【精华】年度计划锦集 时间就如同白驹过隙般的流逝，我们的工作又迈入新的阶段，请一起努力，写一份计划吧。我们该怎么拟定计划呢？以下是小编整理的年度计划，希望对大家有所帮助。年度计划篇1 安下面是小编为大家整理的年度计划锦集五篇【精选推荐】,供大家参考。
【精华】年度计划锦集5篇
时间就如同白驹过隙般的流逝，我们的工作又迈入新的阶段，请一起努力，写一份计划吧。我们该怎么拟定计划呢？以下是小编整理的年度计划5篇，希望对大家有所帮助。
年度计划 篇1
安全是大事，作为班主任，对于安全教育更不敢懈怠。为落实好学生的安全工作，让学生树立安全意识，能做到高高兴兴上学，**安安回家，特制定安全工作计划：
(一)
一年级学生的年龄小，安全意识比较淡薄，因此，作为班主任需要花更多的时间跟踪他们的行为，并及时矫正，主要的措施有：
1、做到每天都与科任老师进行沟通、联系，及时发现他们的不当行为、有安全隐患的行为，以便及时教育、矫正。
2、碰到有安全隐患的行为的同学，及时和其家长联系，让家长共同教育，使学生能更快地改正过来。
3、课间活动要规范，不兴闹、追逐;不玩小石子等危险物品;不玩危险游戏等等。
4、杜绝学生带小刀、刀片、危险玩具等有安全隐患的东西到学校。
5、杜绝学生私自外出的现象。
6、放学要养成站队守纪律的习惯，不能推攘，拥挤。
(二)
认真组织实施。
1、对教室内的电、门、窗及其它设施进行排查，加强维护。
2、防止校园拥挤的发生，对*上下楼梯、地震、火灾如何逃生，如何疏散都进行讲解、示范。
3、开展丰富多彩的安全教育活动。利用班会、主题队会等多种途径，对学生开展安全教育。
进一步加强我班学生的安全意识和自我防护意识，在工作中，我还会把学生的安全教育放在第一位，让学生远离安全隐患、坚决杜绝安全事故的发生。
年度计划 篇2
在XX年的工作中，我首先应该感谢的是24地产和公司领导，为我提供了这样一个可以展现自我价值的*台。其次更应该感谢的是我们3组的每位伙伴，因为是他们的不离不弃和全力支持。才能够让我在XX年，不但创造了团队业绩的第一，更创造了个人业绩的第一。
现在的社会没有完美的个人，只有完美的团队。团队自XX年10月组建初期的我一个人，到现在的11个人。队伍在不断的壮大，团队实力和战斗力也在不断的增强。从中我不仅看到了自己的成长，更看到了团队每位伙伴的成长。尤为让我感到欣慰和自豪的是，在XX年全年的销售工作中，团队的前三名都在我们组。
刘x和刘xc最初从事的是铁路工作，面对房产销售是一无所知。但是他们在XX年通过自己的努力，夺得了团队的第二名和第三名，创造了让人刮目相看的成绩。由此可以看出面对新的工作，只要用心学习专业知识和努力付出行动，一样可以做到优秀！像我们组另一位伙伴张xx，刚来的时候，见人说话就结巴和脸红。到如今，面对客户的神采飞扬和侃侃而谈。让我们见证了销售可以改变一个人的形象和气质。还有很多优秀的伙伴，因为时间的问题就不一一列举了。
我们组在XX年共完成新签x套，总成交面积x万x千多*米，总成交额x百万。其中刘x新签x套，总成交面积x*米，总成交额x，刘xc新签x套，总成交面积x*米，总成交额x，张xx40套，总成交面积x*米，总成交额x，王x新签38套，总成交面积x*米，总成交额x，张xx（已离职）新签x套，总成交面积2350.95*米，总成交额x，杜x新签x套，总成交面积x*米，总成交额x，马x（已离职）新签x套，总成交面积x*米，总成交额x，杨xx新签x套，总成交面积x*米，总成交额x，李x10新签x套，总成交面积x*米，总成交额x，王x新签x套，总成交面积x*米，总成交额x，马xx新签2套，总成交面积，x*米，总成交额，xx，王x新签4套，总成交额x，何x新签4套，成交x*米，总成交额x，离职员工3套，成交x*米，总成交额x.
在XX年初，我为自己制定了x套的新签任务。今年共完成了x套，因为x套退单，实际成交了x套。其中x郡和x国际各一套。完成总成交面积，x多*米，总成交额x百万。针对XX年的工作，我自己是比较满意的。在一期开盘的时候，因为自己身体的原因，导致了在春节前，只签了5套单。在2月份，身体好了以后，快速的调整好了状态，用激情和努力证明了自己的实力。遗憾的是那11套的退单，如果自己再多一点耐心，多一点沟通，现在也许已经完成自己制定的目标。
经过这一年时间的磨练，不管是对自己还是团队管理上。我懂得了许多，也改变了许多。从最初的单兵作战，到如今的团队作战。虽然我还差很多，但是我一直在努力。
在团队管理工作中，我认为首先自己应该以身作则，并且要公*公正的对待每位伙伴和每件事。遇到事的时候，首先要让自己冷静，认真了解和分析问题并及时的和领导沟通，给出一个正确的解决方案。这样才会让伙伴们心悦诚服的接受你安排的每一项工作。并且要学会调动每位伙伴的团队荣辱感，团队并肩作战的凝聚力和协作能力。这样才可以打造出一支优秀的销售团队。
XX年我国的房产市场是不*凡的一年，是房地产的政策年。政策越来越紧，各种手段层出不穷，经历史上最严历的一年。面对政策的不断干预，和客户的持币等待观望。给我们的房产销售工作带来了巨大的影响，不断的挑战着我们的生存极限和心理极限。在这一年中，我们付出了更多的努力和行动，来成就了自己的梦想。我们在冰冷的市场中，验证了我们团队的优秀。从XX年12月20日多层的开盘，到XX年7月22日盛大的开盘仪式。让更多的人了解并认可了我们的.楼盘，这就是我们的成绩。
在XX年里，我收获颇多，首先是在公元xx，我买到了自己中意的房子。再就是对公司的发展性质，及房地产市场工作模式和团队管理，有了一定的见解。作为一名专业的置业顾问和销售主管，我深知自己所担负的责任。要带好团队，促使我必须努力的提高自己的素质，加强自己的专业知识和专业技能。只有以身作则，才能服众。*时还要保持一颗积极良好的心态，和充满热情的工作状态。去面对客户和伙伴们，去传递一种正确的理念。
年度计划 篇3
一、指导思想
依据学校的工作计划，结合本学期的工作时间，贯彻党的教育方针，努力完成好本学期的工作任务。
二、同学们情况分析
1、同学们正处于变声期，唱歌较困难。
2、同学们素质差，胆子小，缺乏表演自我的能力。
3、同学们对音乐的学习，观念不正确。
三、工作任务
1、音乐教材课堂教学，每班每周一节。
2、学校有关音乐方面的文娱工作。
四、教学目标
1、突出音乐学科的特点，指导热爱祖国，热爱社会主义，热爱**的教育和集体主义精神的培养，渗透到音乐教育之中。使同学们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者。
2、启迪智慧，陶冶情操，提高审美意识，使同学们身心得到健康的发展。
3、增强同学们的音乐兴趣、爱好、掌握音乐的基础知识和基本技能，使同学们具有独立视唱简单乐谱的能力。
五、教学措施
1、音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的“教”与“学”过程，以培养同学们的兴趣为主，以达到提高同学们的学习积极性。
2、互相渗透，融洽教材中各部分内容，改变枯燥又单一的课型。
3、注重导入部分的设计，以“引趣”贯穿整个课堂教学过程。
4、课外第二课堂，本学期计划以训练歌唱技巧为主，培养同学们的表演能力。
音乐并不是一门很重要的课程，所以每个班级一个星期也就只有一节音乐课，所以我带了整个年级的同学们音乐学习。在我不断的教学中，我有了更多的进步，这才是我一直以来最渴望自己做到了。音乐教学并不困难，主要是培养同学们的艺术气息，这才是我最看重的，在以后的教学中，我会重点注意这一点的!
年度计划 篇4
一、基本情况
二年级共有三个班，从学生的整体情况看，很多学生在英语的兴趣很浓烈，比一年级有很大进步，大部分学生在26个字母认读方面掌握的很好，但是在记忆单词方面较差，单独阅读语句比较困难。虽然课堂上一直在努力做到注重过程﹑关注整体，但是每个班还有个别的学生缺少学习的积极性或是对英语缺少悟性成绩还是不太理想。学生在有些语句辨认上面有些不足，教师应在语句认读和短文理解方面上面需着重复习。
二、复习目标
通过这门课程的学习，培养英语学习的积极情感，通过大量的语言实践活动形成初步的英语语感﹑打好语音语调基础，具备用所学英语进行交流的能力，养成良好的学习习惯。
三、复习重点和难点
重点：26个字母以及以这些字母为开头的单词；
难点：有关单词及基础对话部分。
四、复习措施
⑴抓住要点，利用教材，紧紧围绕课本内容对所学知识进行系统的回顾，某些不熟悉的环节可以加强一下，对个别后进学生采取单独的复习策略，要求抓住基础内容，对领悟力较高的个别同学可以适当提高要求。
⑵教师采用书面总结（复*结和复习试卷）组织学生进行相关复习，并在每一阶段复习后进行小检测。督促学生进行有效知识的学习。
⑶结合教材中练习册区以及单元练习卷对各种题型进行练习。
五、复习内容及安排
1.掌握26个字母的认读和书写。（1课时）
2.继续加强学生26个字母的书写和认读，并且引导学生掌握以26个字母为开头的相关单词，教师应加强听﹑说﹑读﹑写的能力。（2课时）
3.掌握课程中出现的相关简单对话。（2课时）
4.掌握简单短文理解。（1课时）
年度计划 篇5
[教材分析]
这册教材的重点内容是内除法、万以内数的认识以及用数学解决问题。其中表内除法必须达到计算正确、迅速。万以内数的认识是学习读、写多位数的基础，让学生感受大数的意义，认识近似数。解决问题是结合现实生活的具体情境，使学生初步理解数学问题的基本含义，初步培养学生在实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的能力。在量的计量方面，初步建立1克和1千克的质量观念。在空间与图形方面，包括图形的“*移和旋转”和认识“锐角和钝角”等内容，学会进行最简单的图形*移，会辨认直角、锐角、钝角。在统计知识方面，认识以一当五的条形统计图和简单的复式统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题，并能够进行简单的分析。“找规律”继续引导学生通过观察猜测实验推理等活动探索图形和数的排列规律。
[学情分析]
我们班有34名学生，男生15人，女生19人。他们活泼好动，身体健康，热爱班集体。我们班最大的毛病心浮，不踏实，好学生粗心、马虎。有7名学困生（2名男生5名女生），其中1名男生1名女生总是不及格无上进心，究其原因他两学习习惯及基础都比较弱，年龄较小或智力发育较同龄孩子晚，造成学习困难，尤其是解决问题部分，读不懂题意或不明白文字所表达的意思，加之*时我对他们的照顾不到位导致现在的状态。剩下的5名学生均能保持在60分—70分左右。
综上原因我给自己订了复习目标：
1、继续认真学习和领会新课程标准和教材，理清各单元知识要点。在复习过程中查漏补缺，抓学生的薄弱环节。
2、每天作业做到面批面改，及时过关。对学困生要有爱心和耐心，要对他们温和，循循善诱，让他们喜欢数学。
我要努力做到
（1）通过基本概念的复习，提高学生的判断能力和举一反三的能力。
（2）通过口算和笔算的复习，提高学生的计算能力。
（3）通过应用题的复习，提高学生解决实际问题的能力。
在德育方面要求学生：
1、进一步感受数学与生活的密切联系，感受数学的意义与作用。在教师的组织下，能积极参与数学学习活动，积累对数学的兴趣和求知欲。
2、初步具有认真思考的习惯，在教师、同学的鼓励帮助下，努力克服数学活动中遇到的困难，获得成功的体验，有学好数学的自信心。
同时教给学生给自己订“追击计划”。
1、对于不及格的学困生中午提前1小时到校主动找出自己的不足，老师做到对症下药。
2、60分—70分的学生在复习过程中克服自己的懒惰心理做到不耻下问，把自己问到的知识随时记录下来，随时看看记记，做到温故而知新。
3、保证优秀生在细心上下功夫。
[复习措施]：
分两个阶段
一、围绕课本为中心，以《数学同步》为辅导资料进行复习、巩固。
1、让学生准备复习本组织学生回顾与反思自己的学习过程和收获。可以让学生说一说在这一学期里都学了哪些内容，哪些内容最有趣，觉得哪些内容在生活中最有用，感觉学习比较困难的是什么内容等等。通过这样的方式，让学生了解自己的学习情况，明确再努力的目标，收集学习情况有针对性地复习辅导指明方向。
2、采用“一帮一”互助活动，成立学生互助小组，让小组之间互相交流。小组与小组之间互相评比，培养优生，鼓励后进生。设计多种形式进行复习。如通过游戏、实践操作和设计综合性的复习题，提高学生复习的兴趣，给学生比较全面地运用所学知识的机会以提高复习的效率。
3、认真落实作业辅导这一环节，及时做好作业情况记载。并对问题学生及时提醒，限时改正。复习时少讲精讲，让学生多练，在练习中发现问题，解决问题。在课堂上要特别注意学习有困难的学生，让他们多想，多说、多做，能在小老师的帮助下认真及时地完成作业。
4、加强培优补差工作
学困生辅导方法：
（1）因材施教：根据班内同学对知识掌握的水*不同，成绩比较优异的学生在完成应复习的知识以后，可以完成一些让学生感兴趣的提高题。学困生则着重夯实基础知识，缩小他们与优生的差距。
（2）课下，为每名学困生指定小老师，扩大帮助队伍。
（3）放学后，帮助学困生夯实当天的知识，不让问题过夜
二、从做题技巧上主要分填空、选择、判断、计算、*移数角、解决生活中的问题六大方面加以训练
1、从审题上
2、分类帮学生整理收集在复习本上
3、要求学生做到每天晚上睡觉前看一遍复习本并回忆今天的复习内容。
[复习进度与时间安排]
课 时 | 复习内容 | 复习目标 | |
2课时 | 数 与 代 数 | 表内除法 （6月3日-4日） | 1、正确用乘法口诀计算除法 2、能解决一些相关的实际问题。 |
2课时 | 万以内数的认识 （6月8日-9日） | 1、掌握万以内数的顺序，能正确读、写万以内的数。 2、会比较万以内数的大小。 | |
2课时 | 万以内的加减法（6月10日-14日） | 1、能正确口算整十、整百的加减法。 2、能正确用竖式计算三位数的加减法（和可以超过1000）。 3、能正确用递等式计算三位数的连加、连减、乘加、乘减、除加、除减、和加减混合运算以及两步有括号式题。 | |
第四节 | 解决实际问题 （6月15日-17日） | 能综合运用所学知识解决一些简单的实际问题。 | |
2课时 | 空 间 与 图 形 以 及 统 计 | 图形与变换 （6月18日） | 1、会辨认锐角、钝角 2、会在方格纸上将简单图形*移 |
1课时 | 质量 （6月21日） | 1、掌握克与千克之间的进率，会进行简单的单位换算。 2、会根据具体情境选择合适的质量单位。 | |
1课时 | 统计和找规律 （6月22日） | 1、通过观察猜测实验推理等活动探索图形和数的排列规律。 2、会在方格纸上绘图形统计图。 3、能根据统计图表中的数据回答一些简单的问题。 | |
3课时 | 答题技巧（6月23日-28日） | ||
4课时 | 综合卷讲评 | ||
