最新征求意见书1 我校是一所地处郊区的初级中学。因为地缘关系，我校一部分学生来自于农村，一小部分来自郊区。因为学生走读就学有以下困难： 1、居住地离学校超过4公里。一部分学生虽然能够负担得起车费下面是小编为大家整理的2023年度征求意见书,菁选3篇（范文推荐）,供大家参考。
最新征求意见书1
我校是一所地处郊区的初级中学。因为地缘关系，我校一部分学生来自于农村，一小部分来自郊区。因为学生走读就学有以下困难：
1、居住地离学校超过4公里。一部分学生虽然能够负担得起车费，但因不通公交车，所以还是交通不便。而打黑车不仅增加了经济负担而且不安全因素剧增。
2、家长外出务工者多，相当一部分学生就是“留守儿童”。爷爷奶奶们因素质不高不能辅导，又因年事已高根本管不了正处于叛逆期的初中学生。
那么，不住校的学生生活和学习的情况如何呢?通过一系列调查和分析我们发现：他们除在校时间外，除了老师安排布置的少量课外作业要完成外，大多数时间属于他们自己支配的时间，又因为农村许多硬件实施的不足，如缺书少报，缺少活动器具和活动场地，集体组织的活动就难以开展，因此除了少数学生利用一些时间看看书，做做作业，多数学生的课余时间都是没有目标，没有实效的流逝，甚至有少数学生做一些危险的活动、游戏，存在严重的安全隐患。还有部分学生名义上参加了一些稂莠不齐的补课班。实际上出工不出力，反而浪费家长的钱财；辜负了家长的心意。所以，非住校生中绝大部分家长也是愿意将孩子托付给一个值得信任，有良好资质的部门进行全方位管理的。
同时鉴于目前我市教育局提出的“重视后三分之一学生”和“注重义务教育合格率”及将体育成绩以30分为满分计入中考的形势，结合我校原有食堂宿舍的软硬件条件，为落实群众路线教育精神，办人民满意教育，我校提出“三功能一主体”的办学模式改革。旨在改变农村住校生的管理模式，丰富住校学生的课余生活，提升住校生的生活和学习品质，全面提升学校教育教学质量。
“三功能一主体”的办学模式中的三功能即传授科学文化知识，发展个性特长，进行生活习惯养成教育三种功能，目的在于把我校寄宿班办成浓缩的小社会、开放的大课堂，让学校成为精神的家园和乐园。一主体即以学生为主体，从学生兴趣、能力和需要出发，为学生德、智、体、美全面发展创造条件、通过更科学人性的管理和活动实践，提供内化过程，开发身心潜能，培养多种技能，陶冶高尚情操，实现培养良好习惯、让学生学会生存、学会共处，全面提高教育教学效益的目标。
“三功能一主体”的办学模式符合罗杰斯的“人本主义”教育理念也符合马克思关于全面发展的人的规定性和科学发展观。更主要的是它是对新课程理念中广义教学的完美诠释。广义教学以课程资源为教学对象是开放的、他人的、生活的、社会的、自然的。对学生来说，学习的内容变得丰富多彩，不仅来自教材，也来自与老师和同学的交往、各种媒体及日常生活。安排学生从事课外实践活动，引导学生将书本知识转化为实践能力；广泛利用校内外场馆资源，学校图书馆、各种专用教室、运动场馆等.总之，广义教学是一种面向生活的教学，把教育教学内容从书本里、课堂中引向学生五彩缤纷的生活世界。它高度体现学生日常生活的意义，注意联系学生已有的经验世界、学生熟悉的现实世界和想象中的未来世界，整合、拓展、深化学生对生活的认识和体验，使实践和生活成为学生个人发展的源头。
我校设置了专职负责生活部主任，并精心选拔了男女各2个专职生管人员。同时，通过学习培训，使他们掌握了必需的教育方法和管理知识，还建立和完善了由学校领导、生活主任、舍务老师、班主任、科任教师和家长代表参加的`寄宿生管理机构，形成齐抓共管的教育管理机制。校长、分管领导和直接责任人层层签订责任状，经常召开全体成员会议，及时总结交流管理经验，指出存在问题，还不定期派出督查组到学生宿舍、食堂进行现场督查，发现问题立即整改。
在食堂管理方面，我们一是加强校一把手、后勤校长、后勤主任、生活主任专职管理人员的工作分工、责任细化。做到：一把校长每周深入食堂检查、督查不少于5次，后勤校长每天不少于1次，后勤主任及食品卫生专职管理人员要餐餐到食堂监督检查，每一次检查都要做好记录，发现问题要立即整改(如特别指定一人亲自倒当餐剩余饭菜)，对不能立即整改的要限期整改，强化对经营过程的监督与指导。二是建立对食堂经营者的监督机制和经济处罚制度。重点从“证件不齐全、没有严格执行食品卫生的法律法规和学校饮食卫生制度、出售腐烂变质食品、食堂卫生环境不整洁、餐具没有严格消毒或无保洁设施、食品没有做到生熟分开”等六种可能出现的不规范行为出发，分别做出“强制整改、停业整顿、追加经济处罚直至刑事责任追究”等一些规定，旨在彻底杜绝中毒事件发生。
安全保障“七坚持”：
①寄宿生家校往返坚持由家长亲自接送；
②学生生病坚持由生管老师亲自护送就诊，并与班主任、学生家长取得联系，返校后由生管老师跟踪护理，观察病情；
③坚持做到校园封闭，上课时段宿舍门上锁，放学后开门而外人不可进入学生宿舍及过夜留宿；
④坚持每晚一查铺，每周安全设施一排查，发现学生不在及时查找，存在安全隐患及时、彻底消除；
⑤坚持管好学生食堂，严格落实免费早餐及低保寄宿生生活补助，确保饭菜供给卫生、安全、实惠；
⑥坚持做到非常时期，安全工作分管领导24小时住校跟班督查寄宿生管理和食堂经营；
⑦坚持做好“评比记载、看病记录、突发事件及其处理记录、学生民主生活会记录、每周*训话记录”等五项资料记载与收存。
最新征求意见书2
自从陈xx上幼儿园以来，做为家长的我能感受到孩子每天都在成长，从不和其他小朋友交流、玩耍、游戏到认识很多朋友;从一做集体活动就哭到回家有模有样的学在学校里学的集体活动;从个人发展到有集体意识;从胆子小到能玩学校伦理的大型玩具等等。孩子的一点滴进步都和幼儿园和老师的细心的教育工作密不可分，做为家长的我，发自内心的感谢学校和老师。
不过，人无完人，再好的学校和管理体制都会有不足之处，本着把幼儿园越办越好，为了给孩子们一个更好的学期教育，我提出以下几点意见和建议：
1、少一些*，多做一些实实在在的事情，最好是让老师把所有的精力都用在教学上，而不是为了迎接检查去做各种各样的表格，挖空心思去想怎么样让检查过关。
2、各种管理制度要落到实处而不是做做样子走走过场。
3、加强家园之间的联系，多与家长沟通，经常介绍孩子在幼儿园的情况及教育方法，形成一致教育。家校路路通是一个很好的*台，要充分利用，不应该只是发发通知，应该对每一个孩子在校一天的表现做出点评 ，好让家长及时了解孩子在校的表现。
4、希望定期举办家长会和家长讲座会，讲授或交流教育幼儿的经验和体会。
5、多举行一些活动，如家长开放日、幼儿运动会、节日文艺活动等。让孩子在各种各样的活动中得到锻炼和成长。
6、对幼儿多一些各种安全教育。
以上是我站在个人角度的部分不成熟观点，不妥之处请谅解。
最新征求意见书3
孩子上初一了，各方面表现都很好。
孩子好像忽然就长大了，知道在家帮助家人干活，有时间就好好学习，还很注意个人卫生，也能帮助家人做一些力所能及的活，这些都是老师细心教育的结果，我在这里表示感谢。
因为工作不在家，所以还有一些方面孩子有些任性，希望老师更严格管教，因为严师出高徒。
孩子在花钱方面还是有些不太会理财，所以，在镇方面还是需要老师多多帮助，是孩子健康的成长起来。
每一个孩子都是家长的希望，也会成为家长的骄傲，这就希望各位老师尽心尽力，我们做家长的吧这点点滴滴都会记在心里的，教育的过程是很长的过程，很多年后才会看到成效，正所谓十年树木，百年树人。
所以你们默默的奉献，我们孩子家长都是感激不尽的，感谢你们，因为有你们我们才会安心的在外工作，谢谢你们了。
祝愿你们桃李天下，以你们的学生而自豪!
再一次谢谢你们!
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