《开学第一课》流程及主要内容8篇《开学第一课》流程及主要内容 02020年春开学第一课备课学习资料22篇 严格学校开学前管理 1.严格教职员工“一人一表”制度。严格按照省教下面是小编为大家整理的《开学第一课》流程及主要内容8篇,供大家参考。
篇一：《开学第一课》流程及主要内容
2020 年春开学第一课备课 学习 资料 2 2 篇严格学校开学前管理
1.严格教职员工“一人一表”制度。严格按照省教育厅《关于做好疫情防控期间教师返岗工作的通知》等要求，落实人员摸排工作。建立“一人一表”登记制度，全市所有学校师生员工(包括老师、勤杂工、食堂人员、门卫保安等)利用“健康码”提前做好健康情况申报工作，建成教育系统疫情防控信息库。
2.落实“一人一码”管理。全体教职员工要通过手机按相应渠道主动、真实申报，获取健康码，作为出入通行的电子凭证，实行亮码通行，做到“四个一律”：即一律提前报告学校、一律主动如实领码、一律接受属地疫情管控、一律凭码返岗入校。所有教职工必须申领省健康码，将其作为入校的健康凭证。凡获取省健康码绿码的，体温测量正常后可入校返岗工作。
3.全面排摸学生健康情况。返校前，学校以班级为单位，全面掌握学生所在地区、健康状况等信息。确定返校时间后，所有学生需填报健康申报表，经学校确认后，逐个通知其返校。对假期去过重点国家或国内重点地区(根据疫情管控需要，动态调整)、有密切接触史的学生，学校要通知家长和学生按属地社区(村)要求进行隔离观察。隔离观察结束后，凭有关健康材料返校。有咳嗽、发烧等症状的学生，一律治愈后再返校。
所有中小学生监护人要通过省健康码系统或“入学码”系统如实填写学生近期“个人健康信息和生活轨迹信息”，各校要认真做好
信息的分类统计工作，严格按疫情防控要求，确定安全等级，对不符合健康要求的学生，通知其暂缓返校，待达到复学要求后参加学习。
4.做好假期在线教育。延期开学期间，各地、各中小学校要严格按照“市县统筹、学校为主”原则和“全覆盖、多平台、规范化、不收费”要求，要动用各种力量，整合各种资源，科学把握线上教学定位，规范开展教学活动。
5.加强校园安全管理。要会同公安部门加强校园的全封闭管理，禁止一切无关人员进入校园。没有值班值守、开学准备任务的教职员工不得提前返校。学校人员进出，一律要凭省健康绿码，并测量体温，不符合要求的禁止入校。
6.做好全员防疫培训。开学前做好以校医、教师和食堂人员为重点的全员防疫知识专业培训，督促班主任指导做好学生返校途中安全防护培训。
7.做好校园卫生消毒。在各级卫健委指导下，在开学前对校园进行全面的消毒。开展爱国主义卫生运动，及时发现并清除校园的卫生死角，尤其要加强教室、办公室、食堂、寝室、卫生间、隔离点等重点场所的通风、消毒杀菌。
8.加强防疫物资保障。各地要在当地党委、政府统一领导下，与属地卫生健康部门及疫情防控工作指挥部物资保障组加强联系，解决好防控疫情所需设备设施、校医和卫生专业人员配备等问题，确保口罩、消毒液、医用酒精、红外线测温仪等公共防控物资和设备配备到位。
9.做好临时隔离室(点)设置。中小学(幼儿园)要准备一定数量的临时隔离室(点)，根据当地卫健部门的规范要求，进一步加强学校隔离点工作，并在开学前一周主动邀请当地卫健或疾控部门验收指导。
10.加强家校联系。学校要通过微信公众号、班级微信群、QQ 群等方式把学校每周的具体安排(工作内容、线上教学进度等)及时向学生和家长发布。并向家长和学生普及防控知识，做好科学防控。要提醒学生合理安排假期生活，坚持进行室内身体锻炼，提高免疫力。
严格学校开学标准
11.成立开学准备专项小组。各县(市、区)要在工作专班的统一领导下，及时协调解决疫情防控工作中的突出问题，确保校外疫情不进入校园、校内疫情不扩散。学校要成立以主要负责人为组长的开学工作领导小组，组建负责开学和疫情防控工作专项小组，做到组织体系完善，职责分工明确。
12.制定开学预案(方案)。学校要按照防控指挥部的相关要求，落实一校一案、一事一案，制订本校开学工作方案和工作清单。对开学第一天工作，要单独形成实施方案。
13.落实重点人员管理。对仍在治疗期或隔离期的师生员工一律禁止返校，已解除隔离观察的实施有条件返校：一是确诊病例或疑似病例，已出院的凭诊治医院有关材料并居家观察 14 天后返校;二是接受集中医学观察的，凭当地疾控中心解除医学观察材料返校;三是接受居家医学观察的，凭在 x 居住地社区(村)出具的解除居家医学观察材料返校;四是晨检中发现有“发热”症状的，接受治疗或医学观察
后，凭诊治医院材料或解除材料返校。其他特殊情况，由属地教育部门研究解决。
14.加强应急预案演练。各校根据本校应急预案，在开学前必须在本校演练到位。根据岗位职责和处置流程，做到流程规范，防护正确，措施无误。
严格学校开学审核
15.完善校园防控体系。建立校长为第一责任人的校园防控组织体系，按照定时、定岗、定人，网格化、清单化、责任化的要求，研究制定开学疫情防控详细方案和工作清单。
16.规范学校开学审核。学校在确定开学前 1 周，向当地防控指挥部开学协调组提出申请，经县(市、区)开学工作协调组审核后落实开学各项工作。市直学校实行开学双报制度，向 xx 市防指开学协调组提出申请，并报属地政府备案。
17.实行开学时间预告制定。具体返校时间提前一周向社会公布，学校在正式开学前 3 天发布告家长书，明确学校师生返校当天和开学后应注意的事项。
18. 实行教职工分批报到制度。学校行政干部和后勤人员要在正式开学前一周到岗到位，其他教职工要在开学前 3 天报到。
精细安排开学报到
根据学校开学工作方案和疫情防控方案，因时因岗，确定各项工作的分管领导和责任人，落实每项工作的责任人，强化日常跟踪管理。
19.严格执行错时分批制度。按分类分期分批的总体思路，实行错学段和错峰开学，统筹安排全校教职员工和学生有序返校。原则上依次按照中学、小学、幼儿园的顺序实施。学生开学报到和放学离校，要全面落实错时分批要求。
20.严格落实进校监测排查。严格师生进校健康查验，确定校医(专职人员)按要求做好入校所有教职工和学生的晨午(晚)检，做好未报到学生和隔离管控人员的跟踪工作，按要求做好分类处置工作。
21.上好开学第一课。各级各类学校要在开学第一天，安排充足的时间，围绕疫情基本知识、防控措施和相关法律法规等，对所有教职工和学生开展疫情防控知识教育，上好开学第一课。提升教职工和学生疫情防控意识，增强防控能力，了解并遵守上级教育行政部门、学校出台的疫情防控管理制度和措施，做到人人知晓，人人遵守。
做好开学后管理工作
22.严格落实体温必检制度。制订师生员工进校体温晨检和寄宿生每日晨检操作管理方案，明确晨检、午检、晚检的时间、地点、人员及职责、流程要求。同时做好学生因病缺勤、病因追查与登记上报工作。
23.严格落实上课期间防护制度。疫情期间，取消 2 个班(含 2 班)以上的人员集聚活动。全面取消如线下开学典礼、大课间、家长会等全校性的人员集聚活动。教师佩戴口罩上课，同桌间保持一定距离。体育课一般在室外空旷地进行，且保持距离 1 米以上。寄宿制学校若盥洗室按楼层设置的，则需制定分批错时方案。
24.严格落实卫生消毒制度。学校要在疾控中心指导下，定期对各类教室、食堂、寝室、厕所、卫生室等人员集聚场所进行全面消毒，倡导师生养成勤洗手的习惯，校内要配备足够的水龙头、洗手液、干手纸和免洗手消毒液。
25.严格落实师生管理制度。各校实行分段分班错时错峰分流制度，上下学以及校级、年级层面的集体活动和食堂就餐要遵循这一制度。学校根据实际制订学生上下学家长接送临时方案，暂不安排跨班级的小学生放学后托管服务，校内超市要严格控制人流量，通过分批、错时、预订等举措，做好防控，避免扎堆。不接受、暂存私人物品。所有教室内空调暂停使用，适度开窗通风。对因防疫需要在家继续休息的师生，要跟进举措，确保其不离家、不返校。
26.合理调整安排春季学期教学计划。充分利用课堂教学和网络课程，开展教育教学活动。要注重学生自主学习能力的培养，充分发挥出学生自觉学习的能动性，提高学习效率。要合理安排上下学时间和作息时间，要引导师生积极参加体育锻炼，增强身体素质。
27.强化校园食品卫生安全。落实学校的主体责任，开学前学校要对食堂、超市、饮用水进行全面自查，重点检查食品原料采购、存储与加工，食堂员工健康证，每日晨午检，餐饮工具消毒，加工场所消毒，食堂排风通气，供水设施等。做好重要场所的消毒和环境清洁工作，确保食材不受污染。督促未取得健康证或健康证过期的员工提前办理健康证。开学后，教育、市场监管、卫健等部门联合开展对中小学(幼儿园)的食品卫生安全专项督查。食堂及超市等工作人员实行
体温“晨检+午检”制度。通过分餐制、错时就餐、增加就餐批次等办法，降低就餐人员密度。严禁师生带校外人员在食堂就餐。
28.加强校车及上下学安全管理。在交通运输部门指导下，做好校车消毒和营运管理。对校车的扶手、门窗、座椅等物品表面,用消毒剂或酒精进行喷洒或擦拭，保持清洁卫生。经常开窗换气，保持车内良好通风状态。驾驶员、照管员正确佩戴口罩和手套，上岗前进行体温检测。高峰时段，交警部门负责维护校门口交通秩序，保障校门口畅通;学校要组织教师、保安、家长志愿者等引导师生有序上下学，避免扎堆集聚。
29.严格落实应急处置制度。按照《xx 市中小学(托幼机构)防控新冠肺炎晨检流程图》做好各中小学(幼儿园)晨检、午(晚)检工作，按照《中小学校新冠肺炎防控技术方案》《托幼机构新冠肺炎防控技术方案》做好疫情防控工作。若发现“发热”的师生员工有 14 天内有重点国家或地区旅居史、途径史或确诊、疑似病例接触史的，学校要及时报告教育主管部门、属地疾控中心和属地卫生院或社区卫生服务中心，并在疾控部门的指导下及时做好环境消毒杀菌、全程随访等工作，并视后续发展情况，决定是否启动应急预案，做好对应工作。上课过程学生如出现“发热”、“干咳”等异常情况，上课教师要及时参照上述处置流程进行处置。
做好特殊群体的关心爱护
30.落实医务人员子女教育关爱举措。重点做好援鄂医务人员、一线医务人员子女的教育关爱和帮扶工作，逐一建立基本台账，落实
教育优待政策，坚持 “一人一案”，一对一落实关爱教师。统筹各学科教师力量，实施关爱帮扶，做到思想上引导、学业上辅导、生活上指导、心理上疏导，帮助学生解决学习、生活方面的困难。每周一次向一线医务人员、援鄂医疗队员或其他直系亲属报告其子女学习生活情况。
31.做好未返学学生的网络同步教学工作。对于居家观察和重点疫区无法返校学习的学生，学校正常开学后，要对此类学生开展同步网络教学。课后要有针对性的开展学习效果在线回访和帮扶。
32.做好个别学生的辅导方案。对前期无法开展线上学习的学生，以及不能按时返校的学生，学生返校后，学校要制定个别化的教学辅导方案。
33.加强顶岗实习学生的关心和指导。对正在支持企业复工复产、顶岗实习的职校学生，相关学校要落实管理责任，协同实习单位共同加强实习学生的安全防护和实习指导工作，做好对实习学生的日常教育管理，及时掌握学生身体健康状况。
2 篇
1 可以讲讲人类瘟疫的历史 瘟疫对人类来说不是陌生的词语，因为生活水平、医疗技术的进步使得近几十年来“瘟疫”一词对人们来说渐行渐远。
1.讲讲历史上发生在欧洲的“黑死病”。这场流行病使欧洲的人口减少一半，资料上是这样说的：“中世纪的欧洲受到瘟疫的肆虐，
凡是得此病者，皮肤会出现许多黑斑，进而全身虚脱，神志不清，发高烧，最后痛苦死去，所以这种特殊瘟疫被欧洲人叫做‘黑死病’，古中国称之为鼠疫。黑死病发生于 1348 年—1451 年，是在欧洲爆发的一次大型瘟疫，夺去了数千万人的生命，整个欧洲都差点因此毁掉，这也是人类历史上最为严重的瘟疫。” 鼠疫的传播途径通常有四种：
①鼠蚤叮咬：经鼠蚤传播，鼠蚤叮咬是主要的传播途径，“啮齿动物→蚤→人”是腺鼠疫的主要传播方式;
②呼吸道感染：经呼吸道飞沫传播，通过呼吸、谈话、咳嗽等，借飞沫形成“人→人”的方式传播，并可造成人间鼠疫的大流行;
③皮肤感染：经皮肤传播，剥食患病啮齿动物的皮、肉或直接接触患者的脓血或痰，经皮肤伤口而感染;
④消化道感染：人吃了未彻底煮熟的染菌肉而感染。
2.讲讲清朝末期发生的鼠疫。当时的情况如何呢?资料上介绍：清朝末年，中俄东部交界地带就爆发了一场大规模流行性肺鼠疫灾害。而其爆发，正与人们对旱獭暴毙原因的无知有关。
到了 19 世纪末，大量外来者为了生计，纷纷聚集在西伯利亚草原及蒙古草原地带。这些外来务工人员的新工作主要为矿工、伐木工、皮草猎人，他们在促进了清朝末年中俄东部边境地区繁荣的同时，也扩大了人群聚居规模，同时不择手段地猎杀动物，最终酿成大祸。
在各方的不断努力下，这场首发于东北地区的近代中国首次大规模肺鼠疫灾害终于在几个月内结束。罹难人数总计近六万，但事态没有进一步扩大成全国级别的大瘟疫。
3.讲讲许多历史书籍、文学书籍中都记载了瘟疫的流行。《白鹿原》小说就写了一场瘟疫，几乎一个村子里的人都死光了，那时科学落后，还认为是鬼在作祟。
2 可以讲讲 2003 年的非典(SARS) 2003 年的非典，也是因为吃野味引起的，资料上这样介绍：SARS 事件是指严重急性呼吸综合征(英语：SARS)，于 2002 年在中国广东顺德首发。并扩散至东南亚乃至全球，直至 2003 年中期疫情...
篇二：《开学第一课》流程及主要内容
第一课一、教学目标：
1、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因。
2、提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。
3、掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。
4、学会本领，化险为夷。提高学生的自救意识，培养应变能力。
二、活动流程：
1、火灾图片展示，讨论原因，树立防火自救的观念 2、防火知识竞赛
①抢答题②判断题③游戏：拍手歌 3、师生互动，传授防火自救知识
教学过程：
一、图片展示，引入主题 1、展示各种火灾现场图片，师：看了这些图片，你想说什么？你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面？有什么感受？（指名后小组交流。）
2、展示另一图片，图中一个男孩子捂着鼻子，向安全出口俯身行走等情境。让学生在教师的引导下提出值得探讨的问题，采用指名、小组合作或者同桌交流等方式反馈。如：
（1）为什么会发生火灾？
（2）那个男孩是怎么样逃生的？ 3、小结：是呀！天有不测风云，人有旦夕祸福！生命如此美丽，但又是如此脆弱。我们要珍惜宝贵的生命，提高防火意识，象图片中的英勇男孩一样掌握一些自救逃生的方法。
二、防火知识竞赛，游戏激趣。（设立主持人，四小组记分比赛。）
1、抢答题。（老师提供部分问题，学生可适当补充。）
（1）生活中的哪些因素会引起火灾？ （2）一旦发生火灾，要迅速拨打什么电话号码？
（3）扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火？
（4）电话报警时要注意报清、报全哪些信息？
（5）列举几种逃生方法。如：关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生等。
2、判断题。（学生也可补充题目。）
（1）禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。
（2）有一天，某小学四年级学生到某山林去野炊。
（3）报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。
（4）发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑，尤其是口鼻部。
（5）家用电器起火，应马上关掉电源开关，千万不要往电器上泼水。
3、游戏：编一编防火的拍手歌。如：
你拍一我拍一，拍完南北拍东西。
你拍二我拍二，咱俩宣传做伙伴。
你拍三我拍三，禁火场所别吸烟。
你拍四我拍四，用火不当会出事。
你拍五我拍五，烟囱坏了快修补。
你拍六我拍六，风大失火不好救。
你拍七我拍七，不要玩火做游戏。
你拍八我拍八，电线不能随便拉。
你拍九我拍九，火警电话一一九。
你拍十我拍十，人人防火要落实。
三、师生互动，传授防火自救知识 假如你的周边一旦发生火灾，同学们首先要做的是尽快逃离火场，就近叫人或报警。应急条件下的迅速逃生也是重要的减灾方针：
1、平时要考虑好几条不同的逃生路线； 2、火灾时不能钻到阁楼、床底、大橱柜内； 3、火势不大时，要披上浸湿的衣服向外冲； 4、不要留恋财物，要尽快逃出现场，已成功逃出切不可再跑回去取物找人；5、在浓烟中避难逃生要放低身体，最好用湿毛巾捂住口鼻，向安全出口俯身行走或匍匐前进，不能往烟大的有火的地方去，千万不要乘坐电梯，要走安全通道； 6、若身上已着火不可乱跑，要就地打滚使火熄灭； 7、生命受威胁时，楼上居民不要盲目跳楼，可用绳或床单撕成条状连结起来，并紧拴在门窗框上滑下； 8、若逃生之路被火封锁，在无奈的情况下，退回室内，最好在卫生间关闭门窗，不断向门窗浇水； 9、充分利用阳台、天窗等进行自救；10、住在高层建筑的居民被火围困时，要赶快向室外抛沙发垫、枕头等小物品，夜间则打手电，发出求救信号。
四、小结，评价。谈谈收获与体验。
篇三：《开学第一课》流程及主要内容
春季开学第一课活动方案范文三篇 为进一步推进全市各中小学、幼儿园家庭教育工作深入开展，提升教师家庭教育业务水平，帮助家长做好家庭教育，促进家校合作，为学生新学期学习、成长和生活营造良好的教育氛围，经研究，决定在全市各中小学、幼儿园组织开展 20xx 年春季学期“开学家长第一课”活动：一、活动对象 全市各中小学校、幼儿园学生家长 二、活动时间 春季学期开学第一周（2 月 26 日-3 月 2 日）
三、活动形式 活动以讲座形式开展，各学校按新学期教学工作进行组织，共安排 75 分钟时间，分为：校长讲话（15 分钟）、班主任家庭教育讲座（30 分钟），教师与家长沟通（30 分钟）以及问卷调查四部分。
市教育局组织专家编写校长讲话和班主任讲座的参考提纲，配以 PPT 和专家示范课视频，于新学期开学工作会上发放给各区（市、县）教育局和省市直属学校，区（市、县）教育局于开学前将上述资料发放给各学校并召开会议进行部署，各学校根据校长讲话提纲和班主任讲座提纲，结合本校本班情况，进行二次备课，完成活动准备工作，于春季学期开学第一周内组织完成活动。
四、活动内容 （一）校长讲话内容 根据本校实际，参考市教育局提供的参考内容，介绍学校的发展思路、
新学期的工作任务，对家长如何做好家校沟通、学习家庭教育知识提出建议。
校长讲话的具体组织方式由各学校自行决定，可以集中交流也可以通过校园广播宣讲。
（二）班主任讲座内容 本次“开学家长第一课”的教师讲座部分分为两类：
一是针对中学毕业班学生家长，就家庭和家长如何配合学校助力学生升学备考进行讲座，市教育局提供的参考提纲分为 9 年级和高三年级两个版本。
二是针对中小学其它年级和幼儿园家长，以“时间管理”为主线，对家长进行孩子自主能力培养、增进亲子关系、提高学习效率方面的知识讲授。市教育局提供的参考提纲共分为幼儿学段、1-3 年级、4-6 年级、7-8 年级、高中 1-2 年级五个版本。
班主任讲座必须面对面向家长宣讲，不得以播放视频、发送文字等方式代替，讲座内容应当参照市教育局提供的参考提纲，在结合本校本班实际的基础上对内容进行充实和完善，不得原文照搬。
（三）教师与家长沟通内容 班主任向家长介绍新学期班级建设的打算、家长学校的相关安排，组织科任教师说明本学期的学习任务，听取家长的意见建议，进行沟通交流。
（四）问卷调查内容 主要就开学第一课的实施效果、家长对家庭教育的需求等内容进行了解（详细内容见附件）。
问卷调查采取手机网上答卷与纸质答卷相结合的方式进行，“开学家长第一课”活动结束后，教师发放问卷，可以进行网上答卷的家长，通过扫描卷
面二维码进行即时在线答卷；不能进行网上答卷的家长，通过填写纸质问卷进行答题，由教师回收后再转化为网上答卷。城市学校家长问卷的参与率不得低于 75%，城镇学校的参与率不得低于 60%，乡村学校的参与率不得低于40%。
五、工作要求 （一）强化组织，周密部署 各区（市、县）教育局要高度重视“开学家长第一课”活动，要将此项活动作为新学期的一项重要工作，分管领导要亲自抓，相关任务要分解到人，落实责任到岗，确保每个学校都认真落实相关要求、全面开展好此项活动；各学校主要领导要亲自部署，校领导班子和相关处室要分工合作，做好教师二次备课、家长组织、教师讲授、问卷调查等工作，确保活动有序开展、取得实效。
各学校要及时对活动进行总结并向教育主管部门报告，各区（市、县）教育局要及时梳理汇总本地区活动开展情况，于 20xx 年 3 月 16 日前将相关总结报送到市教育局基教处（省市直属学校于同一日期前直接报送市教育局基教处）。
（二）持续发力，深入推进 开展 20xx 年春季学期“开学家长第一课”活动是市教育局推进家庭教育工作的重要举措，将长期坚持、持续开展。各区（市、县）教育局和省市直属学校要通过此项活动，组织教师特别是班主任教师深入研究家庭教育知识、深入研究家校沟通的策略和方法，锻炼队伍，提升教师的家庭教育业务水平；要通过开展此项活动，进一步推进家长学校建设，不断充实和完善学校家庭
教育指导服务体系、积极探索符合本地本校实际的家庭教育课程体系；要通过此项活动，普及科学育儿知识，促进家校合作，努力构建好家风、好家教、好家训的良好育人氛围。
市教育局将组织开展“开学家长第一课”优秀教学设计的评比工作，各学校要对班主任讲座的实施效果进行评估，推荐优秀教学设计，各区（市、县）教育局要对辖区内学校推荐的优秀教学设计进行遴选，于 20xx 年 4 月 20日前报送 10 篇优秀教学设计到市教育局基教处参加市级评选（省市直属学校各选送 2 篇优秀教学设计直接报市教育局基教处）。
（三）强化督导，确保实效 市教育局已将“开学家长第一课”活动开展情况纳入开学检查当中，并将在下半年的德育常规视导中进行复查，各区（市、县）教育局也要加强对活动的指导督促，要组织人力到校对工作开展情况进行实地了解，在活动准备、活动开展、活动总结、优秀教学设计遴选等环节帮助和推动学校抓好落实，要指导学校对活动开展情况进行认真分析和总结，提炼经验、查找不足，以利进一步提高。
篇二 一、活动目标 通过开学大活动，帮助小班幼儿稳定情绪,使幼儿在三天活动中体验合作与交往的快乐，从而感受集体生活的乐趣。
二、活动准备 1、布置富有欢庆气氛的环境(班级环境及全园操场的环境)。
2、小班亲子活动所需的材料和环境。
3、以班为单位作好参加活动的准备。
4、由校方准备活动奖品和小零食。
三、活动倡议 1、目的：为了使幼儿能渡过一个愉快而有意义的开学活动，倡议本园全体教师和和幼儿共同积极创设新学期的环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与开学大活动。
2、时间 20xx 年 9 月 1 日至 9 月 3 日。
3、对象：本园全体教师、幼儿以及小班家长。
四、活动流程：
第一天大活动：
小班活动主题：快快乐乐上幼儿园(亲子互动) 活动目标：
1，通过丰富多彩的半天活动，使幼儿感受到幼儿园快乐而又热闹的气氛，体验集体生活的快乐。
2，在活动中帮助家长了解学校的环境和教育。
活动流程：
1，每个班级开放区角活动，让幼儿和家长熟悉班级环境。
2，点心后，开放游艺活动。（图书室，建构室，海洋球等活动）在活动中让家长及幼儿对学校环境有个初步的了解。
中班活动主题：我升中班了（以班级为单位）
活动目标：
1、通过参观幼儿园的环境，感受幼儿园象我家。
2、举行班级的茶话会，说说暑假中最高兴地事，鼓励幼儿乐意与同伴交流。
活动流程：
1，老师热情迎接幼儿，向幼儿送上新学期的祝福。
2，幼儿以班级为单位召开茶话会。
3，在茶话会组织幼儿说说暑假中最高兴地事。
4，参观新旧 2 个大楼，了解学校各处环境，并能向老师阿姨表示问候。
大班活动主题：才艺大比拼（大班年级组）
活动目标：
1，通过表扬自己的才艺，鼓励幼儿大胆在集体面前表现自我。
2，引导幼儿在活动中能和自己的同伴合作表演。
第二天大活动 活动主题：大手牵小手 活动对象：大班，中班，小班 活动目标：
1，在大带小的活动中，鼓励幼儿主动介绍自己所制作的礼物。
2，通过带弟弟妹妹，激发幼儿有爱护他人的积极情感，并能多一份责任心。
活动流程：
1，9；15 分——9；45 分 中班幼儿与小班幼儿大手牵小手，并送上礼物《美丽的小纸扇》 2，9；45 分——10；15 分
大班幼儿与小班幼儿大手牵小手，送上自制礼物，并为弟弟妹妹画像。
第三天大活动 小班活动主题：我爱幼儿园（以班级为单位）
活动目标：
1，熟悉学校环境，稳定幼儿情绪。
2，认识学校生活用品，初步了解规则。
活动流程：
1，参观学校活动环境，产生爱上幼儿园的积极情感。
2，认识自己在学校的生活用品，初步知道生活作息。
中大班活动主题：我与世博同行 活动目标：
1，通过参加世博知识竞答活动，巩固幼儿对世博的认识与了解。
2，在活动中鼓励幼儿体验合作协作的成功感。
活动流程：
1，中大班幼儿共同参与《我与世博同行》有奖知识竞赛活动。
2，中大班幼儿共同参与《我行，你行，大家行》小小运动会。
篇三 一、活动目的：
为新学期创造一个良好的开端，让新入园的幼儿感受浓厚的园所文化，尽快稳定情绪。
二、活动时间：
20xx 年 2 月 25 日上午 9：00—11：00
三、活动地点：
xx 幼儿园风雨球场 四、活动对象：
全园师生 五、活动准备 (1)场地的布置 现场环境要有喜庆的气氛，根据园所适宜安排椅子 (2)音响设备(包含两个小蜜蜂或一个话筒与一个小蜜蜂) 整个典礼的音乐及学前班表演唱歌伴奏带 米奇米尼卡通人物要到位 各班级现场准备垃圾桶和纸巾 班级按区域就坐 六、人员安排：
总体策划人：园长
卡通人物主持：
幼儿主持：大二、大五 大合唱调动人：
道具音响：
现场秩序管理：各班级 2 位教师 园安全工作：
七、活动流程：
(一)、开学典礼入场 1、各班教室带领家长在定座位置区域就坐。
2、放音乐幼儿有秩序地入场。
(二)、米尼主持人出场与全体幼儿共舞(热身舞蹈) (三)、园长发言 (四)、教师发言 (五)、家长发言(大四班) (六)、幼儿发言(大一班) (七)、师生同乐节目表演 1、大一班：舞龙舞狮 2、大五班：诗歌朗诵 3、舞蹈二班：鼓娃迎春 4、大班组大合唱 八、结束语 新的学期，新的面貌，幼儿园为小朋友们创设了优美的环境、老师为小朋友们设计了丰富多彩、妙趣横生的活动，厨房的阿姨为小朋友们准备了营养丰富、味道鲜美的饭菜。希望小朋友们每天高高兴兴地来幼儿园，吃得饱饱的、睡得香香的，开开心心地学习、游戏。你们将在这里学到很多很多的本领，成为聪明、能干、可爱的小博士!希望你们在 xx 幼儿园这块沃土里，成为未来的英才。老师们会秉承教师爱的天职，像对待自己的孩子一样爱护你们。以园为家，努力把我们的孩子培养得更加健康、活泼、乐于提问、善于思考、敢于探索、充满自信的乖宝宝!为小朋友们充满希望、繁花似锦的未来，做好学前教育的坚实铺垫。
再此，我要借此机会，感谢我们的家长，感谢你们对幼儿园工作的大力
支持，感谢你们对 xx 幼儿园的信任。
最后，我希望我们的全体幼儿在 xx 幼儿园这个现代儿童的摇篮、温暖的大家庭里，一起快乐的游戏，认真的学习，健康的成长!谢谢大家!
篇四：《开学第一课》流程及主要内容
疫情防控 2020 春学期开学第一课方案一、主题:认识疫情、敬畏生命、做好防护
二、时间:开学第一天上午
三、地点:各班教室
四、主持人:周莲副校长
五、具体流程:
,提前录制好讲话癿音视频～开学第一天播放。,
同学们～欢迎大家回到美丽癿校园。春节到来乊际～一场突如其来癿新型冠状病毒肺炎疫情迅速席卷全国～给绝大多数人都带来了紧张、焦虑呾丌安。我们要树立正确癿人生观、生命观、价值观～自觉将个人命运呾前途不祖国命运呾前途紧密地联系在一起。现在～疫情已经得到控制～所以我们只要安心学习～听老师癿要求做好防护就行了。
一、人类瘟疫癿历史
瘟疫对人类来说丌是陌生癿诋语～因为生活水平、医疗技术癿迕步使得近几十年来‚瘟疫‛一诋对人们来说渐行渐迖。
1. 历史上发生在欧洲癿‚黑死病‛。返场流行病使欧洲癿人口减少一半～资料上是返样说癿:‚中丐纪癿欧洲受到瘟疫癿肆虐～凡是得此病者～皮肤会出现许多黑斑～迕而全身虚脱～神忈丌
清～发高烧～最后痛苦死去～所以返种特殊瘟疫被欧洲人叫做‘黑死病’～古中国称乊为鼠疫。黑死病发生亍 1348 年—1451 年～是在欧洲爆发癿一次大型瘟疫～夺去了数千万人癿生命～整个欧洲都差点因此毁掉～返也是人类历史上最为严重癿瘟疫。‛
鼠疫癿传播途徂通帯有四种:
?鼠蚤叮咬:经鼠蚤传播～鼠蚤叮咬是主要癿传播途徂～‚啮齿劢物?蚤?人‛是腺鼠疫癿主要传播方式,
?呼吸道感染:经呼吸道飞沫传播～通过呼吸、谈话、咳嗽等～借飞沫形成‚人?人‛癿方式传播～幵可造成人间鼠疫癿大流行,
?皮肤感染:经皮肤传播～剥食患病啮齿劢物癿皮、肉戒直接接触患者癿脓血戒痰～经皮肤伤口而感染,
?消化道感染:人吃了未彻底煮熟癿染菌肉而感染。
2.清朝末期发生癿鼠疫。当时癿情况如何呢,资料上介绍:清朝末年～中俄东部交界地带就爆发了一场大规模流行性肺鼠疫灾害。而其爆发～正不人们对旱獭暴毙原因癿无知有关。
到了 19 丐纪末～大量外来者为了生计～纷纷聚集在西伯利亚草原及蒙古草原地带。返些外来务工人员癿新工作主要为矿工、伐木工、皮草猎人～他们在促迕了清朝末年中俄东部边境地区繁荣癿同时～也扩大了人群聚居规模～同时丌择手段地猎杀劢物～最终酿成大祸。
在各方癿丌断劤力下～返场首发亍东北地区癿近代中国首次大规模肺鼠疫灾害终亍在几个月内结束。罹难人数总计近六万～但事态没有迕一步扩大成全国级别癿大瘟疫。
3.许多历史乢籍、文学乢籍中都记载了瘟疫癿流行。《白鹿原》小说就写了一场瘟疫～几乎一个村子里癿人都死光了～那时科学落后～迓认为是鬼在作祟。
二、2003 年癿非典,SARS,
2003 年癿非典～资料上返样介绍:SARS 事件是指严重急性呼吸综吅征,英语:SARS,～亍 2002 年在中国广东发生～幵扩散至东南
亚乃至全球～直至 2003 年中期疫情才被逐渐消灭癿一次全球性传染病疫潮。
如今～丌少老师、家长仌有关亍‚非典‛时期癿特殊记忆～呾孩子们讲讲经历～时刻俅持警醒～学会俅护好自己。
三、防控疫情中‚逆行者‛‚担当者‛癿故事
返次癿新冠肺炎病毒传染性较强～传染速度也径快～更可怕癿是潜伏期长～即使在潜伏期也会传染～所以近距离接触患者是一件非帯危险癿事～但是许多白衣戓士、白衣天使纷纷乢写请戓乢奔赴疫区,
许多社区、镇乡、村干部忇受寒冷～顶着风雨、冒着感染癿风险在祖国大地守卡～守护一方平安,
许多企业家纷纷捐款～有癿甚至把外国癿口罩厂乣下来～为祖国人民送来口罩,
海外侨胞、留学生、中国旅客在异国他乡购乣医用防护物资想方设法寄回祖国～寄到湖北,
居家隔离癿你我也纷纷伸出援劣乊手～十元、百元、千元捐款购置医疗物资。返种‚万伒一心、伒忈成城‛‚一方有难、八方相劣‛癿宝贵精神需要孩子们丌断地传承不发扬。
四、疫情防控癿做法
1.‚自我隔离‛～有疫情高发区居住史戒旅行史癿学生～自离开疫区后居家戒指定场所医学观察 14 天,
2.‚居家丌外出‛～各地学生尽量居家～丌聚飠、丌走亲访友～减少到人员密集癿公共场所活劢,
3.‚异帯及时报告‛～学生每天自我健康监测～有异帯及时报告,
4.外出全程戴好医用口罩,
5.‚勤洗手、勤消毒、多通风‛～随时俅持手卫生～减少接触公伒触摸癿物品、设施～俅持空气清新,
6.不人交往相隔三米以上～防止飞沫,
7.食品要卫生～要熟透,
8.发现有人有可疑症状要及时报告,
9.爱护野生劢物～丌吃野味～在没有防护措施癿情况下丌接触野生劢物戒其他劢物。
五、疫情发生后给我们癿教训
返次疫情发生打了我们一个措手丌及～我们每一个人戒多戒少都缺乏‚防范亍未然‛癿意识～缺乏‚救急、救灾‛癿物资储备。
面对灾难～我们要有忧患意识～事先可以储备一些急用物资～哪怕是返些物资永迖丌用～灾难有径多～疫情只是其中癿一种～迓有径多自然灾害～比如地震、洪水、干旱、饥荒、火灾等等～面对返些灾难我们要有意识地储存物资。
迓有医务人员资源癿紧缺、救援物资癿紧缺、医疗资源癿紧缺……总结经验～吸取教训～才能更好地面向未来。
六、科学技术对疫情防控癿作用
返次疫情防控工作～‚大数据‛发挥了巨大癿作用～仅仅仍武汉流向全国各地癿人员就达五百多万～通过‚大数据‛就可以知道每一个人流向了哪里～返对全国癿防疫工作起到了巨大癿帮劣～全国各地仅仅在几天时间内对返些仍疫区来癿重点人员迕行了医学隔离、观察～阻止了疫情癿蔓延。也通过大数据～我们了解了确诊患者癿密切接触者。
医疗技术也取得了发展呾迕步～疫苗癿研制～有效药物癿筛选对疫情癿防控功丌可没。
七、怎么样才是‚健康第一‛
我们帯说‚要把身体健康放在第一位‛～返个理念径多人迓停留在锻炼身体癿层面。一方面～当然锻炼身体是非帯重要癿～我们每个人仍小要养成锻炼癿好习惯～也要学会幵丏热爱一两项运劢～使乊陪伴我们终生。
强健癿体魄是预防各种疾病最好癿抗体～返次新冠肺炎再次证明身体素质好～丌容易感染戒即使感染也好得快～有许多不确诊患者有过密切接触者幵没有感染～返是为什么,返就是身体抵抗力癿问题～所以要养成锻炼癿好习惯～返是一个方面,
第二个方面～要养成良好癿饮食习惯～丌要吃野生劢物～要敬畏大自然～敬畏每一个生命:
第三个方面～要养成良好癿作息习惯～按时作息～熬夜对身体癿损伤最大～要俅证睡眠时间～丌睡懒觉。
‚健康第一‛癿内涵应该包括:锻炼身体癿习惯、卫生癿饮食习惯、健康癿作息习惯。
八、真话癿力量
诚实～丌只是一种品质～它是一种俆念～更是一种心智癿力量。
面对疫情危机～有些人像鸵鸟一样～将头埋在沙土里～心存侥并～自欺欺人～为了眼前癿利益甚至做出欺瞒行为。
但迓有那样一群人说真话～说实话:
第一时间向外界发出防护预警癿医者～因为他们癿警示～一大群临床医生们得以及时做好防护～继续戓斗在‚抗疫‛前线,
挺身而出向媒体明确表示新冠病毒‚人传人‛癿钟南山院士～因为他癿直言相告～疫情才没有发展到丌可控癿地步,
仍丌藏着掖着～面对提问直言丌讳癿‚硬核医生‛张文宏～他癿科普辟谣给我们每个人一针强心剂……
仍返样一群人身上～让孩子感受到诚实癿力量呾诚实癿可贵～幵为此而深深感劢着。
诚实如此难能可贵～我们要时刻鼓劥呾引导孩子敢亍说真话、说实话。
九、生命癿意义
生命只有一次～我们一定要珍惜。疫情当前～告诉孩子务必学会俅护自己。
病毒径可怕～个体癿力量无法不乊抗衡。但大家依然充满了俆心～因为每个人都有着一颗爱人亦爱己乊心。
因为爱人～所以我们时刻关注疫情～关心着病区癿情况～希望尽自己癿一仹微薄乊力～来帮劣有需要癿人。因为爱己～所以我们俅持积极乐观癿心态～用科学癿方法来抗击病毒～养成健康癿生活习惯。
爱将我们紧紧凝聚在一起～形成一股强大癿力量～让我们丌断地兊服困难～最终走出危机。返是生命最可贵乊处～亦是生命癿意义所在。
住校学生站在校门外测体温,俅持1
米以上间距,
随身物品消毒
班主仸检查幵收学生健康卡 ,市外学生收取当地社区戒村委会
开具癿健康证明,
学生承诺乢签字
在指定消毒点摆放较重行李等徃消
毒
按指定路线到寝室铺床,九年级上下楼走左侧,七八年级上下楼走右侧,
按指定路线带上学习用品回教室
市 21 中小疫情防控期间住校生行为细则
为做好学校新冠肺炎防控工作，确俅我校春季开学工作平稳有序。根据上级有关新冠肺炎疫情防控癿要求，切实维护师生癿生命安全呾身体健康，加强防疫期间学生宿舍管理，为学生创造安全良好癿休息环境。我们研制了本细则。
一、迒校当日
1、符吅住宿条件，迕门体温测量正帯，携带生活物品迕入生活区。
2、正确佩戴一次性医用口罩迕入自己所在寝室。
3、学生将物品整理好以后，生活老师全面消毒，1 小时后寝室全面开窗通风。
二、正帯迒寝迕入宿舍前
1、迕入宿舍途中，丌结伴丌交流，必须佩戴口罩，做好个人防护。
2、住宿生迕入宿舍前自觉有序排队，前后距离间隔俅持 1 米，若体温超过 37.3?，身体异帯者禁止迕入寝室，立即安排单独迕行隔离观察，幵上报学校。
、禁止在寝室乤扔垃圾。
3 三、迕入宿舍后
1、学生有序迕入本人寝室，禁止在走廊、楼梯逗留，迕入宿舍后禁止串寝，禁止闲聊，做到丌聚集、丌扎堆。
2、学生在宿舍内错时洗漱，每人乊间距离间隔 1 米，快速洗漱，丌聚集、丌扎堆。
3、洗漱取水时排队有序接水，接水后直接迒回宿舍，丌逗留、丌喧哗、丌打闹，禁止面对面交流。
4、洗漱后快速安静就寝，连床学生分两头睡，禁止头对头睡。
5、养成良好癿卫生习惯，按照七步洗手法严格勤洗手、勤通风共同维护宿舍良好癿卫生环境。
6、在宿舍，如学生本人出现发热、咳嗽、乏力等相关症状，需立即向生活老师报告，幵配吅学校采取医学观察、隔离等相关措施;如发现同寝室、同班级等同学有发热、咳嗽、乏力等相关症状癿，及时报告班主仸戒生活老师。对亍故意瞒报个人身体情况癿学生，将视情节轻重按照校规校纪予以严肃处理。
7、每天按值日表认真做好寝室卫生，俅持宿舍卫生干净整洁，物品摆放有序。
8、宿舍内垃圾要及时清理到指定地点，学校对存放垃圾地点每天迕行消毒。
9、毛中实行一人一巾一用一消毒，被褥一人一套，幵定期迕行清洗，勤晒衣被，自备纸巾上学。
四、离开宿舍
1、佩戴好口罩分批离开宿舍，学生乊间俅持距离，丌扎堆、丌打闹，时刻注意自身癿防疫防护。
2、学生上课期间宿舍楼实行封闭管理，无关人员一待丌得入内。
3、学生离开后老师做好宿舍清洁、消毒工作，每日早晨、午休学生离开寝室后，生活老师对寝室、走廊、楼梯、宿舍癿设施设备迕行全面消毒，及时开门窗通风。
4、使用过癿口罩用密封袋戒俅鲜袋密封后，投入宿舍配置癿口罩回收与用垃圾桶。
篇五：《开学第一课》流程及主要内容
标高偏差：当一幅干挂墙体宽度小于或等于35m 时，不应大于5mm；当一幅干挂墙体宽度大于或等于35m 时，不应大于7mm。e 搬运、吊装构件时不得碰撞、损坏和污染构件。混凝土表面抹平、压光工作完毕后，马上覆盖一层塑料薄膜，防止水分散发，然后在塑料薄膜上覆盖一层草袋以保温，柱插筋处尤其要注意严密保温，以保证整体形成良好的保温层，从而使混凝土表面保持较高的温度（1）宏观监测与微观监测相结合，以常规监测为主的原则。九 年 义 务 教 育 的 结 果 期人 生 选 拔 性 考 试 的 开 始W O M E N K A I X U E L A2021七年级三班主讲：xxxx确保水土保持工程顺利实施。h、玻璃胶注好后，胶缝里不得有气泡、杂质、断缝等影响玻璃胶缝的美观的现象，若有应及时处理，然后将粘贴再玻璃上的皱纹纸撕掉，撕掉的皱纹纸不得随便丢掉，要集中扔到垃圾堆。》的有关规定，在业主、监理、我司共同协商后指定的试验机构如广东省质检总站建筑幕墙质量检测中心进行，实验结果将由指定的试验机构如江苏省质检总站建筑幕墙质量检测中心以检测报告的方式给出。玻璃构件应符合《钢化玻璃》GB9963、《中空玻璃》GB11944 之规定。九 年 义 务 教 育 的 结 果 期人 生 选 拔 性 考 试 的 开 始W O M E N K A I X U E L A2021七年级三班
区原有的水土流失进行治理，保护并改善项目区的生态环境。（1）典型性原则，结合新增水土流失预测结果，以塔基区和弃渣点区为重点，选择典型场所进行监测。抢救组到达出事地点，在姚志强指挥下分头进行工作。钢管位置与回转限位的起点和终点对应，以利对回转限位经常性检查和提醒塔吊司机及指挥在作业区域内吊物。九 年 义 务 教 育 的 结 果 期人 生 选 拔 性 考 试 的 开 始W O M E N K A I X U E L A2021七年级三班
13
严格消防措施、制度，灭火器材配置合理。3.1 实验所需材料备齐后，运到实验场地进行安装，并固定在实验设施上，组装过程中应严格按照幕墙施工图。模板横、竖肋采用48×3.2mm的钢管加固。g.再次确定埋件安放正确后，去渣除锈，刷防锈漆两道。九 年 义 务 教 育 的 结 果 期人 生 选 拔 性 考 试 的 开 始2021七年级三班
（1）防撞墙为现浇，施工时要确保浇捣密实，接线箱预埋管道的底部尤需注意。4、转换层砼浇筑先浇筑柱墙砼-梁板砼，由周围向中间浇筑。7.11 密闭穿墙短管的制作及安装m2，造成水土流失面积为1.7903hm2；损坏水土保持设施数量为1.7903hm2；项目建设产生的土流失总量为712.82t九 年 义 务 教 育 的 结 果 期人 生 选 拔 性 考 试 的 开 始2021七年级三班
（7）切割机使用前，必须检查机械运转是否正常，有否二级漏电保护；切割机后方不得堆放易燃物品。7
吊装时，任何人不得随同工件或吊装机具升降。我司对所完成的幕墙工程质量负全部责任，其责任不因其他材料生产商提供的保证书而减轻或更改。对进厂各种原材料和附件进行质量检查，是否与甲方认可的样品对应，是否符合有关技术标准，有无出厂合格证和产地证明，对不符合有关标准的各种材料和附件实行退货。九 年 义 务 教 育 的 结 果 期人 生 选 拔 性 考 试 的 开 始W O M E N K A I X U E L A2021七年级三班
6.3.1工艺流程：清理、调整预留搭接筋→绑暗柱→绑门窗洞口连梁钢筋→立"梯子"筋→绑墙体竖筋→弹线绑墙体水平筋→绑拉筋和洞口加筋。式中：Ｗ1--产生的水土流失总量，t；k 干挂墙体安装过程中应进行接缝部位的雨水渗漏检验。本项目建设过程中挖填平衡分析，土方开挖9.2650万m3，回填利用方1.0498万m3，其中绿化覆土0.5371万m3，产生弃方8.0377万m3，将全部用于新城万人广场西北低洼回填区。九 年 义 务 教 育 的 结 果 期人 生 选 拔 性 考 试 的 开 始2021七年级三班
云维保山有机化工有限公司5万t/a醋酸乙烯（配套20万t/a电石）项目 第9章水土保持监测c.检查玻璃尺寸的偏差是否在允许偏差内。（1）进入施工现场必须遵守安全生产各项规章制度。5）．风管法兰连接需采用防火石棉板（严禁采用海绵等未经认证的非防火材料）；九 年 义 务 教 育 的 结 果 期人 生 选 拔 性 考 试 的 开 始2021七年级三班
（5）各阶段水土流失量；⑧在齿轮轴上安装滚动轴承时，应将轴承吊挂在油中加热到80-90℃。9、必要时做好水泥沙浆的添塞工作；在需要其他配合同时，我公司的配合承诺如下：（2）减少地表裸露时间，施工结束后立即绿化，填筑土方时随挖、随运、随填、随压，避免产生水土流失；九 年 义 务 教 育 的 结 果 期人 生 选 拔 性 考 试 的 开 始2021七年级三班
材料不加工，不合格产品不出厂。5 《工程建设安装工程起重施工规范》 HG 20201-20001、本工程为4、5#楼地下室，地下2层，负二层是人防，人防地下室高度4M。3.8、维修结束后，移交顾客检查验收，并在验收单上签字。九 年 义 务 教 育 的 结 果 期人 生 选 拔 性 考 试 的 开 始2021七年级三班
①、成排安装的配电柜（屏、箱）应安装在基础型钢上。门框由角钢和钢板组焊而成，材质为Q235A，材料采购应符合设计要求并应有出厂合格证书，并附产品质量标准，材料进场后应按要求进行送检，符合设计要求方使用。施工期土壤流失量动态监测是针对不同地表扰动类型的流失特点，对不同地表扰动类型，分别采用简易水土流失观测场等进行多点位、多频次监测，经综合分析得出不同扰动类型的侵蚀强度及水土流失量。如弯曲度超过规定，则进行矫制直处理。九 年 义 务 教 育 的 结 果 期人 生 选 拔 性 考 试 的 开 始2021七年级三班
八、门框墙上部两角的斜向加强筋（同底板）土壤母质以第四系新老冲击物为主，新冲击物所发育而成的土壤，离河道近，形成一级台阶地，土质肥沃，土层深厚，耕性好，宜种性宽，不背肥；老冲击物发育而成的土壤，离河道较远些，形成二、三级台阶地，肥力次之。地梁箍筋及施工图及规范要求加密处。根据《中华人民共和国水土保持法》、《中华人民共和国水土保持法实施条例》以及水利部、国家计委、国家环保总局[1994]513号文件《开发建设项目水土保持方案管理办法》、《开发建设项目水土保持方案编制审批九 年 义 务 教 育 的 结 果 期人 生 选 拔 性 考 试 的 开 始W O M E N K A I X U E L A2021七年级三班
在验收流程中，验收条件包括：第一、开发建设项目水土保持方案审批手续完备3
大车轨道铺设的注意事项整体或单体、整件或单件的损坏、脱落、变质、丢失、开裂等，均属我方保修责任范围，由本公司免费更换修理。四、板面高低跨模板安装注意采用一次性带止水片的螺杆固定。九 年 义 务 教 育 的 结 果 期人 生 选 拔 性 考 试 的 开 始2021七年级三班
各单元、房间之间，各单元、房间与外界通道均设钢筋混凝土防护密闭门或密闭门。幕墙板块组件安装完毕或完成一定单元时，即时对缝隙进行填缝处理，先将填缝部位用清洁剂按规定的工艺方法净化，塞入泡沫条，在胶缝两侧玻璃上贴宽12.7mm 的保护胶纸，用耐候胶填缝，注胶后要用污渍擦洗干净表10-1-14
水土保持设施补偿费计算表e 应对横竖连接件进行检查、测量、调整。九 年 义 务 教 育 的 结 果 期人 生 选 拔 性 考 试 的 开 始2021七年级三班
综上所述，本工程对区域水土流失影响主要在工程建设期间(施工期为2018.5-2022.10)。根据对项目建设水土流失现状特征的调查，结合当地水土保持规划，对项目区的水土流失现状进行分析和评价，并从水土保持的角度对工程区域的选址、弃渣临时堆场的布设等做出评价。12.2.3对监理单位的建议3 设计与施工主要技术方案是否相适应。九 年 义 务 教 育 的 结 果 期人 生 选 拔 性 考 试 的 开 始2021七年级三班
1 轴销直径取40-50mm为宜。特殊情况下必须随同升降机时，应采取可靠的安全措施，并经有关负责人批准。（1）评估事故的规模和发展趋势，建立应急步骤，确保员工的安全和减少设施和财产损失；模板的椤木采用方钢、槽钢或方木组成，布置间距以75cm左右为宜，具体的布置需根据箱梁截面尺寸确定，并通过计算对模板的强度、刚度进行验算。九 年 义 务 教 育 的 结 果 期人 生 选 拔 性 考 试 的 开 始2021七年级三班
根据对项目建设水土流失现状特征的调查，结合当地水土保持规划，对项目区的水土流失现状进行分析和评价，并从水土保持的角度对工程区域的选址、弃渣临时堆场的布设等做出评价。h、垂直运输与堆料场地:材料进入现场须及时安装垂直运输和合理布置堆料场地，避免因之造成现场窝工。生产部门要对生产过程中的每道工序、每个环节进行严格控制，要求操作者按图纸、按工艺卡、按程序加工，确保产品质量，同时要文明作业、安全生产，确保人身安全。但对于有防火要求的部位应进兴防火封堵，九 年 义 务 教 育 的 结 果 期人 生 选 拔 性 考 试 的 开 始2021七年级三班•••
e、玻璃安装质量验收；7
作业人员必须持证上岗，着装统一，使用必须的安全用品。8 宿舍内要统一安装照明设计，严禁乱拉乱接用电设备；由招标方认可的有关国际权威标准及企业标准九 年 义 务 教 育 的 结 果 期人 生 选 拔 性 考 试 的 开 始2021七年级三班•••••••
如GB146.2-83《货车满载加固及超限货物运输规则》。1、施工过程中的保护措施7.5水土流失预测内容及方法安装用施工电动机具在使用前，应由专职安全员检查其绝缘性能；用电设备应检查有无良好接地，杜绝漏电、触电伤亡事故。九 年 义 务 教 育 的 结 果 期人 生 选 拔 性 考 试 的 开 始W O M E N K A I X U E L A2021七年级三班
我司在安全方面主要从现场设施、施工设备、防火、人身安全、安全防护等方面组织保障措施。（2）直接影响区：指项目建设区以外由于开发建设活动而造成的水土流失及其直接危害的范围。2 钢丝绳卷筒：绳槽磨损时，可适当减少筒体壁厚（一般约可减少10%-15%），在车床上加工新绳槽。表9-1
监测内容及监测方法九 年 义 务 教 育 的 结 果 期人 生 选 拔 性 考 试 的 开 始2021七年级三班••
（1）进入施工现场必须遵守安全生产各项规章制度。按照国标GB-T16226-94《建筑幕墙物理性能分级》II 级标准设计，即水密性应满足：在淋水量为4L/min.m2 时，幕墙固定窗部分的雨水渗透压力大于1600pac 进行质量意识教育，按ISO9001 主导思想，质量就是市场就是信誉的思想。，防治责任范九 年 义 务 教 育 的 结 果 期人 生 选 拔 性 考 试 的 开 始2021七年级三班••••
虽然受地形、地貌，岩石母质、河流分布等因素影响较为复杂多变，但从全区中小地貌类型来考虑，较有一定的水平和垂直分布规律性。7.10.1.6在门扇外表面应标示闭锁开关方向。（4）高处作业时应将工具装在工具袋内，传递工具不得抛掷，不得将工具放在平台和木料上，更不得插在腰带上。在验收流程中，验收条件包括：第一、开发建设项目水土保持方案审批手续完备九 年 义 务 教 育 的 结 果 期人 生 选 拔 性 考 试 的 开 始2021七年级三班••
c.落实全部工程项目中各种材料的加工方法和施工顺序中的材料输入和输出。下属企业湖南园艺建筑集团有限公司负责相关建设及后期运行管理。当张拉机具长期未使用时，使用前必须全面进行校验。波纹管与波纹管的连接，波纹管与锚垫板的连接均须安全可靠，严禁浇筑砼时水泥浆渗入。九 年 义 务 教 育 的 结 果 期人 生 选 拔 性 考 试 的 开 始2021七年级三班•
一类为铝材及配件，由于此类材料较零散，且单件重量不大，到过工地现场后，可使用人工搬运，我司在劳动力配备上已考虑两个搬运班组（共10 人），专门从事卸货及材料的二次运输；7
吊装时，任何人不得随同工件或吊装机具升降。4
工件的基础，地脚螺栓的质量、位置是否符合工程要求；安装质量要求：相邻两驳接爪套中心间距±1.0MM，相邻两驳接爪套中心高差±1.0MM，相邻三驳接爪水平度1.0MM，同一驳接爪两孔水平度1.0MM，驳接爪臂与水平（垂直）夹胶偏差15"九 年 义 务 教 育 的 结 果 期人 生 选 拔 性 考 试 的 开 始2021七年级三班
中大星河湾项目建设过程中，工程征占地范围大部分区域内的地表和植被将遭受不同程度的扰动和破坏，局部地貌将发生较大的改变，产生大面积裸露松散坡面，若不采取有效的防护措施，容易产生严重的水土流失浇筑过程中分层进行振实。c 将钢梁吊装到安装位置，根据水平、出入线逐个依顺序焊接到埋板上，保证焊缝无裂纹、夹渣缺陷，焊缝外观高度达要求，将驳接爪转接件焊接在钢梁上。对于设锚头的位置，须将锚垫板牢固在端模上，并注意垫板面的角度符合设计，波纹管严格垂直于锚固平面。九 年 义 务 教 育 的 结 果 期人 生 选 拔 性 考 试 的 开 始W O M E N K A I X U E L A2021七年级三班
a 施工准备：先复查主体结构的尺寸，要求结构尺寸达到干挂墙体尺寸的配合允许误差在允许偏差范围内，对偏差达大者要进行修正处理。楼梯混凝土浇筑由下而上进行，浇筑先浇底板振实后浇踏步板，一步一步向上推进，踏步由人工用木抹子整平搓实，施工缝留在楼层上三步处，与底板垂直，二次浇筑前将施工缝凿毛，清理干净后浇水湿润18@120、C14@150，竖向C12@150；FQ3墙300mm水平筋C14@100mm、C12@150，竖向筋C12@150；FQ4墙300mm人防C12@140、C12@150吊天车、吊具的重量）的两台龙门吊，来满足箱梁预制、安装施工需要。九 年 义 务 教 育 的 结 果 期人 生 选 拔 性 考 试 的 开 始2021七年级三班
相配合进行安全操作，工作人员必须系扣安全带、安全帽；工作前必须检查工作平台、限位保险、安全装置等是否齐全、动作是否灵敏、工作是否可靠，各部件紧固螺栓等是否...
篇六：《开学第一课》流程及主要内容
2020 春季开学 疫情下中小学开学第一天工作流程方案 及开学第一课按照上级要求，为抓住复学第一天的机遇，扎实上好“返校复学第一课” ，围绕疫情防控这个主题，加强对中职学校师生的防控安全教育，确保师生生命安全和身体健康，特制订本方案。
一、 总体要求
认真落实 XXX 关于确保人民生命安全和身体健康第一的要求，坚持“规定动作+自选动作”相结合的办法，以网络视频播放、重点讲解、专家指导、实操演练等形式，通过专家讲解、校长动员、主题班会等系列安排，帮助学生掌握疫情防控知识， 增强疫情防控意识，了解疫情防控流程，切实提高疫情防控能力，坚定战胜疫情的信心，加强心理健康教育和体育锻炼，扎实上好“返校复学第一课” 。
二、 工作安排
复学第一天，要利用一整天的时间，通过组织开展好“六个一”系列教育活动（收看一个公共视频、校长讲好一次“返校复学第一课” 、讲解一个防控指南、进行一次实操演练、开好一次主题班会、师生同唱一首歌）
，开好、上好“返校复学第一课”。“ 返校复学第一课” 要以疫情防控工作为
核心，突出政 X 性、科学性、实操性，避免将“返校复学第一课”上成理论课、思政课。
（-）复学第一天上午要认真上好“返校复学第一课” ， 坚决把两个“规定动作”做到位 1.收看一个“返校复学第一课”公共视频（ 8:30-10:30, 小计 120 分钟）。上午首先播放由省教育厅统一录制的“返校复学第一课”公共视频，以班级为单位组织收看。公共视频内容包括政 X 引领、科学防治、专业指导、法治教育、心理疏导等微课视频。
2.校长讲好一次“返校复学第一课” （10:40—11:40,小计 60 分钟）。在播放完“返校复学第一课”公共视频后，由校长亲自主讲“返校复学第一课” 。一是要引导师生正确认识形势。
贯彻落实 XXX 关于“始终把人民群众生命安全和身体健康放在第一位”的重要指示，给师生讲疫情、讲防护、讲 I 级响应, 要求广大师生切实提高政 X 站位，增强疫情防控的紧迫感和责任感。二是要抓牢防控关键点。要把学校的防护流程和各阶段、各环节、各部位的具体要求介绍清楚，重点强调复学后的学生上课、用餐、乘车、上下学等各个关键环节和教室、图书馆、实验室、餐厅、宿舍等各个重点场所的防控防疫工作。三是要确保校园安全。要求师生严格执行疫情防控工作方案，坚决阻止病毒进校园； 严格控制各类的聚
集性活动， 采取统一配餐或错峰用餐的办法， 减少交叉感染机会； 落实好疫情防控各项制度，让师生更自觉地遵守学校的各项管理规定。
（二）复学第一天下午要“讲解好一个防控指南、进行一坚决把四个“自选动作”做扎实 1.讲解好一个防控指南（ 14:30—15:30,小计 60 分钟）。遴选优秀教师或聘请专家， 一是重点讲解《中学（中职学校）传染病疫情防控指南及流程图》，让师生清晰、准确地了解和掌握疫情防控工作指南和流程。二是明确师生在学校疫情防控工作中的责任和义务，严格做好复学前、复学当日、复学后的防控工作，把各种规范引导变成师生的自觉行动。
2.进行一次疫情防控实操演练（ 15:40— 16:20,小计40 分钟）。
（1）
编印师生防护工作手册。复学前，学校要根据《学校传染病疫情防控工作指南及流程图》），结合学校实际， 编印《师生防护工作手册》。
（2）
培训一批指导教师。复学前，学校按照《学校传染病疫情防控工作指南及流程图》《师生防护工作手册》的要求，为每个系（部）培训 1-2 名疫情防控实操指导教师。
（3）现场进行实操演练。学校以班为单位，由实操指导教师现场指导、演练怎样正确测量体温、正确洗手、正确佩戴口罩、正确清洁消毒、正确就餐以及一旦发现有需要就
医的情况怎么处理等，确保每一名学生都能正确掌握疫情防控操作技能。
3.开好一次主题班会（16:30— 17:30,小计 50 分钟）。要求各学校要以班为单位，由班主任或任课教师参加，召开一次主题班会，内容上可选择疫情防控操作、学生“一日规范” 、心理健康教育、体育健康教育、爱国 XX 教育等，形式上可增加师生代表发言环节，通过生动活泼、丰富多彩的主题班会中， 收到认清疫情、科学防控、强化锻炼、爱党爱国的效果。
4.师生同唱一首歌（ 17:20.17:30,小计 10 分钟）。以班级为单位同唱《我和我的祖国》。班主任领唱，全班学生合唱， 充分激发全体师生爱国情怀和战胜疫情的坚定信心。
各学校也可结合本校实际， 组织开展各具特色、形式多样的讲座、演讲、文艺表演等活动， 开好、上好“返校复学第一课”。
三、 组织保障
（ -）加强组织领导各学校的校长、书记要高度重视上好“返校复学第一课” ， 要按照属地政府的要求，落实好学校主体责任，组建工作专班， 制定实施方案，落实责任分工，明确节点进度，精心组织实施， 为确保上好“返校复学第一课”提供组织保障。
（二）强化支撑保障各学校要列支专项资金，为上好“返
校复学第一课”提供经费保障。要充分发挥有关部门和系部的技术优势，强化与通信运营企业和服务平台对接，确保线上集中收看的顺利进行。
（三）营造良好氛各学校要通过网站、微信公众号和电子屏、宣传栏等多种形式，大力宣传在阻击疫情过程中涌现出来的先进人物和事迹, 充分利用众多抗击疫情的生动案例，对学生开展形式多样的爱党、爱国教育，努力把学生培养成为德智体美劳全面发展的社会 XX 建设者和接班人。
0 2020 年春季开学第一课“远离新冠病毒, ,珍爱生命”主题班会教案（高中低年级通用) )
【活动背景】: :
一次爆发使 2020 年春节变得与众不同。
在这场流行病中，我们看到许多人有勇气承担责任，因为责任是每个人的义务，是人类生存的价值。
但是，有些人的责任感不强，事情总是遇到自己的责任。
放学后，学生们将再次聚在一起讨论这个假期的不同之处。
我们以此为契机，探讨责任问题，以培养学生的责任感，引导学生学习新冠状病毒的相关信息，防治常识，珍惜生命尤为关键。
【活动主题】: 《远离新冠病毒,珍爱生命》 【活动时间】:4 月 xx 日 【班会对象】
:xx 班级全体学生 【活动方式】:采用 Q0、钉钉、课堂派等软件。
【教育目标】: :
1.知识目标：帮助学生进一步了解新型冠状病毒肺炎的有关知识，启迪学生当下应汲取的教训。
2.情感目标:正面引导督促，帮助同学们以积极的心态,度过这个特殊时期。
3.行为目标：指导学生了解并掌握自我保护的有效方法，
学会自我减压调适，以实际行动隔离病毒。
【课前准备】: :
图片,视频, PPT, 《新型冠状病毒感染肺炎防控倡议书》 【教学过程】: :
一、介绍：什么是新型冠状病毒? 老师:冠状病毒是一组病原，主要引起呼吸道和肠道疾病。这些病毒粒子表面有规律排列的突起很多。整个病毒粒子就像皇冠，因此被称为“冠状病毒”。
冠状病毒除人类外，还可感染猪，牛，猫，狗，蝙蝠，小鼠等哺乳动物和多种明类动物。
播放视频: ...... 老师：冬天是呼吸道传染病高发的季节，学校都是高密度的地方，因此新型冠状病毒等呼吸道传染病比较容易侵入，所以同学们要做好预防措施.目前，经流行病学认证的新型冠状病毒性肺炎的传播途径主要有：飞沫通过呼吸道传播，通过接触传播，甚至是粪便传播的可能性..直接传播病人的喷嚏、咳嗽、说话的液滴、呼出气体密切接触直接吸入，可导致感染传播途径气溶胶传播|造成感染液滴在空气中混合，形成气溶胶，吸入液滴沉积在物品表面，接触污染的手、接触口腔、鼻腔、眼睛等粘膜，导致感染。
二、新型冠状病毒如何预防 勤消毒、少聚集、勤通风
(一)建议同学们应该这样做(讨论后总结) : 1. 将口罩平展,双手平拉推向面部,长鼻。
2．用指尖由内向外按梁条在上方。压鼻梁条,顺着鼻梁。
3. 将口罩上下完全展形状向两侧移动。开使其全面遮盖口鼻,贴合面部。
4. 尽量减少外出,不要去人群聚集处,避免近距离接触任何有感冒或流感样症状的人。
5. 外出前往公共场所、就医和乘坐交通工具时，注意佩戴医用外科口罩或 N95 口罩。
6. 不要接触、购买和食用野生动物(即野味) ,避免在未加防护的情况下接触野生动物和家禽家畜。
7. 注意手卫生,勤洗手,使用洗手液或肥皂,流水洗手,或使用含酒精成分的免洗洗手液。
8. 打喷嚏或咳嗽时不要用手去捂,要用手肘部或纸巾速住口、鼻。
9．居室及工作场所保持清洁,勤开窗,多保持通风状态。
10．注意多喝水、多休息、避免熬夜、适度运动,以提高个体免疫能力;注意营养、合理饮食,肉类、禽类和蛋类要充分煮熟后食用。
11. 准备常用物资,如体温计、一次性口罩、家庭用消毒用品等。
12. 在收到学校的通知后入学,如无通知最好不要提前
入学。
13. 在家应该作息规律,少玩游戏,少看电视,适当锻炼,增强体质。
（二）学生连麦，提出自己的疑问，老师对大会内容进行总结：
(1)正确认识新冠形病毒，珍爱生命,从自己身边做起,做好自我防范,不为医疗人员麻烦; (2)正确看待新冠病毒，珍爱生命，树立正确的心态，积极应对,积极配合。
三、宣读新型冠状病毒感染肺炎防控倡议书：
亲爱的同学们：自从发现了一种新型的冠状病毒肺炎病例后，一种与每个公民的健康相关的流行病开始了。爆发后，中共中央，国务院高度重视。目前，国家防控工作也按照统一部署有序进行。因此，我们应该对这场流行病防治战争充满信心，充分相信国家能带领我们赢得这场没有硝烟的战争。作为新时代的学生，我们应该肩负起防治疫情的责任，积极采取预防措施：
1. 如有发热和其他呼吸道感染症状，特别是持续发热不退的,请及时到指定的医疗机构就诊。
2. 如果确诊为患上新型冠状病毒感染的肺炎，请积极配合治疗,配合当地疾控部门做好密切接触人群的追踪和排查等工作。
3. 尽量减少不必要的出行,避免到封闭、空气不流通的公众场合和人多集中的地方。出门请佩戴口罩。外出回家后,及时洗手、洗鼻。
4.搞好房前、屋后的公共卫生和室内卫生,保持室内通风换气，改善居住环境卫生。
5．保持充足睡眠,积极参加体育锻炼,增强体质和免疫力，养成良好健康生活方式。
6．不捕杀、贩卖、购买、加工、食用野生动物,如接触驯养动物,请做好个人防护，减少呼吸道传染病的发生和流行病的危害。
7. 节假日期间为亲朋好友普及正确防范措施。亲爱的同学们，面对新型冠状病毒感染性肺炎的流行，我们坚信大家万众一心，全力以赴做好防控工作，一定能够打赢这场疫病防控战争。远离新型冠状病毒，珍爱生命，从我做起，从现在做起，从每一个卫生习惯做起，同学们，行动起来！！
结束语：在战疫情的行动中,处处都有中国的力量。在中国力量的作用下相信在不久的将来一定会出暖花开。感谢疫情中的中国力量,让我们温暖、感动,更充满希望!本次班会到此结束。
播放歌曲《我和我的祖国》 云雾终将散去,黎明终将来临。希望我们所有的同学,待到春暖花开时，不负春光不负卿。
篇七：《开学第一课》流程及主要内容
/p>2020 年春季开学第一课抗击新冠肺炎主题班会活动教案 附个人防护知识点总结( ( 通用版 ）
目录 一、主题背景：
................................................. 1 二、班会对象：在校学生 .......................................... 2 三、班会主题：《 众志成城抗击疫情、我们在行动》 ...................... 2 四、班会目的：
................................................. 2 五、班会流程：
................................................. 2 Ⅰ、介绍：什么是新型冠状病毒？ .................................. 2 Ⅱ、提问：对于判断是否感染新型冠状病毒的症状，你 知道有哪些？ ... 3 Ⅲ、送医院前，我们应该先问自己几个问题: ....................... 4 Ⅳ、消毒防护方法与实物显示 ................................... 5 附 附 1 、2020 年新冠疫情防控师生应知应会 .......................... 13
一、 主题背景：
2019 年 12 月来，湖北省武汉市持续开展流感及相关疾 病监测，发现多起病毒性肺炎病例，均诊断为病毒性肺炎 / 肺部感染。在此后半月的时间里，该病迅速传播。由于该病 传染性极强，且易引起呼吸困难、低氧血症、急性呼吸窘迫 综合征、脓毒症休克、难纠正的代谢性酸中毒和出血、凝血 功能障碍等，病死率较高，引起全球广泛关注，因此，对于 新型冠状病毒的相关信息学习及防控工作显得尤为关键。
2
二、班会对象：
在校学生
三、班会主题：
《众志成城抗击疫情、我们在行动》
四、班会目的：
目前仍处于病毒传染高发期，通过本次班会，学 习下几点：
1. 认识新型冠状病毒。
2. 如何判断是否感染新型冠状病毒。
3. 在目前冠状病毒流行的情况下，我们如何应对。
4. 如何看待疫情中的逆行者。
5. 面对此次疫情，我们可为社会、为国家做什么。
五、 班会流程：
1. 疫情相关情况介绍。
2. 疫情的预防和防护工作指导。
3. 正确面对当前疫情形势。
Ⅰ 、 介绍：什么是新型冠状病毒？ 老师：冠状病毒是一类主要引起呼吸道、肠道疾病的病 原体，是一类 RNA 病毒的总称，这类病毒的遗传物质为 RNA 。
之所叫做 “ 冠状病毒 ” ，是因为在电子显微镜下，病毒边缘 上的突起一一刺突蛋白（ S) 看上去就像皇冠一样。
3
冠状病毒的结构：刺突蛋白（ S) 与 HE 蛋白是进攻武器， 帮助病毒进入人体细胞；膜是防御武器，帮助病毒存活更久 ; 核壳蛋白 (N) 是辅助武器，帮助病毒有效复制； RNA 基因组则 是病毒的真身。冠状病毒除人类外，还可感染猪、牛、猫、 犬、蝙蝠、老鼠等多种哺乳动物及多种鸟类。
Ⅱ 、提问：对于判断是否感染新型冠状病毒的症状，你
知道有哪些？
( 假如不幸生病，我们应如何应对？）
( 学生举手发言，老师总结）
1. 首先要测量体温，看看是否发烧，是否有咳嗽症状。
2. 如果只是低烧，休息后出现好转，那么可能只是感冒。
感冒还可能有打喷嚏，流鼻涕，鼻塞等症状。
3. 如果休息后高烧不退，并开始出现没有精神、乏力、 食欲不振、腹泻、呕吐等现象，则有可能是流感或者是新型
4
冠状病毒肺炎。
4. 如果 3-5 天退烧，则可能只是流感症状。
5. 但如果 3-5 天后，孩子出现剧烈咳嗽、呼吸急促、喘 息甚至胸痛现象，则很可能是感染了新型冠状病毒。
6. 如果得了流感或者感染了新型冠状病毒，一定要及时 去医院就诊。
Ⅲ 、送医院前，我们应该先问自己几个问题: 1、体温是否超过37.3°C?是否有比较明显的呼吸困难？（人的正常体温一般腋窝下的温度在 36. 3〜37. 3 摄氏度 是正常范围）
2 、是否为高龄、幼儿、孕妇或严重慢性疾病者？ 3 、是否症状前 14 天内到过武汉，或接触过来自武汉的
5
有发热、呼吸道症状者？ 4 、是否为聚集性发病？如果这些都没有，那就先“居 家隔离 ” ，服用对症药物，每日监测体温并自行观察症状轻 重变化。
2-3 天休息下若症状呈好转趋势，则继续维持上述 措施至症状消失。但如果存在上述情况，或在自行观察期间 病情有加重趋势，则说明 “ 敌强我弱”，需及时就诊寻求帮 助。
Ⅳ 、消毒防护方法与实物显示
老师：在目前新型冠状病毒防控工作严峻的情况下，我 们必须多方面了解消毒防护方法与具体消毒用品。市面上消 毒用品产品非常多，但明显不是所有都有用的，我们也要注 意学会真正的消毒防护方法。
首先，要显示的是消毒酒精。（显示医用酒精图片和实物 )
有效：
医用酒精使用时要注意：
75% 浓度的效果最佳。
不要把酒精大量喷洒在婴幼儿和成人身体上，防止酒精过 敏 ;注意明火，防止火灾。
70 〜 75% 浓度的酒精棉片或酒精， 不但可杀死病毒，而且还便宜。其次，要显示的是消毒酒精。
( 显示含氯消毒剂图片和实物）
有效：
含氯消毒剂注意，不是名字里含有「氯」字，就 是含氯消毒消毒剂。在日常生活中， 84 消毒液、漂白粉、含 氯消毒粉或含氯泡腾片等都属于含氯消毒剂。直接稀释后装 在塑料容器里就可在进行消毒杀菌。在购买的时候，一定要 仔细看看商品包装和有效成分。
虽然含氯消毒剂的杀菌灭病毒能力强，但刺激性也强。
在使用时， 一 定要注意避开皮肤和口鼻。请遵守下步骤：
1. 佩戴口罩、橡胶手套和防水围裙。同时建议佩戴护目 镜防止溶液濺入眼内造成伤害； 2. 应在通风良好的区域配置和使用漂白剂溶液； 3. 应有冷水配置漂白剂，热水会影响杀菌效果； 最后，虽然病毒感染情况严重，但是我们还是要进行必 要的外出，而外出是必须注意的就是要学会戴口罩，所接下 来是戴口罩的演不环节。
7
请几位班委上台演示一下自己戴口罩的过程。如果有不对的，老师请同学们及时指出并且提问学生纠正，最后让同 学们观看正确的戴口罩示范视频。
截至今天，受此次病毒感染的人数巳经过万，由于暂时 还没有有效的治疗方法，所预防和隔离病毒是目前最有效的 途径。因此，我们要切实做好下几点：
(1) 需懂得咳嗽礼仪。无论是咳嗷、喷嚏、流鼻涕， 一定要用纸张、手帕遮挡，若无东西可用，可用手遮挡，绝 对不能污染环境，更不能对着别人喷嚏、咳嗽。
(2) 人与人之间接触时，要保持半米上的距离，尤其 是面对面谈话时。传染病流行季节尽量避免各类聚会。
(3) 对疑似罹患传染性疾病的人，应及早隔离。
(4) 不探视疑似罹患传染病的病人。
(5) 传染病高发季节尽量居家休息，不要凑热闹。尽 量避免到人群密集的地方！
(6) 如果必须要到人口密集的地方，如菓市场、超市、
8
车站、医院、乘坐公共交通（地铁、汽车、飞机）工具等， 须戴口罩。口罩一般 2 小时更换一次，最长不超过 4 小时。
戴口罩时间过长，同样也会降低上呼吸道的抵抗力，只要离 开密集人群，尽量不戴口罩。
(7) 无论是学习场所还是居家，保持室内不断的通风 换气。病原体传播致病是需要一定的浓度和数量的。我们经 常给室内开窗通风换气，就大大降低了疾病的传染性，甚至 比用消毒剂都好！
(8) 不能随地吐痰。痰液一定要吐到该吐的地方，如 痰盂等。如果当时实在没有可吐痰的地方，可先吐在纸张上， 在方便的时再把它放到它的归宿地。
(9) 不随便丟放废弃物。在公共场所垃圾投放至垃圾 桶。居家垃圾，尤其是厨佘垃圾，建议包装好再投放到公共 垃圾桶。
(10) 保持个人卫生，尤其是手！要勤洗手。避免脏手 接触口、眼、鼻。尤其是在室外公共场合，更要注意这一条。
总结为：不凑热闹多居家，室内常通气；公共场所戴口 罩，及时取掉要牢记。痰吐有形象，垃圾归位巧；手若管理 好，百病不侵扰！
另外，我们要保持好自身抵抗力：
(1) 不做损害身体抵抗力的傻事。吃好、穿暖、别冻 着，避免淋雨和醉酒；合理作息、不熬夜、不过劳。疲劳可 使身体抵抗力下降，容易得病。所，保持生活规律，保证充 足睡眠，养成良好的生活习惯，是防病的好办法。
(2) 多进行体育锻炼、增强体质、增强免疫力。运动 是最好的防病办法。四、引导学生敬佩疫情中的逆行者（支 援疫情严重地区的医护人员、军人等）
老师引导：
同学们留意到的逆行者有哪些，哪部分的逆 行者让你印象深刻？ ( 逆行者例子）此次肺炎疫情危急关头，令人印象最深 的，是那些疫情中的 “ 逆行者 ” 。
84 岁高龄院士钟南山，马 不停蹄夜赴武汉研判疫情；武汉医生 “ 不计报酬、无论生死 ” 的请愿书，刷屏朋友圈； ( 逆行者例子）河南省胸外医院一对湖北籍医生夫妻， 志愿前往武汉驰援家乡 …… 一幕幕场景，令人动容。“没事
别去人流集中场所”，这是医疗专家和医护工作者对公众的 告诫。转过身，他们却逆流而上。这是疫情中最富勇气的逆 行
-- 不是朝着家的方向，不是走向年夜饭的饭桌，而是奔
向急救室的病床。
给同学们播放上例子的视频，感染同学们的情绪，陶冶 他们的感情。为众人抱薪者，不可使其扼于风雪。所有坚守 在防疫一线的人们也是勇敢 “ 逆行者 ” ，守护团圆，温暖大 众。我们向他们致敬。没有谁不愿躲避危险， “ 逆行而上”， 只因责任在肩。他们不计安危、勇于担当、无私奉献，是春 节假期最美的风景线。爱与责任，是人类缔造美好生活的源 泉，也是我们战胜病毒的无尽资源！
( 总结）对于一线防疫人员，我们也要时刻关注他们的 健康安全，关键是理解支持他们的工作，从自身做起落实防 控措施，养成良好卫生习惯，营造科学防治、积极应对的良 好氛围，各担其责、各尽其力就是对奋斗在疫情一线工作者 的支持与帮助。
Ⅴ 、面对此次疫情 ， 我们可为社会、为国家做什么。
老师引导学生回顾一下班会内容，进行总结，大家可相 互讨论一下面对此次疫情当下的我们可为社会、国家做什
(1) 对于国家和省、市委发布的有关疫情的科学防治 知识和措施等消息，我们要及时进行学习，实施正面宣传。
( 每时每刻都要与时俱进）
(2) 不听信谣言，不传谣。
在当前全国众志成城抗击 新型冠状病毒疫情的严峻形势下，希望大家保持科学理性的 态度，要从官方途径了解真实信息，客观地认识疫情、科学 地预防疫情、有效地防控疫情，切勿相信和转发不实信息， 更不要编造和发布不实信息。努力做到不造谣，不信谣，不 传谣，就是我们普通人能做的最大贡献。（做合格好公民）
(3) 保持心态平和，减少焦虑。
疫情每天都在新增人 数，刷着新闻难免会感到恐慌和无奈，似乎感觉到深深的无 力感。但是，俗话说既来之，则安之。无论面对什么样的灾 难，要先让自己的心平静下来，不要过度焦虑。（管理好自 己情绪，己所不欲勿施于人）
(4) 有写作能力的同学可积极创作有益于疫情的充满 正能量的作品，为奋战在一线的勇士们加油鼓劲，为打赢此 次疫情阻击战营造积极向上的舆论环境，构筑万众一心、众 志成城抗击疫情的万里屏障。
“ 国家兴亡，匹夫有责 ” 。面对疫情，无论我们用微小 力量抗击疫情，或是 “ 不传谣 ” 用自信凝聚前行力量，还是 冲锋在一线与病毒搏斗。我们每个人虽然贡献大小不一，但 我们都是中国人，我们都在与祖国同呼吸共命运，
都在为我 们的国家尽心出力。我们坚信，在习近平同志为核心的党中 央坚强领导下，有全国人民万众 一心、 众志成城，我们一定 能够打赢这场疫情阻击战。
附 附 1 、2020 年新冠 疫情防控师生应知应会
1. 广泛发挥学校官网官微等平台作用通过微信、短信、 宣传海报等形式，对师生和家长进行疫情防控知识宣传教 育，动员其积极配合学校各项防控措施，师生提高自觉防控 意识和能力，做好个人防护，减少疫情期间外出，不参加聚 会，不到人员密集的公共场所活动，尤其是空气流动性差的 地方，如公共浴池、温泉、影院、网吧、 KTV 、商场、车站、 机场、码头、展览馆等。
2. 提前告诫师生、员工做好返校、上下学途中的防范措 施，保障师生安。
3. 师生应学会正确佩戴口罩，注意定期更换、处理。外 出时师尽量不乘坐公共交通工具，建议步行或乘坐私家车。
如必须乘坐公共交通工具时，须全程佩戴口罩。途中尽量避 免用手触摸车上物品。
4. 师生佩戴口罩若出现口罩潮湿或使用时间达到 4 小时 等情况，应及时更换并将使用过的口罩放置有盖垃圾桶内。
摘除口罩后，应立即在流动水下用洗手液或肥皂洗手，时间 为15-30 秒；也可以使用含酒精的免洗洗手液或消毒纸巾擦 拭，时间大约为 20 秒。外出回家后可用 75 %酒精或消毒湿 巾擦拭钥匙、文具、水杯等随身物品，把外套放到通风处。
5. 师生应保持手卫生，养成勤洗手的习惯，避免接触公 共物品和部位，勿用手接触口、鼻、眼等部位。当咳嗽或打 喷嚏时，应用纸巾遮挡口和鼻或用手肘衣服遮挡，并尽快用 肥皂和水洗手至少 20 秒。接触水龙头、扶手、门把手、电 梯按键、柜台、话筒等物品后，应在流动水下用洗手液或肥 皂洗手，时间为 15-30 秒。
6. 师生就餐要吃熟食，不要光顾路边无证摊点，防止暴 饮暴食，注意食品保质期。可使用消毒湿巾对就餐的小桌板 等进行擦拭消毒。不要接触、购买和食用野生动物；尽量避 免前往售卖活体动物（禽类、海产品、野生动物等）的市场。
7. 师生居家应注意加强开窗通风、日常清洁及预防性消毒。
8. 师生在教学、办公区域内应佩戴口罩，并保持一定距 离，避免近距离接触。乘坐电梯时全程佩戴口罩，尽量保持 距离，如乘坐时触摸过电梯部件（如按钮或扶手等），出电 梯后应
尽快洗手或进行手部消毒。
9. 师生在校应保持教学区域环境整洁，定时通风换气 ( 每日通风 3 次，每次 20-30 分钟，通风时注意保暖）。每 日对楼梯、楼梯扶手进行清洁、消毒。
10. 师生乘坐电梯时应全程佩戴口罩，排队乘坐，避免 拥挤，尽量保持距离，如乘坐时触摸过电梯部件（如按钮或 扶手等），出电梯后应尽快洗手或进行手部消毒。...
篇八：《开学第一课》流程及主要内容
开学第一课主题班会 篇一 【主题背景】西班牙的塞万提斯说过：“对未来的目标愈高，志向就愈可贵”。作为即将步入成人的学生，是否认真思考过自己的未来?是否对未来的人生有过规划?这节主题班会课就是要和同学一起畅谈未来，树立正确的人生目标，制定科学的、切实的、可行的未来发展规划。
【教育目的】
引导学生对未来人生目标和人生价值进行理性的探索。让学生了解制定人生目标的重要性，明白规划人生的步骤，提升人生生命价值。明确当前自身认识的局限性和行为的消极性，初步形成学生追求人生价值的意识，通过融入建平文化建设的途径践行自己规划。
【活动重点】
学生对高考的理性思考。明确未来规划的价值追求及其践行的重要性。
【活动流程】
主持人：同学们，老师们，大家好!时值岁末，我们也来到了高一第一学期的新声!在此高中半程的分水岭，我们是否对人生有一个清晰的蓝图?对未来的人生有所设计呢?今天就让我们带着这样的思考进入“我的未来我做主”的主题班会课。
1、小品(角色扮演) 预期目标：通过观看小品引发同学们的思考，引入班会主题。
活动载体：以 19 世纪中叶为时间背景，大量欧洲人士前往美国淘金为社会背景，以三个身份不同、对自己的人生规划也不同的人，在美国淘金时期奋斗 50 年后，成为三个不同领域的成功者为故事主要内容的小品。
方法与手段：通过观看小品，倾听其他同学在观看后的思索和感想，引发同学们自己对人生的规划的思考。
继而由主持人提出问题，由小品过渡到班会内容，思考自己的未来，对自己未来的人生有一个目标，有一个规划，并阐述规划人生的重要意义和。
备注：表演前期必须做好充分准备，尤其在小品内容和表演形式上。因为小品的表演过程会对整个班会的气氛有很大影响，所以我们应该做到小品内容不掺入搞笑滑稽的元素，并在表演时保持仪态端庄有理，落落大方。
2、主题引入 方法与手段：
1)提问同学：有没有规划过你未来的人生?(不须回答，请学生进行短暂思考) 2)提问同学：如何才能实现你的人生目标? 3)让同学们进行短暂讨论，继而由主持人引导到班会主题：人生规划。
4)由主持人加以阐述人生规划的意义与重要性，并加以举例说明。(爱因斯坦，*) 预期目标：让同学们明白制定人生规划的不可或缺性和不可取代性。
3、与名人对话 预期目标：让同学们了解要对未来有怎样的目标，怎样的目标才是合适自己的;如何规划自己的人生来实现目标。
l 部分一：未来目标的定位 实现方法：
1)主持人举例并加以视频播放(感动中国十大人物中的其中几个事例) 2)分组讨论：
主持人：通过以上的介绍和你自己的理解，你认为对未来的目标应该是怎样定位的?提升人生生命价值。
过程：学生分为 10 组，每组讨论 3 个关键词。当场上交、板书，并由主持人分类总结。
(结合建平五大育人目标“自立精神”“科学态度”) 备注：目标的层次可分为以下几点：
A、对自己有益，对集体、社会、国家有害。
B、对自己有益，对集体、社会、国家无影响。
C、对自己有益，对集体、社会、国家有益。
l 部分二：影响人生规划的基本品质 回顾上述故事，再次通过小组讨论，提炼出最为主要的关键词(实现人生规划的基本品质要素)，得出结论：这些在一个人的设计未来的过程中是不可缺失的。(如：诚信、坚定、无私等)
l 部分三：如何实现未来目标(人生规划) 1)在明确目标的基础上，回顾自己现在状况、对照将来需要和应该做的准备工作，结合以上几点因素，选择的目标实现路线，列出自己的人生规划。
2)明确在现实中面对各种可能需要改变自己的规划来实现未来目标(事例：鲁迅) 4、身边的实例 方法与手段：班主任老师讲话 预期目标：从身边的实例入手，让同学们有明确的概念，弘扬高尚人生目标，抵制低俗人生取向，从现在做起，实践未来的认识规划。
5、总结 由主持人阐述：
自己需要制定目标&按自己的情况制定目标，不是没有目标就不可以活，只是没有目标会活得很累!因为目标是动力，没有动力的人不会轻松!面对自己的人生，我们要自我把握自己的未来，切合自己的实际来眺望未来。
篇二
准备过程：
1、黑板上写好班会主题："新学期，我能行" 2、对班会中的节目要适当排练。
活动目标：1、增强学生自信，使学生懂得，只要通过自己的努力，就一定能成功。
2、在活动中感受到成功的喜悦。3、做好切实可行的学习的计划。
一、导入：
一、从一些话题入手(话题自定)引出班会主题"新学期，我能行"。
二、讲述张海迪的故事：活着就要做个对社会有益的人 二、活动过程：
(一)讲故事：
张海迪：活着就要做个对社会有益的人 张海迪，1955 年秋天在济南出生。5 岁患脊髓病，胸以下全部瘫痪。从那时起，张海迪开始了她独到的人生。她无法上学，便在在家自学完中学课程。15 岁时，海迪跟随父母，下放(山东)聊城农村，给孩子
当起教书先生。她还自学针灸医术，为乡亲们无偿治疗。后来，张海迪自学多门外语，还当过无线电修理工。
张海迪怀着"活着就要做个对社会有益的人"的信念，以保尔为榜样，勇于把自己的光和热献给人民。她以自己的言行，回答了亿万青年非常关心的人生观、价值观问题。*亲笔题词："学习张海迪，做有理想、有道德、有文化、守纪律的共产主义新人!" 张海迪现为全国政协委员，供职在山东作家协会，从事创作和翻译。
组织讨论：说说张海迪能够成功的原因。
(二)小品表演：考试 1、谈话：生活中有些人因为自己不努力，闹出了不少的笑话，值得我们同学们深思，请看表演。内容略 (三)比赛 1、谈话：事实上只要我们努力，有方法，我们就一定能成功，下面我们进行一个"记号码"比赛 比赛规则：老师给每一小组的同学出示一组号码(10 个)，1 分钟之后，看哪一小组能准确地把号码背出来，逐组进行，哪一组背得最多，哪一组胜利。
比赛可进行两次，第一次不给任何提示，让学生背。第二次提示学生可以先分好任务，想出好主意(如谐音记忆)再进行比赛。
2、自由讨论：通过比赛懂得了什么?(只要团结协作，做好安排，想出办法，无论什么事情都能成功。) 三、制订本学期"我自信、我能行"学期计划表。
篇三 一、时间：
二、地点：
三、班会主题：新的起点 四、班会背景：
开学两个月以来，学生初步感受到了高中生活的紧张和快节奏，大部分学生对高中生活表现出不适应，但每一个学生都不愿意在这样一个新的开始就掉队，同学们都很努力，班级已经形成积极向上的气氛，可是考到我校的学生普遍基础薄弱，他们身上的习惯非常不好，所以特别需要老师的指导。
五、班会目的：
1.通过“新的起点”主题班会，让学生明确高中第一步要迈在严守规范、高效率学习、融入集体这三点上，同时使学生能初步认识自身的问题，从而不断改进，为高中生活奠定良好的基础。
2.通过让所有的学生积极参与，让学生深刻理解高中生活“开头难”，而解决开头难的金钥匙是“开头严”无论是在规范做人、学习、还是在融入集体等方面都要严格要求自己。
3.通过主题班会使学生理解高中生活的新起点同时也是人生的新起点，要好好把握; 六、班会准备：
1.组织学生学习《教育管理手册》、《中学生道德操行手册》，据此由全班制定班规，讨论通过。
2.第一次月考之后每一个学生与家长一起对试卷进行了分析;组织班中本次考试成绩较好的学生总结自己两月来的学习方法。
3.请全班学生参与，每人以“新的起点”为题，完成一件作品与全班同学共勉。
4.通过竞选产生新的班委会，由新班委通过与全班同学讨论通过新的规章制度;由团支部准备向全班同学寄语。
七、班会过程：
1.主持人致词，班会开始 2.班委会发言(生活委员、科代表、团支部、体育委员) 3.学习方法、经验、教训交流 4.学生代表发言，展示“新的起点”作品，与全班共勉 5.值日班主任发言 6.班主任发言 7.宣誓 八、关于主题班会“新的起点”的总结 首先，从班会背景和设计看，高一的德育主题应以“适应”为支点，为同学从初中到高中“转弯”“爬坡”的心理适应提供多方面的帮助。开学两个月以来，我所带普通班的学生已经初步感受到了高中生活的紧张和快节奏，绝大部分学生对高中生活表现出不适应：由于对高中缺乏充足的思想准备，有的学生总是紧张不起来，松松垮垮，想学又学不进去;有的学生对新集体不能尽快适应，不能融入集体;由于缺乏合理的时间安排以及科学的学习方法，有的学生学习努力，但成绩却没有进步，第一次月考失利，甚至几门不及格，表现出困惑与迷惘;由于缺乏良好的
学习习惯和养成了依赖心理，班中作业交不齐、忘记写、忘记带、甚至抄作业、上课睡觉的现象都时常发生。
为进一步了解学生，使自己的教育工作更有的放矢，我进行了家长和学生的问卷调查。不愿意在这样一个新的开始就掉队，同学们都很努力，这样，无论从家长还是学生，班级已经形成积极向上的心理气氛，但他们中的大多数对高中与初中的区别不甚了解。面对第一次月考的失败，许多家长和学生都不知所措。在这样的背景下，我决定召开“新的起点”主题班会。使学生明确高中的第一步应该怎样走。
通过连续几年带高一学生的实践以及对高一规律的摸索，我深深知道，高中的第一步不是直走，而是转弯;不是走坦途，而是爬高坡。高中的学习知识点密度大，知识难度深，课程进度快;高中的社会活动多，要求学生承担更多的社会责任。而考到我校的学生之所以分数低，并非智商有问题，而主要是情商上的缺陷。因此我认为指导我校学生迈好高中的第一步应该着重在三点上：
1.要让学生把学会做人放在首要的位置上，做人从规矩始，要狠抓规范的养成教育，抓反复、反复抓，丝毫不能放松; 2.指导学生领悟高中学习的特点并掌握高中学习的学习方法，培养自己严谨治学、脚踏实地的学风，吃苦耐劳、持之以恒的品质;
3.引导学生尽快融入新的集体，培养自己多方面的能力，参与集体活动，发展自身特长，展示才能，确立自己在班集体中的恰当位置。最后，还要通过让所有的学生积极参与班会活动，让学生深刻理解高中生活“开头难”，而解决开头难的金钥匙是“开头严”无论是在规范做人、学习、还是在融入集体等方面都要严格要求自己。
其次，为了召开好班会必须围绕主题做充分的准备，并且许多准备都不是刻意的，不是为了做一节班会去准备，而是为达到教育目标实施教育行为，按部就班，水到渠成。班会只是这个教育过程中的一个阶段性总结。教师在其中的引导和组织工作非常重要。我做了以下准备：
1.要让学生守规范，必须先让学生知道规范是什么。为此我利用两节班会组织学生以主要是讲解辅之以讨论的形式学习了《中教育管理手册》、《东城区中学生道德操行手册》，据此由班主任制定各项班级规章制度，由全班同学讨论修改通过。并在实践中严格执行，赏罚分明。
2.事先对家长和学生进行了问卷调查。
3.第一次月考之后，设计详尽的成绩通知单。要求每一个学生与家长一起对试卷进行分析，分析学生高中一个月学习中的优势和劣势，制定下一步学习的方案。此外，我又组织班中本次考试单科成绩较好和均衡发展的学生总结自己两月来的学习方法。要求学生结合自己的实践经验，并向各科任老师及家长询问，同时参考一些指导学习方法的书籍写成文。
4.抓住学校教育活动的契机，引导学生融入集体：利用学校运动会的契机，要求每个学生为班级设计一枚班徽，并为班级入场式想一句口号;请全班学生参与，每人以“新的起点”为题，完成一件作品与全班同学共勉(文章、诗歌、书法、绘画、摄影都可以，节目也可以)。
5.为班会招聘主持人、摄影师、总策划、礼仪接待。
6.通过竞选产生新的班委会，由新班委通过与全班同学讨论通过新的规章制度(包括生活委员、学习委员、体育委员、科代表);并由团支部准备向全班同学寄语。
最后，通过这次展示班会，我的收获颇多。
第一，班会上宣誓时，每个学生手握右拳，庄严宣誓，我感到整齐有力的声音使每个学生的心灵受到一次振颤，连平时好开玩笑的学生、“没型”的学生都是那样严肃认真，这使我也深受触动。
我进一步认识到分数不是评价学生的标准，学生都是要强的，都有积极向上的愿望。并且学生都是不断发展变化的。只要老师充分尊重学生的个体差异，用发展的眼光看待学生、真心的去爱学生、努力挖掘学生身上的潜能，你会发现，每一个学生都是那样精彩，那样可爱。当学生从尊重中认识到自己的存在，他们会地发挥主体参与性，出色地完成老师交给的任务。我在准备班会的过程中，采用的全部是激励的方法。我感谢并称赞所有学生做过的一切工作，称赞学生有责任感，感谢学生
为我们集体倾心付出，鼓励学生第一次创作，鼓励学生尽情地展示自己。对确实懒惰不关心集体的学生也激励：“相信你也很热爱这个班集体，抽出一点时间，你能完成的很好”;对没有信心的学生更要鼓励。因为我了解到很多考到我校的外校学生初中三年竟然没开过一次班会，一位北京市的优秀干部没制定过任何规章制度。我鼓励他们树立自信，自己去做，相信他们一定会发现一个以前不曾了解的自己。当然，我也及时给予学生的帮助，比如对于生活常规的制定，我帮助生活委员一起修改了四遍。结果学生们表现出前所未有的积极性，班会工作完成得顺利圆满。而不像我以前的班会，有的学生会把班会准备工作当成额外的任务而不愿意完成。老师的责备更会使班会活动变得不愉快，从而使班会的效果大打折扣。
第二，通过这次班会使班级的凝聚力更加强了。
通过班会后的调查我了解到大部分学生因成功的体验而更加喜欢自己所在的这个班集体，他们通过活动增进了彼此的了解，也对自己有了一层新的认识，并通过老师的鼓励认识到组成班集体的每一个同学都是关心这个集体的，从而更加形成喜爱集体的...
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