小学生助残日活动实施方案

小学生助残日活动实施方案1　　一、活动目的：　　为促进人们对残疾人的理解和动员人们支持维护残疾人的尊严、权利和幸福，提升残疾人这个特殊群体受关注程度，通过“助残日”活动，让更多的人了解*残疾人的生存下面是小编为大家整理的小学生助残日活动实施方案,供大家参考。

小学生助残日活动实施方案1

　　一、活动目的：

　　为促进人们对残疾人的理解和动员人们支持维护残疾人的尊严、权利和幸福，提升残疾人这个特殊群体受关注程度，通过“助残日”活动，让更多的人了解*残疾人的生存状况，树立帮助残疾人的观念。展示我校学生热爱生活，自强不息的精神风貌，学校决定于“助残日”期间举行文艺汇演活动。现将本次活动方案及工作安排公布如下：

　　二、活动时间：

　　20xx年5月xx日(星期五)下午3：00(暂定)

　　三、活动地点：

　　外操场

　　四、工作内容与人员安排：

　　节目总负责人：廖丽英

　　主持人：廖丽英

　　评委：叶美浓、李敬梅、廖丽英、梁怡笑

　　文艺节目组：廖丽英、罗冬梅、谢丽英、袁君丽、罗丽霞、 曾素珍、张丽梅、赖春梅(负责文艺节目的"编排，每班至少出一个节目，学校文艺队出2--3个节目。)

　　舞美设计组：梁怡笑、罗丽霞(负责舞台设计、环境布置)

　　奖品：李敬梅、邹志贤

　　音响：邹志贤、张添华

　　摄影：梁怡笑

　　五、参赛节目要求：

　　内容健康、主题积极向上，能反映残疾学生朝气蓬勃、自强不息的精神面貌。表演形式可多样性;如舞蹈、小品、合唱、独唱、诗朗诵、曲艺等，力求节目质量提高，节目表演时间为3—6分钟。

　　六、奖项设置：

　　组织奖1个(参赛班级中选1个);一等奖三个，全校分为三组，每组产生一个一等奖。

　　一组：聋九班、聋三班; 二组：普通班、提高2班 三组：提高1班、认知3班

　　七、比赛组织形式：

　　现场评分、颁奖。

　　八、文艺汇演当天程序：

　　1、1：00—2：30舞台布置。

　　2、文艺演出

　　3、总结颁奖

　　4、宣布出结束，聋九班清理会场。

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