以同情为话题的初中作文1 一枚小小的硬币，落进了乞讨者的铁罐子——叮当！声音是那样的清脆响亮，它似乎在向全世界宣告：我多么善良，我的行为多么高尚！ 一颗金灿灿的种子潜入了本是荒芜的土壤，它是那样下面是小编为大家整理的以同情为话题初中作文3篇【通用文档】,供大家参考。
以同情为话题的初中作文1
一枚小小的硬币，落进了乞讨者的铁罐子——叮当！声音是那样的清脆响亮，它似乎在向全世界宣告：我多么善良，我的行为多么高尚！
一颗金灿灿的种子潜入了本是荒芜的土壤，它是那样的悄然无声，既使当它带着喜悦钻出地面，欣赏着已经成为土地一部分和自己，也仍然显得如此安详。
如果在命名同情的圣典上，当之无愧的应该是后者——悄然无声的种子，而不是叮当作响的硬币。
同情，人性中不可缺少的元素，人类组合的和谐音响。我曾苦苦地追寻过它的色彩显像，包含着色彩三原色中的两种。没错，肯定没错，请原谅我的自信。难道你没看到，它给被同情者送去的是温暖，为同情者带回的是收获。
同情，是一种美。它不是居高临下的恩赐，不是装模作样的慈悲，而是人与人之间一种和谐的连结，同情者与被同情者之间同等的情感流动。请设想一下，如果一个同情者把自己比作高山，而把被同情者看作低洼，那么高山流水只能在低洼里搁浅，而无法反馈。如果世界上真有上帝，那他一定是最寂寞的。他以救世主的身份恩赐于凡民，却永远不能获得交流。有的孩子说：“我也想同情和帮助别人，可是，他只朝我看了一眼，一扭头就走了。”我真想告诉那孩子：去对着镜子照照自己的脸吧，那脸上的表情一定象个骄傲的王子。
有人为求名而施予，那潜藏的欲念，使他的礼物不完美。同情不是一种炫耀、一种交换，而是一种与功利全然无关的情感享受。只有达到主客相投，物我两忘，天地间只有一个实际的行动，才能达到善行的顶峰。由此，不禁使我想到那个扔给乞讨者的硬币。在一群围观者中间，施予者叮当得越多越可谓善者，旁人的赞叹声也越频繁。假如他就此而陶醉，陶醉于第三者的捧场，那他只是一个傻瓜，他只是用几个硬币租了一个瞬息即逝的桂冠。他一旦离开这个空间，谁都把他忘得一干二净，在他未到家之前，也许连他自己也忘了曾经戴过这样一顶桂冠。
我曾品味过这样的诗句：
人的朋友是你的有回答的需求
他是你用爱播种
用感谢收获的田地
他是你的饮食
也是你的火炉
国为你饥渴地奔向他
你向他寻求*安
我赞叹这样富有哲理的诗句，感谢它给了我第三个命题的灵感。同情的美是一种完善自我的"崇高感，犹如一面镜子。人们常说，人应该有同情心。不能想象，一个品德高尚的人会没有同情心。因此，把同情心作为人的基本素质去张扬，看来是极其必要的，在与被同情者的关系中，了解自己，发现自己，完善自己，这便是镜子的功能。
以同情为话题的初中作文3篇扩展阅读
以同情为话题的初中作文3篇（扩展1）
——以同情为话题的作文10篇
以同情为话题的作文1
大街上在修什么管道，揭下来的地砖杂乱地堆放在路边，一位老人在那慢慢地捡拾着。看不太准年龄，但颤颤巍巍的，想必怎么也得六七十岁了吧。这些地砖基本上是被废弃的，谁捡了就归谁所有的，可以拿来卖钱，也可以拿来铺自家院子里面的地。看着老人缓慢的动作，我转移了视线，我想他是不需要这样的注视的。
想起了在藤讯上看到的一则新闻：65岁老人悬空12米高西安城墙除草。真实的人物，清晰的头像。我不知道作者发这样的新闻是何用意，却能想到新闻之后老人会收获什么：其一，有关部门出面，同情老人，指责教育用人单位，然后送老人回家。其二，被老人的孩子或熟人看到，怜悯老人，劝其放弃工作。其三，于老人没有任何影响，依旧这样工作着。在旁人看来，前两条应该是比较好的结局，但相信于老人而言最后一条才是他想要的。一个花甲老人不可能不明白自己的身体状况，他能出来工作，只能说明他需要这份工作。但由于那位作者的一个“注意”，老人的生活很可能被打乱。很多时候，我们都会在潜意思里忽略别人的需求，让自己同情心泛滥，却从不想自己的同情心于别人而言有何意义？就像这位老人，能给他同情的人，无论怎样的出发点都是让他失去工作的人 ，这是老人想要的吗？
在城市里面有很多这样的人，他们衣衫破旧，年龄偏高，运气好的话有一份稳定的工作（多数是与他们年龄不相符的工作），运气不好的话，就常常出现在垃圾堆旁，或是跟在你的身后怯怯的问一句：你手里的瓶子还要吗？虽然工作没有贵贱之分，但尊严却有高低之别，你能保证在看他们时眼光没有异样吗？或许你会说：即使我有异样的眼光，那也只是同情。可是你有没有想过，他是在靠自己的能力、自己的双手挣钱，他有着和你一样的尊严、和你一样的人格，你凭什么同情他？你的同情意味着什么？你的同情又能给他带来什么？
曾经我也认为有一颗同情心是一种美德，常常对那些不如自己的人报以同情的心态，然而得到的回馈多是一些淡漠，直到有一次我在街上闲逛，一位老人在身后问我：“闺女，你的瓶子还要吗？”因为不曾注意而意外，我仓促地把手里的半瓶水灌进肚里，带着歉意的微笑把瓶子递给了老人。老人接过瓶子质朴地笑着说：“好闺女！”满脸的感激。我想他感激的不是那个瓶子，而是我没来得及出现的同情的表情，或者是我的微笑让他感觉到了尊重。无论什么原因，这种质朴的笑容在我同情心泛滥时是很少得到的，原来他们需要的不是同情！于是我又想起了一些画面：某人向不如自己的人伸出援手，虽然并无恶意，但那种高高在上的同情的表情却让被帮助之人不知所措：想要感激，却又无处安放自己的自尊。原来同情不是随随便便就可以做的。
有了这点意识，我开始审视自己的同情心：它出于什么样的心态？又想表达怎样的心理呢 ？想来想去只有一个答案：优越感。我的同情心是基于优于别人而生的，这是有悖于同情这个词的本真意义的。真正的同情是指对他人的苦难、不幸产生关怀、理解的情感反应，无关乎被同情人的强弱及贫富。弄明白了这点，我再不敢轻易的表达自己所谓的“同情”，若我不能感同身受的伸以援手，我就告诉自己：他们有着和你一样的尊严，*等的人格，所以请尊重他们，请不要对他们表现出同情。
一个社会 的文明程度取决于对待弱势群体的态度，若一个社会对待弱势群体只有居高临下的“同情”，那么这个社会是没有什么可言说的文明的。虽然人有三六九等之分，人格却都相同，只有人人都被尊重，才是一个文明的社会。所以当你想要同情某人时，请问一下自己，是真正的同情？还是仅仅只是施舍？
以同情为话题的作文2
“习惯”不仅仅是做事认真、不出错、利于成功的代名词。我觉得更是一种为人处事中下意识的行为，使自身思想得到升华——这才叫习惯。我有这样一次经历。
那是一个慵懒的上午，三月的春天只打了个哈欠，无精打采地摊着。空旷的公交车厢里，只有我和几个女生占着这硕大的地盘。她们聊得很开心，只有我一个异性呆滞地望着窗外一棵棵光杆司令向后倒去。
汽车快进站了，我下意识地朝前看了看，那从花圃中割出的小小的车站，看上去灰蒙蒙的，没有一点亮色。汽车驶近了，车站一片躁动，人一下涌了过来，仔细一看，都是三四十岁的中年人。岁月似乎格外地摧残了他们，脸上的皱纹仿佛已经印到了骨子里，与城里的“男人四十一枝花”相差甚远；身上的大衣是布做的，里面的棉花可能都翻出来了，上面的划痕不知经历了多少风雨，可以与脸上的皱纹一拼，但还是浅些。
一看就知道他们是外来务工人员，也就是农民工。他们各自提着一大袋行李，麻布做的箱包显得格外笨重。车门开了，几个城里人在农民工的谦让下先上来了。当一个农民工提着行李，准备上来时，公交车司机一阵咆哮，“放不下，出去，出去！”门一下就关了，差点夹住他。
车发动前进了，丢下十几个大男人目光呆滞，动作僵硬，行李依旧提着，满脸迷茫与无奈，没有一点儿办法，只能看着这刚来的机会就在呼喝声中远去。谁知下一辆车会怎样，可能还要站着，拿着行李。可是车厢依旧空旷。旁边的几个女生，轻轻低着头，说了三个意味深长的字“真可怜！”别的人无动于衷。
农民工作为社会的一分子，也在为社会作贡献。他们搬砖运瓦抹水泥，用自己的汗水浇筑一座座高楼大厦。他们也有孩子、妻子、父母。为什么他们会经常受到异样目光的待遇？不正是人们在利益冲击下失去了本性？！为什么不能对这些人多一点同情？有时可能不需要做，但心中总要有一点思想，不要做一个感情贫乏的人。
同情是一种好习惯，是一个人心灵*的体现，我愿大家都可以拥有这样一个好习惯。就像“旭日阳刚”组合所说，让他们活在温暖的春天里，也让自己活在有灵魂的春天里。
以同情为话题的作文3
胡同在我的脑海里是悠扬的叫卖声和货担里变戏法似层出不穷的好玩的、好吃的东西，是雨滴打在地面上的清脆的音乐和飘在墙壁上斑驳的图案，是小伙伴们肆无忌惮地奔跑玩闹和爷爷奶奶越来越远的叮嘱声……胡同，是承载着童年的梦想和长大后的回忆的“时光隧道”。
说起胡同，总觉得装下的是老舍先生笔下的那地道的京味，不同于戴望舒诗歌中浪漫的雨巷，或者充满海派文化的里弄。胡同里的家长里短、世态炎凉就好像是一幕幕历史题材的现实剧，充满烟火气和人情味，虽然不经意却总能够在记忆中顽强地占据一席之地。
暑假和爸爸妈妈去北京旅游，没有去故宫，没有去颐和园，却专程去穿了几天胡同。虽然没有了糖葫芦的叫卖声，更没有八旗子弟的招三惹四，偶尔在不起眼的“苍蝇小馆”里和大爷大妈聊聊“家事国事天下事”，也是一件非常难得的事情。胡同里的北京人似乎更加古道热肠，他们对于“皇城根下”这四个字的理解极为朴实和可爱。你找大妈问个路，会有三四个大爷大妈给你出主意，而且必然会有一个热心的大爷或者大妈一直把你送到胡同口，还远远地冲你指着方向，就怕你走错方向拐错弯。
当然，胡同并不是北京的“专利”。全国各地都有这种神奇的“巷道”。可能是被“酒香不嫌巷子深”影响，每到一处我就会到处找这种隐藏在巷子深处的惊喜——可能是一家不起眼的传统美食小店，可能是一个容易被忽略的民间手艺人小摊，可能是一处看似摇摇欲坠却有着上千年历史的额祠堂……在这些地方我感受到了不一样的风情。他们没有华丽的装潢，没有吸引人的广告，有的甚至是人迹罕至，但是这些并不能改变他们的信念，就这么几十年、几百年地坚守着。在他们身上，感受不到过度物质化带来的功利，相反他们淡然而坚定，也许有一些寂寞，可一颗初心、匠心足以支撑他们年复一年，一代复一代。
胡同文化反映的是最普通的市井文化，也许在很多人眼里不高级、不精致，但是它真实，因为就是*凡人的生活。《胡同的故事》中这样一句话形容胡同：“外面十分简单，里面十分复杂；外面十分*凡，里面十分神奇。”也许正是胡同文化历经历史尘烟依然风采依旧的关键吧。
以同情为话题的作文4
她，是一个大大咧咧的女孩，笑容是她随身携带的行囊。一袋的笑撒在了每个人的心上。眼泪是她的反义词。在我看来是这样的。所以她从未同情眼泪，从不肯让眼泪小弟出来旅行。
周四，又是一个令我忙碌却快乐着的日子，因为她。教室里人几乎走光了，还剩下几个男生和要留下值日的我与她。
“刷刷”，我正在弯腰扫地，两只眼睛像雷达一样搜索着目标。“啪”一声响，我意识到情况不妙，扔下手中的扫帚，走向垃圾桶。只见垃圾桶旁，一片狼藉，满地的纸屑好像汪洋淹没了教室。一旁的她低着头，沉默不语，两双细小的眼在阴影中更模糊渺小了。在她旁边的是一个高个子男生，似乎刚刚还趾高气昂，可现在也显得不知所措。
沉默了一会，那个男生还高声地略带气愤地说：“干嘛，发脾气呢，小矮子！”“你高！有什么了不起的！头脑简单，四肢发达！”“你，哼，懒得跟你说！”那个男生扔下这一句，头也不回地走了。她的身旁还剩下无措的我。
她那一直抬得高高的头低下了，好似被风刮倒的竹子。沉默，即使还有同学们的嬉闹声。但在我们俩的心中是一片寂静的空谷，只有那坚韧似刀的寒风在刮。我没有打扰她，不仅仅因为我知道她是个坚强又自尊的女孩，也因为我知道她需要冷静，她可以自己恢复，就那坚韧的竹，即使吹弯，下一刻它一定又会挺直它的身。 那天，就这样过去了。
第二天，她偷偷笑着告诉我：“其实我昨天哭了的，嘻嘻。”看她笑的样子，我也笑了：“呵呵，你居然还会哭。”“摩羯座的眼泪是最珍贵的哦。”说完她转过身，做作业去了。只留下我心中无限感慨。
摩羯座噢，我的摩羯座好友，你的眼泪，我可真是可遇不可求啊。它对于我来说是珍宝，也请你珍惜它。可是你原来是不同情眼泪的，它想落下你却让它回去。珍惜固正确但请你同情眼泪，它需要到我们的世界来历险。
所以作为你的好友，我要劝说你请同情眼泪，它需要历练与旅行。不要因为我已不在你身边就忘了我，即使忘了我，我也希望你能同情眼泪。祝有这样一个傻女孩也像我一样来劝慰你，你若不信我，那么请信她好吗，同情你的眼泪，让它旅旅行，也让你自己卸下负担，好吗？
以同情为话题的作文5
生活中，不难发现许多科幻电影中都以计算机像人类一样思考为主题，来表达对此的担忧，但更恐怖的并不是此事，而是像库克所说的：我们人类像计算机一样思考，失去了价值观和同情心，罔顾后果。对此，我认为：作为一名人类，我们要保持拥有自己的价值观和同情心，切不可将其失去。
价值观，顾名思义，是一个人对所做的事、看到的事物的价值的评估。而同情心，则是人类与生俱来的一种情感。这二者相结合，便形成了最基本的人格。
失去了价值观和同情心的后果是很严重的。失去了价值观，会让我们变得功利和目中无人，只去做自己认为有价值的东西，而不顾后果。二战时中途岛战役中的日军指挥官就是一个很好的例子，只为了眼前的一点小利：一艘美军航母，而失去了全局的胜利，转胜为败。
失去了同情心则会让我们变得冷漠。在现代城市中，行人们都是一副冷漠的表情，当有人遇到麻烦时，也几乎没有人是毫不犹豫地去帮忙的。这样的生活会麻木我们的内心，渐渐地将我们的同情心消耗殆尽。连同情心都没有了，那还算人类吗？我不知道。
因此，保持我们的价值观和同情心的重要性不言而喻。
然而，又该如何保持呢？
端正自己的心态，将目光望向长远。作为一名学生，我经常听到这样的话：“画画有什么用，又不能加分。”这说明了什么？这说明了说这句话的人的目光短浅。难道琴棋书画没有一点价值吗？众所周知，这是错误的。在长久的时间里，我们因琴棋书画而陶冶的情操就是价值。虽然短时间内不一定看得出，但它们的价值不容否定。
认清是非。有些看起来很有价值的事情却是法律所不允许的，切不可因一时冲动失去了价值观而造成了无可挽回的后果。那些犯各种罪的人不也都只是一时冲动吗？
同情心的保持要去理解他人的内心，然后再换位思考。柳宗元曾说过：“休符不于祥，于其仁。”我们在同情他人的同时，也会因分享感情而理解互相的内心思想，从而增强自己的同情心。
同情心应该是我们内心的自然反应，而不应该是刻意形成的。同情心不可消失。
价值观和同情心是作为一个正常人必须拥有的两种事物，这二者很重要，不可失去。
以同情为话题的作文6
今年是2022年了刚刚过了年了。我们吃完中午饭后，就说出去走走，今天是初三街上还很是热闹，我和爸爸在街上散步。一边说一边走到了婶婶家的店子门口。我们就说在这里玩一会儿。
说了会话，就见到在不远的地方很多人围在一起，就觉得很新鲜。我是个特别喜欢看热闹的人，爸爸没办法就跟着我一起去了。我看到了一个和我姐姐差不都打得以男孩子跪在那里要钱，我看了一下大概说的是他爸爸生病了用了很多钱还没好，爸爸没有了收入，而妈妈也没有收入，所以出来要钱，拿去给父亲看病。我一看冷笑了一下因为我觉得这是一个骗局，就是想得到别人的同情，然后就会有人给他钱了。
没想到爸爸居然从包里拿出钱递给我叫我去给那个男孩，我虽说很奇怪爸爸的做法但我还是把钱给了那的男孩。我回到爸爸身边，就觉得很奇怪所以我对爸爸说他怎么一下变笨了，明明知道这是一个骗局去还是要把钱给那个男孩，而且在我上学的地方的城中心要钱的更多，一会在这里要钱，一会又换个位置我觉得他们真的是在欺骗我们的同情心。从此我都不再给这些人钱了，而且他好告诉我在那些要钱的人的不远处就有人一直盯着要钱的这个人。爸爸看了看我告诉我这个男孩子很可怜，家里这里很远，如果不是家里有困难谁家会让孩子在过年的时候离开家出门要钱。我不能相信我又说他的证件是可以伪造的，而且家住那么远要来的钱路费都不够，他还要吃饭，所以我觉得他是一个骗子。爸爸却说他如果在他本地要钱他也会没面子，他也有尊严，他本地也有同学啊!他也不希望被他认识的人看到啊！他要在这跪下要钱也是需要勇气的，在这里被别人说着他的是非他的心里会好受吗？爸爸又说如果是我呢，他问我是不是会放下面子也跪下在这里跪下要钱。我被爸爸这么一说突然觉得觉得如果是我，我可能跪不下去，我可能放不下我的面子去要钱。就在那一刻我突然觉得哪个哥哥好有勇气，我好佩服他。是爸爸给我上了一堂课，让我明白了很多。
其实每个人都应该有一颗同情心，我觉得每个不幸的家庭都会有自己的难处，我们如果能帮助他们哪怕只是微不足道的一点。我要有一颗同情心。
以同情为话题的作文7
那是一只不惹眼的母猫，毛色错综复杂，灰、白、黄三色交织在一起，明显，它的血统并不是很纯正。它的身材并不好，干瘦、呆小集于一身，给人一种病态横生的感觉。如果有人把猫比作是女人，那她一定不是一个美女。
但如果说它一无是处，它的眼睛又太过凌人了。那双炯炯有神的眼睛带着蛊惑人心的清明，总是警觉地打量着周围的一切，人或事。
我不是很喜欢猫这种动物，只是出于一种不知名的欣赏。感觉它的一举一动都散发着一种高贵的气息，那种与生具来的雍容华贵是世人所学不来的。它的一切都极具无名的吸引力，让我不由地去关注它的所有。
开始，我一直认为猫只是一种性格怪僻的动物。也许在这一刻还在你面前撒娇，那么很可能在下一刻就在你的身上留下数道血痕。它总是会给人一种患得患失的感觉，让人担心失去什么。
我不知道是不是错觉，它时常给我一种沧桑而萧瑟的感觉，那种感觉带着说不出的哀伤与惆怅……道不明的滋味，但可以肯定的是我不喜欢那种感觉。
对于它，我喜欢说一句话：“它知道什么？它只是一只微不足道的猫，它什么也不懂。”但现在看来并不是这样……
那时它已是病重，医生下了“无可救药”的断言。在它死前的一刻，我一直守在它的身边，我心情沉重着。想哭，却无奈掉不出泪来。这时，眼神朦胧间我仿佛看到它笑了，极具讥讽的笑。毫不犹豫，我想我是看花眼了，没怎么在意，也不敢去在意。因为我怕，我怕我在意出什么结果，毕竟它已经是在死亡的边缘徘徊的生命了，我不想去质疑什么。然而，我错了……
当我再次回眸的一瞬间，我被泪模糊的视线定格在那张脸上就再已无法移开。在它那尚存一丝生机的脸上我又看到了不可思议的神情，我不知道那可不可以理解为怜悯、悲哀或是不屑，或是更多。我彻底愣住了，我不知道那意味着什么……我希望再看看它还想示意我什么，但我却看到它那一贯有神的瞳渐渐涣散开来，直至占满整个眼眶……毋庸置疑——它死了，这一刻变为了永远的诀别。片刻过后，余下的肉体已然僵硬……
时间解释了一切，生活应证完所有，它诠释了那段犹新的记忆。
时至今日，我终于明白自己是多么的愚蠢、木然，而那些我原来不置可否的神情便是一个智者对于无知的人的同情。
以同情为话题的作文8
冰心曾经说过：”爱在左，同情在右。走在生命的两旁，随撒种，随时收获，将这一径长途，点缀的香花弥漫。是穿枝拂叶的人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，却不是悲凉。冰心将爱与同情并称为人最重要的两种情感，足见得同情于人之可贵。交之于爱，同情在生活中显得更伟大。因为爱是有条件的，人只有对自己熟识的人或者事物才会有爱，而同情是无条件的，并无亲疏远近之别，世界因同情而更美好。
因为心怀同情，徐本禹放弃了东部优越的条件，毅然前往西部支教。一颗同情的心让他在西部的艰苦条件下坚守自己的信念。他收获了无数感恩的心，成为最富有的人。
因为心怀同情，魏青刚面临滔天巨浪，毫不犹豫地越入大海救人。一颗同情的心让他无惧死神，出没于惊涛骇浪之中，他成了真正的勇士，真正的侠者。
因为心怀同情，印尼大海啸后，无数人出钱出力，帮助灾民重建家园，无数颗同情的心驱散了灾区的阴影，带来了真情的阳光。
因为有了同情，极地的寒冷无法冻结人们的脚步，撒哈拉的干旱无法干枯人们的思想。世界，因同情而更精彩。
有人将同情定义为怜悯。强者对弱者所特有的怜悯，但我要说：“同情不是怜悯。”法国思想家伏尔泰同情下层人民，常常为他们奔走呼告，被人们喻为“人民的喉舌”“穷人的靠山”，但他所做的这一切都是处于自己的良心，由此可见，同情是最基本的道德。
有人将同情视为“低视”，但我要说：“同情是*等的。”不*等的“同情”必然是虚伪的。白居易浔阳江头夜听琵琶曲，听琵琶女自述悲惨身世，他悠然而生同情之感，挥笔写下《琵琶行》流传千古，字字真情流露，但毫无对歌女身世的轻视。
有人将同情理解为无件的施舍，但我要说：“单纯的施舍并非同情。”有位作家在街上遇到一个乞丐，出于同情，他想施舍给乞丐些东西，但是他并为直接施舍，而是先想乞丐问路，作为报偿，给了乞丐酬劳。乞丐由此改变了人生态度，成了一个可以施与他人的人。真正的同情不应该停留于物质，更要去关注人们的精神。
恶人心怀同情，放下屠刀，立地成佛；庸人心怀同情，救人于危难，他不再*凡。善人心怀同情，将更加善良，也更加伟大。人人都有一颗同情的心，世界将会更美好。
以同情为话题的作文9
有一回闲得无聊，便和友人妄论时下的乞讨者。
第一种漠然。除了破烂的衣衫和身前小小的碗雄，似乎并不刻惫表现他们的意图。在高楼下的一隅，在人群外的一角，他们低垂头颅，双眼微合，似乎沉人一个谁也无法进人的世界。
第二种惨然。他们也许会追着人哭诉;也许会在身上挂着大大的纸牌，上面写着落人不幸的种种;也有一些，尽力展现着自身的残疾:瞎目、残肢、崎形的身材，被毁的容貌。
第三种淡然。他们也许拉着破烂的风琴，展一回嘶哑的歌喉;也许在微风里拉一曲凄婉的二胡;也许在人群中，自若地编一段快板，说一回离乡背井的往事。
友人的意识，似乎是要分出乞讨者的高下来。我想附和她的话，然而终于在沉思中静默下来。
乞讨者，在都市锦绣的风景线中，似乎怎样都构不成一抹和谐的色彩。
在乞讨者面前，都市人似乎永远无法摆脱矛盾的心理。是同情心与受骗感的交织罢。五毛钱的给予，比起紊门大户的善举，并不少一分油然而生的自豪的感觉;同样的，五毛钱的被编，所带来的愤愤不*的心情，也足以使人不快上老半天。理论上说到尊重，说到人格的*等，可做起来，在远远投下硬币的一瞬，似乎难以解释怜悯中杂合着的轻慢与厌弃的感情吧。漠然者换来你的惊惧;惨然者换来你的同情;淡然者换来高高在上的欣赏和轻视之下的折服。
我们在轻松的闲谈中，也许会将乞讨者分门别类，也许会由此总结某种人生应有的态度与选择。我们也许会为自己的同悄心而感动:它并没有以疑虑的眼光像许多人一样将一切看作编局与把戏。我们只是忽视了这样一点:这些乞讨者，无论他们用了怎样的方式，在这一时刻，他们都走人了人生的穷境，他们其实无法选择。
如果我们无法以*常的心境，*等的态度照看别人，那么就永远无法真切地同情别人。当我们高谈阔论，将他人的一切当作饭后的谈资，那么也永远只能是一个浅薄鄙陋的看客。
以同情为话题的作文10
很多年以前的一个寒夜，在弗吉尼亚州北部，一个老人等在渡口准备乘船过河，寒冷的冬季的霜雪已使他的胡子像上了一层釉。看来他的等待似乎是徒劳的。寒冷的北风把他的身体冻得麻木和僵硬了。
突然，沿着冰冻的羊肠小道上由远而近传来了有节奏的马蹄声，他怀着焦急的心情，打量着几个骑马的人依次从他身边过去。待最后一个骑手经过他时，老人站在雪中僵直得像一尊雕像，就在将要擦身而过的一瞬间，老人突然看着那人的眼睛说：“先生，您能否让一个老人和您乘一匹马共行？您知道，单凭用脚走，人是很难通过这一段路的。”
骑者勒住了自己的马，回答：“确实是这样，上来吧！”看见老人根本无法移动他那冻得半僵的身体，骑手跳下马来帮助老人上了马，骑手不仅把老人驮过河，而且送他到他要去的地方，那里有数英里远。
当他们走近一座小而舒适的村舍时，骑手的好奇心促使他问道：“先生，我注意到你让其他几个人过去而没有请求帮助，而当我经过时你却留住我借用我的马，我很奇怪这是为什么，在如此一个寒冷的冬夜，您却等待在这里并截住最后一个骑手，如果我拒绝您的要求并把您留在那里，结果会是什么？”
老人慢慢下了马，以一种惊奇的目光看着骑手，回答说：“我已经在这里等了一些时间，但我以为我知道谁更有美好的品德，”老人继续道，“我仔细观察了那几位骑手，立即便看出他们没有关心我的处境，这时候就是我求他们帮忙也无济于事。但是当我仔细一看您的眼睛，仁慈和同情之状是相当明显的。我知道，当时当地，您的友好态度使我得到了这样一个机会，使我在最需要的时候能够得到帮助。”
那些暖人肺腑的评价深深地触动了骑手，“您的评价把我形容得太伟大了，”他告诉老人，“可能我以前在从事自己的事情上过于忙碌，所以我对需要安慰和怜悯的人帮助太少了。”
说完这些，那名骑手——托马斯·杰斐逊总统调转马头，踏上了通往白宫的路。
以同情为话题的初中作文3篇（扩展2）
——以同情为话题的作文10篇
以同情为话题的作文1
在每个人的心里都拥有一颗红色的东西——心。心对人类有很大的影响，包括同情，也是它在主宰。
同情，在每一个人的心里都存在；学会同情，会另自己的.生活更美好。人本来就是善良的，当你看到你身边的人因遇到挫折而伤心时，你会受影响，你会为他的不幸而感到悲哀，感到不愉快。在冥冥之中，都有许多这类事情，而体现出来的，正是人类所拥有的同情——从一件小事当中所体现出来的同情！
很多时候你在街上一定会看到“乞丐”，我会施舍一点。即使他们是骗人的，我也不愿意去想象。因为我知道，世界上，骗人的很少，需要关心的很多，需要同情的更多。
无论是在世界上哪一个小角落的哪一个人，他都拥有同情。他的同情也许不是天生就有的，但我敢说，他的同情是受他身边的人的影响。
同情说明了一个道理，不会同情，没有同情心的人，一定不会有为他两肋插刀的朋友。只有学会同情，才可以令自己的生命变得更加美好！
以同情为话题的作文2
同情，就是当别人感到悲痛时与他站在一起。
——题记
同情，是爱的给予，爱的奉献。生命之路的两旁，有一棵名为同情的树，需要你常常用爱浇灌它们，呵护它们。终有一天，你生命的长径会一路花香。走在与你交叉的路途上的行人，即使脚踏荆棘，也会感到花的馨香，爱的温暖。
同情，是一切道德的最高准则。
孟子曾说：“恻隐之心，人皆有之。”人们的善良中，同情也许是天生的。因此，看到有孩子落入井中，必定会有人去救他。无论此人做过何种恶事，至少此刻，人性中普遍的特征——同情已驱使他在危难时救助弱小。当路上有老人过马路时，总会有人去搀扶他，帮助他；当有人遭遇车祸，躺在血泊中时，也总会有人去解救他，援助他。同情是道德的最高准则，也是人性中最基本的品质。
同情，是对他人遭遇的认真对待。
一枚小小的硬币落入路边乞讨者的小碗中，发出清脆响亮的声音。然而，给予者连看也不看乞讨人一眼，不屑地离去，似乎在打发着烦人的东西。这不是同情，是施舍，是虚伪的慈悲。真正的同情，是对他人遭遇的感同身受，是如雨润大地般默默无言的大爱。无论是汶川地震还是智利矿难，送到救援现场的不仅是救助设备和物资，送到受难家属手中的也不仅是“赔偿费”，还有*的亲自探望和关心以及全国乃至全世界人们的同情和爱心。只有当我们认真对待他人的遭遇，*等地感受他人的痛，尊重他人的人格，才能出自真心地给予自己的爱，同情他们的不幸。
同情，是由爱和互助的天性中派生出的一种感情，它来自内心，出自真情。它不是一种炫耀，不是施舍或交换，它是一种与功利全然无关的爱的给予，不求回报，不求赞颂。
因此，同情是一种无私而真挚的爱的给予。
同情是人性光辉中最闪耀的光芒，是人生路上最和煦的一缕春风，是道德品质中最美的一种表达。它，无需矫饰，一个拥抱，一句话，一个眼神，一滴泪，都足以向不幸的人给予你最真的爱。
当你站在别人的立场上时，希望每个人都肯感受别人所感受的，伤心别人所伤心的，用同情给予自己的一份爱。
以同情为话题的作文3
那一天晚上，我在路边看到两个乞丐。一个乞丐看到了另外的一个乞丐没有任何一点钱，也没有任何一点饭吃，他便伸出了双手，把手中的几元钱给了另外一个乞丐，还叫那一个乞丐去没两个包子填饱肚子，那位乞丐感动的流下了泪水。第二天，那个乞丐却讨不到钱，那一个昨天讨套不到钱的乞丐就给了那个给他钱的老乞丐。人世间同情为何物，只要开你热不热心。过了不久，我要去书城时，我坐上了了一辆拥挤的公共汽车，我被人挤得像一张薄薄的纸片。窝我走进车的最深处，一位年轻的叔叔让出了一个位给我。这种无私的奉献深深的打动了我的心。要是人世间人人都这样，世界将永远和*。这样下来，我也就改正了缺点，我也懂得了同情，我也要像他（她）们那样，学会同情，学会关爱！
以同情为话题的作文4
老人那双迎着风流泪的眼睛，那渐黯淡的光芒不停叩击我的心灵，敲打在这个可悲的社会现象。
伴着黄昏的余晖，走进这座小公园，此时已是深秋，炽红的枫叶在为秋日画上最后的音符，暖暖的斜阳照在身上却不能挡住迎面的寒风……
公园里有位老人，至于他年纪多大我是不大清楚的，听周围的人谈起他：他没有孩子，而且又聋又哑，只能靠拾荒和别人极少的救济度日。不难想象了，我眼前在长椅上躺着怎样的一个老人，油渍斑斑的衣服满是裂开的线缝，单薄的外衣只能任寒风吹彻，那双浑浊的眼睛看不到一丝的光芒，如同一潭死水。
这时，身边走过一对母子，孩子正兴高采烈地摆弄着手里的玩具，身旁的母亲系着条围巾，带戴着口罩，正不停地刷着手机。
忽然，小男孩停下了，他手中的玩具“咕噜”一下滚在了老人的长椅下。
男孩抬头看看老人又看看那玩具，他不知该不该捡。而老人从长椅上坐了起来，透过他那浑浊的双眼看着男孩，那一刻，他们的目光相遇了。
老人随即低下了头，想了想，他擦了擦手，捡起了那个玩具，递向了男孩。
男孩正准备接时，他那一直沉默的母亲呵止住了他，将那双冷漠的目光从手机上移了过来，将老人从上往下打量了一番，对她那无邪的孩子说：“好了，别要了，我再给重新给你买一个，我们走！”那目光在男孩身上是有些温度的，但又立马消散了。男孩看着母亲，最终拉着母亲的衣角走远，消失在我的视线里。
这时，寒风吹紧，一阵寒凉，透到骨子里，浸到心里……
我不敢再从老人身边走过，那双停留在半空的手渐渐垂了下来，那眼光中掠过的最后一丝光芒似乎也随着落日逝去，最终又恢复了那如死水的沉寂。
我不能说什么，也无意对那孩子的母亲的行为进行谴责，但那双眼睛却让我不能不沉思。我不知道她是出于一位母亲对孩子的爱护，选择了冷漠，还是她本身冷漠，缺乏应有的悲悯。但归根结底都是人类的自私与贪欲，使得我们很多美好的品质丢失，使得社会少了温情，多了冷漠。一旦人人都缺失了同情与悲悯，社会的道德基石将轰然崩塌，人类又该将如何自处？
请拾起你的同情，播撒你的悲悯，为社会多创造一份珍贵的温暖。
以同情为话题的作文5
冰心老人说：爱在左，同情在右。走在生命路的两旁，随时撒种，随时收获……有泪可落，也不是悲凉。
“感动*”的年度人物丛飞，倾其所有资助贫困生，他无疑是高尚的，然而一句“不要责怪他们”，一个微笑的表情背后，却或多或少地透露出些许悲凉。转头看，一个十岁女孩声声重复的一句“记住别人对自己的帮助，学会帮助别人”却让人无不为之动容。
永远记住一句话：爱在左，同情在右。因为爱，所以慈悲；因为爱，所以伸出援助之手；因为爱，所以传递爱。
《孟子》中有言“老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼”，说的就是不仅要尊敬自己的老人，爱护自家的幼童，还要将这种美德在社会中发扬，使社会上互帮互助蔚然成风。这样，一家有难，八方支援，形成合力，还有什么越不过的困难，还有什么渡不过的苦海，还有什么攻不破的愁城?帮助别人，不应只是一种习惯，而应是与生俱来的修养。而爱，则是一种信仰。
爱是一盏明灯，它照亮人熬过黑暗的岁月；爱是一轮明月，它安抚孤寂的心灵；爱是一把火炬，如喷薄的旭日，生生不息。
传递爱，就是传递一颗善心。世间有爱，才温暖。在歌德学院的茵茵绿草地上，一个男孩儿将一茎青草递给愁云满面的三毛：对，像这样，微笑!于是三毛走遍千山万水，将这份爱传播到世界的每一个角落。在北京某个不知名的四合院儿里，母亲把毕生的爱倾注在他身上，于是史铁生摇着轮椅缓缓前行，用一支笔，传递生的渴望，生的执着。在河南，林秀贞牢记母亲的教导，无私地赡养孤寡老人；在天津，许多人自发建立“稀有血型之家”为需要者义务献血；在山东，“微尘”已成为爱的代名词……
也许你会说，自己没有孔子的“仁爱”，没有墨子的“兼爱”，没有慈善家的“博爱”，但是帮助别人，仅仅是举手之劳，你能够说自己做不到吗?毕竟，无私奉献的人，大多都是普通的劳动者，而他们的共同点就在于—有一颗爱人之心。我以为，和谐社会，其根本在于建立“互助社会”，建立“爱心社会”。
记得华农大学生小李的话：“记住别人对自己的帮助，学会帮助别人。”
记得冰心老人的话：“爱在左，同情在右，随时播种，随时收获。”
记得我的话：“爱出于本心。”
爱出者爱返，福往者福来。
以同情为话题的作文6
生活中，不难发现许多科幻电影中都以计算机像人类一样思考为主题，来表达对此的担忧，但更恐怖的并不是此事，而是像库克所说的：我们人类像计算机一样思考，失去了价值观和同情心，罔顾后果。对此，我认为：作为一名人类，我们要保持拥有自己的价值观和同情心，切不可将其失去。
价值观，顾名思义，是一个人对所做的事、看到的事物的价值的评估。而同情心，则是人类与生俱来的一种情感。这二者相结合，便形成了最基本的人格。
失去了价值观和同情心的后果是很严重的。失去了价值观，会让我们变得功利和目中无人，只去做自己认为有价值的东西，而不顾后果。二战时中途岛战役中的日军指挥官就是一个很好的例子，只为了眼前的一点小利：一艘美军航母，而失去了全局的胜利，转胜为败。
失去了同情心则会让我们变得冷漠。在现代城市中，行人们都是一副冷漠的表情，当有人遇到麻烦时，也几乎没有人是毫不犹豫地去帮忙的。这样的生活会麻木我们的内心，渐渐地将我们的同情心消耗殆尽。连同情心都没有了，那还算人类吗？我不知道。
因此，保持我们的价值观和同情心的重要性不言而喻。
然而，又该如何保持呢？
端正自己的心态，将目光望向长远。作为一名学生，我经常听到这样的话：“画画有什么用，又不能加分。”这说明了什么？这说明了说这句话的人的目光短浅。难道琴棋书画没有一点价值吗？众所周知，这是错误的。在长久的时间里，我们因琴棋书画而陶冶的情操就是价值。虽然短时间内不一定看得出，但它们的价值不容否定。
认清是非。有些看起来很有价值的事情却是法律所不允许的，切不可因一时冲动失去了价值观而造成了无可挽回的后果。那些犯各种罪的人不也都只是一时冲动吗？
同情心的保持要去理解他人的内心，然后再换位思考。柳宗元曾说过：“休符不于祥，于其仁。”我们在同情他人的同时，也会因分享感情而理解互相的内心思想，从而增强自己的同情心。
同情心应该是我们内心的自然反应，而不应该是刻意形成的。同情心不可消失。
价值观和同情心是作为一个正常人必须拥有的两种事物，这二者很重要，不可失去。
以同情为话题的作文7
思想形*的伟大。——摘自《人是能思想的苇草》
法国思想家帕卡斯说过：“人只不过是一根苇草，是自然界最脆弱的东西。”人是多么的渺小，只是沧海一栗，所以人与人之间是需要扶持、鼓励、同情的。*伟大的思想家说：“恻隐之心仁之端也。”是的，人并非天使，亦不是禽兽，人是有血肉之躯，有思想，有感情的，有着内在高尚灵魂的生灵，在内心的最深处必然有一团“熊熊燃烧的烈火”，这“烈火“是用来为同胞兄弟姐妹驱寒的，让那些受苦受难的人感受到”家”的温暖。同情可以融化心间的寒冰，可以使迷茫的人找回方向，亦可以挽救一条生命！
沿记忆逆流而上，中华民族经历过多少次灾难的洗礼，想想灾难中那一双双渴望帮助的眼睛，恻隐之心便油然而生……
也许你的脑海中永远也不会忘记2008年5月12日的汶川大地震，房屋倒塌了，山川不动了，灾难中的人都在与死神作斗争，一瞬之间，世界仿佛不动了似的，几千万人的心连在了一起，几千万的心都沉默了，空气中仿佛能够听到几千万人“砰砰”的心跳声，人们的心中都涌动着对受灾姐妹同胞的同情，这一切仿佛有人在指挥似的，都演奏着那份本能的民族自尊心、那份对民族的热爱、对广大同胞的同情的交响曲，几千万人的心久久不能*静下来……灾难后的几日，消息一传开，几千万同胞无偿的捐献了棉被、衣服、书籍、现金等。听！一个小男孩走过来了，，向募捐箱逼近了，踮着脚把手中的存钱罐中的钱都倒进了募捐箱内，还从兜里翻出20元的零钱现金，一并投进了募捐箱内，然后向箱前导师敬了个礼，后面的同学陆续捐出了自已的零用钱，在早晨阳光的折射下，这些小朋友也成了天使，成了最美丽的孩子……
世界太大，我们太小，我们的世界并不和*，想想非洲那些孩子，想想他们那双渴望得到食物、会说话的眼睛，他们正向你倾述他们的不幸，他们的无辜。
“求求你给我点水喝吧！”
那种痛苦的*始终在脑海徘徊，你在浪费水食物的时候是否愧对这些孩子呢？当你在浪费水、食物时你想想那些受苦受难、吃不饱穿不暖的同胞，想想那双大眼睛……
人是有思想的，思想形*的伟大，决定人的高度，恻隐之心，仁之端也，同情他人，温暖自己，这世界将会灿烂美好！
以同情为话题的作文8
那是一只不惹眼的母猫，毛色错综复杂，灰、白、黄三色交织在一起，明显，它的血统并不是很纯正。它的身材并不好，干瘦、呆小集于一身，给人一种病态横生的感觉。如果有人把猫比作是女人，那她一定不是一个美女。
但如果说它一无是处，它的眼睛又太过凌人了。那双炯炯有神的眼睛带着蛊惑人心的清明，总是警觉地打量着周围的一切，人或事。
我不是很喜欢猫这种动物，只是出于一种不知名的欣赏。感觉它的一举一动都散发着一种高贵的气息，那种与生具来的雍容华贵是世人所学不来的。它的一切都极具无名的吸引力，让我不由地去关注它的所有。
开始，我一直认为猫只是一种性格怪僻的动物。也许在这一刻还在你面前撒娇，那么很可能在下一刻就在你的身上留下数道血痕。它总是会给人一种患得患失的感觉，让人担心失去什么。
我不知道是不是错觉，它时常给我一种沧桑而萧瑟的感觉，那种感觉带着说不出的哀伤与惆怅……道不明的滋味，但可以肯定的是我不喜欢那种感觉。
对于它，我喜欢说一句话：“它知道什么？它只是一只微不足道的猫，它什么也不懂。”但现在看来并不是这样……
那时它已是病重，医生下了“无可救药”的断言。在它死前的一刻，我一直守在它的身边，我心情沉重着。想哭，却无奈掉不出泪来。这时，眼神朦胧间我仿佛看到它笑了，极具讥讽的笑。毫不犹豫，我想我是看花眼了，没怎么在意，也不敢去在意。因为我怕，我怕我在意出什么结果，毕竟它已经是在死亡的边缘徘徊的生命了，我不想去质疑什么。然而，我错了……
当我再次回眸的一瞬间，我被泪模糊的视线定格在那张脸上就再已无法移开。在它那尚存一丝生机的脸上我又看到了不可思议的神情，我不知道那可不可以理解为怜悯、悲哀或是不屑，或是更多。我彻底愣住了，我不知道那意味着什么……我希望再看看它还想示意我什么，但我却看到它那一贯有神的瞳渐渐涣散开来，直至占满整个眼眶……毋庸置疑——它死了，这一刻变为了永远的诀别。片刻过后，余下的肉体已然僵硬……
时间解释了一切，生活应证完所有，它诠释了那段犹新的记忆。
时至今日，我终于明白自己是多么的愚蠢、木然，而那些我原来不置可否的神情便是一个智者对于无知的人的同情。
以同情为话题的作文9
有一回闲得无聊，便和友人妄论时下的乞讨者。
第一种漠然。除了破烂的衣衫和身前小小的碗雄，似乎并不刻惫表现他们的意图。在高楼下的一隅，在人群外的一角，他们低垂头颅，双眼微合，似乎沉人一个谁也无法进人的世界。
第二种惨然。他们也许会追着人哭诉;也许会在身上挂着大大的纸牌，上面写着落人不幸的种种;也有一些，尽力展现着自身的残疾:瞎目、残肢、崎形的身材，被毁的容貌。
第三种淡然。他们也许拉着破烂的风琴，展一回嘶哑的歌喉;也许在微风里拉一曲凄婉的二胡;也许在人群中，自若地编一段快板，说一回离乡背井的往事。
友人的意识，似乎是要分出乞讨者的高下来。我想附和她的话，然而终于在沉思中静默下来。
乞讨者，在都市锦绣的风景线中，似乎怎样都构不成一抹和谐的色彩。
在乞讨者面前，都市人似乎永远无法摆脱矛盾的心理。是同情心与受骗感的交织罢。五毛钱的给予，比起紊门大户的善举，并不少一分油然而生的自豪的感觉;同样的，五毛钱的被编，所带来的愤愤不*的心情，也足以使人不快上老半天。理论上说到尊重，说到人格的*等，可做起来，在远远投下硬币的一瞬，似乎难以解释怜悯中杂合着的轻慢与厌弃的感情吧。漠然者换来你的惊惧;惨然者换来你的同情;淡然者换来高高在上的欣赏和轻视之下的折服。
我们在轻松的闲谈中，也许会将乞讨者分门别类，也许会由此总结某种人生应有的态度与选择。我们也许会为自己的同悄心而感动:它并没有以疑虑的眼光像许多人一样将一切看作编局与把戏。我们只是忽视了这样一点:这些乞讨者，无论他们用了怎样的方式，在这一时刻，他们都走人了人生的穷境，他们其实无法选择。
如果我们无法以*常的心境，*等的态度照看别人，那么就永远无法真切地同情别人。当我们高谈阔论，将他人的一切当作饭后的谈资，那么也永远只能是一个浅薄鄙陋的看客。
以同情为话题的作文10
一只蛇，由于迫不得已，它亲眼看着自己的孩子被无情的人类杀害，而它却认为，该被同情的，不是它，也不是它的孩子，而是人类自己。
我是一条蛇，是一条普普通通的蛇，自从我出生的那天起，我就被人们所厌恶，说我脏，说我狠毒，说我忘恩负义。我真的有那么罪恶吗?不错，我们蛇的身上带有大量病菌，的确很脏，但我们也是被传染的呀!我们有时也咬伤牲畜，咬伤人，但那也是生活所迫。说我们的祖先咬死过救它的人，谁有证据吗?难道谁也不怀疑这个说法的对与错?我们不仅失去了清白，甚至失去了生存的权利，最终，我的许多伙伴成为人们餐桌上的美味佳肴!难道人类那么残忍，一点同情心也没有吗?
就算我们的确有那么多缺点，我们就没有一点好的地方?我们整天辛苦地捕食鼠类来帮助人们治理鼠患，保护粮食。我们有时还捕食野兔，帮助人们消灭兔灾，保护青草。我们为保持生态*衡做着巨大的贡献，难道这些人类一点也没看到?
我悲痛极了，我不知道自己该怎样做才能博得人类的怜悯之心，哪怕一点点也好。然而我错了。昨天，我眼睁睁地看着自己的孩子被一大群人围住，我看到有一个人把它挑起放入瓶子里，然后让其他人观赏戏弄，我心痛，我愤怒，然而我却无可奈何。我等待着机会，我要救我的孩子。可是，太晚了，那些人抱来一只鹅，于是，我的孩子便被一口吞食到鹅的肚子里。孩子，对不起，是妈妈不好，可是，妈妈又能怎样呢?我悲伤地扭曲着身子回到那冷冰冰的地洞里，眼前一片漆黑……晚上，我做了一个梦，梦见世界上只剩了人类自己，没有植物，也没有动物，我看到他们在哭。
于是，我不再怜悯自己，我开始同情人类，上帝赋予他们如此聪明的大脑，让他们来主宰世界，然而，他们万万没有想到，由于无情地戕害其他生物，他们被埋葬在自己手中!可怜的人类啊!
以同情为话题的初中作文3篇（扩展3）
——以同情为话题作文3篇
以同情为话题作文1
看了这个故事对我的感触很深。是啊，在我们的生活中始终有一些人站着说话不腰疼。三只羊怎能打过一直狼？三只羊又如何跑得过狼？如果跳崖将会全部死亡。那些邻居的心里没有一点同情心，不要以为只是一个故事，在现实社会中，这种事情屡见不鲜。
就说一个人人皆知的事情吧。前不久有一个震撼全国甚至全世界都知道的事：昆明严重暴力事件。有些人在这次事件中丧失了生命，有些人被砍成重伤……为什么我要说这件事呢？原因是在我的空间里看到过一条被疯转的说说：“昆明人是不是太懦弱了？在一个餐馆内几十个人都不敢拿板凳上去和他们对抗？要不就不会有这么多人死了。”在这个说说里，有赞成的也有反对的。我当时就笑了，谁敢去和一个拿着刀的人对打呢？你又不在那里你又怎么知道当时别人的感受呢？在那时正常的心态只有恐惧。我们在想别人为什么不挺身而出时也应该考虑是不是应该挺身而出。和上面的故事一样，这些邻居都不知道当时处境是多么的危险，而出了许许多多的馊主意。因为他们没有同情心。
每当我读这一篇故事时我就会想到，在生活中我们不用刻意的在乎别人的看法，有时他们的看法是对自己有帮助的，有时他们的看法却是毫无意义的。我们应该摒弃那些没有同情心的人，因为他们的心是黑的，每当遇到挫折时他们只会给你更大的伤痛。
在这次昆明的事件中，我们有许许多多的事情要思考。我们不能一味的指责别人的过失，也应该想想别人那时的处境，换位思考一下你就会发现，其实我们不该去说他们怎么样去保护自己怎么去与暴徒对打，我们最应该做的就是安慰他们，让他们有一个更好的明天！
以同情为话题作文2
他，只是一个农村人，一个偏远山区的电灯也没有亲眼看到的普普通通的种地人。
他，过着将将就能糊口的生活。但他不觉得他过的生活有什么不好。——毕竟，他所认识的人都和他过着同样的生活，
一个极其偶然的机会，他来到了城市。
他用敬畏而又好奇的眼神打量着城里人、城里那似乎冲破天的建筑、以及城里的一切。
而城里人也用同情而好奇的"眼神打量着他，打量着他那件烂的不能再烂的棉袄，他那充满污垢的脸，他背的那个似乎已经绝迹了几个世纪的麻袋，以及他的一切。
走累了，饿了。
他猛然发现一个大桶旁边有许多白色的盒子，而有些盒里还有一些他过年才能吃到以及想都没有想过的饭菜，于是，他毫不犹豫的吃了起来，心里十分惊讶，这么好吃的东西怎么能呢？
而旁边的城里人，惊讶，更多的是用同情的眼神看着他，这在他们的眼中，几乎是不可以想象的。
困了，他把麻袋垫在头下睡着，他并不觉得有什么不对---在家乡他总是美美地这样睡觉。
终于，一个小女孩再也看不下去了，把自己的一元钱放在了他的饭盒里，于是，其他的人也纷纷解囊，不久，钱就堆满了。
他醒来后，惊讶不已，在他惊讶时，居然又有一些人把钱扔过来。
“天呀！原来睡在这里人们还会给钱，这简直不可思议”，他困惑的望着人们，数了一下，他吃了一惊，这足以他半辈子的收入。
在几天后，城市街头，便又多了一个乞丐。
以同情为话题作文3
我有一位朋友，因为幼年时患了一场大病，命虽保住了，但下肢却瘫痪了。他的父亲是邮局干部，在他中学毕业后设法在邮局给他安排了一份可以坐着不动的工作，工资及各种福利待遇都与常人无别。在这个岗位上，他干了三年。按说，一个重残的人，能有一份这样安稳有保障的工作，应该是可以十分满足了。他的许多身体健康的同学，都还在为谋一份职业而四处奔波求人呢。但他却辞职了，因为他在人们的眼光中，不但看到了同情，更看到了怜悯还有不屑。他的自尊心在这种目光中一次次被刺伤，所以纵是父亲的耳光和母亲的哭求都没能阻止他。
辞职后他先是开了一间小书店，但不到半年便因城市改造房屋拆迁而不得不关门。之后，他又与人合办了一家小印刷厂，也仅仅维持了一年多，便因合伙人背信弃义而倒闭。两次经商，都没成功，而且还债台高筑，这时他的父母和朋友们又来劝他，说你一个残疾人，就别胡折腾了，多少好手好脚的人还碰得头破血流呢，何况你!父亲并且劝他趁自己还在领导岗位上，让他还是老老实实回邮局上班算了。但他没有回头，而是又选择了开饭店。这次他吸取前两次的教训，一年下来，小饭店竟赢利两万多元，于是他又开了两家连锁店。10年之后，他的连锁饭店不但在他居住的城市生根开花，而且还不断在周边的大小城市一间间开张。他自然也就成了事业成功的老板，且娶了漂亮能干的姑娘。当有人问他成功的经验时，他说了很多，但他说最重要的，就是千万不要同情自己。别人同情你不要紧，若自己同情自己，就会成为懦夫，失去奋斗的动力，成功也就决不可能。
在现实生活中，不单是身有残疾和病患的人，就是健康的人，在遭遇挫折和失败的打击时，也会生出悲观失望、自怜自卑的心情来。在这种情绪的笼罩下，人往往不是寄希望于他人的援手，就是一蹶不振，失去重新尝试的`勇气。不同情你自己，对自己进行鞭策和批判，反省和检讨失败的原因，才会走出懦弱心理的陷阱。
事业的成功，往往取决于能否战胜自己的软弱，不给自己倒在地上爬行的理由!
以同情为话题的初中作文3篇（扩展4）
——以寻找为话题的初中作文3篇
以寻找为话题的初中作文1
有的人因为一杯热茶，一把雨伞，一句话语，一个眼神而感动；有的人因为春天柳动，秋日叶落，晚霞映红，池水泛绿而感动。而我不知道什么是感动，因为我并没有被感动过。有人对我说要学会感动，否则我将成为一个冷漠的.人。于是我开始寻找感动。
一些多愁善感的人对我说应该到大自然中寻找感动。于是我来到大自然中。在大自然中我看到了物竟天择，适者生存；我看到了生老病死，周而复始。然而这些事物给我的感觉就是：“不必感动，世界本来就是如此。”于是，我放弃了在大自然中寻找感动。
一些人又对我说应该到社会中支寻找感动，社会中总会有一些能够令我感动的事情，有例如车上让座，拾金不昧的一些好人好事；有警察破案，罪犯被捕的事；有母子重聚，痛哭流涕的事。然而这些事物给我的感觉也仅仅是“人之常情，不必感动。”于是，我又放弃了在社会中寻找感动。
我又来到了学校，我看到学生学习的努力；老师对学生的教导；全班的学生为班级的荣誉而奋斗及赢得了荣誉后的欢呼雀跃。我来到了班级，看到了同学之间的互相帮助；看到了老师将自已的知识倾襄相授只为学生能够学会。莫名其妙的，看到了这些事物之后我也有了一丝莫名其妙的触动。
最后，我回到了家，寻找了那么长时间感动，似乎是一无所获。这时母亲来了，不停地对我嘘寒问暧。这时我想起了我成绩进步时母亲兴高采烈的神情；我成绩退步时母亲恨铁不成钢的神情；我生病时母亲焦虑不安的神情。想到这里，我的心里又有了一丝触动。这回我明白了，这就是感动，它一直在我身边，只是我没有珍惜。找到感动后，我要学会感动，正如有人说的：学会感动，生命因心灵的高贵才变得伟大。
以寻找为话题的初中作文2
春风带来远处梨花的幽香；鸟儿带来宛转的曲子；蓝天带来棉花般的白云。一切都是那么潇洒、那么动人。这个季节并不伤感、愁肠，而我却流下一行行清泪。不是伤心的眼泪，而是因感动而流下的泪水。
“我是一个坚强的女孩！”我曾多少次在心里对自己说。然而，很多时候我都做不到。因为现实生活中的狂风暴雨往往令我措手不及。
面对考试一次又一次的失败，我该如何是好？我曾付出过一次又一次的努力，可为啥开了花却不结果？我徘徊在走廊上，心里永远装着那打有鲜红分数的试卷。望着同学们尽情嬉戏的情景，我只能投去羡慕的眼神。
我一直陷于深深的自责之中，无法自拔。老天啊，我为什么老考不好？我究竟缺少什么？——“自信！”我心怦然一动，原来我独独缺少的正是自信啊。
自信是什么？自信就是蝴蝶在风中炫耀的舞姿；自信就是一个女孩给镜子中的自我一个欣赏的微笑；自信就是一个考生胸有成竹地迈进考场、满操胜券地答题。
谁给我自信？花儿告诫自己，自己是最漂亮的，所以它绽放；柳枝告诉自己，自己的舞姿美，所以它在风中摆出千百个动人的舞姿；清风告诉自己，自己的颜色那么透明纯净，所以不与世俗同流合污。
失败算什么？有道是“凤凰涅磐”。我从失败中找回了自信，我从感动只找到了自我，原来我依然是一个坚强的女孩。
从此，我就抛弃了林黛玉的伤感，获取了保尔·柯察金的坚强，我已不再害怕考卷上的分数了。对于坏分数，我已能忍住眼泪的泛滥，慢慢清醒自己下一步的打算。我学会了自我鼓励：相信自己是坚强的，不至于被偶尔一两回的坏分数__。
不管风吹雨打，胜似闲庭信步。漫漫风雨人生，走过去要自信。我很感动，自己终于能有如此坚强，能有阳光般的自信。这自信，将一直陪伴着我，直至终生。我将为自己拥有坚强而自信的生命感动着！
以寻找为话题的初中作文3
来到这个世界上，我们是干什么的呢？难道知识为了充当这个角色，等到戏演完了，回到自己的位置上，边与别人取消了一切的联系了吗？不，不是的。我们要寻找幸福，去亲自量身定做幸福。
为了它，至少是我在苦苦寻觅，可是，幸福到底在什么地方？我困惑了。幸福该是沙漠中的一片绿洲吧？茫茫沙漠中，有人艰难跋涉，口干舌燥，望眼欲穿……最终，却只见到几丛沙棘。
幸福该是高山另一边的花红柳绿的公园吧？有人千心万苦，气喘吁吁地爬过高山，只看到了几棵枯树，几丛小草。
幸福该上大树上一个诱人的苹果吧？有人竭尽全力，不畏身体被树皮划破的疼痛，终于爬上了树尖。看到的只是一个又青而且被虫子蛀过的烂苹果。
不敢让人想象，他们抱着理想，努力地去四处寻找，得到的却是常常遗憾失望和痛苦。他们所做的一切都以为现实的残酷而付诸东流。看到他们的结局，难免有些沮丧。因为自己也曾经努力过，到头来却一无所有。走到熙熙攘攘的大街上，迷失了自我，穿过人群，狂奔起来……去寻找属于自己的生活。
苦苦地寻找，苦苦地追求，难道幸福是来无影去无踪的UFO还是那虚无缥缈的海市蜃楼？
其实，我有时候也太悲观拉，我不用这样的。
世界上根本没有完整无缺的幸福，或许它只是绿洲旁的几丛沙棘只是毫不起眼的几棵枯树、几棵小草只是一个不能吃的烂苹果只是一身的.伤痛……可是终于发现：有付出不一定有收获，不付出就一定没有收获。况且我们不是还看到了几丛沙棘，几棵小草枯树和小草得到了一个烂苹果与伤口吗？有许有的人连这些都没有，这些我们都要去珍惜，用心去感应……
只有懂得量身定做自己的幸福，才会真正懂得生活，懂得人生，找到真正的幸福。
以同情为话题的初中作文3篇（扩展5）
——以读为话题的初中作文3篇
以读为话题的初中作文1
以往的我总推崇春天般的生机勃勃，殊不知秋亦有着一种别样的美。
当浮跃的心海变得静谧，我开始品读这独特的美……
踏着斑驳的树影，我静静地倾听城市的呼吸，是一种异样的感觉。一阵冷风过去，梧桐叶在空中飘舞，是那么的自由和无束无拘。我想起了故乡，想起了那里的秋，想起了那里的枫叶，想起了那里的静谧和那独特的美。
秋，曾让许多蓊郁的生命逝去，让许多生存的希望化为泡影，而给了自然一个肃杀的氛围。冷酷，或许并没有错，正因为冷，才显出她的美，一种无情的美，一种冰冷的美。正因为冷，才会让众多游子在登上高楼时，在熙熙攘攘的人群中穿梭时有了一种回家的欲望，一丝淡淡的乡愁……
在很多人眼里，落叶总是一种凋零的感觉，然而，有没有想过，这或许是种心境，一种气魄，一种未知的情愫。当所有的树叶都落下，那仅仅说明生命的结束！不，更多的是希冀，更多的是奉献。当希望飞扬的时候，当希冀落入泥土生根发芽的时候，还是一种凋零的滋味？却是一种独特的美！她孕育着另一份灿烂，孕育着下一轮回的光辉！
秋风掠过江面，掀起了一个又一个洁白的浪，那汹涌而来而又慢慢退却的声音，也许是秋的旋律，舞动在这个季节的黄昏。
火车的汽笛又一次划破了天空的宁静，却没有羁绊的声音，依旧是固有的韵律。风，更大了，无情地吹散了我的头发。我突然觉得人如果能穿越时空，该是怎样的幸运，去体味“风淡天高猿啸哀”，去体味“长河落日圆”，去体味那里的秋的感觉。
我想，我终于读懂了秋，读懂了她那悲凉的美。
风依旧……，我放轻了脚步，怕喧哗亵渎了这份独特的美。
以读为话题的初中作文2
书是每个人必不可少的主要部分之一，无论在哪里，都可以看书，在书的海洋里翱翔，书里蕴藏着好多的知识，有句话说得好，活到老学到老，每个人都要学知识，一直学到老都学不完，所以要尽量的学习，看书。
我比较喜欢看冒险、童话故事之类的，我现在喜欢看杜立德医生的故事，这本书里讲述了有一个很有名的医生，他的家里养了许许多多的动物，有一次，猴子奇奇的堂兄寄来的信，他们那里的猴子离开是传播瘟疫，导致大批猴子死亡，希望杜立德医生能去帮忙，但是他们家里太穷了，根本买不起一条船，他们借了一条船，上路了，他们最终给猴子治好病了，但他们还要回来还钱，他们带回了一头双头羚羊，让别人看，就赚回了好多好多的钱，他们又有钱了。我喜欢这本书。
书是每个人必不可少的主要部分之一，无论在哪里，都可以看书，在书的海洋里翱翔，书里蕴藏着好多的知识，有句话说得好，活到老学到老，每个人都要学知识，一直学到老都学不完，所以要尽量的学习，看书。
我比较喜欢看冒险、童话故事之类的，我现在喜欢看杜立德医生的故事，这本书里讲述了有一个很有名的医生，他的家里养了许许多多的动物，有一次，猴子奇奇的堂兄寄来的信，他们那里的猴子离开是传播瘟疫，导致大批猴子死亡，希望杜立德医生能去帮忙，但是他们家里太穷了，根本买不起一条船，他们借了一条船，上路了，他们最终给猴子治好病了，但他们还要回来还钱，他们带回了一头双头羚羊，让别人看，就赚回了好多好多的钱，他们又有钱了。我喜欢这本书。
以读为话题的初中作文3
想必各位读者都爱看书，而且都能正大光明地看书。而我不一样，想知道我是如何“窃读”的请看下文，一起来了解一下我的“窃读记”吧！
一天傍晚，我正在吃饭。我一边吃一边想：“那本书读到哪里了？64页？不错……”就在我想得入神时，我感觉有人用木棒敲了我一下。接着听到妈妈说：“快点儿吃饭，想什么呢！”我不情愿地把一大口饭塞嘴里。“咳咳”呛死我了！
晚上我琢磨着怎样把那本没看完的书我看完，我悄悄走到客厅假惺惺地对妈妈说：“老妈，你怎么还没睡？”妈妈摸了摸我的头发：“你先去睡，明天还要上学！”我偷偷跑到房间，关上门。我小心翼翼地走到书柜前，悄悄拿出一本《淘气包马小跳》藏在枕头底下，然后倒在床上装睡。
我静静地躺着，灯开着，窗外静悄悄的，路灯发出柔和的光。所有人都进入了梦乡。我闭着眼睛，听到妈妈走过来的脚步声，感觉到妈妈温柔的手给我捏了捏被角，听见妈妈的脚步渐渐走远，直到听不见了……我立马坐了起来看书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。我已陶醉在书里了。可我没发现，妈妈正慢慢向我逼近，接着一声大吼：“还不睡啊，不想上学是吧！”我吓得书都仍在了地上。之后我*静下被吓得砰砰跳的心脏，捡起书拍了拍灰尘，不紧不慢地回答道：“书是全世界的营养品，我不补充点营养，肚里的‘墨水’就太少了”妈妈被我噎得无话可说，便不再理我，直接关灯。我无奈又躺下开始我的装睡模式……。
过了半个小时，我又坐了起来，打着手电筒继续看，哈哈！
以同情为话题的初中作文3篇（扩展6）
——以滋味为话题的初中作文3篇
以滋味为话题的初中作文1
幸福是什么？幸福是朋友之间友好的慰问，幸福是帮助一位贫困潦倒的穷人，幸福是家长的一声声关心的问候，幸福是人与人之间的宽容，将心比心。幸福就是这么简单！伸出自己的双手帮助他人，在感动他人的同时，也感受到人间的真情，幸福自己。
幸福是什么？幸福是在茫茫人海中伸出双手帮助那些需要帮助的人。俗话说得好，帮助他人也是在帮助自己。当看到过马路的盲人时，伸出自己的双手扶他们过去；当看到因为贫困交不起医药费而嚎啕大哭的人时，伸出自己的双手，奉献自己的爱心，温暖他人，充实自己；当看到因地震失去家园的孩子们时，伸出自己的双手，大家一起众志成城，捐献衣物，帮助他人。在这茫茫人海中，只需要伸出自己的双手，去帮助那些需要帮助的人，不仅奉献他人，温暖他人，而且还充实自己，使自己的修养有所提高，有所升华。幸福是什么？幸福就是伸出双手帮助他人，温暖他人，幸福自己。
幸福是什么？幸福是父母之间亲切关心的话语，是他们伸出勤劳的双手来创造一个幸福美好的家。当看到妈妈伸出那早已老去的双手，给我织毛衣，把那份浓浓的母爱和那深深地亲情交织在这毛衣之中时，我感到了*静之中的幸福。当看到爸爸伸出那双老而厚实的手，穿梭在麦子之间的时候，汗水从他脸上流下，我感到了父亲的辛苦，感受到了父亲为了我们不断的努力，感受到了烈日炎炎下的幸福。在温暖和睦的的家庭中，父母的一举一动，一言一行，这就是幸福。
幸福是什么？幸福就是伸出自己的双手温暖、服务社会；幸福就是伸出自己的双手，关爱家人。幸福就是这么简单，这就是幸福的滋味：甜甜的，酸酸的，帮助他人的快乐之感。
以滋味为话题的初中作文2
人的一生中，会有许许多多的第一次，第一次的意义很浓，第一次会给自己带来快乐，也会带来苦恼……总之，“第一次”这个词语，我们在日常生活中会经常用到。
第一次会给我们带来很大的影响，意义非凡，对我们的成长起着重要的作用。然而，在许许多多的比赛中，我第一次输给我带来了很大的打击。
我是班里的佼佼者，从四年级来到现在六年级一直位居班里的第一，每次大考总能轻松夺冠，惹来不少羡慕嫉妒恨的眼光。然而，就是这种环境宠出了我骄傲的性格，眼高手低、马虎的毛病不断从我身上发生，我为此也很苦恼，却总是戒不掉骄傲。然而，那一次的输，却给我重重的敲了一次警钟！
“冯露和陈一萍成为对手，下一次考试她们比。”当老师说出这句话的时候，我满不在乎的看了一眼陈一萍，一股傲慢的气息从我身上散发出，陈一萍不甘示弱的回了我一眼，但我很快用我的气势压倒了她，她没再看我。我自信满满的对别人说：“看吧，下一次我让她输的好看！”
当考试来临的时候，我审了一遍题，然后开始迅速的做起试卷，不久后，下课铃响了，我也完工了，心里骄傲的想：这次我肯定赢！
当成绩公布的时候，正如我所愿，我以0。5分领先她，险胜！不过我还是赢了，不是吗？按照惯例，输的人要送给赢的人一件礼物，我笑嘻嘻的对她说：“小陈，下次努力哈！我喜欢喝薰衣草味的奶茶，请我一杯就可以了。”她也笑着对我说：“是吗，我喜欢喝苹果味的奶茶，你也要记住哦！”我身上那股傲慢气息又散发了，我满不在乎的瞥了她一眼，便回到了我的座位上。
时间飞也似的过去了，第二次考试即将来临，我还是抱着那种必赢的态度，自信满满的迎接考试。当这次的成绩公布下来的时候，我、一个佼佼者——输了！
我不敢相信，我竟然输给了她三分！这个刺眼的考试分数像针一样扎进我的自尊心里，强烈的自尊心使我留下了眼泪。不，我不甘心，我不会这么就败下阵来的！
但。。。。。。我的确输了，我傲慢的态度输给了她，我马虎的缺点败给了她，我眼高手低的错误逊色了她……一滴滴眼泪落到桌子上，许多好朋友们都过来安慰我，而我此时心里就好像住了一个小精灵，经过这次的输，她长大了一岁，汲取了输给我带的疼痛，促使了我心灵上的成长：
傲慢是决定一个人比赛的输与赢，正如*的一句话：“虚心使人进步，骄傲使人落后。”一个人只有虚心，只有脚踏实地的学习，成绩才能更上一层楼，知识才能提高一个档次，水*才能上升。既然我作为班长，就不能萌生出骄傲的态度，班长就是要为班级服务，为民办事，如果班长产生了一种高高在上的想法，那么我就没有资格当班长！
这第一次的输，表面上给我带来了痛苦、苦恼，实际却促使了我心灵的成长，给了我许多启示，也正因为这次的输，我彻彻底底的改变了。
第一次在人的一生中起着重要的作用，第一次的输，让我明白了“虚心使人进步，骄傲使人落后”的道理。
以滋味为话题的初中作文3
生活的音乐----锅碗瓢盆交响曲；生活的颜色----赤橙黄绿青蓝紫。那么生活的滋味呢？当然是酸甜苦辣一应俱全了。不信吗？那我们一起去体验一下吧！
酸的感觉
唉，恼人的语文，烦人的数学，气人的英语！仰天长叹：“这次考试肯定完了！”成绩公布下来，老师的笑酸酸的，我们的鼻子酸酸的，老师的话酸酸的，我们的眼睛酸酸的。仿佛大家嘴里都有一枚青橄榄。“哭有什么用？哭能带来成功吗？失败不相信眼泪！”班长对我们说。对！一次失败算什么？擦干眼泪，找回自我，奋勇前进，正是这次的失败才更坚定了我们下次要赢得胜利的信心和决心！
青橄榄，让我们回味无穷。
甜的享受
“哇，好甜哦！呵呵！”伴随着一声声喜悦的话语，我蹦跳起来！多少个日日夜夜，我们的付出终于得以回报！这次我终于摆脱了“60”这个外号了，因为经过不懈的努力，我终于考了出来92的好成绩！难道不值得我高兴吗？心里就像吃了在放学的路上，鸟儿叫得多么清脆，花儿笑得多么美丽，河水流的多么欢畅……我不觉得加快了脚步，想把这份甜蜜在第一时间献给日夜为我操劳的妈妈！
苦的滋味
甜的滋味有，苦的滋味当然也少不了哦。学习生活就是苦的感觉。这不，数学老师刚抄了两黑板的题目，语文，英语老师也相继而来，还携带着两叠试卷，说：“好好消化哦！”唉，真是“无边作业萧萧下，不尽考卷滚滚来”，没有几个同学不伸长舌头拉长脸，并仰天长叹一声：我们的命真苦啊！
辣的体会
“哇！你这次怎么考的这么‘好’呀！”同学们的话里带着一种讽刺，让我尝到前所未有的辛辣之感。我低头不语，看着试卷上鲜红的分数不知是该高兴还是难过。老师还在表扬我的进步……“哗哗哗”一阵热烈的掌声响起，可我听到的分明就是：疑惑，不解，怀疑……我把头埋得更低，脸异样的烫。我鼓起勇气，一把抓起不太光彩而获得高分的卷子，向老师走去。
辣的味道，不好受，我不要再体会。
生活时复杂多变的。酸甜苦辣，红黄蓝绿，奖生活编织成一首首无比甜美的歌，一幅幅色彩斑斓的画。朋友们，尽情的去体验生活吧，你将会发现，它是多彩的！
以同情为话题的初中作文3篇（扩展7）
——以诺言为话题的初中作文3篇
以诺言为话题的初中作文1
诺言在甜美的春风里，诺言在温暖的情意中，时空广阔，心灵悠远，或许诺言就藏在你的心中。
“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”当我看到妈妈灿烂的笑脸，才真正领悟了这句话的含义。
记得小时候，我每天都会兴高采烈地跑到楼下去和小朋友们一起玩，我们经常比赛跑步，可这也是我最头疼的，每当听到小朋友说一声：“跑！”我就迈起自己那软绵绵的腿，好不容易跑到终点，可头上的汗珠已经密密的在我的头上了。每当这时，我便大声地向妈妈倾诉：“它们有什么了不起的，这又不是真正的比赛，我以后一定会超过他们的！”妈妈微笑着望着我，说：“你想拿到第一吗？”莫非妈妈有什么法宝正当我“想”字还未出口时，妈妈就已把话接了过来，语重心长地对我说：“孩子，你应该自己努力才可以，不要总喊空口号。你刚才说“我以后一定会超过他们的！”这是你许下的诺言，做人不要言而无信。妈妈相信你，你一定会超过他们的！”我似乎也被妈妈那番话打动了：对，做人不能言而无信，我一定要努力，那是我的诺言，我要实现它！
一大早，我没等妈妈叫醒，便早早地出去跑步了。一走出楼洞，发现外面下雪了，纷纷扬扬的雪花从空中飘落下来，大地、树木、房屋……一切一切全都变白了。真是无巧不成书，我在心中暗暗地叫苦。算了，今天不跑了，明天再来吧！我刚转身，一句熟悉的话又在我的耳边响起：“我以后一定会超过他们的！”对，我一定要遵守诺言！我走出了楼，开始了训练……一圈、两圈，气喘吁吁的.我在“诺言”这两个字的坚持下，终于坚持了一个月的训练。
功夫不负有心人，在和小朋友的“友谊赛”中，我取得了第二名的好成绩。
诺言是一位教师，辛勤培育，让我们懂得许多道理；诺言是一位朋友，在我们打算放弃时，时时刻刻提醒你；诺言是一位母亲，默默无闻，奉献着一个个精神的提醒。遵守诺言，可以让你走出失败，迈向成功。
以同情为话题的初中作文3篇（扩展8）
——以踏青为话题的初中作文3篇
以踏青为话题的初中作文1
又是一年芳草绿，和煦的春风把春的气息带来了，走在外面，感觉暖暖的，我们全家决定利用双休日的时间出去踏青，周五晚上，大家分头准备，准备在第二天的时候，全家出去踏青。一夜的忙活，我们把第二天的午餐和饮用水都准备好了。在忙碌和盼望中读多了一个晚上。
第二天早上，我们开着家里的旅游车出发了，目的地就选在野外的三山风景区，听说那里的桃花已经盛开，爸爸开着车，我和哥哥在车上浏览沿途的风景，一路上空气清新，景色漂亮极了，柳树、杨树都已经开始发出了嫩绿的新芽，人们的衣服明显的比以前少了。很多的人都穿上了漂亮的春天的衣服。春天已经荡漾在人们的脸上。
经过一个多小时的奔波，我们终于来到了三山风景区，已经山门，春天的颜色已经在这里完全展现了，绿草、红花，漂亮极了，最让人兴奋的还是那满树的桃花，在春光里，散发着醉人的"芬芳，我们一边浏览沿途的美景，一边用相机留住这些美丽的瞬间。大家开心极了。
以同情为话题的初中作文3篇（扩展9）
——以追求为话题的初中作文3篇
以追求为话题的初中作文1
我是一个普普通通的农村家庭的孩子，我没有殷厚的的家庭背景，没有一眼就能让人的嫉妒羡慕的样貌，我也深深地知道，一个农村家庭对一个农村孩子的寄托有多大。
可是，我却不会因为这种无望的寄托而变得有多强大。我们只会在灯红酒绿中迷失自己;我们只会在所谓的‘兄弟姐妹’中尽显江湖道义;我们只会为了自以为是的爱情奋不顾身。我们都忘了，忘了家中父母的辛苦与担忧，忘了老师的好言相劝，于是，我们一直在索取、一直在堕落、一直在沉沦。
可当我在午夜梦回时，梦到若干年后的我有一天走在大城市的路上，会像一个未经世事的小孩一样小心翼翼地数着有几层高的大厦;梦到我会用着蹩脚的普通话和别人交流;梦到因为文化层次地下而干着比别人还要脏还要累的活时，我又开始惊慌了。于是，我又在苦恼，如果我停止了对父母的索取，我会怎么样?我要怎样努力，怎样努力才能摆脱梦中的未来。
我何尝不想几年后除了社会的我，凭着自己的打拼，有事没事便可以随便打个几多万给我爸妈用，;我也想在逛街时看到自己喜欢的东西可以随手付款买下;我也想当我心血来潮时，就可以随便约上几个朋友找个高级美容院做做美容修修美甲;我更想当我遇到什么事而烦恼时，只要打个电话就可以拿到定好的机票跑到各个名山古岳或者说不出名字的浪漫国度一个人散散心。
我不要若干年后昔日同窗好友们个个都开著名牌豪车拿着iphonen向我炫耀他们过得有多好;我不要当那些有钱人在温柔富贵乡里疲软筋骨时我却要烂在社会底层的泥渣里庸庸碌碌地过上一辈子;我不要我此后的人生因青春的癫狂和一时的颓废而毁于一旦，我不要，真的不要。
我长相普通，出身*凡，如果也不努力读书，那么几年后，我只会拥有一份让我觉得枯草的工作，嫁给一个*庸的男人，只能看着别人的幸福。为了几毛菜钱和小贩撕破脸皮，因给父母养老钱而拮据。不，这不是我想要的，我必须努力。
没有人天生喜欢清贫，更没有人天生就讨厌富贵。
请以宽容的目光对待我对金钱的追求。
以追求为话题的初中作文2
追求是什么，追求是李白的“天生我才必有用，千金散尽还复来”，追求是岳飞的“文臣不贪钱，武将不惜死，天下太*矣。”追求又是*的一句“为*之崛起而读书”，追求还是湘江支流，橘子洲头 “书生意气挥斥方遒”青年高歌。
追求是人的生命，许多人都为追求而存在，事去千年，人已作古，但他们的一段佳话却流传至今。
在春秋的时代，有这样两个国家，一个叫吴，一个叫越，在这两个国家中有这样两个君王，一个叫夫差，一个叫勾践。吴越是世仇，这两个人也注定成为敌人。但他们的性格又如此相像，他们都用了数十年的苦心经营，实现自己的追。
夫差十年的苦心经营，实现自己的追求，夫差十年不入后宫一步，勾践托妻带子给人家干了十年活。
终于吴国实力超过越国，吴王进入了越王的宫殿，享用勾践的美食，睡榻，也许当吴王站在越国的亭台上，用一双征服者的眼睛扫视满堆的金银，用一只硕大的手抚摸越国府库中的宝物时，胜利的感觉爬上心头，流淌在血液中。这是追求实现的快感。
勾践十年的苦心经营，实现自己的追求。终于越国振兴，打破吴都，逼死夫差，洗刷了耻辱，十年前的一幕再次上演，越王的追求也实现了，诗曰：越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。那又是怎样一种王者风情。
追求是生命，是人们存在的支点。珍惜是血液，是支点上的托盘，托起你的追求。
然而，“靡不有初，鲜克有终”。又有多少人能够保住自己的成果，不让苦心所来的琼浆玉液因托盘的倾斜而滴入泥土，功亏一篑。
苦心人，天不负，上天满足了他们的追求，但在成功之后他们在对追求的忽视，对成功的毫不珍惜，亦使上苍天无可耐何。
我彳亍在姑苏的小镇上，回首往事，风扣着我的心弦，雨挑着的我的思绪，我为他的追求而喜悦，又为他们的不知珍惜而惋惜。
如果追求到的再失去，拥有的再次消失。那是怎样的痛。追求是善始，珍惜是善终。因不加珍惜而失去追求的"人是沉痛。
追求的人们，不要忽视珍惜，不要使你千辛万苦的追求因你的不知珍惜而成一席华美的梦。
