浅谈如何打造一支永不走的工作队4篇

浅谈如何打造一支永不走的工作队4篇浅谈如何打造一支永不走的工作队　现代商贸工业ModernBusinessTradeIndustry2008年第10期．论优秀团队的建设王小艳(东南大学人文学院，江苏南下面是小编为大家整理的浅谈如何打造一支永不走的工作队4篇,供大家参考。

篇一：浅谈如何打造一支永不走的工作队

商贸工业M odern Busi ness TradeIndustry2008年第10期．论优秀团队的建设王小艳( 东南大学人文学院，江苏南京211189)摘要：团队已经成为当今时代普遍的工作方式．为了满足未来发展的要求。众多企业致力于缔造一支优秀的团队，凝聚众人之力，推动企业从一个胜利走向一个更大的胜利。优秀的团队具有一些相似的品质：明确清晰的目标、恰当的领导、协作精神、开放的沟通、较高的情商水平和平等的文化等，因此，我们可以从这些方面着手建设优秀的团队。关键词：优秀团队；协作；凝聚中图分类号：C93文献标识码：A文章编号：1672—3198(2008)10一0198—021优秀团队的特质在致力于缔造一支优秀团队的基础上，我们首先要弄清楚怎样的团队可以称为优秀的团队，一支优秀的团队具有什么样的特征。诺基亚是某著名通讯公司电话市场的领导厂商，在市场竞争日益激烈的情况下，诺基亚的某著名通讯公司电话增长率持续高于市场增长率，从1998年起它就位居全球手机销售龙头，目前占有全球三分之一的市场，几乎是位居第二的竞争对手市场份额的两倍。我们不禁要问，它的企业团队究竟做了什么来成就团队的优秀呢?首先，在诺基亚，并非只有经理才需要具备领导能力，领导能力是每个员工在日常工作中需要具备的素质，其目的是让每一个人都是主动者，称为自己的领导。其次，诺基亚每年花在培训方面的费用超过25．8亿欧元——约为它全球净销售额的5．8％。根据员工的特殊需要来进行教育培训，可以让员工看到自己有机会学习和成长，那么员工对组织的责任感就会加强，他的热情就会产生。再次，诺基亚鼓励平民化的敞开沟通政策，强调开放的沟通、互相尊重、使团队内每一位成员都感觉到自己在公司的重要性。最后，公司的高层领导人率先身体力行，努力倡导企业的平等文化。斯蒂芬· P· 罗宾斯在他的《组织行为学》一书中对他所认可的团队进行了如是的描述：“ 队员的工作应该拥有自由度和自主权” 、“ 团队成员需要具备三类技能：技术技能、问题解决和决策技能以及人际关系技能。队员在以下人格特点上得分高：外倾性、随和性、责任心和情绪稳定性” 、“ 团队还有充分的资源、有效的领导、信任的气氛、反映团队贡献的绩效评估和奖励体系” 。H · 詹姆士· 哈林顿、米奇· 曼宁和大卫· 安吉尔著的《缔造团队活力》一书把他们认可的团队形象的比喻为蜂雀。“ 伴随着嗡嗡声不停地飞舞，时不时停下来采摘花蜜，永远忙碌着，做着自己的工作。团队应该具有蜂雀忙碌工作时的兴奋心情，为自己和周围的每个人带来快乐。”综合分析众多优秀团队的实际表现和专家学者的观点，笔者将优秀团队的基本特质概括如下：具有明确清晰的目标；恰当的领导；协作精神；开放的沟通；较高的情商水平；平等的文化。2缔造优秀团队的具体途径团队的建设是一项浩大的工程，涉及团队的各个方面，不可能一蹴而就，它需要团队每个成员的共同努力。2．1为团队确立明确的目标团队是一个集合体，其成员具有不同的生活背景和工作经验，他们可能性格迥异、兴趣爱好也多种多样，然而团队也正由于内在的多样性能够碰撞出更多的思想的火花，能够激荡起不同的旋律。这是多样性具有建设性的一面，另一方面，团队内在的多样性也能导致破坏性的后果，如果大家都以自己的需求与利益为出发点，以自己的喜恶为衡量标准的话，团队就不可能形成一种凝聚力，这样会破坏彼此的合力，增强团队的内耗，严重损害团队的行动能力．因此，缔造一支优秀的团队首先要为其确立明确的目标，使它成为团队成员的行动指南，为团队提供一个工作方向，这是一个基础，它规范了团队的主要的活动范围。2．2为团队配备恰当的领导在一支优秀的团队里面，或许没有“ 团队核心” 一说，但是，团队的领导确实扮演着与众不同的角色。领导的风格有很多种：远见型、教练型、合作型、领头型、民主型和命令型，优秀团队的领导者则需要灵活运用这多种类型，在不同的情境运用相应的方式。斯蒂芬· P· 罗宾斯在《组织行为学》一书中把团队领导者的工作描述为四种角色：对外联络官、困难处理专家、冲突管理者和教练。在此，笔者想补充一下优秀团队领导者所应具备的一些个人特质。首先，优秀团队的领导者要一如既往的表现出真诚。领导者是需要通过他人实现自己的成功的，团队领导就是要通过团队成员的实际表现来达成自己的目标。领导者本身具有一个来自职位的合法性基础，理论上他可作者简介：王小艳( 1984一) ，女，安徽宿州人，江苏省东南大学人文学院行政管理专业硕士研究生，研究方向：政府管理。一198—

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　现代商贸工业O ct。2008M odern Busi ness TradeIndustry2008年第10期以支配成员的部分工作，但如果领导者不能通过自己的真诚来感染每一个成员，那么成员就有可能经历更多的消极的情感体验，影响团队的最佳效能。其次，优秀的团队领导者还要充满自信。任何一个团队总会遇到这样那样的“ 意外” ，不可能所有的事情都在自己的掌握之中，当遭遇这种情况或仅仅是完成指定任务的时候，优秀的领导者都要拥有足够的自信。冷静而坚定，就能够给整个团队传递这样一个讯号：我能行，我们都能行。这是稳定“ 军心” 的关键，试想如果“ 军心” 涣散了，还有什么指望可以获得成功。再次，勇敢也是对优秀领导者的一个要求。一个团队被指派完成某项任务，在得到必要的资源和支持的同时，要承诺对相应的责任负责。优秀的领导者更要有这种责任意识，在该负责任的时候要勇敢的承担起责任，不能一味的把责任都推到别人身上，给人形成胆小自私的印象。另外在处理内部的冲突时，领导者也要勇敢果决，不能当“ 老好人” ，而要在公正客观的分析问题的基础上做出必要的裁断，“ 两头都不得罪” 只会使冲突加剧，领导者焦头烂额。最后，优秀的领导者最好要充满热情。对一个充满热情的人来说，从没有真正的困难，他总是能够用乐观来化解困惑，用热情来鼓舞每一个成员，享受紧张中的刺激，共享创造成果的欢乐。2．3使协作的观念深入人心协作是团队工作的本质。《缔造团队活力》的观点认为：。团队协作的关键点包括概念、战略和战术。” 并把实现团队协作的要素归纳为：协同效应、招募、态度、多样化、爱岗、环境、使命和愿景．笔者认为，态度是在团队中缔造协作精神的关键。我们熟知这样一句话：。态度决定一切．” 态度决定我们对待一件事情是积极还是消极，决定我们对待一个人是疏远或是亲近．在一个优秀的团队中，协作的观念不仅是要别认同，更重要的是要使它成为成员行动的根据，成为成员们根深蒂固的价值观念．2．4进行高效的沟通沟通是一个团队顺利进行工作所必不可少的条件．如果没有沟通，大家就只能凭借自己的经验和技能埋头做自己的事情，知识和信息得不到共享，团队的合力根本形成不了．对一个优秀团队来说，高效的沟通才是重要的。要实现高效的沟通首先要遵循三个基本原则：诚实、开放和尊重他人．沟通要在彼此信任的基础上才能达到比较好的效果，这就要求沟通的各方要诚实，真挚，坦诚的表达和反馈自己的观点和看法．高效沟通还需要沟通各方做到开放，这个开放是指大家毫无保留的把自己的资源拿出来与他人共享，同时还能够客观、宽容的接受他人的观点和意见。在沟通的时候每一位团队成员都要做到尊重他人，要耐心、虚心的允许别人自由的表达自己的观点．2．5为团队营造平等的文化氛围团队是由不同经验背景、知识和技能的个体组成的正式群体，团队成员彼此互助协作努力实现共同的目标，每个人都有自己特定的角色并且不可替代，一支优秀的团队是一个无中心的集体，没有谁强谁弱，没有谁更胜一筹，每一个成员都是一股分散的力量，只有大家凝结在一起才能形成巨大的能量。平等是优秀团队存在的根据，因为只有在平等的环境里，个体才能开诚布公的表达自己，并且乐于贡献自己的力量，不会出现某一个成绩受冷落，而另一个平凡受吹捧的现象，每个成员都明确只有自己做得好就一定会得到肯定，没有谁是例外。为未来发展赢得诱人的收益激励众多的企业致力于缔造一支优秀的团队，愿望虽是良好的，但这并不是一件人人都可以轻易做到的事情，这个过程还有许多复杂的状况需要每位实践者去谨慎面对，更需要他们踏着前人的脚印勇敢前行．3进行团队建设易走的误区( 1) 呆板的以团队的方式进行工作。我们必须认识到有些问题必须通过有效的群体合作来解决，但有许多问题个人来解决效果会更好．实践表明，不该通过群体方式解决问题时采用这种方式只会导致失败和挫折，并造成时间、精力、金钱的浪费。所以解决问题时要讲究方式，而不该一味的追求形式，要知道，不存在最好的方式，只有最事宜的方式。( 2) 关注直接任务却忽视外部动态环境．团队处于动态的复杂系统中，外界的动态环境决定团队在问题解决时必须放眼全局，系统地分析问题。以变应变。然而，很多团队却总是倾向于以任务为导向，努力从事自己的工作，去研究、完成它，只注意到与解决问题直接相关的东西，对其他方面视而不见，这种对目标的专注一般被认为是优点，却常常不能使团队成功．( 3) 过分强调团队的多样性或一致性。有些团队过度的强调团队的多样性，把大量的时间浪费在了长久的辩论上，虽然这在有些时候是必需的，但是如果把握不好这个度，就会延误团队的行动时机．另外还有一些团队，成员们将群体的凝聚力和一致性凌驾在任何其他准则之上，以至于忽视其他合理的甚至更优的备选方案，并因为群体内压力导致思维效率降低，大大降低问题解决的质量。( 4) 团队成员兼职过多．团队的工作方式的一个显著的优点是具有灵活性，团队便于组合与分散，团队的成员既可以跨职能工作也可以跨部门工作．但是这种灵活性并不适合被过度的滥用，每一个个体应该拥有主要的团队角色，兼职过多会分散他们的精力而损害自己的主要目标，对企业的整体绩效也是得不偿失．参考文献[ 1] [ 美] 斯蒂芬· P· 罗宾斯．孙健教。李原译．组织行为学( 第l O 版)[M ]．北京：中圈人民大擘出版社。2005．[ 2] [ 芙] 沃伦· 本尼斯．帕特里夏· 沃德· 比德尔曼．张慧债译．七个天才Iti 队的故事[ M ] 北京：中国人民大学出版社．2008．[ 3] [ 戈] H · 詹姆士· 哈林顿．米奇· 曼宁· 大卫· 安吉尔．上海质量管理科学研究虎译．缔违团队活力[ M ] ．|匕京。中目标准出版社。2007．一199—

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　论优秀团队的建设论优秀团队的建设作者：王小艳作者单位：东南大学人文学院,江苏,南京,211189刊名：现代商贸工业英文刊名：MODERN BUSINESS TRADE INDUSTRY年，卷(期)：2008,20(10)被引用次数：

　参考文献(3条)参考文献(3条)3次 1.斯蒂芬·P·罗宾斯;孙健敏;李原 组织行为学 20052.沃伦·本尼斯;帕特里夏·沃德·比德尔曼;张慧倩 七个天才团队的故事 20083.H·詹姆士·哈林顿;米奇·曼宁;大卫·安吉尔;上海质量管理科学研究院 缔造团队活力 2007 本文读者也读过(10条)本文读者也读过(10条)1. 打造优秀团队之浅见[期刊论文]-商场现代化2006(21)2. 邓燕 软件工程项目管理关键管控点研究[期刊论文]-电脑知识与技术2009,5(33)3. 李树荣 锻造优秀团队促进企业发展[期刊论文]-管理观察2010(13)4. 高亚波 优秀软件开发团队的构建讨论[期刊论文]-现代经济信息2009(24)5. 王峥 工程项目团队管理建设初探[期刊论文]-黑龙江科技信息2009(5)6. 聂晖.黎志成.谢颂华.NIE Hui.LI Zhicheng.Xie Songhua 基于AHP法的软件企业研发团队能力评价模型[期刊论文]-武汉理工大学学报（信息与管理工程版）2005,27(4)7. 王国伟.曹硕.牛宏光 优化团队性向实现良性发展——"刘邦集团"对高管团队建设的启示[期刊论文]-赤峰学院学报（哲学社会科学版）2009,30(4)8. 吴敬芳 构建工程项目管理优秀团队的策略[期刊论文]-科技创业月刊2008,21(9)9. 王连勇 如何打造优秀团队[期刊论文]-江苏科技信息（学术研究）2010(1)10. 陈宏平.CHEN Hong-ping 构筑企业文化打造优秀团队[期刊论文]-科技情报开发与经济2009,19(16) 引证文献(3条)引证文献(3条)1.杨小玲.姚锦瑜.张瑜.谢建方.王近英.顾玲俐 对自主创新科技团队能力培育的探讨[期刊论文]-上海有色金属2010(2)2.赵立博.姜延钊 邮政团队建设中领导行为的常见误区[期刊论文]-邮政研究 2009(4)3.陈汉辉 基于SCP范式下高绩效团队建设——以高校教学管理团队为对象[期刊论文]-管理观察 2009(9)

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篇二：浅谈如何打造一支永不走的工作队

JI本期关注2021．02打造—支“永不走”的扶贫工作队——中国农业大学定点扶贫云南镇康工作纪实口文／刘铮摘要：自2013年开始定点扶贫镇康县以来，中国农业大学始终坚持以习近平总书记关于精准扶贫、精准脱贫系列重要讲话精神为理论指导，全面落实党中央和国务院坚决打赢脱贫攻坚战的决策部署，按照教育部滇西定点扶贫工作整体安排，开展了一系列卓有成效的工作。关键词：定点扶贫：脱贫攻坚：中国农业大学：镇康2020年4月15日，一场定点扶贫工作推进会以视频连线的方式在中国农业大学(以下简称中国农大)校园和云南镇康县举行，中国农业大学党委书记姜沛民、镇康县委书记董万春等领导一起会商研究确定细化2020年的定点扶贫工作，确保如期完成定点扶贫指标任务，帮助镇康县推进脱贫攻坚与乡村振兴工作的有效衔接。即使疫情期间，中国农大也没有停止对镇康县的帮扶工作。自2013年开始定点扶贫镇康县以来，中国农大始终坚持以习近平总书记关于精准扶贫、精准脱贫系列重要讲话精神为理论指导，全面落实党中央和国务院坚决打赢脱贫攻坚战的决策部署，按照教育部滇西定点扶贫工作整体安排，开展了_一系列卓有成效的工作。七年来，中国农大在服务镇康县农业、教育、科技等多方面工作上作出突出贡献，镇康县于2019年4月成功脱贫摘帽。i加强组织保障选派挂职干部2013年，按照教育部滇西定点扶贫工作整体安排，中国农业大学定点扶贫镇康县，从那时开始，县校双方就紧紧地连在了一起。致胜未来，组织先行。中国农大对定点扶贫高度重视，成立了脱贫攻坚领导小组，由学校党委书记和校长任组长，为定点扶贫工作提供有力组织保障和机制保障。2018年，学校管理服务机构改革，成立社会服务处，脱贫攻坚领导小组办公室挂靠社会服务处，定点扶贫工作成为该部门的重要职能之一。依“镇康之所需、农大之所能”，以“精准施策、精准推进、精准落地”为原则，研究制定《中国农业大学定点扶贫工作实施方案(2013-2020年)》，从推动教育扶贫、人才扶贫、智力扶贫、科技扶贫、信息扶贫及学科扶贫六方面提出明确规划和操作性强的实施办法。学校领导率先垂范，多次带队深入镇康县进行调研走访，为镇康县的脱贫致富把脉献策。2018年4月，学校党委书记姜沛民、党委常务副书记张东军(时任党委副书记、副校长)率队前往云南省临沧市镇康县调研考察定点扶贫工作，并看望在镇康工作的支教学生和挂职干部。2019年6月，学校校长孙其信带队前往镇康县，对脱贫摘帽后如何加快乡村振兴工作进行专题调研，看望挂职干部及研究生支教团学生，并与镇康县领导班子座谈。截至目前，学校党委书记、校长等班子成员、中层干部、专家教授200余人次深入镇康县开展脱贫攻坚专题调研。战略落地，人才先行。中国农大积极选拔优秀管理干部赴临沧市及镇康县挂职。挂职干部作为校地合作沟通联系的桥梁，尽职尽责、勇于担当，积极抓好分管工作，为定点扶贫工作作出了重要的贡献。2013年至今，共有以党委常务副书记张东军为代表的6批11名干部到临沧市和镇康县挂职，分别担任临沧市副市长、市政府副秘书长、镇康县副县长及驻村第一书记等职务。挂职干部充分发挥桥梁纽带作用，协调校县定点扶贫工作，安排专家赴当地考察指导、组织专业人员技术培训、筛选产业项目和产品信息等工作，在招商引资、农产品宣传销售等工作方面，也起到了良好的效果。万方数据

　本期关注md聚焦2021．02蘑党建带动扶贫培养农业队伍在扶贫工作中，中国农大坚持“党建带扶贫、扶贫促党建”，广泛发动学校党员教师积极参与定点扶贫工作，通过“指导技术生产、帮带基层党员”，建强组织、筑牢堡垒，促进党建与精准扶贫深度融合，培养了一大批“懂农业、爱农村、爱农民”的基层党员，发挥党员示范带动作用，带动区域农业产业发展，全方位推进定点扶贫工作，形成了特色的党建扶贫“1234”模式，即：1一高举党建扶贫大旗；2一选择2个试点示范；3一建设3个平台；4一发展4大特色产业。打造一支“永不走”的扶贫工作队，全方位推进定点扶贫工作，助力打赢脱贫攻坚战。镇康县一共有七个乡镇，其中木场乡和忙丙乡是条件最差的两个贫困乡。自定点帮扶开始，中国农大党委就把这两个乡的脱贫出列当做己任，选择其作为学校党建扶贫的试点示范。与乡党委紧密联系，依托村党支部，精准掌握基层党员群众情况、精准掌握建档立卡贫困户情况、精准掌握当地支柱产业情况，量身定做脱贫方案，培养基层党员群众、带动农民增产致富、让建档立卡贫困户直接获益，以点带面，充分发挥示范、引导、带动和辐射作用，全面推动贫困地区产业发展，实现脱贫致富目标。在忙丙乡，党员教授把脉马鞍山村茶叶发展，倡导绿色有机农业生产，有效增加了农产品附加值，增加了农民收入；在木场乡，党员教授建成“科技小院”，推广示范高原特色农业新技术，致力于解决小农户增产增收的问题。学校通过实施党建扶贫“1234”模式，设立党建扶贫项目，优先帮助两个乡镇的建档立卡贫困户，在产业发展提供人才、技术、资金，做到党建、技术、人才、资金、项目全方位精准扶贫，有效带动了镇康县最贫困的两个乡镇的特色农业产业发展，助力农民增收致富。i聚焦产业扶贫带动脱贫增收中国农大深刻认识到要想帮助镇康真正摆脱贫困，必须协调尽可能多的力量，从产业扶贫进行帮扶。学校积极协调相关资源，鼓励学校师生心系边疆，情系镇康，积极组织公益捐赠，发动校友及相关资源，10 ¨立索^·高教匪班囫匿匝麟到镇康投资。2019年6月，学校为镇康县引进拼多多电商平台，在镇康县设立扶贫兴农项目“多多农园”，打造电商扶贫模式，解决当地农产品销售难问题。同年9月，镇康县“多多农园”在勐捧镇岩子头村正式建成，同时开设“岩子头淘金河食品旗舰店”。截至目前，网店共销售3万多单商品，有效带动50户建档立卡贫困户198人脱贫增收。木场乡种植冬桃多年，村民杨卫东就是其中之一，对于冬桃种植他自认为是行家里手，“我感觉自己的技术很不错。”但中国农大师生的冬桃种植技术还是让他大开眼界，“听了农大的专家、教授现场培训后，我才发现什么才是真正的‘科技’。”经过科技小院的师生测土配方施肥、实行果树精准滴灌以及给幼桃套袋等科学管理，仅一年，杨卫东就尝到了甜头，他家运用新科技种植管理的冬桃个头大、甜度高、卖相好，最低每斤卖到5元，而别家的桃子最高卖3元。目前，在科技小院师生的指导下，木场乡累计发展冬桃种植5,000亩，挂果1。200亩，实现经济效益1,344万元，农民人均增收1,400多元。中国农大不仅引进优质企业资源，而且也积极倡议师生自愿加入消费扶贫活动，积极购买镇康农产品，帮助镇康贫困人口增收脱贫。在中国农大社会服务处的网站上，有专题页面展示镇康茶Di-．坚果、核桃等特色农产品，以供师生挑选购买。l搭建科技平台助力产业发展科技强则农业强，科技兴则农业兴。中国农大依靠学科优势和智力优势，综合调动学校不同领域的专家教授、整合科技资源，产学研共同发力，建设了教授工作站、教授服务团、科技小院等科技平台，形成了“教授到乡村，学生住乡村”的局面，实现了技术需求精准到乡、培训I需求精准到村、捐赠需求精准到人。科技小院是建立在农业生产一线，集科技创新、示范推广和人才培养于一体的综合平台，在全国各地享有很高的评价o 2016年12月，“中国农业大学镇康科技小院”在镇康县木场乡建立，选派博士、硕士研究生，住村进行农业技术示范与推广、人员培训，点对点、实打实地做好定点扶贫工作，这也是首个扎根国家万方数据

　级贫困县的科技小院。考虑到木场乡是典型的高原山区，不仅是冬桃种植，而且学校还选择了重楼、蜜橘等支柱产业给予重点技术支撑，采用“科技小院+政府+贫困户”模式，依托科技小院引入种植技术，完善园区与产业规划，打造种植园示范园，让建档立卡贫困户直接获益，带动乡村产业高质量发展。同时，科技小院师生还助推乡村旅游发展，推动三产融合。通过木场乡科技小院的实施，创建了科学家与农民深度融合、科技与产业紧密联合、“输血”与“造血”有机结合的科技小院精准扶贫新模式，获得2018年全国脱贫攻坚奖创新奖。木场乡科技小院的实施，让农民尝到了科技带来的甜头，让当地干部与农民破除了陈旧观念，让学校收获了科技小院在贫困地区的运行经验，为全国精准扶贫工作提供了可复制、可参考的模式。在镇康扎根的不仅是科技小院，2013年7月与10月，“中国农业大学一临沧教授工作站”和“中国农业大学一镇康教授工作站”分别在临沧市和镇康县先后建立，围绕镇康县高原特色农业产业，推广适用农业技术。2016年7月，成立“中国农业大学镇康教授服务团”，依镇康产业发展特点选择对口专业教授，进行专属技术服务。各平台开展实用适用农业技术示范推广、新品种引进，培育镇康高原特色农业产业发展。仅2016年、2017年，就提交产业报告4份，引进技术7项、蔬菜新品种45个，培训农技人员、致富带头人160人次，培训I农民300人次以上，现场指导农民1,000人次以上，辐射带动2，000亩以上。杨柳桥村建档立卡户肉牛养殖规模扩大20％，南伞蔬菜协会种植蔬菜新品种占据镇康市场2／3以上。§依托智力资源实施“阶梯式教育培训”扶贫必扶智，治贫先治愚。习近平总书记高度重视贫困地区群众提高身体素质、文化素质和就业能力。2016年，习近平总书记在东西部扶贫协作座谈会上发表重要讲话，他指出：“摆脱贫困首要并不是摆脱物质的贫困，而是摆脱意识和思路的贫困。扶贫必扶智，治贫先治愚。贫穷并不可1、白，1、白的是智力不足、头脑聚焦JI本期关注2021．02空空，1、白的是知识匮乏、精神委顿。”中国农大认真学习贯彻习m-T-总书记重要指示，为了充分发挥学校人才、智力与教育优势，针对镇康小学生、中学生、领导干部，实施了“阶梯式教育与培训”。筹措物资，捐助小学。为镇康县勐堆乡帮东村完小援建多媒体教室和图书室，2016年6月1日建成并投入使用。截至目前，共筹集经费70余万元，为帮东村完小捐赠了教材、窗帘、被褥、校服等。选派学生，支教中学。学校先后派出6批次33名硕士研究生组成支教团赴镇康县勐堆中学、凤尾中学及镇康县第一中等校开展语文、数学、英语、地理、生物、历史及文艺特长等课程的教学工作。瞄准干部，智力支持。为了有效提升临沧市镇康县一线领导干部的业务能力与产业政策知识，通过现场授课与远程教学相补充、学历教育与短期培训相结合的方式，学校对镇康领导干部提供继续教育支持。目前，累计举办各类培训班10余次，培训定点扶贫市县干部干余人。开展定点扶贫7年来，中国农大累计投入帮扶资金、物资近1,000万元；引入各类帮扶资金2，300万元；培训农民技术人员1，500余人次；培训基层干部600余人次：直接购买农产品400余万元，帮助销售农产品600余万元；中国农大的定点扶贫工作也受到了国家和教育部的肯定，学校2013年和2014年荣获国务院扶贫办定点扶贫先进单位，学校定点扶贫镇康县的具体案例也于2017年一2019年连续三年入选教育部精准扶贫精准脱贫十大典型项目。“义，志以天下为芬”，定点扶贫工作任重道远。中国农业大学会以高度的责任感与使命感，继续贯彻习近平总书记对帮扶工作的重要指示，认真落实好“摘帽不摘责任、摘帽不摘政策、摘帽不摘帮扶、摘帽不摘监管”的“四不摘”要求，持续开展结对帮扶，构建大扶贫格局，认真履行责任，确保帮扶工作不间断、不脱钩，脱贫不脱手，积极助力镇康县乡村全面振兴，为全面建成小康社会的宏伟目标贡献智慧与力量!国(作者单位：中国农业大学党委宣传部)[责任编辑：于洋]万方数据

篇三：浅谈如何打造一支永不走的工作队

建立坚韧不拔的团队建立坚韧不拔的团队建立坚韧不拔的团队建立坚韧不拔的团队 ――学习仙人掌的精神学习仙人掌的精神学习仙人掌的精神学习仙人掌的精神 ―― （（（（K. O.））））

　有三种因素会破坏团队或家庭的团结。简而言之，就是不谈话沟通、不交流感情、不相互信任。团队和家庭一样，要细心照料才能保持健康。

　 我曾辅导过许多面临困境的宣教团队，发现所有的这些团队都普遍存在以上所提及的三“不” 。非常明显，每一个团队里都缺乏定期及可接受的方式，来讨论并且解决成员之间的关系和团队事工的问题。

　我们在对宣教适应程度的调查中也发现了这一点――宣教适应过程中最大的压力是来自同工之间难以避免的相互冲突。

　（作者：吉许 Gish，1983 年出版）

　。要配合每个人的差异而一起同工似乎具备相当大的挑战。

　一一一一、、、学会求同存异学会求同存异学会求同存异学会求同存异

　、 如果我们按照圣经的教导相互和好，那么每一个人都可以得胜。

　（马太 5：22－26；18：15－22）

　。我认为，分办出我们之间差异的本质是要有关爱的动机。“正是因为我们在乎彼此的关系，也在乎现有的问题，所以我们更要坦诚相待，不回避才能解决问题。

　” （奥格斯柏 Augsburger，1981 年；帕尔默 Palmer，1991年）

　。然而，在某些跨文化的场合中，需要用更为间接的方式来解决冲突。例如，找第三方作为中间人进行调解（Augsburger，1992 年；Elmer，1993 年）

　。

　 要与和自已有差异的人共事可能会使自已感到 “凡事都不好” 或者是 “凡事都不对” 不自在的感受—有时候甚至会回忆起自已小时候也有经历过相似的感受。与和自已有所差异的人共事，会有如坐针毡的感觉。在这种感觉影响下，你还会觉得自己的观点和行为不太对劲，甚至认为自己“一无是处”――有时，这还会让我们回忆起小时候也有过这样的感觉。同时，彼此之间的差异和分歧，也可能激发在关系中想要控制及掌权的挣扎。再加上人性本能所缺乏的安全感，结

　 2果可能造成我们渐渐地和别人疏远—— “分歧” 最终演变成排斥异己、 一意孤行、关系不和、冷言冷语、行事伤人、个人和群体绝望沮丧，最终导致整个团队的解散。于是团队分裂，人心悲痛；又因罪恶重重，爱心淡漠（Livingstone，1993年，115 页）

　。毫无疑问地，这样的过程已经影响了过去两千年以来，教会中之所以会有超过两万多个基督教派别或教会的出现（Barrett，1982 年，34 页）

　。

　 还有什么因素可能危害一个团队呢？Katzenbach 和 Smith（1993 年）认为，我们拒绝去思考到底何谓一个“真正”的团队的本质。就如同在商业领域中，不是所有的“团队”都是真正的团队。对这些研究调查的人员来说，真正的团队应具备以下一些基本要素：

　“由一小群的成员组合，成员拥有互补性的技能，之间有共同的目的及达成的目标、彼此可以相互信任的方法（45 页）

　” 。事实上，最成功的团队无一例外都是致力建立这样的团队基本要素，再加上为了取得最终的成功，每个成员都承诺要全力帮助彼此成功达到目标，并勇于面对激励团队成员的“高要求表现标准” 。你的团队是如何做到以上所提的基本要素呢？ 来自仙人掌的启发来自仙人掌的启发来自仙人掌的启发来自仙人掌的启发

　小时候，我住在南加利福利亚，那时我常常带着家里的黑色德国大狼狗，去附近的山坡散步。我喜欢想象许多游戏，其中最有趣的莫过于用棍子当作佩剑，去和繁茂的仙人掌丛格斗。可是不管我挥多少次剑，也不管我削掉了多少仙人掌的叶肉，我总是无法击败这种植物。这些仙人掌是如此地适应沙漠一样的干燥环境。它们用表面的蜡层保护体内的宝贵汁液，还用让人讨厌的尖刺阻止外来的侵略。这些仙人掌就是那样的坚忍不拔。

　 宣教团队可以从仙人掌身上学到许多东西，尤其是在处境艰难的时候――比如支持来源有限、政局不稳定、面临贫穷、周围社会充满敌意，等等情况。我们应该像仙人掌那样变得有韧性――在内部维持团队的生命(关系)；对外专注于周围的挑战(任务)。当然，韧性既不会自然形成也不会迅速地达到，我们只能耐心“栽植” ，让韧性随着团队生活不同的阶段逐步成长。

　（《爱》 ，1996 年）

　。

　 ““““仙人掌精神仙人掌精神仙人掌精神仙人掌精神””””的核心内容的核心内容的核心内容的核心内容

　 3 我不其厌烦地建议团队除了平日的聚会以外，设立时间专门用于建立团队，大约每两个月一次。其目的就是加强上述的一项或多项团队要素。每个团队有四个基本要素：关系（以全新的方式相互联系、相互认识）

　，任务（讨论并制定与事工有关的策略）

　，灵修（一同敬拜和祷告）

　；以及本团队的独特精神（探讨团队怎样合一地同工，比如对亲密关系和事工方式的期望）

　。好的团队要求四个“到位” ：目标到位、参与到位、技能到位、圣灵到位。

　 许多美国基督徒都熟悉“福音团队的建设标准” （包括安排专门讨论和祷告时间）

　。请让我在此基础上再补充几点。有一些例子在本文中有详细阐明，比如创意图画、 信心散步和角色扮演 （还可参见 Jones and Jones， 1995 年； O’Donnell，1992 年）

　。自我的透露、积极的聆听和相互的合作是不可或缺的。许多的团队成员，都能够珍惜效法他人和共同成长的机会。

　 现在，让我们看看坚忍不拔的团队所具有的八大特征（以下简称““““韧性团韧性团韧性团韧性团队队队队””” ）

　， 和其它关于团队关怀的装备。

　这些特征出自于健全的家庭和健康团队所研”究出来的总结，还有来自我自身咨询辅导的经历。所以，这些数据既适用于家庭生活，同时也适用于团队生活。Shelby Harrison 的《健康的家庭和宣教》文章带给了我很大的启发，帮助我提出了“仙人掌精神”的理论。

　韧性团队的特征韧性团队的特征韧性团队的特征韧性团队的特征

　我这里要提到的八大特征包括：处理能力、责任心、欣赏与感激、沟通、相处、理解、组织、灵里成熟。

　1、、、、处理能力处理能力处理能力处理能力

　坚持不懈和具有内在力量是组成韧性的团队的特性。有韧性的团队将挑战看作成长的机会。队员们都信任队友，相信每个人都能扬长避短、发挥优势，而不是只看到彼此的弱点， 他们回顾过去的忍耐和成功以此作为激励。他们会尽一切努力克服沟通的鸿沟， 并在必要时勇于尝试不同的方法来一起同工。他们也尽可能地减少干扰以专注于自己的事工， 并且经常运用外来的资源进行持续的训练和

　 4辅导（Lewis and Lewis，1992 年；Harrison，1997 年）

　。

　关怀的方法关怀的方法关怀的方法关怀的方法：：：：

　····回顾回顾回顾回顾成功成功成功成功。。。。团队的成功能够孕育团队的凝聚力。请你回顾过去几个月里，团队面临并克服的两项事工挑战。

　试着使用剖析的方法――一个评估压力的方法――来识别困境，制定应对的策略（见 O’Donnell and O’Donnell1995 年出版的书）

　。此外， 用可评估的方法来决定持续或是即将发生的挑战来办别你的进步。

　（例如，将目标订为这一星期记住 20 个新的短语和越来越流利为目标来相比较。

　）

　····分析优点和弱点分析优点和弱点分析优点和弱点分析优点和弱点。。。。画出你认为团队在处理问题上，最大的优点是什么的图表，也画出最大的缺点是什么。

　写下题目和评语， 然后整个团队对这些图表加以讨论。

　 2、、、、责任心责任心责任心责任心

　如果我们什么目标都想要达成，结果就会什么都达不到。韧性团队有特定的目标、清楚的事工策略，成员们专心经营彼此间的特定关系。他们坚定地为共同的健康成长付出心血，为的是实现团队的目标。成员对团队有归属感，他们也能影响团队。团队的目标应处于首位，要受到高度的重视。当然，成员们对家庭、朋友、当地社区和其它团体也有应负的责任。

　关怀方法关怀方法关怀方法关怀方法 ·好的好的好的好的团队和不好的团队团队和不好的团队团队和不好的团队团队和不好的团队。回忆你曾参加过的一个成功团队和一个不成功的团队。用前面提到的四个团队要素――关系、任务、灵命和独特的团队精神――来描述你所想到的这两支团队。

　你过去的经历如何影响你现在所选择参与团队的种类？ ·相互信任相互信任相互信任相互信任。。。。你们有书面的团队协定或准则吗？定期的回馈或成果的回顾呢？整个团队要一起来评估以上所提的， 也让大家对自已所负责的部分提出意见及想法。这样有助于建立相互信任的关系，能够彼此鼓舞并且有更好的表现。

　3、、、、欣赏与感激欣赏与感激欣赏与感激欣赏与感激

　团队成员要有固定和非固定的时间，来表达对彼此的感谢。彼此感谢，认可

　 5他人对团队的贡献，这样会增加团队的凝聚力。就像这八个团队特征的每一顼，感谢既是态度，也是行动。所以既要有态度，也要有行动！孩童也是团队的一部分，所以也别忘了鼓励他们。

　关怀方法关怀方法关怀方法关怀方法 ·惊喜。带给别人惊喜：送生病的人一张“问慰”卡片，或者是邀请某人到家里喝茶或用餐。庆祝某人来到此宣教地区满一周年，欢迎新成员的加入，或者庆祝近来所达成的事工。

　在经历困难的时候提供安慰和倾听的耳朵也是表达谢意之一的表现。

　·服侍。依照理查德‧佛斯特（Richard Foster）的建议（1978 年，122 页）

　，选择简单易行的方法每天帮助某个人，用你的服侍来鼓励他/她。你甚至可以悄悄不留名地提供帮助。这可能比你所想象的还更加因难！

　4、、、、沟通沟通沟通沟通

　在灵里刚强的团队里，成员一定有着良好的沟通技巧，他们也有解决冲突的决心。

　他们认真倾听、 设身处地， 能适当地响应他人的倾诉， 并体察别人的感情。他们还重视自我省察，花时间来回顾过去及思考反省，并继续向前，还注意与他人相交。团队成员真诚的努力，对于彼此之间文化的不同能敏感及注意，大家一起探索及了解彼此。他们也有书面和口头的管道清楚地交流，交换讯息，了解彼此最近的工作和生活状况。

　关怀方法关怀方法关怀方法关怀方法 ····学习倾听技巧学习倾听技巧学习倾听技巧学习倾听技巧。。。。两人为一组，花五分钟的时间倾听对方描述对他/她而言，生命中最重要的某件事。简短地总结你所听到的。然后交换角色。最后就所分享的内容互相问一些问题。

　····进行沟通评测进行沟通评测进行沟通评测进行沟通评测。。。。找出小组内主要的沟通来源。

　谁是专门提供信息的人？谁沟通得最多/ 最少？使用何种语言？需要在哪些方面进行沟通？指出某一次发生沟通不良的情形?你怎样才能改进彼此沟通的关系？试着画一张沟通流程图。

　5、、、、相处相处相处相处

　 6 团队需要花有质有量的时间相处，而且是大量的时间，在重大的过渡时期中更是如此。例如，新成员加入的时候，面临危机的时候，或是团队生活刚开始的早期阶段。有两句经典的谚语说：认识上帝并让人认识祂；了解人并被人了解。一个合理的目标就是，在与几个同工保持亲密关系的同时也与其它人和睦相处。韧性也是来自不时地一起与别人同“乐” ，甚至仅仅是开心地享受他人的陪伴。此外，还要建立各民族同工间相互支持的友谊。

　关怀方法关怀方法关怀方法关怀方法 ·建立信任建立信任建立信任建立信任。。。。经过一段时间一起分享彼此的经历会加深之间相互的信任。信任需要辛勤耕耘，并非唾手可得。找出你在团队中与人接触相处得最多/最少的那些人。试着与尚且不太熟悉的某人进行“信心散步”――蒙上自己的双眼，由对方带领行走五分钟，互换角色，然后分享感受。

　·分析团队成员的关系分析团队成员的关系分析团队成员的关系分析团队成员的关系。。。。

　““““前沿”宣教机构的利百加·刘易斯（Becky Lewis）描述了团队之间四种关系的形态：亲族（如路得和内奥米，戴维和乔纳单）

　，同事（相互友好/容忍但不甚亲密）

　，神秘人物（你不了解像谜一样神秘的人）

　，和惹事生非者（你实在是不喜欢这种人）

　。你们可以讨论这四种类型，参照有关友谊的评价标准，如传道经第六章（这是伪经中的犹太智慧文献，其中的观点有：取得别人的信任需要付出；不可以太轻易相信任何人；真正的朋友是生活中的良药。

　）你可以尝试与某些神秘的人物和惹事生非者一起做某件事情是可以让彼此享受在其中。我们可以改变与他们的关系类别——当然希望朝更好的关系改变——其实并没有我们想的那么难！

　6、、、、理解理解理解理解

　卢云（Henri Nouwen）发现，人一生中最难接受的现实就是：无爱不伤。健康的团队将面临紧张的压力， 也会受到伤害。因为有时候我们的黑暗的一面会显露出来。有时候仅仅是因为彼此之间的习惯性格不同就会造成摩擦。若要减缓这种冲击，团队的成员要审视不同的“个人风格”和喜好：个性特征、领导的风格、作决定的方式、学习、工作、沟通技巧和灵里的成熟度。团队生活的重点应放在“相互融合”上，而非找出某人的短处。这样，每个成员才能真心试着去理解并

　 7接纳彼此的“存在方式” 。同时，也可以畅所欲言地进入彼此的生活。而最终能使一切事情圆满的方式是，请求原谅和饶恕――对我而言，这乃是保障成员健康关系的先决条件（sine qua non）

　。1

　关怀方法关怀方法关怀方法关怀方法 ····关系关系关系关系原则原则原则原则。。。。整个团队一同学习《箴言》书，找出 10 到 20 条箴言作为带领你团队之间的互动和解决冲突的方式，并把它们写下来。还要思考这样的问题：这些箴言是跨文化的原则吗？来自不同文化的团队成员应如何应用这些原则？同样有益的是， 找出新约中有提到 “彼此” 的经文 （如希伯来书 3：

　13 的 “彼此相劝” ）

　。

　····跨文化偏好跨文化偏好跨文化偏好跨文化偏好。。。。针对散德拉·麦克因（Sandra Ma...

篇四：浅谈如何打造一支永不走的工作队

是一支永不言弃的团队（董）我们是一支（合）永不言弃的团队（男）寒来（女）暑往（男）花落（女）花开（斌）我都不记得了岁月走过了多少个轮回我就一直站在桐木初中的台阶上守望（贺）目送着一批一批孩子从这里放飞梦想

　(女)日出(男)日落(女)春去(男)冬来(合)我们手牵着手为了乡村的孩子给他们编绘一个美好的未来(孙)我们是一支(合)永不言弃的团队(赵)总是站在初三的路口为孩子送别告诉他们(合)走吧不要回头走吧，去寻找你心中的大海(男)自从走进了桐中心，就再没有想过离开(女)就象青藤缠上了大树就象鱼儿游进了大海

　(男)就象星星恋上了月亮就象流云融入了霞彩(巴)啊，就象一个回到了家的孩子一头扎进了母亲的胸怀那样的娇憨那样的愉快(男)那样的尽情宣泻直抒情怀(女)那样的畅所欲言浓墨重彩(董)我们是初三年级组这是一支永不言弃的团队(合)每颗心都跳动共同的节拍(董)我们团队的使命(合)守护初三学生开启智慧将来(董)我们团队精神面貌比最努力的更努力比最用心的更用心(董)我们的团队的工作理念

　团结、共赢、负责、博爱(董)我们团队的工作信条凡事以第一名为目标相信我们在一起能做好任何事情(董)我们团队的目标远景打造桐木初中最优秀的团队获取中考最大的期待(张)我们是一支永不言弃的团队(合)即使是一片树叶，也倾倒整个季节(男)青春在讲台上悄悄逝去理想在现实中熠熠闪光(女)我们把微笑写在脸上我们把艰辛在心底深埋(斌)只要我们的幼苗能长成参天大树我们不悔粉笔灰将我们的双鬓染白(郑)只要我们的希望能把孩子们的道路照亮

　我们宁愿把自己化作尘埃(竹)我们是一支永不言弃的团队(男)白色粉笔书写我们的人生画卷(女)三尺讲台是我们的人生舞台(军)我们深情地演绎着，卓越的人生(合)因为热爱(孙)我们微笑着写下希望，擦去功名(和)因为热爱(巴)为什么我们的眼中总是饱含深情？为什么我们的心里总是波涛滚滚(合)因为，我们的爱如此深沉我们的执著早已在土地中扎根(杨)我们是一支永不言弃的团队(男)生活不能没有故事人生不能没有承载

　(女)桐中不能没有你我青春不能没有精彩(丽)当明天的桐中阳光灿烂我们就是万束光线的一排(郑)当明天的桐中星河闪烁我们默默遨游在浩翰云海(巴)把新年祝福送给桐中啊(合)来年看那道更加壮美的风采看看她更加艳如花。壮如树。宽广如海看看她更加美如图。雅如诗。风华绝代走进2009年吧桐中朋友们新的年代仍然是辉煌的未来

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