初中语文教学工作总结报告最新【7篇】【优秀范文】

时间:2022-10-15 09:00:05 公文范文 来源:网友投稿

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初中语文教学工作总结报告最新【7篇】【优秀范文】

语文是基础教育课程体系中的一门重点教学科目,其教学的内容是语言文化,其运行的形式也是语言文化。下面是小编给大家带来的初中语文教学工作总结报告,希望能够帮到你哟!

初中语文教学工作总结报告篇1

转眼又是一年的毕业季,看到自己的学生都考到了好成绩,我心里很欣慰。回顾这一年来带毕业班的点点滴滴都历历在目。下面是我的初三语文教师工作总结。来和大家一起分享一下。

一、认真学习,提高思想认识,树立新的理念

牢固树立“一切为了人的发展”的教学理念,确立学生主体观,坚持每天写一页学习笔记,时时进行业务学习,注重新课程标准与新理念的有机结合,认真研读《课程标准》将理论联系到实际教学工作中,解放思想,更新观念,重视学生独立性,自主性的培养,发挥。

二、充分发挥教师的主导,学生的主体,认真上好每一节课。

教学工作是学校各项工作的中心,也是检查教师工作成败的关键,一学期来我积极探索教学规律,充分利用教学资源,具体表现在:

第一:备课深入细致,认真研究教材,准确把握重点,不断归纳总结经验教训。

第二:注重课堂教学效果,针对学生基础差的特点,以愉快式教学为主,注重讲练结合,在教学中抓重点,突破难点。

第三:坚持参加校内外教学研讨活动,听课.评课。不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平,运用到平时的课堂之中。

第四:在作业批改上,认真及时,做到全批全改,及时了解学生的学习情况,对于每一次的测试,认真阅卷,寻找学生的共性与个性问题,以便在辅导中做到有的放矢。

三、做好后进生学困生的转化工作。

1班是一个普通班,学生基础差,学习自觉性不强,但我坚持不放弃每个学生的原则注重对他们的转化工作。具体表现在:因势利导化消极因素为积极因素,帮助他们找到优缺点,以发扬优点,克服缺点,让他们看到:“后进生的今天比昨天好,明天会更好”另外,以平常心态对待,享有同其他学生同样的平等和民主,稍有进步便给予肯定。同时,经常与家长、班主任沟通、交流取得家长的支持和配合。指导他们正确教育子女。

四、运用多媒体网络教学,提高语文课堂教学的效果。

多媒体教学由于集文字、声音、图象、动画于一体,有很强的可观赏性和趣味性,所以得到学生的热烈欢迎,由于运用多媒体教学效果良好,我利用课余时间认真钻研、努力、学习上网下载优秀课件,或自己制作,逐渐在课堂中熟悉这种授课方式,让语文课取得更好的效果。

五、研究中考试题,提炼解题规律。

加强个人学习,研究中考试题基本形式、考察方向,考点等,规范学生答题,指导学生方法,加强与教研组内老师的交流合作,向有经验的语文教师学习,探讨,为学生中考做一系列的准备。

时光流逝,回想一年来自己的点点滴滴,我感慨万千,在未来的日子里,我将继续努力,不断该进自己在教育教学上的不足,使自己在业务素质上不断进步,争取更大的成绩,为喜爱的教育事业发光发热,奉献自己的一切。

初中语文教学工作总结报告篇2

光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,本学期我担任三(1)、三(2)两班语文教学。我对教学工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教法。经过一个学期的努力,获取了很多宝贵的教学经验,也取得了较好的成绩。现将具体工作总结如下:

一、细研教材、潜心备课

教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性。我明白到备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握重难点。在制定教学目的时,非常注意学生的实际情况。教案编写认真,并不断归纳总结经验教训。同时注重课堂教学效果,针对学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。在教学中注意抓住重点,突破难点。由于准备充分,教学效果明显,学生易于接受。

二、激发学习兴趣,提高语文素养

语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中,学生的自主学习,培养学生的创新能力,已成为教师关注的热点,讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中,力求做到让学生变得鲜活,让学生学得兴致盎然,使学生在语文学习中享受学习的乐趣,从而发展学生的语文素养。

三、重视朗读、培养语感

1、利用早读课时间让一位学生带读,全班大声朗读,以提高他们的语感。

2、选择美文,让学生感悟理解。九年级上册语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作,为了使这些精彩美文给学生留下整体印象,我在阅读中抓重点,引导学生对语言文字反复诵读,以悟出语言丰富的形象内涵,意义内涵,情感内涵。

四、精心布置作业,认真批改,及时反馈。

作业布置做到精读精练,有针对性,有层次性,有必做题也有选做题,满足不同层次的学生学习的能力与需求。对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲。

五、参与教研、取长补短

坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平。本学期,按照教研组的安排,上了一节公开课《白杨礼赞》,听了本校多位同事的公开课,并通过参与研讨和集体备课等活动,使自己从别人身上学到了很多有益的经验。

六、重视继续教育,加强自身的素质与修养。

积极参加远程继续教育培训,完成规定的课时,并合格通过。20__年12月8日-10日参加晋江教师进修学校举办的中小学教师教育技术能力培训,获益不浅。

经过一个学期的努力,本人所授两个班的语文成绩也取得了一定的成绩。但我明白到这并不是最重要的,重要的是在本学期后如何自我提高,如何在明年的中考使每位学生的语文成绩再上一个台阶。

初中语文教学工作总结报告篇3

一、思想方面。

本人拥护党的领导,贯彻党和国家的各项教育方针和政策,态度端正,钻研业务,勤奋刻苦,关心学生,爱护学生,为人师表。认真学习教师职业道德规范、新时期教育思想,不断提高自己的道德修养和政治理论水平。我还积极地、认真地学习新课改理论,努力提高业务能力,通过教学任务的完成,全面提高学生的整体语文素养,注重提高学生的语文实践能力,积极倡导、促进学生建立自主、合作、探究的学习方式,拓宽学习和运用的领域,注重联系生活,力求使学生获得现代社会所需要的终身受用的语文能力。

二、教学方面。

(一)认真备课上课,认真辅导学生,认真批改作业。

1、备课

认真钻研教材,力求吃透教材,找准重点、难点。虚心向同组语文老师学习。结合学生实际,既备教材又备学生。积极参加教研活动。

2、上课

从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,培养学生举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣,努力做到因材施教。力求抓住重点,突破难点,精讲精练。运用多种教学方法,教学方法力求受到学生的喜爱,能够和学生积极的融和在一起,学生的学习效果较好。

3、辅导

我利用晚自习和课余时间对学生进行辅导,耐心讲解,及时查缺补漏。

4、作业

学生作业及时、认真批改,对存在的问题进行集中讲解。有区别的书写评语,认真书写评语,使学生在评语中可以知道自己的不足。

(二)注重阅读、写作与实践。

1、重视阅读教学,扩大阅读视野。针对学生阅历不丰,见识不多,语言贫乏,知识面窄的实际,首先,我引导学生扩大阅读内容。其次,我教给学生阅读的方法,可以采取自由阅读和定向阅读相结合。自由阅读,由学生根据自己的兴趣、爱好,自由地选择阅读作品,我一般不加限制,但要讲清目的和要求,一个课时能认识一个事物便达到了目的。定向阅读,由我根据教学大纲的规定,以及某一写作单元的目的和要求,确定阅读作品目录。要求学生在的阅读中摘抄妙文佳句,多作一些笔记和卡片,这对增强学生的词汇量,激发思维,丰富语言,大有好处。

2、鼓励学生自由写作。要提高学生的写作能力,除了强化课堂计划内定性作文(教学计划内规定的记叙文议论文说明文)外,还必须抓好学生的课外练笔,提倡写随意作文,其形式包括日记、周记、评论读书笔记以及信函等等。根据实际情况规定每人每周写作的最低量度。有了量度要求,便于我全面总结,可起到督促检查作用。

三、今后努力方向。

1、加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,多听课,多向同组语文教师学习经验

2、对差生多些耐心,使他们在各方面有更大进步。对学生多加强教育,教会学生如何做人,如何尊敬同学、老师和家长。

3、在教学上下功夫,利用教材进行全面的听说读写训练。

总之,本人坚持以新课程的标准实施教学,坚持以学生为本的教育理念,重视课程资源的开发与利用,引导学生从生活源泉中不断吸取发展思维和语言的养料,在文字教材和生活教材的结合中,开辟了课程学习的广阔天地。不过还应该说的是在取得成绩的同时,也出现了教学上的许多不足。今后我定会在教学中不断改进,以取得更大的成绩。

初中语文教学工作总结报告篇4

1、认真制定计划,注重研究中学教学理论,认真备课和教学,积极参加教研组活动和备课组活动,每节课都以最佳的精神状态站在讲台,以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。

按照《初中思想政治课程标准》进行施教,让学生掌握好科学知识。还注意以德为本,以人为本,结合现实生活中的现象层层善诱,多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。

2、精心组织课堂教学,提高教学质量。

上好课是提高教学质量的有效途径。课堂教学中本人尽量讲解,做到清晰化、条理化;
课堂语言力求准确化、情感化和生动化;
教学思路做到线索清晰、层次分明。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;
注意精讲多练,在课堂上老师讲得尽量少些,学生活动尽量多些;
同时在每一堂课上都充分考虑不同层次学生的学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。

3、深入钻研教材,认真备课,精心选择教法。

备好课是上好课的前提和保证。作为教九年级思想品德课的老师,明白自己教学工作任务的重要性,故在课前做到认真备课,在深入钻研教材和了解学生的基础上,多方面去搜集相关进行资料,认真写出了切实可行的教案,使每一节课都能做到“有备而上”,不上无准备的课,不上自己准备不满意的课。为提高每节课的进行效果,教学质量,本人除注重研究教材,把握好基础、重点难点外,通过多种教学手段,灵活多样的教学形式,培养学生学习政治的兴趣,调动学生学习的积极性、主动性,提高课堂的教学质量,按时完成教学任务。

4、根据初三学生特点,认真拟定复习提纲。

做到复习过程中思路清晰,条理清楚,帮助学生理解记忆考试知识点,做到德育与应试相结合。作为一名思想品德老师,更加关注学生心理状态,多鼓励、多关心,消除学生面临中考的紧张情绪。

由于在实践中努力摸索领悟,在工作中认真学习,在学习中仔细研讨总结,我在各方面有了很大的进步和提高。教学能力及水平都有了一定的提高,学生学习政治课的热情普遍高涨。

然而,“金无足赤,人无完人”。我知道,按照学校的要求,我还有一定的差距。需要在教学风格创立、差生转化、课堂管理等方面下更大的功夫,需要更加虚心的向各位领导及周围的同事学习,进一步提高工作能力和教育教学水平。在今后的教育教学工作中,我将更加严格要求自己,使教学水平更上一层楼。我相信有耕耘总会有收获。

初中语文教学工作总结报告篇5

今天,当我敲击键盘写初三教学工作总结的这一刻,突然有些思路短路,不知从何说起……

今年,是我第一年批阅中考试卷,啥也不懂,可却莫名其妙做了组长;
今年,是我第一年教初三,新手上路颤颤巍巍,可一转身,时间却悄然消逝,只是在某个瞬间,扬起脸,我瞥见轻飘飘的灰尘在一道一道时光的隧道里翻滚。于是,思绪飘飞……

从没有这样一年,如此的充实而又如此的艰辛。说说我最深的几点感受吧!

因为是第一年带初三,所以我备课格外认真,虽然已不在职初教师的行列,但依旧保证每节课都备详案。精心设计每节课,向每节课要单位时间内的效率。精选习题提优补差。比起七八年级,更重视作文教学,坚持每周两至三次作文讲评课,自己和学生一起写作,坚持不厌其烦地帮助班级优秀学生修改作文,有时一篇作文要改十多次。自然,我的倾心付出,也得到了一些回报。在刚过去的20__年中考中,7班出现了语文112分的高分,语文均分也达到92.88的较为喜人的分数。而8班在中考中也带给我不少惊喜。

有人如此形容我,说我是“公开课课霸”,自然这一年也如此。20__年9月16日,我代表名师工作室开设全市观摩课《我的叔叔于勒》获得教研室张春主任的高度评价;
20__年11月17日——23日,前往盐城亭湖区桂英中学支教,开设三节公开课《我的叔叔于勒》、《变色龙》、《美丽的西双版纳》受到该校教师的广泛好评;
从盐城回来的当周,受邀前往新北区实验初中,给新北区校长上了一节观摩课《穿过风雪的音乐盒》,受到校长的一致好评。今年5月22日代表学校对常州市初中校校长开设观摩课《合欢树》不辱使命,也获得了较好的反响。

当然,高强度的初三生活,也致使我的专业发展存在一些问题:

1、由于时间紧迫,周末也忙于批改考卷、作业,没有更多的时间充电,所以近一年来鲜有论文发表或者获奖;

2、平时过于埋头做事,没有在意评职称的相关事情,也没有注意收集资料,所以最近一阶段,为了职称的事情,可以说是焦头烂额。上述种种都是我要引以为戒的,也是我要利用后面的时间来弥补、整改的。

……

当我回忆往昔,憧憬与留恋;
泪水和微笑,一切的一切同时袭上心头。带了三年的孩子即将与他们分别;
常州市初中语文曹介梁名师工作室三年学习时光也一晃而逝……而我要做的,就是一直向前走——让梦想牵扯着生命的脚步,一路跋涉。让生命成为一架云梯,一直延伸到梦想成真的那一刻!

初中语文教学工作总结报告篇6

时光荏苒,转眼_年过去了,在这一年里,既有成功,又有失败;
既有欢笑,又有泪水;
伴着孩子的成长,我们的幼儿园、我们的教师也在成长着,我们的教学理念和我们的教学经验也在日益丰富着。现从以下几个方面做一总结:

一、日常教学:

鉴于以往在教学中出现过的教学走形式,幼儿最后什么都没有学到,幼儿一问三不知情况,在今年加大了日常教学的检验力度。在学期初,组织有经验的教师根据《纲要》精神制定了学期目标及计划,并实施到每月、每天的教学计划中去。教学园长与教研组长抽出一定时间到各班听课,与授课教师及时探讨教学中发现的问题。并在全园开展了教师利用业余时间互相听课活动,学习其他教师好的方法及经验,指出其他教师的不足,这一办法好处虽有,但是也存在不足,如:经验差的老师听不出课的好坏,针对这一情况拟在下学期增加集体听课评课的机会。今年针对教师的教案专门组织了一次规范教案活动,此后,教师的教案书写与设计得到了很大的改进。

二、英语教学:

组织教师参加了吉得堡英语教学培训,并首次在大班实行了英语、珠心算教师分科教学方式,首次引进了专业英语教师来园任教,以带动幼儿园的英语教学。在这期间,组织英语教师进行了英语观摩课,提高了英语教师的教学水平,。在学期末进行的教学效果检查中发现,幼儿对英语情有独衷,参加抽查的50名幼儿,有40名幼儿对字母朗诗、情景对话都能够掌握,另10名幼儿因不经常来园而掌握的不是很好。可见,我园的英语教学已初见成效。

三、教师素质的提高:

1、技能技巧:幼儿园在8月份进行了教师技能技巧比赛,包括:自编舞蹈、边弹边唱、美术、演讲。在此次活动中各位教师八仙过海,各显神通,纷纷拿出了自己的绝活,其中,郑老师自编的《大家来做广播操》被选为幼儿园课间操,何老师以其细腻的感情、深情的演讲获得了演讲第一名,难度较大的舞蹈《小和尚》被孙老师编排、表演的活灵活现。11月份,幼儿园继而组织了钢琴比赛,参赛教师18人,有6人完整、优美的弹下了表演曲目《蓝花花的故事》,成功的背后是老师们付出的艰辛(夜晚练琴到10来点,周六、日带孩子到幼儿园继续练琴),正是因为我们教师日日夜夜的努力,才迎来了此次钢琴比赛的成功。

2、理论水平及授课能力:教师观念的更新与否直接影响着教育的成败,在这一形式下,我园把教师观念更新作为头等大事来抓,组织教师学习理论文章剖析教学实例,填写观察记录,并组织了全园电脑公开课,从教学理念到环节安排进行了现场评述。在12月市教科所举行的公开课评比中,我园进行了作课并取得了的成绩。

3、幼儿活动:幼儿园于10月举行了全园幼儿体操比赛.美术班的8位小朋友的作品分别获得全国第四届“星光杯”一、二、三等浆。

四、家长工作:

在今年,我园加大了家长工作力度,学期初以平行班为单位召开了家长会,向家长公布了本学期教学计划及事务;
在学期中,进行了家长开放日,在开放日后,得到了家长的好评;
聘请了专业人士为幼儿家长进行了“赏识教育”讲座;
在学期末,组织了家园同欢“圣诞活动”。

以上是__年的一些成绩,但是还存在着不足,在__年将从教育主题活动、家长委员会等方面进行改进。

初中语文教学工作总结报告篇7

新年的脚步近了,一个学期又要过去了。在校领导和同事们的帮助下,我顺利的完成了本学期的语文教学工作。回顾这一学期,是既忙碌又充实,有着许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作小结

一、求实创新,不断提高自身的思想业务素质。

“学海无涯,教无止境”,只有不断充电,才能维持教学的青春和活力,而教育语文教学又是我们教师工作的首要任务,所以,一直以来我都积极学习。我认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座。另外,我还利用书籍、网络认真学习了语文新课程标准,以及相关的文章如《新课程教学理念与教学设计》等。通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念,并将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中,立足“用活新教材,实践新理念。”力求让我的语文教学更具特色,形成独具风格的教学模式,更好地体现课改的要求,提高语文教学质量。此外,我还积极参加学校每周的教研活动,平时有机会就走进其他老师的课堂,取人之长,补已之短,以便改进自己的教学。通过这些学习活动,我不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。

二、加强教学基本训练,搞好常规教学

抓好常规课语文教学是提高教学质量的必由之路,所以我特别注重抓好这一个环节。

1、认真备课,坚持提前备课,做到深入钻研教材写好教案,全面提高自身素质。积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。

2、提高教学质量,培养学生学习语文的兴趣。了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛。

3、注重语文教学方法。要求学生把课前预习、听课学习、训练拓展、反馈迁移各学习环节结合起来,形成良好的学习习惯。课文学习与课后练习及背诵相结合,做到听、说、读、写协调发展。在写作教学方面,将课堂作文和课下周记,平时的阅读摘抄结合起来处理,既完成了教材规定的写作教学任务,又在某种程度上弥补了本册教材课文教学与写作训练脱节的不足,使学生的写作水平较过去都有了一定的提高,写出了不少有思想、有情感、有文采的好文章。

4、关心爱护和转变差生。总的说3、4班的语文基础较一般,且两级分化较为严重,因此,当学生取得一点点进步时,我就给学生很大的鼓励,使学生充满学习语文的自信心。

三、加强反思,及时总结教学得失。

当然,在取得进步的同时,我也逐渐发现自己在工作中的不足。如对于语文新课程标准的学习还不够深入,在新课程的实践中思考得还不够多,不能及时将一些语文教学想法和问题记录下来进行反思
在语文教学中有特色、有创意的东西还不够多等等。这些都是我今后必须努力改进的目标。

但我相信通过我们的共同努力,我一定会在将来的教学中取得更大的进步。

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