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圣诞节的优秀作品画1
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圣诞节的优秀作品画3篇（扩展1）
——爱粮节粮征文优秀作品3篇
爱粮节粮征文优秀作品1
爱粮节粮，从我做起，从你做起，从大家做起。粮食是我们生命的源泉。我们应该珍惜它，节约它。
我们吃剩了的饭也不要浪费，要留下来给鸡吃，给鸭吃，据我统计，我们一年餐桌上剩下的粮食，够2亿人一年的口粮。
有首古诗道：“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”一粒米就是一滴汗水啊。可我们却在不经意间浪费着粮食!
每天，妈妈早上都给我煮面吃，我吃一半就不吃了，就倒掉了，妈妈总是骂我说不要浪费，可我就是不听，直到有一天······我和朋友出去玩，在路上碰到了一个乞丐，他正在垃圾箱里捡吃的，那都是别人家不要了的东西啊!可他吃得津津有味，我看他可怜，就把我手里的面包给他吃，他用感激的眼神看着我，这时我才明白，原来这么一个小小的面包，就可以让他这么高兴，我之前浪费的粮食，那都够他吃一年的了。我终于知道了，浪费粮食是不好的，以后我再也不浪费粮食了。
爱粮节粮，从我做起，从我们日常生活中做起，吃多少，盛多少，不剩菜，不剩饭，养成勤俭节约的好习惯。
爱粮节粮征文优秀作品2
“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”唐代诗人李绅所写的《悯农》虽然短小精练，但是意蕴深远，耐人寻味。它告诫我们：颗颗粮食饱含着农民伯伯的血汗，要倍加珍惜。
每次吃饭，我碗里哪怕只剩一粒米饭，老爸都会对我进行忆苦思甜教育，滔滔不绝地讲述他小时候如何跟着爷爷踏着露水除草、顶着烈日晒稻、披着星光浇水，然后说上一大堆爱惜粮食的名言：一粥一饭当思来之不易，一丝一缕恒念物力维艰。饮水要思源，吃饭当节俭。粒粒盘中餐，皆是辛苦换。我在老爸的谆谆教诲下，养成了爱惜粮食的习惯。
民以食为天，勤俭节约是中华民族的传统美德，我们应该将这种美德发扬光大，真正做到“爱惜粮食，人人有责”。
可又有几人能做到真正意义上的节约呢！更多的人对节约很是不屑，几粒米饭有什么大不了的。或许他们不知道，全世界每年都有超过500万人因饥饿而死，其中大部分是5岁以下的儿童。
现实生活中更令人痛惜的是，成盘成碗倒掉粮食的现象随处可见。我时常看见某些同学很潇洒地将没有吃上几口的饭菜倒入垃圾桶，他们倒掉的不仅是那一盘盘饭菜，更是倒掉了农民伯伯的辛勤劳作的汗水以及那些在饥饿中挣扎的人们的急切期盼。
有数据显示：*人每年在餐桌上浪费的粮食价值高达2000亿元，被倒掉的粮食相当于2亿多人一年的口粮，其中大学生每年倒掉的粮食可养活1000万人，浪费粮食的人可能不知道我国还有1。28亿吃不饱的贫困人口。看到这些数据，我们难道不感到阵阵心寒吗？难道不应该为自己的浪费行为感到自责和羞耻吗？
前一段时间，全国掀起了“光盘热”，倡导人们养成爱惜粮食、节约粮食的良好习惯。我们全家总动员，积极地参与了这项行动，并用我们的实际行动去带动周围的人减少浪费，共建我们的`美好家园。
“光盘”行动中，老爸是我的好榜样。每次吃完饭，老爸的碗底总是最干净的，有时连粘在碗边上的油都被他舔个精光，可谓“比狗啃过的骨头还干净”。在老爸的影响下，我也把碗里的饭菜全都吃干净。每次我们全家在小餐馆吃饭，看着服务员姐姐盯着桌上那像洗过似的盘子发愣时，我总会笑嘻嘻地向服务员姐姐扮个鬼脸，打个“V”的手势，然后高声喊出：“光盘行动，人人参与，耶！”
马上就要迎来第33个“世界粮食日”了，我想送同学们两句话：“一粒米，千滴汗，粒粒粮食汗珠换。倒掉的是米饭，流走的是血汗！”
爱粮节粮征文优秀作品3
一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。
——题记
现在我们中学生大多是独生子女，从小受到父母的呵护，却有人不知父母生活的劳累艰辛，每日过着衣食无忧的生活，把勤俭、节约等中华民族的传统美德，全部抛于脑后。在吃、穿方面攀比现象非常严重，他们根本不顾及家庭经济状况，挑吃挑喝，感觉不可口的饭菜随意丢弃，食堂餐桌剩莱、剩饭比比皆是。有的同学刚买的带有很好包装的食品，不小心掉在地上，不但不弯腰拾起，甚至还踏上一脚，以此满足虚荣，感觉有点“酷”。种种现象，不但严重浪费、糟蹋粮食，而且污染了生活环境，尤其是给家庭的经济造成了严重的负担。须知，倒下的是剩饭，流走的是血汗。古诗云：“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这诗无不道出“粮食是来之不易”的道理，让人明白爱粮节粮的重要性。
常言道，“民以食为天，食以粮为本”；“无粮则慌”；“仓廪实而知礼节”。粮食是人们生存的必需品，又是国家的重要战略资源，是维系社会稳定与发展的不可或缺的基本条件，是国家立国安邦的基础。我国是世界第一人口大国，也是最大的粮食消费国。我国的人均耕地面积还远远低于世界水*，每年都要进口大量的粮食才能满足需求。目前世界粮食年贸易量仅为2亿吨左右，*倘若大量缺粮根本无法通过国际市场达到满足。有人打过这样一个比方，13亿人口的嘴加在一起，比世界上最大的广场——*广场还要大。可想而知，一旦缺粮后果不堪设想。因此，在全球粮食危机日益加剧的情况下，*不能坐以待毙，坐食山空。必须居安思危，未雨绸缪，及时做好准备，那就是要求国人爱粮节粮。作为青少年，我们更应该成为节约粮食的表率。*日吃饭时吃多少盛多少，不偏食，不挑食，不倒剩饭菜；到饭店要有节制地点菜，若有剩余要打包回家；做个节约宣传员，向邻里倡导节约，监督身边的人，及时制止各种浪费现象。
“节粮”是对劳动的尊重，是中华民族的传统美德和优良作风，这种美德就像清泉，永远清澈见底却永远执着；又好比宝石，在朴素背景的衬托下熠熠闪光。我们要以节约粮食为荣，以浪费粮食为耻。减少和拒绝浪费，是我们每个公民应尽的职责。从孩子抓起，让青少年从小就有拒绝浪费的意识，让我们人尽其力，物尽其用，对浪费说“不”！爱惜粮食，从我做起！
圣诞节的优秀作品画3篇（扩展2）
——优秀作品《谈美》的读书笔记3篇
优秀作品《谈美》的读书笔记1
已故的北京大学教授朱光潜是我国著名的美学家，他从事美学研究六十多来著译宏丰，他的早期美学著作有《谈美》、《文艺心理学》《谈修养》，翻译的《歌德谈话录》、克罗齐的《美学》、柏拉图的《文艺对话集》，特别是翻译了黑格尔的110万字的美学巨著《美学》，在学术界赢得非常高的赞誉，他的学术生涯可以说是现代*美学发展的一个缩影，刊称为我国美学史的一代宗师。
朱光潜先生的美学思想的核心观点：美不在心，即不存在人的主观意识中，也不在物，即不存在客观事物中，它在心物的关系上。
朱先生在谈美》一书中写到：一棵古松长在园里，任何人一看见它都认为它是一棵古松，古松在我们的脑海里已经形成了表象，古松的形象与古松的美，每个人在古松的形象见到到不同的美;也就是见出古松的不同形象。
一棵很美的古松长在园里，无论我们看见与否，它都是很美地在那个园子里，这种美并不存在我们的主观意识中;丑是美的残缺，那棵古松是美或是丑，审美标准都不是由古松自己决定的。
在此，朱先生把*传统的诗词歌赋，以较高的美学理解力做出刨析，给后人在阅读和赏析做出了杰出的艺术贡献。如：
奉帚*明金殿开，暂将团扇共徘徊。
玉颜不及寒鸦色，犹带昭阳日影来。
大家都知道这是失宠于汉成帝之后班睫妤书写的诗，通过对这首诗的分析，看到诗中的词句“奉帚”、“金殿”、“徘徊”、“玉颜”、“寒鸦、“日影”运用运用种种联想拟人式的想象唤起意象，并且采用《诗经》中比、兴手法，托物沿志，对情景人物刻画地入木三分使得读者受意非浅。
由此看来，他的对诗的独到理解，无不看出他有着深厚的*文化功底，把洗练和精粹都凝结在他的《诗论》中，并运西方美学理论诠释*古典诗歌所达到了极高的境界。
朱光潜的人生美学认为没有脱离人生艺术的人生，应当以指向审美的存在提升品格。
在《谈美》一书的开场白中这样写到：“在这个危急存亡的年头，……我现在谈美，正因为时机实在太紧迫了”。给青年朋友的十二封信中写到：“要洗刷人心，一定要从怡情养性做起，要求人心净化，先要求人生美化”，做到免俗。也就是说：人要以最高的境界来提高修养、完善自我，去投入社会人生，从而达到服务社会和改造社会人生的最终目的。
读大师的《谈美》感触颇多，怨自己才疏学浅，只能潦此几笔了，但是，我还是奉您之嘱托，给等在天堂的您写这封回信吧。叩首!
优秀作品《谈美》的读书笔记2
近日读朱先生的《谈美》，颇为喜爱，感觉收获颇多。对于《谈美》其精辟、客观的分析和论证实为欣赏
《谈美》全书共有15个话题，也就是15封信。首先他先提出了“美感修养”的问题，用我们的话来说就是“免俗”。这是对“利害圈”和物欲要有一些超越，有一些精神的寄托，有一些理想与情趣，其中艺术活动就可以起到这种超越利害关系的作用，在“无所为而为”中净化心灵，得到人格精神的提升。
纵观全书，我印象最深的是第五章和第十三章，第五章谈得是美感与联想，提出联想是以旧经验诠释新经验，大多数情况下是散漫飘忽、偶然的。美感源于某事物能唤起甜美的联想，但是联想所伴的快感不是美感。艺术之所以为艺术，不在内容而在形式。而第十三章则阐述了因袭格律的技巧可以分为两项说，一项是关于传达的方法，一项是关于媒介的知识。传达的方法在于练习和模仿，绘画和作文均是如此。关于媒介的知识的学习就是利用过去的经验，就是吸收已有文化，也就是模仿的一端。凡是艺术家都必须有一半是诗人，一般是匠人。他要有诗人的妙悟，要有匠人的手腕。妙悟来自性灵，手腕则可得于模仿。
在《谈美》中，朱先生以自己亲身的经验，谈到了许多治学为人的道理。先生有言：“我们干的是科学工作，是一项必须实事求是，玩弄不得一点虚假的艰苦工作，既要有清醒的头脑和坚定的恒心，也要有排除一切阻碍和干扰的勇气……是敷敷衍衍、蝇营狗苟的混过一生呢?还是下定决心，作一点有益于人类文化的工作呢?立志要研究任何一门科学的人首先都要端正人生态度，认清方向，要做老实人，说老实话，办老实事。一切不老实的人做任何需要实事求是的科学工作都不会走上正路的。”文品表现人品，以上这番话不但回答了青年人学习美学的态度问题，更代表了老人一以贯之的为人之道。
“当局者迷，旁观者清”俗语讲：“距离产生美”。其实朱光潜先生就明确的指出了美和生活的距离。真实世界笼罩了雾、雪或雨就容易给人们另外一种联想，其状态使真实世界同你我之间产生了距离，因而有了古往今来的诗情画意等及赋美感的意境。就如同美学上的“移情作用”，把自己的情感转移到外物上去，仿佛觉得外物也有同样的感情。所谓：艺术来源于生活又高于生活。我想应该也有这个道理。美和实际应该保持一定的距离，要看到事物本身的美，必须把它摆在适当的距离去看，而且要抛开实际生活中的物欲去看，才能真正的沉浸在艺术的美感当中。一些人们对于熟悉的事物总是容易忽略它的美，因为太过熟识没有了距离和神秘感，从实际生活中找不到真正的美。有了距离，才会有向往，美就会出现在你的眼前。
小小册子，总共不过七、八万字，由十三封书信结集而成。但它其中的每一行、每一字都渗透着老人躬亲实践了一辈子的认真态度，不由你不为之动容。人曰：“一斑窥豹”、“一叶知秋”，相信只这一小段文字，也足以让你我了解进而钦佩起这位美学老人治学为人的态度吧。
优秀作品《谈美》的读书笔记3
美的本质。从柏拉图开始许多的哲学家、美学家以及文艺理论家都进行了不懈的探讨和研究。但最终的回答仍然莫衷一是;可见美的问题本身有着不可测度的奥秘。这同样也告诉我们：美学是一种概念。美学之路，自然就艰难远久。
朱光潜先生却强调：“美的研究，一定要从现实生活出发，从生活中捕捉美的本源。”即人类对美的追求源于日常生活和经验。
学美学，首先应知道什么，了解什么。或者必备什么认知呢?朱光潜先生回答的是“条条大路通罗马。”理解起来似乎就是：各人资凛不同，环境不同。学美的性质自然也不相同。美源于一点;自然最终也会归就于一点。在探讨和研究的道路上。尽管途径各不相同。其结果却都一样。
谈美与审美。最直观的就是人。因为无论是对人的批评还是欣赏。都源于美的界定和价值。
对美的判断力并非人类诞生时就存在。而是随着我们人类的进化而逐步完善所成为的一种情感意识。
人是一个整体。一个多方面的内在联系着各种能力的有机统一体。它会将自然中的一些单一性适当融合。正是由于这种融合，才促使美体现在人类的“认知、情感、意志”中。
马克思主义是现代美学的基本;但也并非学懂了马克思主义就能学通美学。如果一个人学懂了马克思主义，但是他并不具备认真刻苦、勇猛前进的时代精神;那么，他也不会在坎坷的学美之路上创造出什么有价值的东西来。
个人精神的结合产生了情感。人与人的结合产生了社会。当人们心中具备某些东西后;他们就会开始宣释自己内心的美的感受。这其中自然就会要劳动。用劳动将自己的内心展现在这个社会。
展现的内容，可能是单一的，也可能是繁复的。这其中不禁要包括许多的学术限界。即不要因为不超越学术界限而宣扬单一的美学。这样不禁使美学空洞和抽象了。
艺术体现美，反映了现实中的自然。艺术是人对自然的加工创造，是一种劳动产物，所以艺术又被称为“第二自然”。
艺术叙述了人们心中的情感，思维和梦想。通过艺术，也可以知道一个人的思维高度和精神生活。
艺术源于生活。生活通过修辞转化成艺术。艺术也就无形式。尽管在过程中存在着多种“主义思想。”但艺术的终端。我想也会回归于生活。
圣诞节的优秀作品画3篇（扩展3）
——济南的冬天的教案优秀作品
济南的冬天的教案优秀作品1
1、 知识目标：
熟悉并掌握文中的生字词，理解比喻、拟人等修辞手法的运用及其作用。
2、能力目标：
领会作者抓住主要景物的主要特征细致描绘的方法，增强对语言的理解和感悟能力，品味文章的画面美，进一步有感情地朗读课文，体会作者所描绘的美景。
3、情感目标：
感受作者对济南冬天的热爱，培养热爱祖国大好河山的感情。
【教学重点】
朗读、品读课文，领会作者抓住主要景物的主要特征细致描绘的方法，发现并感悟济南冬天的美。
【教学难点】
理清文章思路，学习本文“布局谋篇，层次井然”的写法。
【课时安排】
两课时
【教学方法】
诵读法，讨论法
【教具】
多媒体课件
【教学过程】
圣诞节的优秀作品画3篇（扩展4）
——圣诞节的优秀小学作文3篇
圣诞节的优秀小学作文1
我居住在南方，这里没有漫天的白雪，圣诞节看不到纷纷扬扬的雪花。在圣诞节的美妙夜晚，我们能看到烟花短暂的盛开，绽放出绚烂的烟花，就已经是整个冬天里最幸福的事了。
记忆中的圣诞节总是如此舒适怡人。12月似乎全然没有冬日的凛冽，只有春天的温暖。小学最后一束梅花开放，开放在梅花应当开的节日——圣诞。
每到这天降临，不论你是谁，桌上总会横七竖八地摆满贺卡，写满祝福的语句。远方被色彩的蜡笔涂抹，配上纷纷扬扬的大雪，献出圣诞节的纯真无邪。
放学后，同学们莫不在小摊买彩带、买气球，冒着鹅毛大雪点缀教室和走过的每处路段。学校丧失往日的尊严，取而代之的是圣诞节浓郁的气氛，还有那久违了的安谧恬静，优雅芳香……
在那梅花开的"季节中，无处不存在欢乐，把*日里激烈的竞争甩在脑后。小学洁白无瑕的圣诞节，大家齐心协力，在教室里外插满彩带鲜花，前来上学的伙伴也总会被欢笑声掩埋的。这笑不是愚人节的嘲笑，这笑不是儿童节的微笑，更不是胜利时惟我独尊的骄傲。再看看课桌上堆积如山的贺卡和同伴不厌其烦的“圣诞快乐”，一种如家般的暖流涌入心窝，令人倍觉温馨。这西方鲜花绽放的节日，估计传进东亚，也没什么两样罢！
哦，圣诞，你这西方的移民者，曾有多少欢笑寄托在我们新一代年轻人身上？你是雪，腊梅开的时候默默地来，默默地去。你是风，无影无踪却引爆节日的笑声。你还是纯洁的心，在日益肮脏的角落越显越亮。你在雪地里掷下童稚的笑，融化片片雪花，融化人们内心深处的碎片。她的名字叫圣诞，她曾有的辉煌灿烂镌刻在我心底。记住了她的模样，更记住了她的微笑。在以往圣诞节幽雅的气氛中，谁不会受感染呢？依稀记得那笑声随腊梅开，随腊梅落。
圣诞节，你是我记忆中最美的节日，我爱你！
圣诞节的优秀作品画3篇（扩展5）
——圣诞节的优秀日记350字3篇
圣诞节的优秀日记350字1
圣诞节西方国家的节日，就相当于我们的春节，是个喜庆、团圆的.日子。在圣诞节，西方国家的人们都要买圣诞树，上面挂满各种各样可爱的娃娃熊、小玩具和坐着雪橇的圣诞老人，代表着各种各样的祝福。那里的小朋友都期待着在*安夜，圣诞老人会给他们送去礼物，我也不例外。
那天晚上，我准备了两个又大又长的袜子，放在床头柜上。临睡前，我一直在想圣诞老人到底会给我什么礼物呢?想着想着，我就睡着了。第二天早上，我发现，咦，两个袜子里真的有东西!我伸手一摸，里面是我喜欢的德芙巧克力和瑞士水果糖，耶!不过，我们家可没烟囱，圣诞老人怎么进来的呢?而且，难道真的有圣诞老人吗?圣诞老人应该是童话故事里的人物。
我正想着，突然发现爸爸妈妈在背后偷偷地笑，哦，原来圣诞老人是他们——我亲爱的爸爸妈妈呀!
圣诞节的优秀作品画3篇（扩展6）
——圣诞节的优秀作文：圣诞节前夜3篇
圣诞节的优秀作文：圣诞节前夜1
不知不觉的，到了圣诞节前夜。
一个小男孩凝望着大海，因为他的父亲在前几天刚刚出海。但是，过了一晚后。一场海风把灯塔上的电线吹掉了。好几个夜里，海面上黑乎乎的。
到了家里，那个男孩的妈妈对他说：“这么黑，我们点一根蜡烛吧。”可是小男孩不愿意点蜡烛，小男孩的那种心情妈能理解。可是，屋子太黑了。于是，妈点起了一支蜡烛。小男孩紧接着跑向门外，他是去奥菲家，因为是奥菲制作的灯塔。
小男孩着急的说：“奥菲，奥菲怎样才能使灯塔恢复往日的光明。”奥菲摸着脑袋说：“那我们得需要许多油。小男孩回家拿了好几桶油，就这样，灯塔亮了。
小男孩在海边等着，风儿吹过了他的脸颊，可是几个时辰过去了，海面上依然没有船的影子。就这样又过了几个时辰。海面的不远处照来了灯光。
圣诞节的优秀作文：圣诞节前夜2
今天是*安节，我买来一个大苹果和一个包装袋，我把苹果包装好，买来几枝姹紫嫣红的花儿，插在包装袋上，我拿出一张纸，画一个枝繁叶茂的大树，几朵争芳斗艳的花儿，几棵碧绿碧绿的小草，上面写：祝老师*安夜快乐！做好了，天已经夜深人静、月光皎洁，我赶紧脱衣裳呼呼大睡。
早上，阳光明媚，我兴高采烈的去上学，一边走一边想：见老师会不会表扬我……我美滋滋地想着，突然撞到了一个门，旁边的人看见了我仰头大笑。
我气喘吁吁地跑进教室，“哇，太美了。”尤其是那包装袋上的颜色，有红色的，有白色的，有的是金黄的，五颜六色美丽如画。那最漂亮的是杨涛的，红色的，图案上有那清澈见底，绿如翡翠的小河，有那水光潋滟的小湖，有波澜壮阔的`大海，小河里有一群可爱的小虾跳舞，小湖有那成百上千只小鱼追逐嬉戏，大海里有那穿着战甲的乌龟。
“老师来了。”一个同学喊道。大家赶紧全神贯注地读书。老师笑容满面的走进教室，说：“这是送给我的”我们异口同声的说：“是的。”“等一会咱们吃苹果。”老师说。老师左手那苹果，右手拿刀子切。老师说：“蔡宇华，你是班长，给大家唱首歌吧。”“好。”“我们是*接班人……”同学跟着我唱了起来，唱完了，鼓起阵阵掌声。老师一个一个给我们苹果，有的狼吞虎咽的吃，有的细嚼慢咽的吃。当我津津有味的吃着，不小心把苹果给掉到了地上，他们看了仰头大笑。，老师又给我一个苹果。“如果还吃，就向前取来。我取来两个大苹果，看见女班长没取就给他了一个大苹果，她朝我笑了笑。
通过这件事，我想到了电视上的开学第一课的那句话：爱是分享。老师不吃苹果是关爱，送老师苹果能体现出我们对老师的敬爱。
圣诞节的优秀作文：圣诞节前夜3
夜深人静，只有一轮明月高高地挂在天空，整个校园静悄悄的，教学楼内，你会发现还有一个教室灯火通明，里面的人跳来跳去，时不时还传来欢声笑语。那就是我们班。
12月24日，一个不寻常的日子，我们班所有人的脸上都洋溢着笑容，似乎有什么快乐的事，到了晚上，把桌椅拉开，圣诞狂欢聚会开始了！
首先，要找主持人，两位同学被荣幸当选。第一个游戏项目是踩气球，谁踩爆的气球多就有奖励。同学们踊跃报名，我也不例外。“该选谁呢？”主持人面露愁容。最后，还是老师出马解决了问题。我被选上了，兴高采烈地蹦到教师中央。“预备，开始！”我用那双锐利的电子眼寻找气球、嘿有一个气球没人踩、我一个箭步冲上去，毫不留情地就是一脚、“嘭”的一声爆了、我继续寻找下一个“袭击”目标、我又发现了一个“孤单”的气球，高兴地脸上笑开了花、连忙冲上去就是一脚，气球被我踩飞了、我不心急，瞄准再踩、又是“嘭”的一声，一个气球的生命被我结束了、“时间到！”，我悻悻地去领取奖励、我踩了两个气球，与另一个同学并列第二，奖品是一块巧克力、
“音乐、”不知谁说了一声，教师电脑立刻播放乐曲、天花板上的灯忽闪忽暗，营造出舞厅的效果、所有同学一起跳起了欢乐的舞蹈、你想怎么跳，就怎么跳，所有人在“舞台”上释放自己的激情，烦恼的事情被一扫而空、我们排着“火车”，跟着音乐的节奏，高兴地跳着，蹦着、虽然满脸通红，气喘呼呼、但仍不休息，把这快乐的气息传到校园的每一个角落，让所有双翼人的心一起跳起来！
回到宿舍，已经很晚了、我躺在床上，快乐的情景依然挥之不去、这快乐的气息，在我的脑海里经常浮现、这件快乐的事将伴随我的生命走到尽头，永远永远地被我牢记！
圣诞节的优秀作品画3篇（扩展7）
——圣诞节的由来优秀日记3篇
圣诞节的由来优秀日记1
这已是第二届圣诞才艺秀了，这一次我不再是一个观众而成为了一位参与者。
同样这一天也是一个特殊的日子——是我看完演唱会的第四个整月，我想在这一天表演的更好！然后我就期盼着这一天的到来，可等这一天慢慢的到来了，我却开始有些不舍，就在这种矛盾的情绪下迎来了我生命中至关重要的一天。
在今年的8月22日那天，我刚坐上车就仿佛有千万头小鹿在我心里乱撞。开场前十分钟，我的心就开始砰砰砰乱跳，毕竟是我即将第一次见到他们真人啊，可姐姐却十分淡定，一看就是装的。因为是活的呀！是触手可及的啊，对这屏幕看得人现在出现在你眼前，怎么还能淡定的了？那天我穿着一条黑色裙子，只有一根荧光棒，和今天的我一样，今天的开场十分钟我依然心砰砰跳动。
今天，我举着荧光棒，为我们前面节目的同学和后面节目的同学加油！今天我想做得更好！
轮到我们第三个节目了，上场前，在后台我不断地记动作，生怕自己忘了，手心发凉，脸上的微笑定格住了，不会变了。确保了一切以后，在不拉幕布的情况下，我们走上台，开始了！爆炸打击性的节奏振奋人心，明显的打击乐节奏上的快感，足以使人窒息！
我们的舞蹈与歌词紧密的关联在一起，给人的节奏感很强，台下等人们鼓掌，班里的同学欢呼，无一不为我们喝彩！
这个圣诞SHOW给我精彩的感受，祝大家Merry Christmas！
圣诞节的由来优秀日记2
今天，是圣诞节，我兴高采烈地准备过圣诞节，迫不急待地让妈妈拿出圣诞树。不一会妈妈就拿出圣诞树来了，我仔细打量了一番圣诞树，观察到了几点：它的个头跟我相比，那就像参天大树和向日葵，我简直成了七个小矮人当中的.一员了，我看见圣诞树的手臂，数不胜数，像千手观音似的。
过了一会，妈妈又从柜子里拿出八只精美的盒子，我还认为是好吃的零食呢，就毫不犹豫地打开盒子，哇！真漂亮啊，有的好像一颗颗珍珠；有的像精致的糖果；还有圣诞老人呢！原来都是圣诞树上的小挂件呀！
我和妹妹还有妈妈开始装饰圣诞树了，首先拿出了一盒小松果，手忙脚乱地把它挂到各个树叉上，又拿出像珍珠的彩球继续挂起来，然后拿出像糖果一样的小饰品也挂在了树上，最后把圣诞老人摆在树中间的位置，今天他是主角啊！
大家猜猜我装饰圣诞树用了多长时间？You are so good！我们就用了半小时的时间，我感觉装饰完后的圣诞树高兴的冲我们扭了扭身子，对我们微笑了，它好像在说：“谢谢你们！把我装饰的这么漂亮！”
同学们，你们是怎样过圣诞节的？大家分享一下快乐吧！
圣诞节的由来优秀日记3
咚——咚——咚。”圣诞夜的钟声敲响了，街上的行人渐渐稀少起来。爸爸和妈妈有事出去了，我一个人独自待在家里看课外书，屋子里静悄悄的。
突然，一阵急促的敲门声响起。我赶忙跑去开门，被门前的景象吓呆了……
一位圣诞老人正站在门外。我心想：离愚人节还早呢，就来骗我，以为我好骗哟。于是，我立马抓住他的胡子往下拉。“哎哟。”那人大叫一声，然后，友好地拍着我的肩膀说：“小朋友，我真的是圣诞老人呀。”他边说边解开那个大大的礼物袋，问我：“小朋友，你的愿望是什么？因为你是我第一个送出礼物的孩子，所以你自己挑吧。”说完，他把袋子递给了我，让我受宠若惊。
袋子里的东西琳琅满目，有玩具、文具、计算机、高科技电子产品，还有我最喜欢的psp。我刚想拿它，可心想：可能还有更好的东西呢？我又翻动了好一阵子，终于发现了我最想要的圣诞礼物——四大名校的录取通知书。哇噻，我就要它了。这正是我们小学六年级学生最想要的东西。
“湘伟，快醒醒，起来上学了。”咦，原来在做梦啊。我多么希望美梦成真啊。
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