国开电大《马克思主义基本原理概论》终结考试（大作业）带答案5篇

国开电大《马克思主义基本原理概论》终结考试（大作业）带答案篇1

　　第一课

　　一、单项选择题

　　1.D2.C3.D4.A5.D6.C7.C8.B9.C10.B

　　二、不定项选择题

　　15.A

　　三、非选择题

　　16.根据自己的实际情况回答。如主动为班级搞卫生、为班级图书角献书、为美化班级环境献花等。

　　17.可从学习、学校生活、班级活动等等方面来谈。

　　18.略。

　　19.根据实际情况，回答即可。

　　【能力提升】

　　一、单项选择题

　　1.C2.C3.A4.B5.C6.A7.D8.C

　　二、不定项选择题

　　三、非选择题

　　15.略

　　16.⑴激动、狂喜、好奇、疑惑。

　　⑵先感到有些陌生、孤独，后来又感到温暖、自豪、快乐。

　　⑶不再自由散漫，不再应付差事，而是更加勤学好问、办事认真、不让四年时光虚度。

　　17.⑴不善于和他人交往。

　　⑵积极参加集体活动，展示自己的才华；主动和别人交往……

　　18.“起音”是指共同的集体目标。“专业音”是指发挥个人的才能。“团队音”是指同心协力，团结奋斗。

　　第二课把握学习新节奏

　　【基础过关】

　　一、单项选择题

　　1.B2.D3.D4.B5.D6.B7.C8.B9.A10.D

　　二、不定项选择题

　　三、非选择题

　　17.此观点是错误的。学习成绩好的同学的学习方式当然有可取之处；但他们的学习方式适合他们的特点，并不见得完全适合别人。每个人都有自己的学习方式，各种方式各有特点。只有不断尝试、努力摸索，才能找到适合自己的学习方法，把握学习的新节奏。照抄照搬别人的学习方式是不行的。

　　18.写出老师的教学风格，主要评价老师的教学方式和特点。

　　19.⑴劝学格言：

　　①习惯是一种顽强而伟大的力量，它可以主宰人生。——培根

　　②我没有特别的天赋，我只有强烈的好奇心。——爱因斯坦

　　③读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦 理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩，凡有所学，皆成性格。

　　⑵勤奋苦读故事：

　　①略。

　　②略。

　　③由成语“韦编三绝”引出的孔子在晚年苦读《易经》的故事。

　　⑶结合自己的实际分析。答案略。

　　20.略

　　【能力提升】

　　一、单项选择题

　　1.B2.C3.A4.B5.A6.B7.D8.C9.D10.B

　　二、不定项选择题

　　三、非选择题

　　16.⑴①对物理学的兴趣，探索中的发现使他非常快乐。

　　②连续几天待在实验室里，孤单、寂寞。

　　⑵学习中的苦有：学习任务重，作业有时很多；学习难度大，必须努力才能完成；遇到一个又一个的难题难以解决。学习中的乐有：我们逐渐了解了学习中的奥秘，好奇心得到满足；发现自己的能力；解决了一个个的难题时所获得的快乐。

　　17.⑴学习很重要，因为人的知识和能力都是通过学习获得的，不学习不能了解世界的奥秘，不学习就掌握不了为社会、为人民服务的本领。

　　⑵提高自己的学习成绩，首先要做学习的管理者，要学会自己学习。其次要提高学习效率。再次要科学安排时间，有计划地学习，还要了解自己的学习方式，掌握正确的学习方法。

　　18.⑴点石成金的故事告诉我们在浩瀚的知识海洋中，掌握科学的学习方法尤为重要。

　　⑵引申到学习上来是说明我们在学习知识的时候要注意理解分析、综合归纳，能理解运用、理论联系实际，拥有学习的金钥匙。

　　19.⑴

　　①自我管理不良，说明他们以前没有养成自理、自立的习惯，对父母的依赖性比较强，不适应中学的管理方法；

　　②感到学习吃力，说明他们学习方法、学习习惯不适应增多了的新学科；

　　③师生、同学关系紧张、不和谐，是由于他们与老师、同学不熟悉，不愿意主动交往或不会交往而造成的。

　　⑵

　　①要学会自主学习。作为初中生，应学会逐步摆脱对父母和老师的依赖，成为一个自主的学习者。

　　②要注意提高学习效率，科学安排时间。

　　③要找到适合自己的学习方式。

　　④要主动和老师、同学相处，要和同学团结协作，互助前行。

　　20.⑴我认为制定学习计划十分必要。因为制定学习计划对我们的学习有很多好处。

　　①明确学习目的，保证学习任务的实现。

　　②科学地组织各项学习任务，提高学习效率。

　　③磨炼学习意志。

　　④增强计划能力，使自己成为独立的、能有条不紊地安排学习和生活的人。

　　⑤养成良好的学习习惯。

　　⑵略。

　　⑶我认为在制定学习计划时，要注意以下几个问题：

　　①计划莫贪婪，即在制定计划时，要充分考虑学习时间在一天生活中所占的比重；要把学习目标和自身的条件联系起来。

　　②计划要目标明确、具体。要有近期计划，还要有远期计划。要根据自己目前的实际学习状况，目标不要定的太高，也不要定得太低。

　　③计划要突出重点，要严格执行。若发现执行困难或效果不好，可及时调整，从而制定更为科学的学习计划。

　　④要学会对学习时间的管理和学习环境的管理。

国开电大《马克思主义基本原理概论》终结考试（大作业）带答案篇2

　　成功来自勤奋，只要你真正勤奋努力，就一定会得到理想的硕果。下面是课件网小编为您推荐七年级暑假作业答案五篇2022。

国开电大《马克思主义基本原理概论》终结考试（大作业）带答案篇3

　　第一天

　　1.-0.1米2.3分之5，±13.34.±2，±1，05.1.5×10的8次方6.C7.B8.D9.略10.（1）有，是1；没有。（2）没有；有，是-111.（1）2，2；2，1。（2）m-n的绝对值12.8913.略

　　第二天

　　1.B2.A3.D4.答案不，如-3的绝对值+2=55.（1）在点O右侧6厘米处（2）5cm/min6.略7.D8.6174

　　第三天

　　1.B2.D3.B4.略5.16.2011×（1-2分之1）（1-3分之1）（1-4分之1）=4分之2011

　　2011×（1-2分之1）（1-3分之1）（1-4分之1）……（1-2011分之1）=17.4.19×10的7次方KB

　　1.02×10的5次方本

　　第四天

　　1.C2.C3.C4.C5.B6.略7.（1）5/6（2）n/n+1（3）178.（a）5（b）7

　　第五天

　　1.D2.B3.C4.D5.a≤06.略7.如1.212212221…8.a<0，b=3，c=0或1，∴b>c>a9.面积是2，边长是根号2。图略10.D

　　第六天

　　1.√×××2.C3.834.（1）w/h（2）P=65/1.75=21.22，∴王老师健康5.略6.107.9800+200n9850+200n差50元在B公司有利

　　第七天

　　1.B2.D3.C4.C5.略6.略7.（1）解：设共有n个数∵2011=2n-1，∴n=1006又∵2011÷16=125……11∴2011在第125行第6列（2）设左上角第一个数是m，则m+m+2+m+16+m+18=1416∴m=345∴这四个数是345，347，361，3638.至少会有一个是整数

　　第八天

　　1.B2.A3.A4.D5.略6.略7.解：设购买的香蕉是x千克，则购买苹果（70-x）千克。①若两种水果的质量都在30~50千克，则3.5x+3.5（70-x）=259

　　方程无解，舍去②若香蕉的质量不超过30千克，苹果的质量在30~50千克之间，则4x+3.5（70-x）=259，x=28③若香蕉的质量不超过30千克，苹果的质量在50千克以上4x+3（70-x）=259，x=49，不合题意，舍去。答：购买了香蕉28千克，苹果4千克。8.①x=1/3②x=-1

　　第九天

　　1.5/72.483.40-x=2/3×（30+x）4.（x+4）（x+2）-x（x+2）=245.5x+4x+3x+5x=34，66.1327.（1）设购进甲种x件，则购进乙种（80-x）件，则10x+（80-x）×30=1600，x=40（2）甲38件，乙42件；或甲39件，乙41件；或甲40件，乙40件。8.设这段时间乙厂销售了x把刀架，则50（0.55-0.05）x+（1-5）x=2x（2.5-2）×8400，x=400，50×400=20000（片）9.（1）15×3÷60×60=45（分钟）∵45>42，∴他们不能（2）设小汽车送4人到达后返回，再经过x小时后碰到另外步行的4人60x+15x=15-15/60×15，x=3/20，∴所需的时间是15/60+2×3/20=11/20小时=33分钟，∵33<42，∴该方案可行10.按小明说的分。

国开电大《马克思主义基本原理概论》终结考试（大作业）带答案篇4

　　【一】

　　1.BE2.ABB3.A4.A5.A6.B7.C8.A8.A9.B10.A11.A

　　12.智多星东道主铁公鸡糊涂虫

　　13.鹏程万里任重道远沧海一栗秀中慧外

　　14.林黛玉

　　15.chai（第一声）cha（第四声）cha（第一声）chai（第一声）cha（第一声）chai（第一声）ci（第一声）cha（第一声）

　　16.麻子，无头发，黑脸，大脚，不大好看

　　17.（1）这样写是为了突显“我”自己的莲花灯做得不好，心里有一些难过，而刚好可以跟后面说宋妈告诉我的道理相呼应。

　　（2）自己写

　　例：在一年当中我最盼望的节日是六一（虽然我知道六一已经不属于我们）但看着比自己小的弟弟妹妹们开心的过着属于他们的六一，自己心里也会跟着他们莫名其妙的开心起来。

　　【二】

　　1.lan（第二声）bu（第三声）chi（第四声）long（第三声）hui（第四声）dan（第四声）

　　2.斓岖懊巅帐嚎

　　3.（1）电话，电视机，电脑，跑步机

　　（2）汽车，飞机，自行车

　　（3）椅子，电话

　　（4）跑步机，自行车

　　（5）汽车，飞机

　　4.A

　　5.黄河远去，白云一片，孤城万仞山。羌笛何须怨?杨柳春风，不度玉门关。

　　6.我选第二句，因为在这样的夜里，听到有人用笛吹奏着“折杨柳”的曲子，那充满伤感、思念的声音，又有谁听了不会油然兴起怀乡之情呢?沦落异乡的浪子，原本就思念故园，何况又在寂寞的深夜里，听到伤感的曲调，自然更加深了怀乡情愁。

　　7.告诉我们世上的生物渐渐减少，我们应该保护资源，不浪费资源

　　8.人物：李大钊

　　理由：李大钊爱国，为国牺牲的精神，值得我们学习

　　9.（1）你飞的越高，离死亡的距离越近

　　（2）越重越危险

　　10.（1）蚕（2）鸟（3）黄鹂（4）鹦鹉（5）蜻蜓（6）鸭

　　11.（1）依依不舍（2）其乐无穷（3）默默无闻（4）万事俱备

　　12.学校收到了出版社送来的很多本书

　　13.D

　　14.我是伟大的中国人民的儿子

　　15.（1）B（2）C

　　16.网络是一个虚拟的社会，同样也需要一种不同于现实的语言

　　17.（1）嗷（2）嘶（3）吠（4）吼（5）嚎（6）吱（7）啼（8）咩

　　18.月、朋、日、明

　　19.自吹自擂

　　【三】

　　1.（1）pang（2）he（3）chuo（4）sui（5）he

　　2.（1）膺（2）惹（3）锲（4）迥（5）孺（6）泣（7）裹（8）铤

　　3.（1）后事之师（2）不可言传（3）谬以千里（4）毛将焉附（5）宁为玉碎（6）殃及池鱼（7）意在沛公（8）近墨者黑（9）一叶障目

　　4.（班）（心）（禁）（没）（贷）（为）（阁）（历）（覆）（投）（妄）（趾）（滥）（失）（器）（荐）

　　5.（1）废寝忘食，程门立雪，学以致用，牛角挂书

　　（2）心旷神怡，兴高采烈，心花怒放，喜出望外

　　（3）绿草如茵，青山绿水

　　6.（1）把“通过”去掉

　　（2）把“有”去掉

　　7.（1）闲敲棋子落灯花

　　（2）各领风骚数百年

　　（3）到乡翻似烂柯人

　　（4）造化钟神秀

　　（5）自缘身在层

　　（6）我寄愁心与明月

　　（7）关山度若飞

　　（8）雌兔眼迷离

　　（9）子曰：学而不思则罔，死而不学则殆

　　（10）人不知而不愠，不亦君子乎

　　（11）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

　　（12）日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。

　　8.（1）齐天大圣72般变化

　　（2）81归途师徒落水

　　9.例：（1）生活是一片海洋生活是一个宝库

　　（2）读好书是为了自己的未来

　　10.（1）黄鹤（2）燕（3）凤凰（4）燕子鸳鸯（5）雁（6）黄鹂（7）黄鸟白鸟（8）鹤鸾（9）鹧鸪（10）鸳鸯

　　11.（1）集市迁移

　　（2）我不能让我的孩子住在这里了

　　（3）昔孟母，择邻处，子不学，断机杼

　　（4）周围环境的好坏也影响着一个人的成长成才

国开电大《马克思主义基本原理概论》终结考试（大作业）带答案篇5

　　一、积累。1.C（2分）2.A艳-------妍B急-------及C瞭-------缭D澜-------斓（2分）3.C（2分）4.A（2分）5.（1）深林人不知，明月来相照。（2）正是江南好风景，落花时节又逢君。（3）江山代有才人出，各领风骚数百年。（4）示例：水何澹澹，山岛竦峙。枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（符合题意均可，每题1分，共5分）6.法布尔杨柳天牛小甲虫鲁迅（每空1分）7.（1）第一天的募捐语比较生硬、直接，不能很好地打动路人；第二天的募捐语结合现实，又很形象，能感染人，更能唤起人们的同情心。（2分）（2）示例：将爱心传递，为生命祈祷。解析:此题考查语言的实际运用能力。①注重语言表述的技巧。②标语力求对仗，要有号召力。（2分）

　　二、文言文阅读。8.不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。（每空1分，错字不得分）9.①说出②大腿③几乎④拉（每题1分，共4分）10.D（2分）11.略（4分）12.“变色离席”是写神态的，“几欲先走”是写心理的，这两句话是说听众想逃走而未走的心理和神态，因此不矛盾。（2分）作用是表现听众如临其境，口 技表演达到了以假乱真的地步。（2分）

　　三、现代文阅读。（一）13.（1）（听得出神）忘了自己。（2）弥漫消散。（每题1分，共2分）14.拔点磕退上架（2分）开船时熟练敏捷的技巧、勤劳能干的性格和去看戏的愉快心情。（2分）15.以动写静，写航船之快，反映出想看社戏的急切心情。（3分）16.笛声（2分）17.示例：（1）月色便朦胧在这水气里。（2）两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香。（3）夹杂在水气中扑面的吹来。（4）而且似乎听到歌吹了。（或：那声音大概是横笛，宛转，悠扬。）（2分）18.写航船的速度之快和“我”看戏前急切的心情，表现了对江南美景的热爱。（2分）（二）19.文题“每一棵草都会开花”的含义是每一个人（学生、孩子）都能成才。母亲的话只是在陈述每一棵草都会开花的这一自然现象。（2分）20.作者运用大量笔墨细致地描写各种草开的花，为下文写“耳聋学生不被重视却取得成功”打下铺垫；（1分）结构上与结尾构成首尾呼应；（1分）借花喻人，表现文章的主题。（1分）21.（1）他有些耳聋。因为不怎么能听见声音，他总是竭力张着耳朵，微向前伸了头，努力倾听。（2）他回答我：“爸爸知道我很努力的。”（3）每个泥娃娃都各具情态，或嬉笑或遐想，活泼、纯真、美好，让人惊叹。（4）让他谈获奖体会，他嗫嚅半天，说：“我想，只要我努力，我总会做成一件事的。”（每条1分，共4分）22.形象:“我”是一个关怀学生、尊重学生、具有爱心、勇于反思的教师。作用：“我”是文章的线索，起到了贯穿全文脉络，把人物和事有机结合，使文章条理清楚的作用，同时使文章主题更加突出（4分）。23.比喻贴切合理；评价与比喻存在内容关联，体现关怀意识，语言流畅。（4分）