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xxx关于开展“三严三实”专题教育情况的报告
“三严三实”专题教育活动启动以来,XXX严格按照***和省委关于开展专题教育活动的决策部署,坚持以“三聚焦、三查找、三确保”为主线,以开展“三个专项行动”全覆盖为重要抓手,以重点人、重点岗位为突破口,把“三严三实”专题教育融入xxx工作的方方面面,开门座谈听意见、审核方案把方向、亲讲党课找问题、深学笃行搞研讨、详列清单促整改、推进教育见成效,各项工作有序进行。
一、基本情况
自开展“三严三实”专题教育以来,xxx坚决按照***和省委专题教育有关部署,首先有针对性地召开了4个层次的座谈会,在收集意见建议的基础上,有的放矢地制定了符合xxx工作实际的实施方案,并根据实施方案开展了以省委部署的“三聚焦、三查找、三确保”和“三个专项行动”全覆盖的各项活动,党组成员带头讲党课、搞研讨、列清单、促整改。座谈会收集意见建议,领导班子成员共讲党课7次,机关各处室负责人讲党课10次,办领导班子及成员,各单位负责人列出问题清单30项,制定整改措施27条。以“三严三实”专题教育成效促进年度xxx工作的完成,以年度xxx工作成绩凸显专题教育的成果,各项工作顺利进行。
二、开展“三严三实”专题教育活动收获
(一)开门座谈听意见。活动一开始,领导带队,分层召开座谈会,广泛听取群众意见建议。采取一对一、面对面的方式进行谈心。经梳理,共收到xx意见建议。
(二)审核方案把方向。在制定方案时,省xxx注重把握“关键动作”,把发现问题、解决问题作为出发点和落脚点。5月中旬,在征求意见基础上召开会议。学习省委办公厅《关于在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育实施方案》精神,要求把开展专题教育作为重大政治任务,增强责任感和使命感,聚焦对党忠诚、个人干净、敢于担当。把突出教育主题、强化问题导向、贯彻从严要求、坚持以上率下、注重讲求实效作为总要求。
(三)亲讲党课找问题。开展专题教育动员部署,重点围绕如何深刻认识专题教育重大意义、科学内涵和基本要求,扎实开展专题教育。报告直击问题,不留情面,面对面针对基层群众所提意见建议,分类点名,对党组承担的责任,不回避;对业务处室工作的责任,限期整改,定人定位定时限。找准了“不作为、慢作为、缓作为”等机关病的思想根源,在干部职工中引起强烈反响,真正让他们在思想上引起触动。
(四)深学笃行搞研讨。一是带着问题作研讨。在全省xxx形势分析会上,围绕当前xxx面临的形势、任务和挑战作研讨发言。重点对懒政怠政、“四风”、腐败问题及在工作中群众反映的突出问题等影响xxx发展的因素展开了讨论。还要求机关处以上干部围绕《优秀领导干部先进事迹选编》等,对照正反典型反思自省,认真检身正已。二是剖析问题搞研讨。近期,从“忠诚、干净、担当”3大方面和“修身、做人、律已、用权、谋事、创业”6小方面,逐项对照查找自身存在的不足,自我查找问题11条,并专 当前隐藏内容免费查看题研讨剖析产生问题的思想根源。三是围绕主题抓研讨。集中学习以领导干部领学,辅导讲座,并结合抗战胜利70周年活动组织观看《百团大战》教育片等方式开展,事后进行交流研讨,处级以上干部全部发言。
(五)详列清单促整改。一是对照职责列清单。在研讨会上,虚心自我检讨,主动认领需要解决的问题。近期要求结合本职工作,对照xxx系统违法违纪案例,查找律已不严、用权不严、目无法纪等问题,逐项列出问题清单。二是结合岗位找差距。参会的同志要结合强化责任担当、为民服务的具体职责,把对照岗位找差距与新常态下xxx发展结合起来,将规划做成群众满意产品。
三、存在的问题
“三严三实”专题教育共查出4个方面问题,点出了部分办领导、处级以上干部工作“不严不实”问题。
1.在学习上有时流于形式,学风不实,质量不高,学用脱节;
2.在落实上级部署上存在落实不够,有时有以会议贯彻会议,以文件落实文件;
3.在工作指导上存在深入基层、深入实际不够,推动工作有时重形式、轻内容,做表面文章;
4.在做具体工作中存在精神懈怠、得过且过,遇到困难绕道走,缺乏敢于担当、较真碰硬等问题。
四、下步打算
1.扎实开展教育,不断巩固教育活动成果。坚决落实“三会一课”制度,确实将各处室负责同志纳入到讲课或听课范围,实名签到,课后上交心得得会。
2.落实上级部署,切实加强重点人员岗位监督。不搞形式、不走过场,将开展“三个专项行动”全覆盖落实到每名领导和重点岗位人员,以严和实的作风落实上级和各项部署。
3.深入基层群众,真正解决基层急需重点问题。继续加大开展“走基层、解难题”活动力度,深入基层一线了解实情,为基层解决难题,量化解决问题的数量和质量,并纳入年度考核目标任务。
4.强化担当意识,提升为民服务精气神。以“三聚焦三查找三确保”为主线,不断提高各级领导干部的担当意识,制定切实可行的措施,解决部分领导干部“四风”固疾,将服务民生的工作落到实处。