优秀儿童诗歌1 《云》 云像一个忙碌的画家 在天空中画出一幅又一幅的图画 云像一个贪玩的小捣蛋 常常忘了回家 《猴子》 猴子像个顽皮的小丑 整天在树上荡来荡去 一会儿拉拉榕树公公的下面是小编为大家整理的2023年儿童诗歌3篇（完整文档）,供大家参考。
优秀儿童诗歌1
《云》
云像一个忙碌的画家
在天空中画出一幅又一幅的图画
云像一个贪玩的小捣蛋
常常忘了回家
《猴子》
猴子像个顽皮的小丑
整天在树上荡来荡去
一会儿拉拉榕树公公的胡子
一会拔掉桃树阿姨的装饰品
《妈妈》
妈妈是一个闹钟
每天早晨叫我起床
《妈妈的手》
妈妈的手
可以把白净的米
变成香喷喷的饭
《树》
春天的树
是花儿们选美的舞台
夏天的树
是蝉儿们唱歌的教室
秋天的树
是水果们睡觉的摇篮
冬天的树
是风儿们赛跑的运动场
《爸爸》
爸爸高兴的时候
说话特别大声
天花板都会震动
爸爸伤心的时候
眼睛呆呆的
好像一个木头人
爸爸生气的时候
好像火山爆发
谁碰到了
谁就倒霉
《风》
风儿微笑
在树上荡秋千
在草原上赛跑
在院子里拿树叶儿玩飞镖游戏
《微笑》
微笑是开在脸上的花朵
微笑是挂在嘴上的蜜糖
微笑比糖更甜
微笑比花更香
《汽水》
跟你握握手
你就
冒气
请你脱脱帽
你就生气
干干脆脆
一口把你喝下去
看你还
神不神气
《风》
风最讨厌了
每次都偷偷的掀起我的裙子
然后在旁边大叫
羞！羞！羞！
真是气死我了
《老祖母的牙齿》
时间真是恶作剧
爱在祖母的牙齿开山洞
风儿更顽皮
在那山洞里钻来钻去
嘘！嘘！嘘！
老祖母话儿半天才说一句
去！去！去！
逗得我们笑嘻嘻
如果我变了风
如果我变成风
就到妈妈工作的地方
替妈妈
把脸上的汗珠
一颗一颗吹干
《如果》
如果我是老师
我要常常上体育课
免得学生失望
如果我是爸爸
我一定要戒酒
免得妈妈常常伤心流泪
如果我是上帝
我要使人类只会笑不会哭
因为
每一个人笑起来都很可笑
《交通警察》
世界上力气最大的人
就是交通警察
因为他有「气功」
只要单手轻轻一推
几十辆车子就一动也不动了
《螃蟹》
螃蟹！螃蟹！
你为什么嘴巴吐白沫？
是不是刚刚吃过午餐，
正在刷牙漱口？
是不是在流口水，妈妈
想吃我手里的大苹果？
《皱纹》
老人的脸上，
有一条一条的皱纹；
大海的脸上，
也有一波一波的皱纹；
大海是不是也老了呢？
飞飞飞
飞到牛背上，
歇歇
脚
风来了！
飞飞飞
飞到田野上
泡泡水
飞飞飞
飞到稻草边
捉迷藏
《扇子》
祖母手上的扇子，
画了一只鸟
祖母搧呀搧！
鸟也飞呀飞！
祖母睡着了，
鸟也睡着了。
《葡萄架》
葡萄架，高又高，
上边吊着紫葡萄。
紫葡萄，大又圆，
个的个儿，香又甜。
狐狸看见往上跳，
跳了半天钩不到。
靠不到，心不甘，
不说自己笨，
倒说葡萄酸。
《换新装》
妈！
花园更换了
彩色鲜美的春装；
树木也换了
淡绿色的`新衣裳；
远山脱去灰色的外套，
穿上浅绿色的衬衫；
小草也穿著新的绿裙子，
在春风里摆动着呢！
妈！您看看，
都换了新装啦！
妈！人家都换了新装啦！
《游戏》
小弟弟
我们来游戏
姊姊当老师
你当学生
那么妹妹呢
小妹妹太小了
她什么也不会做。
我看——
让她当校长算了
《私房钱》
爸爸的私房钱，
藏在工作帽上；
妈妈的私房钱，
藏在皮鞋下；
我的私房钱，
藏在肚子里。
《路灯》
白天
路灯是一棵棵的树
晚上
就变成一朵朵的花。
《6和9》
6和9玩踩气球游戏，
一不小心，
9把6的气球踩爆了。
6不服气地说，
你怎么能把气
球系在头上！
优秀儿童诗歌2
哼，弟弟真淘气
我正在埋头写作业呢
他倒好
扯着嗓门大声喊
姐姐快看
天上飘起了花瓣雨
我抬头一看
哎呀，不好
弟弟正抱着杏树使劲儿摇
我赶紧把弟弟拉一边
别摇了，别摇了
天上飘的是花瓣泪
优秀儿童诗歌3篇扩展阅读
优秀儿童诗歌3篇（扩展1）
——优秀的儿童诗歌5篇
优秀的儿童诗歌1
1、《芽苞》
春天到了
天气暖和了
快点出来吧
小芽苞
别只露出个小头
树皮外面多美
快点出来吧
太阳会给你
穿上绿衣
春风会送给你
甜甜的露滴
2、《渔火》
夜静悄悄的
河水
是一个乖孩子
听月亮妈妈的话
睡觉了
渔夫点亮了渔火
河水
就像睁开了眼睛
在说着梦话
优秀的儿童诗歌2
中华少年
1.从巍峨峻拔的高原走来，
我是冰山上的一朵雪莲;
从碧波环抱的宝岛走来，
我是海风中的一只乳燕;
从苍苍茫茫的草原走来，
我是蓝天下翱翔的雏鹰;
从七沟八梁的黄土坡走来，
我是黄河边鲜嫩的山丹丹。
啊!神州大地生长的希望，
我们是中华的少年!
2.九曲黄河让我懂得百折不回，
莽莽昆仑使我学会立地顶天，
教我纯洁的是北国的雪花，
教我热烈的是南疆的红棉。
龙的.故土，民族的摇篮，
锦绣山川，我们的家园。
3.到刚劲端庄的方块字里，
感受“水浒”“三国”的英雄豪气;
到如歌如画的唐诗宋词中，
领略枫桥的钟声，大漠的孤烟;
在外婆的歌谣里牙牙学语，
女娲、大禹的故事萦绕耳畔;
在爷爷的臂弯下蹒跚学步，
冬子、雷锋的脚印引我向前。
炎黄子孙、中华儿女，
黑眼睛黄皮肤，不改的容颜。
4.五月端阳，心随龙舟把诗魂追赶，
八月中秋，借皎皎圆月遥寄思念。
敖包会上，射箭摔跤，尽显小牧民的强悍;
手捧哈达，欢歌劲舞，献给朋友美好的祝愿。
东方之美滋养着龙的传人，
五千年文化植根在我们心田。
5.我们铭记着中华母亲的功德，
更不忘她承受的千灾百难。
黄河纤夫拉不直问号般的身躯，
长城的古砖挡不住洋炮的弹片。
啊!是七月的星火，南湖的航船，
让东方雄狮从噩梦中奋起。
先驱者的热血复苏了千年冻土，
神州才露出青春的笑脸，
“春天的故事”响彻大江南北，
中华啊!展开了崭新的画卷。
6.今天，历史和未来将由我们焊接，
时代的接力棒要靠我们相传，
站在新的起跑线上响亮回答：
少年要谱写中华更璀璨的诗篇!
7.不期望脚下处处阳关道，
不幻想头顶一片艳阳天，
不迷恋父兄给予的蜜罐温床，
不忘记“最危险的时候”战歌飞旋!
要做旗舰去长风破浪，
要做火箭去推动飞船，
要像利剑把贫穷斩断，
要用爱心把世界相连。
8.听，芦笙和唢呐一起吹响，
看，乳燕和雏鹰比翼联翩。
五十六朵鲜花竞相开放，
装点祖国万里大花园。
让先辈的英灵自豪地惊叹：
啊!这就是我的中华!
这就是中华的少年!
优秀的儿童诗歌3
1、《石榴》
石榴花开了
是夏姑姑扎上了
鲜艳的蝴蝶结
石榴果熟了
是秋妈妈在摇着
收获的红铃
2、《十四岁，蓝色的港湾》
人生是一条长河，
十四岁是蓝色的港湾，
那里有冲动掀起的巨浪，
也有思考泛起的波澜。
有爱，却朦朦胧胧，
说不懂却又懂得一点，
就像晨雾下的小河，
看得见，却又难以分辨。
满肚子心事全挂在脸上，
有话，不会在舌尖上打转，
天真得像浪儿又蹦又跳，
从不知什么叫忧愁不安。
要说男孩勇敢真是勇敢，
就是枪子飞来也不眨眼；
要说女孩胆小真够胆小，
看见豆虫一蹦老远。
希望多有几个叹号，
叫大人们都刮目相看，
可脑子里问号总也拉不直，
古怪的问题常让老师为难。
你谈理想他谈理想，
理想像潮汐不断地变换，
你想当英雄他想当英雄，
为当英雄常常去冒险。
啊，十四岁，蓝色的港湾，
十四岁，理想的乐园，
从这里开动人生的航船，
朝霞为他们编织奇妙的花环。
优秀的儿童诗歌4
1、《月亮》
天上月亮圆又圆，
照在海里像玉盘。
一群鱼儿游过来，
玉盘碎成两三片。
鱼儿吓得快逃开，
一直逃到岩石边。
回过头来看一看，
月亮还是圆又圆。
2、《小童话》
在云彩的南面，
那遥远的地方，
有一群树叶说：
我们想像花一样开放。
有一群花朵说：
我们想像鸟一样飞翔。
有一群孔雀说：
我么想像树一样成长。
优秀的儿童诗歌5
小朋友
小朋友
别怕
叔叔阿姨哥哥姐姐
都在照顾着你
都在关注着你
小朋友
要坚强
要知道
震魔最怕那些坚强的人
小朋友
今天不哭
今天
是属于
你们的日子
爸爸妈妈爷爷奶奶
会在天上
透过那细细的云缝
默默地瞧着你
倘若他们
看见你在哭
他们也会落下悲伤的泪水的
不是么？
你看哪
刚才的雨
现在晴了！
小朋友
快抹去你的眼泪
睁开你那双
天真的大眼睛吧——
外面的世界
依旧会美好
你将拥有
的亲人
他们都在
以最大的力量
为你营造
昔日的幸福
小朋友
姐姐祝你
节日快乐！
优秀儿童诗歌3篇（扩展2）
——*现代儿童诗歌3篇
*现代儿童诗歌1
人生是一条长河，
十四岁是蓝色的港湾，
那里有冲动掀起的巨浪，
也有思考泛起的波澜。
有爱，却朦朦胧胧，
说不懂却又懂得一点，
就像晨雾下的小河，
看得见，却又难以分辨。
满肚子心事全挂在脸上，
有话，不会在舌尖上打转，
天真得像浪儿又蹦又跳，
从不知什么叫忧愁不安。
要说男孩勇敢真是勇敢，
就是枪子飞来也不眨眼；
要说女孩胆小真够胆小，
看见豆虫一蹦老远。
希望多有几个叹号，
叫大人们都刮目相看，
可脑子里问号总也拉不直，
古怪的问题常让老师为难。
你谈理想他谈理想，
理想像潮汐不断地变换，
你想当英雄他想当英雄，
为当英雄常常去冒险。
啊，十四岁，蓝色的港湾，
十四岁，理想的乐园，
从这里开动人生的航船，
朝霞为他们编织奇妙的花环。
优秀儿童诗歌3篇（扩展3）
——*经典儿童诗歌3篇
*经典儿童诗歌1
冰心
嫩绿的树梢闪着金光，
广场上成了一片海洋！
水里一群赤脚的孩子，
快乐得好像神仙一样。
小哥哥使劲地踩着水，
把水花儿溅起多高。
他喊：“妹，小心，滑！”
说着自己就滑了一跤！
他拍拍水淋淋的泥裤子，
嘴里说：“糟糕——糟糕！”
而他通红欢喜的脸上，
却发射出兴奋和骄傲。
小妹妹撅着两条短粗的小辫，
紧紧地跟在这泥裤子后面，
她咬着唇儿，
提着裙儿，
轻轻地小心地跑，
心里却希望自己
也摔这么痛快的一跤！
*经典儿童诗歌2
金波
窗外，
已经下起了雨。
可是，妈妈，
你不要阻拦我呀，
我要到雨中去。
我戴上草帽。
我跑到雨里。
我变成一把伞。
伞在风雨里飞着，
给没带伞的行人遮雨。
当雨停了，
我就又飞走了，
飞进雨后翠绿的树林里。
妈妈，也许你不见了女儿，
你很着急，
你怕我淋湿了雨。
你跑到街上，
问雨后的风，
问天上的虹，
问每个行人：
我的女儿，她在哪里？
你来到林中，
问小鸟，
问花朵，
问叶子上滴落的雨滴：
我的`女儿，她在哪里？
它们都说：
那可是个淘气的小姑娘呀，
她又在和我们捉迷藏吧，
谁知道她会藏到哪儿呢！
雨后。
林中。
蘑菇洒了一地。
它们最喜欢在雨后游戏。
妈妈，当你伸手刚要采下那个最白，
最胖的蘑菇时，
忽然，
它变了，
变成了你的女儿，
她眨巴着眼睛，
笑眯眯地望着你
——妈妈，我又回来了！
你看，我仍戴着草帽呀，
草帽上还挂着彩色的雨滴。
*经典儿童诗歌3
把我带去吧，我的风筝，
快快把我带上蓝天！
我要在天上飞行，
我要在天上盘旋，
我要像鸟儿那样飞呀飞，
飞过大海哟，飞过大洋。
把我带去吧，我的风筝，
快快把我带上蓝天！
在天空看看世界有多棒，
去看全世界的小朋友有多好，
我要同他们手拉手，
我要同他们一起欢笑。
把我带去吧，我的风筝，
快快把我带上蓝天！
优秀儿童诗歌3篇（扩展4）
——儿童诗歌10篇
儿童诗歌1
像多彩的风，
似多彩的雨，
香喷喷的，湿漉漉，
啊，12岁，多彩的花季。
脑子里不断冒出
一个个古怪的问题；
眼睛里充满
一个个有趣的神奇。
明明是一辆无轨电车，
他们却说是长辫子阿姨；
明明是座电视发射塔，
却说是威力无比的魔术师。
他们常常会异想天开，
想上天想下海想入地，
男孩子说：“有一天我要飞上火星，
看那里有没有水和空气。”
女孩子说：“我要把卖火柴的小女孩，
从天上请回来，
让她在*安家落户，
天天都有吃不完的烤鹅和烧鸡。”
12岁的男孩，
总想做赖宁式的英雄，
却抱怨没有遇到山火，
没有碰到歹徒的袭击。
有时，也想像大哥哥那样，
潇洒得让人眼气，
让女孩也夸一句“真帅”，
让大人们都说他脱了孩子皮。
踢足球，争着去当中锋，
开中队会，争着当主持，
男孩子说：“不敢开拓进取，
将来准没有出息。”
女孩想的却比男孩实际，
每天每天都从小事做起。
她们说：“‘小太阳’就要发光发热，
把温暖送到每人心里。”
在家里帮妈妈洗衣、刷碗、扫地，
爸爸感冒了，赶紧拿出体温计；
在外面，助人为乐，
还把攒下的零钱寄到灾区。
女孩也想打扮自己，
让男孩夸一句：“真美”，
走进商店，两眼像蝴蝶儿
在花衣上飞来飞去。
儿童诗歌2
啊，12岁的花季，
流淌着缤纷的花雨，
每个人都想拥有
一块属于自己的天地。
女孩把秘密
悄悄锁进了抽屉；
男孩心直口快，
不自觉把秘密泄露出去。
他们想当科学家、文学家、总经理，
想当外交官、当*……
说再过十年八年，
这世界就属于他们的。
还说今天不好好学习，
长大靠什么去建设祖国；
没有棒棒的身体，
将来怎样去把重担挑起！
他们用勤奋、用汗水，
去染红美丽的花季，
用雷锋、赖宁精神，
去塑造闪光的自己。
啊，12岁，多彩的花季，
充满了浓浓的诗情画意。
12岁的少年，
他们就从这里展开腾飞的双翼！
儿童诗歌3
我要把这一首诗，
献给天下所有的爸爸，
让他们都成为
孩子最喜爱的好爸爸。
还要把这一首诗，
献给未来的爸爸，
等他们长大了，
也做一个小时曾向往过的好爸爸。
儿童诗歌4
好孩子的两眼，
装着十万个为什么，
月牙似的小嘴，
常把大人们问倒。
好孩子的大脑，
会旋转出千万个古怪，
总想把这些古怪，
变成现实中的美好。
好孩子的两手，
会弄出许多新花样，
能让坏了的闹钟，
重新唱出动听的小曲。
有时，好孩子也会拍着脑瓜：
“哇，这道题太难，太难！”
却从来不肯停止
向上攀登的两脚。
儿童诗歌5
落叶在空中盘旋飘荡，
描绘着一幅幅感人的画面
那是大树感恩大地对她的滋养
浪花在大海中翻腾歌唱
谱写着一曲曲感恩的乐章
那时浪花对哺育塔的大海的颂扬
不要抱怨上苍给予你太多的坎坷与沧桑
也不要悲叹命运中有太多的曲折和跌宕
常怀一颗感恩的心
我们体验生活的快乐，沐浴着爱的阳光成长
有人说——
善良的本质就是拥有一颗感恩的心 也有人说——
感恩是人世间的美德，它至高无上
感恩我的父母，因为他们给予我宝贵的生命，哺育我们健康的成长 感恩我的老师，因为他们带我品尝知识的琼浆，叫我放飞青春的梦想
感恩亲爱的党，因为它为我们创造和*安定的环境，播洒阳光让新苗茁壮
感恩伟大的祖国，因为它赋予我们*人的尊严，巍然屹立于世界东方
多少次带着幸福的感觉进入梦乡
多少次满含着感动得泪花把未来畅想
学会感恩，就会虔诚的面对生活的挑战
学会感恩，带着欣喜与热爱去进行生命的远航
感恩，是一种力量
感恩，是一种境界
拥有一颗感恩的心
我们就会拥有快乐、拥有幸福，拥有一个美好的未来。诗歌朗诵：《感恩父母和师长》
甲: 小时侯
妈妈一天一天啲给我洗脚
一天一天啲洗去我啲调皮和顽皮
乙:长大了
我也给妈妈洗脚
却怎么也洗不掉
妈妈一天一天啲牵挂和辛劳
甲:妈妈是一盏油灯
燃烧了自己毕生啲心血
陪伴我慢慢成长
乙:母亲是颗太阳
奉献了浑身啲热量
把严寒啲季节变成一个个暖炉挂在我啲心房
甲:妈妈啊
你喋喋啲唠叨是我催眠啲歌谣
乙:好想永永远远偎在你啲怀里
甲:好想永远永远跪在你啲膝前
合:默默啲为你洗脚
感谢
甲:爷爷奶奶曾这样对我说
孩子,你们都是幸福啲一代
天天生活在浓浓啲关爱里
乙:我想对爷爷奶奶说:
是呀,这得感谢您,
为我们奉献了一切
而您啲头上,却白发苍苍
甲:爸爸妈妈曾这样对我说
孩子,你们都是幸运啲一代
天天生活在暖和啲阳光里
乙:我想对爸爸妈妈说;
是呀,这得感谢您
为我们创造了一切
而您啲额头,却布满了皱纹
甲:老师也曾这样对我说
同学们,你们都是快乐啲一代
天天无忧无虑,自由安闲
展开理想啲翅膀
翱翔在知识啲海洋里
乙:我想对老师说:
是呀,这得感谢您
为我们付出了多少啲心血
而您年轻啲身影,却刻在了那黑板上,作业里,书本中.此时此刻,我多想变成一束飘满芳香啲鲜花
开放在爷爷奶奶窗前
让微笑永远留在您啲脸上
甲:此时此刻,我多想化作一缕不倦啲凉风
给爸爸妈妈带去清凉
不再让汗水挥洒
乙:此时此刻,我多想化做一杯清茶
让老师啲声音永远圆润, 不再嘶哑
合:此时此刻,我多想紧紧依在您啲怀抱里
深深地说一声:谢谢你们!诗歌朗诵《 感恩 啲心》
甲:我们沐浴着爱啲阳光长大
乙:我们滋润着人间啲真情成长
丙:多少次带着幸福啲感觉进入梦乡
丁:多少回含着感动啲泪花畅想未来
甲:11月啲最后一个星期四是 感恩 节, 虽然它已远去,但一颗 感恩 啲心, 一腔感激啲情, 却永驻我们啲心间
甲乙:常怀 感恩 之心啲人是最幸福啲
丙丁:常怀感激之情啲生活是最甜美啲
甲:感激我啲父母, 因为他们给了我宝贵啲生命
乙:感激我啲老师, 因为他们给了我无穷啲知识
丙:感激我啲朋友, 因为他们给了我克服困难啲力量
丁:感激我四周啲一切, 因为他们给了我和谐健康啲成长空间
合:
甲:有一个词语最亲切
乙:有一声呼唤最动听
丙:有一个人最要感谢
丁:有一个人最应 感恩
合:它就是—“妈妈”
甲:妈妈啲皱纹深了, 她把漂亮啲青春给了我
乙:妈妈啲手粗了, 她把暖和啲阳光给了我
丙:妈妈啲腰弯了, 她把挺直啲脊梁给了我
丁:妈妈啲眼花了, 她把明亮啲双眸给了我
甲乙:面对妈妈深沉啲感情
丙丁:聆听妈妈殷切啲心愿
合: 我们应该学会 感恩 , 应该学会感激
甲: 假如说母爱是船, 载着我们从少年走向成熟
乙: 那么父爱就是一片海, 给了我们一个幸福啲港湾
丙:假如母亲啲真情, 点燃了我们心中啲希望
丁:那么父亲啲厚爱, 将是鼓起我们远航啲风帆
甲乙:父母啲爱说不完、道不尽
丙丁:我们却不知拿什么来感谢你,
合:我啲父母
我们只有把所有啲恩情我们铭记于心
好好学习, 用我们啲知识往返报您
感恩父母的诗歌朗诵稿
男生：落叶在空中盘旋，谱写一曲感人的乐章，男生齐：那是树叶对大地的感恩;
女生：白云在天上飘荡，绘画一幅动人的画面，女生齐：那是白云对蓝天的感恩;
男生：我们沐浴着父爱的阳光长大;
女生：我们滋润着母亲的真情成长;
合：今天，就让我们用自己的心声，感恩我们亲爱的父母;(出牌)
男生：是他们让我们体验了生命;
女生：是他们让我们茁壮地成长;
男生：父爱是天下最广阔、最博大、最真诚的爱;女生：母爱是人间最圣洁、最崇高、最无私的爱;男生：父爱是灿烂的阳光，炽热而光明。男生齐：他能消融冰川、净化心灵、蓬勃生机。他以博大的胸襟照耀世界、温暖人间。女生：母爱是盎然的绿地，芳菲而宜人。女生齐：她使空气清新、百花吐艳、彩蝶飞舞。她以宽容的情怀哺育生命、滋润万物。男生：父爱是一条长长的道路，宽阔而深远。男生齐：无论你走到哪里，他都伴你延伸、畅游。那悠悠的牵挂，那谆谆的叮咛，为你指点迷津，保你一路走好。女生：母爱是一池明澈的山泉，洁净而碧澈。女生齐：无论你身在何方，她都陪你漂流、闯荡。那浓浓的思念，那丝丝的真情、让你魂牵梦绕，护你一生*安。男生：父爱是一座高高的山。男生齐：无论你有多大困难，他总是依靠的屏障。那伟岸的身躯，能遮风挡雨，令你心安神怡。女生：母爱是一泓深深的潭。女生齐：无论你有多少苦恼，她总是默默的倾听。那宽广的胸襟，可容纳百川，让你幸福久远。男生：父爱是永恒的，不管风雨如何肆虐，他总是完美无损、永不褪色;女生：母爱是质朴的，不管冰霜怎样打磨，她总是心清如水、原汁原味;男生：父爱是执著的，不管命运如何苦涩，他总是掏心吐哺、从不打折。女生：母爱是坚强的，不管生活多么困苦，她总是默默承受、决不退缩。男生：父爱像一轮永远不落的太阳，驱走我们世界的一切的黑暗和阴冷;女生：母爱如一盏长久不灭的明灯，消融我们旅途中所有的坎坷和障碍;男生：父爱崇高伟大，他刚中有柔。当你学习在深夜时，父爱是暖暖的热茶;当你离家远行时，父爱是无声的牵挂;
女生：母爱深明大义、她柔中有刚。当你啼哭于襁褓时，母爱是温馨的怀抱，当你呀呀学语时，母爱是耐心的教导;
齐：父母的爱是慷慨的，他们把爱洒给了春露，洒给了秋霜;留给了清晨，留给了黄昏;父母的爱没有陌路、地域、种族的界限，是体贴、慰藉、宽容、理解、
男生：父爱之恩，与江河同流，与日月同辉。女生：母爱之情，能惊动天地，能感泣鬼神。合：愿天下父母，别忘了留一份爱给自己。愿天下儿女，别忘了回报父母一缕浓浓的芳馨。让我们真诚地祝愿天下父母：健康快乐!《祖国 ，我爱你》
我爱你叮咚的驼铃
是它让丝绸之路源远流长我爱你嫩绿的"草芽
是它覆盖了戈壁沙漠的荒凉我爱你乡间的牧笛
是它把五彩的音符撒向八方
我爱你都市的高楼
是它把人们的理想托向太阳
我爱你长江的碧波
是它把56个民族的心曲弹唱
我爱你黄河的波涛
是它把13亿人民哺育抚养
我爱你长城的雄伟
是它挺起了中华儿女的脊梁
我爱你巍巍的黄山
是它展现了 祖国 的秀美端庄
我爱你高原的旷达
是它袒露出炎黄子孙的豪放
我爱你蔗林的茂密
是它甜透了亿万人民的心房
我爱你开放的窗口
是它让文明的花朵争艳芬芳
我爱你改革的浪潮
是它把贫穷落后的帽子甩掉
我爱你智慧的头脑
是它领回了四大发明的金奖
我爱你勤劳的双手
是它为现代化 祖国 打扮梳妆
我爱你伟大的旗帜
是它代表了人民前进的方向
我爱你五色的风帆
是它让世纪之船鸣笛远航!祖国 ，我爱你
我爱你的草青木秀
我爱你的鸟鸣蛙唱
我爱你的山山水水
我爱你的城城乡乡
我爱你的风花雪月
你爱你的丽日艳阳
祖国 ，我爱你
是你给了我生命
是你给了我力量
是你给我的渴望插上了
一双飞翔的翅膀
儿童诗歌6
记忆里永远的童年
小时候妈妈对我讲
长大了你就可以去远方
走过很长很长的人生路
踏遍万水千山
那时候，我就盼呀盼……
盼望自己快快长大
长大了就可以像大人一样
去远方
走过很长很长的人生路
踏遍万水千山
童年 童年
记忆里永远的童年
常常在我的梦里展现
它美丽也温馨
它纯洁
也快乐
儿童诗歌7
《儿童节情思》
六月的阳光下
无数花朵
最娇艳的日子
彩旗、鼓号喧天
欢歌热舞飘飞
母亲醉了
新苗茁壮
希望如火
摇篮里蓬勃着未来
触景生情
欣悦涌上心头
不觉重回年少
多少幸运
在骄傲中感恩
看，花季属于祖国
儿童诗歌8
《六一儿童节诗歌》
妈妈贴一颗美人痣在女儿五岁的额上
同时也贴进了自己的心灵
三十年前的今天妈/妈的妈妈也给她贴了一颗
就是这颗美人痣
妈妈一藏就是三十年
女儿飞在节日的马路上
妈妈走在女儿跳跃的美人痣里
一串串糖葫芦大声叫卖着
小女儿头上的蝴蝶结飞向糖葫芦
糖葫芦于是亲吻了抱着它的老太的额头
于是一颗火红的美人痣映入六一节的镜子里
老太便笑得糖葫芦鲜艳欲滴
她还讲了一个故事
“我给我女儿也贴了一颗？？三十多年前
那个年月哟
没现在这么鲜的”
小女儿突然让老太弯下腰
她取下额上的美人痣贴到了老太的额头
并说了声
“奶奶六一节快乐！”
儿童诗歌9
《献给六一儿童节的诗》
花蕾是你的年华
包在丛丛的绿叶之中
娇之之娇
象是睡梦中的微笑
春天是你的节日
歌声装满了你的书包
随便拿出一首挂在嘴上
又蹦又跳
繁华是你的等待
当你能驾驭这个世界的时候
五彩斑烂的梦想
都会随你的创造而实现
啊，你是人类最早的节日
也是人类最永久的期盼
你是人类最早的启蒙
更是人类最大的希望
儿童诗歌10
儿童节诗歌1、《花蕾》
公园里万紫千红
花儿朵朵开得真美
每一朵温柔的笑靥里
都有孩子们的影子
儿童节诗歌2、《翅膀》
那小小的长了翅膀的心
恨不得飞到太空去
因为
晚上天空的星星
眨眼诱人
想摘满满的
一花篮送给老师和小朋友
儿童节诗歌3、《儿童节的公园》
百花开放笑声甜，
拂面浓馥六月天。
对对白鸭游碧水，
双双木桨荡画船。
嫦娥羡慕儿童节，
织女思凡懒做仙。
敢问瑶台谁是主?
新蕾初绽正童年。
儿童节诗歌4、《激动的眼睛》
在繁花喧嚣的日子里
六月告别春风的季节
颗颗亮闪闪的
致洁无比的心依依绽开
翠色幕幔徐徐开启
舞台上粉黛浓妆的小天使
咿咿呀呀地细诉着
满树都是鲜艳的故事
天空湛蓝如水
是谁用润湿的红手帕
捂住自己激动的眼睛
儿童节诗歌5、《我爱我的祖国》
我深深的爱着我的祖国，
在这里我可以放声高歌，
我握着自由快乐的生活，
我乘着梦想的列车漫游，
妈妈说天使不会害怕孤独的漂泊，
哪怕我人在国外，
但是我的梦天天带我回我的老窝，
我站在*下创作，
我高声地唱着我爱我的祖国。
儿童节诗歌6、《露珠》
露珠，
最纯洁的眼泪，
那是天使的眼泪，
哺育着我们，
让我们学会纯洁。
那是花仙子的汗水，
滋润着我们，
让我们学会勤劳。
那，
是什么?
我想…
最爱进步的人知道。
儿童节诗歌7、《我们是鲜花》
你可曾看见鲜花的舞蹈
是那么的妖娆
你可曾听见鲜花的欢笑
是那么的多娇
你可曾在鲜花的歌声中去追寻童年甜甜的曲调
不管是铃兰还是熏衣草
那美丽的花语把我们环绕
黄色蔷薇是永恒的微笑
墨色山樱是高尚和淡薄
让这些美丽的鲜花伴随幸福来到
儿童节诗歌8、《我看见了风》
我在楼上看见了风，
请你一定相信——
我看见风从草地上走过，
踩出一溜清晰的脚印。
风是一个胖子，
钻进了对面的树林，
挤得小树摇摇晃晃，
树缝冒出它气喘的声音
可是当我下楼去找，
却不见了它的踪影，
草地**，树林静静，
不知风在哪里藏身。
儿童节诗歌9、《可爱的六一》
六一的天空湛蓝如水，
六一甜美的歌声，
使我们那一颗颗晶莹剔透，
纯洁无比的心翼翼的绽开，
六一的梦悄悄绽放在我们身边!
六一的祝福温暖我们的心田!
六一的欢笑洋溢在我们周围!
六一的我们被霞光笼罩!
这是全世界小朋友的节日!
是所有小朋友热盼的节日!
祝所有小朋友六一节快乐!
儿童节诗歌10、《我们的六一》
“六一”的太阳
为什么这样辉煌?
“六一”的花朵
为什么这样芬芳?
“六一”的红领巾
为什么这样鲜艳?
“六一”的孩子们
为什么这样欢畅……
你知道，他知道，
大家全知道。
全世界少年们的节日
已经来到，
全世界最天真的节日
就在今朝。
儿童节诗歌11、《含苞的小花》
我们是祖国含苞的小花，
明天将姹紫嫣红，分外妖娆。
我们是中华优秀的儿女!
我们要用无穷的智慧和勤劳的双手：
举起山，挑起河，
捧起现代化的祖国，
飞向金色的目标……
*所有的小朋友要团结、奋进、加油!
灿烂的明天是属于我们的!
祝福所有的小朋友六一快乐!
儿童节诗歌12、《六·一》
我们的节日
鲜花彩旗美丽的气球
欢笑着
我们幸福的心情
可我们更愿把
我们花朵一样的笑脸
编成
一个巨大的花环
由全世界儿童
共同举起
我们一起
告别贫困
告别战争
告别歧视
告别一切罪恶的狰狞
在这个蔚蓝色的星球上
创造出一个地球村的高度文明
儿童节诗歌13、《宝贵的童年》
童年是一生最美妙的阶段，
那时的孩子是一朵花，
是一颗果子，
是一片朦朦胧胧的聪明，
更是一种永不停息的活动。
儿童的生活，是游戏的生活;
儿童的世界，是游戏的世界。
儿童是我们的未来，
是我们的希望，
更是我们国家最宝贵的财富。
我们必须要好好学习，立凌云志，当一代新人;
我们必须要天天向上，做栋梁材，创千秋大业。
儿童节诗歌14、《雨后》
嫩绿的树梢闪着金光，
广场上成了一片海洋!
水里一群赤脚的孩子，
快乐得好像神仙一样。
小哥哥使劲地踩着水，
把水花儿溅起多高。
他喊：“妹，小心，滑!”
说着自己就滑了一交!
他拍拍水淋淋的泥裤子，
嘴里说：“糟糕——糟糕!”
而他通红欢喜的脸上，
却发射出兴奋和骄傲。
小妹妹撅着两条短粗的小辫，
紧紧地跟在这泥裤子后面，
她咬着唇儿，
提着裙儿，
轻轻地小心地跑，
心里却希望自己，
也摔这么痛快的一跤!
儿童节诗歌15、《不想长大》
我想活在一个永远也长不大的世界
人们天真善良不互相伤害
即使吵架也很快和好
即使哭泣也很快停止
卧室里操场上江河边
堆积着我们共同的玩具
天空蔚蓝大地洁白
走到哪里都是小风车
小木马小花朵
展露出羞怯的笑脸
如今的世界叫人忧郁
厌恶又无法改变
特别是当时间把我们送入青年
送入中年送入老年
我们艰辛生活苦中作乐
每年只有一个晚上
用来短暂地挥霍
每年只有一个晚上
想起遥远的事物
儿童节诗歌16、《乡愁》
在从前，我是王，是快乐而富有的，
邻家的公主是我美丽的妻。
我们收获高梁的珍珠，玉蜀黍的宝石，
还有那挂满在老榆树上的金纸。
如今呢?如今我一贫如洗。
流行歌曲和霓虹灯使我的思想贫血。
站在神经错乱的街头，
我不知道该走向哪里。
垂灭的星，
轻轻地，我想轻轻地，
用一把银色的裁纸刀，
割断那象蓝色的河流的静脉，
让那忧郁和哀憨，
愤怒地泛滥起来。
对着一照垂灭的星，
我忘记了爬在脸上的泪。
优秀儿童诗歌3篇（扩展5）
——儿童诗歌赏析10篇
儿童诗歌赏析1
《雨中》
雨在伞上敲，
雨在伞上跳，
“叮叮咚咚……”
催我上学校。
雨中一位叔叔，
光着身子被雨浇，
我喊叔叔来共伞，
叔叔背我雨中跑。
哈哈！
一把雨伞，
遮住两个头；
两人走路，
只用一双脚。
儿童诗歌赏析2
《太阳·雨》
可爱的小草
灰扑扑的，
雨把它
洗干净了。
可爱的小草
湿漉漉的，
太阳把它
晒干了。
都是为了让我
可以这样躺着
舒舒服服地
仰望天空。
儿童诗歌赏析3
花蕾
公园里万紫千红
花儿朵朵
开得真美
每一朵温柔的笑靥里
都有孩子们的影子
儿童诗歌赏析4
翅膀
那小小的 长了翅膀的心
恨不得 飞到太空去
因为
晚上天空的星星
眨眼诱人
想摘满满的
一花篮
送给老师和小朋友
儿童诗歌赏析5
我是留守儿童
妈妈
那天
娃又梦见了你
可你的面容
娃却怎么也回忆不起了
妈妈
你在陌生的城里
过得还好吗？
妈妈
娃没有忘记你的嘱托
娃可用功读书呢
你说等过了下一个梅雨季节
拿到了暂住证
钱也攒够了
就带娃到城里漂亮整洁的教室里上课
可娃习惯了走山路
踩着碎石
翻过高山
攀过铁索
每天清晨
可以闻到鸟鸣花香
妈妈
娃没有忘记你的嘱托
娃可听爷爷奶奶的话呢
昨晚奶奶给娃纳鞋
还扎破了手指头
奶奶却说不疼
妈妈
你总是撒谎的孩子
不是好孩子
可奶奶却在撒谎呢
娃看到奶奶回到卧室时
自己流了好一淌的泪
但娃知道奶奶是个好奶奶
因为她宁愿自己咽下苦果
也不愿娃受半点委屈
妈妈
今天老师在课堂上
布置一个作业
画我们心目中的母亲
可是
妈妈
为什么
我却记不起来你的音容笑貌了
妈妈
你可知道
那一刻
我的心有多伤
周围的同学冲我挤眉弄眼
没有恶意
我却感到自卑
老师问我
三，你为什么不作画？
我嗫嚅说
我不会画画
妈妈
你可知道
那是娃第一次撒谎
你常夸娃画得赛过齐白石
将来终是个鬼斧画将
可娃
只能捧着空白的纸张
偎在冷板凳上
泪眼缱绻
妈妈
娃多么想问一问你
你到底长着什么模样了
在城里生活
你吃的饱穿的暖吗
是胖了瘦了
还是累了
妈妈
我亲爱的妈妈
老师给娃画了你的面容
娃一直珍藏着
原来你笑起来有两个浅浅的酒窝
俊俏的丹凤眼
薄薄的嘴唇
面儿红扑扑
还带点粉呢
妈妈
我亲爱的妈妈
你一定长着画里的模样
夜里飕飗的风儿吹来了城里的气息
娃抱着你的画像
原来你的怀抱是如此的温暖
踏实
儿童诗歌赏析6
《窗前一株紫丁香》
路已脚尖儿
走进浓绿的小院，
我们把一株紫丁香，
栽在老师窗前。
老师，老师，
就让它绿色的枝叶，
伸进您的窗口，
夜夜和您作伴。
您听，您听，
绿叶儿在风里沙沙，
那是我们给您唱歌，
帮您解除一天疲倦。
您看，您看，
满树盛开的小花，
那是我们的笑脸，
感谢您时时把我们挂牵。
夜深了，星星困得眨眼，
老师，快放下教案吧，
让花香飘进您的梦里，
那梦呀，准是又香又甜。
儿童诗歌赏析7
《寻觅》
天鹅踏着乐点翩翩起舞，
摇动起苗条美丽的长脖，
圆亮的眼睛一闪一闪，
四处寻觅着什么?
护鸟的孩子格格地笑了，
天鹅跟着唱起欢乐的歌。
儿童诗歌赏析8
《不管你是年老还是年少》
但愿每一个人，
都用时间的雕刻刀，
为自己雕刻
一个人生的自豪。
儿童诗歌赏析9
《妈妈是棵大树》
妈妈是棵大树，
我是树上小鸟，
每天，在妈妈身边，
快活得又蹦又跳。
热了，妈妈给我绿荫，
绿叶摇响催眠小调;
冷了，妈妈把我搂紧，
雪花谱出春的歌谣。
啊，妈妈，
将来不论飞到哪里，
我都不会忘记，
这翠绿的林梢。
妈妈是一片沃土，
我是一棵小苗，
沃土把我滋养，
让我一天天长高。
妈妈的爱，
给我生命一片翠绿，
给我人生的田野，
一个成熟的欢笑。
啊，妈妈，
我像谷穗那样，
用沉甸甸的敬礼，
感谢您养育的功劳。
妈妈是蓝蓝的港湾，
我是离港远航的船帆，
您用祝福和期望，
为我铺出前进的航道。
我知道，前面会有
激流、暗礁、风暴，
妈妈的港湾，
会随时把我拥入怀抱。
啊，妈妈，
不论遇到什么惊涛骇浪，
我都坚定地奔向目标，
绝不会有半点动摇。
儿童诗歌赏析10
《好爸爸》
好爸爸一是很棒很棒，
工作、学习人人都夸，
孩子跟他走到街上，
美得会把胸脯挺得高高。
别人都说：“你看人家的孩子，
有一个多光彩的爸爸。”
好爸爸一定最疼妈妈，
家里活儿总是抢着去干，
洗衣服、买菜、做饭，
还带着孩子收拾家。
他的两手很巧很巧，
能使坏了的收音机开口讲话。
好爸爸肚子里的故事最多，
像小河那样总也淌不完，
听得孩子竖起了耳朵，
还瞪圆了眼睛，张大了嘴巴。
不论小孩子提出多少怪问题，
他都能耐心地一个个回答。
好爸爸从不扳着面孔，
脸儿总是开满了笑花。
他总说，小树要长得直直，
必须经常地剪枝打杈。
他的话像支动听的小曲，
在孩子心湖上轻轻飘洒。
啊，这样的爸爸，
谁都会说是好爸爸。
因为他以自已的行动，
教会孩子怎样做人，
用爱的雨露，
染绿了每一棵小芽。
优秀儿童诗歌3篇（扩展6）
——小学儿童诗歌10篇
小学儿童诗歌1
一、《太阳的话》
1、作者：现代艾青
2、原文
打开你们的.窗子吧，打开你们的板门吧，
让我进去，让我进去，进到你们的小屋里。
我带着金黄的花束，我带着林间的香气，
我带着亮光和温暖，我带着满身的露水。
快起来，快起来，快从枕头里抬起头来，
睁开你的被睫毛盖着的眼，让你的眼看见我的到来。
让你们的心像小小的木板房，打开它们的关闭了很久的窗子，
让我把花束，把香气，把亮光，温暖和露水撒满你们心的空间。
二、《我喜欢你，狐狸》
1、作者：现代高洪波
2、原文
你是一只小狐狸，聪明有心计
从乌鸦嘴里骗肉吃，多么可爱的主意
活该，谁叫乌鸦爱唱歌
呱呱呱自我吹嘘，再说肉是它偷的
你吃它吃都可以，也许
你吃了这块肉，会变得漂亮无比
尾巴像红红的火苗，风一样掠过绿草
我喜欢你狐狸，你的狡猾是机智
你的聪明是有趣，不管大人怎么说，我喜欢你
三、《彩色的梦》
1、作者：现代高洪波
2、原文
我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。
它们躺在铅笔盒里聊天，一打开，就在白纸上跳蹦。
脚尖儿滑过的地方大块的草坪，绿了，
大朵的野花，红了，大片的天空，蓝了，
蓝——得——透——明!
在蓊郁的森林里，雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。
四、《乡愁》
1、作者：现代余光中
2、原文
小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头。
长大后，乡愁是一张窄窄的船票，我在这头，新娘在那头。
后来啊，乡愁是一方矮矮的坟墓，我在外头，母亲在里头。
而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。
五、《小草》
1、作者：现代滕毓旭
2、原文
小草，小草，被谁用脚踩倒？
露珠是它的眼泪，叭嗒叭嗒，碎了。
太阳公公看见，替它把泪擦掉。
风儿婆婆看见，轻轻把它扶好。
小草笑了，摇着嫩嫩的叶片，吱吱吱吱长高。
小学儿童诗歌2
分离
六年的时光，转瞬即逝
六年的时光，充满欢乐
在这短暂的六年里，
我们团结一致，共同前进
今天
我们即将分离
在人生的道路中
我们是多么的不舍
想着，想着
耳边仿佛听见了
我们一起的读书声
一起的玩耍的嬉戏声
眼前仿佛看见了
我们一起学习时的聚精会神
一起玩耍时的高兴
想着，想着
眼前模糊了
眼睛被泪水侵占
让那一张张
写满我们祝福的纸片
在同学们的心中
生根
在同伴的记忆中
永存
今天
我们即将分离
但是
我们彼此的一定不会忘记
在这六年中
一起度过的
每一个日子
小学儿童诗歌3
阳光
我拉开窗帘，
阳光从窗户照到了
我的衣服上，
把衣服晒得暖暖的，
阳光真好阿！
春天
陈佳景
春天来了
树儿绿了
花儿红了
小燕子飞回来了
小朋友们高高兴兴
上学去了
小学儿童诗歌4
庆祝元宵节
元宵节真是热闹
红色的灯笼高照
吸引四海五大洲
看着灯光和鲜花掀起高潮
舞龙打狮是多么美妙的一件事
歌舞江山娇
烟花在春天很早就出来了
欢迎来到春天，一起欢笑
小学儿童诗歌5
秋天来了
蓝天高了
夕阳红了
我知道，你来了
你是那些千姿百态的菊花们
漂漂亮亮的
枫叶红了
桂花香了
我知道，你来了
你是采集过冬粮食的松鼠们
热热闹闹的
瓜果熟了
青蛙静了
我知道，你来了
你是额上挂着汗珠的农民们
幸幸福福的
小学儿童诗歌6
《不一样》
男人和女人不一样，
因为男人会长胡子，
女人却不会。
大海和小河不一样，
因为大海有许多雪白的浪花，
小河却没有。
小鸟和我不一样，
因为小鸟能在蓝蓝的天空上飞翔，
而我却只能在地面上飞快的奔跑。
小学儿童诗歌7
《放飞梦想》
风筝在飞翔
让风筝载着我的童年
自由翱翔
让我的"梦想乘着风筝的翅膀
穿越那无尽的海洋
让风筝去飞
载着我的童年
把我的梦想放飞
乘着风筝的翅膀
让它看天空中鸟儿如此欢畅
让它看我童年的微笑
放飞了我的梦想
它在天空中自由翱翔
穿越了无尽的海洋
小学儿童诗歌8
我爱我师
老师就像红烛，
燃起了学生心中的火把，
却燃一烧了自己，
直到红烛成灰。
老师就像园丁，
养育着我们这一株株花朵，
却辛苦了自己，
直到体力耗尽。
我们长大了一定要成为国家的栋梁，
来报答老师的养育之恩。
啊！老师就是这么无私！
啊！老师我们爱您！
小学儿童诗歌9
1只小青蛙
湖北省监利县实验小学三（8）班
小青蛙
绝顶
穿着绿色的衣服
快乐地跳进河里
2个小气球
气球，
高飞，
五彩缤纷的天空飘着，
就像彩虹一样。
3颗小星星（三字经）
小星星，
悬挂在天空，
眨眨眼睛，
太美了。
4只小羊画小狗
湖北省监利县实验小学三（8）班
绵羊画小狗
真的很丑
画得像只小猫
我自己都惊呆了
5首数字歌曲
一，二，三，吃早饭。
465，打老虎。
789，回家。
两只小脚，
十个脚趾。
6只小狗
小狗花花
尖脑袋大耳朵
身上的白发
你的脚上有梅花
7小型陀螺仪
湖北省监利县实验小学三（2）班蒋恩军
陀螺，快转，
它转得越快，持续的时间就越长。
人们很高兴获胜，
输给别人很可惜。
8爬山坡
湖北省监利县实验小学三（2）班曲
小孩
爬山坡
勇往直前，不怕困难
爬到山顶大笑
9首数字歌曲
一，二，三，二，一，
记住老师的话
456，654
做事认真。
789，987
为考试而努力学习
十朵红花覆盖着
10只小青蛙
湖北省监利实验小学三（2）班杨九？
小青蛙，嘎嘎嘎。
大家都夸吃害虫。
穿着绿色衣服。
所有的图案都很漂亮。
11只白兔
小白兔
全身白色
跳得快，跑得快
赢得冠军真好
12小花猫
湖北省监利县实验小学二（8）班周子辉
我家有一辆小花猫。
留胡子很搞笑。
我总是白天睡觉，
晚上到处找老鼠。
湖北省荆州市监利县湖北省实验小学三年级：陈灿陈聪等
小学儿童诗歌10
月亮
作者徐福州楚汉
月亮真调皮
偷偷溜进池塘
猴子看到它真的很高兴
伸出手，跳过去
好
为什么月亮不见了
原来是玩游戏
吞
作者戴秋实
白肚皮，黑羽毛
尾巴就像一把剪刀
捕捉害虫，保护庄稼
为农业的丰收做出贡献
白云
作者马孔
漂浮在白色的天空中
几只鸟在飞
像摇篮一样摇一摇
白云漂浮在夜晚
月亮用它做斗篷
戴在身上看着
小鸭
作者李耀
小鸭子，嘎嘎
走啊走啊摇啊摇
摇到河边
愉快地洗澡
庆祝元宵节
作家江丽梅
元宵节真是热闹
红色的灯笼高照
吸引四海五大洲
看着灯光和鲜花掀起高潮
舞龙打狮是多么美妙的一件事
歌舞江山娇
烟花在春天很早就出来了
欢迎来到春天，一起欢笑
小蝌蚪
作者朱
小蝌蚪，游啊游
小脑袋像颗豆子
后面有一条小尾巴
游泳，游泳，找妈妈
友好的伙伴
作者徐
我有几个朋友
一起学习，一起玩耍
你帮我。我会帮你的
团结不怕困难
三年级：名学生
优秀儿童诗歌3篇（扩展7）
——春天小草的儿童诗歌3篇
春天小草的儿童诗歌1
《路边小草胆子大》
路边小草胆子大，
看见人来不害怕，
知道行人不踩它，
开朵鲜花谢大家。
春天小草的儿童诗歌2
《小草要和蜜蜂耍》
小草要和蜜蜂耍，
蜜蜂就是不理它。
小草想想明白啦，
努力开出一朵花。
春天小草的儿童诗歌3
《鲜花与小草》
玫瑰花说：看我多迷人，娇艳欲滴
爱情的见证者，人人崇拜
谁敢把我冷落，谁能舍得弃我
我点了点头，婉然一笑
牡丹花说：看我多富贵，雍容华美
生活的佼佼者，趾高气扬
谁不奉我为上宾、倾倒足下
我耸了耸肩，嫣然一笑
君子兰说：看我多清高，孤芳自赏
品位的主宰者，花中仙子
谁能比我更骄傲，不怒自威
我蹙了蹙眉，巍然一笑
百花园里，万紫千红
她们千娇百媚，争奇斗艳
大众也驻足围观，啧啧赞叹
却没有一个人去欣赏、甚至去看一眼
丛山峻岭上，遍地逍遥的小草
突然，乌云密布里电闪雷鸣
狂风怒号，暴雨倾盆
顷刻间，美丽的花园横遭摧残
千娇百媚都零落成泥，大地一片废墟
但风雨过后，再看那柔弱的小草
依然能抖擞精神，威严屹立
面对沉默的大山
我举起了右手
庄严地敬了一礼
面对柔弱的小草
我挺直了身躯
深情地鞠了一躬：
大山，你是我的兄弟
小草，你是我的榜样
优秀儿童诗歌3篇（扩展8）
——清明节儿童诗歌3篇
清明节儿童诗歌1
《清明节是一场适时的雨》
清明节是一场
适时的雨
以清明的名义
自周朝开始洒浴
秦汉唐宋元明
代代延承有序
诗词歌赋留下轨迹
使之在民俗的园圃里
灌溉流域
清明节是-场
适时的雨
春天的树苗-棵棵
被它沐浴
抽芽发绿
一代传一代
灌注在千家万户的田畴里
防蛀防腐
浸泡出粒粒优良品种
等待春风启迪
清明节是一场
适时的雨
一束束白菊揺曳着
雨的愁绪
一个个魂灵在枝头上哀泣
把时间拽留
倒转的时间带我们后移
踩响满地的碎银
我们随时间转身
与亲人相互视凝
眼里的雨洒落一地
清明节儿童诗歌2
《祈福清明》
大人准备着，小孩也准备着。
为什么准备?
哦，原来是清明节到了。
大人忙碌着，小孩忙碌着。
为什么忙碌?
哦，原来是在祭祖。
大人小孩都睡着了，
只有一些轻飘飘的身影，
在大人小孩身前忙碌着。
为什么还有人在忙碌?
莫不是先人为我们后人的纪念与诚意在祈福?
清明节儿童诗歌3
《四月清明》
四月是一个沉思的季节
四月是一个缅怀的季节
四月的阳光是温暖迷人的
它似乎告诉我们
我们现在的生活是何等的幸福
它更勉励我们：
勿忘历史，珍惜今朝
在烈士陵园前，我站着留了影，
此时此刻，我心潮涌起，
我们能否踏着先烈足迹?!
我们能否把红旗扛起?
一种激昂，一个振奋，
一种思索，一个问题。
上幼儿园的时候，
我从父母、老师嘴里知道罗世文、车耀先事迹，
*人面对敌人的屠刀、威武不屈，
深深根扎在我幼小的心灵里。
上小学的时候我认识了“小萝卜头”，
他与我们一样大的年龄，
做的`事迹是那样壮烈。
我还从书本上读到革命先辈，
为了人民的幸福、民族的*和祖国的明天，
前仆后继，英勇奋斗，可歌可泣。
今天，我在“小萝卜头”雕塑前，
依然感到他的少年英姿，
他在沉着的思索什么?
难道他感到自己幼稚?
我反复读了“狱中八条意见”，
仿佛看了先烈们鲜红的血迹。
在牺牲个国土资源人利益及生命的时候，
我们能不能象先烈一样无悔无怨?
现在，进行现代化建设，
我们怎么样实现先烈的遗志?
面对先烈，我感到，
作为一个普通党员，
我们应该举起民族振兴的大旗!
告慰先烈，
我们正在经历新的壮举!
栉风沐雨不辞苦，
改革路上谱新曲!
我们用生命，
象烈士那样撰写精彩的人生，
祖国的强大还得靠我们自己!
优秀儿童诗歌3篇（扩展9）
——61儿童诗歌有哪些3篇
61儿童诗歌有哪些1
此时可爱啊
这些孩子们
无论漂亮与否
可爱啊
那个
穷孩子的妈妈
此时肯定有最多最多的故事的
这时候那个
穷孩子的妈妈
肯定有最多最多的期望
带着所有这些可爱
无论你穿着如何破旧的衣服
此时在伙伴们中间
你依然感觉无所或缺的
爱妈妈
爱上她的故事
爱妈妈吧
看她
她看你衣衫破旧的过六一的
委屈的想哭
这时候你衣衫破旧的过六一
此时开心的笑
此时爱妈妈吧
因为妈妈可爱
如你
优秀儿童诗歌3篇（扩展10）
——儿童诗歌教学设计3篇
儿童诗歌教学设计1
教学内容：
《学写儿童诗》来源于人教版小学语文六年级上册第六单元《轻叩诗歌的大门》，本课教学将拓展有关“冬季”的几首儿童诗。由“賞诗”到试着“写诗”。
设计理念：
“每一个儿童，就其天资来说，都是‘诗人’。”这是前苏联著名教育家苏霍母林斯基的学生观。让学生学会欣赏、创作儿童诗，能够激活他们的想象，培养想象力和创新思维。他们的心灵也会受到诗意的熏陶，变得更加美好，童年的天空充满诗意的色彩。
教学目标：
知识与能力：感悟儿童诗的特点，能依据主题，发挥想象，创作简单的儿童诗。
过程与方法：通过品读赏析，了解儿童诗的特点，培养学生丰富的想象力，初步掌握儿童诗的创作方法。
情感、态度、价值观：激发学生创作儿童诗的兴趣，初步培养学生的审美意识，尝试用儿童诗的形式表达自己的情感。
教学重、难点：
1、让学生了解儿童诗的特点，并创设情境让学生尝试创作诗歌；
2、引导学生大胆想象，让童言自然地流淌，童心尽情地表达。
教学过程：
一、谈话导入
今天，老师想变成个魔术师，把班上的每个孩子都变成一个小诗人，你们愿意吗？上学路上，凌冽的寒风，萧条的街道，都在告诉我们冬天来了。孩子们，你们喜欢冬天吗？今天，老师给大家带了冬天的礼物，听、听，冬天的声音
二、读诗体验，交流感受
《雪》马云超
转眼大地铺上了羊毛毯，
这么冷的天，
是谁正在天空剪羊毛呢？
1、出示钱万成的儿童诗《会飞的叶子》
谁都怕冬天
说冬天冷
小麻雀却说不
在光秃秃的树丫上
朗诵小诗
谁都说冬天难看
孤孤单单没有绿意
小麻雀站在枝头
给寂寞的老树
添上一片
会飞的叶子
我让“一个勇敢的男孩读读第一节”，让“一个美丽的女孩读第二节”，再让所有“勇敢的男孩们读第一节”，让“美丽的女孩们读第二节”，变换着形式，让孩子们不知不觉把诗读得很流利很有感情。
2、出示老师改写后的诗歌，孩子们再读
谁都怕冬天
说冬天冷
六（）班孩子却说不
在明亮的教室里
朗诵小诗
谁都说冬天难看
孤孤单单没有绿意
六（）班孩子用火一般的活力
给冬季的校园
添上一只只
会飞的蝴蝶
3、引导孩子说说对比读后的感受（你发现了什么？）
4、出示《如果我是一片雪花》
金波
如果我是一片雪花，
我飘落到什么地方去呢？
飘到小河里，‘
变成一滴水，
和小鱼小虾游戏？
飘到广场上，
去堆雪人。
望着你笑眯眯？
我飘落在妈妈的脸上。
亲亲她，
然后就快乐地融化。
师范读
师生合作读
多种形式朗读（略）
5、你们喜欢这首小诗吗？你最欣赏哪句诗？为什么？这样写美吗？诗歌的最大特点就是充满想像。
6、（师相机板书：充满想象、比喻、拟人）
指名反馈：（总结方法，适时板书）
师：通过交流，我们不难发现儿童诗有一些特点：（点击课件）
儿童诗的特点：1、诗是分行写的，每行都很短。
2、经常运用比喻、拟人的手法。
3、诗读起来常常琅琅上口，有时很押韵。
4、诗必须有丰富的想象。
5、诗能把*凡的事物变得活泼、有趣、动人。
生仿写：
如果我是一片雪花，
我飘落到什么地方去呢？
飘到。（哪儿）。（干什么）
教师小结：我们的生活中处处有诗歌，只要我们有一颗童心，能够大胆想象，锤炼语言，就可以写出有趣的儿童诗。
三、出示《雪花的快乐》
——徐志摩
假如我是一朵雪花，
翩翩的在半空里潇洒，
我一定认清我的方向——
飞扬，飞扬，飞扬，——
这地面上有我的方向。
不去那冷寞的幽谷，
不去那凄清的山麓，
也不上荒街去惆怅——
飞扬，飞扬，飞扬，——
你看，我有我的方向！
在半空里娟娟的飞舞，
认明了那清幽的住处，
等着她来花园里探望——
飞扬，飞扬，飞扬，——
啊，她身上有朱砂梅的清香！
那时我凭借我的身轻，
盈盈的，沾住了她的衣襟，
贴近她柔波似的心胸——
消溶，消溶，消溶—溶入了她柔波似的心胸！
注：本诗只出示前半首，也就是黑色字部分
读老师加进班上孩子名字的改编版（课件出示）
四、放飞思绪，独立创作
假如我是一朵雪花，我想飞到
预设：
最有情感的话
假如我是一朵雪花，我想飞到妈妈的脸上亲亲她。
最富诗意的"话
假如我是一朵雪花，我想飞到花瓣上，闻闻它的清香。
儿童最单纯的想法
假如我是一朵雪花，我想飞到太阳去，暖和暖和。
（仿《雪花的快乐》
假如我是一棵小草
默默在荒凉的野外
我也会轻吐幽香
用我的嫩嫩的绿
笑着拥抱
拥抱
这贫瘠的土地
（提示——假如我还是：太阳、大地、小草、蝴蝶、山、树、河流等）
学生自由创作。展示交流学生的作品。四人小组讨论交流自己的作品，你们的诗好在哪里，怎样做修改？把好诗推荐给大家一起分享，看哪一组推荐的诗最好。师再次点评。
五、总结
今天，我们展开想象的翅膀，用一颗纯真的心，拥抱童诗。尽管我们的小诗还显得稚嫩，还有许多不完美，但重要的是，我们已经把“儿童诗”这颗梦想的种子能够播撒在每一个孩子的心田，让我们用真情和快乐来浇灌。相信在这个冬天的背后，我们梦里是春天，梦外也是春天。
六、作业布置
课后自由命题，创作一首有趣的儿童诗。
儿童诗歌教学设计2
教材简析：
《我想》写了一个孩子一连串美妙的幻想，想把小手安在桃树枝上，想把脚丫接在柳树根上，想把眼睛装在风筝上，想把自己种在春天的土地上，从而展现童年生活是多么的美好幸福。
设计理念：
在儿童的眼睛里，世界是那么美丽；在他们的世界里，生命是那么自由，所以，在他们看来，梦想可以无限飞翔，快乐可以无限传达。因此，教学中应放手让学生朗读，让他们想个够，读个透，结合诵读，以自己的生活体验感悟文本，体会诗歌情感，并且鉴赏诗歌写法，用诗化的语言表达自己的感受。
教学目标：
1、借助拼音读准字音。
2、有感情地朗读诗歌，想象诗歌描绘的意境，体会儿童丰富的想象力，感受童年幸福快乐的生活和美好的愿望。
3、感悟儿童诗的特点，尝试写一首儿童诗。
教学重点：
引导学生想象诗歌描绘的意境，体会儿童丰富的想象力，感受童年生活的快乐，激发学生读儿童诗的兴趣。
教学难点：
学习儿童诗表达方式，领悟儿童诗的写法。
课前准备：
学生预习《我想》
课时安排：
1课时
教学过程：
一、了解儿童诗，形象解读儿童诗意境的“意”和“境”
创设情境，激趣导入
1、同学们，如果有一位神仙站在你面前，能帮你实现一个愿望，那你最大的愿望是什么呢？
[这是一个让人感兴趣的话题，尤其是孩子们，这一环节能令他们畅所欲言，一吐为快。孩子的愿望是那么多，又那么美好，教师从中更真切地了解学生的内心世界，拉近师生间的距离。]
2、是啊，美好的愿望有那么多，要是都能一一实现那该多好啊！这不，有一个孩子的愿望就被写进了诗里，同学们知道是什么诗吗？——儿童诗师：同学们，你们读过儿童诗吗？你能根据自己的理解说说什么是儿童诗吗？
1：诗人写给儿童读的诗叫儿童诗。
2：适合儿童读的诗。
3：还有儿童写的有儿童情趣的诗
……
师：对！*或儿童写的具有儿童情趣、反映儿童生活、适合儿童阅读的诗就是儿童诗。
师：有人说儿童诗意境好美啊，你们知道什么是儿童诗的意境吗？不知道吧，下面我们来了解儿童诗的意境吧。
师出示符号“0”，让学生根据“0”的形态特点观察、想象：“0”是什么？（数字零、字母0、鸡蛋、石子、张开的嘴、圆圆的盘子、圆圆的月亮、红红的太阳？）
师：同学们，你们刚才的想象是一幅幅画面，就可以作为儿童诗的“境”，如果以此为题目在诗中进行无限的遐想抒发自己的感情和想法，就是“意”。我们读儿童诗就要抓住诗中的“境”去体会诗中的“意”。
二、启发学生以“小手、桃树枝，眼睛、风筝，我、春天的土地”为依据，想象《我想》这首诗的意境，体会儿童奇特的想象
师：出示“小手﹢桃树枝”，如果把你的小手安在桃树枝上，会长出什么呢？
1：我会长出稚嫩的花蕾，在阳光下尽情地绽放。
2：我会长出稚嫩的枝条，在春风春雨中尽情地生长。
师：此时的你会有些什么想法？
1：我会与树上的小鸟、桃树枝、桃树叶成为好朋友。
2：我会让小鸟在我的枝条上筑巢、搭窝，让鸟的家族自由地歌唱。
3：歌唱美好的生活？
师：出示“脚丫十柳树根”，如果把你的脚丫接在柳树根上，又会长出什么呢？
1：我会长好多好多的根。
2：我会发好多好多的芽。
3：我会长出很多很多的柳枝、柳叶。
4：我会长出很多很多的柳树，长成一片茂盛的柳树林子。
师：此时的你会有些什么愿望？
我会给人们遮荫，让我的同学在树下乘晾、读书？
师：出示“眼睛十风筝”，如果把你的眼睛装在风筝上，你会看到些什么？
1：我会看见蓝蓝的天空、自由飘飞的白云。
2：我会看见自由飞翔的小鸟；还会看见红彤彤的太阳。
师：往下看。
看到巍巍长城、滚滚长江、滔滔黄河、一碧千里的草原；看到繁华的都市北京、上海、重庆、广州？
师：出示“我＋春天的土地”，如果把你种在春天的土地里，你会变成什么？我会变成小草、小花，把祖国打扮得美丽无比？
师：那么，你们又会有什么美好的愿望？
1：我会变成蒲公英，在空中自由地飞呀飞，把我的理想告诉小树、小花，告诉小松鼠、小花猫、小熊猫？
2：我会变成一棵摇钱树，为穷人摇下很多很多的钱，让他们过上幸福的生活。
3：我会变成神笔马良，为瘫痪的妈妈画出神药，妈妈吃了药马上就能站起来。
师：多么孝顺、多么善解人意的孩子！
我也会变成神笔马良，为穷人画美味佳肴、高楼大厦；还为我自己画一台电脑，我要在网上读好多好多书，还要尽情地玩各种喜欢的游戏？这一切都是我们所想。
请同学们打开书39页——儿童诗之《我想》
板书课题：9、我想
三、指导学生正确、流利地朗读《我想》，启发学生用学习诗歌的方法体会《我想》的思想感情
1、生自由放声朗读课文，遇到生字、新词多读几遍，读到字正腔圆。
2、检查、教读，读到正确、流利，读出儿童诗的节奏、韵味。特别注意“悠啊（wa）悠”、“长啊（nga）长”、“望啊（nga）望”、“飞啊（ya）飞”中的“啊”的变音指导。
师过渡：同学们刚才的想象丰富、奇特，我相信你们还有很多美好的愿望。我相信你们的愿望通过努力一定会实现的。“把小手安在桃树枝上，把脚丫接在柳树根上，把眼睛装在风筝上，把自己种在土地上”作者又是怎么想象的呢？我们一起来看看吧。
四、引导学生学习课文，体会《我想》的意境及情感教育
（一）作者想象
师：请同学们把课文认真读一读，看看作者的想象好在哪里？
1：第一节作者用了比喻和拟人进行想象，作者想象“小手长成花苞牵着阳光悠啊悠，悠出声声春天的歌”让人回味无穷。
板书：安——悠（歌唱）
第二小节作者用“长成一座绿色的篷帐”概括了我们所有的想象。板书：接——长（篷帐）
第三小节作者把蓝天比喻成课堂很美。
板书：装——望（蓝天）
师：第三小节作者只写了天空的景象，没写天底下看到的情况，是不是作者的想象不够丰富？
如果高洪波把想到的都写下来，课本装得下吗？在这里他是选取典型的画面“白云、太阳、天”表达儿童对蓝天的遐想和喜爱之情。
师：第四小节想象奇特，“飞”字用得好，写出了儿童对美好愿望的向往与追求。
板书：种——飞（远方）
（二）体会作者构思特点，模仿写诗
师：请同学们再读读这首诗，看看每一节的写法上有什么共同特点？
1：作者用了比喻、拟人等修辞手法。
2：每一节都是先写我想怎么样，再想象做什么、结果是什么。
师：对！你能模仿着写一写吗？（学生模仿写作师巡查）
（三）情感教育
同学们的想象力真是太丰富了，老师相信你们的明天就像你们的遐想一样美
好，但无论你走多远，有多辉煌，请别忘了家里还有牵挂你的和你牵挂的人。请同学们齐读课文最后一节。
五、升华总结
1、作者高洪波以“想”为诗眼，写了一个孩子一连串美妙的幻想，想把小手安在桃树枝上，想把脚丫接在柳树根上，想把眼睛装在风筝上，想把自己种在土地上。表达了儿童丰富的想象以及对美的追求和向往。
2、童年是一幅画，画里有我们五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我们的幸福和欢乐；童年是一个梦，梦里有我们的想象和憧憬。我的童年我做主！
愿所有的孩子都过上一个幸福，快乐、难忘的童年！
六、课后练习
写一首儿童诗。
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