小班体育教案丛林探险1 游戏目标 1、能快速绕开障碍物,能辨别方位。 2、能自然协调地、轻松自然地钻和跳。 游戏准备 1、折叠软垫若干,呼啦圈6个,拱形门3个。 2、场地布置:起点处横向下面是小编为大家整理的2023年度小班体育教案丛林探险,菁选3篇,供大家参考。
小班体育教案丛林探险1
游戏目标
1、能快速绕开障碍物,能辨别方位。
2、能自然协调地、轻松自然地钻和跳。
游戏准备
1、折叠软垫若干,呼啦圈6个,拱形门3个。
2、场地布置:起点处横向放置5个软垫,相隔两米处用折叠软垫搭起露天迷宫,相隔两米放置六个呼啦圈(呼啦圈间拉开距离),相隔两米放置三个拱形门,3组游戏器械围成圆形。
游戏玩法
1、情境导入:今天,老师带小朋友去丛林里探险,谁愿意参加?好,探险的小勇士们出发!
2、教师讲解并示范:首先小朋友要躺下滚过泥潭(软垫),接下来快速地穿过树木迷宫(软垫迷宫),然后跳过小溪(呼啦圈),最后穿过黑黑的山洞(拱形门),探险就成功啦,小朋友有信心吗?
3、幼儿排好队,依次滚过泥潭,快速穿过树木迷宫,跳过小溪,穿过山洞。
分散游戏
爬一爬、滚一滚。软垫拼成大大的床,小朋友可练习变换方向,向前、向后、向侧爬行,或同向方向滚动身体。
写给老师的话
1、本游戏是集体循环游戏,教师组织幼儿依次进入游戏时,引导幼儿之间拉开距离,保护幼儿的安全,制止危险动作。
2、注意观察,及时帮助有困难的幼儿。
3、可根据园所体育器械的具体情况调整探险内容。
小班体育教案丛林探险2
活动目标
1.发展幼儿动作的协调性及灵敏性。
2.学习双脚并拢向前行进跳,锻炼腿步力量。
3.愿意参加体育游戏,体验参与游戏的快乐。
重点难点
重点:学习双脚并拢向前行进跳,锻炼腿步力量。难点:发展幼儿动作的协调性及灵敏性。
活动准备
音乐(兔子舞、森林狂想曲、大灰狼嚎叫声音)、兔妈妈头饰 1 个、黑兔妈妈头饰
1 个、大灰狼头饰 1 个、小兔子贴饰 16 个、小蘑菇若干、小圆圈若干。
活动过程
一、开始部分。
1.热身运动。
播放兔子舞音乐,教师扮演兔妈妈,带领幼儿扮演的小兔子们来到场地,跟随音乐,有节奏的双脚并拢向前行进跳。
二、基本部分。
1.情景导入:小兔子们,你们瞧,前面森林里有好多蘑菇地呀,跟着兔妈妈去
森林里采蘑菇吧!
2.小兔子采蘑菇。
带领幼儿双脚并拢向前行进跳,采摘草地上的小蘑菇,并将采好的蘑菇放回兔妈妈的篮筐里。
提出要求:小兔子们在采蘑菇时,必须双脚并拢向前行进跳着去。
师:小兔子们,你们今天采摘了好多的蘑菇呀,真厉害!兔妈妈真为你们感到骄傲!
3.小兔子和大灰狼。
师:(黑兔妈妈)小兔子们,你们去森林里玩一玩,我先去准备蘑菇汤了,等你们玩累了,回家就有香喷喷的蘑菇汤喝啦!
教师带领幼儿双脚并拢向前行进跳,你们看前面有好多山洞呀(地面摆满小圆圈)。森林里虽然很美,但是还住着很多凶猛的动物,有老虎、狮子、还有可怕的大灰狼。那我们遇到可怕的动物怎么保护自己呀?我们可以跳进山洞躲在里面,保护自己,这样那些动物就伤害不了我们啦!
4.游戏:小兔子丛林探险。
⑴播放音乐森林狂想曲,带领小兔子们边做动作,下肢双脚并拢向前行进跳。大灰狼的音乐,大灰狼:我的肚子真饿,要抓些食物回家当晚餐。小兔子们听到声音,赶紧躲到山洞里(圆圈)。幼儿迅速跳进山洞,个别幼儿未跳进圆圈内,被大灰狼抓住。
提示要双脚并拢向前行进跳。等大灰狼走后,兔妈妈带领小兔子们从山洞里跳出来,代表胜利!
⑵游戏再玩一遍。这次拿走一个山洞,尝试让幼儿团结合作。一只小兔子找不找山洞躲藏,兔妈妈引导这只小兔子一起躲在一个山洞里。
师:小兔子们,这只小兔子找不找山洞了,我们怎么帮助它不让被大灰狼抓走呀?
小结:原来,我们可以和小伙伴一起躲在山洞里,保护自己不被抓走。
⑶再次进行游戏。这次拿走 3 个山洞,看看幼儿是否掌握,并团结合作。
三、结束部分。
1.播放音乐兔子舞,跟随教师双脚蹦跳,自然结束。
小兔子们,今天玩的开心吗?天黑了,我们赶紧回家去喝香喷喷的蘑菇汤吧!
活动总结
本次活动中虽然只是跳来跳去,幼儿都很喜欢这个游戏活动,而且贴上小兔子贴纸后,很快进入了角色。活动开始吸引了幼儿的注意力,他们跳着采了一个又一个蘑菇,很有成就感。幼儿的"体能不但获得了最大限度的锻炼,并且不感觉累。但在后面的游戏环节时,我对整个游戏的把控还不太紧密,在带领幼儿们在森林里玩时,应该在山洞的外面游戏,他们听到大灰狼声音时,反应的区别才会更明显一些, 这方面还不够清晰。在幼儿游戏时,游戏太单一了,只是跟着我做动作,可以适当加入有趣一点的游戏,比如:老鹰捉小鸡等小班幼儿喜欢的游戏加入其中,使得幼儿能够更加积极乐于参与进来。总体来说这节体育游戏,幼儿很喜欢,积极性很高, 兴趣很浓厚。
小班体育教案丛林探险3
活动目标:
1.通过猜测、观察、动作模仿初步理解故事内容。
2.借助绘本画面,积极尝试故事角色表演。
3.体验和同伴共同表演的快乐。
活动准备:
PPT绘本背景音乐装饰道具
活动过程:
一、设下悬念,激发幼儿兴趣
师:今天来了一位可爱的新朋友,一起认识下吧?(出示图片)
它的名字叫做杰拉德,可杰拉德它看起来怎么样呀?
你们觉得它为什么不开心?让我们一起来看看到底发生了什么事。
二、共读绘本前半部分
教师边提问边讲述故事(播放PPT)
分段理解:
(1)介绍长颈鹿
1.这是一只怎样的长颈鹿?
2.它为什么不会跳舞?
(2)丛林舞会
1.丛林舞会里,有哪些动物在跳舞?他们在跳什么舞?谁愿意上来一起学一学?
2.现在你找到杰拉德不开心的原因吗?
3.那又为什么变开心了?一起和好朋友到书中找一找答案吧。
三、幼儿自主阅读故事后半部分,大胆表述自己的想法
师:相信你们一定都找到了答案,谁愿意来跟我们分享。
教师带着幼儿再读一遍后半部分
四、自主表演
丛林舞会要开始啦,杰拉德想邀请我们去参加哦,那我们赶紧去打扮下,和杰拉德一起跳起来吧。
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