写老师特点的作文1 我们的地理老师宋老师是个让人印象深刻的老师，我们全班同学都很喜欢他，他就像我们的朋友一样。 我们的地理老师姓宋，特别爱笑，每每高兴的时候，笑脸上便隆起几个巨大的褶皱山系，他下面是小编为大家整理的2023年度写老师特点作文【10篇】,供大家参考。
写老师特点的作文1
我们的地理老师宋老师是个让人印象深刻的老师，我们全班同学都很喜欢他，他就像我们的朋友一样。
我们的"地理老师姓宋，特别爱笑，每每高兴的时候，笑脸上便隆起几个巨大的褶皱山系，他的憨笑声能吓跑加勒比海的鲨鱼，他的思想言论尚停留在50年代初期，但我们喜欢他，因为他是如此如此的生动、活泼、可爱。
我相信宋老师是个舞蹈家。因为在他讲地球在黄道面绕太阳转时，极其优美的跳着圆圈舞；只见他两手插腰，斜着胖胖重重的身子绕着讲台，“一边自转一边公转”，“我这腰是黄道面，讲台是太阳，我就是地球……”我们欣赏得简直要把地球命名为“宋氏大行星”了。我们牢牢记住了黄道面，只是留下了小小“后遗症”，每次宋老师指到黄道面，我们就会异口同声：“那是您的腰!”
宋老师的联想能力惊人。“你们知道基隆跟高雄哪个更靠北？”看到我们迷惑的眼光，他可得意了：“我就这么记——台北人爱吃鸡，吃鸡就得养鸡，养鸡就得有鸡笼，基隆当然在北边——哼哼嗬嗬——”又来了，他特有能吓跑加勒比海鲨鱼的憨笑。他一得意就这么笑，脸色发红，不大的眯缝眼直放光，面颊上来个地壳运动，满头花白头发都在跳草裙舞。而且他还会用肥肥厚厚的常攥起来讲解山脊山谷的农民型号的大手，从脑门抹过满脸的褶皱山系，似乎只有这样才能得意得淋漓尽致。
宋老师特别偏爱我们班。每次他到班里上课，值日生总要诚惶诚恐地打水、刷盆、擦黑板、扫地、倒土，还要藏好又脏又油的热饭兜子，否则他肯定要亲自上场打扫一番，而且还要饶上一大顿唠叨。如果他挑不出什么毛病就会让我们得到一阵表扬，哎呀，这种表扬总是让我们闻到50年代的“革命味儿”，都是什么“同志们要全心全意为人民服务”之类。他要是问你世界之最，如果你不会，那么最好回答是*。因为即使答错了，他也会为了你心怀民族自豪而对你慨然一笑；否则，如果是*你却答成别的国家，他就会板起脸，一字一字极为深切而缓慢地说：“同志们，可别忘了咱们的祖*亲呀!”
虽然宋老师发怒时脸红脖子粗像个暴跳如雷的雄狮，但因为他很少跟我们真动气，所以谁也不怕他。瞧，两个女生又招呼又叫：“宋老师!”他俯过身以为要回答什么问题。“宋老师，您脸上有好多蓝钢笔水!”他又傻笑了，这回可有点尴尬，掏出皱巴巴的手绢用力抹着。“不行，还有!”他又有了新招儿，到讲台前从杯子里倒了点儿茶水接着抹自己的脸。这回可把全班惊动了，笑得开了锅。“不行，擦不下去!…‘嗬嗬”宋老师一边不好意思地憨笑，一边夺门而出清洗脸上的“耻辱”去了。
这就是我们可爱的地理老师，他真的是一个让人印象深刻，难以忘怀的老师啊!
写老师特点的作文2
我最喜欢包老师，她头发长长的，身材很显高，有点胖，她也是我们的语文老师，我喜欢她。
包老师很关心我们。记得有一天，我身体不舒服，呕了下来，她没有让我做操，也没让我喝牛奶，还及时打电话给我的家长，把我带回家。第二天，她还问我好点了没有，我说好了，她才放心了。
每次下课，她都会陪我们玩上10分钟，所以我非常喜欢包老师！
写老师特点的作文3
星期一，我观察了一部分我认识的老师。
班主任袁老师喜欢下课的时候给我们批改完所有的作业后，就一动不动地盯着一个方向发呆；数学李老师总是笑*的对我们每个同学说话，从不生气；美术老师刘老师上课的时候声音很大，差点把我的耳朵“震聋”了；特别是教我们思品的张老师，上课时喜欢给我们讲许多有趣的新知识，逗我们开心。
今天，我收集了这些老师的特点，觉得挺奇怪，也觉得很奇妙！
写老师特点的作文4
提起老师，有人会把老师比作红烛，燃烧自己，照亮别人。有人会把老师比作园丁，辛勤地耕耘，使小苗成材。但我不这样。
“幽默星”
我们的数学老师丁老师非常幽默，有一次，我们班的王胜文写错了日期，他就说王胜文是未来战士，还编了口号：“穿越，穿越，耶！”末了又补上一句：“记得穿越回来！”还有一次，我没擦黑板，他二话不说，上起了课，上到有英语的"部分，便念起了英文，我脸一红，不好意思地上去擦黑板了。
“糊涂蛋”
我们的语文老师很糊涂，有一次，他出了一幅对联，上联完好无缺，下联却有一个“？”以及一个句号。老师说：“呀，这多了一个标点。其实这没多，只是要我们填一个字，哈哈。”
“暴力狂”
我们的英语老师很暴力，她看上去很漂亮，长长的睫毛，葡萄似的眼睛，身上香水味特别浓，像一个洋娃娃。可是，她很暴力，打起人来特别凶，一天至少射四次粉笔头，扇三次耳光，唉。
这就是我的Teacher，够疯狂吧？
写老师特点的作文5
三年级一开始，我们就换了个新班主任——薛老师。虽然带我们的时间不长，但是他的特点我都烂熟于心了呢。
特点一：个子高。我146厘米的个子在班里算高的了，可是在我的眼里，薛老师仍然是一个“庞然大物”，我踮着脚尖，才能到他的肩膀那儿。
特点二：大众脸。走在大街上，你至少能看到10个与薛老师长得像的人，这么大众化的脸也算是特色吧。有一次，我在公交车上碰见一位叔叔，和薛老师的相貌颇相似：一样的小短发，不方不圆的脸，身体端正像长方形，眼睛小的只剩下一条缝……我差点儿脱口而出：“薛老师好！”
特点三：脾气好。即使我忘记写作业，老师也只是轻轻提醒我：“下次要记得哦。”即使我三分钟一趟地往他办公室里窜，只是为了问问试卷批完了没有，薛老师也从不生气嫌烦，每次都耐心地回答“还没有呢”。
这就是虽然相貌**，但优点如林的班主任——*凡又可爱的薛老师。
写老师特点的作文6
五年前，我刚上一年级，第一天上学时，便遇见一位奇怪的老师。他脸色棕黄，右眼角旁有一颗芝麻大的黑痣。鼻梁高，有点儿像鹰钩鼻，完全不像一位老师，倒神似喜剧大师卓别林。他有时慈眉善目，像笑面佛；有时凶神恶煞，像阎王爷。
那是初夏的一个上午，语文课，热辣辣的阳光从窗户照进来，晒着靠窗边的同学。我们热得汗流浃背，心如猫抓一般。教室一角隐隐传出“吃吃”的笑声，如磁铁般吸引我们回头看，“老师不管吗？”我想。可老师仍抓起粉笔，转过身，背着手准备写字。下一秒，一个粉笔头如一道闪电飞向玩耍的二人，正好打中左边玩耍的人头部。他们二人吃惊地抬起头，左顾右盼，脚抖了起来，手不停的晃动。讲台上，老师仍背身写字，仿佛什么也没发生。“奇怪，哪来的粉笔？”他们用手指抠抠脑袋，皱起眉头，四处张望，一脸不解。
老师将粉笔头请下“战场”，换上了新武器戒尺。左手抓着戒尺，放进右腋下，右手夹进左腋下。头发、眼睛、鼻子、嘴巴，每一条皱纹，每一个细胞，凑成了一个蕴含丰富内容的微笑。蒙娜丽莎也不过如此。老师两眼直盯着二人，不说话，如同被点了穴，立在那里。惹得那二人猫起腰，脸上红不红，紫不紫，做出了一个哭笑不得的表情，微微地埋下了头。承蒙二人的“喜剧表演”，同学们或伏在桌上，或仰起头，哈哈大笑。
老师依然不动，还是用他蕴含丰富的微笑看着他们，这微笑间明显透出了一股杀气，震得他们局促不安起来。向左倒，向右摇。腿如装了个电动马达，不停在抖。与老师的磅礴气势比，他们已经弱得不能再弱了，眼睛要被全班同学“表扬”，他们只好埋下头，轻轻的，低低的说：“我们错了。”
老师呢？他将戒尺从右腋下抽出来，略微抬起，瞪大眼睛，上牙咬着下牙，脸上的笑容好像在对他们说：“准备受罚吧，看我不好好收拾你们一顿！”那两个同学一惊，向后仰，差点儿摔倒，全身都在发抖。昔日天不怕地不怕的淘气包，此时眼眶一红，哭起来，泪水不争气地逃了出来，一滴一滴的洒在课桌上。
看到他们哭了，老师放下戒尺，露出虎牙和酒窝，脸上挂着温柔慈祥的笑容，一字一顿地说：“在淘气，就是这个下场。”
我们早已笑得人倒凳翻，口水都笑喷出来了。
这节课后，所有人对老师的印象是幽默、威严、有智慧，这就是我的老师。
写老师特点的作文7
我们班非常非常歪的老师就是杨老师！
有一次，只听哐的一声，杨老师重重地推开了门，快速地走了进来。她那天穿着一条黑裙子，走起路来像一只蝴蝶在飞舞，可是，脸却拉得长长的。老师把卷子打在了桌子上说：你们上网课白上了，你们猜我为什么不打分？就因为你们一单元学得一点都不好，如果我把分数打出来，没有几个可以上优杨老师盯着全班同学，目光好严厉，严厉得像一只凶猛的老鹰，我感觉好害怕。
当时，同学们吓得像木头人一样一动不动。教室里安静得连一根针落在地上都能听见。杨老师啪地一声将卷子摔在一边，大声地说：好啦，上课啦！把语文书拿出来翻到38页。
我小心地拿出了语文书，然后翻到了38页，就开始看，一看就入了迷，不小心就看到了48页突然，只听见重重的脚步声朝我走了过来，一个巴掌拍到了我的桌子上：我叫你翻到38页，你放到了第几页了？听到杨老师这么一说，我才反应过来，飞快地翻到了38页，我的小心脏啊，一直噗通噗通的跳。
终于，杨老师回到了讲台上，她拿着教棍啪啪地打在讲台上，吓得我低下了头，啪一个粉笔头飞到了我的身边，抬头一看，杨老师正盯着我，大声吼：看好黑板！杨老师的声音，可真刺耳啊，像一只破钟在大叫，又像一阵闪电劈过天空，刺进了我们所有人的心里。我更害怕了！
杨老师啊，你就不可以再温柔一点吗？因为，你长得可是最美的呀！
写老师特点的作文8
在中学，学习的课程多了，老师也自然多了许多。给我印象最深的要数地理老师。虽然她上的课不多，可我对她却很喜欢。
老师的风格是认真、严谨、一丝不苟。在一次地理课上，我的作业没有写完。老师发现后说：“下课后到我办公室！”这下可把我吓坏了。去的路上，我猜测着老师会怎么批评我，越想越害怕，都不想进去了。没想到的是老师没有批评我，而是耐心地给我讲那些题，这时我觉得老师是那样的和蔼可亲。
我现在越来越喜欢地理课了，不只是因为喜欢书上的内容，更重要的是，我喜欢地理老师。
写老师特点的作文9
这学期我们换了一位数学老师，在和老师相处的短短半学期中，我发现了老师的一些特点。
特点一：＂稀有＂的性别
在新学期的一天，这位老师就给我们全班来了一个特大的意外，我们换了一位男的数学老师。你说在我校基本是娘子军一统天下的教师队伍中，这位数学老师的性别难道不稀有吗？我们能不意外吗？
特点二：超乎异常的联想力
新老师有非同寻常的联想能力，我估计他写想象作文比做数学难题还容易在课堂上，只要某种事与一道数学题或这堂课有一点甚至一丝丝联系，老师都会展开他那非凡的联想力，滔滔不绝、口若悬河地讲给大家，好长时间才能回到主题。
特点三：字迹清秀
别看老师外表是一位七尺男儿，可字却很秀气，连作业本上的对号都画的有小又短，和其他老师的狂草相比，就像英文字母“V”。连妈妈都说老师的字秀气的像女人的字。
特点四：“对同学吝啬、苛刻”
我们的新老师对同学们的作业要求很高，批改作业十分仔细、认真、严格。他很难大方的给同学的作业本上打优，即使你的作业全对，但有一点儿改正过的痕迹，他也会毫不留情地给你一个“良”。害的我这学期数学作业本上的优大大减少了。妈妈还以为我学习不认真了。
特点五：记不住人
新老师认人超差，都大半学期过去了，班上大部分同学他都对不上号，常常张冠李戴，闹了不少笑话。不过，这一点他在开学第一天就不打自招了，说自己认人不好，让我们见谅。
我还有一个新发现，那就是我们全班同学都喜欢这位男同胞老师，因为他讲课很有趣，我们都爱听。
写老师特点的作文10
我有一个数学老师，在我们心中却不怎么好，但我们尊敬他。
老师的眼神可犀利了，每当有人走神时，他的犀利凝视出发了，狠狠的盯着走神的同学，全班都安静了，那位同学很快从白日梦中走出来，老师便会继续讲课。
他有特异功能，顺风耳和狙击手。记得有一次，老师转过头去写字，有两个同学抓住机会开始说话，老师直接发现，老师竟然可以听到如此细小的声音，真是顺风耳，老师迅速转身，拿起早已准备好的粉笔头，不用瞄准，直接扔出百发百中，直接命中，我在心里想，这么好的枪法，这一辈子不去当兵，真是可惜了呀！
我们的老师有一个最令人讨厌的缺点是“一分钟”。有一次下课铃声响起，同学们心中压制的自由立刻散开，只听老师一声，再讲一分钟，同学们立马崩溃了，一片叹息声，从同学们口中传出来，同学们，眼看坐在教室，实际上心早已飞出了教室，我也脑海中幻想出了自己在外面玩耍的场面一、二、三、四、……时间一秒一秒的过去，我们十分钟的课间，一点一点的开始残缺，*时快得像十秒，现在就像度日如年，就在这时下课和上课声同时响起，同学们，再一次崩溃。
这就是我们的老师，一位尽心尽责教给我们知识的老师，他是我们值得尊敬的老师。
