关于加强中小学学生手机管理倡议书10篇关于加强中小学学生手机管理倡议书 学生合理使用手机倡议书 同学们,随着社会的进步，移动网络的发展，手机已深入到我们的生活当中。手机作为科技进步带给人类的新工具，本身并无下面是小编为大家整理的关于加强中小学学生手机管理倡议书10篇,供大家参考。
篇一：关于加强中小学学生手机管理倡议书
合理使用手机倡议书同学们, 随着社会的进步，移动网络的发展，手机已深入到我们的生活当中。手机作为科技进步带给人类的新工具，本身并无利弊对错。同学们携带手机给我们带来便利的同时，其负面影响也不可忽视。如今“手机依赖症”的同学越来越多，很多人养成了“睡前最后一件事和醒来第一件事都在玩手机”的坏习惯。
移动网络技术的飞跃发展，确实方便我们通过手机快捷查询资料，但也让我们失去了思考的乐趣与思维能力的锻炼。不知何时，我们不再追随前辈思想的深度，而是热衷于网络上粗俗浅薄的段子。在网课中，刷一刷微博，摇一摇微信，玩网络游戏来打发时间，殊不知身边同学老师们真情实意的关心，远比网上漂浮浅薄的友谊更真实、更有意义。昔日是“风声，雨声，读书声，声声入耳”，如今是“QQ声，短信声，游戏声，声声不息”。此外，从健康角度讲，长时间连续使用，手机辐射会对脑部神经造成损害，引起头痛、记忆力减退和睡眠失调，减少玩手机的时间有利无害。从礼貌上讲，上课不玩手机，安静听课也是对老师最起码的尊重。
亲爱的同学们，我们是充满朝气的一代，我们是不断向上的一代。为了我们的理想，为了我们的未来，请大家行动起来，从今天做起，从自我做起，合理使用手机，认真学习，不断提升自己的专业素养和综合能力。
在此学校向广大同学发出如下倡议：
1.请在学习时间内不玩手机，不做与学习无关的事情；
2.请在晚上 10 点以后不要使用手机，主动将手机交给家长；
3.假期里合理使用手机（时间控制在一小时以内）少打游戏，少浏览无用信息；使用手机时要注意网络健康，提高警惕意识，防止上当受骗。
4.玩手机会对视力产生很大的影响，一天的学习中长期用眼不要忘记开窗眺望远方放松眼睛； 5.在户外使用手机注意安全，过马路时不低头玩手机以免发生意外；
6.使用手机辐射危害青少年健康.有关专家指出,青少年的免疫系统较成人脆弱,因而特别容易受到手机辐射的影响.手机辐射会对脑部神经造成损害,引起头痛、记忆力减退和睡眠失调.
同学们，让手机搁置一旁冷遇它 50 分钟，专心的投入学习 50 分钟，你会惊奇发现有限课堂的无限意蕴，我们一起“远离手机聚焦课堂”吧！
承诺人：
班级：
2020 年 7 月
篇二：关于加强中小学学生手机管理倡议书
2021 加强 中小学学生 “五项管理” 手机管理方案 、 手机管理 制度、 禁止学生携带手机进校园的倡议书 、 告家长书1 2021 加强 中小学学生 “五项管理” 手机管理方案
为全面贯彻落实国家教育部、省教育厅和上级主管部门关于“中学生作业管理、睡眠管理、手机管理、读物管理、体质健康管理”（以下简称“五顼管理”）工作通知精神，进—步规范学校办学行为，减轻学生过重课业负担，培养学生健康科学的生活方式，科学合理安排上学肘间，保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展，特制定本方案。
一、
成立学生手机管理小组
成立领导小组，学校一把手任组长，副职任副组长，成员全体参与，分别成立五項管理工作组，把工作落实到具体人，压实责任链条，做到人人有责，各司其职。
组长: XXXX 副组长：
XXX
成员 ：
XXX
二、
工作目标
通过严格管理使学生手机管理符合教育部《通知》要求,加强教育引导，通过国旗下讲话、班队会、心理辅导、校规校纪等多种形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机，提高学生信息素养和自我管理能力。
三、工作内容
（- - ）
高度重视，加强宣传。加强中学生手机管理是基础教育的热点和难点问题，也是教育部年度重点工作。学校高度重视、加强统筹，全面梳理教育教学相关要求，营造手机管理工作合力，加强过度使用手机危害的宣传教育，赢得家长对管理措施的理解和认同，形成良好舆论氛围。将手机管理纳入教育督导重要内容，加强工作检查，建立通报整改制度，确保工作落实落细。
（二）
精细管理，加强服务，提高管理水平。将手机管理纳入教育教学常规管理，明确手机管理规定，完善手机管理办法，及时告知学生和家长。
（三）
合理使用，加强指导，做好家校沟通。教育学生理性看待、合理使用手机等智能电子产品，培养良好使用习惯，加强自我管理，在提升学生信息素质的同时，严防形成依赖和网瘾。指导家长履行监护职责，主动配合学校的相关管理措施，并加强学生日常使用手
机监管，形成家校协同育人合力。
四、具体措施 1. 针对智能手机 (1) 学校将通过家长会、班级微信群、公众号等方式，广泛宣传学生使用手机的危害，并结合当前学生由于使用手机造成的危害案例进行引导教育。
(2) 学生进入校园，如遇紧急情况，必须与家长联系时，可使用老师手机。
(3) 家长如需联系学生，可直接联系班主任，如遇班主任上课或外出教研情况，可联系班级群中的任课教师寻求帮助。
2. 针对智能电话手表
(1) 班主任老师将对班级里使用电话手表的同学进行摸查登记。
(2) 如有特殊情况需要配置电话手表与家长保持联系的同学，需由家长提出书面申请，经学校调查情况属实再予以批准。电话手表经班级登记在册，学生方可按学校规定带进校园。
(3) 电话手表必须按照学校规定时间进行使用，由家长进行设置，在学校内必须严格遵守学校的管理规定。
(4) 如有未经申请批准私自戴电话手表进校，一律没收处
理，至学期结束方予归还。
3. 家校沟通顺畅 家长如有急事，可以打班主任或科任老师的电话、或通过班级微信群由班主任和科任老师代为传达;如果家长确实需要每天或经常与孩子联系，了解孩子在校的生活和学习及表现情况的，可以通过微信群，请班主任代为传达。学生如需要联系家长，可借教师电话或者保安室固定电话进行联系。
4. 课堂远离手机
学校加强课堂教学和作业管理，教师应通过课堂板书方式给学生当面布置作业,不得要求学生单独利用手机完成作业，如有使用手机的要求需通知家长知晓并陪同学生一起完成，让学生的学习远离手机，不依赖手机。
5. 细化管理措施
学校的管理人员，包括领导、老师等，一旦发现学生携带和违规使用手机，一律收缴，收缴的手机交由班主任统一封存，至期末后交由学生家长保管。
五、工作要求
1 1 、加强组织保障，推进学生手机管理常态化。
学校成立校长任组长，政教主任任副组长，政教处工作人员和各
班主任为成员的学生手机管理小组，负责学校学生手机管理工作，切实做好教育部《通知》和学校《方案》的落实工作，使本校学生手机的禁入、申请、管理等工作良性发展。
2 2 、
注重宣传，形成合力。使教师、学生、家长对学生手机管理工作人人皆知。形成工作合力，保证工作效果。
3 3 、
严格管理，失职问责。
全体教师要增强责任心，严守纪律，规范行为，凡因工作不力致使学生出现问题者，对责任人严肃问责。
加强 中小学校学生手机管理实施方案
（试行）为贯彻落实《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》（教基厅函〔2021）3 号）精神，保护学生视力，进一步做好预防学生沉迷网络的教育工作，有效制止学生观看色情、暴力等不良视频，规范学生日常行为管理，促进学生身心健康发展，结合我校实际情况，并且充分考虑大多数家长的建议，经学校研究，特制订《XX 学校学生手机管理实施方案（试行）》，望全体师生及家长自觉遵守。
一、成立学生手机管理工作领导小组 组长：XXX 副组长：XXX 组员：XXX、XXX、XXX、XXX、各年段长及班主任 二、基本原则 正面教育、及时引导；教育为主、处理为辅；保护合法权利、尊重学生人格；强化家校共育、校内校外并重。
三、管理细则 1. 原则上学校禁止学生将个人手机（含 IPAD,MP4、游戏机等电子产品，以下称手机）以及手机附属设备（充电器、充电宝、耳机等）带入校园，严禁带入课堂。
2. 如果学生有急事需要联系家长，可以借用班主任、任课教师的手机，或是年级教师办公室电话与门卫公用电话；如家长有事找学生,请家长直接拨打班主任或其他教师电话，由教师代为转告，或者通过班级微信群进行联系。学生在校如有急事发生，教师会主动及时联系家长。
3. 学生确有特殊情况需将手机带入校园，需由学生家长提交书面申请书，经德育处审批同意后，方可将手机带入校园。申请书一式三份，家长、班主任及德育处各执一份。学生入校后应将手机交由班主任统一保管，禁止带入课堂，班主任放学后交还给学生。
4. 学生若要戴智能电话手表进入校园，在校时间，电话手表应设为禁用模式，可由学生自行保管。学生在上课期间，电话手表铃响，
拨打、接听电话，用电话手表发、看短信息，玩电话手表（如听音乐等）等均视为违纪。
5. 如发现学生在校期间，未经允许使用手机，班主任有权将学生手机收缴代管并及时告知家长；其他学校管理人员、任课老师、教职工发现学生使用手机，有权询问情况，并及时将情况通报给班主任,班主任将学生手机代为保管并及时联系学生家长，必要时请家长配合学校对学生进行教育。
6. 学生违规带手机进校园（包括违规使用智能手表）具体处理方法：第一次违规，扣竹节章三枚，由班主任对违纪学生进行教育，要求违纪学生写检讨，并且告知家长配合学校在家教育引导孩子；第二次违规，扣竹节章六枚，由年段长配合班主任，并邀请家长到校一起教育引导孩子，家长写反思，学生写检讨；第三次违规，扣笋宝一枚，取消该学年所有评先评优，由学校德育处组织，年段长、班主任及家长一同在校对违纪学生进行教育引导，手机由学校保管至学期末，期末放假前家长和学生一同来学校领取，并且写保证书。
7. 对违规手机的处理要注意程序正当，对学生违规使用的手机的处理方式，应按照国家法律和学校制度规定，向学生说明处理的事实依据和校规依据；妥善保管罚没的手机，避免学生个人隐私权和财产所有权受到侵害；同时要有严谨的学生违规使用手机没收登记记录、领回记录等规范而具体的过程性材料，决不能损毁学生的手机。
8. 教师及家长在对违规学生处理教育时要讲究方法与技巧，陈述利弊、循循善诱，并且及时关注学生在教育处理后的心理变化、使
学生内化于心、外化于行，变消极抵触为积极配合。
9. 因学生违反规定携带手机进校風手机被没收期间造成的损坏或丢失，学校概不负责，责任由学生本人及家长承担。
四、保障措施 1. 学校通过线上线下平台进行宣传《XX 学校学生手机管理实施方案》，提高家长和学生的认识，指导家长监督学生在校外科学合理使用手机，强化自律自强和自我教育意识，促进学生身心健康发展。
2, 校外手机使用建议：
① .使用时间：周一至周五，无特殊需要，不能使用手机。周末或节假日期间，可在家长允许的情况下使用，每次不超过半小时，每天不超过一小时。
② .使用内容：使用安全健康的 APP 项目，养成良好的学习和生活习惯。确保上网内容的健康，不沉迷网游、不传播不真实和负能量的传闻、没有家长许可的情况下不进行网购或发送红包等。
③ .学生在家使用手机，需要家长的督促和指导，家长管理好孩子的手机上网时间，指导孩子合理使用手机，文明上网，切实让手机成为学生进步的助推器。
学校旨在通过此规定，防微杜渐，继续为学生营造风清气正的生活学习氛围。请您在收到并阅读完这份方案后，能一如既往地理解、支持并配合我校的教育管理工作，让我们一起携手，助力孩子们，健康生活，快乐成长。
小学手机管理制度
青少年沉溺于网络已经成为社会性问题，手机管理迫在眉睫。我校为了落实教育部关于加强中小学生手机管理的要求，让学校和家庭各司其职，家校共育形成合力，制定以下制度：
1、规定学生不得把手机等电子设备带入学校，如有需要带电子手表，进入学校后立即交给班主任统一管理，在放学时由班主任归还。
2、细化管理，在门卫室、教师办公室安装对外电话，给有需要的学生提供便利。
3、学生确有将电话手表带入校园需求的，须经学生家长同意、书面提岀申请,进校后应将电话手表交由学校统一保管，禁止带入课堂。
4、学校规定各学科教师不布置用手机完成的作业。
同时，我们建议家长朋友们：
5、加强宣传教育，形成家校共育合力，让学生科学合理使用手机及电子设备。
6、请家长朋友们让学生真正意识到过度使用手机的危害，自觉形
成对管理措施的认同。家长要跟孩子协商约定使用的时间，不能纵容孩子无限制使用手机。
7、家里要创造丰富的生活环境，比如通过阅读、锻炼等，把孩子的时间充分有效地利用起来，增加孩子的户外活动时间。
8、家长要以身作则，自己不能沉迷手机。
小学关于学生手机使用管理规定
根据教育部《关于加强中小学生手机管理工作的通知》的文件精神，为保障学校正常的教育教学秩序，保证学生的学习时间，规范学生的行为，让学生正确使用手机，经学校研究，对学生使用手机作如下规定：
学生无特殊原因不能将手机携带进学校。确有特殊紧急情况需使用手机，家长提前向班主任老师提出申请，经班主任同意之后才可以将手机带进学校，并交给班主任代为保管。学生在学校使用手机只能用于接打电话，不允许在教室充电。
学生如若未按规定私自携带手机进入校园，因自己保管不慎造成手机溃失、损坏等任何问题均由家长及学生本人负责。
学校对第一次违规携带手机的学生，给予口头警告并当场收缴手机，由班主任登记保管，后期家长说明情况后方可领回；对第二次违规携带手机的学生，手机收缴后交政教处登记保管，期末考试结束后由家长来校领回，并视其态度给予辔告或严重辔告等处分。
学生在家确需上网查阅与学习有关资料等，经家长同意后可使用。使用期间家长需要严格监督，禁止如玩游戏、上网聊天、看影视剧等，每次使用时间不得超过 20 分钟。
关于电话手表的使用。学校原则上允许学生携带电话手表进入课堂，上课期间电话手表一律关机或设置成上课禁用模式，特殊情况需使用必须经班主任或任课老师同意。违反规定学校将批评教育并没收，后期家长说明情况后方可领回。凡携带电话手表上学的学生，电话手表请妥善保管，如若遗失或其它情况学校概不负责。
附：小学学生带手机入校园申请书
申请书
尊敬的校领导：
我是 小学 年级 班的学生，现因为 等特殊原因，特申请携带手机进校园。
本人能保证做到学校的规定：
1、 进校门后主动关机，放学出校门后方可开机，手机自己保管。
2、 如遇特殊情况需向班主任说明情况后可以使用手机，使用后必须关机。
3、 校园内不拿出手机玩耍；不在同学间交流手机信息，影响学风。
4、 如违反以上规定，接受班级、学校处理并将手机交还父母，不带手机到校。
特此申请，请予批准！
申请人签名：
家长签名：
班主任意见：
年月日
小学关于禁止学生携带手机进校园的倡议书
尊敬的家长、亲爱的各位同学：
你们好！
为了进一步加强校园管理，促进学生身心健康成长，我校积极响应上级教育行政部门文件精神，结合教育教学实际，向全校学生及家长发起禁止学生带手机进校园倡议活动。
学生携带手机确实方便了与家长、同学间的联系，但手机在带给我们便利的同时，其负面影响也不可忽视。现将学生带手机进校园的严重危害提醒如下，敬请认真阅读，并配合学校做好工作。
一、不利于身心健康。现在不少学生由于过度使用手机，情绪变得烦躁不安,抑郁寡欢。甚至很正常的手机没电、信号减弱等情况，也会造成他们的紧张和焦虑，这些都是“手机中毒综合症”的表现。
二、易受不良信息的污染。手机信息、网页、游戏、广告等内容
泛杂，真假难辨，而且有些不健康的东西，长期接触易形成一种心理上不健康的阅读快感，产生巨大的负作用。甚至手机充值游戏币、网络购物等，很容易遭受电信诈骗,经济上受到严重损失。
三、破坏校规校纪，影响教学秩序。带手机入校园的学生，好奇、惦记、偷偷在课堂上玩手机的习惯。此举严重影响了听课质量甚至干扰课堂秩序。有些学生晚上长时间玩手机，白天精力不足，影响学习效率。更有学生直接利用搜索习题答案和作文范文，丧失了学习与思考的主动性，养成了依赖思想。
四、易形成手机消费上的攀比心理。手机型号在不断翻新，外形...
篇三：关于加强中小学学生手机管理倡议书
“禁止学生带手机进校园”告家长书 尊敬的家长：您好！您的孩子带手机入校了吗？您可想到，孩子带手机入校，在方便您与孩子联系的同时，也给学校的教育教学秩序、孩子的学习和成长带来了很大的危害。手机对学生的危害，已引起社会的广泛关注，学生带手机进校园有诸多危害：
1. 影响学生学习。调查发现，学生带手机主要用于娱乐。自控能力差的学生，上课时间用手机上 QQ、微信、短信闲聊、看小说或者玩游戏等。这些不仅浪费了大量的学习时间，而且手机娱乐的刺激，使学生日益对学习失去兴趣，以致贻误、荒废学业。
2.。
影响学生身体健康。手机辐射对学生身体的影响不容忽视。专家指出，青少年的免疫系统比成年人脆弱，更容易受辐射影响。有研究表明，孩子在使用手机时，大脑受到的辐射比成年人要高出 50%。事实证明，手机辐射会对青少年脑部神经造成损害，引起头痛、记忆力减退和睡眠失调。
3. 影响学生心理健康。手机上网，这是一个缺乏规范且隐秘性很高的“灰色地带”。暴力、色情、校园贷款等信息，通过手机在孩子中间蔓延。青少年学生长期接触不良信息，会出现心理紊乱，性格怪异，精神颓废，责任丧失等现象，有的学生甚至违纪违法，最后走上犯罪的道路。
5. 影响老师教学。在课堂上，有的学生一节课连收几条短信，不能安心听课。偶尔还有手机铃声响起，扰乱教学秩序，影响老师的教学情绪，同学也极其反感。当老师去收缴学生手中的手机时，还易引发师生冲突，破坏师生关系。
4.。
助长作弊恶习。有的学生在对待作业和考试时，通过手机发送短信答案，甚至有的同学在网上直接搜索答案和作文范文，弄虚作假，欺骗家长，欺骗老师，影响学习风气，败坏考风考纪。
6. 引发安全问题。手机的社交功能强大，有的学生配备手机后，交际范围迅速扩大。朋友圈也由校内扩展到校外，同时也给异性同学的非正当交往提供了便利条件，“早恋”现象增多。网恋、网骂等现象层出不穷，由此引发诸多情感纠纷，甚至拉帮结派打架斗殴。
尊敬的家长，为了净化育人环境，保障正常的教育教学秩序，更为了孩子的健康成长， 学校作出了禁止学生携带手机进校园的决定。我们恳请您能与学校密切配合，对您的孩子加强教育 ，禁止孩子把手机带入学校。如的确需要带手机回校的，需向班主任提现书面申请，回校当天即把手机交班主任保管，到放假前一天，才可以领回手机．( 如星期天晚回校晚修，即交手机给班主任，星期五下午放学方可领回) ，如果学生违规携带手机进校园，或领回手机后，在校园内违规使用手机，一经发现， 则一律由学校暂为保管，期末时由家长来校领取，并要求学生保证不再携带手机进校园。
为方便孩子与家长联系，学校在宿舍楼、教学楼安装了公用电话，使用非常方便。我们也要求班主任老师公开手机号码，便于帮助家长与学生间的紧急联系。
最后，真诚感谢家长的理解与支持！
xx 学校 xx 年１月
“禁止学生带手机进校园”告家长书 回执 班级
学生姓名
家长意见：
家长签名：
关于开展“禁止学生携带手机进校园”
活动的通知
各部门、各年级组：
为加强校园管理，促进同学们身心健康成长，营造师生共同的精神家园，创建安全、文明、和谐、有序的校园环境。经研究决定，从xx年x月16日开始，利用三周的时间，在全校开展“禁止教师课堂接打手机、学生携带手机进校园” 主题教育活动。请相关部门及有关人员按照实施方案要求，认真贯彻实行。
xx中学校长室 xx年x月15日
关于禁止学生携 带手机进校园的倡议书
亲爱的各位同学：
你们好！
随着经济社会的发展，家庭经济条件的变化，不少同学都配有手机。学生携带手机确实方便了与家长、同学间的联系，但手机在带给我们便利的同时，其负面影响不可忽视。
一、不利于身心健康。由于电子辐射对脑神经的影响，引起头痛、记忆力减退和睡眠失调等症状，导致了学习效率的低下。
二、不利于学习和生活。容易导致“玩物丧志”或“乐不思蜀”的恶果，“不经意”中走向消沉和迷失而荒废了学业和前程。
三、易受不良信息的污染。手机短信、微信、微博隐蔽性强，而且有些不健康的东西，长期接触易形成一种心理上不健康的阅读快感，产生巨大的负作用。
四、易造成非正常的人际关系。如造成同学之间的矛盾，异性之间不正当交往，与陌生人交往而受骗上当等。现实生活中的这些例子也是俯拾皆是。
五、易形成手机消费上的攀比心理。手机型号在不断翻新，外形、功能、价钱都能成为比较的对象，学生之间攀比心理自然会影响到学习或学生的心态，也增加了家庭经济的负担。
六、上课玩手机，上网、看电视，不听课，考试作弊。
为加强校园管理，促进同学们身心健康成长，营造师生共同的精神家园，我校再次发出倡议：我校学生不得以任何理由携带手机、进入校园，尤其是在课堂上，一经发现，将按照《xx中学关于禁止学生携带手机等移动通讯工具进校园的规定》进行处理。
学校诚挚的希望各位同学给予支持与配合，还我们的校园一片纯净的天空，也给自己留下一片纯洁的心灵！
xx中学学生会 xx、05、16
“学禁止带手机进校园”活动实施方案
一、指导思想 以培育文明道德风尚，优化育人环境，提高学生文明素养为宗旨，以创建和谐校园为目标，针对近一段时间我校部分教师上课接打手机，学生带手机进校、上课玩手机现象较严重的问题，全校上下进行集中教育整顿。倡导爱校守规，明礼诚信等道德规范，提倡社会公德、校园美德，形成知荣辱。讲正气、促和谐的校园风尚，建立尊师重教、礼让宽容的人际关系。
二、组织机构 成立“ 学禁止带手机进校园”专题教育活动工作领导小组 组长：x 副组长：xx xx 组员：xx 及全体班主任 作为高科技的产物，手机的出现当然给我们的生活带来了极大的便利，但是就初中生而言，让手机进入校园，弊远大于利。
首先，短信、微信闲聊，贻误学业；不良信息、视频污染心灵。
其次，攀比成风，会助长初中生不正确的价值观和消费心理。
再者，为部分同学与校外闲杂人员联系提供了可能，影响学校治安。
另外，也为部分学生考试作弊提供了条件，助长了歪风邪气。
因此，按照校长办公会议的要求，政教处、团委、安全办、教导处、总务处、保卫科、学生会，联合倡议全体同学积极行动起来，开展一次禁止手机进校园的专项整治活动，各班级要加大宣传力度和督察力度，坚决杜绝学生手机进入校园，并形成长效督察机制。
一、活动口号：净化校园环境——拒绝手机进入校园 二、活动时间：
1、宣传动员阶段，（ x 月 16 日---x 月 20 日）
2、检查、抽查阶段，（x 月 23 日---x 月 27 日）
3、总结评比阶段，（x 月底完成）
三、活动要求：各班级要加大宣传和督察力度，杜绝学生手机进入校园；召开一次“做文明学生、拒绝手机进校园”的主题班会，让每一位同学从自身做起，坚决拒绝手机进入校园，并形成长效督察机制，以本次活动为契机，杜绝学生手机再进入校园。
四、评估措施：
1、学校各个部门在正常上学时间内，随时检查。
2、发现有学生带手机进入校园的，将没收手机并在校园广播通报批评，扣除相应班级一定分值。
3、专项整治活动期间，如发现有学生带手机进入校园的，按规定扣除相关班级量化考核评比的一定分值。
五、评估分值
本次专项整治活动，总评估分值 10 分。
1、按要求坚决杜绝手机进入校园的得 10 分。
2、发现手机进入校园、班级的，一次扣 1 分，直到扣完为止。
3、发现一次，通报一次，对屡教不改者严惩。
评估分值计入本学期班级量化考核附加分类。
六、督察人员分工：
1、七年级：
xx
xx 2、八年级：
xx
xx 3、九年级：
xx
xx
xx 中学
xx 年 x 月 16 日
关于禁止学生携带手机入校告家长书
尊敬的家长：
首先感谢您长期以来对学校工作的信任、理解、支持和帮助！
家长朋友，您的孩子带手机入校了吗？您可想到，孩子带手机入校，在方便您与孩子联系的同时，也给学校的教育教学秩序、孩子的学习和成长带来了很大的危害。手机对学生的危害，已引起社会的广泛关注，以至在两会期间，政协委员建议国家立法禁止学生携带手机。那么学生带手机入校的危害究竟有哪些呢？ 1、影响学生学习 教育部门对中学学生所做的问卷调查显示：学生手机用于紧急联系占 5％，短信聊天21％，通话聊天48％，玩游戏11％，下载图片铃声12％，拍数码照片3％。由此可见，学生带手机主要用于娱乐。自控能力差的学生，上课时间用手机上QQ、短信闲聊、看下载的小说或者玩游戏。这些不仅浪费了大量的学习时间，而且手机娱乐的刺激，使 学生日益对学习失去兴趣，以致贻误、荒废学业。
2、影响学生身体健康 多少次学校深夜查寝，有时已是后半夜，还发现个别住校学生在兴致勃勃地玩手机。夜间精神焕发的他们，白天昏昏欲睡，他们过着 “黑白颠倒”、浑浑噩噩的生活，长此下去，不仅学业荒废了，就连身体健康也丢掉了。手机辐射对学生身体的影响不容忽视。专家指出， 青少年的免疫系统比成年人脆弱，更容易受辐射影响。有研究表明， 孩子在使用手机时，大脑受到的辐射比成年人要高出50%。事实证明，手机辐射会对青少年脑部神经造成损害，引起头痛、记忆力减退和睡 眠失调。
3、影响学生心理健康 继网吧之后，近几年中学生有了新宠——手机短信和手机上网，这是一个缺乏规范且隐秘性很高的“灰色地带”。黄色信息、色情笑话，通过手机在孩子中间蔓延。青少年学生长期接触不良信息，会在心理上形成带有依赖性的不健康的阅读感受。出现心理紊乱，性格怪异，意志沉迷，精神颓废，责任丧失，学习放弃等现象。
4、影响学生良好品质的形成 利用手机进行网恋、网骂。学生在网上身份隐藏、责任丧失，网骂、网恋层出不穷、千奇百怪。在污浊不堪的谩骂中，在亦真亦幻的恋情中，学生滑向了危险的境地。
破坏和谐的师生关系。在课堂上、在寝室里，有些学生不理睬老师的提醒，埋头玩弄手机，为了学生的学习和休息，当老师去纠正学生的错误时，学生拒绝交出手机，结果（两种）：①、老师不敢加重学生的心理压力；②、可能产生冲突。手机已成为当今学生顶撞老师、师生关系紧张的主要诱因。
尊敬的家长，科技是一把双刃剑，我们在享受信息技术带来的便利的同时，还必须关注它给孩子的身心所带来的危害。为了净化育人环境， 为了正常的教育教学秩序，更为了孩子的健康成长，学校作出了禁止学生在学校使用手机的决定。我们恳请您能与学校密切配合，对您的孩子加强教育，并不准孩子把手机带入学校。如果学生违规在学校 使用手机，一经发现，则一律由学校收缴，暂为保管，期末时再予以发还，并给予相应校纪处理。
为方便孩子与家长联系，我们在学校办公室装有办公电话（xxxxxx）
，使用非常方便；我们也要求班主任老师24小时开机，随时接听家长打入的电话。
感谢您的理解和支持！
祝工作顺利！
xx中学
xx.xx.16
＿＿年级＿＿班 学生姓名＿＿＿＿＿ 家长电话＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿家长签名＿＿＿＿＿＿
家长意见：
（支持、反对）学校的建议，并将做好学生的思想教育、引导工作。
家长建议：
篇四：关于加强中小学学生手机管理倡议书
不要携带手机进入校园的倡议书篇 1 1根据上级有关要求和成功学校的经验并结合我校实际情况，从本期起凡我校学生不要携带手机进入校园，这是因为：
第一，手机长期的辐射对学生的身体发育也不利。
有研究表明：学生在使用手机时，大脑中吸收的辐射比成年人要高出50%。事实证明，手机辐射会对青少年脑部神经造成损害，引起头痛，记忆力减退和睡眠失调，而频繁玩手机游戏也有可能使孩子耳聋，达到 85 分贝就有可能损害听力。
第二，短信聊天，影响休息，贻误学业。
多数家长反映，孩子用手机谈论学习的内容少，用于同学之间联系或发短信的多。
第三，不良信息，玷污心灵。
据报道，北京市一所中学曾做过一个调查：在学生发送接受的手机短信息中，70%是与正常学习和生活无关的信息，10%以上是不健康短信息，部分学生甚至把相互转发"不健康"当作时尚。
第四，助长学生攀比成风。
每到课余时间或放学以后，一些学生就会围在一起，相互“切磋”手机的款式和功能。校园里的手机越来越多，档次也越来越高，对那些没有手机的学生很容易造成心理上的不平衡。在攀比之风的影响下，有些学生开始盲目追逐，因为手机更新换代十分迅速，外形，功能都日新月异，学生会炫耀自己的家境，父母地位。这样会让学生把父母当成靠山，不思进取。
第五，额外增加父母负担。
学生购买手机的资金全部直接或间接来自于父母，另外，还有每月几十元到上百元不等的话费也需要家长掏腰包。以一年计算，家长花在孩子手机上的费用至少要 500 元。对于经济条件并不宽裕的家庭来说，给孩子买手机等于是给家长增添了新的负担。
第六，手机为考试作弊提供了条件。
用手机舞弊是公开的秘密了，而且一条信息可以发给好几个同学，作弊的范围很广。
第七，影响校园治安。
手机是贵重物品，若有不良行为的学生会发生偷盗现象。在一些发达国家，学校的管理者比我们更早地遇到了这一问题，手机所带来的恶劣影响也更为突出，已经引发了中学生的犯罪，有手机的中学生也成为一些犯罪分子欺骗和抢劫的对象。
第八，使用手机会妨碍学校的教育教学秩序。
上课时有的同学手机未关机，突然来电话，影响全体同学听课。会给整个教室带来不愉快的情绪。
综上所述，为了祖国的未来，为了民族的希望，为了同学们的健康成长，我们热情倡议：在校期间不携带手机！
我承诺，我践行，我签字：_______________。
学生不要携带手机进 入校园的` ` 倡议书篇 2 2
尊敬的家长：
为了进一步加强校园管理，促进学生身心健康成长，从下学期起长乐区所有学校将禁止学生携带智能手机进校园。今我校结合教育教学实际，向全校学生及家长发起禁止学生带智能手机进校园倡议活动。
也许您想方便与孩子联系就给孩子购置手机，也许您根本不知道孩子自己买了手机。但是您是否真的了解孩子带手机到学校的用途？您是否察觉到了孩子自从带手机进学校以后的细微变化？现将学生带手机进校园的严重危害提醒如下，敬请认真阅读，并配合学校做好工作。
一、频繁使用手机，损害身心健康
现在不少学生由于过度使用手机，情绪变得烦躁不安，抑郁寡欢。甚至很正常的手机没电、信号减弱等情况，也会造成他们的紧张和焦虑，这些都是“手机中毒综合症”的表现。
二、破坏校规校纪，影响教学秩序
调查发现，带手机入校园的学生，较多有在课堂上玩手机的习惯。此举严重影响了听课质量甚至干扰课堂秩序。有些学生晚上长时间玩手机，白天精力不足，影响学习效率。更有学生直接利用搜索习题答案和作文，丧失了学习与思考的主动性，养成了依赖思想。
三、随意结交朋友，严重影响学业
手机的过度使用加速了学生社会化，交际范围迅速扩大。有些学生利用手机不仅在校内随意结交朋友，还联系社会不良青年，给学生健康成长造成了严重影响，给学校的管理工作造成极大不便。
四、炫耀攀比盛行，助长不良风气
手机档次助长了学生间的攀比之风，形成了不好的校园风气。没有手机的学生更是找出若干理由，要求家长为之配备手机，给部分条件较差的家庭增加了经济负担。
五、不良信息泛滥，不利学生成长
手机上网、微信聊天、网络游戏功能，以及不良网页、行骗短信、涉赌等信息，让心智尚未成熟且无社会经验的学生，很容易上当受骗，或是陷入不良信息泥沼无法自拔，影响学生健康成长。
六、配带使用手机，形成安全隐患
一些学生在校园或回家路上边走路边低头玩手机，不注意道路、行人及车辆，极易对自身及他人造成安全事故。因手机丢失而造成学生之间猜疑、影响同学之间关系等事件也时有发生。
七、亲情逐渐疏远
为了方便家长与学生的联系，家长纷纷给学生配备手机，对他们进行遥控管理，一定程度上替代了与孩子面对面沟通和交流的管理方式，导致家庭教育不到位，容易让学生养成不好的行为习惯。
无数事例证明，中学生使用手机弊远大于利。省内外很多学校早已禁止学生携带手机进校园，很多专家、学者以及社会有识人士，包括绝大多数家长也都支持这种做法。
为加强管理，促进同学们身心健康成长，营造一个良好的学习环境，我校再次发出倡议：我校学生不得以任何理由携带智能手机进入校园，只能带仅具备接打电话功能的电子设备，在学习期间远离电子产品。
请各位家长在这个问题上，态度一定要坚决，理解、支持我们的做法，不为孩子提供手机。已经配备的，建议及时收回，由家长保管。耐心做好孩子的思想工作，让孩子理解配合学校的这一做法。
各位家长，做好学生的教育工作，让孩子健康成长，是我们共同的愿望和责任。希望您能一如既往地支持、配合我们的工作。让孩子把手机留在家里，将精力投入学习！
学生不要携带手机进入校园的倡议书篇 3 3
尊敬的家长,亲爱的同学们：
按照教体局《关于严禁中小学生携带手机进入学校的通知》精神，根据省教育厅等 9 部门关于全省中小学减负的通知要求，经我校研究决定，禁止学生携带智能手机进入校园。
随着科学技术日新月异，手机已从以前的奢侈品变为人们日常生活中的普通工具，然而，它就像一把锋利的双刃剑，在带给我们便利与喜悦的同时，也给成长中的学生们带来了许多隐患。
首先，手机体积小，容易丢失，很可能造成我们的财产损失。
其次，使用手机对身体不利。据有关专家指出，手机在工作时会产生大量辐射，并且，青少年在使用手机时，大脑中吸收的辐射比成年人高。
第三，作为消费群体，很多同学使用手机都存在攀比或赶时髦心理，有些学生为了满足自己的虚荣心，不顾价格，不计后果，无端给父母增加额外负担。更为重要的是，有的同学下课玩手机，上课发短信，致使教室经常会响起不和谐的声音，严重影响了正常的教育教学也干扰了其他同学的休息,甚至还有部分同学在考试中使用手机作弊，欺骗自己，也欺骗老师。
第四，沉迷手机网络游戏危害极大。首先，浪费时间，不能保证学习的时间。文化课的学习，没有充足的时间保证，是难以提高学习成绩的。其次，精力不济，沉迷手机游戏后，根本没有精神上课，老师讲课时精神游离，上课效果无法保证，学习没有劲头。再次，注意力分散，沉迷网游后，游戏的场面刺激而惊险，会深深地印在脑子里，即使身在课堂，心也就飞到了游戏中间。甚至三观发生可怕的变化，将现实生活视同虚拟游戏，淡化情意，轻视人生，更有甚者漠视生命，造成不可挽回的悲剧。
为加强校园管理，促进孩子身心健康成长，营造良好的学习氛围，保证良好的课堂教学秩序，帮助学生养成良好的学习习惯，夯实学习基础，提高学习
成绩，形成良好的校风、学风，学校禁止学生带手机进校园，我们向各位家长倡议：
收回孩子的手机。如果还没有给孩子配用手机的话，请在小学阶段尽量不要给孩子购买手机。
同时，向同学们发出倡议：
1.不盲目跟风，不互相攀比，不向家长提出购买手机的要求，不增加家庭的负担。
2.如果有手机，不携带手机进校园，以不带手机为荣。
3.各班级干部应率先示范，以身作则，做出表率，坚决不携带手机进校园，并能接受同学监督、考验。
4.上课认真听讲，努力汲取知识，保证听课效率;自觉遵守课堂纪律，不影响他人的学习，维持良好的课堂秩序。
敬请各位家长理解、支持学校的工作，也请同学们为了理想，为了身上肩负的责任，为了净化校园环境，远离手机，严格自律!
篇五：关于加强中小学学生手机管理倡议书
关于加强学生手机管理的倡议书尊敬的各位家长：
您好！
随着互联网和手机终端的快速发展，网络环境日益复杂多变，学生使用手机带来的诸多利弊影响逐渐凸显。为切实保护好学生视力，让学生在学校专心学习，防止学生沉迷于网络和游戏，促进学生身心健康发展，并将手机管理作为增强学生综合素质的重要方式，注重培养学生的自我管理能力，引导学生理性对待并合理使用手机。小学向全体红梅学子及家长发出倡议：
一、有限带入校园。原则上不得将个人手机带入校园，学生确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，进校后应将手机交由学校统一保管，禁止学生将个人手机等电子产品带入课堂。
二、家校协同育人。家长要履行监护人职责，加强对学生使用手机的督促管理，引导学生限时、安全、理性使用手机等电子产品，学习使用文明、健康的网络语言。
三、积极宣传引导。让学生了解形形色色的网络骗局并掌握防范方法，充分认识过度使用手机的危害性，不断提高自我管理能力，形成良好的学习和用眼卫生习惯，使手机真
正成为现代化教育的“良师益友”，最终促进学生身心健康发展。
篇六：关于加强中小学学生手机管理倡议书
禁止学生携带手机进校园的规定 （ 范文五篇）及倡议书 （ 范文三篇）
范文一
近日，教育部办公厅印发了《关于加强中小学生手机管理工作的通知》，明确提出：“中小学生原则上不得将个人手机带入校园”。
为实现保护学生视力，提升学生在校学习的专注度，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展的目标，现结合我校实际，采用“家校协同”的方式，坚持“有限带入校园、禁止带入课堂”的原则，对学生开展全方位宣传教育管理。对禁止学生携带手机进入校园做以下规定：
一、禁入规定 禁止学生携带手机等电子产品进校园。学生因特殊原因需要带手机进入校园，需由监护人到校填写政教处制定的情况说明与申请表，经学校批准后方可带入校园，但禁止带入课堂。
二、管理方式 学校将建立全体教师和各班级班委会两级监督监察机制，政教处、各年级将不定期开展关于学生携带手机的检查活动。对发现携带
手机的学生，予以统一保管手机同时，通知家长配合学校对学生手机进行有效管理。
第二次发现携带手机，约谈家长，除通报批评外，学生行为及态度记录在“学生综合素质评价平台”。若出现学生不予配合的情况，学校将视情节轻重给予警告及以上纪律处分，取消其本学年所有评优选先资格，并责令该学生作出书面反思。
三、保障措施 1.为保障学生在校期间与外界的联系，各班级可根据本班具体情况，设非智能手机一部，作为班级公用电话，由班主任指定专人负责。阳光大厅及校门口保安处分别设有 4 台公用电话，便于家长与学生联系，家长也可以通过班级热线和学生联系。
2.疫情防控期间，如学生乘坐公共交通工具等需求，确需手机扫码的，参照第一条规定，需由监护人填写政教处制定的情况说明与申请表，手机可带入校园，但坚决禁止带入课堂。
3.学校艺术节、运动会等大型活动，禁止学生携带手机进入校园，班主任可安排班级宣传员携带相机负责活动拍照。
学校将严格执行此禁令，希望各位家长大力配合与支持，帮助学生认识不分场合、过度使用手机的危害，健康自律快乐成长。
四、本规定从 1 2021 年 年 3 3 月 月 3 3 日起执行。
范文二
为了保护学生视力，让学生在学校上课时集中精力，专心学习，防止学生沉迷网络和游戏，保障学生的身心健康发展，按照教育部《关于加强中小学生手机管理工作的通知》，根据各级教育行政部门的统一要求，本着疏堵结合的原则，将不携带手机变成我校学生的自觉自律行为，结合我校实际，制定以下明确规定：
1 1 、教育引导 学校利用“家校合作”平台、“网络”平台、家长会等多种形式对“哈三中关于加强学生手机管理工作的规定”进行宣传和引导，争取得到家长的理解和支持，使家长承担起履行教育的职责，协助学校加强对孩子使用手机的督促管理，形成家校协同育人的合力。利用升旗校会、班团会、学校大型活动等平台对学生进行宣传教育，使学生提高认识，科学理性对待并合理使用手机，将在校内不携带和使用手机变成学生的自觉行为。
2 2 、管理办法 为了维护学校正常的教育教学秩序，加强在校学生的管理，对在校学生使用手机作如下规定：
1.原则上学生不得携带手机等电子产品进入校园。
2.学校教师及各部门的管理人员，发现学生在校园内使用手机，有权将手机收交至政教处代为保管直至毕业，并由班主任联系家长对学生进行教育。
3.政教处和学年将不定期的开展针对学生携带手机的检查活动，对发现携带手机的学生，一律将手机上交至政教处统一保管直至毕业，并责令学生进行书面反思，同时通知家长配合学校做好学生手机的管理工作。
4.学校艺术节、运动会、军训、学生会及社团等活动过程中，学生一律禁止携带手机。
3 3 、应急方案 学生在校期间的应急通话需求，学校将予以保障。
1.学生在校期间确有与家长的应急通话需求，可以联系班主任及任课教师，班主任及任课教师办公室的电话可以提供给学生应急使用。
2.学生在宿舍内禁止使用手机，如在宿舍内确有通话需求的，可以使用宿舍管理员办公室的电话进行应急联系。
3.学生如有极特殊情况确需带手机进入校园，须经学生家长同意、书面提出申请，由班主任、学年、政教处批准后方可将手机带入校园，进校后将手机交由政教处统一妥善保管，禁止带入课堂，严禁在校园内任何场所使用手机。（后附将手机带入校园申请）
4 4 、违规处理 本规定完全立足于学生的身心健康和长远发展，希望同学们认真执行，对违反本规定的行为，学校将给予严肃处理。
1.由学校教师、班主任及管理人员发现的使用手机的行为，政教处将给予全校通报批评。
2.由学年和政教处检查中发现的使用手机的行为，政教处将视情节给予警告处分，处理结果还要在对学生的“综合素质评价”中予以体现。发现携带手机进入校园的学生，取消该生本学期所有评优资格。
3.在收交学生手机的过程中，学生出现不予以配合的，将视情节轻重给予警告及以上处分，情节特别严重的，给予学生停课处理。
范文三
近日，教育部以保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展为宗旨，印发了《关于加强中小学生手机管理工作的通知》，通知明确提出：“中小学生原则上不得将个人手机带入校园”。依据中学时代的学生特点，学校将采纳“家校合作”协同育人的方式，加强对学生自觉自律的教育，结合我校实际情况，现针对禁止学生携带手机进入校园做以下明确规定：
1.坚决禁止学生携带手机等电子产品进校园。学生因特殊原因需要带手机进入校园，需由监护人到校填写情况说明与申请表，经学校批准后方可带入校园，但禁止带入课堂，带入校园后要主动交给班主任或班主任指定的专人保管。否则一经发现，则无条件上交学校统一保管，毕业后由家长来校领取。
2.学校将设立全体教师和各班级班委会两级监督监察机制。发现学生在学校使用手机，教师和班委会成员有权将学生手机收交至班主任处或政教处；并及时联系家长执行第 1 条规定。
3.政教处、各学年将不定期开展关于学生携带手机的检查活动，对发现携带手机的学生，予以统一保管手机并通报批评，并记录在“学生综合素质评价平台”。取消其本学年所有评优选先资格，并责令该
学生作出书面反思。同时，通知家长配合学校对学生手机进行有效管理。
4.在教师收缴手机的过程中，若出现学生不给予配合的情况，学校将视情节轻重给予警告及以上纪律处分，并记录在“学生综合素质评价平台”。态度恶劣的还要通知家长到校配合教育。
5.学校艺术节、运动会等大型活动，禁止学生携带手机进入校园，班主任可安排班级宣传员携带相机负责活动拍照。
范文四 依据教育部印发的《关于加强中小学生手机管理工作的通知》 （教基厅函【2021】3 号）中关于“中小学生原则上不得将个人手机带入校园”的规定，基于学生中学时代的特点及我校实际情况，以保护学生视力、专心学习，防止沉迷网络游戏，促进学生身心健康发展为宗旨，现就“禁止学生携带手机进入校园”一事做以下明确规定：
一、禁入规定 坚决禁止学生携带手机等电子产品进入校园。学生因特殊原因需要携带手机进入校园，需由监护人到校填写情况说明与申请表，经学校批准后方可带入校园，但禁止带入课堂。
二、管理方式 1．学校将建立全体教师和各班级班委会两级监督监察机制，政教处、各学年将不定期开展关于学生携带手机的检查活动，如发现学生私自携带手机，学校将予以统一保管并通报批评。同时，通知家长配合学校对学生手机进行有效管理。如发现该生再次携带手机，除通报批评外，将该生行为及态度记录在“学生综合素质评价平台”。若出现学生不予配合的情况，学校将视情节轻重给予警告及以上纪律处分，取消其本学年所有评优选先资格，并责令该学生做出书面反思。态度恶劣者，还要通知其家长到校配合教育。
2．学校教师发现学生在学校使用手机，有权将学生手机收交至班主任、学年主任、政教主任处；班主任发现本班学生在校园内使用手机，有权将学生手机代为保管并告知家长。
三、保障措施 1．为保障学生在校期间与外界的联系，学校在两个教学楼大厅设立三部有线电话供学生免费使用。家长如有紧急事情联系学生，可以拨打班主任或班级任课教师电话。各班级也可根据本班具体情况，设非智能手机一部，作为班级公用电话，由班主任指定专人负责。
2．如学校组织大型活动，班级需要拍照留存，经政教处同意，班主任可指定专人携带相机负责拍照。
3．疫情防控期间，如学生乘坐公共交通工具，确需手机扫码的，参照第一条规定，由监护人到校填写申请表，经学校同意，学生方可携带手机进入校园，但坚决禁止带入课堂。
四、本规定自 1 2021 年 年 3 3 月 月 3 3 日起执行 为营造我校全体师生健康安静的学习环境和积极向上的学习氛围，促进学生健康成长，学校将严格执行此规定。希望各位家长大力配合，支持学校关于禁止学生携带手机进入校园的规定，帮助学生明
确在校园内禁止使用手机的意义，避免学生沉迷其中，浪费时间，损害视力，切实解决学生迷恋网络的思想症结。
范文五 按照教育部《关于加强中小学生手机管理工作的通知》要求，为维护学校教学秩序，加强学生管理工作，使学生在学习期间能够健康成长，现对在校学生使用手机规定如下：
一、学生手机管理要求 1.坚决禁止学生携带手机等电子产品进校园。教师发现学生在学校使用手机，有权将学生手机收交至班主任、学年或政教处；班主任发现本班学生在校园内使用手机，有权将学生手机代为保管至学期结束并及时联系家长。
2.政教处、各学年将不定期开展关于学生携带手机的检查活动，对发现携带手机的学生，予以没收手机、取消其本学年所有评优资格的处分。同时，通知家长配合学校对学生手机进行有效管理。
3.教师在收缴手机的过程中，学生出现不给予配合的将视情节轻重给予警告及以上纪律处分，填写《xxx 中学生劣迹行为登记表》，态度恶劣的还要通知家长到校配合教育。
4.学校艺术节、社团、运动会等大型活动，禁止学生携带手机进入校园，班主任可安排班级宣传员携带相机负责活动拍照。
6.学生因特殊原因需要带手机进入校园，需由监护人到校填写情况说明与申请表，经学校批准后方可带入校园，但禁止带入课堂。手机带入校园后要主动交给班主任保管。
7.本规定从 2021 年 3 月 3 日起执行。
二、学生使用手机的危害 1、沉迷网络游戏； 2、考试作弊； 3、影响学习、影响他人和集体； 4、攀比成风、铺张浪费； 5、谈情说爱的帮凶； 6、偷拍他人，侵犯隐私； 7、手机辐射影响身体健康； 8、手机诈骗。
三、其他事宜说明
1、学校会通过德育早会、班会、微信推送等形式继续向学生宣传教育，让学生能够做到主动告别手机。
2、希望家长及时向学生宣传学校的规定政策，积极配合学校的工作，加强对孩子使用手机的督促管理，形成家校协同育人合力。
xxx 中政教处
倡议书一
亲爱的家长朋友：
为切实做好预防中小学生沉迷网络，加强教育引导和青少年近视预防工作，促进学生身心健康成长，xxx 市教育局下发了《关于禁止中小学生携带智能手机和个人平板电脑进校园》的通知，从 2021 年3 月 1 日起，我市中小学全面禁止学生携带智能手机、平板电脑进入校园。为了进一步加强校园管理，促进学生身心健康成长，现将相关规定告知您，请配合做好相关工作。
学生使用智能手机弊端多
1.学生使用手机不利于身心健康。手机辐射会对青少年脑部神经造成损害，引起头痛、记忆力减退、睡眠失调甚至脑部肿瘤，而长时间、频繁的操作手机也会使孩子免疫力下降、视力减退。
2.学生容易受到不良信息的侵害。学生通过手机上网，网上的很多不良信息会通过手机影响到我们的孩子。
3.手机会拉开学生与家人的心理距离。学生沉迷手机与身边家人的交流和沟通会越来越少，与家人的心越拉越远。
4.学生使用手机不利于学习。有的孩子自控力较差，有时上课也不由自主的上网聊天，看电子小说、玩游戏，导致学习成绩下降。
5.带手机进校园会妨碍学校的教育教学秩序。有的同学上课时手机未关机，或突然来电，或短信提醒、或闹钟铃声，这些都会影响全体同学听课，干扰正常的教学秩序。
从即日起，学生不得以任何理由携带智能手机、平板电脑等电子产品进入校园，一经发现，教师有责任和义务没收并进行密封保管。若家长联系学生可打电话与班主任联系。
请家长做好对子女的教育引导，积极支持配合学校工作，切勿给孩子配备智能手机，已经配备的，要及时收回，由家长保管，坚决不允许带入学校。希望家长们真正起到监管作用，自觉合理使用电子产品，合理安排好子女的生活，陪伴孩子健康幸福成长。
倡议书二 尊敬的家长: 您好！感谢您长期以来对 xxx 教育工作的理解和支持。
随着社会的进步，学生携带手机等智能电子设备（以下简称智能手机）进入校园的现象已经屡见不鲜。家长为学生配置手机，为的是联系方便，但经调查发现，学生将手机用于打游戏、上网、看电子书、聊天等的时间越来越多，已严重影响学生的正常学习和生活。有的学生在上课时用手机，影响了课堂教学秩序；有时手机还会收到不健康的信息，对学生的身心健康产生不利影响；学生之间因购买手机而相互攀比，增加家庭经济负担；手机功能齐全，学生自制力不强，不分时间、不分场合使用，影响学习；个别学生利用手机结交社会不良青年或早恋，甚至误入歧途；个别学生还利用手机作为考试作弊的工具，严重影响自身行为修养。特别是手机丰富的娱乐功能和交际功能已使部分自控能力较弱的孩子沉迷其中，导致青少年出现视力下降、精神萎靡等现象，严重影响身心健康，不利于学生核心素养发展，已引发社会的高...
篇七：关于加强中小学学生手机管理倡议书
关于禁止学生携带手机进校园的倡议书尊敬的家长、亲爱的各位同学：
你们好！
为了进一步加强校园管理，促进学生身心健康成长，我校积极响应上级教育 行政部门文件精神，结合教育教学实际，向全校学生及家长发起禁止学生带手机 进校园倡议活动。
学生携带手机确实方便了与家长、同学间的联系，但手机在带给我们便利的 同时，其负面影响也不可忽视。现将学生带手机进校园的严重危害提醒如下，敬 请认真阅读，并配合学校做好工作。
一、不利于身心健康。现在不少学生由于过度使用手机，情绪变得烦躁不安, 抑郁寡欢。甚至很正常的手机没电、信号减弱等情况，也会造成他们的紧张和焦 虑，这些都是“手机中毒综合症”的表现。
二、易受不良信息的污染。手机信息、网页、游戏、广告等内容泛杂，真假 难辨，而且有些不健康的东西，长期接触易形成一种心理上不健康的阅读快感， 产生巨大的负作用。甚至手机充值游戏币、网络购物等，很容易遭受电信诈骗, 经济上受到严重损失。
三、破坏校规校纪，影响教学秩序。带手机入校园的学生，好奇、惦记、偷 偷在课堂上玩手机的习惯。此举严重影响了听课质量甚至干扰课堂秩序。有些学 生晚上长时间玩手机，白天精力不足，影响学习效率。更有学生直接利用搜索习 题答案和作文范文，丧失了学习与思考的主动性，养成了依赖思想。
四、易形成手机消费上的攀比心理。手机型号在不断翻新，外形、功能、价 钱都能成为比较的对象，学生之间攀比心理自然会影响到学习或学生的心态，也 增加了家庭经济的负担。
五、随意结交朋友，严重影响学业。手机的过度使用加速了学生社会化，交 际范围迅速扩大。有些学生利用手机不仅在校内随意结交朋友，还联系社会不良 青年，给学生健康成长造成了严重影响，给学校的管理工作造成极大不便。
六、配带使用手机，形成安全隐患。一些学生在校园或回家路上边走路边低 头玩手机，不注意道路、行人及车辆，极易对自身及他人造成安全事故。因手机 丢失而造成学生之间猜疑、影响同学之间关系等事件也时有发生。
为加强校园管理，促进同学们身心健康成长，营造师生共同的精神家园，我 校再次发出倡议：我校学生不得以任何理由携带手机、mp3、 mp4、游戏机等进 入校园。一经发现，学生必须将手机等交班主任代为管理，至学期结束时由老师 交还给家长。若家长需联系学生可与班主任联系 o o 请家长做好对子女的教育引导, 积极支持配合学校工作，切勿给孩子配备手机，已经配备的要及时收回，由家长 保管，坚决不允许带入学校。学校诚挚的希望各位家长、各位同学给予支持与配 合，还我们的校园一片纯净的天空，也给自己留下一颗纯洁的心灵！
1 2021 年 6 6 月 1 1 日
小学关于落实“五项管理”工作致家长的一封信
尊敬的家长朋友：
您好！为贯彻全国、全省教育工作会议和全国中小学“五项管理” 落实推进视频会议精神及省教育厅有关文件要求，进一步加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理（简称“五项管理”），促进学生健康成长、全面发展，提高教育教学质量，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，结合我校实际，现将《陶庄镇振兴小学关于落实“五项管理”工作致家长的一封信》推送给您。让我们家校携手，共同促进孩子身心健康成长。
科学合理使用手机
为保护学生视力，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展，我校对学生手机管理做出明确要求：
1.学生在校期间严禁将手机或多功能电话手表带入校园和课堂，孩子在校上课期间，家长有特殊情况需要找学生，可通过班主任和任课教师联系。
2.家长们要以身作则，言传身教，科学合理使用手机，尽量不在孩子面前玩手机，给孩子树立一个良好的榜样。
3. 学校严禁教师利用手机在微信群或 QQ 群通过发链接或图片等方式给学生布置作业。因此，孩子在家做作业时杜绝使用手机查答案。
4.家长要管好自己的手机，不要让学生轻易接触和利用自己的手机查资料，浏览信息、玩游戏、听歌曲、看视频等。
5.建议不要为孩子配备手机，家长要监管好电子产品，非学习目的的电子产品使用单次不宜超过 15 分钟，每天累计不宜超过 0.5 小时。
保证充足睡眠质量
充足良好的睡眠是孩子有效学习和健康成长的重要保障。教育部要求小学生睡眠时间应达到 10 小时。为此，我校特制定合理的作息时间：上午到校时间不得早于 7：40，下午到校时间不得早于 13:40。为了保证学生的充足睡眠，学校建议如下：
1.帮助学生制订合理的作息时间表，促进学生自主管理、规律作息、按时就寝。
2.家长要了解科学睡眠知识，重视睡眠管理，帮孩子养成准时上床，不熬夜，按时入睡的好习惯。准时、科学的睡眠时间有助于孩子尽快进入睡眠状态，提高睡眠质量。
3. 要求孩子午休。上午孩子们进行了快节奏学习，比较困乏。家长必须要求孩子进行午休，这样既可以保证孩子下午有充沛的精力学习，又有利于孩子的身心健康。
4.家长尽可能营造温馨舒适的生活就寝环境，确保孩子身心放松、按时安静就寝，不熬夜，养成良好睡眠习惯。
5.教师每天关注学生的精神状态，及时与家长沟通。
规范课外读物管理
学校禁止任何人以任何形式进校销售课外读物，禁止任何人强制或者变相强制学生购买课外读物。鼓励学生加强阅读习惯的培养，为了激发每位同学的阅读兴趣，将读书落到实处，学校建议如下：
1.学校严格按照《中小学生课外读物进校园管理办法》采购规范的课外读物，禁止任何人以任何形式进校销售课外读物（含数字出版产品），禁止任何人强制或者变相强制学生购买课外读物和教辅资料。
2.学校每学年参照《教育部推荐新课标中小学课外阅读书目》向孩子推荐课外读物，建立图书馆，设立班级读书角，优化校园阅读环境，开展形式多样的阅读活动，提高阅读兴趣，培养良好阅读习惯。
3.学校对孩子携带进入校园的读物进行管理，发现问题读物及时处置，消除不良影响。
4.家长应在正规渠道购买课外读物，重视课外读物价值取向，购买符合孩子认知发展水平，弘扬社会主义核心价值观，内容积极向上的正版书籍，对于不健康的书籍要及时禁止阅读。
5.保证孩子每天课外阅读时间不少于 30 分钟，倡导亲子阅读，撰写适量的读书笔记和心得体会，教育孩子爱护图书。
强化作业布置管理
我校积极贯彻上级教育行政部门关于“减负”工作的指示精神：一二年级不布置书面家庭作业、三至六年级每天书面家庭作业不超过60 分钟。不给家长布置作业或要求家长批改作业，不用手机布置作业。家长要切实履行家庭教育主体责任，学校建议如下：
1.培养学生学习自觉性。建议家长与孩子一起制定学习计划，培养孩子按时做作业的习惯，独立做作业的能力。
2.鼓励学生自主完成作业，辅导孩子要有耐心，对孩子玩不成作业或作业拖拉时不指责，鼓励孩子独立思考，认真完成相关学习任务。
3.不要盲目或追求过高目标给孩子报兴趣班、辅导培训班，凭自己的感觉随意给孩子布置作业，加重孩子学习负担。
4.培养孩子按时做作业的习惯，鼓励孩子自己检查作业，逐渐培养孩子独立做作业的能力，良好的习惯往往能达到事半功倍的效果。
5.孩子遇到难题时，家长指导要注意分寸，可以采取分步法，即家长先给予提示，让孩子思考如何做，当孩子弄懂后，再出些类似的题目让其巩固。
6.家长切实履行家庭教育职责，督促引导学生自主完成作业。家校合力，提高学生完成作业的效率和质量。
加强学生体质锻炼
体育锻炼是孩子成长中必不可少的，体育锻炼可以磨练学生的意志品质，做到每天锻炼 1 小时，培养学生积极参与体育锻炼的良好习惯，因此要求家长要督促学生积极参加体育锻炼，配合学校做好以下工作:
1.学校严格按照国家课程标准，开齐开足体育与健康课程，全面落实大课间体育活动制度，每天统一安排30分钟的大课间体育活动，开展特色体育活动，做到每天锻炼 1 小时。
2.学校每学年开展班级室内操、篮球操、韵律操等活动，孩子人人有项目，个个都参与，在活动中掌握运动技能，增强体质。
3.学校保障每天两次眼保健操时间，定期组织孩子进行视力检查。家长督促孩子养成良好的用眼习惯，保护孩子视力。
4.健全家校沟通机制，及时将孩子的体质健康测试结果和健康体检结果反馈给家长。
5.家长要引导孩子积极参加体育锻炼，孩子居家时，引导孩子根据家庭条件场所，在保证安全的前提下，选择适当的体育锻炼及运动项目，保障居家锻炼时间。
尊敬的家长朋友，孩子是祖国的未来和民族的希望，落实好“五项管理”工作，离不开家庭和社会各界的密切配合。让我们家校携手，履行好学校和家长的责任，共同助力孩子全面发展，健康成长!
篇八：关于加强中小学学生手机管理倡议书
的学生家长 您好 或许，您是为了方便与孩子联系而给孩子购置手机 也许，您根本不知道孩子自己买了手机但是您否真的了解孩子带手机到学校的用途？ 您是否察觉到了孩子自从带手机进学校以后的细微变化？
现将学生带手机进校园的严重危害提醒如下，敬请各位家长认真阅读，并配合学校做好相关工作：
1 频繁使用手机，损害身心健康。
现在不少学生由于过度使用手机，情绪变的烦躁不安，抑郁寡欢，甚至很正常的手机没电、信号减弱等情况，也会造成他们的紧张和焦虑，这些都是“手机中毒综合症”的表现。
2 破坏校规校纪，影响教学秩序。
调查发现，配有手机的学生，大多数在课堂上有玩手机的习惯，学生自控能力差，严重影响了课堂纪律及听课质量。
有些学生晚上长时间玩手机，白天精力不足，影响学习效率。
有的学生甚至在网上直接搜索习题答案和作文范文，丧失了学习与思考的主动性，养成了依赖思想。
3 随意结交朋友，严重影学业。
手机的过度使用加速了学生社会化，结交范围迅速扩大。有些学生利用手机不仅在校内随意结交朋友，还联系社会不良青年，给学生键康成长造成了严重影响，给学校的管理工作造成极大不便。
4 炫耀攀比盛行，助长不良风气。
手机档次助长了学生间的攀比之风，形成了不好的校园风气。没有手机的学生更是找出若干理由，要求家长为之配备手机，给部分条件较差的家庭增添了经济负担。
5 不良信息泛滥，不利学生成长。
手机上网、微信聊天、网络游戏功能，以及不良网页、行骗短信、涉黄涉赌等信息，让心智尚未成熟且无社会经验的学生，很容易上当受骗，或是陷入不良信息泥潭无法自拔，影响学生健康成长。
个别学生还会因此而导致学业成绩严重下降。
6 配带使用手机，形成安全隐患。
一些学生在校园或者回家路上边走路边低头玩手机，不注意道路、行人及车辆，极易对自身及他人造成安全事故。
因手机丢失而造成学生之间猜疑、影响同学之间关系等事件也时有发生。
7 亲情逐渐疏远。
为了方便家长与学生的联系，家长纷纷给学生配手机，对他们进行遥控管理，一定程度上替代了与孩子面对面沟通和交流的管理方式，导致家庭教育不到位，容易养成不好的行为习惯。
8 手机消费支出，加重家庭负担。
学生使用手机已成为一种新的消费方式，极大地增加了家庭经济负担。更有甚者为了支付数额不低的手机通讯费用，将偷窃的手伸向身边的同学。
无数事例证明，中小学生使用手弊远大于利。很多学校早已禁止学生携带手机进校园，很多专家、学者，包括大部分家长也都支持这种做法。
为了进一步加强校园管理，促进学生身心健康成长，我们发出倡议：
从本学期起，严禁中小学生携带手机进入校园，一经发现，学生必须将手机交班主任代为管理，并写上上交时间和上交姓名后交德育处密封保管，至学期结束时由老师交还给家长。
为了解决因禁止带手机而影响家长学生之间联系的问题，现各学校（幼儿园）值班室内都有安装坐机电话可供学生免费使用，或者老师的办公室内的坐机也可以使用。
各位家长，做好学生的教育工作，让孩子健康成长，是我们共同的愿望和责任。希望您能一如既往地支持、配合我们的工作。
让孩子把手机留在家里，将精力投入学习。
有人说
“世界上最遥远的距离不是天涯海角， 而是我坐在你的面前， 你却低头玩着手机” 让我们放下手机抬起头 消除这最遥远的距离
……学校 2021 年
月
日
篇九：关于加强中小学学生手机管理倡议书
加强学生手机管理的倡议书 尊敬的家长：您好！
为贯彻落实上级文件精神，保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展，就加强学生手机管理工作，沼园路小学向全体家长发出如下倡议：
一、严格执行有限带入校园，严禁带入课堂的规定。
（1）原则上学生不得将个人手机（包括电子手表等电子通讯设备）带入校园。特殊原因需要带入校园的，需由家长向班主任提出书面申请后，学生、家长和班主任共同签订承诺书，并上报教学部备案后方可带入； （2）学生将手机、电话手表等电子通讯守备带入校园后需第一时间将其交给班主任老师保管，禁止带入课堂，待放学后归还学生；学生因特殊原因需要在校内使用手机时，向班主任提出申请并获得同意后，学校提供班主任老师手机或学校的公用电话供学生使用。
二、加强教育引导。家长应履行教育职责，加强学生手机使用的督促管理，引导学生不玩网络游戏，不上不良网站，不观看和传播不良信息，合理使用手机，培养学生自我管理能力。
三、家长需提高认识，重视孩子手机管理和使用。在家庭中，尽量减少使用电子产品使用。
四、强化监督管理。学校将学生手机管理情况纳入日常管理范围，禁止教师利用手机微信群布置和完成作业，及时宣传引导，并和家长
进行沟通交流，不断完善和细化手机管理规定，全面落实上级有关要求，为学生营造健康成长的精神家园。
亲爱的家长们，让我们家校联手，引导孩子们科学理性对待并合理使用手机，培养他们文明使用网络的素养，树立健康合理的上网观念，形成自觉健康使用电子产品的意识，做手机的主人，做新时代高素养的合格接班人。
XX 小学 2021 年 6 月 3 日
篇十：关于加强中小学学生手机管理倡议书
市第 十一中学 关于禁止学生携带手机进入校园的倡议书 尊敬的家长朋友：您好！
2021 年初，教育部以保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展为宗旨，印发了《关于加强中小学生手机管理工作的通知》，明确提出：“原则上中小学生不得将个人手机带入校园”。在当今信息化社会，智能手机已经常成为人们生活中必不可少的通讯工具，尤其得到许多中小学生的“宠爱”，然而，智能手机是一把双刃剑，在给人们生活带来方便的同时，存在许多危害，尤其对自我控制力较差的小学生，若将智能手机带入校园，更是弊大于利。
一、中学生使用手机“五大”危害 1.影响学生学习和老师教学 相信每一个让孩子带手机进入校园的家长都是为孩子的安全着想，能方便联系孩子。然而，部分学生携带手机则用于娱乐，上课时间学生偷偷用手机上 QQ、发微信、看小说、听音乐等，这不仅影响了教学秩序，还让孩子浪费了大量的学习时间，日益失去学习兴趣，逐渐荒废学业。
2.影响学生思维方式与逻辑思考能力 中学生长时间使用手机，便会对手机产生依赖，遇到难题，经常不经思考就利用手机查阅答案，这种学习方式学生不会主动思考，也不会去考虑是否符合逻辑，久而久之会导致学生的思维方式和逻辑思
考能力大大的减弱，认知水平也随之下降，对学生的思维能力发展不利。
3.影响学生身体健康 手机传送的电波辐射，或多或少要被人体吸收。科学实验表明，频繁而长时间使用手机，会对人体健康带来一定危害，主要表现为记忆力下降、睡眠紊乱、心理烦躁、头痛、视力下降、免疫功能失调等，中学生正处在生长发育期的关键时期，身体机能还不健全，手机辐射危害身体发育。
4.影响学生心理健康 手机网络缺乏安全性，存在着一些学生不适合看的视频、文本、信息等，中学生的辨别能力不强，容易受到不良影响。正如美国斯坦福大学学者诺曼尼所指出：国际互联网会制造一个充满孤独者的世界。手机一方面能降低正面交际的紧张感，另一方面，利用手机交际导致孩子面对面交流的欠缺，影响中学生的正常人际交往，或沉迷于虚拟世界，与社会和现实脱节，导致学生形成孤僻性格，不懂人情世故，冷漠，严重的还会出现心理问题。
5.引发安全问题 手机的社交功能强大，部分学生带手机后，交际范围迅速扩大，朋友圈也由校内扩展到校外，学生很有可能交到不良朋友，给学生的安全带来隐患。同时，手机丢失等也引来不少安全事故。
二、我们的倡议 由于智能手机所造成的负危害大，我校将禁止学生将智能手机带
入校园，并且将组织清查学生携带智能手机进校园现象；孩子上学前，恳请家长进行检查，不让孩子带智能手机进校；凡是学生在校园中违规使用智能手机，一经发现立即收缴，家长自行到校领取。
家长朋友，禁止学生携带智能手机进校园，绝不会中断您和孩子的联系，如果您有事想和孩子联系，可以拨打班主任和科任老师的电话。为了做好这项工作，请家长朋友配合做好下面工作：
1.在这个问题上，请您态度一定要坚决，一定要理解、支持我们的做法。
2.耐心做好孩子的思想工作，让孩子理解配合学校的这一做法。
3.坚决不让孩子把智能手机带到学校。
尊敬的家长朋友，为营造风清气正的生活学习氛围，还学生一个健康明净的学习生活环境。请您能理解、支持并配合学校的教育管理工作，最终使孩子放下手机，努力学习，健康生活，快乐成长！
谢谢您的合作！
**市第十一中学
2021 年 3 月 2日
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