初中音乐教师年度考核个人工作总结10篇初中音乐教师年度考核个人工作总结 3 目 录序言为每一个学生的成功和幸福奠基.下面是小编为大家整理的初中音乐教师年度考核个人工作总结10篇,供大家参考。
篇一：初中音乐教师年度考核个人工作总结
/p>目 录序言为每一个学生的成功和幸福奠基. 1一、背景与战略分析. 2二、指导思想与发展目标. 4一指导思想. 4二发展目标. 4三、发展任务与保障措施. 5一校园文化倡导“新育才精神”. 6二德育工作构建全员参与的立体化德育体系. 6三学校管理全面导入卓越绩效准则. 7四课程与教学建设卓越课程与教学模式. 8五师资队伍建设培养充满智慧、富有爱心的教师. 9六教育信息化提高教育技术创新和应用能力. 10七后勤保障积极推进学校改扩建工程.11八家校工作: 建设合作互动式教育共同体. 12九交流合作: 开展高水平深层次交流合作. 13附件育才中学“十二五”期间重点推进项目.141.以“伟大原著学习计划”为核心的国际课程计划. 142.美国波多里奇卓越绩效准则.153.少年科学家培养计划及校外脑库.154.独立学习计划. 155.中科机器人计划.166.荣誉学分及实施计划.167.“小先生”制与学生开设选修课.168.学生生涯规划与职业指导、升学辅导. 169.华语校园网络文学论坛、校园文学现象、春韵.1610.感动育才年度人物评选.1711.英语话剧.1712.育才学校联盟.17
1序言为每一个学生的成功和幸福奠基教育成就民生幸福教育决定国家民族未来。为了每一个学生的成功和幸福就是要为所有学生包括一般学生和天才提供平等的学习机会使他们都能最大限度地发展自己的潜能为他们生活其中的社会作最大的贡献实现自我价值感受人生幸福。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出“坚持育人为本以改革创新为动力以促进公平为重点以提高质量为核心全面实施素质教育”要求高中教育开展课程、评价体系、学生指导等探索满足不同潜质学生的发展需要培养创新人才形成办学特色。深圳市在《规划纲要2010-2020》征求意见稿中也提出未来十年将实施特色高中建设工程、学生健康促进工程、终身学习促进工程、教育国际交流合作工程、教师专业发展工程、智慧教育建设工程、教育科研发展工程等力推“鹏城英才”培养、中小学教育质量评价改革、招生考试制度改革等试验。挖掘学生潜能培养创新人才办特色高中是高中学校实现可持续发展的必由之路。作为中国改革开放“试管婴儿”、充满传奇色彩的蛇口敢于冲破思想禁锢孕育出累累硕果。“时间就是金钱效率就是生命”、“空谈误国、实干兴邦”等观念至今仍能唤起人们对激情燃烧岁月的回忆。地处蛇口中心创办于1983年与特区共成长的育才中学发端于招商局蛇口工业区育才学校。秉承蛇口敢为天下先精神学校始终坚持“促进学生全面、和谐、可持续发展”办学理念构建“民主、开放、多元、和谐”校园文化确立“不求人人成为精英但求人人走向成功”人才培养目标努力推动教育教学各项改革与创新争创国内一流、国际知名的中等规模优质示范性普通高中。过去的五年学校办学规模逐步扩大教育成绩斐然。教学班从2006年的30个发展到36个学生人数从1205人发展到1441人专任教师从101人发展到113人硕士研究生从10人发展到25人。校园占地面积从27200m2 扩大到40027m2建筑面积20072m2 扩大到26796m2含蛇口培训中心移交教学大楼、图书馆及周边空地。学校先后获得 “广东省国家级示范性高中”、“南山区人民政府质量奖”等荣誉。高考“三率”保持全市高中前列育才学子基本实现人人上大学的目标。学校多次获得深圳市高考卓越奖、进步奖和优秀奖得到各级政府、教育行政部门、社会人士的广泛肯定和赞誉发挥了高中教学改革探索、示范带动的作用。未来五年学校发展面临国家新一轮教育改革深圳加快建设国家教育综合改革示范区、构建优质教育西部组团南山在创新中建设卓越教育蛇口在5至8年的时间系统推进“再造新蛇口工程”这为学校发展提供了契机也带来了挑战。站在新的起点上学校系统、深入分析现有成就、办学特色凝练办学理念进一步明晰为“为每一个学生的成功和幸福奠基”办学思路努力实现育才中学的二次起飞。“为每一个学生的成功和幸福奠基”有三个关键词“每一个学生”、“成功”和“幸福”。“每一个学生”指所有身处教育中的人体现教育的公平性和均衡性。“成功”指促进每一个学生的最佳发展在积极探索、努力创新中获得成功造福社会体现教育个性化理念。“幸福”指不断自我完善实现自我价值在潜能和创造力发挥中获得成功体验体现终身教育理念。教育实践证明只有教会学生如何做一个成功的人教会学生学会追求自己的目标学会享受达到目标以后的幸福感和满足感每一位学生才会获得真正的幸福。“为每一个学生的成功和幸福奠基”指引学校坚持教育家办学在创新中为社区提供优质教育。优质教育的实现具备五大要素
2强大的社区支持 在互动中实现学校与社区资源的有效整合与共享实现学校教育资源在社区中最大化、最优化的集聚与释放。养护型的家庭 以班主任为核心家长与学校密切协作对学校教育有知情权、参与权和选择权保持较高的参与性和满意度。强烈学习动机的学生 通过深度学习和个性化指导实现“四高”即高动机、高参与、高展示、高期待每一个学生的潜能得到充分挖掘。充满智慧、富有爱心的教师 学校管理优化形成良好的师生文化培养“五多”即多参与、多尝试、多合作、多分享、多研究并逐步走向专家型、研究型的教师。最好的技术 保持技术手段的不断革新包括现代信息技术运用与学科整合以及与提高教学质效紧密相关的技术与艺术提高对新技术的感知和应用能力。一、背景与战略分析“十一五”期间学校在办学规模逐渐扩大的同时深化教育改革精耕细作并取得了一系列令人瞩目的成绩这给学校的进一步发展奠定了坚实的基础。展望“十二五”学校优势显著但与此同时面对校园面积不足的发展瓶颈和来自各方的各种竞争压力我们也将面临严峻的挑战。表1近五年学生、教师、学校获奖与荣誉类 别统 计2005-2006学年2006-2007学年2007-2008学年2008-2009学年2009-2010学年学生学科竞赛获奖12511515544150术科竞赛获奖33268110197各类荣誉奖5144142教师发表论文13022-23出版著作7--1-论文获奖1483114各类荣誉奖1327304426学校各类奖励121261313
3表2近五年学校获得的主要荣誉年 份内 容2006广东省校长培训基地广东省普通高中新课程学业成绩评价样本学校全国心理辅导特色学校广东省中小学心理健康教育先进单2007深圳市高考卓越奖、高中教育教学先进单位深圳市文明单位通过广东省国家级示范性高中评估复评高分通过广东省普通高中教学水平评估2008获得南山区人民政府区长质量奖2009获评广东省“书香校园”通过深圳市“绿色校园”评估2010获得广东省首批校本培训示范学校表3近五年学校高考成绩年 份上线率重点率本科率省专率200632.30%64.80%95.89%200745.67%88.36%97.61%200833.44%84.52%99.38%200943.40%88.46%98.90%201040.28%92.67%99.71%表4学校发展SWOT分析优势Strengths劣势Weaknesses1、深圳市、南山区、蛇口为学校创新发展提供的独特区位优势与人文环境。2、“民主、开放、多元、和谐、厚重、质朴”的校园文化为学生个性、多元发展提供平台。3、逐渐明晰的办学理念和人才培养目标以及对教育变革趋势的敏锐感知。4、初步形成高中课程改革的办学特色。5、具有高素质的教师队伍。6、办学规模适中适宜小班化教学探索。7、育才集团化办学背景。1、历史原因导致校园面积不足办学规模偏小教学设施设备老化。2、受移民文化影响学校周边整体社区变化性大资源运用整合不易。机会Opportunities威胁Threats1、国家、省、市、区相继出台教育中长期规划和实施方案。2、国家开展新一轮高中课程改革实验我校作为国家新课程改革样本实验学...
篇二：初中音乐教师年度考核个人工作总结
教师年度考核工作报告 5 篇1.历史教师年度考核工作报告
本学期在学校的安排下，本人担任高一（1）~（6）整个年级六个班的历史教学工作，共计课时 12 节，现将一学期来的工作总结如下：
一、政治思想方面：
在本学期，热爱党的教育事业，钻研业务，团结同志，热爱学生，师生关系融洽，出勤率高，完成教学任务。认真学习党的各项方针政策，结合学科特点，积极推进素质教育。作为一名历史教师，在教学实践中，注重从本学科思想性政治性很强的特点出发，注重从高中学生更热衷于从历史与现实的联系去探讨问题的特点出发，充分发挥历
史学科在爱国主义教育中的重要作用，每学期初制定历史教学德育渗透计划，发挥历史的教育功能的作用，自己也在授课过程中自我素质得到升华。
二、教学情况：
由于多年没有下到高一教学了，对高一学生学情的掌握，着实费了一番工夫。针对职业教育扩招带来的普通高中学生基础较差的特点，着重从扎扎实实地落实基础知识入手，并通过对具体史实的讲解，逐步提高学生运用历史唯物主义、辩证唯物主义分析历史事件、评价历史人物的能力，帮助学生完成从初中的“是什么？”到高中探讨“为什么？”的转变。
本期来，我在高一历史教学中，为使学生在历史知识的海洋里感受到探索与思考的乐趣，力图发挥历史学科的启智与育人功能，我主要做了以下几项工作：
首先，认真上好第一节课。以生动而充满时代精神的历史事迹去吸引他们，让他们感到学习历史能丰富自己的学识，开阔自已的眼界。以历史的人文精神和凝重历史责任去感召他们，使他们认识到学好历史能提高自身的人文素质，增强现代公民的使命感；同时也讲明历史学习的特点与方法，使学生感到历史不是难记难背枯无味的东西，只要有严谨的乐于思考与探索的精神，一定能学好。上好
第一节引导课，还能转变学生初中时把历史课当作副科来应付的心理，以积极热情的求知心理投入到学习中，推动教与学的互动良性循环。
其次，发挥各班科代表的作用，认真抓好课前预算习。在学生预习这一环节上，按照学校教导处的要求，制定学案，规划整篇课本知识，重新组合内容，指导学生制作预习提纲，鼓励他们在学习中大胆质疑，积极思考。一学期来，我所任教的 6 个班中，大多数学生都认真做到了这一点，其中有高一（1）、（3）班科代表一直自觉地将每节课前提醒学生预习时，完成学案，并提出的许多值得深思的问题记录下来，要求老师参与讨论共同解决。课后，又督促学生完成课后练习。这样既培养了学生自主学习和积极思维的学习精神，同时对我的教学也起到有力的推动。
第三，落实教学常规内容。在教学过程中，从教学方法到学习内容，我都始终坚持以学生为本，以培养学生健全的人格和正确的人生观历史观，及现代公民应具备的思想理念为准则。对教材中一些不符合新课程标准要求的内容，进行删除；对一些需要补充的知识，坚决补充完整，讲明讲透。我在讲清高考解题要求后，鼓励学生查找资料，向他们介绍一些史学界的研究成果，教会他们用自已的头脑去客观分析和认识历史，开放历史思维，不要迷信课本，人云易云。
第四，在对学生进行健全人格培育和扩大他们的知识面的同时，我也重视对学生应试能力的培养。在教学过程中，我有意识地在每个重要的知识点上，教会学生从不同角度设置不同类型的题目，并要求学生在学习中也养成提出问题设置问题的习惯。另外在每个单元结束后，我都会指导学生理清历史线索，根据教材的写作思路把握史实与史实之间的逻辑联系，用书面的形式将历史知识结构整理出来，使学生在学习中重视学习方法的探索与总结。
通过一学期的教学，我感到最大的不足是学生学习历史的主动性不够。困惑是学生需要精彩的课堂与历史知识的枯燥性的矛盾；忠于课本要求与实际学习需要而补充知识的矛盾；补充知识扩大课时与课时紧张的矛盾。这些教和学之间矛盾需要在往后的历史教学中切实解决的，同样的，对我教学水平推动和提高，有较大的帮助，也让学生在老师的推动下，感受到学习历史的乐趣和意义。
2.历史教师年度考核工作报告
本学年度的教学工作已基本结束，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学年的工作小结如下：
一、日常教学方面
本学年度，本人担任高二年级历史与高三历史的教学工作，虽然我工作已经年，但是由于学生水平差距较大，而又刚刚接触新教材，教学理念与教学体系都是全新的情况下，我在教学工作中还是遇到了不少困难，比如，如何吃透教材，如何将教材的内容上下联系，如何让学生在教学过程中学会自主学习等等问题。
针对这些情况，我在自我反思的同时，虚心向有经验的教师讨教经验。
在教学中，认真钻研大纲、努力吃透教材，积极开拓教学思路，同时把一些较先进的理论及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生历史学习的兴趣，及合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。同时从本学期开始，我还担任了历史教研组组长与高二年级历史备课组组长，感觉重任在肩。为了能更好的适应新的工作，我认真听取各位老师对于教研组的希望，然后分析，制定本教研组的奋斗目标与计划，同时给每位本组提供展示的机会，在高二年级第二课堂活动中，每位老师认真准备，努力工作，最终在各位高二历史教师的辛勤工作下，完成了《中国古币收藏与鉴赏入门》讲座，参与的学生达多人，虽然这个讲座还没有最终结束，但是就目前的情况来看效果不错。
二。遵守纪律方面
本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、无请假。在工作中，尊敬领导、团结同事。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，努力提高培养自己的"综合素质和能力。
三、业务进修方面
随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还购买大量的专业书籍，如《国史概要》、《放宽历史的视野》、《全球通史》、《中国大历史》等，一方面提高自己的专业素质，努力充实自己，另一方面给学生介绍一些新的历史知识和理论。同时也挤出时间来学习现代教育技术，利用现代教育技术来丰
富自己的教法，引导学生对历史学习产生浓厚的兴趣。
四、取得成绩方面
1、本学年度，我制作的《三民主义》课件，获得县二等奖，后也报市级参赛。
2、本学年度，我参加县市级赛教，均获得一等奖，而且参加县第二届示范课教师评选活动，最终成绩尚未知晓。
3、本年度，我担任 20xx 级高三第一轮复习资料的编写，现在已经完成了编写任务，同时还为所有的历史教师编写整理《高考考纲考点知识汇编》。
成绩只能说明过去，展望 20xx 年我将继续努力，一方面要使自己进一步成熟，另一方面也要带动本备课组、本教研组不断进步，为我们中学的将来奉献自己的力量。
五、存在的问题
成绩只能说明过去，就本学年度来看，工作中依然存在些问题，比如说：在教学中如何将趣味性与时效性相结合还需要下功夫，而且在教学中如何发挥学生的主动性问题也还缺乏一些有效地办法，这些都是我在以后的工作中要不断努力地方向。
3.历史教师年度考核工作报告
本学期，我担任初一历史教学工作，继续担任史地社会教研组组长一职，在这一年里，我认真学习教育教学理论，从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为完成教育教学工作出勤出力，现对本学期教学工作做以下总结：
一、师德方面
教师是人类灵魂的工程师，是传递知识和文明的接力手，是点燃未来之光的火炬手。我清楚要成为优秀的工作者，就要不断提高自身的精神修养，提高自己的政治素养和专业文化水平。积极参加政治学习，关心国家大事，注重政治理论
的学习，团结同志，教学目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦，爱护学生，为人师表，从不缺勤，按时坐班，服从安排。
二、教学方面
1、认真钻研教材，明确指导思想。
教材以历史课程标准为依据，吸收了教育学和心理学领域的最新研究成果，致力于改变学生的历史学习方式，在课堂中推进素质教育，力求体现三个面向的指导思想。目的是使学生体会历史与大自然及人类社会的密切联系；体会历史的价值，增强理解历史和运用历史的信心；初步学会应用历史的思维方式去观察，分析，解决日常生活中的问题；形成勇于探索，勇于创新的科学精神；获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要历史事实和必要的应用技能。
2、认真备好课，突出知识传授与思想教育相结合。
积极参加学校的集体备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课做出总结，写好教学后记。
3、注重课堂教学艺术，提高教学质量。
课堂强调师生之间、学生之间交往互动，共同发展，增强上课技能，提高教学质量。在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，学得愉快，培养学生多动口动手动脑的能力。本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索历史学习环境，让学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把历史教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。提倡自主性“学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。”这一观念的确立，学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。
4、创新评价，激励促进学生全面发展。
我把评价作为全面考察学生的学习状况、激励学生的学习热情、促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价，既
关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生历史学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习历史的自信心，提高学生学习历史的兴趣，促进学生的发展。
5、认真做好课后辅导工作。
对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。激发了他们的求知欲和上进心，使他们对历史产生了兴趣，也取得了较好的成绩。
6、认真组织教研组活动。
我们全体成员积极参与、要大力推进新课改，将课堂真正还给学生，让学生的主动性调动起来；要对教材进行大胆的取舍，紧扣课程标准进行构架；我们一定要走出去，多多学习其他学校的老师的智慧，并加强研究，化为自己的平时教学中去；
三、存在的不足
1、个人备课有时针对性不强，特别是在具体的课堂教学中，往往是备好的课不得不进行必要调整。
2、新课程的理念落实得不够到位，传统的教学方法和手段还比较多。
3、课题研究亦有流于形式的时候，以致实质性的工作做得远远不够。
四、今后努力方向
1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清。
2、对差生多些关心和爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。
3、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。
4、教育学生要注意保持环境卫生，增强主人翁意识和责任感。
5、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。
6、加强备课的针对性，努力服务于课堂教学和学生。
7、有意识地强化落实新课程理念，突出学生的主体意识。
8、实质性地开展课题研究，少一分形式，多一点具体的内容。
总之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了一定的成绩，但也存在不少的缺点。本人今后将在教学工作中，吸取别人的长处，弥补自己的不足，力争取得更好的成绩。
4.历史教师年度考核工作报告
本学期我担任中学七年级的历史工作教学。由于教学经验尚浅。因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结。
一、教学反思
教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是教学的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。最初教学的时候，我还不懂得了解学生的学情对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生不易接受。一方面，学生的学习基础相对较弱，刚接触新的教材，同学们还不能马上适应。
另一方面，有的同学比较活跃，上课气氛积极，但中等生，差生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照顾到整体，我备课时也没有注意到这点，因此教学效果不如理想。从此可以看出，了解及分析学生实际情况。实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的"备教法的同时要备学生"。
这一理论在我的教学实践中得到了验证。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说："备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。"我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值
得的。一堂准备充...
篇三：初中音乐教师年度考核个人工作总结
初中音乐教学总结与初中音乐教师个人工作总结汇编
初中音乐教学总结
这一学年我担任的是初中部七年级(133136)和八年级(129132)八个班的音乐教育教学工作,音乐教育教学每年都反反复复，但在每年反复教育教学的过程中，我却有着不同的收获。现将这一学年的教育教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。音乐是最擅长表现情感、以情动人的艺术。它的魅力在于给人自由驰骋想象的空间。一首好的乐曲，或许几分钟之内使你获得几星期苦思冥想的东西;或是衬托出一个美好的幻想;或是寄予一个美好的寓意;或是抒发一片灼灼的情感这种立意与意境之美对人有着深刻的感染力,会在心灵深处留下美的烙印.音乐课为了更好的完成教学任务、达到教学目的，培养学生懂得理解，有表情地歌唱和感受音乐的能力，通过艺术形象，培养学生的美好情操，使他们身心得到健康的发展。
一、坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱，讨论、联想、想象及律动)中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。
二、在教学过程中，本着让学生从要我学----我想学----我要学这一过程进行转变。为了达到这个目的，首先对教材的目标进行了设定。并根据初中学生的基础和接受能力的不同而对教材内容进行合理的取舍，安排了本学年的教学计划，精心编写了各个年级各个课时的教案和导学案，配合学校强势推进教学改革。在具体的教育教学中，我一方面在教学模式上采用一些适时有效的设问，启发、引导学生积极思考;另一方面通过大量的实物展示与课件相结合，吸引学生注意力，充分调动学生学习的积极性与学习兴趣，从而达到课堂教学实效性。为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。
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对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。在课堂活动中，我会创设平等、民主、愉悦的环境，能够在课堂中点燃学生的求知火焰。
三、本学年除第一单元是唱歌课外，其他单元不是创作就是器乐或欣赏，比较枯燥难上，学生的兴趣也不太高，教学比较难开展。我就大胆的在教学中加入适当的表演，增加课堂教学的趣味性。学生在课堂上的积极性有了提高，课堂教学收到了一定的效果。如：复习四分音符时让学生用走来感知;八分音符让学生用跑来感知，这一下学生很快就记住了。
四、配合学校政教处，成功的举办我校第二届花样年华艺术节，并成功出演节目吉他独奏《爱的浪漫史》。此次艺术节的文艺演出活动给学生充分发挥自我潜能的机会，丰富了学生的课外生活，使他们懂得团结协作的巨大力量和重要性，同时也得到广大师生及各界社会人士的好评，还向社会各界大力宣传了我校的形象。
五、努力学习，加强修养。我经常利用休息时间去收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。要是条件允许的话，还可以让学生适当地接触一下电脑音乐。此外，我还很注意自身的学习。如：练习专业技能;阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志;上网查找有关教育工作站，并精心创建了自己的音乐博客与各地的中小学教师进行了很好的学习和交流。当然，我在教学工作中也存在这样和那样的不足，主要表现为：
1、课堂教学不能针对 8 个班学生实际，缺乏备学生这一必要环节。
2、忽视与个别班级学生的交流，有待于进一步改善。但我会尽最大的能力和努力改正不足的地方，进一步优化课堂教学，关注第二课堂。
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初中音乐教师个人工作总结
初中音乐教师个人工作总结样本 1 时光荏苒，忙碌中 20**年度的脚步已经悄然走远。我们在过去的一年当中忙碌着、辛苦着、奔波着，同时也收获着，新的学年即将开始，我们在制定“宏伟蓝图”的同时也不要忘记回顾上一年的苦辣酸甜来激励和鞭策自己取得更大的进步。下面我就把本年度的工作做简要的汇报总结。
一、德我一贯坚持国家的教育方针，忠诚于教育事业。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，积极参加各种会议，办事认真负责。热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作，顺利完成了各项任务。
二、能为了提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作，我认真地参加学校每次的培训活动，认真记录学习内容。“脚踏实地，大胆创新”是我教书育人的座右铭。本年度我继续领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导自己的工作，认真备课、上好每一节常规课。
三、勤一年来，我从不迟到、早退、无事假、病假，认真出席每次升旗仪式。和出操。准时参加每周的政治学习。
三、绩本学期我积极参加校内赛课活动，在准备公开课的过程中我虚心向组内、组外教师请教，查阅了大量的资料，最终拿出了一节符合自身风格、深受学生喜欢的公开课《奥林匹克风》，为本年度的教学工作添上了一个美丽的音符。在学校组织的元旦文艺汇演暨校园十佳歌手活动中，我利用中午休息时间每天给学生排练指导，学生的演唱水平有了很大的提高，获得了全校师生的一致好评。当然，由于本人能力有限，工作中还有很多不尽如人意的地方，有待于今后进一步改进。为社会主义教育事业添砖加瓦。初中音乐教师个人工作总结样本 2 音乐教学在很多学校都不受到重视，因为音乐教学确实存在的必要性不是很大，很多学生对这门课比较抵触，认为与其学习唱歌，不如多点时间学习。很多学校和老师也都是这么认为的，这也是应试教育下
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无奈的选择。不过我所在的中学对音乐教育还是比较重视的，我的课程开的也比较的多，所以我在工作上也很努力，我知道这样的机会并不是很多，我很相信我的教学能力。作为专职音乐教师已有一个学期了，现将这一学期的教学工作总结如下，以便从此更好地开展工作，弥补不够，一丝不苟。
1、考试：为了是音乐考试不流于老套、呆板，使学生能更自然地浮现音乐，表达自己对音乐的解析，也为了让我对每位学生有个基本的了解，这学期的音乐考试我选用了：让学生选择一种表演要领，即唱、奏、舞等来浮现。每人写一篇 500 字支配的文章，内容是关于音乐的，可以是鉴赏、评述，音乐功能的尝试或探问汇报等。
2、课堂教学：注重以学生为主体，让学生在舒畅的音乐实践活动(听、看、唱，辩论、联想、想象及律动)中，主动地去发现、去探究，去感想音乐、解析音乐、浮现音乐，并在肯定基础上创造音乐。高中的音乐欣赏课还参与了一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的本领得到了锻炼。不够之处是侧重了感情、爱好的培养，轻微忽略了对初三、高一学生乐理知识的传授。究竟三者是彼此作用、彼此推动的。把握了乐理知识才智更深条理地感想、解析音乐。
3、课堂治理：为了使学生能轻松、舒畅地上音乐课，多用鼓舞的要领使学生浮现出良好的品质。用功做到用好的设计抓住学生的注重力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与矫正。不够：对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是歹意，只是不成熟的浮现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正熟悉到自己的过错而有恃无恐。因此，从此应特殊注重赏罚分明、把握尺度。特殊是对于坐在没有桌子、讲台的教室中的一群群倍有优越感的中学生。还有，滑稽力量应用不够。
4、课外活动：为了更好地培养学生对音乐的爱好，按学校的打算，在宝贤初中组建了合唱队和器乐队。合唱队的队员基本上是自愿报名出席的。没周一、周四的课外活动时间练习。器乐队的队员则是由具备器乐演奏基础的学生构成。每两周的周末排练。在这个学期里：举办了中学第一期音乐会(器乐专场);组织学生出席了我校与香港加拿大国际学校交流的联欢会表演;举行了附中高中
的“三独”比赛活动;在校
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领导、老师们的共同用功下较胜利地举办了一年一度的“宝积山之声”大型文艺汇演。不够：没能实现在高一组建管乐队的打算。学习器乐是一种很好的艺术实践。对于音乐课少、学习仓促的高中生来说，学习演奏一些乐器对他们的学习和生活是大有裨益的。市里很多所中学(包罗几所重点)都有学生的管乐队。汇报已递交，相信不久我校也能组建自己的管乐队。没有出席市里的合唱比赛，使学生遗失了一次呈现自己的机会，学习、锻炼的计会。心里着实负疚。关于“宝积山之声”文艺汇演。以为只是年末师生同乐、喜迎新年的一个大型活动，在节目把合上不是很严格，从而熏陶了整台晚会的质量和成效，哨显冗长了。主持人更是不能苟且的，应经过严格选拔，以担保晚会质量。还应做好文艺汇演前的预备工作。如：场地、音响、工作人员及其负责工作。节目得事先在表演场地彩排。
5、其他：我常常使用休息时间去自费采集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。要是条件答应的话，还可以让学生适本地接触一下电脑音乐。此外，我还很注重本身的学习。如：出席市里的音乐教研活动;练习专业本事;阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志;上英特网里上的教育工作站与各地的中小学教师进行交流。但做得非常不够的是听课太少，使我丧失了很多直接学习的机会。自觉作事还算细心，但考虑太多缺乏魄力。还有不太会应用学生会、校团委的力量开展活动。凡事都要有打算，首要的得做具体打算。还有一个较首要的是，在交际方面，还应多学习。办理事情要灵活。这写本领都有待提高。虽然我的教学时间还不是很长，但是我想我会在今后的工作中继续努力的，我会坚持不懈的工作，帮助学生们在紧张的学习闲暇学习音乐，放松心情，对文化课的学习也是很有好处的，我坚信，只要我努力，我就会让学生们学会怎么样去放松，怎么样去学习，直到他们成功的那天!初中音乐教师个人工作总结样本 3这一学年我担任的是初中部七年级(133—136)和八年级(129—132)八个班的音乐教育教学工作,音乐教育教学每年都反反复复，但在每年反复教育教学的过程中，我却有着不同的收获。现将这一学年的教育教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。音乐是最擅长表现情感、以情动人的艺术。它的魅力在于给人自由驰骋想象的空间。一首好的乐曲，或许几分钟之内使你获得几星期苦思冥想的东
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西;或是衬托出一个美好的幻想;或是寄予一个美好的寓意;或是抒发一片灼灼的情感……这种立意与意境之美对人有着深刻的感染力,会在心灵深处留下美的烙印.音乐课为了更好的完成教学任务、达到教学目的，培养学生懂得理解，有表情地歌唱和感受音乐的能力，通过艺术形象，培养学生的美好情操，使他们身心得到健康的发展。
一、坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱，讨论、联想、想象及律动)中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。
二、在教学过程中，本着让学生从“要我学----我想学----我要学”这一过程进行转变。为了达到这个目的，首先对教材的目标进行了设定。并根据初中学生的基础和接受能力的不同而对教材内容进行合理的取舍，安排了本学年的教学计划，精心编写了各个年级各个课时的教案和导学案，配合学校强势推进教学改革。在具体的教育教学中，我一方面在教学模式上采用一些适时有效的设问，启发、引导学生积极思考;另一方面通过大量的实物展示与课件相结合，吸引学生注意力，充分调动学生学习的积极性与学习兴趣，从而达到课堂教学实效性。为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。在课堂活动中，我会创设平等、民主、愉悦的环境，能够在课堂中点燃学生的求知火焰。
三、本学年除第一单元是唱歌课外，其他单元不是创作就是器乐或欣赏，比较枯燥难上，学生的兴趣也不太高，教学比较难开展。我就大胆的在教学中加入适当的表演，增加课堂教学的趣味性。学生在课堂上的积极性有了提高，课堂教学收到了一定的效果。如：复习四分音符时让学生用“走”来感知;八分音符让学生用“跑”来感知，这一下学生很快就记住了。
四、配合学校政教
处，成功的举办我校第二届“花样年华”艺术节，并成功出演节目——吉他独奏《爱的浪漫史》。此次艺术节的文艺演出活动给学生充分发挥自
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我潜能的机会，丰富了学生的课外生活，使他们懂得团结协作的巨大力量和重要性，同时也得到广大师生及各界社会人士的好评，还向社会各界大力宣传了我校的形象。
五、努力学习，加强修养。我经常利用休息时间去收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。要是条件允许的话，还可以让学生适当地接触一下电脑音乐。此外，我还很注意自身的学习。如：练习专业技能;阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志;上网查找有关教育工作站，并精心创建了自己的音乐博客与各地的中小学教师进行了很好的学习和交...
篇四：初中音乐教师年度考核个人工作总结
同德 努力探索 争做全市同类学校的排头兵 ——2010 年 9 月~2013 年 8 月丹阳市云阳学校发展规划 丹阳市云阳学校于 2009 年 7 月成立。2008 年， 为积极推进丹阳区域教育品牌建设、 配合丹阳行政中心东迁工程， 市委、 市政府决定，原丹阳市云阳中学、 丹阳市云阳第一中心小学合并成立丹阳市云阳学校， 原丹阳市东门小学撤并入云阳学校。
学校为九年一贯制公办市属学校。
学校占地面积 43956 平方米， 建筑面积 32804 平方米， 现有九个年级， 89 个班级， 在校学生 4164 人， 教职工 346 人， 其中专任教师 309 人， 其中， 中学部拥有特级教师 1 名， 高级教师 90 人， 研究生2 名。
小学部拥有高级级教师 6 人， 一级教师 125 人， 教师学历合格率 100 %， 在职党员 77 人。
第一部分：
学校发展背景分析 一、
学校办学的优势及存在的问题 （一）
经多年努力， 学校已具有一定的办学优势：
1、 云阳学校虽是 2009 年刚组建， 但其前身云阳学校和云阳一小均为上世纪八十年代创建的学校， 都已有 20 余年的办学历史， 两校经过几代人的努力， 培养了大批优秀人才， 其良好的传统和上乘的质量，在市内外享有名望， 具有一定的品牌优势， 两校合并属于强强联合，因此云阳学校具有较高的起点。
2、 合并前， 两校均为丹阳市各自学段的规模品牌学校， 基础教育各学段的办学条件、 理念相对具备优势， 熟悉和了解整个小学、 初中阶段六九年的办学目标及要求， 掌握整个义务教育阶段的办学规律，
对义务教育阶段办学具有良好的预见性、 超前性。
从物化条件来看，学校的教学设备， 能够充分满足义务教育阶段的教学要求。
3、 学校处于城市中心， 具有区位优势。
便利的交通， 适中的路途，周边社区居民的素质决定了学校生源质量不至于过差， 并对中小学教师在此环境中工作具有吸引力。
4、 学校师资整齐， 年龄结构合理， 新手极少， 几乎人人能够顶岗胜任， 都具有一定的教学经历经验， 教学业务基本成熟， 绝大多数教师热爱学校， 安心在学校工作， 教师队伍比较稳定。
5、 学校已完成整体改造， 校园整洁， 现代化教学设施齐全， 校园周边环境良好， 没有明显的安全隐患， 与家长对子女就读学校的要求相接近， 是市民向往的学校之一。
6、 经多年努力， 学校形成了自 己的办学特色， 除了具有较高的教学质量外， 学校的家长学校和环保与科技教育在全市甚至省内也有一定影响。
（二）
学校存在以下方面不足：
1、 两校合并后， 部分教职工思想跟不上学校转型的步伐， 情绪尚末进入高涨期， 部分教职工的工作积极性受到一定的影响。
2、 少数教师缺乏积极进取， 精益求精的动力， 部分教师存在职业倦怠现象， 吃苦精神， 奉献意识有待提高和增强。
3、 少部分教师教育观念落后、 陈旧， 习惯于传统的教育模式和教育方法， 对新的教育观念和教育方式缺乏热情， 主动学习和接受新教育思想， 教育方法的意识淡薄， 缺乏创新意识， 不能与时俱进。
4、 学校缺少名牌教师， 缺乏学科领军人物， 镇江市级中青年骨干教师偏少， 各学科挑大梁的带头人明显不足。
5、 民办学校出现后， 生源质量明显下降， 部分教师一时不能适应这种变化。
因此， 教育教师树立正确的学生观、 质量观， 坚持面向全体、 尊重差异便成为我们必须面对的现实教育问题。
6、 学校过去在小学、 初中各自的办学策略至今仍发挥着惯性影响力， 制约着教师的思维方式和工作方法， 影响着学校作为九年一贯制办学很多方面的具体工作。
二、 学校发展的社会环境分析及面临的挑战
（一）
学校地处城市中心， 加之较悠久的办学历史， 一直以来保持着的良好的办学成绩， 使学校的办学和发展得到市民的关注和支持，也会引起上级部门的重视， 并理应得到高一级学校的帮助和关心。
（二）
学校目前仍处于我市的经济、 文化中心位置， 有利于学校汲取城市文化中的各方面营养来充实自己， 更好地发展自己。
（三）
学校与多所初中校以课改联动校、 课题协作校、 区域合作校、城乡 联谊校等形式联系在一起， 与施教区各社区以共建形式联谊在一起， 多方面的交流与合作渠道畅通， 学校获取信息， 学习经验， 借助外力的氛围良好。
（四）
学校刚转轨为九年一贯制学校， 是九年一贯制学校行列中的一员新兵， 许多工作尚处于起步探索阶段， 与兄弟学校相比工作还不成熟， 差距明显。
近年来， 全市九年一贯制学校发展势头强劲， 尤其几所民办学校经多年办学， 积累了成熟的经验和行之有效的做法， 迅
速提高了办学质量， 对我校“争做市属公办学校排头兵” 形成了有力的冲击， 构成严峻的威胁和挑战。
（五）
我校施教区生源质量理应不差， 但由于众多家庭经济状况良好， 民办学校兴起以后， 致使优质生源大部分外流， 而来之社会及其他方面的要求和期望并不会随之降低， 因此学校办学面临较大的压力。如不能有针对性地采取有效措施， 师生不能付出更多辛劳， 将无法获取超常的质量效益， 学校将不可避免地陷入困境。
第二部分：
学校发展的指导思想和办学理念 一、 指导思想：
以党的“十七大” 精神和科学发展观为指针， 全面贯彻党的教育方针， 紧紧围绕镇江教育科学发展 “一大主题， 两大重点”
的全新战略以及丹阳教育区域品牌建设， 努力遵循教育教学规律和学生成长规律， 以学生全面发展为核心目标， 以教师专业发展为主要依托， 以“规模发展与内涵充实并重、 质量提高与特色创建并重、 规范管理与文化引领并重” 为办学方针， 促进学校事业健康持续发展。
二、 办学理念：
以“质量立校、 特色扬校、 科研兴校、 法规治校” 为总的办学理念，努力做好以下四方面。
（一）
坚持实施素质教育， 坚持教育的“三个面向”， 即“面向现代化、 面向世界、 面向未来”， 以人为本， 对学生终生负责， 使学生学有所得， 学有所成， 学有所行， 面向全体， 全面发展。
把学生终身发
展所需要的学习能力和综合素质的培养放在突出位置。
（二）
立足实际， 因人制宜：
面对生源质量变化的实际， 从学生的行为规范教育， 行为习惯养成训练入手， 构建学生管理和德育工作框架体系， 在工作的科学性， 针对性， 渗透性， 实效性上下功夫。
（三）
学教和谐， 知行统一：
坚持以教师、 学生为本， 相信师生，依靠师生， 构建尊重的氛围， 倡导平等的教育观， 为学生成长， 教师发展服务。
努力促进教师专业化发展， 促进教师的知识更新和教育教学水平的提高， 在教学过程中， 着力培养学生的良好品德素养， 良好的心理素质， 增强学生的实践能力， 做到知行统一。
真正做到教学相长， 学教和谐。
强调对学生进行知识教育的同时， 注重开发学生潜能，增强创新意识。
（四）
建立自信， 学会学习：
关爱每一位学生， 充分体现教育的公平性。
对暂差生要给予帮助和关怀， 帮助他们建立自尊、 自信， 让自认为失败的学生走出阴影， 弘扬个性， 发展特长， 引导学生理性分析和正确对待遇到的困难和挫折， 在建立自信的基础上， 找准自身学习过程中的薄弱环节， 并及时纠正， 学会科学高效的学习方法。
第三部分：
学校发展目标 一、 学校的总体目标：
在科学发展观指引下， 全面提升办学理念和学校精神， 持续优化教师资源和课程资源， 不断深化教学改革和管理改革， 完善与国际教育理念相适应的学生培养体系， 构建与教育科学发展相适应的学校生态
环境， 形成与学校品牌相适应的鲜明办学特色。
力争经过三年的努力，成为一所理念先进、 管理优化、 设施先进、 校园精致、 质量较高、 特色初具的公办九年一贯制学校的排头兵。
二、 学校发展的目标体系 （一）
学校管理目标：
管理制度齐全， 管理体制先进， 管理机制有效， 管理过程细实， 考核、 评估严格， 扬先汰劣落实， 管理绩效良好。
（二）
队伍建设目标：
三年中完成教师队伍整体优化， 形成一支素质较高的教师队伍， 其基本要求是：
师德良好， 爱生敬业， 教艺精湛， 吃苦奉献， 顾全大局。三年内， 学校培养 1 名具有较高学术造诣和良好思想品德， 事业心强，有组织能力的特级教师。
培养专家型镇江市名校长 1 名， 培养在本地区有相当知名度、 教学质量一流， 具有较高科研水平的镇江市学科带头人 4 名， 镇江市骨干教师 1 2 名左右， 丹阳市学科带头人 36 名， 教学骨干 50 名， 80%的教师成为镇校级以上拔尖人才 （三）
教学质量目标：
教学质量要努力保持稳定， 中考各项指标要力争在市属公办初中处于领先位置， 每年要有一定数量的学生在省、 市各级各类竞赛中获奖。
（四）
办学特色目标：
在保持和发展学校德育工作和排球运动项目等优势的同时， 努力创建教学特色， 经过长期的实践， 总结提炼出优质教育的“新个性”， 形成德、 智、 体三位一体的全面发展教育办学特色。
（五）
教学设施目标 学校各项教育教学设施设备达省颁标准， 建成创新实验室， 丰富学校网站资料库， 提高校园网的使用效率， 教师达到一人一机， 新增微机教室一间， 建设专用音乐、 美术教室。
第四部分：
实施策略 一、 实施优化管理策略， 以新学校观和管理观构建和谐校园 （一）“以人为本” 营造平等、 团结、 尊重的学校组织氛围。
要以新课程的理念来确立新的学校观和新的管理观， 要突出“以人为本”的核心理念。
所谓“以人为本” 就是以学生和教师的成长、 发展为本，这是教育的根本。
学校组织的作用就是要努力营造一个尊重的氛围，校长尊重教师， 以教师为本， 教师才会尊重学生， 以学生为本。
（二）
健全和完善各项管理制度， 以新课程的课念和科学发展观为指导， 重新审视现存的各项管理制度， 以与时俱进的态度进行增删修改， 为在强化管理基础上逐步向优化管理过渡， 提供完善的制度规范。
（三）
依法治校， 以法律法规， 制度规范来规范办学行为， 保障师生的合法权益。
要认真贯彻《中学生日常行为规范》， 认真遵守“八要十不” 的教职工职业规范的具体要求。
（四）
继续大力开展弘扬一种精神（吃苦奉献精神）， 增强两个意识（质量意识、 主人翁意识）， 解决三个问题（工作责任心问题、 工作热情问题、 工作积极性问题）， 提高四个认识（责任感、 使命感、 急迫感、 危机感）
等为主要内容的思想教育， 为学校战胜困难， 迎接挑战，
争取发展打好思想基础。
（五）
实行党务公开和校务公开， 重视教职工代表大会的作用， 畅通教职工民主参与管理的渠道， 要以教代会为载体， 通过校务公示栏、校园网等形式公开校务， 凡学校重大决策和涉及教职工切身 利益的问题， 均召开教代会或教职工大会通报情况， 争取教代会讨论通过， 要采取有效措施增强教职工的主人翁意识， 同时切实维护教职工的合法权益， 提高教职工参与管理的热情。
二、 实施优化队伍策略， 打造高素质的教师群体 （一）认真做好教师培养工作， 要采取措施引导教师克服职业倦怠，振奋精神投入到继续教育， 更新知识， 转变观念， 学习和掌握教育新思想、 新方法、 新经验， 提升教育教学水平和能力的活动中。
主要通过理论学习， 实际上课， 教研活动、 校本培训， 专家指导等途径， 大面积提高教师的业务能力， 要认真开展“三大活动”， 每学期开展“五个一” 活动， 推动教师专业进步。
要将学校教育科研作为促进教师成长、 推进学校发展的重要措施， 形成学校浓厚的教科研氛围。
（二）
大力开展读书活动， 努力打造书香校园。
每学期学校会同有关部门推荐读书内容， 组织教师有计划， 有目的地开展读书活动， 不断用先进的教育教学理论来引导教师， 使教师获得专业支撑， 提升理论水平和思维层次， 避免在同一水平上重复落后的教学行为。
每个教师都必须在读书活动中， 联系自 身的教学实际， 定期提交读书心得，写出有一定水平的“教学反思录”。
（三）
开展多层次培训。
要努力搞好以拜师结对、 集体备课、 教学
研讨、 说课、 开课、 评课， 专题讲座， 专家辅导、“教学沙龙”，“教育论坛” 等形式的校本培训， 促进教师专业化成长， 此外， 要采取多种形式培养培训教师， 如“升本”、“考研”、“骨干培训班” 等， 三年内，还将以英语学科为主， 选派 3 名以上教师出国培训。
（四）
推进名师工程。
要大力营造名师成长氛围， 激励教师脱颖而出， 要继续做好校级骨干教师培养、 评选工作， 每年对校级骨干教师进行考核， 实行动态管理， 要新开校级“学科把关教师”（或学科带头人）
评选制度， 要对有发展潜力的教师量身 定制名师发展计划， 搭建平台， 营造环境， 促其迅速成长， 发挥更大的作用。
（五）
改进教师考核评价制度。
在“一评三考” 的基础上， 引进发展性评价机制， 逐步实行综合性评价， 评价与奖惩、 任用、 评先等挂钩， 发挥评价的导向作用， 引导教师敬业爱生， 成长进步。
三、 实施校园文化策略， 提高学校办学品位。
（一）
努力培育“云阳精神”。
“云阳精神” 是：
1、 教师对学生无微不至的关怀和奉献； 2、 学校对师生为争取一流教育教学质量而给予的全力支持； 3、 领导、 师生坚定有力的团队精神； 4、 良好的校风、教风和学风。
（二）
加强“三风一训” 教育和建设。
要突出进行“三风一训” 为主题的校园文化建设， 使师生能牢记校训， 实践“三风”， 形成讲“三风”， 树“三风” 的浓厚氛围。
（三）
强化环境育人的功能， 校园环境是校园文化的重要内涵， 要在精致校园建设的过程中， 突出环境育人的功能， 环境布置要显示人
文气息， 环境建设要渗透文化品位。
要将校史陈列室、 黑板报、 电视台、 广播站等文化阵地建设和管理好， 显现出传统与现代结合、 朴素与高雅并存的校园文化氛围。
（四）
以“三大节” 来带动校园文化建设。
要继续坚持每年举办校园体育节、 校园科技文化艺术节和校园教学节活动。
以学生喜闻乐见的活动形式， ...
篇五：初中音乐教师年度考核个人工作总结
东省中小学教师职称评审推荐表工作单位（全称，盖章）：
校长（签字）：
第几次申报：1
姓 名
性别 女 出生年月
学历（学位）
现职称及评定时间
现专业技术职务及受聘时间
现任行政职务及任职时间 无 现任教学科
主要学习经历 起止年月 就读院校 所学专业 学历层次 是否毕业 办学形式 （全日制，“五大”）
至
至
主要工作和继续教育经历 主要工作经历：
2006.8 至 2008.8
珠海市香洲区一小荣泰分校, 音乐教师、副班主任 2008.9 至 2010.8
珠海市香洲区荣泰小学，音乐教师、综合科组长、副班主任、档案员、党务管理员 2010.9 至 2015.1
珠海市香洲区荣泰小学，音乐教师、音乐科组长、副班主任、党务管理员 2015.2 至 2016.2
阳江市江城区南排小学，阳春市实验小学，音乐教师、教导处副主任 2016.3 至今
珠海市香洲区荣泰小学，音乐教师、音乐科组长、副班主任、党务管理员 继续教育经历：
2019.1 参加北京音乐家协会组织的柯达伊音乐教学法培训，张蕾合唱大师班 继续教育学时：2019 年共 135 学时（GD040219004849）
专业技术工作经历 教龄 13 班主任年限 8 其中任现职以来班主任年限 3 从事本学科或相近学科教学工作年限 13 近 5 年教 学工 作情 况
14 至 15 学年度 15 至 16 学年度 16 至 17 学年度 17 至 18 学年度 18 至 19 学年度 任教学科 音乐 音乐 音乐 音乐 音乐 任教年级 一、四年级 古筝社团 一、二年级 古筝社团 一、三年级 古筝社团 四、五年级 古筝社团 一、六年级 古筝社团 班数（学生人数）
9（443）
9（432）
9（437）
11（567）
9（493）
周课时数 18 18 17 17 14 是否班主任（视为班主任工作管理职务）
教导处副主任、副班主任 教导处副主任、副班主任 副班主任 副班主任 班主任 人事年度考核结果 优秀 优秀 合格 合格 优秀 近五年承担公开课情况 承担时间 （注明年月日）
公开课题目 主办单位层次 范
围 完成情况与效果 2014.9.18 2015.4.8 2016.3.2 2016.12.23 2017.12.21 2018.6.7 2018.6.14 2018.11.8 2019.10.9
《国旗国旗真美丽》 《牧场上的家》 《你的名字叫什么》 《捉迷藏》 《快乐的小笛子》 《渔舟唱晚》 《苹果丰收》 《渔舟唱晚》 《母鸡叫咯咯》
校级 校级 校级 校级 市级 市级 市级 省级 校级
荣泰小学 阳江市江城南排小学 荣泰小学 阳春市春城龙岩小学 珠海市 珠海市 珠海市、阳江市 广东省 荣泰小学
优秀，效果佳 优秀，效果佳 优秀，效果佳 优秀，效果佳 优秀，效果佳 优秀、市一等奖 优秀，效果佳 优秀，省级优课 优秀，校一等奖
主持教育教学科研课题情况：任现职以来本人主持课题 1 项，参与课题 2 项，共 3 项。
1. 已结题课题（1 项）：主持珠海市教育科研“十三五”规划立项课题 《小学音乐课堂教学拓展策略的实》 践研究》（ （2017KTG96 ）已 结题；参与珠海市教育科研“十三五”规划第一批重点立项课题 《柯达伊教学法 在小学音乐课堂中》 的应用研究》（ （2016KTZ05 ）已结题;课题 《小学音乐课堂教学拓展策略的实践研究》研究实践中的童谣歌词创作比赛活动对文学、美术、音乐间学科审美融合起到了积极的作用 ，对推动学校常规艺术主题活动的创新有着较高的借鉴和推广意义。本校一至六年级的学生都参与音乐课堂拓展策略实践研究中的各项音乐活动，如童谣歌词创作、亲子律动、班级音乐会等活动，让学生以更广泛、有效的形式参与音乐活动，扎实做到音乐教学以学生为本。
2. 正处于研究阶段课题（1 项）：参与珠海市教育科研“十三五”规划课题 《乐器进校园背景下的葫芦丝教学对学生学习兴趣与自信心的培养研究》（KTG91）
）正处于研究阶段。
开设活动课程、选修课程或指导学生开展社团活动的情况和培养青年教师工作情况及效果 ：
1. 专注社团，硕果累累：本人一直利用自己扎实的古筝基本功技能在 每周一节的古筝社团活动课里，认真指导学生进行古筝演奏技巧的训练。每学年定期组织全校性器乐比赛、艺术展演等活动，扎实培养学生的音乐实践能力。带领学生参加省、市、区各级少儿花会比赛，荣获省级奖项 2 次，市级奖项 2 项，区级奖项 5 项 。2019 年荣获广东省第六届中小学生艺术展演器乐组三等奖。2017 、2018 连续两年荣获香洲区器乐比赛金奖 2018 年荣获珠海市器乐比赛金奖、优秀辅导员奖。及优秀辅导员奖。2015 年在阳江支教期间带领该校合唱队同学参加江城区中小学生艺术展演荣获 区二等奖。
2. 培养青年教等 师：作为学校科组长，本人尽职尽责培养青年教师，先后与刘晨、任毅等 4 名青年教师开展师徒“传帮带”活动。坚持组织科组教师进行集体教研和备课，手把手地教授新教师课堂组织技能，全天候开放课堂让年轻教师随堂听课，把我的教学成果与青年教师分享，定期组织 师徒课堂展示、科组赛课、基本功训练等活动，让他们老师迅速成长，在各类教育教学技能中屡获殊荣。在一师一优课刘晨、刘珂老师荣获省优课，在教师技能大赛中张蕾、刘珂、任毅、贺建成等教师荣市、区级奖项。年轻教师在课堂教学技能进步的同时，科研能力也在稳步提升。贺建成老师立项课题 1 项，参与研究课题 4 人次，论文发表 5 篇。本人所带领的青年老师张蕾成为市文体旅游局童声合唱团助理老师、贺建成成为学科组长、刘晨成为香洲区教师钢琴专业技能比赛评委。
任现职期间取得的业绩成果 担任班主任或做学生政治思想工作（育人）情况及效果 ：
1. 培优效果显著：本人一直担任副班主任工作，2018-2019 学年度担任一（1 ）班班主任工作。在担任班主任及副班主任期间坚持把德育工作放在首位，耐心、细致地做好学生的思想工作。
我刚接手的的四（2）
）班纪律松散，成绩欠佳。经本人严抓班风，广树榜样等班级德育工作的开展，该班级不仅形成了良好的班风，还培养了 一批老师的小帮手，同学的好榜样。
该班 董颖颖 、 张璐怡 、 黄金科 、 张佳欣 同学已成长为学校大队委成员。
2 ：辅差效果明显：在 当一（1 ）班班主任期间， 喻诗琪同学由于父母离异，重组家庭，关系复杂，家长对该同学属于管理，因此导致诗琪入学后出现行为习惯，学习能力远远落后于班上其他同学。本人利用一切机会帮助诗琪。与家长保持密切联系，与科任老师保持深入沟通，形成家校合力。在学习方法上加以引导，鼓励她参与班集体活动，为她在班里安排一些力所能及的事情，增强诗琪的自尊心及自信心。时刻关注其变化，及时给予鼓励、帮助。现在诗琪已经成为班委里的卫生委员，成为老师的好帮手了。此外学生 陈柔静、白羽、陈嘉伟因为接受能力比较差，上课容易开小差，所以学习成绩不理想，我经常抽时间与他们谈心，教给他们学习的方法，并不厌其烦地做他们的思想工作，让他们从心底里知道上课专心听讲的重要性。在我的耐心和悉心地教导下，这些学生成绩有了明显的进步。
3. 德育业绩突出：在任一（1 ）班班主任期间，班级项 学生荣获市级奖项 3 人，区级奖项 4 人，校级奖项15 人。把工作经验总结撰写获 德育论文荣获 2017 年香洲区“立德树人，做好学生引路人”师德征文比赛小学组二等奖。2019 年 3 月 18 日被聘为 一（1 ）中队辅导员。
教育教学和教研科研情况及效果：
1. 教育教学情况：课堂教学是教师的根本所在，本人从教 13 年来一直扎根于音乐课堂，持之以恒学习与钻研教学业务，善于分析学情、运用教材，能胜任 1-6 年级音乐教学工作。教学风格清新活泼，教学质量扎实有效，深受学生喜爱。本人所任教班级教学合格率 100%，教学工作情况每年达标。作为音乐科组长，组织音乐教师勇于参与教学改革，在学校音乐课中开展 课前一分钟律动、行走音乐等课堂常规教学创新实践，深受学生喜爱。执教《渔舟唱晚》荣获 香 洲区现场赛课一等奖， 市一等奖， “一师一优课”省级优课。执教柯达伊教学片断《快乐的小笛子》荣获 市级二等奖。在中小学青年教师教学能力大赛 区二等奖。
2. 教研科研情况：本人扎实课堂，善于总结，潜心科研。作为科组领头人，本人将 每周一次的科组教研活动落实到实处。带领科组教师开发 《荣泰小学音乐校本教材》，丰富了音乐课堂的教学内容。组织研究市级课题 1 项已结题，参与研究市级课题 2 项，其中 1 项已结题，1 项正处于研究阶段。发表专业论文 2篇，撰写艺术案例荣获广东省教育厅颁发的中小学美育改革优秀创新案例三等奖。
本人经常协助市、区两级教育主管部门开展各项科研主题活动，为同行分享经验，示范引领辐射市内外。近 5 年执教 省级公开课 1 次 次，课 市级公开课 3 次，区级公开课 1 次，区级讲座 1 次，2015 年至今连续 4年 年 6 次为阳江地区教育同行送课交流，以上各项教研活动深受市内外同行一致好评。为荣泰小学家长作主题为《音乐游戏在亲子关系中的运用》的讲座，得到家长们的一致赞赏。
任教班级或个人获得表彰情况：
1. 任教班级荣誉情况：本人从教 13 年来，尽职尽责、刻苦钻研、敢于创新，在各个方面表现突出，本人注重培养学生的学习和行为习惯，并定期与家长进行沟通交流，经常组织学生参加各项活动，所教班级形成了团结友爱、积极向上的班风，任现职以来所带班级荣获号 学校“静心班级”荣誉称号 10 次 次，运动会团体冠 2 次。
2. 个人表彰情况：任现职以来被评为学校秀 年度考核优秀 3 次 次；荣获 珠海市优秀音乐家称号；被聘为珠海市中小学青年教师教学能力大赛评委；被 市教育局评为师 优秀辅导教师 2 次 次，被 区教育局评为 优秀辅导教师 师 3 次。
任 现 职期 间 撰写 论 文(论 著 )及 编 写教 材 等情 况 题
目 发表（出版）时间 刊物、刊号 主办单位 本人承担部分
本 人承诺填报内容及提交评审材料真实、准确，没有弄虚作假行为。对违反承诺所造成的后果，本人自愿按规定承担相应责任。
申报人亲笔签名：
年
月
日
学 校 考核 评 价及 推 荐意 见
校长（单位负责人）签名：
盖章
年
月
日 推荐评审委员会人数 到会人数 表决结果 备注
同意人数
不同意人数
填表说明：（1）业绩与效果情况表述力求提供具体数据，内容真实、准确，字句清晰、通顺；（2）两页拼合成一张 A3 规格纸打印。
篇六：初中音乐教师年度考核个人工作总结
指标资料编号目 录盒号负责人①近三年威整镇政府工作报告；②威整镇国民经济和社会发展规划； 威整镇教育发展规划；③威整镇党委、 政府学习贯彻教育法律法规的相关文件；④威整镇主要领导在会议上有关教育的讲话稿或讲话记录；⑤威整镇主要领导学习教育法律法规的心得体会、 发言提纲等。①近三年威整镇党政教育专题会议记录；②近三年威整镇党政对教育工作的工作部署和具体措施的资料；③威整镇巩固、 提高“两基” ， 落实“两全” 的文件和工作专题总结。①威整镇党政主要领导及分管教育领导深入学校调研的文字资料和音像资料；②威整镇党 政主要领导及分管 教育领导深入学校调研情况统计表；③近三年威整镇政府（ 含村委会）为教育办实事的专题总结；④近三年威整镇、 村为教育办实事的情况统计表。①威整镇、 村（ 居）
委会主要领导的任期目 标责任书；②威整镇、 村（ 居）
委会主要领导年度考核的文件和考核方案；③威整镇、 村（ 居）
委会主要领导年度述职报告；④威整镇、 村（ 居）
委会主要领导年度考核有关教育目 标要求的考核结果。①四会市、 威整镇关于“保障适龄儿童、 少年免试就近接受义务教育” 的文件；②威整镇各村组织和督促适龄儿童、 少年入学的乡 规民约；③近三年威整镇义务教育阶段学校的入学通知；④近三年威整镇组织和督促适龄儿童、 少年入学的典型材料、 音像资料。①四会市、 威整镇关于解决困难学生入学问题的相关文件；②威整镇、 村帮扶困难适龄儿童、 少年入学的实施办法；③近三年威整镇、 村帮扶困难学生情况统计表；④近三年威整镇帮扶困难学生的典型材料。①四会市、 威整镇关于巩固“普九” 成果的文件；②近三年威整镇、 村、 校“防流控辍” 的经验总结；③近三年威整镇“防流控辍” 先进单位与个人的典型材料。①四会市、 威整镇关于外来人口 适龄儿童、 少 年就近入学的文件；②近三年威整镇外来人口 学生人数统计表；③近三年威整镇外来人口 学生名 册。①近三年四会市、 威整镇表彰尊师重教单位及个人的文件；②近三年四会市、 威整镇表彰的光荣榜、 名 册及审批表；③近三年受各级表彰的先进单位及个人的情况统计表；④近三年四会市、 威整镇表彰大会的音像资料。①威整镇文化、 艺术、 体育设施及社团情况简介；盒1盒2盒3盒4盒5盒6盒7盒8盒9盒10盒11盒12盒13盒14盒15盒16盒17盒18盒19盒20盒21盒22盒23盒24盒25盒26盒27盒28盒29盒30盒31盒32盒33盒34盒352010. 9威整镇创强资料目录1-2-51-1-1罗炳辉1-1-21-1-31-1-41-2-11-2-21-2-31-2-4
一级指标资料编号目 录盒号负责人②近年威整镇社区文艺活动资料；③近年威整镇社区体育活动资料；④近年威整镇社区文化活动资料；⑤威整镇文化、 艺术、 体育传统项目 及名 人资料。①威整镇综合治理、 整治学校周边环境的文件；②反映威整镇整治学校周边环境行动的的文字、 图片、 音像资料（ 工作计划、 总结、 通讯报道、 专题总结、 情况统计表等）
；③威整镇学校近三年来无发生重大责任事故的证明。①威整镇德育、 劳动、 社会实践基地一览表；②威整镇各校基地统计表；③威整镇各校教育基地协议书；④威整镇各校近三年教育基地活动统计表、 活动记录及照片。①威整镇成人文化技术学校简介；②威整镇成人文化技术学校上等级批复文件；③威整镇成人文化技术学校教职工一览表；④威整镇成人文化技术学校设备设施情况表；⑤近三年威整镇各类培训 班资料（ 办班通知、 培训计划、 总结、教案等）
；⑥近三年各类培训统计表。①省、 市、 四会市有关保障义务教育经费的文件；②威整镇近三年社会经济基本情况；③威整镇教育经费情况表；④近三年威整镇生均教育经费和生均公用经费情况表。①省、 市、 四会市有关教师工资统发、 调整、 医疗福利和社会保险的文件；②威整镇中小学教职工近三年人均收入统计表；③威整镇教师办理医保的证明材料；④威整镇教师参加基本医疗保险名 册。①四会市统发教师工资的文件；②威整镇教师统发工资存折复印件。①省、 市、 四会市有关教育经费管理的文件；②威整镇财务管理制度；③近三年威整镇教育经费结算中心“教育经费收支账目 报表” ；④威整镇中小学收费公示制度、 票据使用管理制度等制度。①近三年威整镇教育经费情况表；②四会市、 威整镇近三年财政预算、 结算报告。①近三年上级转移支付安排义务教育经费的资料（ 文件、 账单等）
；②近三年上级转移支付安排义务教育经费使用情况表。①威整镇没有侵占、 挪用义务教育经费的证明材料（ 有关部门的“年度审计结论” 、 “证明书” 等）
；②威整镇没有向学校非法收取、 乱摊派使用现象的证明材料。①四会市有关理顺管理体制的文件；②威整镇学校管理规章制度；③威整镇各中小学教育管理档案资料情况介绍。盒36盒37盒38盒39盒40盒41盒42盒43盒44盒45盒46盒47盒48盒49盒50盒51盒52盒53盒54盒55盒56盒57盒58盒59盒60盒61盒62盒63盒64盒65盒66盒67盒68盒69盒70盒71盒72盒73盒74盒751-5-31-5-41-6-1政府责任1-3-1陈丽华1-3-21-3-31-3-41-4-11-5-11-5-21-4-21-4-3
一级指标资料编号目 录盒号负责人①近三年威整镇行政编制内干部协管教育事务分工情况表；②四会市关于理顺中小学管理体制的文件；③威整镇中心校管理人员 配备及分工情况表。①威整镇在编教师统计表；②威整镇在编教师名 册；③威整镇无代课教师证明。①四会市、 威整镇实施新课程标准的文件；②威整镇实施新课改的方案；③威整镇推进素质教育的经验总结、 先进典型材料；④威整镇有关课改的论文选编；⑤近三年威整镇学生获奖情况表。①市、 四会市关于支持社会力量办学的文件；②威整镇社会力量办学情况一览表；③威整镇民办幼儿园办园许可证；④威整镇民办幼儿园年检材料；⑤威整镇帮助民办学校、 幼儿园解决困难的材料。①省、 市、 四会市关于重视外来务工人员 教育培训的文件；②威整镇对外来务工人员 培训的制度；③威整镇对外来务工人员 培训的情况表。①威整镇可支配财力近三年教育经费投入情况表；②近三年威整镇教育经费情况统计表。①近三年威整镇各村（ 居）
委会教育经费投入情况汇总表；②近三年威整镇社会捐资助学情况汇总表。①威整镇学校危房改造的材料；②威整镇调整学校布局方案和实施结果的相关资料；③威整镇中小学校近三年增添校舍、 设备设施情况汇总表；④威整镇创办优质学校和规范化学校的相关材料。①威整镇校区无坟墓、 无宗教场所、 无过境高压线或高压变电房的证明；②威整镇中小学基本情况表；③威整镇中小学班额规模统计表。①四会市、 威整镇尊师重教文件；②近三年四会市、 威整镇领导慰问教师的文字、 音像资料；③近三年威整镇有线广播站宣传、 报道教育节目 情况统计表；④近三年威整镇召 开的关于“尊师重教” 、 “表彰教师” 之类会议资料；⑤近三年威整镇、 村对教师奖励或生活补贴等情况统计表。①四会市、 威整镇、 校组织教师体检的资料；②近三年威整镇改善教师工作条件设备购置统计表；③威整镇校舍建设、 修缮情况统计表；④威整镇教师食堂情况统计表。①教师住房情况统计表；②四会市、 威整镇办理教师医疗保险的有关文件、 资料；③近三年威整镇领导、 学校领导探望患病教师情况统计表；④威整镇、 校领导、 工会组织帮助经济困难教职工情况统计表。盒76盒77盒78盒79盒80盒81盒82盒83盒84盒85盒86盒87盒88盒89盒90盒91盒92盒93盒94盒95盒96盒97盒98盒99盒100盒101盒102盒103盒104盒105盒106盒107盒108盒109盒110盒111盒112盒113盒114盒115盒116盒117盒118陈洁芳黄显河饶镜洪2-9-12-9-22-9-32-7-12-7-22-8-12-8-21-6-31-6-41-6-51-6-61-6-2支持教
一级指标教育资料编号目 录盒号负责人①威整镇学校教师考评、 奖励制度；②近三年威整镇教师年度考核资料（ 考核情况统计表、 考核评定表等）
；③近三年威整镇教师表彰大会的资料。①近三年威整镇学校、 教师获各级表彰奖励情况统计表；②威整镇先进单位、 个人的事迹材料；③威整镇师德演讲比赛的讲稿；④近三年威整镇教师考勤统计表。①威整镇中小学领导班子配备情况统计表；②威整镇各校（ 园）
行政班子情况表；③威整镇中小学校长基本情况一览表。①威整镇各校校长聘任的文件；②威整镇各校校长聘书；③威整镇各校校长任期目 标责任书；④威整镇各校校长述职报告；⑤近三年威整镇校长年度考核统计表；⑥近三年威整镇校长年度考核表；⑦近三年威整镇校长年度考核评议记录表。①威整镇专任教师基本情况表；②威整镇各校教师任课情况表；③威整镇各校美术、 音乐、 体育、 劳动专（ 兼）
职教师名 册。①四会市、 威整镇关于教师继续教育的资料（ 文件、 制度、 培训通知等）
；②近三年威整镇各校教师参加各级各类继续培训统计表；③近三年威整镇各校教师参加学历进修情况统计表。①威整镇中小学占地面积统计表；②威整镇中小学建筑面积统计表；③威整镇各校平面图。①威整镇各校教学设备、 设施符合标准情况统计表；②威整镇各校体育设备、 设施情况表；③威整镇各校卫生设备、 设施情况一览表。①威整镇各校学科功能室情况表；②威整镇学校学科教学功能室符合标准情况统计表。①威整镇中 小学图书 室藏书 量、 报刊 订阅数符合标准情况统计表；②威整镇各中小学图书、 报刊、 电子读物数量统计表。3-12-1 威整镇不开高中的证明； 初中毕业生升学情况一览表。①威整镇成人文化技术学校简介；②威整镇成人文化技术学校办学条件表；③威整镇成人文化技术学校为市示范性乡 威整镇成人文化技术学校以上的证明材料。①威整镇幼儿园办学条件情况表；②威整镇幼儿园占地面积、 建筑面积统计表；③威整镇幼儿园教、 玩具、 设备、 设施统计表；④威整镇幼儿园体育、 卫生器材、 设备、 设施统计表；盒119盒120盒121盒122盒123盒124盒125盒126盒127盒128盒129盒130盒131盒132盒133盒134盒135盒136盒137盒138盒139盒140盒141盒142盒143盒144盒145盒146盒147盒148盒149盒150盒151盒152盒153盒154盒155盒156盒157盒158盒159罗伟雷水洪曾凡英3-11-43-12-23-13-12-10-43-11-13-11-23-11-32-9-52-10-12-10-22-10-32-9-4
一级指标资料编号目 录盒号负责人⑤威整镇幼儿园图书、 报刊数量及设备、 设施情况统计表；⑥威整镇幼儿园功能室情况统计表。①威整镇幼儿园基本情况表；②威整镇市一级以上幼儿园的有关证明材料。①威整镇达标幼儿园情况表；②威整镇优质幼儿园及达标幼儿园统计表。①省、 市、 四会市、 威整镇关于实行免费义务教育的文件资料；②威整镇近三学年度免费教育对象情况统计表；③近三学年度威整镇免费义务教育各级政府拨款材料。①威整镇0～ 17周岁各年龄段人口 情况统计表；②威整镇小学教育普及程度表；③威整镇小学适龄儿童入学情况统计表；④威整镇近三年小学生在校班数、 人数统计表；⑤威整镇近三年小学生流动情况统计表及名 册；⑥威整镇15周岁人口 初等教育完成率统计表。①威整镇初中教育普及程度表；②威整镇初中阶段毛入学率统计表；③威整镇初中学生近三学年度辍学情况统计表及辍学生名 册；④威整镇17周岁人口 义务教育完成率统计表；⑤近三学年度威整镇初中毕业生统计表；⑥近三学年度威整镇初中毕业生升学情况统计表。3-14-4 威整镇不设高中证明材料①威整镇近三学年度残疾儿童、 少年入学情况表；②近三学年度威整镇残疾儿童、 少年名 册。①威整镇学前教育普及程度表；②威整镇近三学年度学前教育毛入学率统计表。①威整镇各校（ 园）
近三学年度家长学校工作计划、 总结；②威整镇各校（ 园）
近三学年度家长培训统计表；③威整镇各校（ 园）
近三学年度家长培训登记册（ 表）
。①威整镇“双基” 验收及复查验收达标的资料；②威整镇15周岁以上青壮年扫盲情况表。①威整镇成人文化技术学校近三年培训情况统计表；②威整镇成人文化技术学校近三年办班情况统计表；③威整镇成人文化技术学校近三年计划、 总结；④威整镇劳动力培训情况统计表。①威整镇幼儿园教师情况统计表及名 册；②威整镇幼儿园教师学历证书复印件。①威整镇小学教师情况统计表；②威整镇小学教师名 册；③威整镇小学教师学历证书复印件。①威整镇初中教师情况统计表；②初中教师名 册；③初中教师学历证书复印件。3-15-4 威整镇没有开设高中的证明材料。①威整镇职中、 成校教师情况统计表；3-15-5盒160盒161盒162盒163盒164盒165盒166盒167盒168盒169盒170盒171盒172盒173盒174盒175盒176盒177盒178盒179盒180盒181盒182盒183盒184盒185盒186盒187盒188盒189盒190盒191盒192盒193盒194盒195盒196盒197盒198盒199盒200盒201盒202盒203盒204黄建辉罗伟叶世萍周志平叶世萍3-15-23-15-33-14-73-14-83-14-93-15-13-14-33-14-53-14-63-13-23-13-33-14-13-14-2
一级指标资料编号3-15-5目 录盒号负责人②威整镇教师学历证书复印件。3-15-6 威整镇研究生的证明材料。①威整镇各校教师使用计算机、 多媒体教学技术的情况统计表；②威整镇教师计算机培训考试成绩表；③威整镇各校近三年运用多媒体教学学科统计表；④威整镇各校近三年运用多媒体教学课时统计表。①近三学年度威整镇各校教研计划、 总结；②近三学年度威整镇级以上立项课题统计表；③近三学年度威整镇级以上立项课题登记表；④近三...
篇七：初中音乐教师年度考核个人工作总结
区固城中学2013-2014学年度GUCHENGMIDDLE
SCHOOL第一学期工作总结
工作基本思路 一个中心，两个方面，三支队伍 个 ：
以 。
一 个中心 ：
以提高教育教学质量为中心 。 两个方面：一是教学，二是学生管理。 三支队伍： 1 1 、学科队伍。 2 2 、班主任队伍。 3 3 、行政、后勤服务队伍。
一、德育工作扎扎实实，育人效果有了新的起色一、德育工作扎扎实实，育人效果有了新的起色 1 1 、完善各项制度和考核评比方案； 2 2 、强化理论学习和德育实践研究 ； 3 3 、开展教育活动和德育实践活动。
1. 完善各项制度和考核评比方案
早中晚等时段随机抓拍，及时监控学生到校情况、校内骑车、晨读状况等。
2. 强化理论学习和德育实践研究10月31日远赴溧阳后六中学考察学习
2. 强化理论学习和德育实践研究10月31日远赴溧阳后六中学考察学习
3. 开展教育活动和德育实践活动初一年级全体学生开展学规范记规知识竞赛活动
5 、开学黑板报、教室布置及检查评比；每月一期的黑板报主题布置及检查；班级树。
12.9 汇演活动
垃圾分一分 环境美十分 ——“ “ 垃圾分类”讲座走进固城中学
烟 拒绝第一支烟 做不吸烟新一代 ———— 固城中学发起无烟运动
传递爱心·播种希望·博爱校园行——爱心捐助高淳区固城中学陈睿同学活动传递爱心·播种希望·博爱校园行——爱心捐助高淳区固城中学陈睿同学活动Page 14
“感悟人生，分享智慧”——固城中学开展“我最喜爱的人生格言”创作征集活动“感悟人生，分享智慧”——固城中学开展“我最喜爱的人生格言”创作征集活动Page 15
利用校园广播配音朗诵傅丽萍感人事迹原漕塘中学傅丽萍同学成长及感恩事迹听课、笔记、读书、考试，这些形式不断重复、内容不断更新的大学生活，转眼就是三年。三年大学生活，学业上，我心怀敬畏，不敢懈怠；情感上，我心怀感恩，积极乐观；生活上，我勤俭节约，乐于助人。于是，我顺利地拿到了大学毕业证书，同时也通过努力拿到了很多荣誉证书。迫于就业的压力，以及尽可能多地学一点知识的渴望，我报名参加了各种资格证书考试，取得了会计从业资格证书、银行从业资格证书、中级涉外秘书等资格证书。回顾自己一路走来的点点滴滴，泪水与欢笑交织，惜别与感恩同在，常常夜不能寐，能够让我没有虚度光阴的原因：一方面是“活着并不是那么容易”的深切体验；另一方面是关心和爱护我的叔叔阿姨们为我伸出充满爱的援手。我真的好珍惜，好感动。
观看教育影片《孔繁森》
二、教学工作稳步推进，教学质量有了新的提升二、教学工作稳步推进，教学质量有了新的提升 1. 完善集体备课制度，强化备课组的功能； 2 . ， 强 ； 狠抓课堂教学常规 ， 强化教学活动引导 ； 3 . 及时总结工作得失，强化考试质量分析； 4 . 组织教师新老结对，整体提高教学质量。
1 1 、完善集体备课制度，强化备课组的功能
2. 狠抓课堂教学常规，强化教学活动引导
3 . 及时总结工作得失，强化考试质量分析
4. 组织教师新老结对，整体提高教学质量
首届固城中学师生体艺节
教工年级篮球联赛
教工年级篮球联赛
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学生拔河比赛
学生踢毽子比赛
我为青奥添景观（“文体墙”绘制比赛）Page 34
参加区第四届全民运动会排球比赛荣获区第二名，队员、教练合影留念参加区第四届全民运动会排球比赛荣获区第二名，队员、教练合影留念
2013 年固城中学冬季三项比赛成绩统计项目 一等奖 二等奖 二等奖 三等奖 三等奖 三等奖跳绳 一（1 1 ）
一（3 3 ）
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一（6 6 ）二（3 3 ）
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三（5 5 ）踢毽子 一（4 4 ）
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一（6 6 ）二（6 6 ）
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三（5 5 ）长跑 一（2 2 ）
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一（3 3 ）2013 年固城中学冬季三项比赛成绩统计项目 一等奖 二等奖 二等奖 三等奖 三等奖 三等奖跳绳 一（1 1 ）
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三（5 5 ）踢毽子 一（4 4 ）
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三（5 5 ）长跑 一（2 2 ）
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三（1 1 ）拔河 一（2 2 ）
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三（6 6 ）团体名次 一（2 2 ）
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三（1 1 ）拔河 一（2 2 ）
一（1 1 ）
一（3 3 ）
一（4 4 ）
一（5 5 ）
一（6 6 ）二（3 3 ）
二（6 6 ）
二（1 1 ）
二（2 2 ）
二（4 4 ）
二（5 5 ）三（2 2 ）
三（1 1 ）
三（5 5 ）
三（3 3 ）
三（4 4 ）
三（6 6 ）团体名次 一（2 2 ）
一（1 1 ）
一（4 4 ）
一（3 3 ）
一（5 5 ）
一（6 6 ）二（6 6 ）
二（3 3 ）
二（1 1 ）
二（2 2 ）
二（4 4 ）
二（5 5 ）三（2 2 ）
三（3 3 ）
三（6 6 ）
三（1 1 ）
三（4 4 ）
三（5 5 ）
固城中学跑操展示评比活动
三、教科研工作务实推进，教科研工作再上台阶三、教科研工作务实推进，教科研工作再上台阶 1 1 、课题研究取得了阶段成果； 2 2 、教育交流获得了良好评价。
成功举办市级教科研基地现场会
孔小军等 16 名教师全部参加了区优岗考核；傅建双等 31 名教师申报参加了学校骨干教师考核。序号姓名性别民族出生年月工作单位工作年月入党年月原学历及毕业时间与毕业学校专业现学历及毕业时间与毕业学校专业 职称 职务被评为骨干教师时间申报对象任教学科及课时数联系电话 备注1 孔小军 男 汉 77.1 固城中学 99.8 04.10 大专 99.7镇江师专 数学 本科 04.7南京师范大学 数学 中一 校长 2007.11 市优青 数学6 132180503012 何强中 男 汉 64.1 固城中学 83.9 11.12 高中 79.7 固城中学 语文 本科 05.1 中央电大 中文 中高教科室主任2009.11 区学带 语文12 139133786563 孔小红 男 汉 74.8 固城中学 95.8 09.1 大专 95.7南京师专 数学 本科 05.8江苏教育学院 数学 中高教务处主任2009.11 区学带 数学6 138519125954 赵桃芳 男 汉 78.7 固城中学 97.8 大专 97.7南京师专 数学 本科 03.9 江苏教育学院 数学 中一 教研组长 2006.11 区学带 数学10 138516679502013——2014学年度高淳区“人才强教工程”考核申报名单13年 9 月 16 日 学校（单位）：固城中学5 孔华明 男 汉 74.1 固城中学 96.08 大专96.07南京师专科 数学 本科，07.03南京晓庄学院 数学 中一 备课组长 2012.12 区学带 数学10 137703376156 单玉红 女 汉 73.1 固城中学 94.08 大专94.07南京师专科 英语 本科 05.7南京师范大学 英语 中一 备课组长 2012.12 区学带 英语12 152509711777 孙宏伟 男 汉 76.1 固城中学 97.8 大专 97.7南京师专 英语 本科 00.7 江苏教育学院 英语 中一 2012.11 区学带 英语12 13951791585 支教8 傅君 男 汉 83.6 固城中学 03.8 06.12 专科 03.6南京晓庄学院 物理 本科 06.6陕西师大 物理 中二团委副书记2010.12 区优青 物理12 138130520969 赵兵 男 汉 81.9 固城中学 03.9 本科 03.6南京师范大学 化学 本科 03.16南京师范大学 化学 中一 2010.12 区优青 化学12 1395207030110 胡杏梅 女 汉 78.1 固城中学 02.8 09.12 本科 02.8阜阳师范学院 化学 本科 02.8阜阳师范学院 化学 中一教务处副主任2012.11 区学带 化学12 1395207960611 李英斌 男 汉 67.3 固城中学 89.8 大专 89.7南京师专
思品 本科09.1陕西师范大学 思品 中一德育处主任2006.11 区学带 思品8 1391337313612 魏元明 男 汉 76.2 固城中学 95.8 03.12 大专 89.8南京师专 思品 本科06.7中央电大 思品 中一 教研组长 2012.11 区学带 思品16 1391291608513 丁丽萍 女 汉 78.3 固城中学 02.8 本科 02.8 南京晓庄学院 生物 本科 02.8 南京晓庄学院 生物 中一 2007.11 区优青 生物14 1391337055514 李燕 女 汉 82.4 固城中学 2.8 大专 02.6扬州教院计算机本科 09.1 南京师范大学 中文 中一 2010.12 区优青 信息13 1595103153515 吴延河 男 汉 94.8 固城中学 94.8 大专 94.8镇江师专 美术 本科 07.12 南艺 美术 中高 教研组长 2006.12 区学带 美术6 1385159239716 沈小明 男 汉 71.8 固城中学 96.8 2002 本科96.8南京师范大学 生物 本科96.8南京师范大学 生物 中一 副校长 2007.12 区学带 生物4 18951979568注：此表内容请逐项认真填写
序 号 姓
名 申报学科 备注1孔小军 数学 市优岗2孔小红 数学 区优岗3傅建双 数学4王雪莲 数学5赵桃芳 数学 区优岗6满齐江 数学7孔华明 数学 区优岗8李春华 语文9陶立双 语文10何强中 语文 区优岗11傅红华 语文12赵伟伟 语文13单玉红 英语 区优岗14俞爱春 英语15谭腊珍 英语16陈抱娣 英语2013~2014学年度校骨干教师、学科带头人申报名单16陈抱娣 英语17孙富华 英语18孙宏伟 英语 区优岗19付兰珍 英语20傅君 物理 区优岗21胡杏梅 化学 区优岗22赵兵 化学 区优岗23李英斌 政治 区优岗24魏元明 政治 区优岗25雷翔毓 地理26沈小明 生物 区优岗27丁丽萍 生物 区优岗28孔荣武 信息29李燕 信息 区优岗30吕
毅 音乐31吴延河 美术 区优岗高淳区固城中学2013.9.17.高淳区固城中学2013.9.17.
孔小军、李燕、丁丽萍、等 10 位老师在市、区教师基本功、技能、优质课评比中分别获一、二、三等奖；李春华、何强中、付红华、赵伟伟4 4 位老师在江苏省中学生作文大赛中获 “ 优秀指导教师 ” 称号；孔红华老师在区科技创新大赛中获优秀指导奖；吕毅、徐璐、丁丽萍、李燕、赵兵被评为高淳区第八届 “ 优秀青年教师 ” 。赵桃芳、赵兵、李燕被评为高淳区 “ 优秀教研组长 ” ；固中语文教研组工会小组被市总工会命名为“ 2013 年度南京市模范职工小家 ” 称号。
本学期，全校教师参加区级及以上教研、科研及培训约 2100约 多课时，人均约 30
课时；共有 12 篇论文、案例、叙事在省、市、区获奖或发表，还有 37 篇参加 2014 年区级评审，结果等待公布中；1 个 个 “ “ ” ” 有 10 个市级、 21 个区级 个人课题 正在研究中。市级规划课题 《 农村初中学生常见共性问题的调查与研究 》 顺利结题，市级规划课题 《 农村初中学生社团活动校本课程开发的研究 》题 成功立项并顺利开题 。
做好江苏省语文课程建设推进工作，会同语文组全体同仁，编制语文导学稿，积极尝试 “ 4Z” ” 课堂模式教学。
我校教科研工作总结被置顶我校教科研工作总结被置顶GUCHENG
MIDDLE
SCHOOL在新建的高淳教育博客网上，我校教科研工作总结被置顶。在新建的高淳教育博客网上，我校教科研工作总结被置顶。
研训中心邢益火主任对我校给予高度评价研训中心邢益火主任对我校给予高度评价——“固城中学教科研工作在我区初中独树一帜，他们的许多做固城中学教科研工作在我区初中独树一帜，他们的许多做法和经验值得大家好好学习 ”GUCHENG
MIDDLE
SCHOOL法和经验值得大家好好学习 。
”
四、安全管理常抓不懈，安全工作有了新的强化四、安全管理常抓不懈，安全工作有了新的强化 1 1 、提高师生安全意识 ； 2 2 、落实安全责任制度； 3 3 、开展安全工作检查；
2013 年固城镇社区教育工作一年来，我镇社区教育中心在上级主管部门和镇政府 府 的领导和关心下，坚持以 “ 服务百姓、教育居民 ”为宗旨，以农民增收致富为目的，坚持 “ 实际、实用、实效 ” 的原则，在提高社区居民素质、促进我镇地方经济的发展等工作中取得了较好的成绩，现总结如下：一、积极开展职业农民培训工作，提升农民实用技术的整体素质一年来共举办职业农民培训班 19 期，培训人数达2429 人次，其中 “ 水产养殖培训班 ” 11 期、 “ 食用菌培训班 ”4 4 期、 “ 水稻机播新技术培训 ”1 1 期、 “ 芦笋栽培技术培训班 ”2 2 期和 “ 茶叶修剪技术培训班 ”1 1 期。
持 证 农民 上 岗培训职业农民培训持 农民 岗培训食用菌技术培训 水产养殖技术培训
以农科教基地建设为抓手，发挥示范和技术推广作用。我镇省级农科教结合示范基地自创建以来，我校坚持服务 “ 特色农业高效化、高效农业规模化 ” 要求，依托基地致力推进以食用菌产业为龙头的现代农业建设并进行珍稀菇实验种植推广，现已种植推广了双孢蘑菇、金针菇 、鸡腿菇、猴头菇、香菇、茶薪菇、杏鲍菇等十多个品种，去年又试种成功了高温 “ 秀珍菇 ” 并已在花苗村推广种植，今年又培育试种新品种新品种 “ 海鲜菇 ” 和台湾2 2 号 “ 杏鲍菇 ” ，并成功创建“ “ 江苏省高水平农科教结合富民示范基地 ” 。海鲜菇杏鲍菇
开展了形式多样、生动活泼的青少年校外辅导教育活动暑期举办了 “ 爱心公益班 ” 、 “ 蚂蚁团队辅导班 ” 、“ 兴趣英语辅导 ”“ 乡土教育 ” 等 13 期不同形式的教育活动、培训人数达 564 人次，丰富了学生的暑期生活，并与学校举办了2 2 个学困生、留守子女 “ 常态化 ” 爱心班，得到家长、学生及社会的好评。暑 期 爱 ...
篇八：初中音乐教师年度考核个人工作总结
师申报高级职称评审个人述职报告（英语）单
位：
姓
名：
现任专业 技术职务：
申报专业 技术职务：
2021 年
月
日
申报高级 职称个人述职报告
尊敬的各级领导、评委及专家: 本人名叫 xx，男，土家族，1964 年 9 月出生，现年 47岁。1987 年 6 月从吉首大学英语专业毕业，分配到永茂镇初级中学工作至 2001 年 8 月。1997 年 7 月获中学一级教师。1998 年 9 月至 2001 年 8 月任永茂中学教导处主任。2001 年8 月至今在**一中教学，其中 2001 年 9 月至 2004 年 7 月任初中英语教学，2004 年 9 月至今任高中英语教学。2005 年 6月吉首大学英语专业函授本科毕业。我现任中学一级教师 15年，已获教师资格证，普通话，计算机，综合素质培训，继续教育校本研修和非学历远程教育培训合格证书，符合申报中学高级职称各项条件。现就任职以来工作述职如下: 一、政治思想表现 任现职以来，本人坚决拥护**的领导，坚持*基本原则，坚持党的教育方针，积极学**重要思想、科学发展观和*的*精神，进一步提高自己的理论水平。经常通过电视、报纸和网络了解国际、国内形势，关心时事，紧跟时代步伐，紧跟党中央，言行上***保持高度一致，并注意用正确的、健康的舆论教育引导学生。本人爱岗敬业，遵纪守法，有高度的责任感和积极进取创新精神，能服从工作安排，主动认真负
责地完成教育教学任务，能为人师表，关心学生。按照国家教育教学方针和教育教学规律培养学生。
二、学识水平 自参加工作以来一直订阅《中小学外语教学》专业杂志。认真研读过《教育心理学》和《教育学》。2005 年从吉首大学函授英语专业本科毕业。2006 年至 2010 年间我先后参加过普通话、信息技术、综合素质、共需科目、校本研修及非学历远程教育等培训学习，均获合格或结业证书。我音质纯正，发音地道、准确，能说一口流利英语。借助词典能阅读俄语和日语有关文章。
三、工作业绩 (一)教学工作 任现职 15 年来，我认真学习业务，领会新课程理念。平时细致钻研教材，认真备课，多方取经，虚心向同行教师讨教。课堂上采用多种有效的教学策略，激发学生兴趣，促进学生自主学习，培养学生各方面的能力，并不断进行课堂教学的改革，提高课堂教学效率。我面对全体学生，因材施教，既加强对差生的转化，又注意对优生的培养，全面提高学生的整体素质。每一课都做到“有备而来，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。
经过精心教学，2004 年初中毕业会考，我所带的初 246和 247 班英语学科创造了辉煌的成绩:两班平均合格率 99.09%，两班平均分 110.23 分。其中初 247 班合格率 100%，平均分 112.25 分。全校英语满分 37 人，我所带的班级占 12人。我的英语毕业会考成绩居我校第一。因此，学校考虑到我在这一届教学取得的突出成绩，决定把我调入高中部进行英语教学，从此我迎来教学生涯中的又一成长期。
在任教高中英语时，我刻苦学习，深钻教材，研究考纲，做大量的高考试题，经常听高三老教师的课，不懂就问。在2007 年高考中，我所带的 225 班马里英语考得 115 分，为最高分，班平分 74.02 排列第五。在 2011 高考中，我所带班级英语最高分分别为:文科 276 班王娜 134 分，理科 275 班丁宁宁 129 分;文理两班 100 分以上达 25 人;276 班平分81.16 排列文科六个班级中第二名。
(二)班主任工作 多年来，我一直担任班主任工作，在工作中，我能够做到扎扎实实开展班级工作，紧抓日常行为规范，严格班级常规管理，树立“守纪律、讲团结、爱学习”的良好班风。培养学生的集体荣誉感，与学生建立起“师生+朋友”的关系。为了做好班主任工作，我非常重视了解和研究学生个体的思想品质、学业成绩、兴趣爱好、性格特征、成长经历以及家
庭情况、社会环境等等。对学生个体进行综合了解、全面分析进而把握整个班集体的发展情况。在日常管理上多年坚持 “五到位”(早自习课前到位、课间操到位、下午上课前到位、晚自习前到位、晚查寝到位)。不抛弃、不放弃每一个学生。既加强对差生的转化，又注意对优生的培养。
务实的作风，细致、人文的管理换来了可喜的成绩:2004年初中毕业会我班杨飞同学，以会考成绩 735 分位居全县第一名。全县七科上 700 分共 138 人，我班占 19 人，是我校高分人数最多的班级。那一届我们初 247 班 62 人中，有 40人直接升入**一中高中部。全校 486 名考生，前 100 名我班占 19 人，前 150 名我班占 26 人，前 200 名我班占 31 人。七科平均分我班为 92.45，居 8 个平行班第一位。因此，那年学校安排我带 20 名本校初中部优秀毕业生去香港参加夏令营活动，以资鼓励。2002 年 5 月我班唐婧同学参加“首届全国中学生电视节目主持人”大赛，获湖南赛区一等奖。在2011 年高考，我班有 8 人二本上线，超额完成学校分配的升学指标，为今年我校创高考辉煌 474 人二本上线做出了应有的贡献。
(三)教研工作 任现职以来，始终把成为一个学者型的教师作为自己的奋斗目标。为了提高自己的理论水平，把握英语学科最新的
改革趋势，理解国家基础课程改革的发展方向，我不但订阅了大量的专业杂志，更积极主动地为自己创造条件参加各类英语教研会议和活动。虚心学习各地专家和同行的经验，博取众长，为我所用。1998 年 8 月至 2001 年 7 月任永茂中学教导处主任期间，我大胆改革、不断推陈出新，积极投身教科研。
任现职以来，我结合教学实践撰写多篇论文在国家、省、州级刊物上发表或评奖。2008 年，我主持的州级课题“普通高中教学如何落实新课程目标研究”立项，目前正在结题阶段。
(四)、指导青年教师和辅导学生工作 青年教师*** ，2008 年刚来我校参加工作，我带领她们从研读课程标开始，手把手地指导她们备课、上课、批改作业、讲解习题、编写试题等各个环节。我们经常互相听课，一起设计教学环节，交流教学体会，探讨教学策略。二位教师成长很快，在 2011 年高考中，**老师所带的 274 班班平分 81.27，排列六个文科班级第一，**老师所带的 273 班平分为 81.14，排列第三。
四、出勤方面 本人任现职以来，我遵守学校考勤制度，不迟到，不旷工。年年出满勤。
五、主要工作业绩 本人任现职以来，在教育教学、教研工作中取得了一点成绩，列举如下: (一)行政奖励 1、1997 年度考核为优秀，获**县人民政府嘉奖。
2、1998 年度考核为优秀，获**县人民政府嘉奖。
3、2003 年度考核为优秀，获**县人民政府嘉奖。
4、2008 年度考核为优秀，获**县人民政府嘉奖 (二)教育教学奖励 1、1998 年元月参加县《五个一》竞赛活动，获中学英语组一等奖。
3、2000 年获**县教育局“百名学科带头人”称号。
1、2002 年上期获**一中优秀班主任。
1、2002 年下期获**一中优秀班主任。
1、2002 年辅导**参加全国中学生英语能力竞赛，获初二年级三等奖。
2、2003 年上期获**一中优秀班主任。
3、2004 年上期获**一中优秀班主任。
2、2004 年辅导学生参加“学英语”全国中小学生英语听读能力竞赛，获优秀辅导奖。
5、2008 年秋期中考试班级获年级第二名。
6、2008 年秋期末考试班级获年级第四名。
5、2008 年秋获**一中“教学能手”称号。
2、 2008 年 12 月 主持州级“普通高中教学如何落实新课程目标研究”课题已立项。
3、2008-2010 年间指导青年教师**英语教学，在学校期中、期末考试中，她先后六次获“教学能手”。
4、2010 年下期获**一中优秀班主任。
4、指导青年教师**教指导青年教师**参加 2010 年全州中小学英语教师网络说课竞赛，获高中组二等奖。
7、2011 年秋获**一中“教学能手”称号。
(三)教研奖励 1、2003 年撰写的论文《任务型语言教学与教师角色转变》发表于《*首大**报》(刊号 ISSN1***)。
4、2005 年撰写的论文《浅谈教材阅读与高考的关系》在全州英语教育教学论文评比中获一等奖。
5、2005 年撰写的论文《研究新教材，探究新方法》在全州英语教育教学论文评比中获二等奖。
3、2006 年撰写的论文《从高考谈英语教学的尺度》在全州英语教育教学论文评比中获一等奖。
3、2007 年撰写的论文《浅谈高三下期英语教学与复习安排》 在***英语教育教学论文评比中获三等奖。
2、2009 年撰写的论文“五年高考经典完形填空赏析”发表于《中外教***究》(***)。
六、总结 我从教 25 年，任中学一级教师 15 年，在农村基层教学15 年。在任现职 15 年教育教学中，我的各项工作都取得过骄人的成绩。我工作认真、务实。我待人诚恳。我服从组织安排。我以学校、学生利益为重。
经过多年教育教学实践，我积累了丰富的教育、教学和教研经验，能胜任高中学各年级英语教学和班级管理工作。
今后，我将继续努力工作，为教育事业做出更大的贡献。
近五年年度考核结果如下: 2006 年年度考核结果为:合格 2007 年年度考核结果为:合格 2008 年年度考核结果为:优秀
2009 年年度考核结果为:合格 2010 年年度考核结果为:合格 以上所述材料真实清楚，请审示。
述职人:** 20xx 年 xx 月 xx 日
篇九：初中音乐教师年度考核个人工作总结
个人考察报告(共 7 篇)一、基本情况
XXX，女，汉族，XXX 年 4 月生，家住 XXX 镇农科站。2008 年 7 月结业于
XXX 师专物理系物理教育专业，大专学历。2008年 9 月参加工作，现在 XXX 镇 XXX 中学从事物理、数学科目教学工作，中教二级职称。
主要简历：
1991 年 9 月—1998 年 7 月在 XXX 镇 XXX 小学上小学；
1998 年 9 月—2002 年 7 月在 XXX 镇第二中学上初中；
2002 年 9 月—2005 年 7 月在 XXX 一中上高中；
2005 年 9 月—2008 年 7 月在 XXX 师专物理系就读物理教育专业，大专；
2008 年 9 月至今，在 XXX 镇 XXX 中学从事物理、数学教学工作。
二、思想作风及工作情况：
1.思想道德方面
一贯坚持国家的教育方针，忠诚于教育事业。思想端正，作风正派，服从
领导的工作安排，并能自觉遵守职业道德，在学
生中树立了良好的教师形象。能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作，顺利完成了各项任务。
关心国内外大事，坚持向先进人物学习。热爱党的教育事业，热爱本职工作，加强自我修养，做到学高为师、身正为范。
2.纪律考勤及廉洁自律方面
坚持在学校认真工作，从不迟到早退。具有开拓进取的精神，在工作中实
事求是，工作踏实，认真负责。获得了学生及家长的一致好评。严格执行党风廉政责任制，坚决不收学生家长馈赠的礼品；不向单位报销应由个人支付的各种费用；不向学生推销学习资料、生活用品，为自己谋取私利。能做到办事不
推诿，遇难不回避，做到不贪不占，不损害集体利益，清正廉洁。
3.教育教学工作方面
在教学工作中，积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，注重讲练结合。该教师一直努力学习专业知识，以提高学生分析问题和解决问题能力为目标，切实落实培养学生的创新思维和创造能力，并且能利用现代教育技术手段，帮助学生拓展思路，对基础知识能灵活运用，从而使同学们分析、解决问题的能力不断提高。在对
待学生方面，体现在关爱学生、尊重学生、做到对学生爱而不溺，严而有格，一视同仁。坚持做好后进生转化工作,做到晓之以理，动之以情，经常指导开展丰富多彩的班级活动，努力建设良好的班风。经过一年的埋头苦干，所教物理、数学学科在同类班级中的成绩名列前茅。
三、近三年年度履职考核情况
2008—2009 年度考核为合格等次、2009—2010 年度考核为优秀等次、2010
年—2011 年度考核为优秀等次。
四、存在的缺点与不足
l、政治理论水平有待进一步提高。
2、教学工作中欠缺经验。
XXX 镇中心学校
XXX 年 8 月 25 日
XXX 同志，女，现年 38 岁，大学本科学历，县幼儿园大班年级组长。
该同志德的情况：该同志政治思想觉悟高，认真贯彻党和国家的方针、政策，遵纪守法；积极参加政治学习；热爱教育事业，关心、爱护幼儿；尊重幼儿身心发展特点和教育规律，注重幼儿心理健康教育；把德育渗透在课堂教学中，培养幼儿良好的思想品德；团结同事，与人为善，正确处理教师之间的关系，不传播不利于团结的语言；并能帮助家长树立正确的教育思想，提高家庭教育艺术；服从组织安
排，工作服从分配，珍惜集体荣誉，积极参加公益活动。
该同志能的情况：该同志幼师毕业，职后又进行了本科函授，有较强的专业知识和业务水平。工作中，不怕吃苦，任劳任怨，乐于奉献。担任年级组长多年，能力强、经验足，勇于开拓创新，带领全组教师积极钻研业务，搞好课题研究，积极承担了省级教研课题，善于运用教育科学知识和有效方法教育幼儿，不断改进教学方法，并积极协助教学园长开展好教学工作和常规工作。
该同志勤的情况：该同志热爱教育事业，自参加工作以来，坚持出全勤，出满勤。按时上下班，不迟到，不早退，工作勤勤恳恳，任劳任怨，每天以饱满的精神迎接每一位幼儿和家长；认真组织一日活动，并在活动中积极渗透教育原则；坚持保教并重，做到了因材施教，培养幼儿有个性地发展；并积极开展教研活动，组织全组教师认真钻研业务，积极承担省级教研课题，撰写教研论文和教育笔记，多篇论文在《黄冈幼教报》和其他幼儿刊物上发表。
该同志绩的情况：该同志工作务实，业绩突出，年年被评为园内的模范教师。九一年在全县开展教书育人竞赛活动中被评为教书育人先进进个人；九三年在全国幼儿园优质课评比中，主讲常识课《娃娃服装城》获二等奖；九四年、九六年、九七年在年度考核中分别被评为优秀等次；九六年被黄冈市妇女儿童工作委员会评为优秀幼教工作者；九
七年在全县美术教案评选活动中，《会变的蘑菇》获一等奖，同年辅导幼儿美术作品在全市“双龙杯”竞赛活动中分别获铜奖和优秀奖；二 000 年在“三个代表”活动中，表现突出，被教育局评为先进个人；二 00 四年被评为县级教学能手，同年被评为市级骨干教师、优秀女职工；二 00 五年至二 00 六学年度在中小学教学工作考评中被评为优秀工作者；二 00 六年度被教育局评为优秀党员，同年在第七届黄鹤美育节活动中，主讲音乐课《钟》被评为市级三等奖；多篇教研论文在省级刊物上交流，在《黄冈幼教报》上发表，并多次获市级二、三等奖。
该同志廉的情况：该同志在教育教学工作中，不利用职责之便搞“以教谋私”，不向学生乱收费，不擅自订阅教辅资料，不向学生推销学习资料及学习用品等；拒绝接受家长的礼物；不搞有偿家教，节假日、寒暑假不组织学生补课、上新课；从不参与经商、炒股等，廉洁从教。
该同志缺点和不足：1、学习力度不够，没能全身心地钻研业务。2、开展工作不够大胆，有待于进一步锻炼。
近期民主推荐股级职务情况，
人参加推荐，得推荐票
票，排名第
名。
近两年年度考核的情况：2005 年评为合格等次，2006 年评为合格等次。
文 章来 源 课件 w w
课件
原文地址：/HTML/2300.htm
×××同志考察材料
一、基本情况：
××，男，1983 年 9 月出生，蒙古族族，本科毕业，2005 年 7 月参加工作，2004 年 5 月加入中国共产党，教师，现职为职业教育中心教师，初一三班班主任。
该同志，受过严格的专业培训，具备良好的综合素质，既具有内蒙古师范大学数学专业的本科学历，又有人事局培训的结业证书。在职工作 8 年，从事初中蒙古语数学教育教学工作 8 年，而且一直担任班主任工作 8 年。在本职工作岗位上表现突出，多次获得学校和盟教育局表彰和荣誉。是一名知识结构合理，专业突出的复合型人才。
该同志 2005 年 7 月参加教育工作，首先在兴安盟红城初中担任了首届《多媒体实验班》的班主任工作，而且还担任两个班的数学课的教育教学工作；于 2008 年 8 月继续担任一年一班的班主任工作并担任了两个班的数学的教育教学工作。2011年8月继续担任了一年三班班主任工作并担任了两个班级的数学课的教育教学工作。
二、德能勤绩表现
1、政治素质高，组织观念强。该同志具有过硬的政治和理论素质。认真学习邓小平理论，积极实践“三个代表”重要思想，能够密切联系实际，灵活运用马列主义、毛
泽东思想、邓小平理论的立场、观点和方法，观察和处理问题，大事面前能冷静，难事面前善思考，是非面前讲原则，在思想上、行动上与党中央保持高度一致。在工作中，
识大体，顾大局，不计个人名利得失，能始终保持一颗平常心。能正确对待组织和个人，无论组织上安排他到哪个岗位，他都能很快适应，干一行、爱一行，钻一行、精一行。
该同志在 2011 年所带班级被评为《盟级先进班集体》的荣誉称号。
2、善于独立思考，勇于开拓创新，驾驭能力比较强。对于重点工作他能够及时提出富有见地的思路和措施，并善于抓主要矛盾和关键环节，善于预见工作中可能出现的问题；讲究工作方法，能够协调和团结各方面的力量，共同完成工作；注重工作效率，对于比较复杂的工作能够及时拿出科学合理的方案，组织有关方面尽快落实；在处理紧急和重大问题时，比较沉着冷静，表现了较强的原则性和灵活性；善于听取各方面的意见和建议，及时改进工作。敢抓敢管，敢于碰硬，敢于批评与自我批评。能高效率、快节奏的完成领导交办的各项工作任务。
4、为人谦虚真诚，处事公道正派。该同志心胸宽容大度，工作作风干练，不计个人得失。待人诚恳、友善，能尊敬领导，团结同志，较好的处理与领导和同事的关系。办事公道正派，责任不推诿，遇难不回避，身先士卒，为人
表率，敢于承担责任。同时性格开朗，作风民主，富有朝气，善于在自己身边营造一种活泼、宽松、进取的工作氛围，善于调动各方面的积极因素，形成工作合力，推动工作顺利进展。
考察人：
年
月
日
2014 年度教师年度考核个人工作总结
皮店中心校
杨明
一年以来，本人始终坚持贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业，爱岗敬业，默默奉献，尽力做好各项工作，认真履行自己的岗位职责。现将本人在 2014 年度一年来的工作和学习情况总结如下：
一、政治思想方面
本人拥护党的基本路线，努力贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业。服从学校的工作安排，自觉遵守职业道德。遵纪守法，团结协作；爱岗敬业，忠于职守；教书育人，为人师表。
二、教育教学方面
通过学习新的《课程标准》，树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系。重视了学生独立性，自主性的培养与发展，将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。努力培养学生的合作
交流、自主探究、勇于创新等能力。由于本人坚持认真备好每一节课，上好每一节课，批好每一本作业，教育好每一个学生。通过一年的努力，学生成绩得到很大的提高，得到校领导和教师的一致好评。
三、班主任工作方面
在班主任工作方面，首先注重思想政治和道德教育。其次抓好学习方法的转变。三是搞好班级卫生，树良好形象。四是积极稳妥地展开班级竞选活动，将竞争纳入工作轨道。五是积极会同各学科教师积极备好学生，探讨教育学生的方法，同时积极同家长联系，及时了解、
掌握学生情况，共同管理教育学生。
四、教学研究方面
积极参加教研活动，努力提高自己的理论水平。在学校的教研中，敢于提出自己不同的见解和发表自己的意见。积极上好汇报课、公开课，撰写教学反思、教学案例、教学论文，为科研课题收集数据、资料。一句话，用科学的方法、严谨的态度、务实的作风搞好校本教研，搞好教学科研。
一年来，我踏实地做了一些工作，取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些不足，在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正不足，争取更大的成绩。
2014 教师年度考核个人工作总结[精选]
本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教育工作做的更好，下面是本人的本学期的教学经验及教训。
一、政治思想方面：
认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、教育教学方面：要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
1、课前准备：备好课。
2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
5、课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
7、 积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
8、热爱学生 ，平等的对待每一个学生，让他们
都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了...
篇十：初中音乐教师年度考核个人工作总结
学音乐特岗教师三年工作总结 自从大学毕业后，我积极响应国家号召，成了一位特岗教师，迄今为止，我已在特岗岗位上默默耕耘了三个年龄。作为一位中小学音乐特岗教师，我始终秉承“学高为师，身正为范，身为人师，行为世范”的教育精神；牢固建立“教书育人，我的责任”的教育意识；认真贯彻国家素质教育的方针政策；努力践行新课程的教学思惟理念，踏实进取、虚心请教、勇于探索、 大 大胆实践，经过三年的 磨 磨练，基本构成了自己 独 独特的教学风格，对中 小 小学音乐教育教学规艺 术 术有了一定的了解和掌 控 控，在教学实践中取得 了 了初步的成效！下面我 将 将对自己这三年的特岗 工 工作做以总结，敬请各 位 位领导教导指正。一 、 、 思想品德方面 我 品 品行良好、思想积极、 作 作风端正、乐观向上、 爱 爱岗敬业、责任心强、 尊 尊敬领导、团结同事， 乐 乐于助人、果断拥戴学 校 校的正确决策和领导。
善 善于用真、善、美的思 想 想来武装自己的头脑， 喜 喜欢以自己规范的言行 、 、良好的情操、文明的 修 修养、进取的态度来感 染 染和引领学生，并努力 的 的从音乐学科中发掘出 极 极具审美情趣的精神粮 食 食来充实学生的内心， 培 培养学生的审美，塑造 学 学生的灵魂，引导他们 的 的价值取向。用自己的 高 高尚的人格来感化和熏 陶 陶学生的情感。让学生 在 在博大精深的音乐世界 里 里，快乐的接受知识的 洗 洗礼，感受音乐的无穷 魅 魅
力。
二、 工作能 力 力方面 作为教龄不长 的 的青年教师，工作伊始 ， ，由于缺少教学经验， 以 以致于在平常教学工作 中 中面临诸多题目和困惑 ， ，为寻求突破，我积极 主 主动地向各位先辈老师
虚心请教，通过向其 讨 讨教和观摩课堂教学等 多 多种方式来获得了很多 迅 迅速提升自己教育教学 的 的间接经验。同时，利 于 于课余时间多方查找资 料 料，认真研究学习，不 断 断更新新时期的教育教 学 学理念，积极探索新课 程 程背景下的中小学音乐 教 教学方法，大胆实践和 尝 尝试新型教学模式和手 段 段，通过自己的探索努 力 力和先辈的帮助指导， 我我逐渐摸索出了音乐教 学 学的基本思路，也因此 使 使我的音乐教学方法趋 于 于灵活多样，课堂教学 变 变得扎实有效，不但使 自 自己的教育教学能力得 到 到了明显提升，而且还 激 激起了学生学习爱好， 不 不断提升了学生的音乐 综 综合应用能力。
三、 出 出勤考核方面 我严格 遵 遵照学校学校的工作时 间 间要求，按时到岗，守 时 时惜时，从不迟到、不 早 早退、不请假，以校为 家 家，忠于职守。能够按 时 时积极参加学校举行的 各 各级各类会议和各项校 内 内外活动。时间观念和 责 责任意识强，能与学校 大 大部队保持高度一致。
四、 工作业绩方面
作为教育工作者，教师 的 的教学业绩终究体现在 学 学生的成绩上。作为音 乐 乐学科任教师，积极投 身 身改革洪流当中，更新 观观念，转变思想，努力 探 探索，大胆实践，在新 课 课堂教学模式中，充分 调 调动学生、相信学生、 鼓 鼓励学生，大力发掘学 生 生的学习认知潜能，积 极 极引导学生独立思考、 合 合作探究和表达交换， 修 修建了浓郁热烈的学习 氛 氛围，激起和调动了学 生 生学习爱好，提升了学 生 生的学习生活信心，培 养 养了学生良好的学习习 惯惯，锻炼了学生良好的 思 思惟品质，在加强学生 的 的音乐综合素养与能力 的 的同时，积极参加各乡 镇 镇及县举行的各类演唱 和 和大合唱比赛，取得了 不 不错的成绩。
以上便 是 是我三年特岗生涯的工 作 作总结，固然现在的我 较 较之当初的稚嫩，已逐 渐 渐趋于成熟，教育教学 也 也已由新手时的迷茫， 转 转变成现在的得心应手 ， ，但在教学实践环节中 ， ，仍存在很多不足和困 惑 惑。教育教学是一门精 深 深莫测的艺术和学问， 它 它需要广大教师同仁们 穷 穷其一生去研究和探索 。
。我们只有经常吸收源 头 头活水，经常补充新鲜 血 血液，不断更新思惟理 念念，才会不断取得新进 步 步。惟有使自己根深， 才 才能叶茂；只有让本身 渊 渊远，方能流长，三年 的 的特岗历程，我迷茫着 ， ，探索着，收获着，也 快 快乐着，然而这仅仅只 是 是渐渐长教育旅程的出 发 发点，音乐教育之路其 修 修远，吾将上下而求索 。
。望学校和教育部分领 导 导予以审查考核、提点 指 指正，以便于自己未来 精精益求精、进步和完善 ， ，迅速成长为一位优秀 的 的中小学音乐
教师。
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