2023幼儿园小班音乐课教案合集(完整文档)

时间:2022-11-29 10:55:02 公文范文 来源:网友投稿

下面是小编为大家整理的2023幼儿园小班音乐课教案合集(完整文档),供大家参考。

2023幼儿园小班音乐课教案合集(完整文档)

幼儿园小班音乐课教案5篇

作为一名教育工作者,通常需要用到教案来辅助教学,借助教案可以更好地组织教学活动。你知道幼儿园小班音乐课教案怎么写吗?下面是小编给大家整理的幼儿园小班音乐课教案,欢迎大家查阅。

幼儿园小班音乐课教案【篇1】

教学目的:

一、能自信、自然、有表情地演唱《幸福拍手歌》。

二、能准确的演唱连续的附点节奏,内心节奏感的强化。

歌曲的重难点:

掌握曲子当中重点的节奏型,感受音乐作品欢快的情绪,用歌声及恰当的肢体语言表现这种情绪,创编歌词。

教学步骤:

一、导入新课

老师:“首先,今天这节音乐课我想和大家一起探讨一下什么是幸福?你们能告诉我吗?(学生答)

老师:“在生活中,同学们有什么感到特别幸福的事情吗?谁能说出来和大家分享一下吗?”(学生自由说)

老师:“同学们,当你感到幸福的时候,你会用什么样的方式来表达呢”?(学生回答)

老师:“下面,让我们一起来听一首歌曲,听完后请告诉我这首歌里的小主人是怎样用肢体语言来表达幸福的”?

二、学习歌曲:

1、初听音乐,问:歌曲听完了,谁来告诉我这首歌曲里面都有哪些肢体语言呢?(拍拍手、跺跺脚、打打肩膀、握握手)

2、这些都是用肢体语言来表示的,对吗?

3、揭示课题:“那我们今天就一起来学唱这首日本儿童歌曲《幸福拍手歌》。”(板书课题)

4、请同学们看着歌单,听一遍这首歌。要求:(可跟着歌曲的节拍随意做做动作,但是嘴巴不能发出声音)问:这首歌的节奏有什么特点?

5、板书、节奏型,解释并学习。解释弱起,开始的这一拍要唱的弱一点。重音在小节线的后面。

6、老师按节奏读歌词。要求:学生仔细听并仔细看歌词。

7、老师:“同学们能不能按照节奏读一读歌词呢?”要求:学生试一试。哪些句子读的不好,提出来,大家一起解决。

8、学生跟录音范唱轻声唱一唱。要求:积极唱好

9、老师放视频,学生跟唱全曲。

要求:

(1)学生听好前奏,听老师喊拍起唱。

(2)这一遍歌唱中不做动作。

10、完整演唱歌曲

三、创编歌词、分组创编综合表演

1、“同学们唱得真好,你们还可以用什么动作来表达自己幸福的情感与心情吗?”让我们自己当一回小小作词家,编一段歌词唱一唱好吗!(一段)

2、自由讨论

3、学生上来唱,其他的同学配合做动作。

四、总结

时间过得真快,马上就要下课了,老师想在歌声中结束我们的这节音乐课好吗?记得,要配合我的歌声做动作哦:

如果感到幸福你就点点头,如果感到幸福你就跟我走。

如果幸福的话一起说声再见吧,那么大家都一起说再见。

幼儿园小班音乐课教案【篇2】

活动目标:

1、感受歌曲优美的旋律。

2、根据歌曲情绪尝试用甜美、连贯和活泼、跳跃的不同方法唱歌。

3、体验表演的快乐。

活动准备:

1、课前带幼儿外出散步,感受春天美好的景色。

2、春天的图片。

活动过程:

1、谈话导入。

(1)引导幼儿说说春天的特征,知道春天天气暖和,衣服穿得少,花开了,小树发芽绿了,小动物们出来了。

师:在公园你看到了什么?小树变成了什么颜色?

(2)总结幼儿体验的经验,引出歌曲。

2、学唱歌曲。

(1)教师边范唱歌曲边根据歌词有序地出示图片。

(2)教师带领幼儿随音乐按节奏朗诵歌词。

(3)幼儿轻声跟唱。

提示:引导幼儿用轻柔、甜美、连贯的声音唱前两句,用活泼、跳跃的方法唱后两句。

3、歌表演。

(1)鼓励幼儿边唱根据歌词的意思表演动作。

(2)幼儿自由进行唱编表演。

幼儿园小班音乐课教案【篇3】

活动目标:

1、初步学唱歌曲,能较自然地唱弱起拍。

2、借助动作的提示,理解记忆歌词。并尝试体验创编活动。

3、在找“懒惰虫”游戏中,感受歌曲的诙谐情趣;
对“懒惰虫”产生否定情绪。

活动准备:

1、学会“点兵点将”的游戏。

2、幼儿围坐成圆形

活动过程:

(一)以游戏导入活动,熟悉歌曲节奏。

1、根据歌曲《懒惰虫》的音乐节奏,复习游戏:《找小小鸭》

2、同上玩游戏“找孙悟空”。(引导被点到的幼儿举起手大声地说:我是某某某)

(二)学唱歌曲《懒惰虫》。

1、教师范唱歌曲第一遍。(教师清唱一遍歌曲)

引#教案# 导语:现在老师不找小小鸭也不找小小鸡了,听听看我要找谁呀?

2、范唱第二遍,通过提问帮助幼儿理解歌词。

①师:刚才老师在找谁呀?

②师:什么样的人叫懒惰虫?

③师:他的身上哪里痛?

3、学唱歌曲并引导幼儿用简单的动作表示“痛”。

4、边玩游戏《找懒惰虫》边唱歌,帮助幼儿熟悉记忆歌词。

引#教案# 导语:请你们伸出手来和老师一起找找懒惰虫。(教师带领幼儿边唱边做动)。

(三)尝试体验创编活动。

引#教案# 导语:懒惰虫的全身都痛,那除了我们唱的眼睛痛,肚子痛,哪里还会痛呢?

(四)结束活动。

1、哦,我们这里找不到懒惰虫,那现在我们就一起到客人老师那里找一找,看一看有没有懒惰虫吧!

2、客人老师这里也找不到懒惰虫,那就让我们一起到活动室外面去找一找,看一看有没有懒惰虫吧!

幼儿园小班音乐课教案【篇4】

活动目标:

1、学唱歌词,能较有力、自豪地演唱。

2、初步尝试创编歌词。

3、体验与“北风爷爷”一起游戏的快乐。

4、通过图片理解歌词内容,并能根据歌词内容展开大胆的想象。

5、借助图谱、动作、游戏情景理解记忆歌词并学唱歌曲。

活动准备:

1、知识准备:感受冬天北风呼呼吹的寒冷。事先进行体育锻炼。

2、教具准备:风爷爷图片、歌曲磁带。

活动过程:

1、幼儿扮成各种小动物,随音乐蹦蹦跳跳进入活动室。

2、教师讲故事《北风爷爷别神气》,让幼儿了解歌词。

(1)教师有表情地讲述故事。

(2)教师清唱歌曲,幼儿熟悉歌词。

3、幼儿学唱歌曲,并创编相应的动作。

教师引导幼儿用动作逐句表示音乐内容。

4、游戏

(1)教师与幼儿分角色表演

(2)交换角色进行游戏。

5、到室外找北风爷爷比赛。

幼儿园小班音乐课教案【篇5】

活动目标

1、唱准歌曲旋律,用连贯和跳跃的演唱方法,唱出歌曲的深情和快乐情绪。

2、迁移知识经验,为歌曲创编新歌词。

3、与同伴协调一致地歌唱,表达唱"家"爱"家"的情感。

活动准备

1、有诗歌、想象画"家"的仿编经验。

2、人手一张纸和一支画笔。

活动过程

一、在《小手歌》乐曲伴奏下进教室

二、感受歌曲《家》的旋律与节拍

1、倾听乐曲旋律和节拍。

2、随音乐拍出新曲节拍。

3、表现乐曲的连贯与跳跃。

三、学唱歌曲

1、教师范唱。

2、理解和记忆歌词。

3、整首学唱。在歌曲音乐的伴奏下,边看图边唱歌。

4、有表情地歌唱。

四、为歌曲创编新歌词

五、复习活动

六、《幸福拍手歌》

在乐曲伴奏下,继续创编新词,并边唱边走做动作。