下面是小编为大家整理的生态文明进校园”活动实施方案范文,供大家参考。
2022 年生态文明进校园”活动实施方案范文
一、指导思想 为落实德育特色名校创建工作安排，决定在我校开展以“文明礼 仪进校园”为主题的教育活动，使全校师生明白“文明、礼仪”的重 要性，促使他们提高文明意识，自觉践行文明礼仪，提高广大师生文 明素养，创建文明校园。
二、活动主题 “文明礼仪伴我行”主题班会。
三、活动内容 1、文明礼仪在校园 教育和引导学生在学校尊敬师长，团结同学，行为举止文明，不 追逐嬉戏，不打架，课堂上不交头接耳；教育和引导教师扎实备课， 不无故迟到早退，上课不接打电话，不酒后上课，做到讲究个人卫 生，不穿奇装异服，不留怪异发型。
2、文明礼仪在家庭 教育和引导学生在家孝敬父母，不耍小脾气，不使小性子，不做 “小皇帝”，自己的事情自己干，帮助父母承担力所能及的家务劳 动，体验父母的艰辛。讲究卫生，生活节俭，不乱花钱。
3、文明礼仪在社会 教育和引导师生利用周末、节假日走出学校，走上社会，宣传文 明知识，实践文明行为，对不文明行为进行“劝导”，做文明小使 者。积极开展帮助孤寡老人、空巢老人、残疾人 1
等活动。
4、文明礼仪在口中 教育和引导师生做到不吸烟、不饮酒、不随地吐痰、不大声喧 哗、不说脏话粗话。倡导言语文明，在校园内使用普通话；对人热情 礼貌，提倡使用“谢谢、请、对不起”等礼貌用语。
5、文明礼仪在手上 教育和引导师生做到保护环境，不乱扔垃圾、不乱贴乱画、乱牵 乱挂、不损坏公共设施、不乱折乱采。倡导“伸手”：对需要帮助的 人，伸手扶一把；对丢弃的垃圾，伸手拾一把；对问路者，伸手指一 把；对未关闭的水龙头、电灯，伸手关一下。
6、文明礼仪在脚下 教育和引导师生做到不乱穿马路、不闯红灯、不乱道行驶、不乱 停乱放。倡导“止步”：不乱穿乱插，上车、购物等养成自觉排队的 习惯；自觉遵守交通规则，养成在红灯面前止步的良好习惯。
四、活动形式与措施 利用学校与课堂的教育主导作用，认真抓好学生及教师文明礼仪 活动，把文明礼仪教育融入到日常教学活动之中。充分发挥教师在 “文明礼仪进校园”活动中的示范、表率作用，___教师参加文明礼仪 演讲比赛，提升广大教师的文明礼仪素质。通过“文明礼仪伴我行” 主题班会形式___学生学习《中小学生守则》和《中小学生日常行为规 范》等知识。通过主题班队会大力宣传文明骑车、文明驾（乘）车、 文明 2
行 路 、 爱 护 公 物 、 保 护 环 境 ， 引 导 学 生 在 社 会 上 做 一 个 懂 礼 ___ 范、讲文明言语、守公共秩序的好孩子，让学生学法、懂法、守法， 积极争做“遵纪守法文明人”。
___学生从“文明在我口中”、“文明在我手上”、“文明在我脚 下”等方面入手，培养学生良好的文明行为习惯。一是积极开展“五 个一”活动。即通过___学生看一部文明礼仪的专题教育片、办一期专 题黑板报、做一件讲文明讲礼貌的实事、写一篇感想文章、上好一节 文明礼仪课。二是举行“文明宿舍”、“文明班级”评选活动。三是 开展“文明每一天”活动，___学生每天写文明日记，记录每天所做的 文明事。
___学生利用周末、节假日等时间自发走出学校，深入家庭，走进 社区，开展文明礼仪宣传教育活动。
2022 年生态文明进校园”活动实施方案范本 ___年高坪五小生态文明进校园活动 实施方案 一、指导思想 为贯彻落实国、省、市、区___开展生态文明建设、推进绿色发展 的相关指示，结合全区教育系统行业特点及我校实际，我校决定围绕 “推进绿色发展，建设美丽家乡”这一中心认真开展生态文明进校园 工作，以深入贯彻落实科学发展观为指导，坚持“从我做起，带动全 家，推动社会”的活动思路，进一步推进环保教育的深入开展，把教 育活动延伸到家庭和社会，广泛发动全校小学生和家长积极参与到活 动中来，培养家长和学生讲绿色环保、倡生态文明、创美好家园的良
好风尚，推动学生文明、家庭和睦、社会和谐，为瑞安生态市创建工 作营造浓厚氛围。
二、活动主题 推进绿色发展，建设美丽家乡 三、活动时间 ___年___月至___月 四、领导小组组长：苟红彬 副组长：吴应军杨利王军蒋晓军成员：杨冬梅杨成及各班班主任 五、活动内容 （一）开展生态环保宣传活动，营造人人参与的良好氛围 教育广大学生充分认识环境保护是造福全人类的伟大事业，与每 个人息息相关，需要每个人积极参与。在学生中开展“推进绿色发 展，建设美丽家乡”生态文明进校园主题教育活动，就是促进广大小 学生从自己日常学习、生活中具体的小事入手，身体力行地参加环保 行动，培养良好环保意识、环境情感、环境道德和环境习惯。
1、举行隆重的启动仪式。利用国旗下讲话或课外活动时间举行 “生态文明进校园”主题教育启动仪式，并向全校师生发出倡议，动 员和鼓励师生积极参与“珍惜资源，保护环境”主题教育月活动。
2、利用国旗下讲话，动员和鼓励师生积极参与以“珍惜资源，保 护环境”为主体的生态环保宣传教育活动。
3、设臵固定宣传牌。我校在校园的大门口设臵“共建环保文明， 畅享绿色生活”宣传牌。
4、开展“四个一”宣传教育活动。一是开好一堂主题班队会。以 “绿色、生态、文明'”为主题，以班级为单位，___学生上好一堂生
态课，传授生态环保知识，对学生进行一次直接的生态环保教育和科 普宣传。二是开展一次黑板报比赛，以“弘扬生态文明，共建绿色家 园”为主题，以班为单位，___一次黑板报比赛。三是开展一次作文竞 赛。让学生谈谈对生态文明的理解和认识，参与活动的收获和体会。
四是发一份致家长的倡议书。以“倡导绿色出行，共创国家园林城 市，共建洁净校园”为主题，动员学生家长人人支持参与创建园林城 市。充分利用宣传窗、文化长廊、校园公告栏、校园广播站、校园网 等阵地，开展环保教育宣传。
（二）开展生态环保体验活动，践行文明与生态和谐发展 1、开展“垃圾回收”行动。___学生深入校园、乡村、大街小巷 等周边场所，开展“你丢我捡”“小手拉大手”等活动。宣传生态环 保知识和理念，逐步消除乱扔垃圾、乱贴乱画等现象，养成良好的卫 生行为习惯；开展“分类处理垃圾”和“变废为宝”等活动，向村民 宣传节能降耗意识。
2、开展“环保小卫士”行动。以“保护环境”为行动核心，___ 广大学生和少先队员开展好“节约一滴水、节约一粒米、节约一张 纸、节约一度电”、“爱我绿色家园，共建生态文明”“扮靓美丽的 家园、校园'"等绿色行动，学习环保知识，增强生态道德观念，提高 生态文明素养。
3、深入开展“亲近大自然”调查行动。利用双休日、节假日、和 实践活动，让学生深入景区、公园、商场、等场所开展实践调查行 动，体验保护生态环境的重要性和必要性。
4、创建“生态家庭”行动。通过家长学校开课，致家长的一封 信、家访等形式，向家长宣传生态环保重要性和必要性，积极开展
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