下面是小编为大家整理的舞蹈滋味作文,供大家参考。
舞蹈的滋味作文1
小时候一听到音乐，我就会手舞足蹈；看到演员们在舞台上表演，总让我羡慕不已，经常忍不住动手模仿他们的一举一动。见此情形，爸爸妈妈就给我报了一个舞蹈兴趣班。
在兴趣班的头一个月中，我每天要做的尽是压腿、摆臂等单调动作的重复，跟表演一点也搭不上边。更可怕的是每次还要下腰和扳腿，痛得我差一点掉出来眼泪，“哎呦哎呦”直叫唤。为了让动作符合老师要求，不管有多么酸疼，我都要强忍着认真做好。每天早上起床时，感觉自己换了一副骨头，又酸又疼。
在一次舞蹈课堂上，我的基本功动作老是不到位，我心灰意冷极了，但是老师还是不厌其烦地教我腰要弯到位、腿要伸直等，一边说一边一一给我做示范，看着老师耐心的样子，我又重新树立起信心，一遍又一遍地练习着，终于把动作做标准了，当时的我兴奋无比！
就这样大概过了半年时间，我慢慢适应了这些软功，不怎么害怕了。后来又学了劈叉，侧翻，前桥等等，让我意想不到的是，自己竟然喜欢上了舞蹈基本功课，因为可以耍酷，博得旁观者的喝彩。更令人高兴的是可以上台表演了，每当市里有什么活动都要我们参加助兴，体育节，旅游节，孔子文化节上都能看到我们优美的身影。
上二年级的时候，我准备参加全市的拉丁舞比赛。那段时间，我每天晚放学就辛苦地排练着，当同学们双休日在家玩耍时，我在练跳舞；当同学们做完作业看电视时，我在练跳舞；当家人在一起开心地散步时，我在练跳舞。
比赛日子终于来到了，我在老师和妈妈陪同下来到体育馆，坐在位子上，我的心里像揣着一只兔子，七上八下，咚咚直跳，见我这么着急的样子，老师和妈妈在一旁鼓励我：“不要紧张，像*常练的时候一样跳就行了，你这么辛苦地练习，一定会取得非常好的成绩。”
轮到我上场了，我跳得是独舞《恰恰》。刚跳的时候我非常紧张，一想到老师说的话，我的心就渐渐地*静下来了，伴随着优美的音乐，我陶醉其中，翩翩起舞。比赛结束了，台下响起一阵阵热烈的掌声，我想：观众欢喜就是我表演的一大成功，回到位子上，我一边看节目，一边等待结果，成绩终于出来了，我的独舞不负众望，喜得一等奖。
两年的学舞生涯，酸甜苦辣样样具全.让我明白了：一分耕耘，一分收获，付出了辛苦的汗水，才会有丰硕的果实，学舞这样，学习一定也是这样。
舞蹈的滋味作文扩展阅读
舞蹈的滋味作文（扩展1）
——年的滋味作文
年的滋味作文1
我的童年是什么味儿，我的童年是酸﹑甜、苦、辣的。为什么这样说呢？现在我就给大家讲讲吧。
酸
发下卷子了,语文才考了95.5分，还没达到定下的目标呢。看着自己的试卷，好几道题漏做了，都是自己太粗心。想到这儿，我心一酸，真的很难受。噢！我童年的滋味是酸酸的。
甜
虽然我的语文成绩**，但是 ，我的强项—数学成绩可十分优异，考了满分，心中想：回到家，妈妈一定会很高兴。果然不出我所料，妈妈特别高兴，得到了表扬。心中美滋滋的，早把语文那不理想的分数忘到了九霄云外了。噢！我童年的滋味是甜甜的。
苦
考试前的最后一个周六，我发高烧，为了让我参加考试，妈妈把我关在家里，一会给我喂回儿药，一会儿给我喂水，我的嘴里都是苦的。噢！我的童年滋味是苦苦的。
辣
假期的一天，爸爸为我做了我最爱次的粉皮，香的让我口水流了“三千丈”，我迫不及待的吃了一大口，啊！谁放了这么多芥末油啊！辣的我的"鼻子眼泪都出来了。噢！我的童年滋味是辣辣的。 我童年的滋味是酸甜苦辣的，可就是没有“咸”，学校的作业总是太多，再加上学习班，我一天到晚忙个不停，出去玩儿的时间都没有，那有什么闲啊！
舞蹈的滋味作文（扩展2）
——拥抱的滋味作文
拥抱的滋味作文1
拥抱在我的心中是一种加油的力量，没有拥抱就没有力量。考试考不好，妈妈给我一个鼓励的拥抱；碰到团体比赛时，爸爸给我一个加油的拥抱；碰到和同学吵架时，老师给我一个安慰的拥抱。这些拥抱都让我非常感动。
有一次，学校考试，我都已经复习的滚瓜烂熟，但是考出来的成绩，却不如我的理想。我回家坐在书桌前，反省自己成绩，为什么读得这么熟，还会考得这么烂呢?后来妈妈从我背后，拍拍我的肩膀说：“虽然你没有名列前茅，但是你已经会自己读书了！”，随后妈妈给我了我一个鼓励的拥抱，让我解开心中的挫折。
前几天，我刚和合唱团的同学，一起代表学校出去比乡土民谣合唱比赛。爸爸在我上台前，给了我一个加油的拥抱，我深深的感受到爸爸真心的祝福，给了我很大的鼓舞。我依上台看到评审，心中默默的.祈祷；“希望这次能成为“第一名”。”，我一边唱歌，一边默读着，过了一会儿，终于唱完了，我踏着轻快的脚步下台，等到所有的学校都比赛完后，宣布成绩，我们居然得到“第一名”，同学们欢欣鼓舞的回学校报喜。同学都说我们实在太厉害了！回家时爸爸给了我一个拥抱，他说：“这个拥抱是要恭喜你们得『第一名』”。
有一次，我和朋友之间，忽然起了一个冲突，因为我的个性太自大，同学都不跟我玩，我去找老师问说：“为什么同学都不跟我玩，难道自己的个性太自傲了吗?”，老师说：“你的个性比较自我，无法跟别人在一起玩，以致于同学不跟你玩。”，老师给了我一个拥抱，老师要我和同学说声道歉，希望我和同学能重新建立好关系。我鼓起勇气跟每位挚友说声对不起，她们也重新接纳我了。
我觉得拥抱的滋味是幸福的感觉，它能给我信心，它能给我力量，它还能为我加把劲。
舞蹈的滋味作文（扩展3）
——烦恼的滋味作文
烦恼的滋味作文1
烦恼是什么味道的？酸甜苦辣咸，是哪个？我的烦恼是“酸”的。
我的爸爸曾是一个法律教师，口才好，能言善辩，你一个谎言，马上被拆穿。因此，我一生出来口才便好。我在辩论会上，口若悬河，让他们心服口服。但问题也来了，我上课时总会多嘴，被老师批评。所以，我的烦恼：口才“太好”——话多。
不过，认识好烦恼后，我马上绞尽脑汁、千方百计、想方设法去找解决方案，可是怎么也找不到。突然有一天，爸爸冷笑说：“那你就把嘴巴闭上，别说话了吧！”我马上*：“不可能！”忽然，我脑子里有了一个既可行又方便的解决方案：带一本有趣的书在身边，没事儿就看书。可是，刚实行不久，我发现，在逛街时不能看书，我只好用嘴巴“打发”时间。陪妈妈在时代广场逛街时，每进一家商店，我便拿起《暴笑校园》津津有味地看起来，时而紧皱眉头，时而笑破肚皮。但是，每每前往另一家商店的步行过程中，我总会说：“唉，妈妈，我给你出一道‘脑筋急转弯’，哎，妈妈，我给你讲个笑话。”哎——又动嘴了！显然，这行不通。
我的烦恼，还要在我这“呆”多久啊？
舞蹈的滋味作文（扩展4）
——成长的滋味小学作文
成长的滋味小学作文
无论在学习、工作或是生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编收集整理的成长的滋味小学作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
成长的滋味小学作文1
那年秋天，跟着妈妈一起去买花，在回家的路上，路边毛绒绒的小兔子吸引了我的注意。
那些兔子，浑身雪白雪白的，没有一根杂毛，油亮亮的绒毛裹着它那娇小的身躯，远远看去，如同来自白雪世界的一位小天使。
“我还从没养过小动物呢”我心想。妈妈见我专心的看着那些小家伙，似乎是明白了我的想法，一脸不解的说：“你要买兔子回家养吗？算了，你还是个孩子，自己都管不好自己，就别添麻烦了。”
我不服，我凭什么养不了兔子，自我感觉良好的我自信满满的向妈妈保证，只要你买，我就一定可以养好，而且不用你管。妈妈见我都这么说了，也就答应了，无奈的笑笑，随即付了钱。
把兔子带回家的我高兴极了，一丝不苟的照顾它，打扫卫生、喂食一样不差。刚开始的几天对兔子还有着新鲜感，每天勤勤恳恳，任劳任怨，脸上也始终挂着满足的微笑，每天过的充实又有趣。
不过好景不长。
毕竟我还是个孩子，对新鲜事物的兴趣也转瞬即逝，也就只有偶尔看到它时，才会去喂点东西，渐渐地将它淡忘了，仿佛它从来没有出现过，一切的日子又回到了从前，**淡淡。
但它毕竟出现过。
之后的一天晚上，我无意中走过阳台，瞥了一眼那只装兔子的笼子，发现了一丝异样，本该活蹦乱跳的兔子，双眼沉沉的下垂，全身冻得瑟瑟发抖，已经奄奄一息了，察觉到异样的我赶忙跑过去，把它抱在怀里，拔腿就往温暖的地方跑去，边跑边掉泪，我跑到客厅，大声喊叫爸爸，叫他来看还有没有救活它的希望，爸爸摇了摇头，对我说：“算了，救不活了。”
当时我大脑一片空白，僵在那里，豆大的眼泪一滴滴的`往下掉，我早已哭的泣不成声，心中对自己的过失愧疚万分，突然，兔子发出两声尖锐的叫声，似是对自己将死的不甘和对世界的一丝不舍，那叫声仿佛一把利刃刺进了我的心脏，痛苦极了，我在心中暗暗自责，若不是我的原因，它又怎会迎接死亡！
那是我第一次感到失去挚爱的痛苦，也尝到了成长中那痛苦的滋味。
成长的滋味小学作文2
随着时间的流逝，我由一个“牙牙”学语的儿童变成了一个五年级小学生。成长是快乐的？还是烦恼的？我本以为长大了，就显得成熟、自由。但现在，作业多了，学习负担重了，烦恼也就跟着多了。
每天早晨，被闹钟吵醒。之后，就听见妈妈的催促声，“宝贝，快点！上学别迟到，上课要认真，做考卷要仔细……”听着这些话，我的耳朵也要磨出茧来了！去了学校，老师虽然不说什么，但一张张考卷就像雪花般飘来。我想：考，考，考，那是老师们的法宝。分，分，分，都是同学们的*。
记得一次，老师又给我们测验了。下午，不知哪位同学大声叫道：“老师来报分数了！”说曹操，曹操到。老师不紧不慢地走进教室，说：“**99、**92……”同学们的分数像泉水般地喷涌而出，可还是没有报到我的名字，我的心快提到嗓子了。正在这时，老师清了清嗓子说：“某个人，只考了80分，太不应该了。”我环顾四周，同学的手中都拿到了考卷，那张考卷……听到这个分数，好似一个晴空霹雳，把我劈呆了！
终于，挨到放学了，我背着沉重的书包回到家。我低着头，把考卷交给了妈妈，希望能听到她的安慰。因为前一个晚上，我还完成了妈妈布置的课外作业。没想到，她瞪了我一眼就走了。我委屈极了，明明努力了，我也想取得好成绩的呀！吃完饭就与*时一样打开电视。只听“啪”的一声，妈妈把电视给关了，还凶巴巴地说：“一个星期不能看电视！”
哎！就因为一次考试，就夺走了我一星期看电视的权利。如果考得再差点，后果可能不堪设想。哎！真是长得越大，烦恼越多啊！
成长的滋味小学作文3
我快乐，因为能以伙伴们尽情游戏；我快乐，因为我能从老师的批评中领略人的真谛；我快乐，因为有爱我的家人叫我做人的道理。快乐无所不在，只要你去寻找、去探索、去发现、你会发现它、得到它。在成长中寻找快乐，在快乐中茁壮成长！
我走进我的“人生”剧院，找了个位子坐了下来，我按遥控器，童年的乐趣立却出现屏幕上。
童年的我，正在花丛中扑捉蝴蝶，享受纯真的味道；我在和弟弟玩游戏；我无忧无虑地跟伙伴们玩耍，品尝友谊的咖啡……追逐蓝天白云，我又如一匹匹脱僵的野马，狂奔在草地上——这就是童年一首曲孑。当我沉浸在童年的童真中，却又深深自叹，其实童年并不一定都昰快乐的，它像月儿一样，也有圆缺的。我又按下一个按钮，看到了成长中的我。
在夜深人静的夜晚，我还在房间里写作业，字写写得超快，发出了“沙沙沙” 回荡在这寂静的夜里。我的眼睛很疲倦地闭上了，可还有作业没做完，我僈慢地睁开眼睛走到洗牛间，洗了脸。回到屋里，看着那么多的作业放在桌面而叹气。不写，明天会被老师斥责，妈妈责骂，没办法，只能撑到底。若不昰今天玩了会儿，早就写完了。
俗言；“小马过河，河的深浅需要自己去尝试”， 而成长路上也需要一步步、脚踏实地的向前走。我知道了许多人世间的道理，懂得谦让、尊老爱幼、扶持和朋友的真正价值。现在更让我对“书” 有了一片痴倩，在遭到挫折时，那不怕困难、坚持到底、永不放弃的精神鼓舞了我，使我敞开脚步，奋力去闯。左唼下去的戊长中，我就像帆船一样，实现自己的理想，写上了我成长中圆满的句号。
我走出剧院，满脸的笑容，花儿为我点头，溪水为我歌唱，成长的滋味是甜甜的﹗
成长的滋味小学作文4
时间从指间不经意地弹落，往昔的格子里处处布满了蜘蛛的足印。它正在织网，把每一格都尘封起来，只是有的地方密密麻麻模糊难辨，有的地方稀稀疏疏明朗清晰。那感觉就像灰土裹着的黄金，如果你不去细细品它，便永远已不知它的真正价值，那就是成长的故事。
期末考试踏着飞快的步伐离去，暑假踏着欢乐的步伐姗姗走来，在这个暑假里，我尝到了成长的滋味。
妈妈把我叫过去，给我布置了一个任务：拿十元钱去菜场买三个大蒜、一个生姜，余下的钱尽量多地卖灯笼椒。
我拿着钱一蹦一跳得向菜场跑去。心里像吊着十五个大水桶——七上八下，十分忐忑。走进菜场，看着琳琅满目的蔬菜，价格不一、各式各样的大蒜、生姜，我一下子乱了阵脚，紧张的要命，不知买哪一个好。我连忙给自己加油打气：孙杰瑜，这是你第一次去买菜，一定要好好干！过了一会儿，我的信心“冉冉升起”，先前的紧张感以迅雷不及掩耳的速度消失了。我凑上前，一个摊一个摊地询问价格，一位卖菜的大嫂见我是小孩，爽快地对我说：“小朋友，你要买什么，阿姨便宜你5毛！”我看了看他们摊的大蒜，白里透点绛紫，符合妈妈说的“好品种”，生姜看上去也挺不错。我欣喜若狂地扑过去，买了三个大蒜。生姜我不会挑，就请大嫂给我挑了一个，白中透黄，像个肥肥的美人。
买完大蒜、生姜，仅用了四块四，这大大超乎了我的想象！我想，这家摊如此便宜，不如灯笼椒也在这儿买吧！于是，我又在她们摊又买了两个又大又绿的灯笼椒，四块一斤，两个只要2块9呢！我还“傻傻”地去别的摊问灯笼椒的价格，都是4块5一斤！“我大省了一笔！”一出菜场，我便欢呼起来.
回到家，妈妈摸了摸我的头，称赞道：“不错！只花了七块三！你长大了，可以帮妈妈买菜了！”听了这番话，我心里甜蜜的不得了！
我尝到了成长的滋味！成长是一首刚健的歌谣。走在田间地头，听拔节声声；走在绿林旷野，听万籁和鸣，树叶沙沙。多彩与甜蜜，这就是成长的滋味！
成长的滋味小学作文5
长大，几乎是每一种动物和我们人类共同的生理反应。
如果让我来说成长的滋味那就是这几个字来概括了，“累，烦，郁闷”来形容了。
我想这几个字是最好来概括成长了。
上小学二年级的时候我就没写过作业也许是老师的纵容把我惯得特别懒。上了五年级的时候经常被罚站，为此老师还罚我抄书，玩的时间一点也没有，真是太累了无聊。为此我努力改正我懒惰的习惯，别说还卓有成效，六年级的时候罚站的机会少了。可是作业一天比一天多题目一个比一个难，太羡慕幼儿园的小孩了，天天在快乐的玩耍，嬉戏。上了高年级真是太累了。
好怀念童年的时光啊！
进入青春期日记被父母查看隐私被父母偷听到了，父母简直就像间谍一样无时无刻都在监视着我我好像笼中的鸟没有了自由。
唉真是太烦了。如果再回到童年该多好啊。可是世界上没有返老还童的药啊。( )
进入初中作业出奇得多。什么互动、配套、同步阅读，等等一系列的作业，同学们都叫苦不迭，我不禁浮想联翩，想起小时候和小朋友们在一起玩耍嬉戏，真是太好爽了。
小的时候玩伴特别多，现在长大了都各奔东西了。有的打工去了有的不上学了在家里玩。看着同学们一个个地从我身边走过，这和滋味不好。
为自我十分郁闷。可是上品德课老师讲了心理闭锁现象。于是我努力改变自己的情绪。经常看一些喜剧和一些笑语。，别说还卓有成效啊。
现在我终于看透了成长这个名词，人的成长分成二类一类是成功人士，就像小树苗长成了大树。一类是一些不务正业的人，就像小苗长成了歪脖树。
成长是五彩缤纷的，也是充满了危机，因此我们要把握我们的成长之路，让我们的生活有滋有味。
成长的滋味小学作文6
酸、甜、苦、辣、咸，只有尝过人生的种种滋味，才能长大。成长过程，也就是品尝各种滋味的过程。
酸
放学了，正在收拾书包，一声愤怒的尖叫传入我的耳膜——“我的书!谁干的!”话音刚落，一只手猛然把我推了个趔趄。回头，那个愤怒的女生——小淼，正用手指着我的鼻尖。“是你，偷了我的限量版签名书!”我怔住了，站在原地一动不动。恰巧，老师走过来，手里拿着一本书——那本小淼丢了的书。
被人冤枉的滋味充满了酸涩，我们千万不要不分青红皂白地污陷别人呀。
辣
地上，是一个破碎的雪花球，里面的红心已碎成了许多块。我俩曾经是“两肋插刀”的好朋友，当时却互不相让，一个含泪嚷着“你赔”，一个撇着嘴说“我又不是故意的”。终于，我气不过，大喊一声：“我没有你这种小心眼的朋友!”她愣住了，我也愣住了，空气凝固了。地上碎的不仅仅是雪花球，还有曾经牢不可破的友情。话音刚落，我已后悔，想伸手挽留，可是她已经跑开。从此，我和她分道扬镳，形同陌路。
失去友谊的痛楚深深地吞噬着我的心，这痛楚强迫着我明白——鲁莽，会酿成大祸，让你后悔不堪。
苦
晚上，我一边写作业，一边吃着我最爱的杏仁。桌上，我最爱的小仓鼠，正用它那黑黑的眼睛，直勾勾地盯着我手中的杏仁。我笑了，挑了块最大的抛给它。它一块，我一块，吃得不亦乐乎。
第二天早上，才发现，我最家的小仓鼠早已没有了呼吸。原来仓鼠不能吃杏仁啊。我哭了一天，并亲手把它埋在了土里，希望它能长成一朵小花。
后来，我再也没有养宠物，那种愧疚让我刻骨铭心。当我们还不能承担某种责任时，我们千万别去做。
甜，在哪儿?甜，在心中。等你终于成长了，那淡淡的喜悦，也是成长的滋味。人生百味，等你去品尝，去体会。
舞蹈的滋味作文（扩展5）
——幸福的滋味学生作文
幸福的滋味学生作文1
阴天，雨淅沥沥地下着，你站在昏暗的路灯下，回首遥望那条幽深的小巷，你踌躇着，又看了看脚下的万家灯火，熟悉而陌生的念头溢上了你的心中，幸福的滋味，是什么？你似很久没有尝过了。
幸福的滋味是什么？你抬头，恍然回到了十几年前。那时。你刚刚牵着母亲的手来到这个世界，睁开双眼，这是一个不大的房间，四周是空荡荡的墙壁，却有两双慈爱的眼睛看着你，你的嘴弯弯地扬起。随后，你牙牙学语，蹒跚学步，一双温暖的双手在后面紧紧跟着。接着你忘乎所以地站在墙上涂鸦，回头，看见两双微笑的眼睛，你的胸口涌上一股暖流。那时，你还不知那是幸福的滋味。
后来，你上了幼儿园，得了几朵小红花，便冲进母亲的怀抱，得意地炫耀那鲜艳的花朵。但若你受了委屈，便一个劲儿往母亲怀里钻，抬起头，哭泣无助化作满心的快乐，那时，母亲的怀抱像一罐甜甜的蜂蜜，将惆怅满怀放入，拿出的却是甜甜的喜悦，还记得当时老师说幸福的滋味是什么时，你的脑中，涌出了一堆堆的幸福滋味的事儿。
再后来，你身后的小背后一点点地增重，若五指山般让你喘不过气，父母也不再任你嬉戏——有时，你正与周公下棋，他们却扰了你的棋盘，你懊恼起身，却发现桌上有热乎乎的餐点；有时你
挑灯夜战，叫苦连天，抬首发现，对面的房间有一盏灯依旧闪亮；有时你忘记带伞，在教师门口焦灼等待，远远望见父亲从雨中走来，半裳湿透，手中紧握着一把雨伞，在你面前……你的眼中霎时充满了感动的泪水，一阵阵失而复得的幸福涌上心头，那些消已殆尽的感觉仿若源泉，不断涌出，温暖甘甜。
而现在的你，又在干些什么？仅仅为了一些所谓的自由，那个梦想，与父母争执吵闹，在离家出走的一刻，冲母亲大吼：“为何在我的身后栓一根线，不让我自由飞翔？”便摔门而出，留下母亲潸然泪下和父亲大声咒骂，那一刻，幸福的滋味，似是薄沙，在你的指尖流走，快到你抓不到它……而你，依旧在原地徘徊，苦恼幸福的滋味是什么？又为何从不在你身边停留，独独忘记它曾存在的记忆。
恍然，你似是明白了什么，在雨中奔跑，口吐白气，可你却毫不在意地在巷中奔跑，即使肮脏的泥水污了你雪白的球鞋；即使家中是一顿竹笋炒*等待你来调味；即使黑色的"楼道让你感到恐惧……你依旧向前奔跑，因为，你终于明白了幸福的滋味——和家人在一起的每一时光。
舞蹈的滋味作文（扩展6）
——成长的滋味抒情作文
成长的滋味抒情作文1
成长的滋味是怎样的？有人说，成长是酸的，充满泪水；有人说，成长是甜的，充满笑容；也有人说，成长是苦的，充满汗水……我觉得在我学校葫芦丝的过程中这些滋味都有，它们就像不可分割的整体。
酸，是成长中每个人都经历过的。在我很小学习葫芦丝的时候，每当吹错被老师批评时，就有一股酸劲儿从心底窜了出来，委屈的泪水盈满眼眶，心想：我已经很尽力了，为什么老师还要批评我……
苦，是每个人成长中都不想要的滋味。不管刮风下雨、天寒地冻，我还是坚持去琴行学习。我每天坚持在家练习，有时为了吹好吹准一个音，反反复复地吹上几十遍、甚至是几天，直到自己感到满意为止，嘴巴都快吹疼了。
辣，是成长中最令人受不了的滋味。记得有一次，我兴致勃勃地拿着葫芦丝到森林公园里去练吹。突然，不知从哪来了一个小女孩，指着我说：“这个哥哥吹得太难听了，这种水*还敢在外面吹……”当时我的脸顿时火辣辣的，真想找个地洞钻进去。自那以后，我更加勤奋地在家练习，同时在网上听各种名家演奏。
经过这些酸、苦、辣的味道后，我终于尝到了最终的味道——甜。每当看到我的获奖证书和金灿灿的奖杯时、每当听到台下雷鸣般的掌声时、每当听到别人的赞美声时，我就心里美滋滋的。
成长中有酸有苦，有辣也有甜，它们都是必不可少的营养。正如一首歌“都说冰糖葫芦儿酸，酸里它透着那甜……”让我们在成长的道路上坦然、乐观、勇敢地去面对它们吧！
舞蹈的滋味作文（扩展7）
——读书的滋味400字作文
读书的滋味400字作文1
我是四年级99班的雷挺。今天我演讲的题目是《读书的滋味》。在我不长的读书经历中，我对读书有着不同凡响的体会。生活充满酸甜苦辣，其实读书中也包含酸甜苦辣。下面，一起来品尝我读书的滋味吧！
读书有时是“酸”的，让人回味无穷。记得在《爱的教育》一书中，里面的小主人公，为了减轻爸爸的负担，帮爸爸抄书而耽误了学习，爸爸非常生气，狠狠批评了小主人公，小主人公受了委屈，却一声不吭。读到这里，我的眼睛酸了，鼻子也酸了。
读书更多是“甜”的，让人心情愉悦。比如，前不久我竞选少先队副大队长时，把《小故事大道理》看到的《献玉》故事，作为才艺展示节目，向大家讲述，得到了大家的表扬，心里美滋滋的。这时，感觉读书是甜的。
读书难免又是“苦”的，让人备受煎熬。《铁丝网上的小花》中，小女孩冒着生命危险送食物，可有一天却倒在了罪恶的枪口下，这种悲剧式的故事使我深深震撼，无比痛心。此时，感觉心是苦涩的。
读书有时却是“辣”的，让人精神振奋。前不久，我读《中华英雄》，12岁的`雨来，为掩护革命干部，与鬼子英勇斗争，献出了宝贵的生命。读到这儿，我心中不由的热血沸腾，激动不已。所以说，读书是辣的。
虽然读书充满酸甜苦辣，但我们要坚持回味酸味，保持甜味，将苦味和辣味筑成一个无坚不摧的信念。这样才能成为一个21世纪品学兼优的好学生。
