关于每日英语短文朗读7篇关于每日英语短文朗读 疯狂英语躺着,听着,背单词 初三英语跟着李阳老师，做单词大王！ 要学好英语， 单词一定是要背的！ 但怎么背才最有效呢？ 背单词最有效的下面是小编为大家整理的关于每日英语短文朗读7篇,供大家参考。
篇一：关于每日英语短文朗读
英语 躺着, 听着, 背单词初三英语 跟着李阳老师， 做单词大王！
要学好英语，
单词一定是要背的！
但怎么背才最有效呢？
背单词最有效的方法就是：
背包含单词的句子和文章！
背单词的革命现在开始！
躺着， 听着， 闭着眼睛就能轻轻松松背单词！
-----520 个单词，
108 个短语， 1000 多个经典句，
巨大的财富等着你去拥有！
-----初三英语课本单词全面汇集！
逐个突破！
李阳疯狂英语经典概念：
句子量比单词量更重要！
背句子比背单词更容易！
更有成就感！
用地道的句子突破单词！
这是真正拥有词的唯一途径！
配有李阳老师和美国播音员录制的纯正录音， 让你用纯正的发音去突破单词， 发音也得到极大改善！
口语突破单词， 背单词， 练口语一箭双雕！
-----拥有了疯狂英语 躺着, 听着, 背单词掌握单词不再是梦！
口语更胜一筹！
背单词的十大方法 第一大方法：
大声朗读背诵法
大声朗读是最简单最有效的背单词方法 大声朗读就是在不断地刺激大脑记忆细胞， 不断地加深印象， 所以同学们在背单词的时候一定要大声朗读。下面给大家介绍三个大声朗读的方法：
1．“英中英” 例如：
different-不同的-different; 2. “英英英中” 例如 different（三遍）
不同的 3． 中英拼写句子， 例如：
不同的-different -d-I-f-f-e-r-e-n-t-I’m different.（我与众不同）这三个方法有个前提一定要大声读出来！
第二大方法：
元音分类背诵法 将单词按照重读元音分类进行记忆， 这样可以帮助大家了解单词的发音规律， 也就是单词拼写与发音之间的关系， 让大家不在为单词的拼写而大伤脑筋， 使背单词变得更容易！
例如：
包含 /ai / 这个元音的单词， 我们可以找到 cry, fly, smile, high 等， 包含/e/ 这个发音的单词， 则有 make, take, change, pain, amazing 等。通过发音背单词不但很快就能记住单词，更能练出地道发音！
第三大方法：
脱口而出句子背诵法
孤立地背单词只能是记了忘， 忘了 记！
这是我们坚决反对的！
英语中大部分单词只有在特定的句子里才有明确的含义， 所以， 在句子中的单词才是有生命力的单词， 你才会记住它的用法， 才能与之建立真正的感情， 才会让你刻骨铭心， 永难忘怀！
更重要的是，通过脱口而出句子背单词， 你不但在累积单词量， 更在累积句子量！
句子量比单词量更重要！
第四大方法：
听录音跟读背诵法
听着录音跟读背单词， 这是背单词最有效的方法之一！
把录音机的音量开到最大， 反复听录音， 同时一定要跟着录音大声读出来。
这时候， 你的眼睛， 耳朵，嘴巴全部用起来了， 你的右脑得到开发， 印象也就特别深刻！
而且， 你的听力也得到了大副度的提升！
记住：
嘴巴一定要动！
只有读出来才会有效！
第五大方法：
重点单词背诵法
英语中有许许多多使用频率很高的单词， 它们在不同的句子里有着不同的意思， 这些单词是我们背诵的重点。
最有效的背诵方法就是用大量的句子， 对话甚至短文对重点单词进行集中轰炸， 只有这样， 你才会对这些重点单词的各种用法了 如指掌。
更重要的是，在学习这些单词的过程中， 你还收获了大量的句子，对话和短文， 这是一大笔珍贵的财富！
第六大方法：
单词家族背诵法
英语中很多单词都有整个家族， 名词， 动词， 形容词， 副词， 加上不同的前缀， 后缀， 就有不同的词性变化， 意思变化。
要想彻底掌握一个单词， 我们要做的就是：
整个家族一锅端！
家族内所有单词全部消灭。这样不但可以对一个单词印象特别深刻， 还可以有 “意外收获”，
一下子掌握一大串。
第七大方法：
同声传译背诵法
在背单词的时候， 找一个同学和你一起背。
请你的同学说出单词的中文， 你立刻脱口而出这个单词：说单词的英文、 你立刻脱口而出这个单词的英文。
通过中英文自由转换帮助背单词， 效果特别好！
与此同时还可以快速提高你的口译能力。
第八大方法：
“三最” 短文背诵法
用“三最” 法操练短文可以大面积地消灭单词！一篇段文里面包含了 大量精彩的单词和短语， 并且在段文中表达了它们明确的含义， 当你用“三最” 法 （最大声， 最清晰， 最快速）
操练短文时， 就是在不停地复习巩固这些单词和短语。
所以， 当你能够脱口而出一篇“三最” 短文时， 你不但掌握了大量的单词和短语， 更重要的是， 你能够大段大段地讲英语了， 这才是我们学习英语的最终目的。
第九大方法：
随时随地背诵法
背单词之所以痛苦是因为我们总是“记了忘， 忘了又记”， 反反复复无休止。
其实最根本的原因是我们重复得不够。
只要你将记不住的单词写在卡片上或小纸条上， 随身携带， 利用每日三餐前后， 睡觉前， 等车， 上学， 放学路上甚至上厕所的零碎时间， 不断地重复， 不断地刺激大脑， 重复多了， 想记不住都难！
第十大方法：
卖弄背诵法
有些同学虽然背了 很多单词， 但没有机会使用，很快就忘记了， 所以一定要找机会将背过的单词用在句子里卖弄出去。
你可以向老外卖弄， 向老师卖弄，向家长卖弄， 向同学卖弄。
找不到人就对着镜子卖弄，对着墙壁卖弄， 甚至对着天空卖弄。
通过卖弄， 背过的单词和句子将真正成为你的财富！
No.1
Sealed With A Kiss 以吻封缄 ---Though we’ve got to say goodbye for the summer Darling I promise you this I’ll send you all my love Every day in a letter sealed with a kiss 亲爱的朋友虽然我们不得不因为放暑假而要分开 但我向你保证每天我会送给你我的祝福以吻封缄 ---Yes it’s gonna be a cold lonely summer But I’ll fill the emptiness I’ll send you all my dreams Every day in a letter sealed with a kiss 的确不错这将是一个心灰意冷寂寞难熬的暑假 但我会填补寂寞我会寄给你每个梦 以吻封缄 I’ll see you in the sunlight I’ll hear your voice everywhere I’ll run to tenderly hold you But darling, you won’t be there 我会在阳光里见到你 我会听见你的声音无处不在 我会跑过去轻轻把你抱起但是亲爱的你却不在那里 I don’t want to say goodbye for the summer
Knowing the love we’ll miss
Oh, Let us make a pledge to meet in September And seal it with a kiss 一想到我们将要错过的友谊我真不想因放假和你分开 好吧那就让我们相约在九月开学时再见面吧以吻封缄 经 典 动 听 英 文 歌 曲 园 地 No.2
If I Could
假如我能够 I"d rather be a sparrow than a snail
Yes, I would. If I could， I surely would Mmm
I"d rather be a hammer than a nail
Yes, I would. If I only could, I surely would. Mmm 我愿是只麻雀不是蜗牛啊我愿意假如可能我真的愿意我愿是支铁锤不是铁钉啊我愿意假如可能我真的愿意 Away, I"d rather sail away
飞翔我愿飞翔在蓝天 Like a swan that"s here and gone像只从此间飞过的天鹅 A man gets tied up to the ground人啊被束缚在大地上 He gives the world its saddest sound
他向世人唱出最悲伤的歌 I"d rather be a forest than a street
Yes, I would. If I could， I surely would Mmm
I"d rather feel the earth beneath my feet
Yes, I would. If I only could, I surely would. Mmm 我愿是森林不是条大街啊我愿意假如可能我真的愿意 我愿抚摸脚下的大地
啊我愿意假如可能我真的愿意 No.3
One More Try
再试一次 One more try, one more try Don’t give up and you’ll reach the sky. Don’t give up and you’ll wear a smile. High above, the sky is fine. One more try and you’ll reach the sky. No. 4
How Do You Do?
How do you do, Mary, Michael? How do you do? Is there anything that we can do for you? We are glad to welcome you
and we hope you like us, too. How do you do, Mary, Michael? How do you do? No.5
It Will Be Alright
Don"t you cry now! It"s all right We will be just fine Wipe your tears away tonight Leave your worries all behind Don"t you worry!
Don"t you cry!
You will be all right It doesn"t matter where you are
I"ll be right there by your side
No.6
Wonderful World
There’s a rainbow in the sky Flashing colors of delight Lighting up the nights in my mind All my dreams have come alive All my troubles turn to light All my pains have come to an end Suddenly you call on me Asking me to be with you Lighting up the days in my life When I hold you in my arms I can feel the time has come Asking you to be in my life Now that you come to my life I will make you my wife I wish I can ask you To have some children of our own Wonderful world wonderful life In which we’re living in Through days and nights we’ll sing Until the end of time No.7
Rain, Rain Go Away! Rain, rain, go away, come again another day Little children, little children want to play. No.8
My Bonnie My Bonnie is over the ocean. My Bonnie is over the sea Bring back my Bonnie to me! Bring back bring back Oh, bring back my Bonnie to me, to me.Repeat __! No. 9
Water Stream
Water stream flowing sweetly
Flowing slowly to the sea But it seems never ending Never gonna find its peace It’s just like all my troubles Never seem to come to an end I’ll never let go. I’ll never let go Never gonna let go my love Gonna leave up high Leave you up to the sky Just you and me just you and me Just be far away from the sea 经 典 动 听 英 文 歌 曲 园 地 No. 10
Sleep Baby Sleep Sleep baby sleep! Your father tends the sheep. Your mother shakes the dreamland tree And finds a dream for you and me sleep baby sleep! No.11 She’ll Be Coming Around The Mountain She’ll be coming around the mountain when she comes She’ll be coming around the mountain when she comes She’ll be coming around the mountain She’ll be coming around the mountain She’ll be coming around the mountain when she comes No.12
Oh Susanna! I came from Alabama with my banjo on my knee I’m going to Louisiana my true love for to see It rained all night the day I left. The weather it was dry The sun so hot I froze to death Susanna don’t you cry Oh! Susanna don’t you cry for me! I’ve come from Alabama with my banjo on my knee
No. 13
Love Ain’t Gonna Find Me Love can only heal the pain Love can only heal my heart again.
From the day you said goodbye I couldn’t get back to my life Life has no meaning when you walked out of the door. You smile and say goodbye I couldn’t hold back all the tears inside Nothing has been changed Do it all again Give our love a chance
Couldn’t hold the pain. Give me one more chance. Do it all again! Give ourselves a chance to erase the pain All my life I have been waiting
For the day that I would find a lover But I guess it won’t be easy Cause you just walked away All my life’s a pain. I have failed again. Oh when you just walked out of my door All my life’s a pain. I have failed again I guess now love ain’t gonna find me
经 典 动 听 英 文 歌 曲 园 地 No.14
I Will Be Waiting
Tonight it seems it’s gonna be the same It’s gonna be a weary night It just ain’t right without you here by my side Wanna call you. It just ain’t right.
I’m so afraid. I know it’s getting late. I don’t know if you’re at home tonight If you’re not there, oh well if I’m right Guess I would be alone again.
If you’re with someone that I don’t know Please let me know you’re all right. Can’t you give me assurance? Oh, please my love, I’ll be all right.
Don’t let him hold you Don’t let him fool you girl! Don’t let him tell you things that he cannot keep I will be waiting for you to come home now. I couldn’t bear to think that you’re in his arms now.
No. 15. Row, Row, Row Your Boat Row, row, row your boat Gently down the stream Merrily, merrily, merrily, merrily Life is but a dream.
No.16
You Are My Sunshine You are my sunshine, my only sunshine You make me happy when skies are gray. You’ll never know dear how much I love you Please don’t take my sunshine away
The other night dear as I lay sleeping I dreamed I held you in my arms When I awoke dear I was mistaken So I hung my head and cried. 经 典 动 ...
篇二：关于每日英语短文朗读
一篇励志文章成功没有快车道，愉悦没有高速路。所有的成功，都来自不倦的发奋和奔跑;所有愉悦，都来自平凡的奋斗和坚持。下面由小编与大家分享每日一篇励志文章，希望你们喜欢!欢迎阅读!
章 励志文章 1 ：不是没想过放弃，就觉得还能再坚持
1
在奔三这件事儿上，有些人总是显得格外在意。虽然我们一再提倡，不必拿年龄来说事儿，重要的是要有年轻的心，要放宽心胸，要懂得保养。可是，身体机能的逐步下降，熬夜再也不能任性而为之，出门要化妆的脸，无时无刻不在提醒着你，随着年龄渐长，确实没有了二十来岁时候的激情和热情。
这一点，在止步不前还是要坚持之间显得格外明显。重要的是，很多人在这样的岁月静好里，屈从于现实的妥协，对很多从前热爱痴迷的事情，变得敷衍起来。仿佛现世安稳便是人生所求，积极主动地再如上学时代一般追求自己想要的事情就遥不可及。那些曾经想要做的事，就都散了吧，谁要过得那么累呢?
闺蜜说，她觉得累一点挺好的。
作为一个职场妈妈，孩子一周岁之前，她的生活基本处于“在路上”的状态。
她是母乳喂养的忠实拥护者，九点去公司，十一点半匆忙驱车回家喂孩子，下午1 点半又赶回公司工作。实在脱不开身的时候，让保姆或者家人将孩子抱来公司。最后，甚至用上了挤奶器，贮存一部分母乳在冰箱里。
疲惫成了生活的常态，甚至连婆婆都看不下去，劝她说：不如就戒掉母乳吧，反正一周岁也差不多了，来回跑太辛苦，看你都累成什么样了。母亲也来做说客：辞职在家看孩子吧，又不缺你这点钱花，差不多就得了。
闺蜜说，还没累到那个地步。她就这样坚持了两年。两年之后，孩子戒掉母乳，她再不必总是奔走于路上，终于可以安心地上一天完整的班儿，她自己都觉得松了一口气。
原以为她从此过上了王子与公主般恬静安然的生活，可以好好地做个贤妻良母，谁想到，好久不见，再会面的时候，她的档期竟比从前排得更满。
她在职场的位置已然是管理层，手下有四五个姑娘、两三位男士，她走路腰板挺直干练有加，高跟鞋走在路上掷地有声。文可做方案写报告开会连轴转，武能左手抱
孩子右手拎十几斤的水果蔬菜走两公里。在此之外，她还加盟了一个品牌服装的连锁，入驻商场女装楼层最显眼的位置，成为真正的老板娘。
这个女子，完成了家庭与职场之间的平衡，并在其中寻求了一条可持续发展的道路。一路荆棘，却走得津津有味，最终豁然开朗。
当她有更多新鲜话题可以与儿子畅聊，而不是止于对孩子的唠叨和责怪;当她以身作则被儿子称赞漂亮优雅，而不是穿着拖鞋和没有熨平的外套出门;当她与先生去欧洲旅行，夜晚喝点红酒、聊聊投资，而不是只说东家长李家短的时候，她会觉得不能放弃，自己还可以再坚持，生活还可以过得更好，还可以按照自己想要的模样再次开花，以执着，以热情。
在她奋斗的过程中，历经众人的白眼和不支持，也一度因为得不到理解并纠结是否应该选择安稳一点的日子而哭泣。只是黎明到来之前，她又再次下定决心，誓将温柔的磨练进行到底。
2
每个人，都会有无数次想要放弃的时刻。但没有波澜，就代表着没有好奇与发现，生活就少了很多乐趣。
合作伙伴中有个女人，典型的天不怕地不怕作风。前不久生了二胎，我去看她，从我进门到我离开，她一直在接电话。一个躺在床上坐月子的女人，没办法出门，只好远程遥控。我劝她把生意交给公司的人去做，交给老公去做，自己这么拼，累不累啊?
她笑道，一些大的客户必须要亲自对接的，没办法，确实挺累，做梦都在签合同，也想过要不就不做这些生意了，反正在坐月子，丢几单也没什么。但是下一秒就又想，不做可不行啊，孩子的奶粉、纸尿裤、安全座椅……都得花钱。
这不，孩子才刚满月，她就跑去外地出差了。
一个女性朋友减肥，她的体重用她自己的话来说就是已经算得上滚圆。她誓言一定要瘦下去，每晚坚持夜跑并睡前做二十分钟平板支撑，结果第二天就会与我们诉苦，不想坚持了，太累。
可是一想到商场里看上却穿不上的裙子，一想起自己照镜子的时候嫌弃自己，便决定再试试，说不定哪一天，运动见成效。
3
真正的生活应该是细水长流，没有人可以一下子从贫穷变成百万富翁，都是经历了千疮百孔。你看有人光鲜亮丽、风头正劲，可能在 TA 的背后，正在经历需要熬一熬的寒冬。
你也一样。等一切水到渠成的时候，你大概都不曾想到，原来你也可以如此强大。那些坚持终会值得，那些不曾放弃的努力，一定会成就你。
不是没想过放弃，就觉得还能再坚持。
章 励志文章 2 ：专注，是年轻人最好的修行
1
小学一年级的时候，老师说，小朋友们，回家以后记得要把课文后的生字，每个字都认真写一篇哦!
那时的我们，回家第一件事，不是想着去玩，不是想着吃东西，而是真的认认真真把课文后面那些个生字写完。
随着年龄的增长，我们有了自己的主意。放学以后，我们不再想着老师说的，一定得认真把作业写完;也记不得妈妈嘱咐的，放学以后要赶快回家，不要贪玩。我们留恋于路边的小花小草、小猫小狗，某某家父母又给他买了新玩具，看着动画片的时候还要想着去游乐园，写作业的时候想着吃冰激凌……
2
时间飞逝，一眨眼，你就上大学了。上专业课的时候，你悄悄把手机藏在课本下面，老师布置小论文作业的时候，你去百度东拼西凑抄了几段。你说，从今天开始，你要认真背单词，争取一次把四级考过。你正背着单词，一个朋友的电话来了，于是，你就跟着他们去打游戏了。
一晃，四级考试真的来了。而后，你发现，你背的单词始终停留在第一页的第一个。期末考试的时候，你又挂科了……
回到家，妈妈问你怎么考试不及格，你说考试的时候你病了。妈妈急忙问，要不要带你去医院做个身体检查?你心虚地说，不用，不用，吃点营养的就好了。
第二天，你妈妈起得特别早，去菜市场给你买了用来熬汤的骨头和最新鲜的蔬菜水果。可是，吃饭的时候，你说汤太腻了，你不想喝。
哦，你总是这样，做事不认真，时不时地撒点小谎，怕被责骂的时候博取点同情。好吃好玩，混日子一段时间以后，你开始迷茫了。你想着自己不是学习的料，是不是
该出去创个业;你想着是不是要嫁个有钱的老公，生个孩子，当个年轻的辣妈，从此过上幸福的生活。
可是，年轻的你，如果感到迷茫了，为什么不试着去改变一下自己的现状?为什么不能始终如一，专心致志呢?
3
什么时候，在成长的这条道路上，我们渐渐把自己曾经拥有过的最好的那个品质——专注——丢了呢?
当我们开始静下心来学会思考，当我们学会对每一件事都投以最大的热情，当我们学会全神贯注一心一意，我们的生活或许就会变得不一样。
母亲酿的手工米酒总是很畅销，品尝过的人都称赞那酒回味甘甜。而之所以如此，是因为在酿酒的每一道工序里，母亲都无比用心又专注。
酿酒的米选用的是家乡产的最优质的大米，蒸煮米饭的时候，无论火候还是温度都把握得很好。最特别的是，酿酒用水不是普通的自来水，而是可以直接喝的井水，这种井水有种回甘的味道，这也是为什么我家的水用来泡茶也会格外爽口。
我见过母亲最专注的模样就是酿酒，她系着围裙，在灶台边忙前忙后。酿酒时的母亲像一个朴素的手工艺人，用一双手酿制出味道特别的酒。
其实，学习也一样，需要像这样专心致志、全神贯注。
4
20 岁以前，我常常喜欢三分钟热度，直到，我开始写文章。我记得一位作者曾经这样写到：当你真心想要一样东西的时候，你身上散发出来的就是那种能量的振动频率，然后全宇宙都会联合起来，帮助你得到你想要的东西。
当我能够排除干扰，不怕外界喧嚣，能够静下心来，在键盘上敲打出一个个文字，那个时刻的我就是专注的。
当我能够连续一两个小时，认真去读完一本书，并去思考书里的事儿，那个时刻的我就是专注的。
当我能够把自己写好的文章阅读几遍，校对错别字，增添删减，修补字句，不厌其烦，那个时刻的我就是专注的。
后来，我终于明白，当你无比专注地去做某件事时，效果就会显而易见地好，那些你想要的、渴望的就会与你不期而遇。当你无比专注地去付出、去投入时，不经意间，你也会邂逅那个更好的自己。
专注，是你在认真地做一件事，并一心一意把它做好。
专注，是每个年轻人都该修炼的品质。
章 励志文章 3 ：向你讨厌的人学习
1
有个词叫爱屋及乌，喜欢一个人，连带他的一切都喜欢。而爱屋及乌的下一句是“不爱人者，及其胥余”，意思是不喜欢一个人，连他家的墙壁都厌恶。
你也有过这样的情绪吧，因为讨厌一个人，连同他的一切都否定。年少不成熟的时候，我们很多人都这样，由着自己的情绪和喜好去判断对错;总要经历了一些人和事之后，才逐渐学会客观地看待人事，有舍有得地接纳，那个讨厌的人，也不是一无是处。
我常常觉得，相比喜欢，讨厌、憎恨一类的情绪更有力量，在它的影响下，轻易地暴露出我们阅历不足的短板，激发我们不理智地去处理问题。
这样不好。
成长以后，我们会发现，问题总有解决的办法，但情绪上来了却难以自控。所以遇到问题，先处理情绪，再解决问题。
讨厌是一种情绪，也可以是一种动力，就看你怎么选择了。
2
小风换了新工作。做的不是以前熟悉的行业，算是跨行了，从助理做起。
小风的行事风格是：只要是自己喜欢的事，他什么苦都能吃。每天精神百倍，热情洋溢地投入到工作中;勤奋好学，有什么不懂的逮谁都问，问完后还认真地做笔记……
同事们都很喜欢他，除了他的直属领导。
当然，小风也不喜欢他的领导。“不知道是不是我们俩气场不合，他总是有意无意地打压我。”小风郁闷地说，“他是一个特别狂妄的人，根本瞧不起我这样的新人……”
小风提到他的领导就气不打一处来：“我不懂的地方去问他，他从来不会告诉我原因，只说„按我说的去做就行，哪有那么多为什么?‟最让我生气的是，之前我想了一个特别好的创意，他当着我的面否定了，说我异想天开。转身他就把那个创意告诉了大boss，说是自己想到的创意，然后得到老板的大力支持……”
“你没跟 boss 说那是你的创意吗?”我吃惊地问。
“谁会信我呢，我一个菜鸟新人。何况，我虽然不喜欢我的领导，但必须承认，他确实能力很强，有敏锐的洞察力和超强的执行力。大 boss 也很欣赏他。”小风喃喃地说：“换做以前，呆得这么憋屈，我肯定忍不了要走人;可这回我还不想走，还想在他手下多学点东西。”
这是我佩服小风的地方，就事论事。
是的，你讨厌的那个人，他可能人品不好、脾气很臭、性格乖张、狂妄自大……臭毛病集于一身，但他有一个优点，能力比你强，那他就有值得你学习的地方。
真正的成熟，是不意气用事，向你讨厌的人学习，不带一丝偏见地学习他的优点和长处。你讨厌一个人，并不代表他就是一个很差劲的人。面对你讨厌的人，不要负面情绪地冲动对抗，也不要消极地“惹不起还躲不起”的逃避心理，更不要阿谀奉承说违心的话，你可以：学习他，超越他，然后把他远远地甩在后面。
一个事事不如你的人，你不会浪费时间和情绪去讨厌他，所以，那个你讨厌的人，身上一定有你值得学习的地方，抓住这个磨练的机会，将是一次成长的契机。
3
有时候，我们讨厌一个人，是害怕自己成为那样的人。
多多有个奇葩的室友，性格乖戾，个性很要强，事事都要她来主导，自我感觉良好，很多时候事情没做好，分明是她自己的问题，但她从来不会承认是自己没做好，她只认定是别人的错。
多多则相反，个性沉稳，做事情必须三思而行。一旦决定去做，就尽自己全部努力去做。倘若事情的结果不如预期，她会很自责，认定是自己做得还不够好。这样说来，多多其实有一些自卑，她从来不敢把责任推到别人身上，她的观念是“事情没做好就一定是我的错，因为我太差劲了。”
多多就很不喜欢她的室友，觉得她太过自大，推卸责任，从来不检讨自己。她不想自己成为这样的人。
有天，她们聊到一个话题“受欢迎的人是什么样的”。多多很没底气，说“我是个什么都不会的人，肯定没什么人喜欢我。”
而室友自我剖析的一番话，颠覆了多多的三观。室友说，“我这样的就很受欢迎吧?有主见，性格直爽，说话直接，不拐弯抹角，分析问题客观实在……”
多多忍不住问：“如果有人讨厌你呢?”室友说，“那我更要活得精彩。有句话不是说么，„就喜欢你看不惯我又干不掉我的样子。‟”说完，她爽朗地大笑起来。
多多说，那是她第一次知道什么是“内心的强大”，也是第一次，她觉得自己应该向讨厌的室友学习：自大一点又怎样呢?未必是坏事，换个角度想，自大其实就是自信啊;很多时候自己的自卑，就是过多地把责任揽在自己身上，承担不必要的愧疚……像室友那样，活得自在轻松一点，而不是像自己那样小心翼翼、畏畏缩缩。
你讨厌那个人身上的品质，你怕自己成为那样的人，但凡事都有两面性，别人的缺点很可能是你所没有的优点。
4
心理学家曾奇峰说过一句话：这个世界到底是什么样子，与这个世界无关，而与你愿意把它制造成什么样子有关。
你讨厌的那个人，未必真的很讨厌，但这种厌恶的情绪却会影响你对一个人的判断，也会影响你的为人处世，乃至决定你的眼界和高度。
当你能够客观地看待你不喜欢的人，甚至向他学习，说明你已经学会了管理负面情绪，这是成熟的标志。
当你能够越发舒展自如地接纳这个世界的不完美，于自己而言，你也能活得越发舒展自如，不拧巴，不纠结，不计较。接纳他人，也是另一种接纳自己。
章 励志文章 4 ：你的格局会决定你的层次
1
参加工作第一年的时候，我经常在下班的时候回到家里的楼下吃麻辣烫，一是因为薪水不高，这样一顿在城中村大排档的晚餐很省钱，二是可以顺便满足我喜欢吃各种蔬菜的需要。
一...
篇三：关于每日英语短文朗读
英语课文朗读记录表第
周 日期 时间 内 容 家 长 评 语 老师评价 （ 月 日 ）
（分钟）
（第几页）
10.7
P8，P9-14
很好
20-30
第
周
第
周
读书时间
评
价
请家长监督孩子在家听录音，朗读课文及听力材料，并背诵要求背诵的内容，至少 15 分钟。每天一次为宜，此表格粘贴于英语书上，请自行复制。
15 分钟 20—30 分钟 半小时 以上 朗读流 畅，声 音响亮 ( 很好 ) 朗读基 本通顺 （ 好 ）
朗读不 流畅 ( 多练习 )
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15 分钟 20—30 分钟 半小时 以上 朗读流 畅，声 音响亮 ( 很好 ) 朗读基 本通顺 （ 好 ）
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篇四：关于每日英语短文朗读
-----初中英语学习的有效方法固原市五原中学 虎明洲
摘要：
新课改实施以来， 相当教师把背诵视为死记硬背而摒弃掉， 教学“重讲不重读”， 教师讲的越来越细， 学生所识记的词汇、 短语、 句型却越来越少。
学生在校学了几年的英语却仍是腹中空空， 言无珠玑， 写作时缺少牢固的语言基础， 常常要搜索枯肠， 冥思苦想， 而难以成篇。
所以英语教学， 尤其初中阶段的英语教学， 必须继承和发扬背诵这一传统的语言学习教学方法， 让学生练就一点“背功， ” 这在英语教学和学习中有深远的意义， 这也是本文所要强调的英语“背功” 教学。
这里笔者想谈谈背诵这一古老而又行之有效的英语教学和学习方法。
关键词：
背诵
理解
反复
语感
方法
笔者观察到， 在实际学习中， 学生大都怕背诵英语课文， 一是不理解背诵的意义， 被“逼迫” 背诵， 没兴趣， 缺乏动力； 一是不懂背诵的方法， 造成胆怯心理。
为此， 我从以下几个方面入手， 来培养学生背诵的兴趣， 指引正确的教学方法。
一、 引导学生理解背诵的意义。
1.
许多学生怕背诵， 认为背诵无用， 没有兴趣， 没有动力。
所以在平时教学实践中首先要引导学生真正理解英语背诵的意义， 让他们明白为什么要背诵英语， 这样才能提高背诵的兴趣和动力。
背诵是英语教学和学习的重要手段， 是实实在在的语言输入的重要手段， 是学习和积累语言知识的有效方法， 是提高语言能力的重要手段。
在新的教学大纲中， 强调加大语言材料和语言实践的量， 特别要注意扩大语言材料的输入量。所以在实际教学中， 通过背诵能不断地积累英语语言材料和知识以及写作范式， 从而培养和提高语言表达能力。
记忆是思维和想象活动的仓库和基础， 正所谓“巧妇难为无米之炊”， 如果学生没有语言材料的储备， 大脑就无法用英语进行思维和表达。
即使有很好的构思和想法， 也无从着笔。
但通过背诵， 学生掌握一定量的词汇、 短语、 句型， 特别是掌握丰富的现成的好句子， 行文时自然文思如潮涌。
正如唐代诗人杜甫所说“读书破万卷， 下笔如有神”。
这神从何而来？ 就是从头脑中储存的大量的有语言信息所酿就， 写作时一经触发，势如泉涌。
2. 背诵有助于学生汲取英语语言营养， 加深了解西方文化底蕴。
在英国乃至欧洲， 语言教学十分推崇背诵。
小学生一开始学习， 教师就让让们背诵《圣经》 之类的经典之作， 不求理解， 只就背诵。
他们认为学生背熟之后， 随着年龄和知识的增长， 自然而然会理解。
古人云：
熟读百变， 其意自现。
学生学习一种完全陌生的语言， 而且受到环境的限制， 不太可能与讲地道英语的人交流， 如果忽视背诵训练， 势必造成根底浅， 腹中空， “欲言又止”的后果。
如果让学生多背诵， 不断汲取和消化许多体现文化， 反映时代的活语料（ living materials）。
学生接触到得不仅是语言的声音符号（ vocal symbols）， 更多的是语言的感觉（sense of languege）。
这种语感融合了丰富
的民族习惯和文化。
久而久之， 学生从英语语言的学习中汲取了文化营养， 习得语言的同时， 也体验到所习得语言国家的文化和习惯。
让学生得到一种不同的文化熏陶。
3.
通过背诵培养语感， 有助于学生习得自然语感， 提高交际能力。
语言是人类交际的工具， 由大量的字、 词、 句构成， 他们的用词和造句是约定俗成的， 牢记它最好的方法就是背诵。
学生通过背诵来不断刺激大脑的视觉和听觉， 才能在大脑中形成正确的语言素材， 并内化成自己的语言， 从而形成良好的语感。
著名教育家魏书生说：
书背多了语感也就增强了， 说话、 写文章就容易通顺。《新目标（英语）》 课本上编写的对话和短文很多， 语言规范。教师用来指导学生朗读和背诵， 让他们真切地领会编写者遣词造句的匠心， 揣摩对话和短文语气情感变化， 体味句式、 句型的差异， 上下句或上下文语气的贯通， 进而充分吸收短文中的精华， 使他们便于学习、 借鉴。
学生通过背诵，重点句型、 重要词组蕴藏于胸， 优美的句子储存于脑， 在实际交际中， 能脱口而出说出纯正的英语。
在写作中也会厚积薄发， 意到随笔， 用词、 造句准确、地道， 表达流畅。
避免出现“Chinglish”， 从而增强他们的自信心和实际语言运用能力。
4. 让学生真正自主学习， 掌握短文涵义。
一片文章教师讲的再好， 分析的再透， 也是别人的见解， 学生也只能支离破碎地去加以领会， 只有通过学生自由地、 多次地诵读课文才能便于学生整体感知和体会课文的美妙之处。
通过背诵， 学生多次接触课文， 必然会加深对文章思想内容和表达方式的理解， 读的遍数越多， 理解程度也就越深， 从而受到语言表达上的感染。
久而久之， 既熟记了对话或课文， 巩固了英语语言知识，又提高了书面表达的能力。
古人云: “读得熟则不解其说， 自晓其义也。”（朱熹《朱子童蒙须知》）
可见古人是很重视背诵背诵的， 因为读书要达到能够成诵就必须熟读， 而在熟读的过程中， 反复思考涵韵， 便能深刻理解其广义。
二、
以实际行动引导学生背诵， 进行正确的背诵方法指导， 让背诵落到实处， 让背诵成为一种英语语言学习习惯。
学生的英语背诵离不开英语教师的督促和方法上的指导， 要想让学生在背诵中取得好的效果， 教师必须以身作则， 用自己的行动给学生直接的影响， 不断加强对学生背诵方法的指导。
要引导学生理解运用英语语言， 让学生背诵时收到事半功倍的效果。
1. 扫除语音障碍， 排除语法上的困难。
单词读不准音或不会读是背诵的一大障碍。
为此， 我们可以通过听录音或听教师的示范朗读来帮助自己找出这样的单词， 纠正发音。
同时， 还要注意句子的语调、 不完全爆破、 重弱读等语音现象， 增强诵读的节奏， 提高背诵的效果。
课文中那些较长、 结构较复杂的句子是同学们最难理解最难背诵的。
对于这样的句子， 同学们可以先分析其结构类型：
简单句， 分清主、 谓、 宾、 定、状、 补； 复合句， 弄明白是哪一种类型的复合句。
同时， 还要注意句与句之间的联系。
这样就可以迅速理解句子的意思， 背诵起来就容易多了。
2. 备好“范背” 课， 树立学生信心。
榜样的力量是无穷的。
要消除学生对英语短文背诵的畏惧感， 树立充足的信心， 教师备好“范背” 课至关重要。
教师的背诵可以大大增强教学效果，
更真切的传达短文的思想感情， 自如地运用短文的语言。
同时教师的示范性背诵能给学生树立榜样， 可以激发学生的背诵兴趣， 促进他们积极认真地背诵。心理学告诉我们， 学生容易受榜样的激励和鼓舞， 并产生模仿学习的动机。
本人在这方面下过一番功夫。
我本人也嗜好“读书背书”， 不仅要求自己背在学生未背之前， 切力求背得语音、 语调准确、 流畅， 抑扬顿挫， 有声有色。
学生听后面露羡慕， 都有一种跃跃欲试的神情， 倍数的热情高涨。
这样就能让学生觉得背诵其实是一件很容易的事情， 并且觉得流畅背诵时一种自我享受， 从而不再畏惧并产生背诵的信心。
同时教师的示范除了在课前外， 还应该把握火候。我们知道， 背诵一篇文章一般要有三个阶段：
陌生-较熟-熟练。
我们再课堂背诵教学中， 往往进行到较熟这一环节， 教师让学生课后再去加工， 达到熟练环节。
但课后的环节往往不到位， 停留在较熟的环节上。
其实第三个环节花时间不多， 但作用不小。
这是烧饭的最后一个把火， 否则饭就要夹生。
也就是说，当学生背到七成时还要做示范， 进一步引发其兴趣， 增强其信心， 不能半途而废， 功亏一篑。
3. 必须有一定的朗读的量的积累， 知道学生在量的积累中达到熟练。
这里所谈的量是指文章朗读的遍数。
一篇英语短文要保持长期的记忆，必须有一定的朗读的量的积累。
有人说他在 10 分钟内能背诵一篇常大 400 字的文章， 这话说错了， 应该说， 他在 10 分钟里暂时记住了这篇文章。
因为过几天去问， 他肯定忘了， 因为他的“背诵” 没有朗读的量的积累，
“记忆不能久也”（朱熹语）。
“读书百遍， 其义自见” 正是体现了辩证唯物主义认识规律。
事物的发展从量变到质变有一个过程， 不经过一个过程， 一步登天是不可能的。
我们在英语背诵中有许多诸如“重点词语提示法” ,
“关联词语串联法” 等， 但这些方法试过后， 我们的感觉是背得快， 忘得也快。
这里除了遗忘规律起作用外， 更重要的原因是背诵中缺少朗读的量的积累。
那么熟记一篇文章需要多少朗读量才能有效果呢？ 长期的教学实践得出， 背诵一篇文章之前至少要大声朗读 15 遍，最好 25 遍。
从心理学角度看， 有声朗读是培养语感， 提高语言学习效果的必要手段。
我们追求“脱口而出”，“出口成章” 的境界， 这是依赖于有声朗读的积累。
因为学生通过大声朗读， 去直接感受和体味语言文字的意义和情味， 这样就有了对整篇文章语言文字的微观感受， 也就有了语感。
而复杂的分析、 综合、 概括是很难培养语感的。
反复的大声朗读有利于语感的培养， 有利于学生对文章的意韵情趣的整体把握和感悟， 更有利于语言材料的长期记忆。
因此，教师至少要求学生每天进行半小时的英语朗读， 主要是早读、 晚读等时间的充分高效利用， 同时， 在英语课上要利用 10 至 15 分钟的时间来朗读英语， 从中培养语感， 加强学生记忆。
4. 在理解的基础上背诵。
清朝人崔学古人为读书应“求明， 不先求熟， 明则自然易熟”（ 《少学》）。这句话精辟地阐明了理解和背诵的关系：
理解是基础， 背诵时结果。
对文章内容理解了， 自然易于熟记， 犹如水到渠成。
心理学研究证明， 意义记忆的效果比机械记忆好。
因此教师要引导学生在理解的基础上记忆， 不明白意义就让其背诵短文， 背诵效果和质量是不可能高的。
引导学生由词到句， 由句到段， 由段到篇， 去领会文章内容， 掌握作者的思路和写作方法等， 然后按事情发展的顺序， 按照生活的逻辑和按人、 地、 时与前因后果的交代， 贯穿起来， 这样在学生理解文章内容和熟悉语言因素的基础上， 再要求学生反复熟读成诵。
5. 在不断的循环往复中巩固记忆。
这里的循环往复指的是对所背诵的短文的阶段性的回顾与背诵。
根据心理学记忆原理， 记忆是有阶段性的， 一篇短文读过了， 背出了， 过了一断时间又陌生了， 或淡忘了。
学生背诵英语的时候， 我们要指导他们在记忆时要和遗忘作斗争， 经常做到回读和背诵。
通过回读， 大脑皮层受到刺激， 重新唤起记忆，从而巩固记忆便能起到良好的记忆效果。
6. 不贪图长篇量多， 追求少背、 精背、 熟背， 坚持天天背， 让背诵成为一种英语语言学习习惯。
在实际教学中， 部分教师由于片面追求教学进度， 往往出现让学生一下背诵一篇较长的文章， 时而背， 时而不背， 这既不符合语言学习的规律， 又容易挫伤学生背诵的积极性和兴趣， 从而使学生对英语学习产生畏惧心理， 最终丧失信心， 谈背诵色变， 提英语学习恐惧。
所以教师应该细化每日的背诵内容，可以规定学生背 10 个单词或短语， 5 个句子， 一小段短文， 较长的文章可以分成几段背诵。
这样孩子们会感觉背诵比较容易， 也会对英语学习感兴趣。
这样天天背一点， 日积月累， 会有很大的收获。
海尔集团张瑞敏说：
“什么叫不简单， 就是把最简单的事情千百次不厌其烦地去做， 就是不简单； 什么叫不容易， 就是把很容易完成的事情每一次都能认真做好， 就是不容易。” 英语的学习不是一日之功， ， 必须有持之以恒的精神， 一旦把背诵形成一种习惯， 你的英语学习就提高到了 一个更高的境界， 我们都知道这句话， “播种一种习惯，收获一种命运“。
在每天的几个单词， 几个句子， 一小段短文的背诵积累之后，你最终会发觉到你的英语能力会在悄无声息之中默默提高， 那时你会不由自主的大喊：
＂ 感谢背诵， 感谢习惯！
＂
最后， 我需要声明的一点是：
我并不是提倡英语教学唯有“背书高” ，但是， 学生在学习英语过程中能够坚持背诵一些值得背诵的东西， 我认为是“高” 的； 在有着各种先进英语教学工具的今天， 我认为背诵在英语教学中还是值得大力提倡的， 让学生练就一点英语” 背功“， 使其终身受益！
参考文献:
胡春洞 《英语学习论》
广西教育出版社 1996 年版 《中小学外语教学》
2000 年第 7 期 第 13 页 陈萱;
对背诵的再认识 [J]; 国外外语教学;
2004 年 01 期 刘一鸣, 刘向红;
背诵在英语教学中的重要性 [J]; 湖南工学院学报(社会科学版) ;
2005 年 04 期 罗蓉;
背诵在中 国英语教学中的作用探析 [J]; 成都教育学院学报; 2005 年 01 期
篇五：关于每日英语短文朗读
利用英语早读, 激发学生读书热情【摘要】
早读是一天学习的开始， 是教学过程中不可忽视的重要环节, 本文就如何高效利用英语早读， 提高早读的含金量， 激发学生读书热情， 谈一些想法和做法。
【关键词】
高效利用 英语早读 激发热情
一日 之计在于晨， 早晨空气清新， 学生精力充沛， 记忆力强， 正是读书的黄金时间。
早读是一天学习的开始， 是英语课堂的延伸， 是英语教学过程中不可忽视的重要环节, 如何提高早读的含金量？ 这是每一个英语老师值得去探索， 去实验的一门艺术。
实践告诉我们， 早读固然要给学生以自 由， 突出一个“读” 字， 但早读并非教师不可以讲， 相反教师的辅导同样是十分必要的。
例如关于“读什么（ what to read）”“怎么读（ how to read）” 等， 教师可以布置任务， 指点范围、 明确要求，这样就可以让学生有的放矢。
多年的教学实践, 我感到早读模式和方法可灵活变化， 早读更要注意针对性和实效性。
1. 利用早读辅导时间进行思想教育， 鼓舞学生的士气。
每次早读前可以抽一点时间进行与个别学生的晨间谈话， 谈一些学习方法， 谈一些班级情况， 谈一些做人原则。
这样， 一方面可以拉近与学生的距离， 提高学生对老师的信任感， 培养学生的良好品德和学习习惯。
另 一方面， 激发他们的读书热情， 鼓舞他们的学习士气， 使他们感受朗读英语的乐趣。
2. 检查背诵， 指导朗读。
背诵（ recitation）
和朗读（ reading aloud）
是英语学习的两项基本功， 也是英语早读的重头戏。
早读就要大声的读， 使劲的读；读出兴趣， 读出语感， 读出洪亮的嗓音， 读出自 信和胆量， 读出文字的优美， 读出异域的情调。
课本上每一个 Unit 的对话和课文都要求全班同学背诵， 并开展各种形式的背诵比赛活动（ 例如小组的或个人竞赛）。
朗读时， 我们可以组织学生尝试多种读的方式：
齐读、 分组读、 速读比赛、 教师、 学生领头读， 对读， 轮读等。同时， 通过早读课的背诵和朗读， 我们可以培养学生的朗读记忆能力, 审美能力,激发学生的学习兴趣, 更好的为我们的课堂服务， 让学生愿读， 会读， 乐读。
3. 释疑解惑， 指点迷津。
早读是教师走近学生， 为学生释疑解惑的最佳时间，在平时学习的过程中， 学生们会遇到这样那样的问题。
在早读的时候， 他们会不失时机地向老师请教， 这时候， 我们就要抓住机会， 因材施教， 指点迷津。
这种教学方式针对性强， 能够给学生留下深刻的印象。
对于那些有共性的问题， 应提醒全班同学注意， 这样以点带面， 查漏补缺， 弥补了 课堂教学的不足， 会起到意想不到的教学效果。
4. 要培养和提高科代表的工作能力。
早读一般由科代表负责相关工作， 因此培养一个优秀的科代表是很有必要的。
科代表应该是教师的好助手， 教师有很多事情可以通过他向学生传达， 他并不是一般的收收作业的小组长。
如何培养科代表呢？ 我认为他学习成绩不一定最好， 但胆量一定要大， 要敢管， 其次责任心要强， 要作出表率作用。
选好人选后， 我们老师就可以开始培训了 。
内容大致有在讲台上的仪表、 举止， 领读的声音、 节奏等， 并且要向他讲清楚该读什么。
当然读课文是最重要的， 有表情地整齐地朗读可以加深学生对课文的理解， 培养学生的语感， 还可以锻炼学生的朗读能力。
领读的好， 自 然会起到示范性的作用， 这
时， 他就是教师的好帮手。
有的内容完全靠学生在课外自 学， 有的学生预习不充分， 早自 修的朗读正好可以补充其不足。
5. 每日 一篇短文， 每天一点提高。
早读到底读什么？ 多数老师认为无非是复习旧课， 预习新课， 但仅仅这样似乎有些单调乏味。
据我们所知， 大多数学生都有一种“吃不饱” 的感觉， 针对这种饥渴感， 我们给学生加一篇小小的短文， 用PPT 放出来让他们阅读并背诵。
这些短文都是根据教学需要， 或是课文作者的背景（ background）
介绍， 或是英美文化习俗知识， 或是课文总结（ summary）， 或是一篇英语美文， 或是从 The 21st Century 报纸上编摘的一些时事新闻（ News Report）
等。
正如新课程标准强调教师要善于利用和开发课程资源：
“除教材外，学校和教师还应积极开发和利用其他课程资源， 如网络资源和报刊杂志等”。
学生每日 阅读并背诵一篇短文， 阅读量和词汇量扩大了 ， 知识面也拓宽了 。
6. 确立早读的目 标并及时检查目 标的完成情况。
没有明确的早读任务， 学生没有压力， 早读的实际效用不会很大。
这就要求作为引 导者的教师， 每节课前，为学生布置任务， 让学生有目 的去开展工作， 使他们作到有的放矢， 确立早读课的目 标， 不能好高鹜远， 要根据班级的实际情况。
光分配任务， 不进行相应的检查， 对学生起不到督导的作用。
这就要求教师在分配任务的前提下， 应及时对学生的课上完成情况进行督导和检查， 检查时间可直接利用课上对所读内容进行提问， 或对所记的单词进行听写， 及时反馈早读成果， 而且也避免了 学生再出现拖拉、 敷衍了 事、 放松、 放纵等行为。
总之， 英语教师要充分利用好每周三次的英语早读课， 做到有计划、 有目 的、有安排， 有任务， 并持之以恒， 我们一定能激发学生读书热情和学习兴趣， 收到良好的英语教学效果。
参考文献
教育部 英语课程标准（ 试验）
人民教育出版社， 2008 年 5 月
篇六：关于每日英语短文朗读
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12 CET4 大学英语四级考试学习 V5.4
CET4 英语四级学习软件
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13 . 英语六级学习系统 V2.3.1
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英语软件
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14.英语四级学习系统 1.3.1
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15 慈心影文学习机 12.0
看电影， 学英语， 将“新东方” 电影教室搬回家！
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【英语网站学习资料及方法】
英文难学主要是因为字汇难学。
有三个原因。
第一个原因是英文的字汇多。
以一个知识分子常用的字而言， 英文比中文多一至两倍， 而翻译出来一个英文字大约译为两个中文字。
中文是以单音字砌成的， 以单字砌出变化， 但很多英文字的单字是以字根砌成的。
篇七：关于每日英语短文朗读
每日朗读的英语小短文导读：我根据大家的需要整理了一份关于《适合每日朗读的英语小短文》的内容，具体内容：朗读是学生学习英语的一种有效的方法，是提高听、说、读、写综合能力的一种行之有效的途径。我精心收集了，供大家欣赏学习!篇 1Many people have the d...
朗读是学生学习英语的一种有效的方法，是提高听、说、读、写综合能力的一种行之有效的途径。我精心收集了，供大家欣赏学习!
篇 1
Many people have the difficulty to make decision, because they have no idea what they want and then just follow the crowd. When they realize what they want, they feel regretful. For the lucky person, they have the chance to restart, while for some dont, they just live the life without passion.
许多人很难做出决定,因为他们不知道自己想要什么,然后只是随大流。当他们意识到他们想要的东西时,会感到遗憾。幸运的人,他们有机会重来,而对于一些不幸运的人,他们过着没有激情的生活。
I remembered before we went to college, we needed to choose the major. Most students did not know what to do, so they made a survey, the hot major which was believed to have the promising future was their first choice. As they studied, some would find they had no interest but they just couldnt give up. If they thought twice before
act, then they would not follow the crowd.
我记得在我们上大学之前,我们需要选择专业。大多数学生不知道要做什么,所以他们做了一个调查,被认为最有前途的热门专业是他们的第一选择。当他们在学习专业的时候,有些人会发现他们毫无兴趣,但是又不能放弃。如果深思熟虑,那么他们就不会随波逐流。
I appreciate the saying that you are so special, why you have to follow the crowd. Indeed, some make their decision for the purpose of catering for others, which go against their will. If people lose their individuality, they lose their soul.
我欣赏那句话，你是如此特别,为什么要随大众。事实上,一些人做决定只是为了迎合别人,这违背了他们的意愿。如果人们失去了他们的个性,就失去了灵魂。
篇 2
Today, as the life standard has improved, people have more money to chase amusement, travel is their first choice. So there are a lot of people on the journey during the public vacation, some people even quit their jobs to do it. The trip without plan was favored by many people since a few years ago, it was the attitude towards life.
今天,随着生活水平的提高,人们有更多的钱去追逐娱乐，旅行是他们的第一选择。因此在公共假期期间，有很多人在旅途中,有些人甚至放弃自己的工作去旅游。说走就走的旅行在几年前就受到了欢迎,这是一种生活
态度。
Though people are proud of taking the independent travel, especially when they just go anytime and anywhere, only a few people take action. Some day, as I had the long summer vacation, I suddenly had the idea that I could take a trip without plan. So I asked two of my friends to joined my team. We booked the tickets and and hotel, then the next day, we took the train. We talked and appreciated the scenery outside the window. When we arrived the city, we just walked along the street and enjoyed the feature.
虽然人们为独立旅行而感受自豪,特别是当他们可以随时随地走,但是只有少数人采取行动。有一天,由于我有漫长的暑假,我突然有个主意,我可以来一场说走就走的旅行。所以我叫了两个朋友来加入我的团队。我们订了车票和酒店,然后第二天,乘火车走了。我们聊着天,欣赏着窗外的风景。当我们到达这个城市时,沿着街道走，享受这个城市的特色。
It was such great experience for me, sometimes we consider so many things and miss the joy of life. Taking a trip without burden and just go to any place you want once in your life.
这段经历对我来说是如此的美妙,有时候我们考虑太多,错过了生活中的快乐。来一场没有负担的旅行，去任何你曾经想去的地方。
篇 3
There is no doubt that parents are the greatest persons in the world, no matter what mistakes we make, they will forgive us and
never abandon us. We all know that it is natural to return our parents, so we work hard for the purpose of giving them more money and live the better life. Actually, the things that they want are not like these.
毫无疑问,父母是世界上最伟大的人,不管我们犯了什么错误,他们从未放弃我们。我们都知道,回报我们的父母是很自然的事情,所以我们努力工作的目的是给他们更多的钱,过更好的生活。实际上,他们想要的东西并不是这些。
The first thing they want is your time. As young people graduate and begin to work, they move far away from home and barely have time to visit their parents. Some even go back home once a year. The time stay with parents is the most precious thing in their eyes. The second thing is your attention. When they get sick, they want to hear from their children, which worths everything. Or a call now and then and talk to them console them.
他们首先想要的就是你的时间。由于年轻人毕业后开始工作,他们远离家园,几乎没有时间去看望他们的父母。有些人甚至一年回家一次。在父母眼中，陪伴他们的时间是最宝贵。第二就是你的注意力。当他们生病时,他们想听到孩子的话,这比一切都值。或者打个电话,然后一声问候能安慰他们。
Money is believed to be the best way to return our parents in most peoples eyes. But what parents want is their time and attention.
As the popular song calls on people to visit parents often, it costs all to go back home and have dinner with parents.
在大多数人的眼里，钱被认为是回报我们父母的最好方式。但是父母想要的是他们的时间和注意力。正如有首流行歌曲呼吁人们经常回家看望父母,回家和父母吃顿饭值得一切。
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