大班讲故事比赛小结1 《幼儿园教育指导纲要》强调“发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说的环境”。《3-6岁儿童学习与发展指南》中也明确指出“幼儿期是语言表达，特别是口语下面是小编为大家整理的大班讲故事比赛小结3篇【完整版】,供大家参考。
大班讲故事比赛小结1
《幼儿园教育指导纲要》强调“发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说的环境” 。《 3-6岁儿童学习与发展指南》中也明确指出“幼儿期是语言表达，特别是口语表达的关键期，幼儿语言发展贯穿于身心发展的各个领域，对其它领域有至关重要的影响。”为了发展幼儿的语言表达能力和表演能力，增强幼儿的自信心，康安幼儿园于12月18日上午开展了 “我爱阅读.好故事伴我成长” 幼儿讲故事比赛。
选手们个个精神饱满、信心十足，表现得落落大方、神采奕奕，语言生动有趣、声情并茂，还配有活泼可爱的肢体动作，塑造出一个个生动形象的角色。《惭愧的老虎》、《小猪变形记》、《超级乳牙》、《如果地球被我们吃掉了》等有趣的故事，小朋友通过语言、手势等创意表达形象，让听故事的小朋友们更加深入地理解故事内容，更加直观地感受故事人物中的喜怒哀乐、丰富经历。孩子们的精彩讲述将所有人带入了一个个美妙的童话世界。
评委老师对选手的语言、仪态、表情等项目的综合评分，最后评出了“最佳表演奖”、“故事大王”、“口齿伶俐奖”等，最后教学副园长刘利对本次活动进行了点评。活动取得圆满成功。
这次讲故事比赛，为幼儿营造一个敢说、想说、喜欢说、有机会说的语言环境，提供一个展现自我的舞台，选手们的故事健康生动、富有童趣，让同伴们在轻松、欢快的氛围中得到引导和启迪，在潜移默化中获得精神滋养。让孩子们在温暖、欢快的故事中促进了幼儿的语言发展，也提高了幼儿的综合素质。
虽然故事比赛结束了，但带给孩子们的收益却是永远的。希望经典故事能够伴随孩子们成长，能让孩子们在成长的过程中，开启智慧大门、丰富知识、提升思维能力及想象能力，让孩子们体验感受积极、健康、向上的美好情感，形成善良、友好、勇敢等优良品质，给孩子一个诗意的童年，一片翱翔的天空。
大班讲故事比赛小结2
为了给幼儿提供一个展现自我的舞台,进一步提高幼儿的语言表达能力, 12月份,我们中心幼儿园举行了“2012年度幼儿讲故事比赛”活动。
本着“人人参与”的原则,每个班先进行了班级故事比赛,每个孩子都准备了自己最拿手的"故事,进行了精彩地展示。通过班内选拔,来自大、中、小班的68位小朋友参加了预赛,通过预赛,有34位小朋友进入了最后的“故事大王”选拔的决赛。
在参加决赛的小朋友中,有大、中班的小朋友,也有刚入园才三个多月小班的小朋友。孩子们一个个精神抖擞地走到赛场中央,面对评委毫不胆怯,个个落落大方地进行自我介绍,娓娓动听地讲起了自己精心准备的故事。大一的陈彦宁小朋友带来的故事是《会爆炸的葡萄》,她表情丰富,动作形象风趣,语言幽默夸张,把狡猾的狐狸模仿得惟妙惟肖,赢得了评委们一阵阵热烈的掌声。
小班的小朋友年龄小,个头小,但是他们站在舞台上,丝毫不比哥哥姐姐们逊色。小五班的丛榕小朋友带来的故事是《乌鸦喝水》,*常她最喜欢讲故事了。瞧!她可爱的小模样,生动活泼地讲述,活灵活现地表演,把这个一直流传至今的老故事注入了新的生命与精彩。
大班的全水小朋友带来的故事是《会唱歌的生日贺卡》,她别出心裁地配合故事穿上了一条漂亮的生日蛋糕裙子,让大家眼前一亮。
最后,本次故事比赛共评选出10位“故事大王”,在一阵阵热烈的掌声中,比赛圆满地落下了帷幕。
在此次比赛中,不仅锻炼了孩子们的语言表达能力,更重要的是锻炼了孩子们的胆量,培养了自信和勇气,在故事中,孩子们快乐成长。
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