学校护苗行动活动总结7篇

学校护苗行动活动总结7篇学校护苗行动活动总结　-1-学校“护苗”工作实施方案　为营造文明健康、平安和谐的教育环境，助力青少年儿童健康成长，根据《扫黄打非工作下面是小编为大家整理的学校护苗行动活动总结7篇,供大家参考。

篇一：学校护苗行动活动总结

1 - 学校“护苗”工作实施方案

　 为营造文明健康、平安和谐的教育环境，助力青少年儿童健康成长，根据《扫黄打非工作小组办公室关于印发〈2022年“扫黄打非”工作实施方案〉的通知》，结合教育部门工作职能，制定本实施方案。

　一、指导思想 以贯彻落实全国教育大会精神为核心，以坚持立德树人为根本任务，进一步加强学生思想道德教育、理想信念教育、遵纪守法教育、安全意识教育，做到家庭教育和学校教育有机融合。为师生创造一个良好的教学环境，确保学生生命安全，确保学生德智体美劳全面发展。

　二、组织领导 县教育科技局成立“护苗”工作领导小组。由县教育科技局党组书记、局长任组长，其他局班子成员为副组长，各股室（中心）负责人及各乡镇（街道）中心小学、初级中学和县直（民办）中小学（幼儿园）负责人为成员，负责抓好学校、幼儿园加强教育系统“护苗”工作的组织领导、统筹协调和督促推动工作，确保“护苗”工作出实效。

　三、工作目标 通过全面开展“护苗”工作，找出潜在的安全隐患，并

　 - 2 - 切实化解，坚决防止发生学生因心理问题、家庭问题、社会问题等原因造成个人极端事件，促进平安校园建设。

　四、工作任务 （一）加强“护苗”阵地建设。各中小学、幼儿园要结合自身实际，依托留守儿童之家、未成年人保护办公室等建好建强“护苗”工作站，务必做到校校挂牌。积极开展“护苗˙开学季”“护苗˙绿书签”“护苗˙网络安全进课堂”等系列活动，着力打造“护苗”品牌。

　（二）加强重点群体摸排。一是各中小学、幼儿园安全管理工作人员、德育专干和班主任要结合自身职能职责，对学校（幼儿园）留守儿童、进城务工随迁子女、监护人失管学生、离异或单亲家庭学生、失学辍学学生及其他需要重点关爱的学生进行深入、适时摸排筛查，务必做到底数清、情况清、状态清。要建立完善未成年人评估制度，按照蓝色、黄色、橙色、红色四个等级对未成年人进行分级保护并落实保护措施。要重视学生心理健康教育，对在校学生，特别是对在校经常违规违纪违法但未达到犯罪的学生进行心理疏导和心理健康教育。同时建立校长、政教处（德育）主任、班主任三位一体帮助机制，通过组织开展激发学生内动力的校园兴趣活动、定期家访等方式，加强对重点学生群体关爱和帮助，实施有效管理。二是做好小学毕业生整班交接进入初中学校就读工作。各乡镇（街道）中心小学、各义务教育

　 - 3 - 阶段学校要按照《小升初整班移交工作实施方案》，采取一切合法可行的措施，千方百计做到辖区内义务教育学校小学毕业生 100%升入初中学校就读，辖区户籍在外县区（外省）就读小学毕业生 100%升入初中学校就读。

　（三）加强学生安全教育管理。一是各中小学、幼儿园要在落实常规安全教育的前提下，利用“地方课程与学校课程”和课后服务时间，组织学生扎实开展以心理健康教育（含生命教育）、安全意识教育、法纪教育、理想信念教育为重点的教育活动。要确保有教案、有课时、有学习心得（体会），不能流于形式。二是要建立学生欺凌防控工作制度，对教职员工、学生等开展防治学生欺凌的教育和培训。各中小学、幼儿园对学生欺凌行为应当立即制止，通知实施欺凌和被欺凌未成年学生的父母或者其他监护人参与欺凌行为的认定和处理；对相关未成年学生及时给予心理辅导、教育和引导；对相关未成年学生的父母或者其他监护人给予必要的家庭教育指导。对实施欺凌的未成年学生，学校应当根据欺凌行为的性质和程度，依法加强管教。对严重的欺凌行为，学校不得隐瞒，应当及时向公安机关、教育行政部门报告，并配合相关部门依法处理。三是要建立预防性侵害、性骚扰未成年人工作制度。对性侵害、性骚扰未成年人等违法犯罪行为，各中小学、幼儿园不得隐瞒，要及时向公安机关、教育行政部门报告，并配合相关部门依法处理。要对未成年人开展适

　 - 4 - 合其年龄的性教育，提高未成年人防范性侵害、性骚扰的自我保护意识和能力。对遭受性侵害、性骚扰的未成年人，各中小学、幼儿园要及时采取相关的保护措施。

　（四）加强学生法治教育。各中小学、幼儿园要深入开展共产主义、中国社会主义和中国梦学习宣传教育，加强对《民法典》《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》《家庭教育促进法》等法律法规宣传教育，深入开展未成年人法治教育、预防性侵害教育，提升学生法治意识、自我保护意识。严格落实每所学校至少配备 1 名法治副校长，常态化开展“法治进校园”活动，每学期开展两次以上，推动将法治教育、心理健康教育、青春期教育纳入学校必修课,建立未成年人心理问题的早期发现和及时干预机制，抓好不良行为的干预。

　（五）加强未成年人自我保护教育。每个学期，各中小学、幼儿园要结合自身实际，利用“地方课程与学校课程”或“综合实践活动”等课程教授学生自我保护知识，提高未成年人自我保护的意识和能力。内容包括：一是根据学生年龄特点组织学习相关法律法规。二是做好个人隐私部位保护。三是不与异性有亲密举动。四是坚决抵制肢体接触、身体摩擦、语言挑逗等行为。五是男孩女孩不长时间独处。六是住校学生不能擅自外出超时不归。七是学习掌握基本的防身知识。八是学习掌握相关维权知识。九是学习掌握相关安全知

　 - 5 - 识。

　（六）加强罪错未成年人帮教。各中小学要切实加强本校涉案未成年人关爱、教育和帮扶工作。要建立涉案未成年人台账，准确掌握涉案未成年人的基本情况和现实状况。坚持“教育、感化、挽救”的方针，通过跟踪服务、专人联系、定向辅导等方法，积极在生活上帮助他们解决困难，在思想上帮助他们进步，矫正他们的不良行为，最大限度地预防和减少他们违法犯罪。

　（七）加强师德师风建设。一要加强党的全面领导，加强学校党支部对师德建设的领导，压实二级单位主体责任，加强理论学习和培训实践。师德师风理论学习要明确学习内容，保证学习时量，确保师德师风优良。二要厚植师德涵养，开展好师德传统教育、师德榜样教育、师德警示教育。三要严把师德师风关口，建立教师入职必查询、期间定期查询和随机样本查询结合机制，严把入口关、考核关、监督关、惩处关。四要营造尊师重教氛围，强化尊师教育，保护教师权利，关心关爱教师，提升教师地位。

　（八）加强校园意识形态工作。各中小学、幼儿园要强化青少年网络文明和安全教育，注重网络舆情引导和风险防范处置，防止出现网上犯罪。积极开展防范和抵御**专项整治和警示教育，严厉打击各类邪教和非法传教活动，切实加强学生的自我教育、自我管理，对校情民意中具有苗头性倾

　 - 6 - 向性问题及时分析研判，确保校园安全稳定。

　（九）加强校园及周边安全隐患整治。一是各中小学、幼儿园要适时开展校园及周边安全隐患排查，抓好校园三防、校车、消防、食堂、管制刀具等方面的隐患排查，对排查出的校内不稳定因素（特殊对象、心理不健康人员、涉校涉生矛盾纠纷），建立学校安全隐患管理台账，报县教育科技局汇总备案。隐患排查要不留余地、不留死角，努力消除各类安全事故隐患，真正把安全隐患排查工作落到实处，严防各类安全事故发生。二是严格落实岗位职责，加强学校（幼儿园）门卫、食堂、宿舍等重点部位和重点时段的管控。严格执行出入登记制度，严禁社会人员随意出入校园，加强学生出入校园管理。严禁校内食堂、小卖部、宿舍、操场角落、走道楼梯拐角、厕所等场所滞留学生。强化寄宿制学校学生宿舍管理，严格执行学生宿舍封闭式管理。净化校园文化环境，加强校园网络管理，严禁非法淫秽、暴力图书、音像制品等流入校园，为学生的成长营造良好、健康的校园文化环境。

　（十）加强家校共同育人。一是各中小学、幼儿园要通过《给家长的一封信》、面对面座谈、家长会、家长学校等方式，广泛宣传最新的《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》《家庭教育促进法》《未成年人保护条例》等，强化未成年人监护人法定责任意识，推动监护人认真履行监护

　 - 7 - 职责，切实做到不让未满 16 周岁的在校学生单独居住，不让在校学生沾染吸烟、酗酒、迷恋网络等不良嗜好。二是畅通家校沟通渠道，结对帮扶，互通信息，对重点关爱学生进行一对一帮扶，及时发现制止在校学生夜不归宿，及时发现制止在校学生与社会不良行为人接触，加强法治教育、心理健康教育，全面推进在校学生思想道德建设工作，杜绝在校学生违法犯罪。三是要切实落实《教育系统教师家访工作方案》，完善家访工作机制，优化家校沟通渠道，密切师生和家校关系，全面形成教师全员参与、形式灵活多样、覆盖所有学生、关注特殊群体的家访工作新格局，实现家访工作常态化、制度化，提升社会满意度，提高学校教育教学质量。通过家访活动，让学生在成长过程中感受到家的温馨和母爱父爱的温暖，体会到学校和老师的关心关爱之情，避免因亲情缺失或其他原因，使学生性格变得孤僻、自闭、冷漠无情。各中小学、幼儿园要将家访活动具体抓到位，要建立走访日志，工作台账，防止走过场和流于形式，确保走访工作取得实效。

　（十一）加强强制报告管理。各中小学、幼儿园要严格执行《关于建立侵害未成年人案件强制报告制度的意见(试行)》，加强强制报告法律法规和政策措施的宣传培训和教育引导，严格履行受侵害未成年人强制报告责任，及时发现和报告未成年人遭受或者疑似遭受不法侵害以及面临不法

　 - 8 - 侵害危险的情况，促进强制报告制度全方位落实。

　五、保障措施 （一）加强组织领导。各乡镇（街道）中心小学、初级中学和县直（民办）中小学（幼儿园）要成立“护苗”工作领导小组，按照本实施方案及每年上级未成年人保护工作要求，制定工作计划，确保各项工作落实到位。

　（二）建立责任追究制度。各乡镇（街道）中心小学、初级中学和县直（民办）中小学（幼儿园）校（园）长是本辖区、本单位“护苗”工作的第一责任人，各学校（幼儿园）班子成员为直接责任人，班主任和科任教师为具体责任人，各中小学、幼儿园要压实工作责任，校内做好监管、校外及时发现及时报告，把“护苗”工作做得扎实有效，对未成年人保护工作失职、渎职、玩忽职守、不履行职责的将依法依规进行责任追究。

篇二：学校护苗行动活动总结

县教体系统“护苗”百日专项工作方案 为深入贯彻落实党的十九大精神及习近平总书记关于安全生产重要论述，切实保障广大青少年和未成年人的人身安全，多措并举营造平安和谐的假期环境，经教体局党委研究，决定在全县教体系统开展“护苗”百日专项集中行动，特制定如下工作方案：

　一、活动时间 2021 年 6 月 30 日至 2021 年 9 月 30 日 二、活动范围 全县各中小学、幼儿园、校外培训机构 三、活动内容 1.抓好假期校外管理，联合消防救援大队对教育机构寄宿住宿借宿点进行消防安全检查。

　2.组织开展“万师访万家”活动，通过家访或与学生父母视频连线的方式，全面掌握假期学生情况 四、工作措施 （一）开展“大排查”行动。为确保建党 100 周年关键时期消防安全形势平稳，教体局联合消防救援大队，对全县教育机构寄宿住宿借宿点进行消防安全检查。重点针对场所内是否存在防火分隔不到位、违规住人，电动自行车是否违规停放、

　充电，安全出口、疏散通道是否畅通，消防设施器材配置、设置是否符合标准并保持完好有效，消防安全主体责任是否落实等内容进行详细检查。同时，现场询问了各教育机构教师、宿舍管理人员和住校学生对消防知识、灭火器使用、逃生技能的掌握情况。

　（二）开展“大走访”活动。各校根据本校实际情况，确定留守儿童、单亲家庭子女、外来务工人员子女名单，在 7 月25 日前完成“万师访万家”活动。通过家访或与学生父母电话、视频连线等方式，切实加强学校和家庭、教师和家长的沟通，了解学生假期生活情况，宣传正确的家庭教育思想，提醒家长履行监护监管职能，指导家长用科学的方法教育孩子。通过活动，让学生在成长过程中感受到家的温馨和母爱父爱的温暖，体会到学校和老师的关心关爱之情，避免因亲情缺失或其他原因，使学生性格变得孤僻、自闭、冷漠无情。各校要将“万师访万家”活动具体抓到位，要建立走访日志，工作台账，防止走过场图形式，确保走访工作取得实效。

　（三）开展“大谈心”活动。认真组织开展校长对班子成员和中层骨干、班子成员和中层骨干对教师、班主任对学生的“大谈心”活动。谈心活动可与支部活动谈心谈话、“万师访万家”结合起来，进一步了解师生的思想情绪、工作学习上的困难以及师生之间、同学之间、父（母）子（女）之间、社会人

　员之间的矛盾。有针对性地采取帮扶、辅导和其他助学措施，帮助学生克服困难，理顺情绪，让他们阳光生活，快乐成长。

　五、活动要求 1.加强组织领导。各中小学、幼儿园根据工作方案，制定具体实施方案，执照方案要求，明确工作安排和任务要求，完成工作任务。

　2.迅速部署安排。加强工作谋划，周密部署安排，确保取得良好效果。活动中注意突出“护苗”专项行动的工作宗旨，展现活动主题；要积极发挥主动性和创造性，创新活动形式和方法，形成活动亮点，有效扩大活动的覆盖面和影响力。

　3.营造深厚氛围。各中小学、幼儿园将活动中的亮点工作，通过公众号、微信群等形式开展宣传，加强与学生家长的沟通与交流，营造活动氛围。

篇三：学校护苗行动活动总结

开展护苗行动工作总结 5 5 篇

　 学校开展护苗行动工作总结（一）

　按照省人口计生委《关于开展“六一”慰问留守儿童活动通知》及高新区人口计生委的要求，“六一”儿童节期间，为贯彻落实国家、省人口计生委创建幸福家庭活动试点工作会议精神，营造关爱留守儿童的社会氛围，促进流动人口计划生育家庭幸福，结合我办的实际情况，在全办范围内开展“六一”关爱留守儿童活动。具体做了以下几方面的工作：

　一、成立 xxx 事处“关爱留守儿童”活动组织机构 为了切实加强对我办流动人口管理的规范化管理，办事处成立了流动人口管理领导小组，组长由办事处主任担任，副组长有分管计划生育工作的领导担任，成员由政府办、计生办、教育、公安派出所、卫生、民政、村计划生育专干等部门有关人员组成，具体负责对“六一”慰问留守儿童活动的领导，精心组织，深入开展走访慰问活动。把关爱留守儿童活动与关爱女孩行动、创建幸福家庭活动等有机结合起来，探索和创新关爱行动的新途径，切实维护流动人口计划生育家庭的合法权益，促进家庭和谐幸福。

　二、积极有序开展“六一”关爱留守儿童活动

　加强宣传。充分利用简报、广播、人口学校等宣传媒介、阵地，围绕关爱留守儿童这一主题，集中开展宣传教育，营造全社会重视、关心留守儿童的浓厚氛围。与此同时，做好留守儿童信息摸底工作，要求办村干部及时到各村组及学校收集留守儿童信息；建立留守儿童档案，了解掌握留守儿童家庭基本情况，做到底数清，情况明。

　开展走访慰问活动。“六一”期间，各村对留守儿童，特别是独生子女和双女户中的困难家庭进行走访慰问，送去慰问品，给孩子们带去节日的问候，对他们的学习生活给予必要的关心扶助，使流动人口计划生育家庭感受到党和政府的温暖。

　总之，我办能够及时按照上级的统一部署，积极主动，精心组织，合理安排，明确时间，明确任务，明确责任，较好地开展了这次活动，取得了较为满意的效果（统计留守儿童 xxx 人，慰问活动形式有走访、发放慰问品等，慰问人数 xxx 人，赠送物质 xxx 人、件、次），达到了预期的目的。但由于流动人口工作的特殊性和广泛性，我们需要面对的问题还有很多，因而要有常抓不懈的思想和措施，确保我办流动人口管理工作不断迈向新的台阶！

　学校开展护苗行动工作总结（二）

　为切实做好学校校园及周边食品安全工作，严防食品安全事故发生，根据 xx 市市场监督管理局等四部门《关于印发〈20xx 年 xx 市学校校

　园及周边食品安全“护苗”行动实施方案〉的通知》（xx 市市监﹝20xx﹞xx 号）文件的要求，我局高度重视，认真部署，现就有关工作总结如下：

　一、加强组织领导、提高认识，做好校园及周边食品安全“护苗”行动安排部署 一是成立局长任组长、分管副局长为副组长、各中队长为组员的中小学校校园及周边“食品安全护苗行动”工作领导小组，及时传达学习省和 xx 市专项行动会议精神和工作部署，组织召开了专项行动动员会，并制定了《20xx 年学校校园及周边食品安全“护苗行动”行动实施方案》，进一步明确责任分工，落实责任主体。

　二是多次召开会议，全面传达贯彻各级食品药品安全工作会议和文件精神，明确了目标任务，明确了责任人和责任股室，层层落实“护苗”行动期间食品安全工作。

　二、加大宣传、强化意识，营造食品安全监管良好氛围 一是组织执法人员进行了食品安全方面法律法规及实务操作培训，确保了此项工作顺利开展。

　二是积极开展食品安全宣传教育活动，在校园周边、临时摊区和社区，发放宣传资料，提高公众自我保护意识个防范能力。

　三、加强摊点管理，严格执法，加大食品安全监管力度

　清理整治无固定经营场所的街边流动饮食摊贩是城管执法部门在食品安全整治行动中的工作重点。一是深化网格化管理，落实“门前四包”责任制，督促经营业主自觉维护公共卫生和环境秩序；二是采取错时延时、定人定岗等办法，加大对严重影响校园周边市容环境和存在食品安全隐患的无证无照流动食品摊档、占道经营的大排档的执法力度，形成高压态势；三是坚决取缔危害食品安全的无证设摊、无照经营小摊。

　四、下一步工作打算 一是加强对食品经营户的日常监控，严厉打击无证经营行为，建立长效联动机制，不定期对城区内流动饮食摊贩进行专项整治，对不符合要求的责令其限期整改，整改不到位的，坚决予以取缔。

　二是进一步做好宣传工作，大力宣传食品安全法律法规及食品安全科普知识，引导群众树立正确的食品安全观念和消费方式。

　三是积极配合和参与相关职能部门开展的食品安全整治行动，确保流动摊点食品安全形势进一步好转。

　xx 市城市管理和综合执法局。

　20xx 年 x 月 x 日。

　学校开展护苗行动工作总结（三）

　为维护校园纯净文明的育人环境，保障广大学生健康成长，根据 xx省“扫黄打非”工作领导小组办公室关于开展“护苗 20xx”专项行动的文件通知精神。我校结合实际，开展了一系列工作，现将工作总结如下：

　“扫黄打非”工作是净化未成年人成长环境的关键途径，是推进未成年人思想道德建设的重要方法。我校充分认识这项工作的意义所在，把它和学校的综合治理、精神文明创建等多项工作结合起来强抓。成立了学校“扫黄打非”工作领导小组，以保障各项“扫黄打非”工作扎实、有效地开展。

　学校领导小组及时组织全体教职工学习文件精神，并同教师一起利用学校的网络、多媒体等方式进行学习，以便教师更好地对学生进行言传身教。首先学校对学生的学习用书、课外读物及教师的教学用书进行了一次大检查，把一些不健康的图书清理出了校园。随后各班召开“健康读书，文明上网”等相关的主题班会，让学生认清不良图书的危害性所在，远离不良读物的重要性。并且要求班主任教学生辨别这些盗版用书的基本特点，认识盗版的危害，以防上当受骗，鼓励学生抵制购买盗版用书，对不法商贩进行举报。

　在活动中，我校通过国旗下讲话、各班班会、制作手抄报、观看相关教育视频等形式向全体师生宣传开展“扫黄打非”工作的重要意义，增强了师生抵制淫秽色情等有害出版物、色情网络游戏侵蚀的自觉性。

　营造氛围，让学生去阅读一些思想性、知识性、趣味性相统一的优秀图书。并借助课堂渗透法制教育，引导学生了解相关的法律法规，提高自我保护意识。教育学生远离网吧。各班利用班会活动课时间，分批观看 “远离网吧，拒绝毒品，反对邪教”的相关视频，通过生动的画面和一个个事实，提高了学生对不良网吧的认识，对毒品危害的认识和对邪教本质的认识，从而提高学生的警惕性和自我保护能力。加强对中小学生的教育引导，增强自觉抵制有害出版物和网络信息的能力，防止有害读物在校园传播蔓延。

　这些宣传活动潜移默化中引导学生绿色阅读、健康上网，抵制网上不良信息，并呼吁家长一同监督，为孩子的健康成长贡献力量。取得预期成效。

　学校开展护苗行动工作总结（四）

　我校充分认识关爱农村留守儿童工作的重要性、紧迫性，加强了对留守儿童的管理教育工作，使留守儿童把学校当成了自己的家。现将工作总结如下：

　一、高度重视，加强领导 学校十分重视对留守儿童的教育工作，成立了以校长为组长的领导小组。小组定期召开会议，研究和讨论我校留守儿童的思想道德现状，

　制定相关的措施，安排相应的管理人员，确保留守儿童留得下、学得好、健康快乐地成长。

　二、健全制度，落实责任 1、建立留守儿童各项工作制度。

　通过调查研究，摸清留守儿童的具体人数和基本情况，建立留守儿童个人档案，对留守儿童个人档案实行动态管理，及时补充、变更相关内容，每学年末做好留守儿童管理的交接工作。记录袋收集学生学习、活动、日常行为表现、情感表现等材料，记录学生发展过程中的有关评价，班主任及时将有关情况报告给家长。

　2、建立“代管家长”队伍，推行“代管家长”制度。建立起由班主任、科任教师和生活指导教师组成的代管家长队伍，负责对留守儿童的学习、生活包括生理、心理教育的管理和引导。学校通过工会，发动全体教师，积极参加到代管家长队伍中去，承担留守儿童的监护职责，做留守儿童生活的知情人，学习的引路人，成长的保护人。代管家长做到“四管”（管思想、管学习、管生活、管身体）和“四掌握”（掌 3、建立“家校”联系制度。

　为及时了解掌握各方面情况，有针对性的对留守儿童进行教育和管理，建立“家校”定期联系制度，代管家长每月进行一次家访，每月与家长通一次电话，每学期给家长写一封信。还鼓励教师多走访“留

　守儿童”家庭，经常深入学生家庭，进行学习辅导，指导家长或亲属如何关心孩子。对“留守儿童”家庭做到“五必访”，即情绪不好必访，身体不佳必访，成绩下降必访，迟到早退必访，与同学争吵必访，通过家访及时发现问题、解决问题，用知识引导孩子，用爱心温暖孩子。

　三、开展各项活动，丰富学生生活 1、开展结对帮扶活动。

　采取“一帮一”或“多帮一”的形式，为留守儿童选配了在职教师与他们结成对子，在生活上给予帮助，进行心理辅导，让留守儿童倾诉心中的苦闷，帮助他们排解烦恼，恢复自信，保持良好的心态，实行全程跟踪教育。同时选配优秀学生和班队干部与留守儿童开展生活学习互帮互助活动，让他们成为知心朋友，在学习生活上互相帮助，在品德行为上互相促进，在心灵思想上互相交流，许多学生邀请留守儿童到家里做客或共度周末，感受家庭的温馨。

　2、开展丰富多彩的主题活动。

　学校以重大节日为契机，并侧重于“留守儿童”开展一些切实有效的活动：举办“关爱留守儿童见真情”主题班会，开展“为留守儿童献爱心”募捐活动，举行“我是家里的小主人”演讲比赛等。每学期召集全校的留守儿童开展一至二次安全与法制教育讲座，增强他们安全意识与法制观念。节假日期间，组织留守儿童开展集体活动，在学校设置亲情电话，定期让留守儿童与家长通话交流感情；学校开设了

　心理咨询热线，设立了心理健康教育咨询室，搭建师生心灵沟通的平台，专门配备了心理健康指导教师，对留守儿童进行心理健康教育，让留守儿童健康成长。确保不因家庭贫困而让一个留守儿童失学。

　四、加强社会教育与学校、家庭构建教育网络体系 我们认为，教育工作绝对不仅是教育主管部门及学校的工作，它需要全社会的关心支持，协调配合。为了优化“留守儿童”教育环境，我校坚持以社区教育活动为支撑点，学校、家庭、社会三者联成一网络，形成教育合力，从而实现教育的最优化，我校首先做好家长的教育帮扶工作，经常利用家长会、家长委员会、集中家访日、学校开放日等活动形式，帮助家长转变教育观念，掌握家庭教育的科学知识和技巧，真正有效地履行家长的监护义务。这些工作的开展，使学校的教风建设再上新台阶，学生学习风气日渐浓厚，学生违规违纪现象得到了根本抑制，“留守儿童”更是受益匪浅，学科竞赛、体育比赛、升学考试捷报频传，收到实效。

　总之，关于“留守儿童”的教育，我校虽然做了大量工作，获得了一些经验，也取得了一定的效果，但随着社会的不断发展变化，我们也感到举步维艰，单靠学校的努力，缺少大环境的支持，“留守儿童”的教育问题将愈来愈难。

　学校开展护苗行动工作总结（五）

　加强农村留守儿童工作是构建社会主义和谐社会的必然要求，是贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年思想道德建设的若干意见》的必然要求，是建设海峡西岸经济区和社会主义新农村的必然要求。根据相关文件精神，结合我校实际情况，认真开展了关爱留守儿童工作，现就开展情况作以下一番总结：

　一、健全组织，加强领导 为了加强对留守儿童工作的统一领导、管理及跟踪工作，我校领导高度重视，成立了关爱留守儿童领导机构。组长：xxx，副组长：xxx，组员：xxx、xxx、xxx、全体班主任。

　为了切实加强农村留守儿童教育、管理及跟踪工作，把关爱留守儿童工作落到实处，我校建立健全组织，明确分工，责任到人的机制，形成了以陈校长亲自挂帅，郑校长负责对留守儿童的安全法制教育，总辅导员负责对留守儿童的思想教育，班主任负责对留守儿童的生活等教育。确保关爱留守儿童活动顺利开展，这样有利于提高留守儿童的自我管理，自我保护和自我调节的能力。

　二、进一步建立健全关爱留守儿童档案 学校德育处依据相关文件精神，及时作了布置。要求各个班级的班主任对班级的留守儿童开展了跟踪调查，对他们的学习、生活、心理、安全、健康等状况进行了再调查登记，全面了解留守儿童的生存状况

　和成长需求，建立健全留守儿童档案。在深入调查研究，掌握第一手资料的基础上，立足实际，研究制定切实可行的应对措施，增三、开展关爱帮扶活动 为了让留守儿童健康全面成长，我校按照“五个一”的帮扶方式，深入开展了关爱帮扶活动。

　1、要求党员、教师与留守儿童建立“一助一”结对帮扶，在生活上、学习上关心帮助他们，做好记录。

　2、认真做好每月与留守儿童一次谈心活动，并做好记录，掌握他们的思想动态，以便更好地引导留守儿童健康成长。

　3、建立健全家校联系制度。要求班主任老师期初、期中、期末与留守儿童进行家访，了解留守儿童的在家情况。

　4、建立健全留守儿童监护人的培训制度。我校通过家长学校、家长会等形式的活动，定期或不定期地对留守儿童的监护人进行科学育儿、科学监护孩子的教育，提高他们教育孩子的水平。

　5、建立健全评价制度，把关爱留守儿童活动的开展情况作为对各级各类学校评价、检查的重要内容。

　6、每月指导留守儿童给父母写信或通话一次，增强他们与父母的情感交流。

　7、每月与留守儿童的临时监护人沟通一次，知晓他们的生活和身心健康状况。

　四、开展形式多样的关爱主题活动 为了让...

篇四：学校护苗行动活动总结

⼩学“护苗⾏动”的活动⽅案⼀、指导思想积极响应⼴东省“护苗⾏动”，帮助青少年提⾼⾃我保护意识和应急避险能⼒，预防和减少青少年安全问题的发⽣。通过⼀系列活动,进⼀步加强对学⽣的⾃救⾃护教育，让学⽣了解⾃救⾃护的基本常识，教会学⽣掌握⾃救⾃护的⼀些⽅法，提⾼⾃我防范能⼒，促使学⽣健康快乐成长。⼆、成⽴活动⼩组为保障活动⽅案的正常开展，确保活动经费落实，达到活动⽬的,收到良好效果，特成⽴本次“护苗⾏动”活动⼩组组长：XXX副组长：XXX成员：XXX三、活动内容与途径1、加强对学⽣的⽇常管理，充分利⽤少先队活动课、主题队⽇活动、专题安全活动⽇等，开展以安全⾃护为主题的活动，组织学⽣学习安全⾃护的知识。2、通过校级层⾯（如：校会、国旗下的讲话）落实对学⽣的⾃救⾃护教育，懂得⼈⾝安全的意义。

　3、注重学科渗透，通过课程教学（思想品德、专题教育、社会、班队会）中的教育资源，融⼊⾃救⾃护的教育。4、通过⽣动活泼的活动，在活动中学会⾃救⾃护的⽅法。5、整合教育资源，利⽤“和教育”平台，每⽉向家长发送 1 次《安全⾃护⼩知识》，提醒家长关注常见的青少年安全问题，指导家长配合做好学⽣的⽇常监护⼯作，调动家庭的积极作⽤，形成教育合⼒。四、具体措施1、认真上好每学期的交通安全教育课，让学⽣通过直观案例了解交通安全的重要性，交通事故现象照⽚震撼⼼灵，引导学⽣遵守交通规则。2、正确认识校园安全教育，定期组织学⽣查找校园安全隐患，做好对学⽣的校园安全教育，开展形式多样的校园安全教育活动，预防校园事故发⽣。3、充分利⽤各种渠道进⾏消防安全知识的宣传，组织、指导全校消防安全常识的普及及教育，每学年开展消防安全技能和灾害现场逃⽣训练，不断提⾼⼴⼤师⽣的防范意识和基本技能。4、利⽤专题教育课对学⽣进⾏防震减灾的教育，了解地震的成因、地震带来的灾害、如何减少地震造成的灾害，

　结合印度洋海啸事件，了解⼀些⾃然现象，每学期⾄少组织 2次防震演练。5、加强突发事件应急教育和防暴⼒教育，每学期组织⼀次校园暴⼒突袭防护演练，学会应对突袭事件。6、每⽉开展⼀次以“居家安全”、“活动安全”、“出⾏安全”、“意外处置”等为主题的团队⽇活动。聘请当地交通、消防、公安等相关领域的专业⼈员到学校进⾏形式多样的安全教育活动。五、活动安全2⽉份：成⽴活动⼩组，制订活动⽅案；3-4⽉份：通过⼴播、宣传栏、“和教育”平台短信等形式宣传⾃护⾃救的重要性，提⾼教师、学⽣、家长的认识，开展安全⾃护主题板报⽐赛；5-6⽉份：各班利⽤电教平台组织观看安全教育影视⽚；组织⼀次防震避险应急演练；7-8⽉份：利⽤暑假时间，开展“居家安全”“出⾏安全”“意见处置”主题“⼿抄报”和作⽂⽐赛；9-10⽉份：邀请法制副校长到校上专题安全课；12⽉份：组织开展防⽕演练和防校园暴⼒突袭演练；做好“护苗⾏动”安全教育年资料整理归档，总结活动经验，谋划新⼀年安全专题⼯作。XX 镇中⼼⼩学

篇五：学校护苗行动活动总结

护苗绿书签活动总结 为深入开展“护苗–绿书签”专项行动，按照 XX“扫黄打非”办公室关于《XX2021 年护苗–绿书签行动实施方案》的通知要求和文件部署，我校集中开展了“护苗.绿书签行动”宣传活动，现将活动开展情况汇报如下：

　一、加大宣传，提高认识 1、组织学生观看“护苗·网络安全课”视频，加强学生对网络危险的辨识能力及自我保护意识。

　2、周一升旗国旗下讲话时间，宣传“护苗.绿书签行动”活动主题及口号“护助少年儿童健康成长，抵制有害出版物和信息”。

　3、在学大门张贴宣传海报，向学生发放宣传资料。让学生对“护苗–绿书签”专项行动有一个深刻的认识。图片 二、开展多样的宣传活动 1、召开主题班会，加强宣传教育。5 月 11 日-12 日各班召开一次以“健康阅读，绿色上网，抵制有害出版物和信息”为主题的主题班会，在倡导健康阅读，绿色上网，抵制有害出版物的同时向学生推荐爱国主义出版物，加强爱国主义教育。

　2、制作书签，“护苗.绿书签”我们在行动。组织各班学生利用工具，自己设计和制作满意的绿色书签。绿书签反应“绿色上网、网络危害、抵制不良出版物和信息”等主题内容，夹杂书中时刻提醒自己。

　5、作出承诺，倡导绿色。学校少先队组织全校的少先队员集体

　宣读“倡导绿色阅读，文明上网”承诺书，时刻鞭策自己。同时学校制作“倡导绿色阅读，文明上网”的条幅，组织学生进行前面活动。

　通过“护苗–绿书签在行动”活动的开展，使我校师生提高了防范抵制文化垃圾的意识，培养了正确的读书和上午习惯，希望大家以后把安全教育落实到学习和生活中，齐心协力共创安全和谐的校园。

篇六：学校护苗行动活动总结

中学“扫黄打非·护苗”工作总结范文 为全面贯彻落实《x 区教育体育局关于认真开展 2022 年“扫黄打非·护苗 2022”专项行动》的通知精神，以及国家有关部委相关文件精神和工作要求，针对我校存在的问题，集中时间、集中力量、有重点、有目的地对同学读物及音像制品进行了清理，遏制了涉黄涉爆涉黑非法出版物及音像制品在同学中的集中，清除了淫秽色情等文化垃圾，查处互联网有害信息传播行为等方面，都取得了明显成效。营造有利于青少年健康成长的文化环境，维护了社会政治稳定。现将我校 2022 年度“扫黄打非·护苗 2022”工作总结如下。

　一、高度重视，明确责任 “扫黄打非工作是净化未成年人成长环境的重要途径，是推动未成年人思想道德建设的重要举措。我校充分生疏这项工作的重要意义。把它和我校的综合治理、精神文明创建和提高教师职业道德等多项工作结合起来抓。成立了工作领导小组，具体工作领导小组如下：

　组长：x 副组长：x 组员：x 二、全面检查，认真清理 为防止有害的出版物、有害卡通画册和淫秽口袋书等对青少年同学的侵蚀。我校在五月初对全校同学的课外读物进行了一次大检查，清理不健康的图书。同时要求各班召开主题班会，让同学认清不良图书的危害，要远离不良读物。我校又对同学用书及教师用书进行认真

　检查，全面清理。对同学自已购买的图书进行认真检查，发觉有错印、漏印、字迹不清等现象准时清理，并且要求班主任教同学辨别这些盗版用书的基本特点，生疏盗版的危害，以防上当受骗。鼓舞同学抵制购买盗版用书，对不法商贩进行举报。我校还把减负工作和扫黄打非结合起来严禁老师给同学订教辅资料。在检查中，特殊细查了是否有教师私自给同学征订教辅材料，告诫全体教师要自律，否则一经查实学校将会严峻 处理。

　三、打造校内文化，提升同学品尝 构建书香校内引领同学阅读。学校新建图书阅览室，充实大量的书籍，配备适合于师生的传统经典文学书籍。各班乐观开展课外读书活动，引导同学读好书，读整本书。使同学可以随时与经典同行，开阔了师生的视野，陶冶了师生情操。

　四、营造氛围，净化环境 （一）学校开会时要求通过板报栏、校内网等宣扬阵地，加强宣扬。各班级也利用黑板报大力宣扬扫黄打非，疼惜学问产权的内容，营造氛围，让同学去阅读一些思想性、学问性、趣味性相统一的优秀图书，并着手开办校图书室、阅览室，引导同学了解相关的法律法规，提高自我疼惜意识。

　（二）校长要求班级班主任、思政课老师都上好每一节扫黄打非教育课，利用课堂这个阵地，向同学宣扬自我疼惜的学问。政教处联系信息课教师在学校的微机室中安装相关软件，在技术上保证给同学一个绿色的上网环境。同时，在全校发动起文明上网公约签名活动，

　让同学通过签名，自觉遵守文明上网公约，科学文明上网，远离非法出版物，对同学进行宣扬和监管双管齐下，促进同学欢快成长。

　（三）教育同学远离网吧，上网做到健康、文明，自觉遵守法律法规活动，开发了家庭教育的潜能，有力地协作了学校的教育。

　五、存在的不足 总之，通过努力，我校的”扫黄打非”专项工作取得了确定成果，但距离上级”扫黄打非”部门的要求还有确定的差距。主要存在以下几个问题：一是”扫黄打非”教育宣扬活动形式单一；二是同学教育转化工作有待进一步细化；三是信息采集不全面、管理欠规范。

　六、对策 （一）加强组织领导，统一支配。将“扫黄打非”列入学校工作重要议事日程，加大整体谋划，留意统筹胁调，坚持长期深化，形成长效机制。

　（二）全员履行职责，形成工作合力。全校师生亲热协作，协同作战，组织实施好本人负责的工作任务。

　（三）加大舆论宣讲，扩大社会影响。加大舆论宣讲，不断提高师生的文化观赏水平，增加参与“扫黄打非”的自觉性。

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