故乡的大海作文1 我的家乡在美丽的北海。北海有一个“天下第一滩”的美称就是银滩。 一天，我和爸妈一起去银滩。看见银滩的水是那样绿，绿得就像一块无瑕的翡翠；水又是那样清，清得都能看见海底的沙子；水下面是小编为大家整理的2023年故乡大海作文五篇,供大家参考。
故乡的大海作文1
我的家乡在美丽的北海。北海有一个“天下第一滩”的美称就是银滩。
一天，我和爸妈一起去银滩。看见银滩的水是那样绿，绿得就像一块无瑕的翡翠；水又是那样清，清得都能看见海底的沙子；水又是那么的静，静得仿佛听得见海水的流水声。
海滩上的沙子更是好看。沙，是那样白，白得就像面粉；沙，又是那样细，细得就像粉末；沙，又是那样柔，柔的`感觉就像仿佛走进了一个棉花的世界，软绵绵的，躺在上面，比躺在床上还舒服。
海滩上，有的小孩在挖螃蟹；有的人正在准备奔向大海去游泳；还有的正在准备比赛挖沙，看谁挖得深。
海中央，有的正躺在垫子上漂泊；有的人正在向大海的波浪挑战；还有的正在学游泳。
我和爸妈站在软绵绵的海滩上，向远眺，看见一些渔民正在捕鱼。过了一会儿，他们的渔船慢慢地靠近海岸。我想，他们这次肯定捕了很多鱼。
我爱故乡，更爱故乡的大海。
故乡的大海作文2
威海真是一个美丽的海滨城市啊！
蓝天，大海，沙滩以及爱好游泳的人们，构成了一幅和谐、明快生动的画卷。
作为构成画卷主要部分的大海，是那么湛蓝，那么浩瀚。海风吹来，海浪不断拍击着岸边的沙滩和礁石，激起一层层的浪花，就像一级级白色的台阶。只要风浪再稍微大些，那就真好比是“一石激起千层浪”！海面随着风力的加强形成一个突起的“浪山”。临近礁石，因为风力并没有减弱，所以强而有力的“浪山”狠狠地击打在坚硬的礁石上。从而，“浪山”被击碎，众多浪花也犹如击碎的砖瓦四处飞溅。如果不是你亲眼目睹，就一定不会想象出那雄壮的气势，因而被它所震撼。威海的海真蓝啊，蓝得让人分不出那里是天，哪里是海；威海的海真绿啊，绿得犹如透明的翡翠；威海的海真清啊，清得可以让你看到在海里游动的小鱼。
*静的大海有时也会让人琢磨不透。刚刚还是风*浪静的大海，随着天空中掠过的一丝丝云朵，立刻让它变成了一个凶神恶煞，让不熟悉海性的人们大惊失色。
比起变化无常的大海，金灿灿的沙滩更能让人感到温暖的感觉。漫步于沙滩之上，无数颗细细的沙粒就像在为人作足底按摩。把脚*沙滩里，沙子漫过脚面，就像穿上了一双“金袜子。走累了，有的人坐在石头上悠闲的歇歇脚，有的坐在五颜六色的太阳伞下谈天说地，还有的"干脆躺在沙滩上晒日光浴，这里真是个度假的好地方。
如果说金子般的沙滩最耀眼，那么人在这幅画中就显得尤为生动。到了夏季，邀上几个玩伴，穿上各式各样的泳衣，带上彩色的救生圈，一起在大海里游着，打闹着，激情地嬉戏，传来一阵笑声。大海作为得天独厚的资源，即使到了冬季也经常会有冬泳爱好者顶着寒风，冒着大雪来光顾于此。
美丽的海滨城市威海带给了我们许多美的享受。我真爱我的故乡啊！
故乡的大海作文3
我的故乡烟台是一座美丽的滨海城市，我非常喜欢我故乡的大海。
我爱大海的浪花。海水卷起的浪花，就像盛开的矢车菊那么迷人，一丛丛一簇簇，美丽极了！浪花有时像一个顽皮的孩子，趁你不注意，就突然扑向你，把你变成一只“落汤鸡”，你刚要生气，它却转身悄悄地跑开了。但有时，浪花会变成一头生气的狮子，怒吼着扑向岸边，气势磅礴，非常壮观！
我爱在海里游泳。炎热的中午，爸爸妈妈经常带我来海边游泳。有时我会和小伙伴们一起钻进水底捞贝壳和美丽的鹅卵石；有时（）我们会在一起打水仗，捧起水往人家头上、身上泼，别提玩得多开心了！
我最爱海边的沙滩。夏日，赤脚走在金黄的沙滩上，脚下软软的，暖暖的，舒服极了。沙滩是孩子的天堂：有的互相追逐嬉戏；有的三五成群围在一起堆沙堡；还有的用沙子打起了“沙仗”……傍晚，人少了，我还在沙滩上漫步，享受落日的余晖！
我爱这美丽的大海，迎面而来的海风，有海水的淡淡咸味，远远望去，波光粼粼的海面无边无际，怎么也望不到头。以后，不管我走到哪里都不会忘记故乡的这片美丽的海！
故乡的大海作文4
走进大海吧！我的故乡。
你也许会惊讶我对大海的感受。但我却很自然认为大海已经完完全全地成为我的生命中的一部分。想要知道那是怎么回事，那你就得听听我的故事了。
说来话长，这几天我一直在回想着去年我到海边游玩的一事。那天我一见到沙滩，就像小鸡找到妈妈样忘情地沙滩扑去。被夕阳照耀的金黄色沙滩软绵绵的，踩在上面非常舒适，就像裹着丝绵。我就兴致勃勃地玩起堆沙子。只见一只小花猫很快就堆成了。花猫身披金黄色大衣，耳朵小小的，它的脚掌大，腿很粗，尾巴像针头一样短，还有它的鼻子好高，眼睛偏小，可是嘴巴太大。越看越像一头可爱无辜的“猪”。因为怕别人讥讽我，我就把沙子小猫无情地在我手里给“残害”了。我又不假思索地堆建起了一座沙雕城堡。
这座“城堡”显得非常雄伟。我又做了五位护卫小士兵，十位侍卫和一名大将、两名小将。哦，对了，还有一面旗帜，它们都用来装点这座鬼斧神工的“城堡”。怎么样？沙滩玩耍是不是很有趣？好戏还在后头呢！最有趣的就是在海边玩“水花”。咦？水花怎么玩呀？别急，让我给你慢慢道来。在玩水的时候要光着脚。记住，一定要提起裤脚，然后慢慢地向水深处挪动。当一排排波涛汹涌的海浪击打着我的脚时，我的感觉就是一个字“爽”！当你想象着把大海当成“日军”，我们就像“*军人”勇敢地向“敌人”冲去。要是你承受不了，那你就会被“敌人俘虏”了去；要是你能够挺住半小时，那你就获得了“胜利”。
我喜欢玩水，不仅能让我们变得有勇气，还能让我们熟悉水性。海边还有一项最具真实性的游玩活动“挖贝壳”。先拿一把铲子，然后再拿来一张网，这样就可以“开工”了。眼看着别人一挖出一个、二个、三个……，可我却一个也没挖出来，急得我就要哭了出来。后来我就一直无法找到贝壳，但我挖出的一条通往大海深处的渠道。我想这是我留在海里的纪念吧。我爱大海。它虽然不是我真正的故乡，可我会把它当成我梦寐以求的故乡。我会为你感到自豪。
故乡的大海作文5
“小时侯妈妈对我讲：大海就是我故乡，海边出生，海里成长……”听着这一阵阵甜美而深情的歌声，往事便一件件漂浮在我的脑海里——去年，我又一次来到海边，挎着一个玩具小篮子，光着小脚丫，在沙滩上跑来跑去，捡着那五彩的贝壳。沙滩上留下了一串我的小脚印……脚印记载着我的欢笑。脚对着海面，海水挠痒了我的小脚丫，送来“鱼虾满筐”。“海螺罗嘞，贝壳颗也，大海归来，多快活也……”歌声包含着我满心的愉快……
事隔一年，我再次来到那片“欢乐的海洋”。可是，如今展现在我眼前的却是一个“垃圾成山”的地方：沙滩失去了从前的光彩；大海失去了从前的蔚蓝；鱼虾失去了从前欢乐的家园；孩子们的背篓里也失去了从前的鱼虾满筐……以前孩子们欢笑的天堂，现在却成了大家心里的一片“苦海”。
人人都说：大海，我的故乡；大海，你好比我的母亲。可谁又有这样做到呢？大海是我们的父母，我们就是那海里的小鱼小虾，大海如果被破坏了，小鱼小虾也要面临死亡。大海把小鱼小虾哺养长大，成为大鱼大虾，她要奉献多少啊！大海是我们的父母，我们就是海上漂浮的船，一但大海被破坏，小船就会沉底……
海边没有儿童的欢声笑语，到处一片寂静。“故乡”，多么令人想念的字眼啊！我们是一群“海娃”，离不开大海。大家想想自己对大海的所作所为把！想想“大海啊，故乡”这首歌吧！想想大海为我们奉献的一切一切吧！春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，这句话不仅可以比喻对社会有奉献的人，也可以比喻大海！大海到被人类破坏时，还不断地为大家送来味道鲜美的山珍海味。
同伴们，救救大海吧！美德和幸福犹如你的母女。我们应该不怕脏，不怕累地去“清洁大海”，因为，人应该装饰的是心灵，而不是肉体。还鱼虾一个温馨的家园；还儿童一个美丽的天堂；还大家一个可爱、迷人的故乡！地球不仅是人类的母亲，大海也是人类的母亲啊！
故乡的大海作文5篇扩展阅读
故乡的大海作文5篇（扩展1）
——故乡大海作文3篇
故乡大海作文1
威海真是一个美丽的海滨城市啊！
蓝天，大海，沙滩以及爱好游泳的人们，构成了一幅和谐、明快生动的画卷。
作为构成画卷主要部分的大海，是那么湛蓝，那么浩瀚。海风吹来，海浪不断拍击着岸边的沙滩和礁石，激起一层层的浪花，就像一级级白色的台阶。只要风浪再稍微大些，那就真好比是“一石激起千层浪”！海面随着风力的加强形成一个突起的“浪山”。临近礁石，因为风力并没有减弱，所以强而有力的“浪山”狠狠地击打在坚硬的礁石上。从而，“浪山”被击碎，众多浪花也犹如击碎的砖瓦四处飞溅。如果不是你亲眼目睹，就一定不会想象出那雄壮的气势，因而被它所震撼。威海的海真蓝啊，蓝得让人分不出那里是天，哪里是海；威海的海真绿啊，绿得犹如透明的翡翠；威海的海真清啊，清得可以让你看到在海里游动的小鱼。
*静的大海有时也会让人琢磨不透。刚刚还是风*浪静的大海，随着天空中掠过的一丝丝云朵，立刻让它变成了一个凶神恶煞，让不熟悉海性的"人们大惊失色。
比起变化无常的大海，金灿灿的沙滩更能让人感到温暖的感觉。漫步于沙滩之上，无数颗细细的沙粒就像在为人作足底按摩。把脚*沙滩里，沙子漫过脚面，就像穿上了一双“金袜子。走累了，有的人坐在石头上悠闲的歇歇脚，有的坐在五颜六色的太阳伞下谈天说地，还有的干脆躺在沙滩上晒日光浴，这里真是个度假的好地方。
如果说金子般的沙滩最耀眼，那么人在这幅画中就显得尤为生动。到了夏季，邀上几个玩伴，穿上各式各样的泳衣，带上彩色的救生圈，一起在大海里游着，打闹着，激情地嬉戏，传来一阵笑声。大海作为得天独厚的资源，即使到了冬季也经常会有冬泳爱好者顶着寒风，冒着大雪来光顾于此。
美丽的海滨城市威海带给了我们许多美的享受。我真爱我的故乡啊！
故乡大海作文2
大亚湾是我的"故乡。那里的海，波光粼粼，一望无际。它那令人陶醉的景色吸引了不少中外游客。
清晨，泛着微波的海面上笼罩着一层朦朦胧胧的薄雾，如同轻纱一般。渐渐地，东方泛起一片鱼肚白，金色的阳光染黄了千姿百态的云朵。接着，太阳就冉冉升起了。它把灿烂的阳光洒向大地，赶走了晨雾和顽皮的露珠。
在柔软的沙滩上，已经能看见星星点点的人影。然后就传来一阵阵欢笑声，沙滩上变得热闹了起来，洋溢着欢乐的气氛。人们光着脚丫，迎着微带腥味的海风，在沙滩上自由自在地奔跑着，让海水亲吻着自己的双脚。小朋友们在沙滩上建起城墙，挖出护城河，拍着双手，露出了灿烂的笑容。原本*静的海面也变得繁忙了，经常会有巨大的轮船驶过，川流不息……
太阳渐渐西沉，夜的帷幕徐徐拉开，月亮爬上了山头。对岸早已是万家灯火了。明亮的倒影倒映在海面上。一阵微风拂过，海面上漾起层层涟漪，那些倒影成了一幅会动的画。夜深了，对岸的灯火被一盏盏熄灭，海面越来越*静，沙滩上不再像刚才那么热闹……人们已经进入了梦乡，他们正等待着新一天的来到……
故乡大海作文3
“大海，大海，生我养我的地方……”我的故乡在大连，故乡最美的是大海，它是那么迷人！故乡的海水好清啊，清的好像看不见一点东西；海水好美啊，太阳一出来，映照着海水，一片片的，宛如仙境一般；海水真蓝啊，好像一块碧蓝的宝石。这种境界既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在天海的交界处，海水与蓝天融为一体，分不出哪里是海哪里是天。在海的不远处，有几座连绵的群山若隐若现。山的前面就是一望无际的海，风一吹，鱼鳞波纹般的呈现在海上，有时银光闪闪，有时又是金灿灿的，满是丰富的悦动的光艳。碧蓝的海水拍打着着金黄色的沙滩。五光十色的贝壳在沙滩上若隐若现的，随便拾上一枚，都是美丽的海的风景浓缩，让人浮想联翩，细细闻一下，还有海的咸咸的味道，是那样亲切。我尤其喜欢阳光照射下的海，金光闪闪，不禁让人想起了一首好诗“舟行碧波上，人在海画中游。”，看着看着，我如一滴海水，拥入大海的怀抱，随波逐流。赶上捕鱼的季节，海便沸腾起来，帆船穿梭在大海的怀抱里，真是舟行碧波里，鱼在网中跃。笑意在渔民的脸上荡漾开来，大海是渔民幸福的源泉！故乡的大海，养育着一方水土和一方人，大海是故乡的象征。啊，我魂牵梦绕的故乡的海！
故乡的大海作文5篇（扩展2）
——大海我的故乡作文3篇
大海我的故乡作文1
阳光明媚的一天，我回老家象山。
那里风光秀丽，尤其是松兰山，它像一颗璀璨无比的明珠镶嵌在丹城东南部。
刚到松兰山，首先引入眼帘的是一望无际的大海。它瞬息万变，有时波涛汹涌，像一只只凶猛的打怪兽要把我吃掉似的；有时风*浪静，像一位位温柔可爱的小女孩轻轻走过似的；还有时波光粼粼，金光闪烁，像童话里的仙境。
我站在海边，海风迎面吹来，顿时感觉全身轻松，舒服极了！每当早晨的太阳照着湛蓝的海面时，海面上金光点点，闪着耀眼的`光芒，绚丽夺目。海浪轻轻地拍打奇形怪状的礁石，溅起白色的浪花，像一道亮丽的风景线。有事，人们发出的欢笑声，海鸥的鸣叫声和轮船的汽笛声交织在一起，形成了赞美大海的交响乐。
大海真是神奇无比，它使我流连忘返。我爱你，大海，我爱你，我的家乡。
大海我的故乡作文2
大海，我的家乡。
在一个阳光明媚的日子，我回到了家乡香山。
风景秀丽，尤其是蓝松山，它像一颗璀璨的明珠镶嵌在丹城的东南部。
当我第一次到达蓝松山时，无边无际的大海是我第一个注意到的东西。变化很快，有时波涛汹涌，像一只凶猛的怪物想吃掉我；有时它很*静，像一个温柔可爱的小女孩走过；有时它闪闪发光，金光闪闪，像童话中的仙境。
我站在海边，海风迎面吹来，感觉很轻松很舒服！每当清晨的阳光照射在蓝色的海面上，海面上的金光就闪耀着耀眼的光芒。海浪轻轻拍打着奇怪的岩石，溅起白色的浪花，像一幅美丽的风景。有事发生时，人的笑声、海鸥的鸣叫、船只的汽笛交织在一起，形成一曲赞美大海的交响曲。
大海真的很神奇，让我流连忘返。我爱你，大海，我爱你，我的家乡。
大海我的故乡作文3
“小时候，妈妈对我讲，大海就是我故乡……”每当我唱起这首歌时，我的眼前总会浮现起故乡——宫前村大海那俏丽的脸容。
阳光明媚的清晨，海面像一面*静的镜子，一轮红日从东方冉冉升起，把整个大海染得红彤彤的。白云在蓝蓝的天空中飘动，海鸥贴着海面快乐地飞翔，美极了！勤劳的渔民们驾驶着渔船，早早地来到这里打渔，阳光给他们披上了金色的衣裳。海水哗哗地冲上海滩，飞溅起洁白闪光的浪花……这一切，都显得那么美丽，那么迷人。
起风的傍晚，大海却像川剧中的变脸，完全变成了另一副模样。它变得像一个无边无际的战场——海风呼啸着，海浪似乎是千百支铁骑，向海岸猛烈地攻击着，发出轰隆隆的怒吼声。这时，银盘似的月亮刚露出笑脸，看到这种情景，它害怕地颤动了一下，躲进了云层。所有的星星，也都生气地闭上了眼睛。
风轻夜谧的时候，大海则俨然象一位慈爱的母亲。银色的月亮从云朵中露出笑脸，把大海照出了一条条迂回的明如玻璃的带子。可爱的小鱼儿时儿跃出水面，在月光的照映下闪闪发光。星星听不见大海那可怕的怒吼了，也把眼睛睁开，调皮地眨着眼。满天的繁星和海岸上的盏盏明灯相互辉映，多么耀眼，多么令人心旷神怡啊！
故乡的大海象一个调皮可爱的娃娃，高兴时就笑，不高兴时就哭。它是幸福的，因为有人类的宠爱和合理的开发利用。故乡的"大海又像一个腰缠万贯的大财主，总是不断地给家乡人民带来致富的欢乐。但是，大海也是会发怒的，我们千万不要去激怒她。如果我们像呵护娃娃、对待好朋友那样与她和谐相处，那么，人就能与海和谐共处，海也能与人交相辉映了。
哦，大海！我多么希望变成一只洁白的海鸥，在你的上空自由自在地飞翔！哦，故乡！我多么希望变成一只报喜的喜鹊，把你富裕的信息传遍东山的每个角落，传遍祖国的大江南北！
故乡的大海作文5篇（扩展3）
——大海，我的故乡作文3篇
大海，我的故乡作文1
说起家乡有美的风景，我的脑海顿时出现了“蓝天”，“碧海”，“金沙滩”，对，没错，那就是我故乡的大海，也是大海我的故乡，我的家乡日照就以“蓝天”，“碧海”，“金沙滩”闻名于世。
站在高高的海堤上，遥望大海，只见蓝蓝的一片，看不到尽头，阳光照在海面上，波光粼粼，像闪闪的星星一样眨着亮亮的眼睛。看着一望无尽的大海，我的心胸似乎也变得开阔了。
海水涨潮时，波涛汹涌，海水中波浪接着一个有一个，向我们飞来，溅起一米多高的洁白浪花。可是到了晚上，大海就会变得十分安详，波涛亲吻着海岸，发出轻微的“刷刷”声，白天那调皮的浪花早已不见，似乎已经安睡。
来到沙滩上，那金色的沙滩如同软绵绵的地毯，光着脚踩在上面，享受海浪冲过脚又退回去的快乐，细沙在脚底下随着潮来潮去轻缓流动，舒服极了。沙滩上有好多贝壳，它们小巧玲珑，奇形怪状，五彩缤纷，美丽极了!还有海星宝宝呢，全身五颜六色的，像一个个彩色的五角星。
这就是我的家乡，美丽迷人的大海，我要自豪的大声说：“大海啊!我的故乡!我爱你!!”
大海，我的故乡作文2
阳光明媚的一天，我回老家象山。
那里风光秀丽，尤其是松兰山，它像一颗璀璨无比的明珠镶嵌在丹城东南部。
刚到松兰山，首先引入眼帘的是一望无际的大海。它瞬息万变，有时波涛汹涌，像一只只凶猛的打怪兽要把我吃掉似的；有时风*浪静，像一位位温柔可爱的小女孩轻轻走过似的；还有时波光粼粼，金光闪烁，像童话里的仙境。
我站在海边，海风迎面吹来，顿时感觉全身轻松，舒服极了！每当早晨的太阳照着湛蓝的海面时，海面上金光点点，闪着耀眼的光芒，绚丽夺目。海浪轻轻地拍打奇形怪状的礁石，溅起白色的浪花，像一道亮丽的风景线。有事，人们发出的欢笑声，海鸥的鸣叫声和轮船的"汽笛声交织在一起，形成了赞美大海的交响乐。
大海真是神奇无比，它使我流连忘返。我爱你，大海，我爱你，我的家乡。
故乡的大海作文5篇（扩展4）
——大海的记忆作文5篇
大海的记忆作文1
海是如此广阔无限，一眼望去，海的那边仍然是海。海水很蓝，很清，蓝得像最姣美的矢车菊花瓣，清得如晶莹剔透的钻石水晶，非常美丽。
大海性格是多变的，有生气的时候，也有温柔的时候。生气的时候会发出轰隆隆的响声，冲到岩石上，飞起一丈多高的浪花卷起来，水声震耳欲聋。温柔的时候，是很漂亮的。夕阳照射在海面上，会有一道红色的、橙黄色的光芒。我站在这里，此刻想吟诵一首著名诗人白居易的诗句来“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。”
大海上有艘船，停靠处是大海最安静的地方。这艘船的船帆是白色的，白帆的前面插了一面鲜艳的*，随风飘扬。
天空上飞着海鸥，自由而欢快。海底下，有美丽的鱼儿自由自在的游来游去，一只只水母像一朵朵白色的花在海面上开放，但是小鱼儿生怕会被电到，所以躲得远远的！
最有趣的还在后面呢！等退潮，我就可以穿上漂亮的泳衣，左手提桶，右手拿铲往海边狂奔了。用铲满的沙子堆成各种城堡，开心极了！有的小朋友还躺在沙子上，然后把自己用沙子盖得严严实实，只露个头在外面，有趣极了。
记忆中的海是那么美丽，那么浪漫，那么迷人。它永远是孩子们心中的乐园。
大海的记忆作文2
海是那样蓝，海是那样广阔无边。
这看似*静的地方，却有无数的小生灵。你瞧，海滩上，一群孩子把沙子挖开，就会有许许多多的小螃蟹向四周跑去，你扔出一块石子，有些小飞鱼就会跃出水面。
早晨，东方的红日悄悄地露出脑袋，然后，忽然一下子蹦了出来，吓你一大跳。海鸥就像开会那样匆匆地从四周聚拢在一起，它们叫着，闹着，一起捕捉海里的鱼儿。深海里水母那妖娆而柔软的身体一扭一扭的。鲨鱼们追赶着沙丁鱼群，巨大的蓝鲸喷出几十米高的巨浪，把海鸥们吓得惊慌失措，可怕的魔鬼鱼在打闹，觅食。
海底的礁石上贴着跟石头一样坚硬的大牡蛎，这看似美丽的石头，其实是一只狡猾的章鱼在觅食，还有像海蛇一样的海带，不停地摆弄着它的身躯。
黄昏时分，大海安安静静地退潮了。这时候，大海慷慨地向人们展现出了美味的山珍海味。
夜晚，渔船陆陆续续地回到了港湾，海浪拍打着坚硬的石头，向人们诉说着它的故事
大海的记忆作文3
海是如此广阔无限，一眼望去，海的那边仍然是海。海水很蓝，很清，蓝得像最姣美的矢车菊花瓣，清得如晶莹剔透的钻石水晶，非常美丽。
大海性格是多变的，有生气的时候，也有温柔的时候。生气的时候会发出轰隆隆的响声，冲到岩石上，飞起一丈多高的浪花卷起来，水声震耳欲聋。温柔的时候，是很漂亮的。夕阳照射在海面上，会有一道红色的、橙黄色的光芒。我站在这里，此刻想吟诵一首著名诗人白居易的诗句来“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。”
大海上有艘船，停靠处是大海最安静的地方。这艘船的船帆是白色的，白帆的前面插了一面鲜艳的*，随风飘扬。
天空上飞着海鸥，自由而欢快。海底下，有美丽的鱼儿自由自在的游来游去，一只只水母像一朵朵白色的花在海面上开放，但是小鱼儿生怕会被电到，所以躲得远远的！
最有趣的还在后面呢！等退潮，我就可以穿上漂亮的泳衣，左手提桶，右手拿铲往海边狂奔了。用铲满的沙子堆成各种城堡，开心极了！有的小朋友还躺在沙子上，然后把自己用沙子盖得严严实实，只露个头在外面，有趣极了。
记忆中的海是那么美丽，那么浪漫，那么迷人。它永远是孩子们心中的乐园。
大海的记忆作文4
沙滩、海浪、海风留给我清凉与快乐的回忆，而这些事物和回忆组成了一个我永远难忘的地方——青岛大海。
我穿上泳衣，赤足在烫脚的沙滩上奔跑，呼吸着新鲜的空气，耳边传来了阵阵海风与大海的咆哮声，感受炎炎夏日里的清凉，心情变得格外晴朗。
遥望大海，一望无际，碧蓝色的大海在阳光下显得格外美丽，海浪像一个个顽皮的孩子，拍打着岸滩，溅起一层层水花。
犹如大海，我感受到无比的清凉，清凉的海水包围着我身体的每一寸皮肤。随着海浪的波动，我随着大海在晃动，感觉像与大海融为一体，偶尔被咸咸的海水呛到，但是心中的清凉让我忘了这短暂的痛苦，这一切让我十分快乐。
回到了沙滩上，和孩子们一起捉小螃蟹找贝壳，也找到了无穷的快乐。
我心想：大海给予了人们快乐，它是青岛的一颗明珠。
大海的记忆作文5
海是如此广阔无垠，一眼望去，海的那边仍是海。海水很蓝很清，蓝得像矢车菊花瓣，清得如晶莹剔透的玻璃。海是那么深！但它却不是人们想象中的，只是一片铺着白沙的海底，事实上，那儿长着奇形怪异的，有枝头和树叶的植物；当海水游动时，它们会轻微地摇摆，就如活着的动物一样，而那些大大小小的鱼儿则在穿梭游动，自由得像空中的鸟儿。
“轰隆隆”，海浪的声音振奋人心，一艘大船向这边驶来，发出“乌乌乌”的声音，好似割麦机在割麦一样。一阵清风驶来，带给人们凉爽，海边的风多么自然，好似正在演奏高潮的乐队。
海边有一群孩子，头戴草帽，手拿小桶，正在抓螃蟹。远处不时有鱼儿跃出水面，天边有一群海鸥在空中飞翔。这时孩子们也收获满满，小桶装有背着壳的寄居蟹，还有一些形状怪异的小贝壳……乐得他们一蹦三尺！
黄昏将至，天边的云朵五颜六色，太阳公公也下班啦！渔民满载而归，脸上露出欣慰的笑容，大海在此时安静下来，而岸边可不一样，卖牡蛎的，卖鱿鱼的，卖椰子的……品种丰富，而跳舞的那些长发飘飘的女孩，舞姿优美，引人注目！
大海是慷慨的，是美丽的，自然的，我爱大海！
故乡的大海作文5篇（扩展5）
——故乡的初中作文5篇
故乡的初中作文1
在荡漾的月光下，星星闪烁着如萤火虫般跳动，道出了它们的心声。草儿微微摆动，小虫在用草编织的床上睡着了，梧桐树不再发声了，那宽大的胸怀中，小妖们也沉默了。
妈妈坐在房顶上，月光洒在妈妈那头蓬松的头发中睡着了。妈妈的目光慢慢地移向了夜空中最高的星，妈妈撒了把花粉幅幅的图画便闪现在了天空。太陽躺在床上，她觉得孤单了，爸爸没有回来，她光着脚丫子走向了房顶，在红瓦中她搂住了妈妈那细细的腰，妈妈眼中的两行泪滴入草丛，小草们品尝着这苦涩的泪水。
太陽看到了妈妈那玻璃似的泪珠：“妈妈，你为什么哭啊？寂寞吗？”妈妈转过头来看着太陽会心笑：“你看那颗星星，亮吗？”她通过了妈妈那丝绸般的手指看到了那颗星星，它犹如片银币的碎片在漆黑的夜中闪耀着，多么诱人啊！太陽的心中有种感觉，若隐若现，那颗星星是北斗七星中最大的颗，总有只无形的大手托着她的下巴向那颗星走去，“妈…妈，那是你的故乡吗？”不知道为何这句话突然间便冲出了口。
像是什么东西刺入了妈妈的心，剜着妈妈的肉，滴滴冰冷的泪水惊动了月光，月光在那透明的泪水中淌失，“是的，那是妈妈故乡。”妈妈的眼眶红了，“妈妈！那我们去你的故乡吧！”种莫名的冲动涌上心头。“妈妈去不了，因为妈妈有了爱情的重量飞不了了。” 妈妈把头低下了，努力不去想那个故乡。太陽沉默了，她不想再说什么，心对她说：“我累了。”握紧的手松开了，她走过了窗前，泪凝固在了她的脚下，她知道她该做什么。
“孩子！过来！”声苍老而又厚实的声音撞碎了沮丧，“谁？谁呀？”太陽慌了，“我，老杏树。”太陽转地身面对着老杏树，它那么高*严，“看这个，看到了吗？”两颗金黄的杏子挂在了太陽的眼前，它们就像对小巧的耳环“来，拿着，吃了它，你们就会飞了！”太陽摘下了它，将颗放进嘴里，甜滋滋却微带涩味，就在那刻太陽自己觉得变轻了，“啊！我在飞！”太陽见自己离地越来越远，太陽闭上眼对翅膀在扇动着，将太陽的心扇飞了，太陽的心薄得像张纸，却坚固无比。
她将另颗杏子塞入了妈妈的嘴，妈妈也飞起来了，她笑了在空中跳着优美的舞蹈，把月光当成了丝带在连绵的月光中飞舞。太陽也飞了进去，嵌在夜空中的星星成了她们舞台的灯光闪闪，她们旋转着有更多的月光飘了进来，她们歌唱着，唱着没人懂的歌，笑了。太陽与妈妈齐飞向了那最亮的星……还 未入眠的人们抬头望向那如黑幕般的夜空时，会发现，有两颗星火般的圆点飘向了天空中最亮的星。
故乡的初中作文2
我永远忘不了故乡的大海。
小时候，故乡的大海是我的乐园。暑假里我经常拿着泳圈，迫不及待地从父亲怀中奔向大海。我在海水中嬉戏，时不时掀起一小阵水花。我还在海中与父亲追逐着，有时虽然呛了一口水，但我也觉得很快乐。玩累了，就在沙滩上休息一会儿，这时，我们便乐此不疲地玩着沙子。一粒粒金黄的沙子被挖出来，一会儿就挖了一个大坑。倘若挖出了一个贝壳，我会惊喜地大叫，好像发现了珍珠玛瑙一样的宝物。我还用沙子筑成一座座防御工程，让它们在海水的冲击下垮塌。似乎一切都在向我微笑，我也无忧无虑地做着我爱做的事。小时候，大海是蔚蓝的。
上了小学后，我在海里玩的时间就缩短了一些。假期里，我先要将沉重的作业完成才能奔向我盼望已久的大海。我在海里游泳，在水下漫步，在浅水区嬉戏，玩得不亦乐乎，海水洗去了我的疲劳。我在水中站着，背面大海，感觉海浪的力量，还眺望着海上的船只，欣赏着海上优美的风景。傍晚时，海面上浮光跃金，闪耀着灿烂的光芒。我总会被这美丽的景色陶醉，天空中常常有一群海鸥为这片美景点缀。
有时遇到同学，我们会互相问好，之后在水里一起游泳，在沙滩一起跑步，在水边一起踢球。我们在一起玩得兴高采烈，浪花一波未*，一波又起。踢球时，我们有时会将球踢飞了，有时把球踢歪了，有时将球踢进了大海。我们便要争着抢着去拣球。大家你不让我，我不让你，聚成一团。球不知不觉地掉了，滚进了大海，我们又争先恐后地冲向大海，如此往复。直到大人们喊了我们许多遍，来“抓”我们时，我们才恋恋不舍地回去。童年时，大海是湛蓝的。
升入了初中，我能去海边的时间就更少了，暑假里只有几天能到海边玩耍。玩也只不过几十分钟。我与同学在一起，互相询问着对方的成绩，共同寻找失利的原因，与他们共同分享自己的快乐，拍手祝愿对方取得优异的成绩。当太阳在头顶高照时，我就在水里纳凉，海洋已成为我的乐园了。少年时，大海是深蓝的。
无论走到哪里，我永远不会忘记故乡的大海，故乡美丽的大海，因为它给了我喜悦，是我永远的乐园，像我的朋友一般和我嬉戏。每当我回到大海时，我都会深深地吸一口气“终于到家了”。
故乡的初中作文3
露从今夜白，月是故乡明。今晚的月亮像一轮玉盘嵌在蓝色的天幕中。这时，身在异乡美国的我，才想起中秋节到了。我躺在床上，望着那一轮明月，彻夜难眠，思念起了远方的故乡——湖南，它是我成长的地方。于是，我决定要回故乡去看看。
夜晚，我来到了故乡。一座座高楼大厦在月亮的映衬下，那七彩光特别好看。时候不早了，便快步向家走去。我的家在顶楼——523层。我本以为坐电梯要一段时间。可不用30秒就到了，我这时才发现是自己公司新出产的“光速电梯”。离家门口还有一米时，门突然开了。我还吓一跳，一个机器人冲了出来说了声：“Hi”哦！原来是我给家里寄的智能机器人。我进门一看，大家都在呢！表哥走过来说“刚要开始你就赶上了！”我一听说：“赏月啊！”表哥见我这样说：“我说大老板啊！你忙工事忙过头了！你老爸60大寿都忘了！”我这才想起老爸生日就是中秋节。
我一坐下，蛋糕就被智能机器人捧过来。灯光“咔——”一声就关了，《生日快乐》的伴奏马上响起。我笑着说：“呵呵，大家难得聚在一起，不如办个更热闹的生日会。”我没等他人反应过来，就拿出正打算开放的道具——“幻想世界”。我按下第一个按钮，“刷——”我的同事。朋友都来了。看着他们疑惑不解，我又按下第二个按钮。现在，头是星空，脚踏的却是华丽的宫殿。经我一番解释，都恍然大悟。大家热热闹闹的干杯，切蛋糕，切月饼……。在赏月时，我端起酒杯兴致勃勃的吟道：“把酒问青天……”大家都乐了。
“故乡的山，故乡的人……”我仿佛又听到了那首美丽的歌曲，只是它听起来不在那么陌生，因为我现在还站在家乡的土地上，还欣赏着家乡的美景，我爱我的故乡！
故乡的初中作文4
故乡，是每个人心中那最美好，最令人留恋，难忘的地方。
儿时迅哥儿的故乡，是因有那说起趣事神气活现，朝气蓬勃，刺起猹来敏捷，勇敢的闰土，使他童年的记忆如此美丽。在那时的迅哥儿眼里，这个头顶小毡帽，有着紫色的小圆脸，颈带银项圈的小玩伴是他最爱的无所不知的小英雄。他们的童年是那样美好，没有封建等级礼教制度的根深蒂固，互相依恋。
多年在外漂泊的时间让他感受到了现如今这个社会的黑暗，军伐混乱，内忧外患。他想回到那原本使他一次次精神返乡寻找慰藉的故乡，但那里却也因这残酷的社会改变了。闰土已满脸沧桑，一声“老爷”是他心中最后一道防线被彻底粉碎。那个曾经他最爱的小英雄竟也被这个世界打压，压迫到麻木，漠然。为什么？为什么连你都变得如此？为什么你不反抗！他对闰土感到同情，但更多的是愤恨！哀其不幸，怒其不争！他们只是逆来顺受的接受这个黑暗的社会带给他们的不幸，他们只是使自己变得麻木自私来适应臣服这个社会，甚至把那迂腐的传统礼教封建思想传播给下一代！
迅哥儿是多么希望有人和他一样，想要改变这个社会，但是他又害怕着，倘若这样的人寥寥无几，他们的下场又是有多可悲。对这个社会的绝望，让他竟连希望都觉得可笑。但是他怎么会是一个可以坐视不理的人？对祖国的热爱，给予他力量，他说，“世上本没有路，走的人多了，也便成了路。”他坚信，若有更多的有着像他一样的坚定信念改变社会的人，他们必将能这就这些麻木，自私的人。
故乡，不是为了写出这个社会的黑暗，而是去振奋人们，团结在一起去拯救这个社会，拯救那些可怜无助的人！
故乡的初中作文5
“啾啾~”鸟儿清脆的鸣叫将我从睡梦中呼起，睡了一个美容觉，我感到神清气爽，今天是我在老家的最后一天，想起这些天来，我都只在故乡的家中看看书写写字，还没有好好地看看故乡呢。我想到这里，连忙起身，穿上运动鞋，打开了门，走向了久违的故乡美景。
老家的天空总是特别湛蓝的，在我打开门的那一刻，我就明白了这一点。高大挺拔的不知名的茂盛的树，吸引了我的目光。现在已经下午4点多了，阳光斜射在树冠上，黄绿交融，美的像一幅精致的油画。几只喜鹊停在枝桠上，叽叽喳喳的，不知在议论着什么，可能是在谈论飞行中的好风景吧。
树丛附近有几座小房子，红瓦白墙，十分唯美。小房子前有十多方油菜地，油菜花正开得欢，有黄有白，随风摇曳着，像是芭蕾舞演员手牵着手，一起摇摆着，整齐而富有美感。
油菜地左右，有一大片的竹林。我自小便偏爱竹，所以也不管鞋子会脏了，走上泥泞的土路，尽情地观赏者竹子的美。这种美是翠绿的，是*易近人的，是让人欢喜的。瘦瘦高高的竹子就像翩翩公子，对我礼貌地点头，微笑着，优雅动人。没有因为本身就高，而直直地杵着，不向人微微地低头，也不向人摆手。
这可能便是我偏爱竹子的原因吧。
我嘴角微扬，继续走着。竹林清新的`空气似乎还留存在我鼻间，我感到休闲而舒适、畅快。
“露露，快回来呀！不然赶不上火车咯！”母亲的喊声在我的四周盘旋着，虽然我对故乡的美景恋恋不舍，心里还想着多看几眼，可还是不得已地急忙跑去，怕耽搁了时间。
再见，故乡，下次我会回来看你的。
故乡的大海作文5篇（扩展6）
——《大海啊，故乡》教学反思3篇
《大海啊，故乡》教学反思1
每一次参加比赛，不管结果如何，在这个过程中我总会收获很多。所以这次上课，我的心态还算不错，我想我还是挺享受这个比赛过程的。
比赛之前，我考虑了很多问题：如何拉近师生之间的距离；如何与陌生的学生问好；如何在短时间内做好上课的教具；如何抓住学生的兴趣；在不了解学生现有水*的基础上，如何掌握备课的尺度：太难，学生接受不了就会降低学习兴趣，太简单的话，课堂实效差……最关键的，在备课时，我始终考虑：我的学生在这节音乐课之后有什么收获。这些思考如果光*半天时间来解决是远远不够的，我想更多的是依赖*时的积累。
《大海啊，故乡》这首歌曲学生比较熟悉，但要唱好也不容易。本节课我主要采用以下几种活动来进行课堂教学：
1、教师表演唱《鼓浪屿之波》，应征孩子们的音乐伙伴。[组织教学，拉近师生距离，并导入到本课的情感主线]
2、学生配乐诗朗诵《献给鼓浪屿》[激发学生的情感，还可以起到练声的作用]
3、听范唱《大海啊，故乡》，抓住速度，节奏，情绪等要素分析乐谱。[锻炼学生聆听音乐，分析音乐的能力]
4、引导学生找出最具典型的节奏。进行节奏练习。
5、学唱歌曲，学生找出自己唱得不太满意的地方，师指导改善歌唱方法。[以情导声，意在声先，以气连声，高音低唱]
6、在郑绪岚演唱的《鼓浪屿之波》中总结下课。[感受歌曲意境，学生情感得到进一步升华]
我认为课堂氛围还不错，学生上课也很投入，特别是最后演唱《大海啊，故乡》时，我能感受到歌声中流露的情感。我想，我与学生的情感交流最后也融入到音乐中去了，这节课，我很享受。
《大海啊，故乡》教学反思2
《大海啊，故乡》是苏少版第10册第六单元内容，歌曲旋律舒缓优美动听，歌词质朴深情，音乐*易而亲切，是一首脍炙人口的抒情歌曲。该曲采用了四三拍，表现了主人公对大海、故乡和母亲的真挚情感。
本课目标在于引导学生积极参与教学活动，感受歌曲的情绪、能够自信地、有感情地演唱歌曲；以不同的艺术形式表现歌曲，培养学生的创新能力。通过参与多种音乐活动得到丰富的情绪体验，与音乐产生共鸣，使学生的音乐视野更加开阔，培养学生积极的生活态度，激发他们热爱大海，热爱家乡热爱生活热爱大自然的美好情感。
“以审美为核心”，“以人为本”是新课标的宗旨，我在教学中力求从音乐语言中挖掘歌曲的审美因素，引导学生从全新的审美视角诠释音乐。面对一个个活泼而智慧的学生个体，力求在挖掘教材、教学内容、教学方法、创编活动等环节上求新，努力培养学生的审美情趣及创新能力。五年级学生已初步具有感受和理解音乐，表现音乐的能力，根据这一特点教师应积极引导，使学生能够亲身感受音乐作品的思想情感，要善于运用各种教学手段和方法，使学生积极主动参与到教学活动中来，在活动中去感受音乐作品，并使他们的创新思维得到发展。通过参与多种音乐活动得到丰富的`情绪体验，与音乐产生共鸣，使学生的音乐视野更加开阔，培养学生积极的生活态度，激发他们热爱大海，热爱家乡热爱生活热爱大自然的美好情感。再本课的教学中采用分析、比较、体验、合作的方式、引导学生主动参与欣赏、了解掌握旋律、节拍、节奏等音乐要素对表达歌曲思想情感的重要性，联系学生生活经验通过创编环节的练习，培养音乐创新能力。
本课教学力求导入求新、运用处理教材求新并注重从音乐语言中挖掘歌曲的审美因素，培养学生的审美情趣及创新能力。实践中取得一定良好的教学效果，但仍存在着一定的问题，需要再教学中把握各环节分寸，教师指导不够到位，尤其编创环节的指导不足。任一环节把握不当，都会导致教学失败。作为教师首先应时刻树立创新的意识，美国教育心理学家提出教师的成长公式：成长=经验+反思，一节课是短暂的，但教师的教学事业是漫长的，只有长期不断地反思积累总结并发扬教学成功经验，弥补教学中的不足，才能不断超越，创造性地上好每一节课。
