2023年中班上学期春季开学第一课教案3篇(完整)

时间:2023-01-07 11:20:04 公文范文 来源:网友投稿

中班上学期春季开学第一课教案1  一、活动目标:  培养动作灵敏性。  二、活动准备:  儿歌爆米花  三、活动玩法:  若干幼儿手拉手围成圆圈,为爆米花的“锅子”,另请八至十名幼儿钻到圈内当“米粒下面是小编为大家整理的2023年中班上学期春季开学第一课教案3篇(完整),供大家参考。

2023年中班上学期春季开学第一课教案3篇(完整)

中班上学期春季开学第一课教案1

  一、活动目标:

  培养动作灵敏性。

  二、活动准备:

  儿歌爆米花

  三、活动玩法:

  若干幼儿手拉手围成圆圈,为爆米花的“锅子”,另请八至十名幼儿钻到圈内当“米粒”。游戏开始,“锅子”沿顺时针方向边走边念儿歌。念到“砰”一声时,“锅”和“米粒”同时向上蹦跳,接着“锅子”立即蹲下,松开相拉的手,表示“锅盖”打开了。当念到“抓”时,“米粒”赶紧往圈外跑,“锅子们”手拉手将未跑出的“米粒”围在圈内,直至全部“米粒”跑出,调换角色,游戏重新开始。

  规则:

  1.只有念到“砰”时,“锅”和“米粒”才能同时向上跳。

  2.跑出的“米粒”充实到“锅子”的队伍中。

  中班游戏教案:小小驾驶员

  【设计意图】

  中班幼儿对各种汽车非常感爱好,为了满足幼儿的需求和培养他们的交通规则意识,锻炼幼儿动作的灵敏性和合作能力,设计了本次活动。

  【活动目标】

  1、练习听信号走跑交替,锻炼动作的灵敏性和合作意识。

  2、乐意参与活动,知道遵守交通规则。(红灯停、绿灯行)

  【活动预备】

  音乐磁带:《我是小小交通警》《往远足》;呼啦圈每人一个。红绿灯标志。

  【活动进程】

  1、热身运动:幼儿在教师带领下,手持呼啦圈模仿开车的动作小跑步进进场地。放音乐《我是小小交通警》,教师带领幼儿随音乐作热身运动。

  2、情形导进:师:今天我做交通***,你们愿做小小驾驶员吗(幼儿一起、愿意),驾驶员要服从交通***的指挥。(是)“

  3、游戏《小小驾驶员》

  教师把红绿灯标志分别*活动场地的四周,放音乐《往远足》,幼儿按“红灯停,绿灯行”的信号,练习“开车”、“停车”。幼儿根据不同的指令,变换不同的交通工具。(也可两人合作,前面幼儿把呼啦骗局在身上,后面幼儿用手拉着前面幼儿的呼啦圈。)留意安全,避免幼儿拥堵,同时,还要遵守交通规则。游戏可反复进行。

  【活动延伸】

  教师把幼儿带*室,看有关交通规则的动画片。以巩固交通规则。

  【活动反思】

  游戏应根据幼儿的心理需求,培养他们的交往能力、合作意识,充分利用社会资源,培养他们遵守社会规则,激起他们对家想的酷爱。

中班上学期春季开学第一课教案2

  价值取向:

  1、在变戏法的游戏活动中,幼儿尝试用图形拼贴各种常见的动物,并初步学习统计图形的数量。

  2、幼儿进一步感受、表现动物的外貌特征。

  材料设计:

  三角形、正方形、圆形、梯形、椭圆行等图形若干、纸、笔、浆糊。

  玩法提示:

  将几种几何图形进行组合,变成我们常见的小动物的特征,并且记录所用图形的数量。指导要点:

  可以向幼儿这样提问:

  1、说说贴了一个什么动物,用了那些图形?

  2、数数每一种图形用了几个?并让幼儿相互检查。

  区域活动教案

  益智区:

  1.图形找家

  活动目标:

  1.巩固复习各种图形。

  2.在活动中结合英语课教授的图形名称,复习英语单词。

  活动材料:木制图形拼板

  活动规则:

  1.按木板上所示颜色、图形形状找到相应的图形。

  2.拼图

  活动目标:

  1.会拼搭简单的图片。

  2.培养幼儿的观察力及耐心。

  活动材料:各种拼图片(橘子、苹果、葡萄)

  活动规则:幼儿自主游戏

  美工区:借型想象

  活动目的:

  1.培养幼儿的想象力

  2.培养幼儿的动手能力及对美工活动的喜爱之情

  活动材料:画画纸(上有圆形)、蜡笔

  活动规则:

  1.幼儿根据所提供的圆形,在此基础上进行想象添画。

  2.将幼儿的作品展示出来。

  3.此活动是上次公开活动的延伸活动。

  建构区:雪花片

  活动来源:托班时由于孩子年龄较小,对于雪花片只会随意的摆弄。随着孩子年龄与能力的提高,孩子会根据自己的想象与创意进行拼搭,并形成了一定的框架。

  活动材料:雪花片

  活动目的:

  1.发展幼儿的想象能力。

  2.培养幼儿的动手能力及与同伴的协作意识。

  活动规则:幼儿可根据自己的想象与经验,利用雪花片进行拼搭。

  幼儿园中班区域游戏活动:找图形

  目的:

  1、培养幼儿的`动手能力。

  2、加深幼儿对圆形、三角形、正方形、长方形的认识。

  材料介绍:

  1、材料提供:

  (1)各种颜色、四种形状的图形卡片若干。

  (2)四种形状的房子图(每个房子图后面插上一些回形针)

  2、材料使用:

  (1)幼儿先找到一个图形宝宝的家。

  (2)右手拿着图形,左手按住房子图,将图形从上往下插入回形针内。

  3、教育功能:

  (1)发展幼儿的动手能力、自主学习能力。

  (2)让幼儿进一步地认识长方形、正方形、三角形、圆形,知道图形之间的区别。

  (3)让幼儿体验到成功的喜悦。

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