校长管理经验交流材料范例6篇校长管理经验交流材料范例 推行精细化管理 创办学校特色 教育思想•以学生发展为本•以教师发展为源•以学校发展为先 教育宗旨&bul下面是小编为大家整理的校长管理经验交流材料范例6篇,供大家参考。
篇一：校长管理经验交流材料范例
精细化管理创办学校特色
教育思想 •以学生发展为本 •以教师发展为源 •以学校发展为先
教育宗旨 •以常规促管理 •以质量求生存 •以创新求发展
一、注重教师队伍建设，打造
敬岗爱业的教师群体。
（一）加强领导干部队伍建设，
增强工作的凝聚力。
领导班子例会领导班子例会
（二）、加强班主任队伍建设，
形成班级管理的核心。
班主任例会间周一次班主任例会间周一次
（三）、坚持“以师为本”的
教师观，调动教师工作的积极性。
三八节活动三八节活动
教师运动会
（四）、加强教研组建设，
提升教师教学能力
学科教研活动学科教研活动
集体备课集体备课
集体备课集体备课
二、狠抓教学常规管理，
创建办学特色。
（一）健全严格落实教学管理
制度。
（二）通过听课评课打造高效
课堂。
听课听课
评课评课
（三）发挥教学评价的导向
激励功能。
（四）、加强写字教学突出
学校办学特色。
1 1 、加大师训力度
2 2 、强化指导训练
3 3 、加强正确引导
4 4 、编写口诀
5 5 、培养学生兴趣
耐心指导耐心指导
写字作业展评写字作业展评
学生的写字作业学生的写字作业
发喜报啦发喜报啦
写字教学工作总结会写字教学工作总结会
写字教学模式：
“ “ 一看二写三评四改 ”。
• 一看：看字的笔画、位置、布局、间架结构等。
• 二写：描临时要求学生手写心记，定好位置，集中注意力，一气呵成。
• 三评：在师评的基础上开展自评、互评、小组评等。
• 四改：评完之后，学生根据自己存在的问题逐笔、逐字改进，收到良好效果。
三、坚持以生为本，提升学生 综合素质
（一）注重德育教育，培养
学生良好品行
庄严的升旗仪式庄严的升旗仪式
法制教育报告会法制教育报告会
清明节清明节
走进敬老院走进敬老院
演讲比赛演讲比赛
（二）注重养成教育，提高
学生综合素质
课堂听讲课堂听讲
课间整理课间整理
写字教学写字教学
（三）注重作业改革，促进
学生自主发展。
特色作业特色作业
特色作业特色作业
（四）开展小组活动、促进
学生全面发展
竖笛小组竖笛小组
美术小组美术小组
六一演出六一演出
四、发挥家委会作用，办人民 满意学校
战校长主持会议战校长主持会议
校长作报告校长作报告
家长认真听报告家长认真听报告
填写调查问卷填写调查问卷
答复家长意见答复家长意见
学校取得的荣誉
龙口市国学经典诵读比赛一等奖
合唱比赛一等奖合唱比赛一等奖
烟台常规管理现场会烟台常规管理现场会
烟台常规管理现场会烟台常规管理现场会
烟台常规管理现场会烟台常规管理现场会
葡萄长廊葡萄长廊
篇二：校长管理经验交流材料范例
平凡就是成功做好常规就是奇迹 ---月台小学 2014 年 12 月 牛店镇校长管理经验交流材料
单位：
牛店镇月 台小学 姓名：
甄
晓
东 时间：
2014 年 12 月 18 日
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- 2 -坚持平凡就是成功
做好常规就是奇迹 ---月台小学 2014 年 12 月 牛店镇校长管理经验交流材料 尊敬的中心校领导、 各位同仁：
大家好！
教学管理永无止境， 教学常规管理头绪多， 层面广， 落实复杂。
到今天为止， 我们还没有完全总结出一套全方面， 实效性强，针对性强的教学管理方案。
今天我非常感谢中心校给我们搭建了这个平台， 给我们创造了一个极好的学习机会。
今天参加这个交流活动的目的主要是向各位兄弟学校学习， 把你们宝贵的管理经验带回我校，以便促进我校的各项教育教学工作上台阶。
现在请允许我代表月台小学， 把我校在教学常规管理中的一些做法向大家汇报， 希望能得到各位领导和同仁的指正。
一、 学校现状 我校现有学生 195 人， 六个班。
教师 13 人， 专科学历 3 人， 中师学历 10 人， 年龄结构不匀， 教师老龄化严重， 平均年龄 52 岁。
男教师年龄最大 58 岁， 女教师年龄最大 54 岁， 现仍坚持在教学第一线。除校长外， 其余 12 位教师均为民师转正教师， 没有接受过专业师范类学校学习， 理论知识贫乏， 但他们有的是朴实的工作作风， 爱岗敬业的工作精神， 长期教学工作积累的宝贵经验， 孜孜不倦、 不计个人得失的奉献精神， 对待学生保持着一种童心母爱的爱心精神。
正是我们有这样一支年老但心不老的教师队伍为我校各项工作有条不紊健康的开展奠定了坚实的后盾基础。
二、 坚持安全教育为学生的健康成长保驾护航
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- 3 -
安全不保， 何谈教育。
我校时刻把安全教育放在学校各项工作之首。
始终做到在校园里有学生的地方就会出现老师的身影。
具体做法如下：
1、 严把校门第一关， 严格落实教体局规定的校外人员入校只有校长具有“批准权”， 否则谁批准谁负责同时要扣除绩效积分 0.2 分。
2、 学校设立学期开学第一节课为各班的安全教育课。
3、 学校学期初与班主任签订《班主任安全目标责任书》， 与全体教师签订《校园安全目标责任书》、《交通安全责任书》、《教学安全目标责任书》、《禁止体罚与变相体罚学生责任书》 等让班主任老师和任课老师从心理上把学生的安全教育重视起来。
4、 各班级每周集中对学生进行一次安全教育。
5、 加强路队建设， 每路队设立一名路队长， 分包一名负责教师， 学校与分包路队教师签订《路队安全目标责任书》， 每天中午、 下午放学时清点分包路队学生数并填写《路队管理记录》 并签名， 每天值日教师也要填写《路队管理记录》 安全提示语和签名。
之后教师带领自己的路队出校门把学生送出村口。
6、 安全专干每周要集中对学生进行一次安全教育， 每周要对学校的设施、 线路进行排查一遍， 消除安全隐患。
三、 人人动手、 干净整洁、 健康生活 1、 本学年我校在环境卫生工作上倡导“人人动手、 干净整洁、 健康生活” 的卫生意识。
2、 在师生中开展“见到垃圾弯弯腰” 活动。
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- 4 -3、 学校将卫生区域固定给教师， 教师负责督促、 检查自己的责任区域。
学校检查时如果出现整理不到位、 整理不彻底、 不干净时要通知分包教师进行整理。
四、 德育教育， 常抓不懈 1、 坚持每周升国旗仪式， 仪式上有爱国教育的唱国歌； 有全体老师庄严地宣誓； 有学生励志的宣誓； 有关于养成教育、 爱国教育、 感恩教育、 文明礼仪教育、 安全教育、 社会主义核心价值观教育等的国旗下演讲。
2、 就餐、 接开水不拥不挤、 整齐有序、 相互谦让的行为教育。
3、 设立“失物认领台”， 学生捡到东西时要自觉放到失物认领台上并进行登记：
时间、 地点、 班级、 姓名、 拾到的物品。
认领的同学经过辨认后认领物品时也要进行登记：
班级、 姓名、 留言。
这样主要是对学生进行自觉教育并弘扬拾金不昧， 助人为乐的人格教育。
4、 本学期 12 月 4 日国家宪法日。
我校组织了这样的活动对老师和学生进行宣传活动：
由我校党员教师担任升旗手和护旗手， 校长作国旗下演讲并带领全体师生进行宣誓的升国旗仪式； 国家宪法日全体师生签名活动； 各班级进行《宪法总则》《国旗法》《未成年人保护法》《小学生守则》 《小学生行为规范》 《月台小学学生在校一日常规》 等学习，并且学校组织了背诵《小学生守则》 比赛（班级集体背诵、 单人背诵、抢答背诵）， 学生办一期知法懂法用法的手抄报等活动， 全方位对学生进行教育。
五、 教学常规勤落实， 真抓实干出成效
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- 5 -教学工作是学校工作中永恒的话题， 是不容马虎的， 更是不容懈怠的。
抓好常规管理就是教学工作的重中之重。
1、 暑假开学后， 学校又重新制定了 《月台小学教师上班期间一日常规》， 规范了教师为人师表的行为。
2、 课堂教学对我校教师来说是个老大难问题：
出现在：
①普通话。本期开学时强调老师上课必须用普通话， 老师也用了但问题是土洋结合， 不敢张嘴。
老师怯怯懦懦的讲， 学生在下面偷偷地笑， 这样以来老师被学生笑得不敢说了。
②课堂上放不开， 讲得多， 学生思考、 消化时间少。
③上课形式单一， 趣味少。
针对以上问题我就尝试着利用我校课堂教学达标活动之机， 进行课堂实录， 之后复制给老师， 老师自己听听自己的课， 自己评评自己的课， 并要写出自己课堂中的优点与不足。
3、 教案作业实行每周检查制。
周五下午放学前老师把自己的教案作业整理好， 先对照检查细则进行自评打分， 然后上交。
次周周一例会时通报学校检查情况， 对于检查中突出的优点和不足直接点到本人。教案检查细则中包括：
学习目标、 教材处理、 教学过程、 重难点、 互动教学、 板书、 作业布置、 教后反思等。
作业检查细则中包括：
及时上交、 上交本书、 封面、 作业次数、 批改次数、 作业量、 是否分层作业、 学生书写、 及时批改、 批改范围、 批改等级、 批改日期、 激励语、错题矫正、 二次批改等。
这样以来我校的教案和学生的作业规范多了，学生的作业也干净整洁多了。
4、 抓课堂教学授课水平。
课堂教学是教学过程的中心环节， 是学校
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- 6 -运转的主轴， 是学生获取知识、 发展智力、 增长能力的主要途径。
在提高课堂效率上我们要活， 教师要做到“三要” 和“六技能。” 三要：一要多读（比如语文课每节不少于 10 分钟）
二要精讲（讲究讲课质量）
三要多练（每节课不少于 15 分钟）。
六技能：
上课仪式、 导入技能、 讲课技能、 提高技能、 结束技能、 板书技能。
具体实施时处理好四个关系：
处理好“创新” 与“双基” 的关系； 处理好“教学手段”与“教学目标” 的关系； 处理好“生动活泼” 与“严格要求” 的关系；处理好“竞争” 与“互助” 的关系。
针对以上要求， 学校以教研组为单位开展形式多样的教学活动。
具体做法：
教研组统一安排每位教师做公开课。
评课及时， 上午听中午评， 下午听放学评。
绝不隔夜。
评课时先由授课教师进行说课， 之后进行评课。
创设了“一讲必有一评”模式， 这样通过校级达标课的研讨下来， 每位教师的课堂教学能力都得到了不同程度的提高。
教师的主导作用和学生的主体作用在课堂教学中得到了充分体现。
学生学会了知识的迁移， 得到创新的启迪， 体验成功的喜悦。
同时， 对课堂教学任务也提出明确的要求， 力求“当堂的教学任务当堂清”。
对个别当堂知识未消化的学生课后当天进行补纠。
为了进一步提高教师的课堂教学能力， 学校还开展了互相听课，领导推门听课、 教师填写周教研听评课记录等活动， 教导处每天不定时巡堂检查， 检查教师上课情况、 学生课堂表现情况等， 并认真填写好检查记录及时与学科教师进行反馈。
进一步规范了教师的课堂教学行为， 实现课堂教学的有效性。
六、 坚持特色不褪色， 丰富师生校园生活
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学习对于小学生来说是件枯燥无味的工作， 对我校的学生来说，更是如此。
因为老师老龄化严重， 与学生之间隔阂甚大， 有趣、 快乐、微笑、 和老师交朋友、 谈心的学习生活一直是我梦中理想的学习方式，我想这也是孩子心中理想的课堂和学习方式。
但我们不能因为诸多原因就把孩子成长当中必须的多彩元素抛到脑后。
因此， 我们有一些不成熟的做法：
1、 美术教师不能放松我们的剪纸课程， 善于思考， 善于请教， 通过剪纸开发孩子的非智力因素。
坚持剪纸特色不褪色。
2、 充实上下午的大课间活动。
即上午大课间先进行眼保健操、 广播操、 队列队形的反口令练习、 兔子舞； 下午大课间的广场舞， 现在是一个， 年后准备再增加一个。
同时要求全体老师也要加入到学生的舞动当中。
3、 百花齐放， 增添趣味。
以前我们下午的活动时间要么是学生满校园跑， 要么是“上进” 的老师剥夺学生的活动时间为我所用， 把学生“囚禁” 在教室。
课堂是老师的， 但活动时间使学生的， 必须还给学生。
要想让学生的课间生活丰富多彩， 我得想方设法让老师先动起来。本学期段考之后学校以分任务的方式“强迫” 老师每人成立一个兴趣小组， 一年级学生两个老师平分， 二---六年级学生打乱， 每组固定人数。
我的 14 人《轮滑》、 谢怀亮老师 18 人跳绳、 王秀英老师 17 人的《小舞蹈》、 王淑敏老师 15 人的《简笔画》、 王金山老师 15 人的《羽毛球》、 陈进财老师 15 人的《古诗文诵读》、 柴少莹老师 15 人的《话剧》、 甄国和老师 15 人的 《十字绣》、 陈玉玲老师 15 人的 《手工制作》、
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- 8 -甄炎凤老师 15 人的《花样剪纸》、 张玉兰老师 15 人的《硬笔书法》、王爱艾老师 15 人的《广场舞》、 王国臣老师 15 人的《乒乓球》。
虽然开始有些机械、 不知所措、 茫茫然， 但学生快乐了。
虽然老是有诸多的不情愿， 但经过一个月的实践， 拉近了学生与老师的距离， 缩小了代沟， 老师也从中体验到了不少乐趣。
“领导就是服务”。
服务， 首先是一种态度， 其次， 还要有服务的本事。
为增强自己工作的底蕴和底气， 我把读书、 学习当作习惯和自己的一种乐事。
我力求厚积薄发和厚德载物。
因为大道理是管小道理的。
只有站得高， 才能看得远。
无论做什么事情， 你的态度决定你的高度。
面对良好的机遇和挑战， 我校将以更加科学和规范的管理赋予学校生机和活力。
外塑形象、 内抓管理、 求真务实、 努力拼搏， 把工作做好、 做细、 做实， 力争在教学常规管理工作中再上一个新台阶。
以上所说， 若有不当之处， 敬请各位领导和同志们批评指正。
篇三：校长管理经验交流材料范例
经验交流发言稿发言稿
某
某
某
小
学
AAA
学校管理经验交流汇报演讲稿
各位领导：
大家好！很高兴今天能与大家一起讨论学校管理经验。
现在就我校在工作中的做法与各位校长交流，有不对之处，敬请指正。
一、注重班子队伍建设 强化教师思想政治学习
学校的发展师资是关键，学校要发展一要有凝聚力强、服务意识浓的领导班子，二要拥有教育理念超前、业务素质过硬的教师团队。
1、注重班子队伍建设
“车跑得快，全靠车头带”，没有一个好的领导团体，任何单位都难以发展。学校在选拔领导上都有一个最基本的底线，那就是必须是一线的教师骨干。他们与教师们，风雨
同舟，同甘共苦；教学工作挑重担，教学研讨作标兵；管理学生走在前，服务教师用真心。形成了一个榜样型的领导集体。
2、强化学习研讨，促进教师队伍发展
教师的成长是学校发展的永恒主题，因为学校的教育思想、教育目标，必须通过每一个教师来实现。教师专业的成长一靠学习二靠研究。为促进教师的成长，学校制定了一系列的保障措施。
首先加强教师职业道德建设，加强德育工作，积极引导广大教师确立“敬业博学、律已开拓”的教风。
3、制订可操作易执行的科学的管理制度 ，做到事事有准则 在学校发展规划实施过程中，现代学校制度建设是一项必须要做而且要认真做好的重要工作，因为它是实施依法治校、提高管理绩效的前提。“人叫人动人不动，制度调动积极性”，现代管理的基本原则是靠制度科学管理，制定切实可行的各项规章制度，并严格按制度约束师生的行为是搞好学校工作的最有效途径。
二、全面更新教师教育理念，稳步推进基础教育课程改革，坚持质量为本不放松。
教学质量是教育的生命线，提高教学质量，是广大学生、家长的迫切愿望。是学校发展的基石，学校必须始终坚守“质量为根本”的意识，将主要精力投入到提高教学质量上来。
首先抓好教学常规落实。切实改革备课、上课、作业批改、考试等环节的传统思路。针对学生的不同情况，因材施教，特别加大对学习困难学生的个别指导力度。落实集体备课制度，充分利用好网络教学资源，实现资源共享。突出课堂教学中心地位。面向全体学生，向课堂要效益，向课堂要质量 。
其次，大力推进课堂教学过程的革新。改变驾轻就熟的教学方式，从“以教论学”转变为“以学论教”；从教材出发转化为从学生出发；从指导者转变为组织者、参与者和合作者。
六、加强学校安全和内部稳定工作，落实安全和稳定工作目标管理责任制
1、加强领导，建立责任制。成立安全和稳定工作领导小组，健全各项安全和稳定工作的措施和制度；层层签定安全工作目标管理责任书，严格落实安全和稳定工作责任制。
2、认真做好安全知识教育，提高学生的自救、互救意识和能力。按照 “六个一”的要求，切实做到每月召开一次安全教育师生大会，每班每周召开一次安全教育主题班会，每期举行一次“安全知识”竞赛，每个学生每学期做一篇安全教育方面的作文，开辟一个安全教育专栏，举行一次安全防护技能演练。
3、加大对安全隐患排查的力度，采取果断措施，预防
安全事故的发生，做到天天排查，周周小结，要把排查出的安全隐患及时登记，并采取果断措施加以解决。
4、建立安全信息通报制度。
七、强化后勤管理 全面保障教育教学活动
学校后勤管理工作是学校工作的重要组成部分，后勤工作的好坏，直接影响着学校教育教学工作的顺利进行。
1、处理好学校的经费管理。建立健全财务管理制度，经费审批制度，报销验收制度，检查监督和民主理财制度，坚持“校财局管校用”的逐级审批原则；保证专款专用，接受上级有关部门的检查及老师监督。
2、做好校产的管理。学校后勤管理不但要重视开源，而且
更应当注意节流，重视节约物力，做好校产的保管．维修工作，大力提高校产的使用率，延长校产的使用年限，加速校产使用的周转率。管好校产必须建立和健全各种财产管理的责任制。
以上所讲，是本人在管理工作中的一些粗浅见解和具体做法。回顾以往，很多工作还不尽人意。我们还有许多工作不够规范化、不够细致化，教研水平、教育质量还需要进一步提高。我们将一如既往、持之以恒，全面提高教育教学质量，努力办成人民满意的教育。
谢谢大家！
立足乡村献真情
率先垂范铸楷模—— 利辛县农村小学发展研讨会发言材料
尊敬的领导、各位同事大家好！
今天坐在这里，和大家一起交流学校管理经验，我真不知道说什么好，原因是我没有积累多少可用来交流的经验。只能把十几年来所做、所得和所感向大家汇报一下。主要有以下六点：
一、公正公平、为人朴实，让教师敬重你。
公正公平，是一个村小校长最难做到的。无论是在任命班主任、分配课程，还是在考核评价、荣誉奖励面前，有时校长很难吃得准。这方面我是这样做的，比如安排班主任和课程分配上，我始终做到教师个人的想法与学校整体安排相结合，在教师个人利益受到冲突时，教师必须牺牲个人利益服从集体。另外，不能厚此薄彼，照顾自己的亲属和朋友，相反要把最困难的工作尽量安排在他们身上，这样，在其他教师眼里，就会觉得这个校长还算公平。校长不要摆架子，从言谈举止到工作、生活都要和教师一样普普通通。让教师们感到你就是他们朋友中的一个，这也是蠃得教师敬重的一个方面。
二、平易近人、以诚相待，让教师亲近你。
平易近人，是处理好各种关系的前提。不管是与教师、学生家长，还是与外界人员办事，都需要做到这一点。一个
微笑、一个点头能拉近两人的关系。便于化解各种矛盾，解决工作难题。有位女特岗教师因受到学生家长的奚落，心里很难过，躲在屋里呜呜地哭，我帮助她分析了矛盾的根源，并且希望她能大度地放开此事。经过我的劝导，他觉得我最能理解她，工作又开始紧张起来。以诚相待，才能以心换心。有些问题不是一下子就能解决的，关键是你能否用诚心打动他。校长是为教师服务的，不能斤斤计较。教师可以想不通，领导可不能较劲。领导要善于做有思想问题教师的工作，让他们放下包袱，专心工作。一旦你攻破他们的矛盾点，他就会为你所用。正所谓“亲其师，方能信其道”。
三、勤勤恳恳、踏踏实实，让教师跟随你。
勤勤恳恳，是管理好学校的先决条件。要求教师保质保量完成教育教学任务，领导必须率先垂范。无论是在备课、上课、教研、各种活动中，领导必须走在前面。另外，勤勤恳恳也能让领导发现问题、研究问题，改善自己的工作方法、利己利校。踏踏实实就是在工作中少摆花架子，少来虚的、以实为实。学校的教育教学来不得半点虚假，领导者要站在负责的角度据实分析学校状况，
毫无保留地剖析自己的不足与失误，接受来自于各方面的合理建议，改进办法，向管理要质量。事实表明，老师们最喜欢的领导是勤奋的、踏实的。
四、讲究艺术、感情沟通，让教师感激你。
说起领导艺术，就是想办法让教师自觉的、心服口服地跟着你干。教师最需要的就是尊重，你给了他们足够的尊重，他们就会无怨无悔跟着你干。比如说，个别的问题就得个别去谈，不能拿到会上来批评。能用表扬的方法解决的，就不采取批评的办法。针对对因病误工问题，不能选择冷漠和责怪，相反，要多打听、多问候，也可以试着在教师会上表扬她，“你看李老师刚拨下吊瓶就来上课，真让人感动”老师听着舒服，即使是小病大养也不会再这样做了。感情沟通，也是现在管理者必备的。现在村小校长无人权、无财权，有些老师根本不把村校长当个人物，不跟校长唱反调已经是十分够意思了。那么要想开展工作怎么办？就得感情沟通，有时自掏腰包趁休息时间组织几位聚一聚，桌上去谈工作，效果非常好。事后，有问题的教师也会反思，校长图个啥？冰冷的心也出现了消融迹象。校长的工作也出现了好的转机。
五、尽心尽力、大公无私，让群众相信你。010 年，我校自筹资金利用暑期把学校所有空地都硬化了，既方便了学生，又有利于搞好环境卫生。武局长
带领局领导班子来我校检查时，看见我正带领所有教师正在挥汗如雨，忙得不亦乐乎，很受感动，回去后就为我们解决了建设幼儿园的资金。我们的一举一动周边的群众都看在眼里，这给我们的工作带来了很多便利。如今我校要建教学楼、足球场，需要征地，周围的群众都比较支持，他们说：
“校长还不是为了学校的发展？学校办好了，孩子有学上，对子孙后代都有利啊！”几年来，在上级领导的指导与群众的支持下，倍感欣慰的是我们教师队伍的凝聚力、奉献精神、勇往直前的战斗力一直在我们永兴镇位居前列，先后被评为教育教学先进单位、教学质量先进单位、防辍保学先进单位，我个人也被评为利辛县中小学优秀校长。但我也清醒的认识到成绩属于过去，在今后的工作中我将一如既往，加强学习，
不断提高自身素质，廉洁自律，努力克服工作中的缺点和不足，以饱满的工作热情和持之以恒的工作干劲与广大师生一起，同心同德、众志成城，为把沟北小学办成人民满意的学校而不懈努力。
六、博学厚积、修炼内功，让教师佩服你。
博学厚积，校长要善于学习，增长技能、积累经验。
“学然后知不足”，通过学习，我更加觉得原来的我管理知识是那样的溃乏，通过学习我更加认识到自己已经被飞速发展的教育形势拉得很远很远。我渐渐清晰了一个问题，那就是怎样做才是一个合格的校长。
1、一个好校长应当是学习型的。
“问渠何得清如许，为有源头活水来”。一切智慧
2、一个好校长应当是开拓型的
所说开拓，就是创新。就是不能沉浸在已有的经验之中，
要善于反思自己、提升自己。校长要用发展的眼光来掌控学校的发展。包括学校的办学方向、育人方向、文化方向等，都要符合时代的潮流。一个学校要有一个崭新的办学理念，无论在领导班子、师资建设方面，还是在特色立校、文化建设方面；或者在德育工作，行为养成方面；或者在艺术教育、体育活动方面，都应当站在时代的高度，按着国家的发展纲要去设计。比如，一个学校的校训、教风、学风最能体现办学方向和育人方向，必须精心设计，给师生以耳儒目染。还有学校潜在的制度文化，不能还像以前一样强制约束，而应当是重在巧妙地启发和引导。
3、一个好校长应当是追求型的
追求，就是理想、信念和行动。校长应牢牢树立一种信念，即，视师生发展为己任。有了这种崇高的追求，就会有一种自觉提高、加紧研修的内力。作为校长要始终保持着对教育事业的执着追求以及对工作的强烈责任感和办好学校的崇高使命感。校长要善于在对事业的执着追求过程中逐步培养自己崇高的教育信念。一个校长工作的好坏关系着一个学校的发展，关系着千百个家庭子女的成长和前途命运，也关系到一个国家的兴旺发达和文明进步。所以说，一个校长不能光靠劲头来完成自己的工作，而应当追求用头脑去工作，追求一种符合社会发展的办学理念。“用明天的眼光，办今天的教育”，这是一种真正意义的追求。一个有前
瞻性的校长，才能端正办学方向，才能带出一支好队伍，教出一批好学生。
4、一个好校长应当是服务型的
小学校长管理的原则大同小异，但我追求的是人人是管理者、人人是被管理者、人人是受益者境界，这就要校长转变思想，不能把自己看成领导，校长就是师生的服务者，要求师生做到的校长必须要身先士卒、做出表率、力求突破：
坚持以研促教，努力提高课堂教学效率，确保学校可持续发展。新的教育理念强调“教书育人、管理育人、服务育人”。其中“服务育人”也占有重要的地位。校长的一切工作都是为育人而服务的。比如，校长应当为师生提供优雅的教学环境，应当为师生提供必要的工作、学习、生活条件。应当为学生受到公平教育安排最好的教师，还应当为学生综合实践活动提供必需设备和设施等。校长的服务意识确定之后，就会投入到全身心的服务当中去。就会身体力行、走在教师之前。如果，一个校长摆不正自己的位置，把自己当作别人服务的对象。那么培养出来的学生，也不可能有服务的意识，这样的教育就是失败的教育。所以，从校领导班子到全体教师都应当成为为学生成长服务的群体。这样，学校的工作会是另一种局面。当今的社会也强调创建服务型社会，这正是学校教育首先要追求的。
5、一个好校长应当是特长型的
所说的特长型，就是说校长应当有一方面的强项，或对某一方面特别精通。这有利于办特色学校，培养专业人才。比如，一个有体育才能的校长，他所带的学校肯定在体质健康教育方面有特色；一个精通计算机的校长，肯定在电教和网络建设方面有所建树；一个艺术造诣极高的校长，一定在校园文化建设方面有长足发展。一个善于交际的校长，会在争取资金办学，集资办学方面大显身手。所以，校长要善于发现自己的长处，专攻术业，发挥自己特殊才能为创
建特色学校而做出一份贡献。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。我要把这次校长管理经验交流会上，兄弟学校的优质管理经验借鉴到我校的管理实践中去，找出自己的不足，紧紧抓住德育、教学这两个中心，带动体、卫、艺发展，把学生培养成德识并举、才艺双馨的合格人才。把我校办成“让教师成才，让学生成长”的文化摇篮。
谢谢大家
他山之石，可以攻玉
校长管理经验交流会材料
乌孝峰
尊敬的中心校领导、各位同事大家好！
今天坐在这里，和大家一起...
篇四：校长管理经验交流材料范例
落实“双减”政策经验交流材料——如何提升教师的幸福感
“双减”实施后，老师们在校工作时间延长了，教育教学质量要求更高了，课堂要提质、作业设计要优化、课后服务要延时……压力也随之增大了。后“双减”时代，学校应当倍加关爱尊重教师，尽量做到为老师们减负，努力提升教师的幸福感，让老师们都能拥有诗意、幸福的教育生活。
一、人本管理，为教师减负 1.弹性假期，调动工作积极性。“双减”后，放学时间延后了，课后服务内容更丰富，时间更长，给老师最好的支持，就是让老师有足够的时间工作和休息。为了更好地规范学校管理，学校考虑到实际情况，每月工作日为老师设置六个小时的“弹性假期”。同时，实施会议改革，精简会议，提升会议效率，通过一系列关爱举措，让教师们能够更加安心、放心地开展教育教学工作。
2.提高效率，减轻老师负担。实施互联网+常规管理，提高备课效率，减轻老师们的负担，每个学科统一安排时间集体进行线上备课，轮流由主备人发言，论述课题授课措施，个人只负责个案调整。为了减少老师负担，老师们通过线上集体备课讨论上课方法，调整自己的课堂方式，准确把握重
难点，切实提高课堂效率。
3.人文关怀，奠定幸福底色。人文的核心就是关注人,关心人,爱护人,尊重人。在学校管理中，我把每个教师都视为“最重要”的人。我校每年暖心的规范体检，每天丰盛的工作午餐，还有教师节、重阳节的慰问、为生病住院或家境困难的教师提供真诚及时的帮助，都让教师们真切地感受到集体的力量，尽情享受“家”的温馨。此外，我校充分发挥教代会的作用，做到规章制度大家制定，工作规范大家研讨，重大事项大家审议，管理工作大家测评，研究项目大家参与，办学成果大家分享，极大地激发了教师的主体意识，突出了教师的主人地位，有力地提升了教师的归宿感、成就感、幸福感。
二、价值引领，为教师赋能 1.搭建平台，关注教师专业发展。学校成立了关注教师成长和发展的青荷学院，为每一位教师搭建学习的平台和机会，关注每一个老师的发展，为老师的成长赋能。学校将青年教师规范化培训作为一项开创性的制度，帮助很多新老师更快、更好地“起步”。同时，学校还组织了一系列岗位练兵活动，“星城杯”教师教学竞赛、“青荷杯”教师素养大赛、一师一优课竞赛等，在不断备课、磨课、赛课的过程中，大批青年教师的教学水平很快提升。每年的教师节举办主题庆祝活动，并且会表彰一大批优秀教师，举办“十大荷美”教
师颁奖典礼，评选出“荷美”教学奖、“荷美”教育奖、“荷美”导师奖、“荷美”服务奖。通过表彰优秀教师，提升教师幸福指数，带来浓浓正能量，这些活动让学校优秀的文化在每位教师身上积淀成长。
2.开展多元活动，提升幸福指数。为丰富教师的校园文化生活，提高教师身体健康水平，调动老师工作的积极性，做一名幸福的实小教师。在工会的策划组织下，学校开展了教职工运动会，进行了 50 米迎面接力和教工跳长绳两个项目的角逐，比赛以年级组为单位报名组队，各年级组参赛老师们团结协作、奋勇拼搏，充分展示了实小老师们的精神风貌，增进了团队凝聚力和战斗力，为学校发展提供了强有力的保障。工会根据老师们实际需要倾心打造教师国画社团，我亲自为老师们上课，老师们的学习热情非常高涨，老师们从最开始第一节课的不会到现在每节课都能够独立完成一幅国画作品。我们还开设了竹笛社团、舞蹈社团、烘焙社团，进一步丰富教师业余生活，缓解工作压力。三八妇女节，工会精心策划活动，为老师们请来了专业的烘焙老师进行现场烘焙教学，并让老师们在活动现场亲手制作糕点。丰富多元的活动使全校教师展示了才华、点燃了激情、释放了压力、增进了感情，进一步提升了教师的职业幸福感和归属感。
3.青蓝结对，事半功倍。学校青荷学院积极推行青蓝结对工程，老教师和青年教师结对进行教学和班级管理，更好
地适应双减政策的推行，可以让彼此的工作更得心应手。老教师主动传授教学经验和方法给年轻教师，协调教学进度和任务；年轻教师则可以在教学形式，特别是教学技术支持方面给老教师提供帮助。彼此的合作与交流，共享与支持，能事半功倍。新老班主任可以协同组成管理体系，老班主任丰富的管理妙招加上年轻班主任的新鲜活力和干劲，合作管理模式下能适时减轻彼此的负担，同时也能一定程度上提升班级管理的效果。
4.和育导师制，成就更好的自己。为了要求教师树立学科育人意识、提升学科育人能力，从而实现全员育人环境。“双减”政策出台后，孩子们在校时间延长，自主时间更多，除了丰富的课后服务，长沙市实验小学还于 10 月 12 日全面推行“和育导师制”，深入推进全员育人、全程育人、全方位育人，通过聘任各科任教师担任学生导师,对学生实施个性化、亲情化、朋友化的陪伴和指导，走近学生生命、发现学生潜能、引导学生自主成长。和育导师从教师的角度出发是爱的双向奔赴，我们在陪伴孩子，孩子也在陪伴我们，让更多的教师贴近了儿童的健康成长，从而能更好地体验为人师的价值感和幸福感。
5.家校共育，优化教育环境。多年来我们一直重视家校协同育人，成立了全新的家长学校“家和学院”。家校社共育是构建了学习共同体，让每一个生命都能听见自我生长，
拔节的声音。我们积极倡导家长要充分认识到家庭教育的重要性，学会用心陪伴孩子，掌握科学的家庭教育方法，教育孩子养成良好的思想品德和行为习惯，促进孩子全面发展，避免因为家庭教育跟不上导致学校教育效果不佳。学生养成良好的生活、学习习惯，对老师也是极大的减负。倡导家长也要转变家教观念，树立正确的育儿观，既要重视孩子的智力培养，也要重视孩子的体质健康、劳动技能、品格塑造等方面的培养。家长要善于从孩子的兴趣爱好等实际情况出发培养孩子，不盲目攀比，学会理解教师工作，积极支持班级的家校共育活动，不给孩子和教师增加额外负担。
印度诗人泰戈尔曾说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”当教师，就要有这种从平凡中见伟大的绿叶精神。以平和的心态，面对教学的压力，面对外界的诱惑。“双减”既要减轻孩子的负担同时也应该要关注老师们的压力，学校、家长和老师都要积极关注教师的工作负担，在理解关怀和实际行动中为老师减负！让我们携起手来，奔向未来！让我们做幸福教师，享受教育幸福，为打造更好的实小教育品牌演奏出更加动人的乐章！
篇五：校长管理经验交流材料范例
校长经验交流会发言稿尊敬的各位领导、各位同仁：
大家好！
根据中和镇中心学校的安排，今天，能有幸在这与各位一起交流教育教学管理的得失，我感到无比荣幸！对我而言，说不上是“经验”之谈，很大程度上是一次学习的机会。是来求经问法，更是一次“取他山之石，补我之需”的机会。下面，我就谈一下这几年我担任基层校长的一些经历和几点感受，不妥之处，还望各位批评指正。
一、扮演好自己的角色，实实在在的做事：
2 1992 年 年 8 8 月，我昭通师范毕业，怀着对教育事业的无比热爱和执着追求，当上了 一名普通而光荣的人民教师。先后在中和村完小、中和附中、赵溪村完小任过教。3 2003 年担任中和村完小的教导主任，5 2005 年 年 9 9 月，组织信任我，调我到条件最差、最偏远的高寒山区天宁村完小任校长。我临危受命，义无反顾地承担起这份重任。当时的天宁村完小环境恶劣，条件很苦，交通不便，校点分散，师资薄弱，教学质量差，针对一系列情况，我并没有畏难情绪，丧失信心，而是相反的沉下心来搞学校管理，我经常家访，了解情况，找出教育落后的根本原因，在各分校办起了学前班，逐步收缩校点，整合教育资源，实行集中办学；团结教师，完善管理制度，充 分调动起教师的工作积极性。第二年，又遭受 7.22 、 8.25 、9 8.29 三次特大破坏性地震，原本破败不堪的石木结构的校舍已全部倒塌。我在七天之内在全村搭建了 了 9 29 顶帐蓬教室，真正做到了教学、抗震、普九工作三不误。全体师生在帐篷里工作、学习、生活了半年。在此期间的艰难是可想而之
的。
于 于 7 2007 年 年 9 9 月，村完小搬迁到了目前的天宁逸夫楼小学。
2012年 年 5 5 月，市人大挂钩天宁村，对天宁村又进行了扩建，去年，市教育局又对学校的附属工程进行了完善。现在的天宁小学，不论办学条件、校园文化、教学质量都起了翻天覆地的变化。在这九年期间 ，我实实在在地工作，付出了艰辛的汗水，学校也多次被评为“先进集体”、“先进单位”、“优秀基层党组织”、“目标管理一等奖”、“县级平安校园”等。我也被评为“优秀共产党员 ” 、 ” 全县十佳优秀校长 ” 。今我欣慰的是，教师们能安心工作，学生们在良好的育人环境中茁壮成长。我感到自己付出的努力没有白费。
二、做到率先垂范，真情凝聚人心：
校长在师生中没有威信，就没有向心力，没有感召力。孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”校长的威信更多的在于其是否做到以身作则，率先垂范。我当校长以来始终“以校为家，爱校如家”， 尊重每一位老师，尊重他们为学校付出的劳动，这始终是我对自己的基本要求。校长就是要用自己的真心诚意来对待领导、班子成员、学生家长、教师和学生，得到他们对学校工作的理解、支持。学校的管理，眼光不能仅放在一所学校，更要着眼于大局，才能使学校这个局部更快速的发展。我之所以取得成功，如果没有上级领导的关怀，没有全体师生的合作，就没有学校的今天和发展。在内部管理中，做校长的要心胸豁达，真诚待人，有容人之量。真诚待人，以心换心，定能赢得教师的信任和拥戴。工作中我们重细节，学校领导班子成员各司其职，分工不分家，重大事务经校 务会议集体讨论，分管工作都做到职权责统一。领导班子成员团结协作，大家相互信任，互相支持，保持合力和政令畅通。切实帮助教师解决教学中的困惑，
生活上的困难。在新调入教师恳谈会上倾听他们谈来校后的感受，认真听取他们的意见和建议，以此促进学校各项工作。
三、落实执行力，解决实际问题：
执行力的落实程度决定着工作的成败，没有执行力，再好的决策也是空谈。我校在管理中，十分注重培植学校管理的执行力，强调执行力的落实，杜绝空谈、大谈，真正做到将各项措施付诸实践，并力求达成预期目标。着力解决实际问题，学校的各项制度是一系列 工作规范实施的保障。但再好的制度如果，挂在嘴上，写在纸上，贴在墙上，最终没有真正落实到行动上，没有去监督，也会沦为一纸空文。我校各项制度实行动态建设。随着工作推进，首先引导全体教师针对学校各项工作，如从教师管理、班级管理、宿舍管理、校园文化建设、教育教学管理等方面，查找出细节问题。在此基础上对问题进行梳理，并结合存在的细节问题的整改，有针对性地对相关制度进行增补和删减。即对那些已经过时，不起作用的制度予以废除；对交叉重叠相互矛盾的制度重新整合；将有缺陷、有漏洞的制度修改完善或新增制度。最后将制度用于实践中检 验，并再次完善。本学期，在精细化管理课题研究中，我们认为实施细则和检查考核细则，在制度执行中有着极其重要的作用，它可以让全体教职员工明白做什么，怎么做，从而促使员工在工作中严格按制度执行。为此，我校重点增补和完善了实施细则和检查考核细则，不断填补制度建设的空白。
四、善于学习，不断提高。
校长是个领跑者，首先自己跑得快。做一个优秀的领跑者必须比别人跑得快，跑得比别人远。校长获得这些素质和才能，惟一的途径是学习。好的校长是善于学习的校长。在使用中学，向教师学，向学
生学，向书本学。这是校长工作的精髓。
随着社会 环境的快速变化，学校使命的重新定位，教育任务的愈加繁杂，社会民众对优质教育的强烈需求，作为校长，要形成强大的人格力量，就要始终牢记“办好让人民满意的学校”这一根本宗旨，树立“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的办学理念，做到在困难面前身先士卒、冲锋在前；利益面前大公无私，先人后己；廉洁方面以身作则，严于律己；待人方面关心人、理解人、尊重人、爱护人，努力使自己成为品德高、作风正、修养好的校长。这样，就一定会产生亲和力、感召力、凝聚力、影响力，就一定会把我们的学校办成让人民满意的学校。
五、打造书香型校 园，形成办学特色：
走进我们学校，教室里飘来一阵阵朗朗的读书声，眼观校园，绿树成荫，鲜花盛开，清香扑鼻，真让人陶醉。
走在以感恩为主旋律的校园文化走廊上，学校墙体文化、教室文化、宿舍文化、餐厅文化，夹杂着学生的情操，书香益人。
校园每天坚持两操一课、少先队红领巾广播站，以优良的学习、情感氛围陶冶着我们的师生的情操。
迎着素质教育的主导，校园还开放了音乐功能教室，美术功能教室，图书阅览室，科学实验室；建立起了合唱兴趣小组，美术兴趣小组，体育兴趣小组，组织学生进行篮球训练、乒乓球训练、羽毛球训练和健体活动，定期 开展诵读比赛、歌咏竞赛、听写比赛。书画竞赛、体育竞赛、六一文艺晚会等活动，丰富学生的业余生活，真正让学生参与第二课堂。以此使学生养成团结、认真、拼搏、尚美的精神。
“欲问秋果何所累，自有春风雨潇潇”，经过几年的发展，学校以良好的设施，敬业的队伍，扎实的管理，突出的质量，使学校充满生机和活力，正以良好的态势蓬勃发展，但我也深知这仅仅是开始，而我会一如既往地全情投入，恪尽职守，无私奉献，为学校的发展而努力奋斗！
谢谢大家！
篇六：校长管理经验交流材料范例
长在教育教学质量表彰大会上的经验交流发言校长在教育教学质量表彰大会上的经验交流发言
校长在教育教学质量表彰大会上的经验交流发言：校长教育教学经验交流材料发言稿 microsoft word 文档
教育教研经验交流材料
各位领导，给位同仁：大家好！
我是来自毕节市乌蒙山学校野马川校区的周遵国，大家都知道，乌蒙山学校是三联教育机构的发源地，在这里凝聚着我们三联机构董事长肖开玉先生的心血和广大同仁的智慧，作为乌蒙山学校野马川校区的我们，有责任继承乌蒙山学校的许多优良传统，并且把它发扬光大。
乌蒙山学校野马川校区是乌蒙山学校迁址到赫章县六曲河镇新校区后保留下来的小学部。这个学校和各兄弟学校在硬件方面相比可能是最次的一所学校，但是这所学校的教职员工都是来自乌蒙山学校的职员，老师们对这所学校有着深厚的感情，大家对工作充满着热情，集体荣誉感强烈。大家团结一致，勇往直前。重要的是，我们的老师对学生都
充满着爱心，对工作有高度的责任感，他们都继承和掌握原校优良的教学管理经验和教学经验，在学校管理方面有一套比较成熟的对学校和教师科学的考评制度，可以把学校管理得井井有条。现在，我校做的较好的是在学校管理中实行民主管理，尽可能让教职员工参与到学校的管理中来，对学校的管理不仅要有知情权，还要有主人翁的身份参加学校的管理，要自觉的遵守学校的各项制度。有问题要反映，不能自作主张，也不能消极怠工。对待学生方面，每位教师都要从内心关爱学生是学生感到学校的温暖，感到学校就是自己的家，老师就是自己的父母。在教育教学中，教职员工要推行公平教育，无论学生的家庭出生，无论学生的性格差异，无论学生的学习水平，都要平等对待他们，让他们没有被歧视的感觉，让他们感到学校学习的快乐。在教学方面，每位教师要努力的实现自己的专业成长，积极参加、总部学校的培训，努力提高
自己的教育教学技能，掌握科学的育人方法，掌握现代教学技能技巧。现在教师在教学过程中能够比较熟练的运用“有效课堂”教学模式上课，向有限的时间要最好的教学效果。目前，我校还有教学管理经验的部分老教师加盟。为我校注入新鲜的血液。今年在各位领导的关心和支持下，我校在春季期末考试中取得较好的成绩，在野马川镇党委政府
主持的教师节表彰大会上，我校教学成绩小学各科在野马川评比中均名列前茅，我校获得“先进学校称号”，我校四位教师在教学管理和教学成绩方面获得了表彰，学生数名也获得奖励。因此，我们不拍学校简陋，我们有信心和能力把学校建好，不辜负集团对我们的关心和支持。
现在，我重点讲一下学校管理中的一个问题，就是如何把学生留得住，学得好的问题。我们都知道，私立学校面临学生能够招进来，但是往往有少数的学生，耐不住全日制在学校的艰苦的学习生活，有的学生在白天，甚至晚上偷偷的跑出去上网，夜不归宿的问题。这虽然与学校的严格管理分不开，和宿管人员，保安精心的管理分不开，和广大教职员工付出的对学生的爱和关心分不开。但我认为最重要的是，学校没有处理好学习与生活的关系是导致此类事发生的主要原因，现在，包括公立学校，把全部的精力用在抓学生的学习成绩上，担对学生的培养素质，兴趣重视不够。造成许多学生厌学，逃跑。对私立学校来说，学生从学校逃跑会给学校带来巨大的损失，有的逃跑甚至是致命的。学校要耗费大量的时间和精力去寻找学生，去做学生家长的工作，要应付各种各样的责难，严重的影响了学校的教育教学，同时在处理这类问题时，经济上的损失 也是挺大的。我校就面临过这样的问题，两位学生夜间翻墙逃跑，学校发动许多老
师寻找，并做好家长的安抚工作，不想此次寻找学生的战线延长至近一年之久。开始学生家长态度良好，但后来越加难以说服。此事最后是托朋友，找关系，动用昆明武警力量
才得予解决。因此我建议首先在招生过程中，对那些本身不愿意学习，而是在家长的威逼下来读书的学生，及明知道行为习惯差的学生尽量不要招。对招进来的学生，学校广大教职员工要倾注自己的爱，尽力关心和爱护每一位学生，是学生有家的感觉。教师在教育教学过程中要平等的对待每一位学生，在教学上要把课上得精彩易懂，是学生不再感到学习是一件痛苦的事，而是一件快乐的事，使他们留恋我们的学校，留恋我们的学生。最最重要的是学校在抓教学成绩的同时，大力抓课外活动，为学生搭建素质成长的平台，通过课外活动的开展，增长学生的才干，提高 学生的素养，增进师生的感情，是学生体验到学习的快乐。我校特别重视课外活动的开展，今年我校就组织了腰鼓队，六一儿童节演出，经常性的开展朗诵比赛，演讲比赛，歌咏比赛等活动，我们将此类活动认真的长期坚持不懈的抓下去，相信一定会取得成效的。
各位领导各位同仁，我的讲话结束了，有不对的地方敬请大家批评指正。谢谢大家！
校长在教育教学质量表彰大会上的经验交流发言：创建和谐教育 提高教学质量【校长在教育教学质量表彰大会上的经验交流发言】
创建和谐教育 提高教学质量
我们大成小学在上级部门的正确领导下，坚持新的办学理念，创建和谐教育，努力改善办学条件，全面推进素质教育，以质量求生存，向管理要效益，各项工作稳步提高。现就我校近年的教育教学工作向大家作以汇报，不妥之处，敬请大家指正。
一、努力建设一支高素质的管理队伍
火车跑的快，全凭车头带。学区工作要保持良性发展，就需要建设一支团结敬业、务实高效的管理队伍。我们南宅学区，班子成员分工负责，职责明确，大家处处以身作则，严格要求自己，大事讲原则，小事讲风格，发扬团队精神，创造性的开展工作，给广大教师起到了模范带头作用。为了激励广大教师工作积极性，三年来，我们学区班子成员没有占过一个优秀指标，全部在第一线的教师中根据量化选出。“以管理促质量，向管理要效益”、“能者上，庸者下”已成为学区班子的共识，大胆任用脚踏实际的实干家，拒绝光说
不干的评论家。班子成员，坚持以“和谐”为中心，实行人性化管理，竭力为全体教师服务。尽管我们师资比较紧张，我们还是尽力照顾老教师、困难教师，我们不提倡教师带病上岗、背着思想“包袱”上岗，对突患重病或家庭有重大事情的教师，积极为
他们排忧解难，解决了后顾之忧再让他们全身心投入教学工作中。由于实行民主管理，提高了广大教师的向心力和凝聚力，增强了集体战斗力。在全县教学质量检测中连续上升，受到了教科局的多次表彰，得到了当地党委和老百姓的一致好评。
二、加大培养力度，提高教师的业务水平
教师的专业素质和业务能力，直接影响着教学质量的优劣，我学区非常重视对教师业务的培训，加强对学科带头人的培养，努力为广大教师提高业务能力和授课水平创造条件。
1、搞好校本教研，提高教师教学水平
学区非常重视教师业务水平的提高，坚持每学期每名
教师一节公开课，选拔出优秀教师为大家上公开课、观摩课，业务精湛、出类拔萃的向县教研室推荐参加县市级评优课。学校认真组织校本教研，通过交流，互相学习，共同提高，也促使了教师由经验型向科研型转化。我们每年组织一次教师基本功大比武，每年组织一次多媒体教学大赛。通过活动，广大教师改变了传统的教学观念，积极地探索教学的新思路、新方法。三年来，多名教师在市县级评优课中获奖。我们鼓励教师撰写教学论文，择优上交到教研室。三年来，共有 35 篇论文获得县级奖，6 篇在省市级获奖。
2、走出去，请进来，促进教师队伍的专业化发展
闭门造车，只能墨守陈规，造成思想落后，方法陈旧。我学区坚持“走出去，请进来”的工作思路，三年来，我们多次邀请教育局教研员到我们学区指导工作，对教学工作进行全面的评价，他们中肯合理的建议，极大地拓宽了老师们的教学思路，提高了我学区的整体教学水平。鼓励教师积极参加教育局组织的各种培训，激励教师积极外出学习充电，拓展视野，更新教育理念，提高业务能力和教学水平。育才、一完小是我们的手拉手学校，三年来，育才、一完小先后两次派教师到我们学区送优质课，学区全体教师参加了听评课；我们也先后两次派出 15 名教师到通川区一小和县城各小学进行参观、学习和交流，几天时间里，大家认真学习，虚心
请教。通过这些活动，大家受益匪浅，增长了见识，认识了不足，拓展了教学思路，接触了新鲜的教学方法，提高了授课能力和班级管理水平。像这样的活动我们以后还会继续搞，并且通过多渠道搞得更好。
3、重视对青年教师和骨干教师的培养
青年教师，尤其是特岗教师，他们年富力强，知识丰富，工作热情很高，是我们教师队伍的中坚力量。只是教学和管理经验不足，学区高度重视对他们的关
心和培养，关心他们的生活，尽力为他们提供优越的食宿条件，安排有经验的教师帮辅他们，让他们多去参加听评课，多到其他学校交流，让他们尽快的成熟起来，逐步成为我学区的骨干力量。如特岗教师潘丽在上学期期末检测中成绩在全学区获第一名，其他特岗教师的教学成绩也都名列前茅。我学区现有市级骨干教师十多名，县级骨干教师也不少，他们在教育教学和新课改中起到了榜样作用，带动大家掀起了钻研新教材、尝试新教法的热潮。
三、规范学校管理，完善各项制度
通过不断地努力，各项管理日趋完善。三年来，班子成员深入到第一线，同广大教师座谈，征询意见，逐步完善了《教师量化细则》、《绩效工资发放方法》、《学校管理制度》、《教学常规管理制度》等，基本上实现了管理的科学化、人性化、制度化、规范化。
在教学常规管理上，不断完善管理措施，对各个环节提出了规范要求。我们通过尝试，让教师结合重点、难点，阶梯性的布置课后作业和考试试题，学区汇总整合，现在我们已初步建成大成小学题库。上学期我们又以学生作业布置和批改为切入点，对教师批改作业进行了规范要求。学区制定了《小学生作业布置及批改标准及要求》，并收集整理出《小学生评语集
锦》，广大教师学习和讨论后全面推行。通过作业展评、观摩和交流，我学区教师作业批改有了很大的改观，极大地提高了学生的学习兴趣，对提高教学质量起到了至关重要的作用。
在绩效工资的发放上，坚持 “和谐”的前提下，改变平均分配的观念，拉开距离，实行以奖代罚，真正做到干好干坏不一样，成绩优劣不一样，多劳多得，优劳优得，一学期绩效工资高低相差 1000 多元，极大调动了教师工作的积极性，教学热情空前高涨。
四、抓好法制、安全教育
抓好智育，不出文盲；抓好安全，不出伤亡。坚持两手抓，两手都要硬，抓好教学工作的同时，法制、安全教育工作也是重中之重，各学校通过安全课、板报、广播、《致家长一封信》、《小学生安全知识材料》、法制辅导员现场说法、逃生演练等形式对广大师生进行法制、安全教育，让大家学法、守法，提高自我保护能力。三年来我学区没出现一例学生违法案件，更没有出现一例伤亡事件。
五、扎实推进素质教育
我学区始终把素质教育作为头等大事来抓，做到以学生的发展、学校发展为本，让每位教师成功，让每位学生成材，培养学生会做人、会求知、会做事、
校长在教育教学质量表彰大会上的经验交流发言：2016 教导主任秋季期中考试总结会发言稿
教导主任秋季期中考试总结会发言稿
尊敬的各位领导、各位老师、各位同学：
大家上午好！
转眼间半个学期已过去，我作为新调入漫江乡中小学的一名老师，很高兴和大家度过了愉快的三个月，在这三个月里我又结识了新的同事，你们给了我工作上许多的关心、帮助和支持，让我很快地融入到了漫江乡中小学的这个大集体中，感受到了集体的温暖，在这里，请允许我借这个大会，向大家说声谢谢，谢谢你们的支持和帮助。在这三个月里我也认识了许多的新同学，你们朝气逢勃，聪明可爱，勤学好问，敢于拼搏，让我看到了漫江乡中小学的未来，希望你们今天以漫江乡中小学为骄傲，明天漫江乡中小学因你们而自豪。
老师，同学们，本学期的期中考试已于一周前顺利结束，在这一次考试中，我们涌现了一批成绩优异的同学，同时在前阶段的班级和学生会工作中也涌现了一批优秀的学生干部，在此，
我代表教导处向这些同学表示热烈的祝贺。同时也向为了学生的成长、进步而辛勤耕耘的老师表示感谢。
在过去的半个学期里，我们的老师兢兢业业、勤勤恳恳地坚守在自己的工作岗位上，像六年级班主任晏连红老师，前段时间儿子突然感染手足口病，不得不送去南昌治疗，无奈之下只好请了一周假，并通过电话将自己的课与其他老师一一换好，近校后，及时地将落下的课给补上了，没有因为这样而少上了一节课，在这次考试中，同样取得了不错的好成绩。我们的老师刻苦钻研教材，认真写好教案，及时地批改作业，使我们的教学秩序井然，教学质量坚固，像新老师懂婉珍老师，担任初一数学，初二生物、历史，前段时间还代初三的数学，工作任务十分繁重，但她毫无怨言，认真上好每一堂课，在这次考试中各科都取得了不错的成绩。当然，老师中这种任劳任怨的例子数不胜数，我相信同学们都看在眼里，记得在心中，正是因为有了我们这些老师的尽职尽责，才有了我们教学上的不断进步。
亲爱的同学们，有我们老师的认真教，还要我们同学的认真学，如果上课不专心听讲，不时做小动作，作业拖拉，消极应付，成绩的差异也就找得到原因了。当然，期中考试已经过去，成绩只能证明过去，不能代表将来，今天我们又开始了新的征程，在这里，我要告诉大家的是：
一、正确对待成绩
成绩的取得是可喜可贺的，成绩是我...
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