批评了一顿，让我站着上完了那一堂课，受到了惩罚，我的内心稍微好受了一些。这时我已经意识自己的错误有多大，初中生就公然违反课堂纪律，那长大后违法的可能就是法律了，不从现在就好好改正的话，以后的人生可能就往另一条道路上了，这怎么对得起我的父母。
回想起自己这次犯错的"经历，我觉得自己还真是愚蠢，在课堂上挑战老师的耐心，耽误同学们的学习进度，还让老师失望。虽然老师后来没有再提起这件事，但我想了很久，最后还是觉得写下了这份检讨书，保证我以后上课一定好好听课，希望老师能对我重拾信心。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
初中生上课捣乱检讨书3
尊敬的老师，亲爱的同学：
大家好！
我是xxx，我今天做了一件非常对不起老师的事情，我在上课时间捣乱，影响力老师的教学质量，也对同学们的学习产生了不好的影响，所以写下了这份检讨书来表示我的忏悔。
在今天上第四节课的时，大概是由于上完这节课就可以下课去吃饭了，所以我的心思稍微有写飘了，上课时无法静下心来，一而再再而三的违反了课堂纪律。x老师*常是个非常随和的人，喜欢在上课的时候用一些有趣的东西来吸引我们的注意力，因此他受到了很多同学的喜爱，同学们都与他非常亲近，我也是其中的一员。上课时，我的座位坐在教室的最前方，也就是讲台旁边，这是个和别人稍微说一两句话就会被老师发现的位置。
老师在前方讲课，我在下面听了没一会儿就和别人讲话，打闹起来，刚开始讲话老师就已经发现我了，他看了我一眼，敲打了一下黑板来提醒我。我也知道老师发现我了，但老师*常与我们关系很好，让我觉得这不是一件严肃的事情，开始挑战老师的权威。终于，在老师看了我三次之后他忍不住了，直接开口提醒我不要讲话了，但是这依然没有引起我的重视，我还是在违反课堂纪律，并且内心觉得老师一定不会惩罚我。
由于我不断的违反纪律，老师叫我站了起来，他走到我旁边，张了张嘴，却没有说出话来，我注意到他的眼里满是失望，那种恨铁不成钢的眼神让我感到十分的愧疚，同学们的目光也集中在我身上，我感到脸上一阵火辣辣的，恨不得找个地缝钻进去。老师把我狠狠的批评了一顿，让我站着上完了那一堂课，受到了惩罚，我的内心稍微好受了一些。这时我已经意识自己的.错误有多大，初中生就公然违反课堂纪律，那长大后违法的可能就是法律了，不从现在就好好改正的话，以后的人生可能就往另一条道路上了，这怎么对得起我的父母。
回想起自己这次犯错的经历，我觉得自己还真是愚蠢，在课堂上挑战老师的耐心，耽误同学们的学习进度，还让老师失望。虽然老师后来没有再提起这件事，但我想了很久，最后还是觉得写下了这份检讨书，保证我以后上课一定好好听课，希望老师能对我重拾信心。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
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