小红作文1 今天我整理书桌的时候，发现了一个信封。我小心翼翼地打开，一朵鲜艳美丽的“小红花”静静地躺在那里。看着它让我想起幼儿园苗老师慈祥的笑脸。 那天午饭后，苗老师说：“孩子们，去睡觉吧。今天下面是小编为大家整理的2023年小红作文,菁选五篇,供大家参考。
小红作文1
今天我整理书桌的时候，发现了一个信封。我小心翼翼地打开，一朵鲜艳美丽的“小红花”静静地躺在那里。看着它让我想起幼儿园苗老师慈祥的笑脸。
那天午饭后，苗老师说：“孩子们，去睡觉吧。今天，你要是先睡着了，我送你一朵小红花。”孩子们争先恐后地爬到自己的小床上睡觉，我也躺下了。但是我根本睡不着。突然听到熟悉的脚步声，啊！苗老师来了！于是我赶紧闭上眼睛等着老师夸我。果然苗老师在我床边放了一朵“小红花”说：“小姚好尴尬，这么快就睡着了。”我的心怦怦直跳，眼睛紧紧闭着，生怕老师发现。还好苗老师走了，我松了口气，暗暗高兴。
下午起床后，我拿起《小红花》，还没来得及穿上衣服就看了个没完。苗老师走过来问：“睡得香吗？”我的脸一下子红了，突然发现手里的小红花儿不再那么鲜艳美丽，仿佛在说：“你装睡，不是个老实的孩子。”我郁闷了一下午，好像“小红花”要从口袋里蹦出来一样。
放学后，所有的孩子都回家了。我去找老师，把一切都告诉了老师。苗老师摸着我的头，和蔼地说：“老实是个好孩子。给你这个小红花作为奖励。”小红花似乎也露出了甜甜的.笑脸。
这件事一直让我难以忘怀。我会永远珍惜这朵小红花。
小红作文2
今天我整理书桌的时候，发现了一个信封。我小心翼翼地打开，一朵鲜艳美丽的“小红花”静静地躺在那里。看着它让我想起幼儿园苗老师慈祥的笑脸。
那天午饭后，苗老师说：“孩子们，去睡觉吧。今天，你要是先睡着了，我送你一朵小红花。”孩子们争先恐后地爬到自己的小床上睡觉，我也躺下了。但是我根本睡不着。突然听到熟悉的脚步声，啊！苗老师来了！于是我赶紧闭上眼睛等着老师夸我。果然苗老师在我床边放了一朵“小红花”说：“小姚好尴尬，这么快就睡着了。”我的心怦怦直跳，眼睛紧紧闭着，生怕老师发现。还好苗老师走了，我松了口气，暗暗高兴。
下午起床后，我拿起《小红花》，还没来得及穿上衣服就看了个没完。苗老师走过来问：“睡得香吗？”我的脸一下子红了，突然发现手里的小红花儿不再那么鲜艳美丽，仿佛在说：“你装睡，不是个老实的孩子。”我郁闷了一下午，好像“小红花”要从口袋里蹦出来一样。
放学后，所有的孩子都回家了。我去找老师，把一切都告诉了老师。苗老师摸着我的头，和蔼地说：“老实是个好孩子。给你这个小红花作为奖励。”小红花似乎也露出了甜甜的笑脸。
这件事一直让我难以忘怀。我会永远珍惜这朵小红花。
小红作文3
心如花木，向阳而生。——题记
两个患癌少年偶然的相遇，与他们看似没有希望的人生，重新焕发出光彩。
韦一航，孤独且自闭，却有着一个想要到达远方的梦想，马小远，一个与他的性格截然相反的少女，她开朗善良，陪着他一起去经历生活里的“远方”。在冷库中，他们享受南极冒险的乐趣；在顶楼那个带着饭香的排风筒前，放声大喊；在喷泉中，手牵手，体验委内瑞拉大瀑布……探险，并不是一定要到达，而是要保持一颗充满热爱的心足以感受诗意与远方的美好。
最催泪的片段是在父亲伸手打了韦一航一巴掌的时候，在父亲突然停顿的动作中，我从他的眼中读出了一种失望，气愤与不可置信。打儿子患病开始，家里突然就变了。家具一样都没有换，桌子腿短了，每次吃饭都用废纸叠着；父亲周末偷偷跑去开专车，为了给儿子凑那一万元的旅游基金……
大家都在努力生活，心中都怀着“远方”，人生如此艰辛，但我们依然要鼓足勇气和希望，向明天微笑。
送你一朵小红花，愿我们都能心如花木，向阳而生。
小红作文4
在校园的一个角落里，有一朵大而精致的小红花，它有金色的雄蕊和像太阳一样红的花瓣。从远处看，它像一幅生动的画。但是她很孤独，想和一个素质好，文明礼貌，爱帮助别人的人交朋友。
冯婆婆知道萧红花的想法后，把她吹到教室的门窗前。小红花透过窗户静静地看着坐在座位上的一个小男孩，却看到他振振有词地回答了老师的每一个问题。小红花很开心。正在这时下课铃响了，其他同学正要准备下节课，小男孩却飞出了教室，着实吓了老师一跳，不小心把一根粉笔掉在了地上；他还把一个小女孩的桌子打翻了。萧红花马上无奈的摇摇头，说：“我要是被他伤害了，还能享受什么友情？”
小红花飘到校园卫生角，看到一个小女孩在浇花！小红花儿高兴地张开了嘴。突然我听到有人喊，“来看看那个！今天是第一场比赛，不能错过！”这时候小女孩开始往宣传员的方向跑，把水撒了一地。她手里的水壶掉在地上，差点让草窒息。小红花吓坏了，只好躲回她呆过的`角落。
下午放学后，大家冲出校门，却看到一个小男孩还在校园里忙着修剪草坪，打扫教室。小红花看在眼里，心里高兴。于是她悄悄地藏在小男孩的袖子里.
从此，小男孩和小红花成了最好的朋友。
小红作文5
有一天，小红帽要给外婆去送蛋糕，她走啊走，过了一会儿。小红帽看见前面有一条小河，她觉得用什么办法好呢？她想啊想想啊想，想很长时间还是没想出来。
然后，她冷静了下来，忽然，灵机一动，她想到了一个好办法。把几根小小的树枝绑起来，做成一艘船，再做一个船桨，又做了一个船帆，她又做了一把椅子，她就划着小船，划了很长时间才划到对岸。
过了一会儿，她继续走啊走走啊走，然后，她碰见一只大灰狼想吃掉小红帽。小红帽跑啊跑跑啊跑，想到了一个好办法，她从包包里拿出一把雨伞，又从包包里拿出了一点工具，有造机器人的工具，还有大螺丝，过了一会儿她做成了一个机器人，她把机器人取名叫小红帽机器人（一）。大灰狼不知道以为那个人是路过的人，打着一把太阳伞。小红帽做的机器人走啊走走啊走，然后，小红帽把雨伞有点提高了，露出了她的小裙子。大灰狼看见了，知道那个路过的人是小红帽，他就猛扑上去想吃掉小红帽，忽然他发现了小红帽做的.机器人。然后，大灰狼想刹车也刹不住了，撞到小红帽做的机器人，撞得鼻青脸肿。大灰狼想吃小红帽的计划泡汤了。小红帽到了外婆家把蛋糕送给外婆，在外婆家坐了一会儿就回家睡觉了。
小红作文 (菁选5篇)扩展阅读
小红作文 (菁选5篇)（扩展1）
——《小红帽》音乐教案 (菁选5篇)
《小红帽》音乐教案1
活动目标
1、根据人物特点，将音乐形象与故事中的人物形象相匹配。
2、在音乐中大胆试用动作、表情等表现人物形象，体验表演的快乐。
3、通过表演，刨懂得不要轻信陌生人的道理。
活动准备
1、情景创设：森林（花，草，树，蘑菇等）
2、课件、音乐（代表四个人物的音乐：《森林狂想曲》——小红帽；《天使小夜曲》——外婆；《波斯市场》——大灰狼；《拉德斯基进行曲》——猎人）
3、人物图片、头饰
活动过程
一、情景导入——欣赏森林美景并用动作表现。
播放背景音乐《森林狂想曲》，在乐曲声中带领幼儿走进教室。
1、欣赏森林的美景。
《森林狂想曲》的鸟鸣蛙叫、潺潺流水声，立刻把幼儿带人了"森林"的场景之中。同时，课件上画有森林的巨幅背景图、室内摆有立体的蘑菇、大树、鲜花、小草。在视觉、听觉上，都给幼儿极大的审美刺激，他们一下被吸引住了，兴奋地讲述自己的发现。
2、模仿森林里的树木花草。
教师：谁来学一学漂亮的花朵？大家都来摆个花的造型，看看谁表演得最漂亮。
二、故事欣赏——分析人物特点。
在这个美丽的大森林里，发生了一个非常有趣的故事。
1、欣赏《小红帽》的故事。
教师：故事里都有谁？
2、分析故事中的人物特点。
讨论：在四个人物中你喜欢谁？不喜欢谁？为什么？小红帽有没有做得不太合适的地方？
评：分析人物特点，是本次活动的重点。只有帮助幼儿把握住了人物的个性特点，才能让幼儿在后面的环节中恰如其分地进行表演。因此，教师设计了"你喜欢谁，不喜欢谁"这样的问题，以帮助幼儿展开讨论获得答案。同时，幼儿通过讨论也明白不能随便听信陌生人的道理。
三、听辨音乐——找出和人物特点相符的音乐。
教师：小红帽的故事可真好听，老师还为4个人物配了4段音乐，请小朋友听一听，分一分，这段音乐像谁。
1、分段听音乐，区分并模仿小红帽和外婆的音乐形象。
（1）第一段音乐像谁，为什么。
教师：谁来学一学小红帽走路的样子，她边走路边做什么？
（2）第二段音乐像谁，为什么。
教师：音乐听上去很忧伤，就像外婆在病中思念着小红帽。
谁来学一学年老的外婆走路的样子。
2、区分并模仿大灰狼和猎人的音乐形象。
教师：再听两段音乐，你们听听像谁？
（1）音乐很神秘，好像大灰狼鬼鬼崇祟地跟在小红帽的后面呢！
教师：谁来学一学大灰狼走路的样子。
（2）音乐听上去很有力，就像勇敢的猎人迈着有力的步伐走来啦。
教师：大家来学一学。
评：听辨音乐，创编与人物相匹配的动作，这是本次活动的难点。由于选取的四段音乐形象分明，幼儿一下就把音乐与人物相匹配起来了；幼儿的动作表演是建立在具体可感的形象上的。因此，我让幼儿联想人物走路的姿态，这下幼儿的扮演就"有内容"了：小红帽——蹦蹦跳跳地采花；外婆——驼背弯腰，拄着拐棍：大灰狼——脚步轻轻，鬼鬼祟祟跟随在小红帽身后；猎人——脚步有力。这样，幼儿的表演更加生动。
活动反思
此次音乐活动是创新的，给予孩子的是全新的体验，是值得提倡的。因此，教师精心设计活动过程是音乐教学与否的关键所在，只有教材的处理和教学设计充满趣味性，这样才能吸引孩子主动学习。
《小红帽》音乐教案2
知识能力目标：
一、指导学生用急吸缓呼的方法换句换气，练习清晰的吐字、咬字，用轻巧的声音演唱叙事歌曲《小红帽》。
二、通过律动，锻炼身体动作的协调性。
人文教育目标：
通过欣赏童声合唱《铃儿响叮当》，让学生感受欢快的情绪。
教具准备：
钢琴、录音机、磁带
教学过程：
一、组织教学，师生问好。
二、发声练习
１＝D２∕４
１２３４|５５５０|１２３４|５５５０|
我的小鸡叽叽叽，跟着妈妈做游戏
２３４６|5432|1111|100||
我爱我的小鸡，叽叽叽叽叽
三.综合训练（一）
１＝ｃ２¤４
６５６１３２１１
四、学唱新歌
１、导入新课。简单讲述小红帽的故事，导入课题――《小红帽》。
２、欣赏录音范唱，介绍歌曲。
这是一首曲调流畅、活跃的巴西儿童歌曲，用通俗易懂的歌词，讲述了小朋友熟悉的小红帽的故事。
３、学唱歌谱
老师范唱一遍，之后学生随琴默唱，然后边划拍边随琴唱歌谱。
４、指导学生轻声、高位置、按节奏朗读歌词。然后跟伴奏声唱歌词，反复几遍。
５、歌曲处理
指导学生用急吸缓呼的方法按句换气，练习清晰地咬字、吐字，用轻巧的声音演唱歌曲。
６、练习
通过分组、个别等形式反复练习。
五、小结本课学习情况，下课。
《小红帽》音乐教案3
教学目标：
初步掌握绕腕组合动作。
复习《勾绷脚》，要求用较规范的动作完成。
喜欢律动活动，从中培养幼儿助人为乐的思想品德。
感受音乐的欢快热烈的情绪。
通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。
教学准备：
录音机、《森林狂想曲》、《钢琴曲》、《鸟飞》、《健康歌》音乐磁带；垫子。
教学过程：
一、热身运动《健康歌》
幼儿手拿垫子跟随老师听音乐合节奏做热身运动进场（幼儿自由散开，尽量舒展动作）
二、导语
（手机：铃……）“喂，您好！哦，是小红帽的妈妈呀，您很忙请我们去她外婆家把她接回来是吗？好的，您放心好了。恩，好的，再见。”“小朋友，小红帽的妈妈让我们去她外婆家把她接回来，我们小朋友愿意吗？”（愿意)好的，让我们采些水果和鲜花去好吗？要采水果和鲜花要转动手腕才可以，先看老师做一遍。（音乐）
三、新授手腕组合
A、教师完整示范动作。
B、幼儿非步骤学习绕腕组合
1、幼儿学习采苹果的动作
（动作要领：立直、拍腿、提腕、转腕、压腕）
2、听口令做一遍才苹果的动作。
3、学习采鲜花的动作
（动作要领：跪坐、摊手、转腕、推手）
4、听口令做一遍采鲜花的动作。
C、听口令完整跟老师连起来做动作。
D、听音乐合节奏跟学动作。
小朋友真棒，都学会了采苹果和采鲜花的本领了，好的，现在我们就去喽！
四、复习‘勾绷脚’
“带上我们的礼物，还要穿过一片森林才能到小红帽外婆的家，小脚丫准备了”复习‘勾绷脚’音乐：森林狂想曲
“外婆家到了，送给您外婆，外婆夸我们呢！小朋友真棒！小朋友，刚才我们的小脚丫走了这么久，一定累坏了吧？我们让它休息一下吧！”音乐：摇篮曲。
五、退场
“天黑了，我们还要送小红帽回家呢，仙女让我们变成了小天使飞回去。我们回家喽！
音乐：律动鸟飞碎步退场。
教学反思：
这节课适合我班幼儿。因为幼儿的已有经验，使他们在游戏过程中，从高处往下跳，钻、爬、跑的能力及培养幼儿的勇敢。个别孩子出现不积极的表现是因为老师讲述时没认真听！但有个别幼儿一看到大灰狼出现就赶紧躲藏起来。这说明孩子的第一反应很敏锐。如果这节课我把大灰狼重新设计一下是不是会更好呢？
《小红帽》音乐教案4
教学目标
1．学唱歌曲《小红帽》，并能有表情地背唱。
2．学习歌曲《小红帽》歌谱的唱名。
3．引导学生根据歌词创编动作进行歌表演。
教学重、难点
1．指导学生用急吸缓呼的方式，一句一换气；练习清晰的咬字吐字，用轻巧的声音演唱歌曲《小红帽》。
2．根据歌词创编动作进行歌表演。
教材分析
《小红帽》是一首巴西儿童歌曲。四二拍，C大调，是由六个乐句构成的一段体。六个乐句中，除第五乐句巧妙地运用了第一乐句的后半句加以变化外，每个乐句均以do、re、mi、fa的级进式旋律开始，给人以深刻的印象。歌曲第一乐句与第三乐句、第二乐句与第四乐句基本相同；而第四、六乐句则完全相同。歌曲旋律以音阶式的级进与分解和弦的跳进穿插运用，使音乐形象既统一又有一定变化、既流畅又活泼，是一首流传很广的优秀少儿歌曲。
教学过程
一、导入新课
1．教师设问：哪位同学知道《小红帽》的故事，给同学们讲一讲？
2．欣赏《小红帽》动画，教师向学生讲解《小红帽》童话故事。
教学要求：教师随多媒体播放进程讲解故事，学生认真聆听，了解故事内容。
二、学习歌曲
1．初次聆听《小红帽》歌曲（或教师范唱）
教师提出聆听要求：注意观察老师范唱时的表情，听完以后说说你对这首歌曲的初步感受。
2．教师再次有情感地范唱歌曲（或播放范唱音响）
教学要求：教师范唱前要讲清楚具体要求，范唱时要声情并茂。
3．歌词学习
（1）运用节奏朗读法，学生齐读歌曲的歌词。（歌词节奏朗读）
例：
2/4
X X X｜ X X ｜X X X｜X X X ｜
我 独 自 走 在 郊 外 的 小 路 上
（2）教师帮助学生解决歌词学习中可能出现的难字、生字或复杂的节奏型。
（3）指导学生分小组根据歌词内容，有表情地诵读歌词。
（4）全班学生再次齐读歌词。
（5）教师可让学生在诵读中根据歌词内容，创编动作。
教学要求：教师可先范读，对复杂的节奏型给予引导；诵读歌词时要注重指导学生用声音来表现情绪；可让学生创编简单动作以增强学习的趣味性。
4．学习歌曲
（1）再次聆听《小红帽》歌曲范唱，熟悉歌曲旋律。
（2）学生随《小红帽》伴奏（或教师伴奏）小声地学唱歌曲。
（3）教师用琴指导学生感受八度大跳的音响（学生静听—默唱—轻唱，反复多次），教师弹琴学生跟唱。
（4）教师在学生学唱过程中，要注意随时纠正学生演唱中的不足，不要让学生的错误重复发生多次以后才纠正，否则会事倍功半。
教学要求：教师要指导学生用自然的声音轻声跟琴模唱，对八度大跳要求学生有正确的歌唱方法（呼吸、姿态）与状态；用力度的变化表现歌曲的情绪：歌曲开始，小红帽带着糕点到外婆家，情绪欢快、力度中强；歌曲后两句表现小红帽担心有大灰狼，力度轻柔；最后是轻松欢愉地和妈妈进入梦乡，力度渐弱。
5．巩固复习
（1）播放《小红帽》歌曲学习，学生跟唱。
（2）分小组有感情地演唱歌曲，其他小组的同学评价。
（3）学会歌曲以后，学唱唱名。
三、集体创编歌表演
（1）以学习小组为单位指导学生创编歌表演（根据歌曲提示的场景变化及三个情绪转换，进行创编，动作可由歌词提示，也可参照动画或其他想象情景）。
（2）学生小组表演创编成果。
教学要求：小组创编组织有序，要求清楚；教师在小组创编过程中及时指导，多鼓励。
四、课堂小结
本节课我们一起学习了一首非常好听的歌曲《小红帽》，通过学习我们还知道了一个童话故事。同学们还能够对歌曲进行创编表演，希望课后同学们可以创编出更好的表演。
《小红帽》音乐教案5
教学目标：
1、学生通过游戏掌握节奏，能有节奏地读歌词。
2、学会具有童话色彩的歌曲《小红帽》，体会轻快活泼的音乐形象。
3、主动参与故事创编活动，在音乐创作实践中学会与同伴交流，体会合作的乐趣。
教学准备：头饰CAI课件
教学过程：
一、组织教学：
老师戴着红色的帽子带领学生聆听《小红帽》的旋律进活动室，围圈坐好。
二、激趣导入，七嘴八舌说故事
今天，老师有什么不一样？
老师给大家带来了一个好听的童话故事《小红帽》，大家听过吗？
谁来给大家说一说？
（内容：这是一个巴西的故事。从前有一个小女孩，因为她总是带着一顶红帽子，人们就叫她“小红帽”。一天，外婆生病了，妈妈让小红帽给外婆送点心去，小红帽提着点心朝外婆家走去。在森林旁她遇见了大灰狼，大灰狼听说她要去外婆家，就狡猾地让小红帽去给外婆采些鲜花。它却跑到外婆的门前，假装小红帽的声音骗开了外婆的房门，把外婆一口吞下了肚子。然后，大灰狼穿上了外婆的衣服，躺在外婆的床上等小红帽。小红帽拿着鲜花和点心来到了外婆家，也被大灰狼吞进了肚子。幸好一个猎人走过窗外看见了，就把大灰狼的肚子剪开，救出了小红帽和她的外婆。
三、满怀激情来闯关
那老师还带来了这个故事的动画片，大家想看吗？
可是它在老师的电脑里，要看动画片先得闯两个关，你们能过关吗？有信心吗？
第一关：过独木桥
X X XXX X X X X X X
我独自走在郊外的小路上
1、教师示范，请一小组传递节奏，然后呈现正确的节奏,最后加词念念
2、一起来拍一拍
第二关：学唱歌曲《小红帽》
1、观看歌曲MTV，聆听感受情绪
2、有节奏地朗读歌词
a、请个别学生来读，之后提醒注意生字词：“僻静”、“郊外”、“附近”
b、请全体一齐有节奏地读
3、随琴，轻轻地唱一唱（2遍）
4、师生合作，接唱（教师先唱1、3、5乐句，之后轮换）
5、一起完整地演唱（让听课的老师来评一评唱得怎么样？）
四、创编表演
1、闯关成功，一起观看动画短片《小红帽》
2、引子：这只可恶的大灰狼终于死了，大家高兴极了，于是猎人也离开，回家去了，可是在树林里还住着一只大灰狼，这只大灰狼见猎人走了，也打起了小红帽和外婆的主意，于是它向着小红帽的外婆家走去……
3、小红帽和她的外婆会被大灰狼吃掉吗？你能给这个故事编个结尾吗？
分4组讨论，安排好角色“小红帽、狼、外婆，和一些花花草草”要求说清楚他们要讲的话，表演出他们做的动作。
4、选组表演，教师说一段引子：“在树林里还住着一只大灰狼，这只大灰狼见猎人走了，也打起了小红帽和外婆的主意，于是它向着小红帽的外婆家走去……”
5、评一评，谁表演得最好最像。选出“最佳表演奖”，加以奖励
6、欣赏老师准备的故事结尾
五、总结延伸，结束课堂
《小红帽》的故事相信大家都记在心上了，那我们要学习小红帽什么呢？聪明勇敢，多动脑筋，用自己的智慧和勇敢去打败坏人。
随《小红帽》的音乐，学着小红帽一起快乐地踏步走出活动室。
小红作文 (菁选5篇)（扩展2）
——我和小红作文 (菁选5篇)
我和小红作文1
今天不知道怎么回事，居然迷迷糊糊地睡着了。
一醒来，居然在小红帽家里。既来之、则安之。只见小红帽从她妈妈手里接过一个篮子。我连忙问着：“小红帽，你是不是要去看你生病的外婆？在你去外婆家的路上会有一只大灰狼骗你去采花。它会趁你采花的时候把你外婆吃到肚子里……。”小红帽打断了我的话，害怕的问到：“是真的吗？那我该怎么办呀？请你帮我想想办法吧！”我连忙安慰到：“别着急，我已经想到了一个好办法。我先给你画张地图，你去找猎人，让他到树林里来，我假扮成你拖延时间。”之后我们分头行动。
我经过树林的时候，大灰狼果然出现了。它陪着笑脸问我去向，我如实回答。接着，大灰狼就带着我去采野花了。我采了一朵在就在花上撒上辣椒粉，大灰狼准备溜走，我就说：“亲爱的狼先生，您关心我外婆，这些花就给您了！”说完，我狠狠地把花上的辣椒撒在大灰狼的眼睛上。大灰狼说小红帽不是很善良的吗？我哈哈大笑，我是第一十中学的学生，真的小红帽去找猎人了。这时候小红帽和猎人正好赶到了，猎人一枪把大灰狼打死了。
哈哈，这真是美好又刺激的一天啊！
我和小红作文2
一天阳光明媚、秋高气爽，我去找可爱的小红帽嬉戏玩耍。她打开门，问我要干什么？我说：“你有时间吗？我们一起去海洋公园玩。”她便兴高采烈地答应了。
来到海洋公园，我看到一种奇形怪状的小鱼，我问小红帽这是什么？她说这是灯笼鱼，灯笼鱼的全身金黄还带一点红色，在海洋公园里，小红帽告诉了我许多有趣的知识，让我明白了只要我们有一双善于观察的眼睛，就能获得许多有趣的知识。
参观完海洋公园，我又和小红帽一起蹦蹦跳跳地来到索尔公园，里面有许多我不敢玩的.娱乐设施。小红帽不断鼓励我，我终于鼓起勇气勇敢地玩了一会儿，这个娱乐设施简直是恐怖极了！但我还是坚持到了最后。这又让我明白了：凡事都要坚持不懈、永不放弃才能成功。
今天真是一个开心、愉快的日子，在这一天中小红帽让我懂得了许多有趣的知识，使我对各种事物充满了好奇。
我和小红作文3
如果有人问我：“我会和谁过一天？”我会亳不犹豫地说：“小红帽”。
一大早，小红帽来到我家，要和我过一天。我们首先吃了点东西，然后看电视，我们看到了童话里的小红帽，当小红帽看到自已时，大声喊：“那就是我呀！”
中午，我们一起看书。我说：“你想看什么书，我帮你拿。”她说：“我要看白雪公主。”我马上把有关白雪公主的书从书架上拿下来，给她。我随便选了一本，我们坐在沙发上，看了一会儿，妈妈上班要回来了。我对小红帽说：“我准备给我妈妈一个惊喜。”你先躲在卧室里，好吗？当然可以。”小红帽很满意地说。
妈妈回来了，小红帽从我卧室里慢慢走了出来，我说：“妈妈你看这是谁？”妈妈回头一看，惊奇地说：她不是童话里的.小红帽吗？她怎么会在这儿？我说：“是她要来和我过一天的。”妈妈说：“我去给你们做饭吃。”我们吃了饭，下楼去玩了。
到了晚上，我又和小红帽玩了一会儿，她就不见了。
今天，我和童话里的小红帽过了一天，特别开心。
我和小红作文4
我有一个好朋友，她的小名叫：小红，她是一个乐于助人的好孩子，每当我有困难之处，她总会伸出援助之手。我都会从心底里暗暗敬佩她。
记得有一次，上体育课时，我不小心摔了一跤。她帮助了我。上课铃响了，同学们像出笼的小鸟似的冲出了操场。老师叫我们跑了三圈步，累得我们要命，豆大的汗珠直往下流。突然，老师用命令的口吻说要进行跑步比赛。我一听，心里像十八个个吊桶？？七上八下。因为这是我嘴怕的一项体育项目。比赛开始了，同学们一个个地响终点跑去。轮到小红了，她很快就跑到终点，这对她来说根本就是小菜一碟。小红之后就该我了，紧张的像蜘蛛肚里从、抽出的黏腻的丝，一圈圈地在我心上缠绕着，叫我心慌。老师的哨子响了，我飞快地向终点冲去，突然，旁边的`一位同学把我绊倒在地，鲜红的血从我的膝盖冒了出来，小红看到这情景，焦急万分。像一支离弦的箭似的跑了过来，把我扶起来。用纸巾把我的血擦去。这一幕使我无法忘记。
小红这种助人为乐的品质不得不令我敬佩，我们应该向她学习才对。
我和小红作文5
如果有人问我：“我会和谁过一天？”我会亳不犹豫地说：“小红帽”。
一大早，小红帽来到我家，要和我过一天。我们首先吃了点东西，然后看电视，我们看到了童话里的小红帽，当小红帽看到自已时，大声喊：“那就是我呀！”
中午，我们一起看书。我说：“你想看什么书，我帮你拿。”她说：“我要看白雪公主。”我马上把有关白雪公主的"书从书架上拿下来，给她。我随便选了一本，我们坐在沙发上，看了一会儿，妈妈上班要回来了。我对小红帽说：“我准备给我妈妈一个惊喜。”你先躲在卧室里，好吗？当然可以。”小红帽很满意地说。
妈妈回来了，小红帽从我卧室里慢慢走了出来，我说：“妈妈你看这是谁？”妈妈回头一看，惊奇地说：她不是童话里的小红帽吗？她怎么会在这儿？我说：“是她要来和我过一天的。”妈妈说：“我去给你们做饭吃。”我们吃了饭，下楼去玩了。
到了晚上，我又和小红帽玩了一会儿，她就不见了。
今天，我和童话里的小红帽过了一天，特别开心。
小红作文 (菁选5篇)（扩展3）
——音乐《小红帽》优秀教案 (菁选5篇)
音乐《小红帽》优秀教案1
【教学内容】
1．学唱歌曲《小红帽》
2．创设森林情境
【教学目标】
1．通过有感情地演唱叙事歌曲《小红帽》，让学生在童话故事中，尽情地展开想象的翅膀，体验快乐，感受故事中的美好情感。
2．根据故事情节，通过力度变化，在听听、唱唱、演演等活动中，指导学生能用愉快明亮的声音唱好歌曲。
【教学重难点】
用愉快、明亮的歌声演唱歌曲，注意一字多音处的词曲的搭配。
【教学过程】
一、导入
（一）在《水族馆》乐曲中，学生律动表演。
（二）欣赏一段表现森林的音乐，启发学生创编森林的音响
设计说明：在《水族馆》乐曲中，学生尽情地展开想象的翅膀，进入神奇的童话世界，又通过一段音乐，把学生由海底世界引入了宁静的森林。再在多媒体的辅助下，老师启发学生用肢体、打击乐器创设森林情境。
二、学唱《小红帽》
（一）感受歌曲
1．教师范唱，学生说说小红帽的故事，了解歌曲内容。
2．在律动与打击乐器敲击中，感受歌曲节拍、情绪等各音乐要素。
（二）学唱歌曲
1．出示谱例，跟琴拍节奏，找找歌曲六个乐句的异同点。
2．用各种方式对唱，达到熟练掌握。
3．先默唱，找到易唱错的地方，再跟唱，解决歌词中的难点，加以解决。
4．歌曲处理
（1）解读歌词，结合表演唱，唱出歌曲中的情绪变化。
（2）配合歌曲的情绪变化，加入小乐器共同表演。
设计说明：
1、教师在歌谱的书写中，可以借助不同色彩，帮助学生找到六个乐句的异同点。
2、歌曲中的有些词语学生可能不完全理解，例：“僻静”，教师可以以提问的方式，让学生共同理解这个词的意思，并启发学生唱好三、四乐句。
三、小结
音乐《小红帽》优秀教案2
活动目标：
1、让幼儿熟悉歌曲小红帽，能进一步表演歌曲2、培养幼儿的反应能力和敏捷速度3、体验游戏的快乐活动准备：
1、幼儿已经初步听过或已经熟悉歌曲小红帽2、小红帽的动画音乐3、郊外的图片，小红帽图片
活动过程：
一、引出小红帽1、师：小朋友喜欢自己的外婆吗？
2、师：外婆会买好吃的东西给小朋友吃，小红帽也喜欢自己的外婆的，她还带好吃的东西给外婆了，为什么她会带好吃的东西去给外婆啊？
幼：外婆生病了。
3、师：外婆的家住在哪里啊？
幼：住在森林里，住在郊外。
4、老师总结：小红帽的外婆生病了，她去看望她生病的外婆，可是外婆家住在又远又僻静的地方，那里可能会有大灰狼出现，小红帽一个人去太危险了，我们一起陪她去看她的外婆好吗？
二、请幼儿跟随小红帽的音乐一起唱唱1、教师扮演小红帽教幼儿唱2、师：小朋友唱的真好听，小红帽很高兴，她把帽子送给了老师，老师现在就是小红帽了。小朋友，你们能陪我一起去看我的外婆，我很高兴，谢谢你们小朋友，可是我去看外婆的时候，我喜欢边唱歌边去看外婆，你们会唱我的歌吗？请小朋友跟我一起唱好不好？我们把好听的歌声也带去给我的外婆好吗？（幼儿跟唱）
三、请幼儿拿着糕点和小红帽一起去看外婆小朋友，你们唱的真好听，外婆听了一定好高兴，小朋友我们去看外婆时要注意了，当心附近有大灰狼，如果在路上听到了大灰狼的声音一定要躲起来哦，要躲在大树背后，这样大灰狼就发现不了我们了，等大灰狼走了之后我们再去看外婆。
四、请幼儿游戏
1、请幼儿和小朋友边走边唱去看外婆，唱完或中途出现大灰狼声音，请小朋友躲起来，第一次到外婆家的时候，外婆不在家，请小朋友再玩一次。
2、期间用各式各样的食物代替原段中的糕点，可以替换着游戏。
五、结束语：天太晚了，我们早点回去吧，和外婆再见，带着小朋友出活动室。
音乐《小红帽》优秀教案3
教学内容：
1、学唱歌曲《小红帽》
2、律动
教学目的：
1、指导学生用急吸急呼的方法按句换气，练习清晰的咬字吐字。
2、能用轻巧的声音演唱叙事歌曲《小红帽》。
3、能用简单的舞蹈动作，跟着歌曲音乐作律动。
教学重点：用急吸急呼的方法换句换气，从而演唱好《小红帽》
教学难点：跟着歌曲音乐作律动
教具准备：课件、打击乐器等
教学过程：
一、听音乐进教室
二、练一练
1、律动：《拍拍拍》
2、发声练习：《音阶》《小黄狗》《小花猫》
3、节奏练习：
课件1：认一认，说一说
课件2：你会划小节线吗？
课件3：拍拍节奏，读读句子
三、故事导入
四、新歌教学
1、教师范唱，感受歌曲情绪。（课件答题）
2、听flash范唱，感受歌曲节奏节拍。（课件答题）
3、跟琴哼唱，熟悉旋律。
4、按节奏朗读歌词。
5、用急吸急呼的方法齐唱歌曲，教师纠错。
6、设计节奏，用打击乐器为歌曲伴奏。
五、歌曲律动
1、律动动作说明
动作一：踏点摆臂
做法：正步站立，左脚开始做原地点踏步，同时双臂前后摆动。
动作二：动胯托帽
做法：左手叉腰，右手托帽，双脚踏点左右各两拍，同时动胯。
动作三：踏点挥帽。
做法：左手叉腰，右手上举挥帽，双脚踏点左右各四拍，同时动胯。
2、学习过程：分句教动作后，在音乐伴奏下反复练习。
六、课堂小结
七、听音乐出教室
音乐《小红帽》优秀教案4
活动目标：
1、能够双脚站立由15—20厘米的高处往下跳。
2、培养幼儿勇敢、克服困难的品质。
活动准备：
泡沫塑料垫若干、各种颜色的小花、小红帽、呼啦圈、桌子做成的山洞。
活动过程：
(一)情景导入
师：今天天气真晴朗，我们一起去郊游吧。(音乐声中，教师带领小朋友入场，随音乐自由舞蹈)
(二)练习从高处往下跳
1、自由练习从大约5厘米高处往下跳。
师：听妈妈说外婆生病了，好担心啊，我们一起去探望外婆好不好?不过去外婆家的路上会有好多大石头，你们能够从大石头上往下跳吗?(教师带领幼儿在场地一侧自由探索练习从5厘米高处往下跳。)
2、自我挑战，增加难度
师：现在你们跳得可太好了。我想问大家，有没有勇气从更高的地方往下跳呢?(幼儿自由选取垫子，增加高度，练习从更高的地方往下跳(15-20厘米)
3、展示，小结
让跳得最高的小朋友在全班幼儿面前展示，并鼓励其它幼儿也试跳。教师对勇敢往下跳的幼儿给予表扬，让其产生自信。
(三)游戏《探望外婆》
1、师：我们现在就要去探望外婆了，路上我们会经过小河、大小不同的石头，还要钻个山洞，小心不要被大灰狼抓到。(教师带领幼儿练习跨小河，跳石头，钻山洞。)
2、师：哇，这里有好多美丽的鲜花，我们摘几朵送给外婆吧。(幼儿一人采一朵小红花，继续通过障碍来到外婆家。)
来到外婆家，引导幼儿打招呼，并把采的花送给外婆。
3、为外婆跳一支舞(放松运动)
师：外婆见到你们好开心，我们再给外婆跳支舞，让外婆的身体快快好起来吧。(教师带领幼儿，随音乐做放松动作)
音乐《小红帽》优秀教案5
活动目标：
1 . 在理解文学作品的基础上，能够用故事中的语言创造性的表演。
2 . 在教师的引导下，鼓励幼儿自主分配角色，学会合作表演。
3 . 激发幼儿表演的兴趣。
活动准备：
1 . 幼儿已经会完整地讲述故事。
2 . 狼的头饰、草地、大树、沙发床。
3 . 各种表演道具（丝巾、纸、塑料、纸盘、胶水）
活动过程：
一、幼儿与老师共同布置场景和制作道具。
1．回忆故事内容，进行讨论。
提问：故事中有谁？每个角色的服装怎样进行设计？
故事中有那些场景？怎样进行布置？
2．分组制作分为服饰组和场景组，共同制作。
3．幼儿合作摆放场景。
二、幼儿进行表演。
1．讨论四个角色的动作和表情，并集体练习。
2．幼儿自主分配角色。
3．在老师的帮助下幼儿穿好表演服装。
4．幼儿表演，教师观察指导。
要求幼儿能够用语言及动作进行创造性的表演。
三、结束评价。
鼓励幼儿自主进行评价，说说同伴语言及动作哪些具有创造性的表现？有什么不足之处？
四、活动延伸。
1 . 你们还听了哪些故事？你最感兴趣的故事是什么？
2 . 集体讨论并确定下一次表演游戏的内容。请幼儿回去完整讲述故事以便下次表演游戏。
小红作文 (菁选5篇)（扩展4）
——给小红的一封信5篇
给小红的一封信1
小红：
你好!
你的“求救信”我已经收到了!你不要太过于烦恼。其实呀，我也发生过这种事情，那么，你应该怎么解决你的问题呢?别着急，我们一起分析这个问题吧!
首先，你的妈妈之所以让你练钢琴，其实，是为了你长大以后能多一条成才之路。你的父母也是为了你好。每一个家长都希望自己的孩子能是最棒的。“望子成龙，望女成凤”是所有父母的期望，我觉得XXX妈大概也是这样想的。所以，你就不要怪你的.妈妈了，试着去理解她们。
其次，你的事使我想起了曾经的自己。有一次，妈妈也给我报了一个班叫“大作文”。刚开始的时候，我也特别烦恼，我心想：“我作文写的够好了!还给我报这种我不喜欢的班”。后来突然有一天，我发现自从报了这个作文班后，我的作文水*在班里逐渐提高，慢慢地，我也非常喜欢作文了。所以，你也可以试着去喜欢钢琴，说不定你会有意外收获呢!
最后，我觉得你也可以跟你的妈妈好好谈一谈。让她给你报一个你喜欢的课程。这样，你和你的妈妈之间的关系也会变好。你可以给XXX妈写一封信，给她说说你苦恼的原因。我相信你的妈妈会理解你的苦衷的。
小红，不知你看了我的回信，是否对你有帮助呢!欢迎下次再和姐姐交谈，期待下次的好消息哦!今天就写到这里，再见!
祝你
学业有成!
XXX
20xx年XX月XX日
给小红的一封信2
小红：
你好！
我这次写信是为了上次那件事向你说声：“对不起”。
上次美术课，老师让大家画花草，大家点了点头，可是你在你的书包里摸了好一阵，也没拿出水彩笔，你自言自语地说：“哎呀，我忘带水彩笔了，这可怎么办啊”，你望了望四周，一脸的无助，突然你发现我带水彩笔了，正低头仔细画画呢，你走过去，贴着我的耳朵轻轻的对我说：“小丽，能把水彩笔借我一下吗？”我一抬头，发现你红着脸站在那里，我当时没有管，继续画着我的画，你以为我没有听见，就提高了音量，又对我说：“小丽，能把水彩笔借我用一下吗？”，我当时一想，这是我的干嘛要借给你啊！再说，借给你了，我用什么呢？，于是，我对你说“不行”，你看到这情景，又问我同样的话，我生气地说：“不借就是不借，你烦不烦啊”，你也生气了，对我说：“不借算了，我还把你当朋友呢，你居然这样对我，我俩绝交！”，说罢，你气愤的走了。
从那之后，我想了又想，觉得是我不对，人本来就应该大方。诚恳地对待别人，我却那么小气，为此，我心里很是过意不去，所以今天我借此机会，向你说声：“对不起！
祝：
学习进步！
你的朋友：xx
20xx.1.5
给小红的一封信3
小红:
你好，你最近还好吗？玩得开心吗？小红，我们俩同桌应该有一年了吧！我们俩在一起是无话不谈，一说起来就没完没了。
虽然我们都很了解对方，可是有一些事情你是不知道的哦！我想对你说，在这个暑假里我们都去了国色天香乐园，但是里面有些刺激的玩具你没有玩。有急速风车、挑战者之旅。每坐一个玩具就会有不同的感受。就让我给你说一说我坐急速风车时那种感觉吧！在坐急速风车之前我很紧张，可看见了那些大哥哥姐姐坐了以后脸上很高兴。我变不紧张了，还很高兴呢！
当我坐在上面时，像兜了一只小兔子，扑通扑通地跳个不停。开始了，我慢慢地升上天空。我不由的闭紧了眼睛，不一会儿，我的身体开始旋转起来。我吓得不得了。时不时地睁开眼睛看看下面。哇！好高，我像是快要落下去的似的。360°旋转把我弄的头昏脑胀，而且有一种我马上就要死了的感觉。我害怕极了。终于坐完了。我慢慢地下降，还是落地的感觉好。你有机会一定要去坐坐，别那么胆小。我想对你说。在*时我们俩说说笑笑，挺好的。可是，当我们闹矛盾的时候我们谁也不理谁，就像不认识似的。
当我要去竞选什么的时候，你全力的支持我。这我很是感动。在这里，请你允许我给你提些意见：就是你有时不要给别人了的东西，别人正要吃的时候你又去给别人抢了，这会让别人觉得你可自私，很可恶。你也不要去说别人的坏话，这会让别人觉得你是两面三刀的人。我给你提这些意见希望你不要生气。我也是想帮助你呀！你的优点也很多：英语说得好，字写得好，作文也写得好。我要多多向你学习哦！好了就说到这里，再见。
你的同桌 快乐天使
给小红的一封信4
小红：
上次说着要给你写一封信的，虽然我也没想好要写一封什么样的信，要说些什么，要拉着你一起回忆以前的什么事情。毕竟我们的距离现在依然遥远，从帝都到赤峰并不比杭州到赤峰近多少，北京遇不见西雅图，我同样也无从得知你会邂逅什么样的人，遇见什么样的生活。
可是我还是很想你，或者说，是想念一段时间的自己。我说的是那时候你在上学我在烧锅炉乐子每周只上两天班的时候，说的是我们可以很开心的一起玩游戏不计较输赢的时候，说的是我们可以从天南海北跑到杭州一起过中秋的时候，而现在，或许你可以，我可以，剑心可以，可是是不是别人已经都没有了这样的.勇气。
我现在用的是一个新键盘给你敲字，其实答应你之后，就一直想写这样一封信。只不过没有一个黄道吉日良辰美景让我可以把一切都放下安心的跟你说话。终于到了年底，我给自己买了一个键盘当礼物，而它为我写的第一篇文字，就是要把答应给你的信写完，
这一年我变了很多，从工人到管理，从技术到行政。或许其实你也在变，剑心乐子也在变，我知道剑心在考一级建造师，萝莉今年考研，而乐子，却已经不接我电话不回短信了。说真的，我好担心她。
我们这一群人，终于已经从游戏各自走到了不得不面对的未来，或许你只是每天巧笑嫣然的跟各种人说各种话，或许我只能忙忙碌碌的开会写稿子各种应酬，而这一切，很多时候，我们并不想让彼此知道。
但是，我们还是没有变陌生的吧，因为跟我吐槽八卦的那个你，依然是我熟悉的你。而我，也是多么的希望我能依然像从前的那个样子，依然像你心里的那个样子，虽然我不知道你会怎么想我，只不过我只是单纯的这么希望。
群里已经很少有人在玩游戏了，那些最初的人都已经各自有了各自的生活。萝莉今年考研，闭了好久的群，考完研她说我觉得群里的人都不熟悉了觉得气氛好奇怪，我告诉她，不是气氛奇怪，而是，我们已经不再去把精力浪费在一个游戏上了。
说到底，这封信与其说是写给你，倒不如是我自己在说很多莫名其妙的话，可能都不像一封信，而是像一个垂死的人在絮絮叨叨。
我其实很想跟你说我多么怀念我们在杭州的三天，怀念青旅里的三国杀国战，怀念一路拍照走过苏堤，怀念那张222的菜单，怀念在KTV里唱歌喝酒，怀念在深夜气喘吁吁的酒驾，怀念杭州的司机带我们飙车。那是我最后一次单纯的跟朋友出去玩，我们五六个人，彼此都是从陌生而独立的人，却因为一个游戏决定见面，开开心心的在陌生的城市——至少对我是陌生的——一起喝酒唱歌三国杀。逛街排队KTV，想起来，是多么令人怀念，就像我从前的那些好时光。离开，就再也回不来了。
可是那又怎么样呢，25岁的时候我们可以谈游戏谈同学，26岁的时候我们可以喝酒逛街三国杀，28岁了我们可以谈工作分析领导八卦同事，每个年代都会有它自己的话题，只是希望依然能够一起成长。
好吧，说到最后，其实只是想告诉你，以及我同样无比想念的剑心、乐子、花花、姨妈，或者是你没有见过的小菜、milky、朵朵、摇摇，或者是在遥远的大洋彼岸的香颂、如花，还有那些好多好多曾经一起玩闹一起说笑的朋友，我同样想对她们说这句话。
如果有可能，让我们一起走下去。
爱你的小玩偶
20xx年1月19日
给小红的一封信5
小红：
你好!我这次写信是为了上次那件事向你说声：“对不起”。
上次美术课，老师让大家画花草，大家点了点头，可是你在你的书包里摸了好一阵，也没拿出水彩笔，你自言自语地说：“哎呀，我忘带水彩笔了，这可怎么办啊”，你望了望四周，一脸的无助，突然你发现我带水彩笔了，正低头仔细画画呢，你走过去，贴着我的耳朵轻轻的对我说：“小丽，能把水彩笔借我一下吗?”我一抬头，发现你红着脸站在那里，我当时没有管，继续画着我的画，你以为我没有听见，就提高了音量，又对我说：“小丽，能把水彩笔借我用一下吗?”，我当时一想，这是我的干嘛要借给你啊!再说，借给你了，我用什么呢?，于是，我对你说“不行”，你看到这情景，又问我同样的话，我生气地说：“不借就是不借，你烦不烦啊”，你也生气了，对我说：“不借算了，我还把你当朋友呢，你居然这样对我，我俩绝交!”，说罢，你气愤的走了。
从那之后，我想了又想，觉得是我不对，人本来就应该大方。诚恳地对待别人，我却那么小气，为此，我心里很是过意不去，所以今天我借此机会，向你说声：“对不起!
祝
学习进步!
你的朋友：小丽
20xx.1.5
小红作文 (菁选5篇)（扩展5）
——又见小红马作文3篇
又见小红马作文1
风和日丽的一天，小骆驼又来小溪边照“镜子”。小红马看见了，走过去得意的对它说：“你的背上还是有两个难看的疙瘩，脚掌又大又厚，怎么没有改变一下自己？”小骆驼哼了一声，生气地说：“虽然我很丑，但我身体的各个部位都有它独特的作用。譬如，我的肉疙瘩可以贮存丰富的`养料，眼睫毛可以挡住风沙，大脚掌可以防止陷进沙子里。”小红马吃了一惊，疑惑地问：“真有你说的那么神奇吗？”小骆驼说：“当然，你愿意跟我去沙漠里走一趟吗？”小红马说：“好啊，我正想看看你是不是在吹牛。”
说完，小红马跟着小骆驼走进了一片沙漠。小红马小心翼翼地赱着，生怕马蹄陷进沙里，突然刮起一阵大风，迎面吹来了漫天的细沙，小红马眼睛里进了细沙，痛得直流眼泪，而小骆驼却安然无恙，继续大步地向前走去。
沙漠旅程结束了，小红马惭愧地低下了头，诚恳的对小骆驼说：“请你原谅我吧，我以后再也不会只看你的外表，嘲笑你了。”
小红作文 (菁选5篇)（扩展6）
——同学小红作文3篇
同学小红作文1
我有一个好朋友，名叫小红。以前我是最不喜欢小红，小红是她奶奶带着，爸爸妈妈在外地打工，所以她穿的衣服裤子很土，头发也很乱乱的，我走路时总是躲着她，但从一件小事中，我明白了她是那么善良可爱。
一天早晨妈妈从梦中叫醒，我拉开窗帘一看，哇！怎么西边有乌云，东边有阳光。我连忙穿起衣服，一看表快七点了。我赶紧背起书包，跑进餐厅，拿了一块面包向门外跑去。妈妈在后面喊：“拿伞”！我一边跑一边回答：“不用了。”放学的时候，我听到哗哗——哗哗的声音，原来是下雨了，我想：要是听妈妈早上说的话就好了，我只有冒着雨回家了，我刚走出校门，突然，小红叫住我了，她好像看出了我的`心思，对我说：“你拿我的伞打着回家吧，你的家有点远，我家就在附近。”说完，转身就走了，这时，我的喉咙好像被块石头塞住似的，只觉得泪水快要留下来，我拿着伞头也不回地走了，第二天，小红没来上课，原来她是昨天被雨淋病了，我这才觉得小红是那么善良。从此以后，我和小红就成了好朋友。
从这件小事中，使我明白看人不能以貌取人。要看她的心灵是否美丽。
同学小红作文2
我有一个好朋友，名叫小红。以前我是最不喜欢小红，小红是她奶奶带着，爸爸妈妈在外地打工，所以她穿的衣服裤子很土，头发也很乱乱的，我走路时总是躲着她，但从一件小事中，我明白了她是那么善良可爱。
一天早晨妈妈从梦中叫醒，我拉开窗帘一看，哇！怎么西边有乌云，东边有阳光。我连忙穿起衣服，一看表快七点了。我赶紧背起书包，跑进餐厅，拿了一块面包向门外跑去。妈妈在后面喊：“拿伞”！我一边跑一边回答：“不用了。”放学的时候，我听到哗哗——哗哗的声音，原来是下雨了，我想：要是听妈妈早上说的话就好了，我只有冒着雨回家了，我刚走出校门，突然，小红叫住我了，她好像看出了我的心思，对我说：“你拿我的伞打着回家吧，你的家有点远，我家就在附近。”说完，转身就走了，这时，我的喉咙好像被块石头塞住似的.，只觉得泪水快要留下来，我拿着伞头也不回地走了，第二天，小红没来上课，原来她是昨天被雨淋病了，我这才觉得小红是那么善良。从此以后，我和小红就成了好朋友。
从这件小事中，使我明白看人不能以貌取人。要看她的心灵是否美丽。
同学小红作文3
我有一个活泼可爱又十分勤劳的同学，叫小红，她不仅是我的好同学，更是我的好朋友。
说她活泼可爱的原因是她每一次和我一起出去玩的时候，她总是活蹦乱跳的，像一只活生生的“小白兔”而且这是在我的耳朵旁边叽叽喳喳说个不停，真的很像一只小鸟一样。出门还蹦蹦跳跳的呢!
说她十分勤劳是因为她很少有时间出去玩，她天天在家里帮她的妈妈带弟弟、洗衣服、晒衣服、打扫卫生。也是因为这样，所以我基本上去吴佩琪家里找她，也无济于事，意思就是说我去找她玩，她的妈妈总是想方设法找来种种借口不让佩琪出去玩。即使可以也在那里拖延时间，搞得我时间来不及，所以就走了。
她在美术方面特别厉害，如果你翻开她的美术簿，你会特别吃惊，因为她的美术簿里面每张画不是优+的话，那一定是优。而且，她的成绩单上面已经连续四年美术都是优+了。这就是她的优点。
说到她的缺点，和*常人都一样，那就是粗心。说到粗心，那就让我想起了她有一次考试，因为漏题和错别字被扣掉了6分，所以她才考了94分，她因为这个伤心了好几天呢。
这就是我活泼可爱又十分勤劳的同学吴佩琪，你们记住她了吗?
小红作文 (菁选5篇)（扩展7）
——小红帽的故事 (菁选3篇)
小红帽的故事1
[小红帽：第一章]
从前有个可爱的小姑娘，谁见了都喜欢，但最喜欢她的是她的奶奶，因为不论她要什么，奶奶就会给她什么。一次，奶奶送给小姑娘一顶用丝绒做的小红帽，戴在她的头上可好看了。从此，小姑娘再也不愿意戴任何别的帽子，于是大家便开始叫她“小红帽”。
一天，妈妈对小红帽说：“来，小红帽，那里有一块蛋糕和一瓶葡萄酒，快给奶奶送去，奶奶生病了，身子很虚弱，吃了这些就会好点儿的。趁着此刻天还不热，赶紧动身吧。在路上要好好走，不要跑，也不要离开大路，否则你会摔跤的，那样奶奶就什么也吃不上了。还有，到奶奶家的时候，别忘了说早上好，也不要一进屋就东瞧西瞅哦。”
“我会留意的。”小红帽对妈妈说，并且还和妈妈拉钩作保证。
奶奶住在村子外面的森林里，离小红帽家有很长一段路。小红帽刚走进森林就碰到了一条狼。小红帽并不明白狼是坏家伙，所以一点儿也不怕它。
狼说：“你好啊，小红帽！”
“你好，狼先生！”小红帽说
“小红帽，这么早要到哪儿去呀？”
“我要到奶奶家去。”
“你那围裙下面有什么呀？”
“蛋糕和葡萄酒。昨日我们家烤了一些蛋糕，可怜的奶奶生了病，要吃一些好东西才能恢复过来。”
“你奶奶住在哪里呀，小红帽？”
“进了林子还有一段路呢，她的房子就在三棵大橡树下，低处围着核桃树篱笆，你必须明白的。”小红帽说。
狼在心中盘算着：“这小东西，细皮嫩肉的，味道肯定比那老太婆要好。我要研究一下策略，让她俩都逃不出我的手心。”
于是，它陪着小红帽走了一会儿，然后说：“小红帽，你看周围这些花多漂亮啊！干嘛不回头看一看呢？还有这些小鸟，它们唱得多动听啊！你大概根本没听到吧？林子里的一切都这么完美，而你却只顾着往前走，就像是去上学一样。”
小红帽抬起头来，看到阳光在树木间来回跳荡、美丽的鲜花在四周绽放，便想：“也许我该摘一把鲜花送给奶奶，让她高兴高兴。此刻天色还早，我就应不会迟到的。”
[小红帽：第二章]
于是，小红帽离开了大路，走进林子去采花。她每采下一朵花，总觉得前面还有更美丽的花朵，便又向前走去了，结果一向走到了森林的深处。
就在此时，狼却直接跑到了奶奶家，敲了敲门。
“是谁呀？”奶奶问道
“奶奶是我，我是小红帽。”狼回答说，“我给您送蛋糕和葡萄酒来了，快开门哪。”
“你拉一下门栓就行了。”奶奶大声地说，“我身上没有力气，起不来。”
狼刚拉起门栓，那门就开了。狼二话没说就冲到奶奶的床前，把奶奶吞进了肚子。然后，他穿上奶奶的衣服，戴上奶奶的帽子，躺在床上，还拉上了帘子。
可这时小红帽还在跑来跑去地采花呢。直到采了许多许多，她都拿不了啦，她才想起奶奶，重新上路去奶奶家了。
看到奶奶家的屋门敞开着，她感到很奇怪。她一走进屋子就有一种奇怪的感觉，心中想：“天哪！*常我那么喜欢来奶奶家，这天怎样却这样害怕？”她大声叫道：“早上好！”但是没有听到回答。她走到床前拉开帘子，只见奶奶躺在床上，帽子拉得很低很低，把脸都遮住了，样貌十分奇怪。
“奶奶”她说，“你的耳朵怎样这样大呀？”
“为了更好地听你说话呀，乖乖。”狼学着奶奶的语气回答说，
“但是奶奶，你的眼睛怎样这样大呀？”小红帽又问。
“为了更清楚地看你呀，乖乖。”
“奶奶，你的手怎样这样大呀？”
“能够更好地抱着你呀。”
“奶奶，你的嘴巴怎样也这么大啊？怪吓人的呀？”
“因为这样就能够一口把你吃掉呀！”狼刚把话说完，就从床上跳起来，把小红帽吞进了肚子，狼吃饱了以后就困了，于是他就重新躺到床上睡着了，而且大声地打着呼噜。
过了不久，一位猎人碰巧从屋前走过，心想：“这老太太呼噜打得好响啊！我要进去看看她是不是出什么事了。”
于是，猎人进了屋，来到床前时却发现躺在那里的竟然是一只狼。
[小红帽：第三章]
“你这个大坏蛋，我找了你这么久，真没想到在那里碰到你！”他说。
他正准备向狼开枪，突然又想到，这狼很可能把奶奶吞进了肚子，奶奶也许还活着。猎人就没有开枪，而是操起一把剪刀，动手把呼呼大睡的狼的肚子剪了开来。
他刚剪了两下，就看到了红色的小帽子。他又剪了两下，小姑娘便跳了出来，叫道：“真把我吓坏了！狼肚子里黑漆漆的。”
之后，奶奶也活着出来了，只是有点喘但是气来。小红帽赶紧跑去搬来几块大石头，塞进狼的肚子里。狼醒来之后想逃走，但是那些石头太重了，它刚站起来就跌到在地，结果摔死了。
三个人高兴极了。猎人剥下狼皮，回家去了；奶奶吃了小红帽带来的蛋糕和葡萄酒，精神也好多了；而小红帽却在想：“要是妈妈不同意，我一辈子也不独自离开大路，跑进森林去玩了。”
……
再之后，小红帽又有一次去给奶奶送蛋糕，而且在路上又有一只狼跟她搭话，想骗她离开大路。可这次小红帽提高了警惕，头也不回地向前走。她告诉奶奶她碰到狼了，“那家伙嘴上虽然对我说，你好，眼睛里却露着凶光，要不是在大路上，它准把我给吃了。”“那么我们把门关紧，不让它进来”奶奶说。
不一会儿，狼真的来了，他一边敲着门一边叫道：“奶奶奶奶，快开门呀。我是小红帽，我给您送蛋糕来了。”
但是，奶奶和小红帽她们既不说话，也不开门。这长着灰毛的家伙围着房子转了两三圈，最后跳上屋顶，打算等小红帽在傍晚回家时，偷偷跟在她的后面，趁天黑把她吃掉。
可奶奶看穿了这家伙的坏心思。她想起屋子前有一个大石头槽子，便对小红帽说：“小红帽，把桶拿来。我昨日做了一些香肠，你提些煮香肠的水去倒进石头槽里。”小红帽提了很多很多水，把那个大石头槽子装得满满的。
香肠的气味飘进了狼的鼻孔，它使劲地用鼻子闻呀闻，并且朝下四处张望着，之后因为把脖子伸得太长了，身子便开始往房顶下面滑。最后，它从屋顶上滑了下来，正好落在大石槽中，淹死了。
于是，小红帽高高兴兴地回了家，从此再也没有谁敢伤害她了。
小红帽的故事2
小红帽的故事视频从前，有个小姑娘，长得十分漂亮，谁见了都会立刻喜欢上她。有一回，小姑娘过生日，奶奶送给她一顶天鹅绒做的小红帽，她戴在头上个性适宜。从此，大家便叫她“小红帽”。
有一天，妈妈对她说：“小红帽，你奶奶病了，你去给她送一块蛋糕和一瓶葡萄酒。路上要当心，不要跑，千万别离开大路，要不然你会摔跟头的，那样奶奶就吃不到这些东西了。最重要的是碰上坏人不要害怕，要动脑筋，保护好自己，明白吗？”
“明白了，妈妈”小红帽说，“我会留意的。”
奶奶住在村子外面的森林里，离小红帽家有很长一段路。小红帽上路了，路边的花开得多么美丽啊！还有那些小鸟，它们唱得得多么动听啊！树林里的一切是多么的美妙！小红帽一边走着一边欣赏着这美丽的风景，突然，碰见了一只大灰狼。
大灰狼问小红帽：“漂亮的小姑娘，请问你到哪里去？”
小红帽一看大灰狼那副贼头贼脑的样貌，就明白他没安好心，她想：要是此刻就拆穿他，他有可能会立马把我吃掉。我先稳住他再说。小红帽说：“我要去奶奶家。奶奶病了，我去给他送蛋糕和葡萄酒，好让她吃了以后恢复得快一些。”
“小红帽，你奶奶住在哪里呀？”大灰狼又问。
“我奶奶就住在树林里。对了，你要去哪里？”小红帽问。
大灰狼见小红帽问，他心想，等到了小红帽奶奶家，我得想个办法，把她们两个一块吃掉。好长时间没吃到这么可口的东西了。他就回答道：“我也要到我奶奶家，我奶奶家也在树林里。”
小红帽见大灰狼跟定了自己，心想：我要想个办法来对待大灰狼，小红帽说：“你去奶奶家，怎样没带东西？你就应摘点蘑菇给奶奶吃。”
大灰狼为了不露馅，就说：“对，那我先去摘蘑菇。”
小红帽趁大灰狼摘蘑菇的时候她就赶紧跑起来。小红帽跑得越来越快，离大灰狼越来越远。
跑着跑着，小红帽看见路边有一把铁铲，她拿起铁铲在路边挖了一个坑，然后铺上落叶。然后小红帽继续往前跑，在路上她遇到了一个猎人。她告诉猎人，后面有只大灰狼在追她。猎人和她一齐往回走，想把大灰狼抓住。快到那个坑的时候，听见里面有呼喊的声音。原先是大灰狼掉了进去，猎人一枪把大灰狼打死了。
一路上，猎人直夸小红帽是个聪明、勇敢、机灵的好孩子。小红帽高兴地笑了。
小红帽的故事3
有一个小红帽养了一只小蘑菇当宠物。小蘑菇和小红帽都有一个热爱的东西，那就是酸奶。
每天早上小红帽和蘑菇起来，都要喝上一瓶美味的酸奶，小红帽喜欢桑葚口味的酸奶，蘑菇喜欢蓝莓口味的酸奶。小红帽和小蘑菇一边穿着睡衣一边陶醉的喝着酸奶，还一边说：每天早上睡眼朦胧喝一杯酸奶实属人生（蘑菇生）一大享受啊…………喝完以后小红帽和小蘑菇就常常要打一战，争夺某个区域，这个区域名字叫做，厕所。
由于小红帽和蘑菇每天消耗酸奶的数量很多，所以她们决定自己做酸奶。小红帽买回来很多纯牛奶和原味酸奶，倒了一半酸奶一半牛奶在酸奶机里面，耐心的等着酸奶做好。可是第一次她们失败了…酸奶做的时间太短，都还没成酸奶。于是小红帽想找出剩下的另一半重新做。可是小红帽找啊找，都没看到剩下的酸奶去哪了。小红帽疑惑的问：蘑菇蘑菇，你有看到剩下的酸奶去哪里了吗？蘑菇摇摇头说：不知道。小红帽接着说：蘑蘑，你嘴角有酸奶没擦干净。蘑菇顿时擦了擦嘴角，随口说：不会吧我今早喝了酸奶后很小心的把嘴角都擦干净了啊。说完小蘑菇就觉得头顶发凉，抬头一看，小红帽威严的望着蘑菇：蘑菇同学，你可以告诉我你哪来的"酸奶吗…我记得除了用来做酸奶剩下的酸奶，好像我就没买别的酸奶吧…蘑菇此时知道被揭穿了，于是她开始向小红帽卖萌：嘤嘤，帽帽姐姐你知道的人家最爱喝的就是酸奶了…我实在想喝酸奶了就把你用来做酸奶的剩下的喝了，你难道没做成功吗，呜呜…一边说一边眨着泪汪汪的眼睛。小红帽被蘑菇水汪汪的大眼睛折服了…...小红帽不动声色的把做砸了的酸奶递给了蘑菇，淡淡的说：没做砸啊，你尝尝，味道其实还不错。蘑菇接过来喝了一口，说道：自己做的酸奶怎么味道怪怪的？感觉酸没酸到位。而且很稀，还有渣子…...小红帽继续淡定的说：估计自己做出来就这样，蘑菇你都喝了吧。我已经喝了一些。
于是无知的蘑菇小朋友一口气喝完了做好了的酸奶。然后呢，半个小时之后她就开始不停地跑厕所，小红帽关切的问：蘑菇你拉肚子了吗？终于在蘑菇无限拉肚子N次后，蘑菇明白了什么…她对小红帽说：帽帽啊，我不会告诉你你的嘴角也有没擦干净的酸奶的。小红帽答道：你瞎说什么呢我今天就没喝酸奶怎么可能嘴角有酸奶。蘑菇顿时大哭道：小红帽你这个坏人！！你给我喝自己做的酸奶的时候说你已经喝了一些了，现在又说一天都没喝酸奶！哼！我就知道这有问题！那酸奶绝对木有做好你就骗我喝了下去！！害得我现在无限拉肚子，你你你你…...
小红帽看着暴跳如雷的小蘑菇，哈哈大笑：谁要你傻啊谁要你偷喝用来做酸奶的酸奶啊，遭报应了吧……蘑菇在地上哭的打滚，小红帽看着于心不忍，还是一把抱起小蘑菇，说到：好啦下次别偷喝酸奶了。我们再去多买一些酸奶，一些用来做一些用来做的时候喝。蘑菇顿时止住了眼泪。
小红帽和小蘑菇做成了酸奶之后几乎天天都会做，她们还学会了添加水果进去做成了水果酸奶。草莓酸奶西瓜酸奶香蕉酸奶…...只要想得到的水果她俩都会选择去尝试的做。
不久之后，做酸奶做的已经非常好的小红帽和蘑菇自己开了一家酸奶店，每天卖着自己做的新鲜的水果酸奶，受到了很多人的喜爱，他们都说，小红帽家的酸奶不仅味道纯正，价格便宜，店长还是一只可爱的小蘑菇，特别的萌……说的小蘑菇都不好意思了，只好躲在家里笑着做了更多的酸奶出来卖……
从此小红帽和小蘑菇再也不愁没酸奶喝了，多喝酸奶有益健康……
不要喝太多哟……要不会像贪喝的小蘑菇一样无限的跑厕所…...
小红作文 (菁选5篇)（扩展8）
——小红帽改写作文 (菁选3篇)
小红帽改写作文1
夏天里的一个中午，骄阳似火的太阳挂在天空上，好像要把大地烤熟似的。
这时，在路上来了个漂亮的小姑娘。只见，她身穿连衣裙，脸蛋上洋溢着灿烂地笑容，还长着一双像宝石一样的眼睛，头上还套着一顶红帽。由于，她非常喜欢这顶红帽，所以，大家都叫她“小红帽”。
小红帽独自走在郊外的小路上，她在路上看见：小蜜蜂在采花蜜，小鸟在追逐玩耍……这时，小红帽心想：要是摘一些五颜六色的花儿给外婆，外婆一定会喜欢的。于是，小红帽看到一朵鲜花就摘一朵，直到森林的深处。忽然想到妈妈的吩咐：不要到森林里去，不然一会儿就会迷路。于是就飞快地往外婆家走。
到了外婆家，小红帽把糕点和鲜花给了外婆，还问了问这几天身体怎么样。过了一会儿，小红帽看了看闹钟对外婆说：“外婆，我要回家了。”说着就走出了门。
小红帽改写作文2
“奶奶你的嘴巴怎么这么大呀？”“为了把你吃掉啊！”大灰狼刚把话说完，就从床上跳了起来。
小红帽赶紧跑到了小白兔家，大灰狼紧随其后，可是小白兔家的门太结实了，大灰狼打不开，决定从房顶的烟囱滑下去。没想到小白兔和小红帽在烟囱底下准备了一大锅滚烫的开水，大灰狼被烫的“哇哇”乱叫，就被小白兔和小红帽赶了出去。
第二天，小红帽和小白兔去小胖猪家玩，又碰到了大灰狼，他们一起躲在房子里，可是小胖猪的房子是用草做的，大灰狼一见笑了。大灰狼使劲一吹，小胖猪的房子就倒了，他们三个就跑着去找小胖猪的二哥。
到了二哥家，刚刚进屋，大灰狼就追了过来，大灰狼又使劲一吹，这次可没吹倒，原来二哥的房子是用木头做的。大灰狼又笑了，搬起一块大石头一砸！房子又倒了。他们四个又跑向了大哥家。大哥的房子是用冰做的。大灰狼用前两种办法都没有成功。于是大灰狼端来一盆热水朝房子泼去，冰房子开始融化。他们五个一起跑到了小猴家。有位猎人正好在小猴子家里做客，听到呼救声，猎人把大灰狼打伤了。
猎人走后，小红帽他们找来了医生治好了大灰狼，大灰狼被小红帽感动了，从此以后他们成为了世界上最好的朋友了。
小红帽改写作文3
在一座森林里，住着一户人家，就是小红帽和妈妈。小红帽有一顶十分美丽的红帽子，这让她红润的脸蛋看起来更加精神。
有一次，小红帽的奶奶生病了，妈妈十分担心，为奶奶准备了药和甜点，叫小红帽送过去，小红帽高兴地答应了。
出门不久，小红帽不小心被一块石头绊倒在毒草丛中，食物也洒落在毒草丛中，沾上了毒液。这时，路过的大灰狼看见了，心想：如果我不提醒她食物已经有毒了，她们一家人绝对会中毒身亡的。但是她可不会轻易相信我的话，怎么办呢？善良的大灰狼开始陷入沉思，突然，它想到一个好方法。
只见大灰狼冲了出去，假装恶狠狠地对小红帽说：“我是可怕的`大……大灰狼，我要吃你篮子里的食物，赶紧给我！”“不……不行，这是给奶奶的！”小红帽虽然很害怕，但还是不肯给。大灰狼见这样行不通，只能用硬的了：“不给我食物，我就吃了你！”小红帽一听，吓得撒腿就跑，还边跑边说：“你别想吃我，更别想吃篮子里的食物！”大灰狼见了，心里也暗暗着急，他连忙追上去，对小红帽说：“篮子里的食物已经有毒了，不能吃！”小红帽心里冷笑：你以为我会上当吗？她于是拿起猎人的哨子吹了起来“呜——呜——”
很快猎人就到了，他看见大灰狼在追着小红帽，于是毫不犹豫就一箭射了过去。大灰狼眼睛一瞪，倒在了地上，断气前，他还拼命地向小红帽说着：“篮子里的食物有毒，不能吃……”
