学校免疫规划管理制度7篇学校免疫规划管理制度 学校卫生防疫和管理制度学校卫生防疫和管理制度 为贯彻党 的教育方针，提高学生身体素质、文化环境，特订本制度。 一、教学卫生： 下面是小编为大家整理的学校免疫规划管理制度7篇,供大家参考。
篇一：学校免疫规划管理制度
校卫生防疫和管理制度 学校卫生防疫和管理制度为贯彻党
的教育方针， 提高学生身体素质、 文化环境， 特订本制度。
一、 教学卫生：
1、 保障学生每天学习
的时间。
适当安排作业， 尽量减轻学生课业负担。
2、 1~6 年级学生应坚持做眼保健操， 自觉课间休息。
3、 教师应准时下课， 保证学生有充分
的时间休息。
4、 期中后要调整
学生座位， 矫正学生视力。
5、 严格培养学生正确阅读坐姿、 握笔、 听讲
的姿势。
二、 环境卫生：
1、 学校建立卫生检查评比制度， 建立卫生员队伍， 每天一检查， 每周一小结，一评比。
同层楼评比获第一名
的挂“卫生清洁班”。
全学期卫生评比总分列入先进班评比。
2、 以班为单位， 落实卫生地段， 坚持每天三扫（早、 午、 晚）。
教育学生养成文明卫生习惯， 不随地吐痰， 不乱丢纸屑， 不涂污墙壁， 大便后要洗手， 做到确保校园净化，天灰板无蛛丝灰尘， 墙壁无脚印， 地面无痰迹， 桌椅无刀痕， 厕所无臭味。
三、 个人卫生：
1、 要求学生仪容端庄大方， 讲究衣着， 头发卫生。
2、 定期对学生进行个人卫生检查， 着重于衣着、 头发、 指甲
的卫生， 并进行卫生教育。
3、 建立和健全学生卫生档案， 健全个楼层
的卫生保健箱， 卫生导师要及时做好卫生保健指导， 结合各个不同季节特点， 对常见病
的预防进行教育。
4、 认真做好预防近视宣传和教育工作。
四、 食堂卫生：
1、 食堂经营者必须取得食品卫生许可证方可向工商行政管理部门申请登记， 未取得卫生许可证
的， 不得从事食堂经营活动。
2、 食堂经营者必须建立健全卫生管理制度， 配备专职或兼职
的食品卫生管理人员。
3、 从业人员包括临时人员必须取得有效健康证明， 并经培训合格后方可上岗； 服务人员应穿整洁
的工作服， 厨房工作人员应当穿戴整洁
的工作衣帽， 头发应梳理整洁置于帽内。
4、 发生食品中毒或疑似食品中毒事故时， 应立即向当地卫生行政部门报告。
5、 餐具使用前必须洗净、 消毒， 未经消毒
的餐饮具不能使用。
6、 采购食品必须新鲜、 无毒无害， 符合国家有关标准和规定； 食品存放应分类分架，隔墙离地， 严禁和有毒有害及个人生活用品混放。
7、 凉菜间必须专人、 专室、 专用工具， 专用冷藏， 专用消毒设施， 室内温度不得高于 25℃， 每天进行定时空气消毒。
8、 盛放废弃物
的容器要密闭有盖， 不得外溢和滴漏。
卫生工作是学校一项十分重要
的工作， 全体教职工要认真重视， 同心协力做好。
[1]
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篇二：学校免疫规划管理制度
八制目录1. 中小学幼儿园新型冠状病毒疫情防控处置预案
2 2. . 中小学幼儿园传染病疫情报告制度
3 3. . 中小学幼儿园传染病预防控制健康教育制度
4 4. . 中小学幼儿园晨午检制度
5 5. . 中小学幼儿园复课证明查验制度
6. 中小学幼儿园学生健康管理制度
7 7. . 中小学幼儿园学生免疫规划管理制度
8 8. . 中小学幼儿园学生因病缺课登记追踪制度
9. 中小学幼儿园疫情防控消毒通风制度
X XXX 中小学 新型冠状病毒 疫情防控 处置 预案
为了有效预防、及时控制和妥善处理学校可能发生的新型冠状病毒疫情，建立健全防范、指挥、处置工作机制，提高快速反应和应急处置能力，做到分工协作、责任明确、有备无患，确保全体师生员工的身体健康与生命安全，保证正常的教育教学和生活秩序，维护学校和社会稳定，特制订本防控处置预案。
一、适用范围 1.学校因疫情形势延迟开学的事务安排。
2.学校开学后师生出现新型冠状病毒肺炎症状及类似症状的应急处置。
3.开学前、开学后，根据上级各部门的统一安排，协助做好的疫情相关宣传教育、情况排查等工作安排。
二、工作原则
1.统一指挥。严格执行有关法律法规，对疫情的预防、控制工作实行依法管理，对于违法行为，依法追究责任。成立学校疫情防控工作领导小组，及时处理、上报、协调与落实学校相关工作。
2.预防为主。宣传普及疫情科学知识，不信谣、不传谣。提高全校师生员工的防护认识和校园周围公共卫生水平。
3.生命为本。以师生生命为本，把广大师生生命安全和身体健康放在第一位，生命安全优先于学业成绩和集体活动；不隐瞒情况和问题，及时研究部署落实防控措施，全力做好防控工作，坚决防止疫情扩散蔓延；采取各种措施，确保在校师生无症状，感染师生不入校，最大限度保障师生安全。
4.科学应对。做好预警研判和预先推演，做到科学应对，正确应对，快速反应，果断处置，按照“四早”要求——早发现、早报告、早隔离、早治疗，快速反应，及时准确处置。
5.群策群力。落实学校主体责任，建立学校内部协同机制，立足自救自助，同时紧紧依靠当地政府及部门，协调社会资源，主动汇报沟通，主动参与所在区域工作，全面做好校园疫情防控。
三、组织机构 （一）应急领导小组
组
长：李老师 副组长：王老师、 张老师、宋老师 成
员：所有行政人员、办公室主任 主要职责：负责指挥和组织疫情处置工作；对有关事项作出决策；督促各相关应急处置职能小组按应急预案及时有效地开展工作，对各职能小组的工作进行指导，对其负责；向上级部门请求救援，协调社会资源等。
（二）组织协调小组 组
长：李老师 成
员：王老师、 张老师、宋老师 主要职责：负责具体指挥、组织疫情处置工作，督促、指导、协助各相关应急处置小组按应急预案及时有效地开展工作，负责综合协调工作，负责部门、单位来人接待工作。
（三）医疗保障小组 组
长：李老师 成
员：王老师、 张老师、宋老师 主要职责：负责全体师生传染病疫情防控工作宣传、教育，检查、指导学校各部门落实情况，负责对师生身体状况（体温）检测，第一时间隔离和看护疑似发病师生，检查学生身心状况、进行临时防护，负责联系家长和医疗机构，协助将发病师生尽快运送到规定的医疗机构。
（四）通讯联络小组 组
长：李老师 成
员：王老师、 张老师、宋老师 主要职责：负责对内对外的通讯联络，负责收集信息和起草事件报告，负责向上级报告和续报情况，做好新闻单位的接待、采访工作，负责发布信息通稿。
（五）后勤服务小组 组
长：李老师 成
员：王老师、 张老师、宋老师
主要职责：负责用餐、饮水的安全和校园环境卫生、公共区域消毒，负责通讯设施、安保设施等的保障工作，负责急需用品的采购，负责维护秩序、把好校门关口，负责处置安全事件过程中的车辆保障等其他工作。
（六）家长接待小组 组
长：李老师 成
员：王老师、 张老师、宋老师 主要职责：做好跟家长相关信息的发布、填报等工作，做好发病学生家长及家属的接待、安抚、慰问和思想工作。
（七）信息舆情小组 组
长：李老师 成
员：王老师、 张老师、宋老师 主要职责：公布学校各类防疫信息，正面引导舆情 四、 相关工作 （一）开学前相关工作
1.建立组织机制。校长室加强领导，健全组织，强化工作职责，制定应急预案和落实各项措施，确保沟通顺畅，协调配合。
2.专题专业培训。校长室做好预案的印发工作，组织教职工学习应急预案的内容，学习防控专业知识，明确发生疫情时自己的工作职责，增强责任意识和安全意识。
3.全面宣传教育。德育处通过多种形式开展传染病防控宣传教育，包括班级群、公众号、网络平台，帮助师生提高防范意识、了解防治知识；引导师生科学做好防护，保持充足睡眠，积极参加体育锻炼，增强体质和免疫力，养成良好卫生习惯和健康生活方式；将防治专业知识、当地政府及教育、卫健部门相关要求等传达到学生及家长。
4.日常检查监测。总务处做好值班人员、保安的日常检查监测。
5.调整完善计划。取消学校组织的各类集体活动，告知学生暂不参加社会机构举办的比赛、展示、评比等大型聚集性活动等，根据上级统一要求推迟开学，做好推迟开学情况下的应对方案。
6.保持备战状态。校长室将排查工作做到全覆盖，请全体师生完成《XXX 中小学教职员工、学生寒假外出情况调查表》，落实每日疫
情防控“零报告”制度，不得漏报、迟报、瞒报。总务处加强值班管理工作，全面清理学校环境卫生，公共区域做好消毒工作。办公室核对全校教职工通讯录，核对电话号码，所有负责人、班主任、值班人员确保 24 小时电话畅通。学校各部门负责人、处室要掌握公安、卫健、医院、社区等办公电话、负责人电话。学校卫生保健室储备一定量的应急医疗物资。
7.加强信息沟通。德育处负责确保班主任与每一名家长联络畅通，时刻关注本班学生身体状况。
8.严控人员出入。总务处加强保安培训，疫情解除之前，严格封闭管理，控制外来人员不得随意进入校园，谢绝各类来访参观。
9.参与联防联控。各行政密切关注官方发布的疫情情况，及时准确掌握信息，积极获取专业指导，落实早发现、早报告、早隔离、早治疗，配合卫生健康等部门集中救治、全力救治患者，有效处置疫情，严格落实疫情防扩散措施。
10.明确言行规范。师生不转发未经确认的疫情信息，不谈论小道消息，不传播逻辑不严密、带情绪、标题党的文章。应该传播的是政府网、人民日报等官方权威媒体的信息，关注卫健委、专家发布的信息，积极传播防治肺炎等传染病有关知识。
（二）开学后相关工作
1.宣传教育。学校通过微信公众号、班级群等多种网络渠道，加强师生员工健康教育，宣传普及疫情防控知识，提高师生防控能力。卫生室负责开展针对性的健康教育，提高师生自我保护认识和防护能力。
2.体温检测。要求全体师生每日在家自主测量体温，各班坚持晨、午检制度，对学生察言观色、重点询问，做好一摸二看三问，及时排查异常状况，做好记录，做到“早发现、早报告、早隔离、早治疗”，发现异常情况及时上报，班主任对请假学生及时了解原因，各班启动每日报告和零报告制度。
3.科学防范。对缺勤的学生、教职工及时进行登记、调查、上报，查明缺勤原因，如被医疗部门诊断为传染病或疑似人员，要及时向上级相关部门报告，并采取相应防控措施。
4.严密管理。加大进出校门的管理力度，控制校外人员进入校园。做好舆情引导，严防各种谣言扩散。
5.后勤保障。坚持做好校园环境卫生的清扫保洁工作，对教室、厕所、活动室、食堂、图书馆、厕所等公共场所实行每日消毒和通风换气。
五、应急措施
1.发现症状。通过体温监测、学生即时报告、教师日常观察等办法，发现学生出现类似症状，教师要第一时间报告校长室并进行隔离，班级进行全面消毒。
2.情况上报。学校将发现情况及时上报教育局和卫生系统，由医疗机构进行进一步的专业检查评估。
3.深入摸排。对出现症状学生的班级同学做进一步安排，例如，在教室内与其他班级错时上下课，暂停与其他人员接触，进行进一步检查和问询，做好情况记录。
4.通知家长。学生出现状况，经医疗机构监测需要送医治疗的，班主任及时通知家长简述情况和学生被送往的医院详细地址，请家长及时赶到医院。
5.书面报告。将详细情况报属地政府（街道、社区）、教育部门和卫健部门，并做好情况续报。
6.教学调整。根据医疗机构的检查评估建议和学生发生症状人数、程度等情况，根据上级要求确定是否停课。
7.信息沟通。做好教师和学生的教育工作，稳定师生及家长情绪。学校教职工和学生统一认识，不单独接受采访或对外谈论，不拍摄和发布相关视频，不以个人名义向外提供信息，而是学校统一向家长、媒体和社会发布信息。
8.后勤保障。校园发生疫情后，原来预存应急用品或有不足，根据实际情况进一步完善后勤保障。
9.校园安保。组织保安人员、值班人员严格核查外来人员身份，不准非当事人家长和闲人进入校园，保证校园的治安秩序的稳定。对扰乱学校正常教育教学秩序，应当报告公安机关依法处理。
六、善后处理
1.要积极稳妥、深入细致地做好善后处置工作，学校要做好病人及其家人的安抚工作；要配合和协助有关部门做好疫情防治、调查和环境污染消除工作；要形成详细的疫情报告，对传染病的危害程度做出评估。
2.疫情报告需要向外发布，必须得到市教育局、卫健委、疾控中心的同意。详细的信息发布，要待上级部门核实情况后，以集体形式发布，不得主观臆测、夸大其词。
3.对违反本预案、不履行应急处理工作的、发布假消息的、不服从指挥的人员进行处分，构成犯罪的，移送司法机关依法追究刑事责任。同时总结经验教训，反思提升，制定更加完善有效的防范应对措施。
二〇二〇年四月一日
XXX 中小学传染病疫情报告制度 根据《中华人民共和国传染病防治法》和《突发公共卫生事件应急条例》的有关规定，结合《XXX 中小学疫情防控预案》，制定本校传染病疫情报告相关工作制度。
一、组织领导：
组
长：王老师 副组长：卢老师、张老师、宋老师 成
员：全体行政、办公室主任、班主任 二、工作任务：
1.班主任要及时通知本班学生及家长做好体温和身体健康检测，按时汇总本班学生的信息，并及时上报教务处，并做好存档工作。
2.各办公室主任要及时通知办公室教职工做好体温和身体健康检测，按时汇总本办公室教职工的信息，及时上报副校长室，并做好存档工作。
3.副校长室每天按时汇总各办公室教师、学生的信息，准时上报教育局，并做好存档工作。
4.副校长室要摸清外出教职工情况，返回时要填写行程单上报并存档。
三、工作要求：
1.所属人员按照分工任务，认真落实，按时完成，不得漏报、瞒报、延报，否则一律追究相关责任。
2.各处室负责人、各办公室主任及各班主任要及时掌握师生到过疫区、接触确诊病人或疑似病人等情况，如有，必须及时上报。
3.每天办公室主任利用电话、微信、QQ 报告副校长室，每天报告时间截止到 9：00。
二〇二 X 年四月一日
XXX 中小学传染病预防控制健康教育制度
一、宣传教育 1.学校卫生工作要按照依法治教、依法治工、依法办事的原则开展宣传教育工作。学校主要把学生健康放在第一位，把学生流行病、传染病防治宣传教育工作摆上重要议事日程。学校要认真贯彻落实《学校卫生工作条例》、《传染病防治法》、《中华人民共和国传染病防治实施办法》。形成校长亲自抓、分管领导具体抓、师生员工一起抓的良好氛围。
2.切实开展好学生的健康教育工作。了解流行病、传染病的有关知识，增强防患知识。同时要利用学校教育的优势和特点，充分利用黑板报、讲座、广播、班队活动、升旗仪式、集会等各种活动开展多种形式的宣传教育，让学生掌握基本的卫生防病知识和防护技术。
3.学校卫生人员要根据季节的变化和相关情况对学生加强流行病、传染病预防知识的教育。
4.采取合理有效措施，帮助学生纠正购买零食、吃零食的不良习惯，加强学生良好的行为养成教育。
二、坚持预防为主方针 1.学校人群集中，最容易爆发传染病和流行病，应高度关注。随时掌握当地流行性疾病、食源性疾病和饮水污染的情况，采取切实有效的预防措施，杜绝疾病、流行性疾病和中毒事件的发生。
2.学校要按照有关部门的安排，配合卫生部门搞好流脑、乙脑、甲肝、痢疾预防疫苗注射工作。
3.要讲究个人卫生，不共用生活用品。保持教室通风透气，定期消毒。每学年对学生进行体检。
4.坚持谁主管谁负责的原则，严格开展晨检、午检，及时报告检查情况。做到早发现、早报告、早处理，把流行病、传染病消除在萌芽之中，对校外人员进校要严格监控，防止流行性疾病传入校园。
5.全体师生要爱护公共卫生设施，努力管理好厕所，定期对公共厕所消毒，特别是卫生死角。学校必须千方百计创造条件为学生提供卫生、安全的饮用水。对患有传染病的学生，应根据医师对其患传染
病的种类采取相应地隔离治疗措施，在治愈前不得到校上学。凡患有各类传染病的师生员工和病原携带者，在治愈前不得承担教学任务。
6.把学校环境卫生工作列入学校的形象工程，加强学校环境卫生工作的监督，整治脏、乱、差的形象，创造一个良好的育人环境。
7. 坚持卫生工作报告制度，学校一旦发生流行病、传染病等事故，要按照《传染病防治法》的要求，坚持逐级负责、逐级报告制度，教师立即报告校长或分管校长，如有知情不报或隐瞒事情真相，将按照有关法律严肃处理。
二〇二 X 年四月
河滨路小学学生健康管理制度
1.建立学生健康档案，每学年对学生进行一次身体检查，每学...
篇三：学校免疫规划管理制度
接种证查验制度为做好学校传染病预防工作，根据《传染病防治法》、国务院《疫苗流通和预防接种管理条例》的要求，对入学新生（包括学期中转入及暂时借读的学生）实行预防接种证查验制度。
一、查验对象 1.学校每年新入学和学期中转学的学生。
2.在学校中未查验预防接种证的学生。
二、查验方法 1.在新生入学报名时，学校在办理相关报名手续时，要求新生家长或监护人出示该新生的预防接种证或有效接种证明。验证时根据接种证上的接种记录，认真逐项填写附表。如学生的《预防接种证》已遗失，应尽快到原来的预防接种单位根据其预防接种信息补办《预防接种证》。如果学生是外地来的，应出示原籍办理的《预防接种证》。
2.发现未依照免疫规划要求完成相应疫苗接种或接种记录不完整、不真实或无预防接种证的儿童，将出具书面补种（补证）通知发放给儿童家长或监护人，通知并督促家长或监护人，带学生到当地规定的接种单位补种或到原接种单位（发证单位）补证。在完成工作 1 周内将无证或未完成相关疫苗接种学生的名单向当地的接种单位进行报告。
3.学生在完成补种（补证）后，将补发的接种证或补种完成的接种证交学校验证登记。对于不能及时补证或补种的学生，应督促学生家长尽快完成补证、补种。
4.完成新生入学验证工作后，学校建立专门资料管理档案，存档备查。
三、查验原则 国家规定在 16 岁内应完成接种的疫苗共 8 种（包括基础免疫和加强免疫）。其中卡介苗接种 1 针，乙肝疫苗 3 针，脊髓灰质炎糖丸 4 次，百白破 4 针，百白破 2 针，麻疹疫苗 2 针，乙脑疫苗 4 针，流脑 4 针。
四、补种及登记 漏种学生完成补种、补证后 4 周内及时将预防接种证交班主任查验，未完成的向班主任说明原因并由班主任做好原因记录。班主任要督促未完成补种的漏种学生及时补种。学校收齐补证、补种学生的预防接种证后，将补证、补种信息补填《学前教育机构、学校入托、入学儿童免疫状况登记表》并存档，同时将学生的预防接种信息汇总填入《学前教育机构、学校查验预防接种证工作情况汇总表》，并在规定时间上报。
五、附则 学校学生预防接种证查验及补种工作要接受区教育局和卫生局的督导检查，包括学校实施入学学生预防接种证工作开展情况，相关数据保存和上报情况，宣传教育工作情况，接受区疾控中心等技术指导、工作培训等。
篇四：学校免疫规划管理制度
及培训教育机构疫情防控工作管理制度1、 允许进入人员的范围及进出流程； 2、 人员检测制度； 3、 错峰上下学方案； 4、 定期消毒机制； 5、 制定应急预案； 6、 开展防疫培训演练； 7、 关键岗位人员应急小组； 8、 防控物资准备； 9、 热像式筛检仪安装； 10、
临时留观区； 11、
场所与设施设备的清洁消毒；
允许进入人员的范围及进出流程
1、 所有人员分班散开，局限于位于教室一、教室二、教室三、教室四，有序排队出入，间隔距离为 1 米。
人员检测制度 1、 安排两组老师于电梯口和楼梯口检测。
2、 查看随申码是否为绿色。
3、 测体温，低于 37°方可由老师排队带入教室。
错峰上下学方案； 1、 学员分批次为上下午上课，减少人流量。
2、 学员上课入教室间隔 1 米进入。
3、 学员下课有序排队间隔 1 米出入。
定期消毒机制 1、 每两个小时进行消毒处理。
2、 消毒区域为电梯、走廊、教室类的门窗、电脑鼠标键盘等所有人员可接触到的用具。
3、 洗手间每 2 小时消毒一次。
制定应急预案
1、 若有学生出现发热、咳嗽等症状第-接报教职员工要迅速安排有相关症状的学生至临时留观区，立即给发热学生戴上口罩，相关人员立即通知学生家长，指导家长按照操作要求将学生送至发热门诊就医，并加强相关区域消毒等。报区教育局和社区卫生服务中心备案。
2、 学生出现聚集性发热、咳嗽等症状学生在同一-宿舍或者同一班级，1 天内有 3 例或者连续 3 天内有多个人员(5 例以上)患发热、咳嗽等与新型冠状病毒感染有关的症状或者共同用餐、饮水史、上课史， 对于出现症状的个人的处置与.上述“情况一”相同。应立即将出现聚集症状的班级、宿舍其他人员临时隔离，及时报告疾控部门(含社区卫生服务中心)，在其指导下开展消毒、隔离、调查等工作。同时报告教育主管部门]。后续根据医疗机构的诊断综合判断是否需要解除临时隔离。
3、 若有学生被确定为疑似病例学校明确专人配合疾控部门来校开展流行病学调查等相关工作，开展密切接触者追踪、排查与管理。对疾控部门门确定的密切接触者，配合联系家长做好集中隔离观察工作。按照疾控部门要求，学校开展消毒等工作。学校要根据预案，做好与家长和社会沟通工作。对取消疑似病例的情况，即时解除相关密切接触者集中隔离观察。
4、 有学生被确定为确诊病例继续开展密切接触者集中隔离观察。并继续做好与家长和社会沟通工作。按照疾控部部门要求，学校开展消毒等工作。
5、 学校出现聚集性疫情聚集性疫情指 14 天内在小范围(如一一个寝室、一个班级、一个楼栋等)发现 2 例及以上的确诊病例或无症状感染者，且存在因密切接触导致的人际传播
的可能性，或因共同暴露而感染的可能性。学校领导-线指挥、相关部门联动(划定临时隔离区域、消毒、人员移动控制等)并报告属地疾控部门进行患者及密切接触者处置、区域隔离、终末消毒等。必要时学校依照有关规定采取班级或全校局部或全部停课等措施，防止疫情扩散。
6、 若有教职员工出现相关情况，参照学生处置要求进行相关处理。
开展防疫培训演练
1、 复工前已安排员工进行防疫演练 2 次，本次取得良好效果。熟悉防疫应急方案流程，防疫领导小组也做重要讲话，防疫工作做到精、准、细。
2、 复学第一课针对说有学员进行防疫培训演练，之后没周一为一个周期进行培训。
确保关键岗位人员掌握应急处置流程
1、设立应急小组，以校长为主要负责人，2 副校长，教务四位老师组成，以校长办公室为应急中心。电话 24 小时开机， 防疫物资准备
1、 已配备红外线测温枪一把。
2、 消毒水 10 公斤。消毒药品若干。
3、 已具备应急口罩 500 个。
人流量较大 的机构还应安装热像式筛检仪
1、 目前针对复学人员低于 100 人，人工测温可以应付。
设置具有足够空间且相对独立的临时留观区
1 、借用上海云登计算机公司场地教室四五为临时留观区，面积为 40 平米，设立有 5 个小隔离室，沙发饮水机，体温计等用品。
做好场所与设施设备的清洁消毒等
1、 电梯为物业消毒，每 120 分钟消毒一次。
2、 教室走廊为早上 7：40 分，消毒开始，每 120 分钟消毒一次。
3、 洗手间为每 120 分钟消毒一次。
篇五：学校免疫规划管理制度
规划信息管理系统用户使用手册2 2
———————————————————————————————— 作者：
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a ctiv e ly ca rry o u t th e la w o n civ il a ir d e fe n se e d u ca tio n , d ra w n o u t o f th e a ir d e fe n se in P in g lia n g city B u ild in g u n d e r e a sy fa re , d a ily sp e cia l in sp e ctio n a n d re g u la tio n , o v e rfu lfille d th e p ro v in ce u p p e r a n d lo w e r k n o ts o f u p to 5 0 0 ,0 0 0 y u a n fe e co lle ctio n ta sk s. 5 , fu rth e r sta n d a rd ize in te rn a l m a n a g e m e n t, im p ro v e sta ff q u a lity . A d h e re to th e - -
3 - -
免疫规划信息管理系统
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0 2010 年 年 9 9 月
a ctiv e ly ca rry o u t th e la w o n civ il a ir d e fe n se e d u ca tio n , d ra w n o u t o f th e a ir d e fe n se in P in g lia n g city B u ild in g u n d e r e a sy fa re , d a ily sp e cia l in sp e ctio n a n d re g u la tio n , o v e rfu lfille d th e p ro v in ce u p p e r a n d lo w e r k n o ts o f u p to 5 0 0 ,0 0 0 y u a n fe e co lle ctio n ta sk s. 5 , fu rth e r sta n d a rd ize in te rn a l m a n a g e m e n t, im p ro v e sta ff q u a lity . A d h e re to th e I I
目录 1
系统运行环境 ......................................................................................................................... - 1 -
1.1
硬件环境 .......................................................................................................................................... - 1 -
1.2
软件环境 .......................................................................................................................................... - 1 -
1.3
网络环境 .......................................................................................................................................... - 1 -
2
IE 配置 .................................................................................................................................... - 2 -
2.1
打印页面设置 .................................................................................................................................. - 2 -
2.2
打印设置 .......................................................................................................................................... - 2 -
3
系统功能介绍 ......................................................................................................................... - 3 -
3.1
系统介绍 .......................................................................................................................................... - 3 -
3.2
操作功能按钮 .................................................................................................................................. - 3 -
3.3
链接 .................................................................................................................................................. - 4 -
3.4
登录界面 .......................................................................................................................................... - 4 -
3.5
进入后界面介绍 .............................................................................................................................. - 5 -
4
系统设置 ................................................................................................................................. - 9 -
4.1
公告板 .............................................................................................................................................. - 9 -
4.2
基本信息 .......................................................................................................................................... - 9 -
4.2.1
单位编码 ................................................................................................................................................. - 9 -
4.2.2
相邻单位设置 ....................................................................................................................................... - 11 -
4.2.3
居住属性 ............................................................................................................................................... - 13 -
4.2.4
学历 ....................................................................................................................................................... - 14 -
4.2.5
民族 ....................................................................................................................................................... - 15 -
4.2.6
幼儿园 ................................................................................................................................................... - 16 -
4.2.7
学校 ....................................................................................................................................................... - 17 -
4.2.8
冷链设备类别 ....................................................................................................................................... - 19 -
4.3
疫苗设置 ........................................................................................................................................ - 21 -
4.3.1
疫苗类别管理 ....................................................................................................................................... - 21 -
4.3.2
疫苗管理 ............................................................................................................................................... - 23 -
4.3.3
免疫程序 ............................................................................................................................................... - 25 -
4.4
接种设置 ........................................................................................................................................ - 28 -
4.4.1
接种部位 ............................................................................................................................................... - 28 -
4.5
其它设置 ........................................................................................................................................ - 29 -
4.5.1
报表设定 ............................................................................................................................................... - 29 -
4.6
接种调查 ........................................................................................................................................ - 31 -
4.6.1
查漏补种疫苗设置 ................................................................................................................................ - 31 -
4.6.2
学校查漏补种疫苗 ................................................................................................................................ - 32 -
4.6.3
强化查漏补种设置 ................................................................................................................................ - 34 -
- - 免疫规划信息管理系统用户使用手册- -
a ctiv e ly ca rry o u t th e la w o n civ il a ir d e fe n se e d u ca tio n , d ra w n o u t o f th e a ir d e fe n se in P in g lia n g city B u ild in g u n d e r e a sy fa re , d a ily sp e cia l in sp e ctio n a n d re g u la tio n , o v e rfu lfille d th e p ro v in ce u p p e r a n d lo w e r k n o ts o f u p to 5 0 0 ,0 0 0 y u a n fe e co lle ctio n ta sk s. 5 , fu rth e r sta n d a rd ize in te rn a l m a n a g e m e n t, im p ro v e sta ff q u a lity . A d h e re to th e II
4.6.4
强化查漏补种疫苗 ................................................................................................................................ - 34 -
4.7
疾病监测 ........................................................................................................................................ - 36 -
4.7.1
监测单位 ............................................................................................................................................... - 36 -
4.7.2
监测疾病 ............................................................................................................................................... - 37 -
4.7.3
监测单位监测疾病 ................................................................................................................................ - 38 -
4.7.4
年龄分析设置 ....................................................................................................................................... - 38 -
4.7.5
相关职业设置 ....................................................................................................................................... - 39 -
4.7.6
主动监测科室设置 ................................................................................................................................ - 41 -
4.8
免疫监测 ........................................................................................................................................ - 42 -
4.8.1
成功率监测疫苗.................................................................................................................................... - 42 -
4.8.2
人群抗体水平疾病 ................................................................................................................................ - 44 -
4.8.3
人群抗体水平年龄 ................................................................................................................................ - 45 -
4.9
用户设置 ........................................................................................................................................ - 46 -
4.9.1
用户组设置 ........................................................................................................................................... - 46 -
4.9.2
用户设置 ................................................................................................................................................
篇六：学校免疫规划管理制度
mdash; 1 —学校疫情防控管理制度大全 （八制）
— 2 —
目
录
一、疫情报告制度
2 二、学生晨午检制度
4 三、因病缺勤缺课登记及追踪制度
6 四、复课证明查验制度
8 五、学生健康管理制度
10 六、环境卫生检查制度
12 七、健康教育制度
13 八、通风和消毒制度
15
一、疫情报告制度
— 3 —
为了规范突发公共卫生事件报告工作，预防传染病及突发公共卫生事件的发生，现根据相关规定，结合我学校实际，制订本制度。
一、学校报告人职责 1、学校长是传染病等突发公共卫生事件报告的第一责任人。
2、学校发生的各类传染病应及时填写《学校传染病报告卡》，在法定传染病报告时限内上报上级部门。
3、协助上级部门对学校发生的传染病等突发公共卫生事件进行调查和处理，接受教育行政部门与卫生行政部门对学校传染病等突发公共卫生事件的督促、检查。
4、负责组织开展对全体师生传染病防治知识的宣传教育。
5、定期对学校宝宝的出勤、健康情况进行巡查。
二、监测与报告 早教建立由宝宝和家长到老师、到学校报告人、到学校领导的发现、信息登记与报告制度。
(一)学校传染病监测 学校建立宝宝和家长晨午检、因病缺勤病因追查与登记制度。学校老师发现宝宝有传染病早期症状、疑似传染病病人以及因病缺勤等情况时，应及时报告给学校领导。学校领导应及时进行排查，并将排查情况记录在宝宝因病缺勤、传染病早期症状、疑似传染病病人患病及病因排查结果进行登记，并及时汇报卫健委。
1、晨午检由保安、前台、值班老师对到学校的每个宝宝和老师进行观察、询问，了解宝宝和家长出勤、健康状况。发现宝宝有传染病早期症状（如发热、干咳等）以及疑似传染病病人时，应当及时告知学校领导，学校领导要进行进一步排查，以确保做到对传染病病人的早发现、早报告。
— 4 — 2、对因病缺勤的宝宝，老师应当了解宝宝的患病情况和可能的病因，如有怀疑，要及时报告给学校领导。学校领导接到报告后应及时追查宝宝的患病情况和可能的病因，以做到对传染病病人的早发现。
(二)学校传染病报告 1、报告内容 报告内容包括：发生或者可能发生传染病暴发、流行，发生或者可能发生不明原因群体性疾病，发生传染病菌种、毒种丢失、外泄，发生或者可能发生重大食物中毒和职业中毒，多例相同症状不明原因死亡等有关情况。
2、报告程序和时限 学校突发公共卫生事件应急处置工作领导小组发现突发事件后，在 2 小时内向上级部门报告。
三、报告人 学校长：
电话：
食品卫生安全、卫生防疫报告人：
电话：
二、学生晨午检制度
为了进一步加强学校卫生防病工作，有效遏制学校传染病的流行，维护正常的教育教学秩序，切实保障广大师生的生命健康安全。根据上级文件精神要求，结合我学校实际，制定《宝宝晨午检制度》，目的在于加强学校学校内传染病的监测和预防，做到对传染病的早发现、早诊断、早隔离、早治疗。请各相关教职员工、宝宝干部遵照执行。
一、晨午检目的：
— 5 —
及时发现、报告和处理学校传染病等，保障师生员工健康安全。
二、晨午检原则：
遵循预防为主、常抓不懈的方针，贯彻统一领导、分工负责、反应及时、措施果断的原则。晨午检实行学校长负总责，保健老师、处室负责人、老师具体负责的制度。
三、晨午检内容：
晨午检是指学校在每日早晨到学校时，由保健老师、老师、班长、安全信息员分别对宝宝、教职工身体状况及相关情况进行了解和检查。晨午检具体内容如下：
1、本人身体状况，有无发热、咳嗽或其他可疑的不适症状。
2、家人、离乡返乡与人员、传染病病人接触情况，查看医院诊断证明材料或解除隔离材料。
3.病愈返学校宝宝、教职工情况，询问身体恢复情况，查看医院诊断证明材料。
4.了解缺勤情况，询问宝宝家长、教职工缺勤原因、主要症状、就诊检查情况。
5.与防治传染病有关的其他情况。
四、实行点名制度和检查制度：
早教在学校级干部初步筛查的基础上，由处室负责人上班开始时间对教职工进行点名和具体的检查；由老师在课前对宝宝进行点名和具体的检查。对缺勤师生，处室负责人（老师）应通过电话等形式，及时联系，详细记录其缺勤原因及相关情况。宝宝在学校期间出现身体不适情况，任课教师、老师等应及时与保健老师联系检查，予以处理。
— 6 — 四、实行康复复学制度：
对在晨午检或在学校期间发现的有发热、咳嗽等可疑症状的宝宝和家长及教职工，学校应劝其及时就医。对已确诊患传染性疾病的宝宝，老师要做好宝宝及家长的说服工作，不得边上课边治疗，要求宝宝在家治疗休息，由老师报告给保健老师做好登记工作，对治疗完毕后要求返学校上课的宝宝，必须携带正规医疗机构的诊断证明（康复证明）到老师及保健老师处检查证明后方可返学校上课。
五、实行追踪随访制度：
对患病的宝宝或家长和教职工，处室负责人（老师）每日进行追踪随访，了解其诊治情况，并及时报学校卫生工作领导小组。
六、主课老师是宝宝“晨午检”的直接责任人：
每天须认真填写相关表格并按要求及时上交。学校保健老师是学校指定的传染病报告人，认真做好全学校传染病的统计工作，对各班报告来的有传染病疑似症状和体征的宝宝进行筛查。对传染性疾病应当按规定程序进行报告，不得缓报、瞒报、漏报。
七、实行责任追究制度：
对拒不执行晨午检制度或晨午检不严格的处室和班级，将视情节，对处置负责人予以必要的纪律处分；对因晨午检不力造成传染病扩散的人员，将依法依纪查处。
三、因病缺勤缺课登记和追踪制度
— 7 — 为加强对因病缺勤宝宝的严格管理，体现对宝宝和家长的全面关爱，维护保障宝宝和家长身体健康，有效预防各类传染病，特制订本制度。
一、老师应认真按照学校晨午检工作的要求，及时对宝宝及家长进行晨午检，对晨午检中宝宝或家长高热或疑似传染疾病及时登记在晨午检表上并及时报告学校主管领导。
二、宝宝因病缺课，老师应对宝宝病因作具体记录，并对宝宝的病况与家长保持密切联系，并填写《学校宝宝因病缺课缺勤追踪记录表》以便随时掌握，做到心中有数。
三、宝宝因患传染病而隔离治疗的，老师要对其各方面予以关心。宝宝病后复课，老师应查验医生开具病愈复课证明，并作记录。
四、对因病缺课的宝宝作好病因调查，并认真登记备案，凡宝宝或家长患各类传染病的，其复课要严格把关，必须查验医生开具的病愈复课证明，手续完备符合复课条件的，方能允许其复课，并记录其复课时间。
四、复课证明查验制度
为了切实加强突发公共卫生事件的防治工作，做到早发现早报告、早隔离和治疗病人，杜绝传染病的迅速蔓延。因此我学校要求各班 进行传染病病愈返学校复课医学证明查验制度。做到既对教工和宝宝进行严格的常规管理，又对教工和宝宝进行全面关爱，以维护保障职工和宝宝的身体健康，有效防治各类传染病：
— 8 — 一、老师应将患传染病宝宝情况按要求进行填写，并将登记本长期保存。学校对患传染病的宝宝复课应实行复课检诊双证明制度，即患传染病的宝宝或家长病愈且隔离期满时，必须由学校所属地段医生开具复课证明，交给学校复检后，再由学校开具回班复课证明，方可进班复课。学校应将宝宝的诊断证明和复课证明归档，以备查验。
二、学校要坚持晨午检制度，老师应认真检查班内宝宝和家长健康情况，协助做好因病缺勤宝宝的病因追踪，并将相关信息上报给学校。学校负责宝宝因病缺勤统计。发现传染病病人和疑似病人，学校应及时上报，配合卫生部门进行追踪调查和落实各项防控措施。
三、学校要对因病缺课宝宝的病因、缺勤，及治疗情况认真登记备案，凡宝宝或家长患各类传染病的，其复课要严格把关，必须查验医生开具的病愈复课证明，手续完备符合复课条件的，方能允许其复课，并记录其复课时间。
五、 学生健康管理制度
第一条 早教宝宝和家长健康档案管理，是学校管理体制的重要组成部分，明确学校在宝宝健康管理方面的责任，深化学校教育管理体制改革，完善宝宝在学校期间的健康管理，消除安全隐患，特制定本制度。
第二条 本制度依据的国家法律、教育法规、地方法规、部门规章依次为《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国传染病防治法》、《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》、《预防性健康检查管理办法》、《医疗事故处理条例》等。
第三条 本制度适用的宝宝范围:我学校在学校宝宝。
— 9 — 第四条 学校设立由主管学校长负责的宝宝医疗保障管理部门，负责制定服务细则，指导、协调各部门工作，建立相关部门协调管理机制。
第五条 宝宝入学后，学校应当建立在学校宝宝及家长个人健康档案，以写实的形式记录宝宝及家长在学校期间体能测试，重大疾病，因病休学、复学情况，体检资料等内容。并把检查情况及时用书面形式告知家长。根据上级要求认真完成各项预防接种工作。
第六条 各班应定期进行卫生知识宣传教育工作，特别是根据季节等情况有针对性地进行常见病和传染病预防知识教育。
第七条 广泛开展形式灵活的健康教育，加强常见病、传染病、性病及艾滋病的预防与了解。
第八条 加强宝宝食品卫生的管理，合理营养，平衡膳食。掌握预防营养性疾病的基本知识，了解平衡膳食对人体健康的重要作用。
第九条 科学制定作息时间，充分利用大脑的活动特点，注意用脑卫生，合理安排学习方法，提高学习效率。
第十条 学校和各班要切实做好学校环境卫生和个人卫生工作，定期组织卫生检查评比活动，使学校环境整洁美观，宝宝和家长人人讲卫生。
第十一条 建立预防疾病应急制度。根据病人情况及时采取相应措施，保证病人得到及时科学的治疗，防止疾病传播。
第十二条 每天对学校内食堂提供的食品进行检查。
第十四条 禁止患有发热等传染病的宝宝带病来学校学习。
— 10 — 六、 环境卫生检查制度
为保证学校容学校貌整洁，给师生创造一个良好的工作和学习环境，特制订以下制度。
一、教师办公室卫生标准 1、及时处理办公室内杂物,无用的要及时清除,必须用品摆放有序。
2、办公室地面整洁。
3、办公室桌面物品摆放有规则,不凌乱。
4、在无人时办公椅要放入办公桌桌面下。
5、不在办公室墙上乱张贴。
6、电脑、电话机、热水瓶等要妥善并保持清洁。
7、洗水池保持清洁,无水垢。
8、办公室门窗无灰尘,卫生洁具摆放整齐,废纸篓保持基本清洁。
二、教室卫生标准 1、教室地面要保持清洁,做到没污迹、没垃圾。
2、玻璃窗明亮,门窗、黑板干净。
3、天花板及墙角没有蛛丝。
4、墙壁要保持洁白,不随便涂写。
5、桌凳要按学校要求整齐。
6、窗帘要按学校要求捆绑。
7、课室门前要三包。
三、厕所卫生标准
— 11 — 1、厕所地面要保持清洁,墙面无破损。
2、厕所通气照明好,有水冲式,有洗手盆池。
3、专人清洗污垢,定期消毒杀虫。
4、天花板及墙角没有蜘丝。
四、环境卫生检查评比 1、把环境卫生工作列入“文明班级”评比。
2、环境卫生实行包干责任制。
3、实行每天二扫一检查制度。
二扫:早上上课前和中午午休前各打扫一次,放完学前进行保洁。
一检查:由值日教师、值日生每天检查。
4、德育处、级长定期突击检查。
5、检查项目:纸屑、杂物、物品摆放等 五、检查情况通报检查结果,当天公示在“文明班级评比”公示栏,并由值日行政在该周值日总结上宣布。
七、 健康教育制度
一、宣传教育 1、学校卫生工作要按照依法治教，依法治卫依法办事的原则开展宣传教育工作。学校主要把宝宝健康放在第一位，把宝宝及家长流行病、传染病防治宣传教育工作摆上重要议事日程。学校要认真贯彻落实《学校卫生工作条例》、《传染病防治法》、《中华人民共和国传染病防治实施办法》。形成学校长要亲自抓，分管领导要具体抓、师生员工一齐抓的良好氛围。
— 12 — 2、切实开展好宝宝的健康教育工作。学校开设健康教育课，必需保质保量，上足课时，了解流行病、传染病的有关知识，增强防患知识。同时要利用学校教育的优势和特点，充分利用公告栏、讲座、 微信群、公众号等各种活动开展多种形式的宣传教育。让宝宝家长掌握基本的卫生防病知识和防护技术。
3、学校卫生人员要根据季节的变化和相关情况对宝宝加强流行病、传染病预防知识的教育。
4、采取合理有效措施，帮助宝宝家长纠正购零食、吃零食的不良习惯，加强宝宝良好的行为的养成教育。
二、传染病防控 1、学校人群集中、最容易暴发传染病和流行病，应高度关注。随时掌握当地流行性疾病、食源性疾病和饮水污染的情况，采取切实有效的预防措施，杜绝疾病、流行性疾病和中毒事件的发生。
2、学校要按照有关部门的安排，配合卫生部门搞好流脑、乙脑、甲肝、痢疾（春季、夏秋季）预防疫苗注射工作。
3、要讲究个人卫生，不共用生活用品。保持教室通风透气，定期消毒。配合区卫生保健机构，每学年对宝宝有组织地进行体格检查工作。
4、坚持谁主管谁负责的原则，严格开展晨午检、午检制度，及时报告检查情况，做到早发现、早报告、早处理，把流行病、传染病...
篇七：学校免疫规划管理制度
规划资料档案管理制度一、
免疫规划资料的收集要真实、 完整、 及时。
二、 免疫规划基础资料的内容包括：
(一) 人口资料：
辖区内总人口数， 人口普查或抽样调查的性别、 职业别和各年龄组人口构成资料， 建卡人数， 出生人数、 死亡人数、 出生率、 死亡率、 自然增长率， 流动人口情况。
(二) 组织机构：
辖区内的各级行政区划和卫生防疫机构数， 各基层单位的基本情况，接种的组织形式、 接种点（门诊）
数， 免疫规划及冷链管理专业人员数。
(三) 疫情资料：
免疫规划针对传染病的发病人数、 病死人数、 发病率、 死亡率、 病死率， 相关传染病的“三间” 分布， 流行病学个案调查和暴发疫情调查， 漏报调查， 发病与接种的关系等资料。
(四) 免疫接种资料：
基础免疫、 加强免疫、 强化免疫人数， 接种率， 接种质量分析，未种原因分析， 接种率调查、 检查考核和预防接种异常反应调查处理等资料。
(五) 疫苗计划、 分配， 使用情况统计等资料。
(六) 冷链设备及接种器材资料。
(七) 监测资料：
疫苗质量监测、 免疫成功率监测、 人群免疫水平监测、 冷链系统温度监测资料。
(八) 其他资料：
上级来文， 业务会议、 培训， 及工作计划、 总结， 专题调查等资料。
三、 免疫规划业务资料采用分类归档的方法保存， 应于每年三月底前将上年度免疫规划有关资料搜集整理齐全、 分类装订归档； 并长期保存。
同时注意有关原始资料的保存， 以形成完整的免疫规划档案化管理体系。
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