小学线上教学实施方案10篇小学线上教学实施方案 小学线上教学实施方案按照上级统一统筹部署，为减少新冠病毒疫情对学生学习的影响，育红小校坚持“减负提质”要求，充下面是小编为大家整理的小学线上教学实施方案10篇,供大家参考。
篇一：小学线上教学实施方案
线上教学实施方案 按照上级统一统筹部署，为减少新冠病毒疫情对学生学习的影响，育红小校坚持“减负提质”要求，充分利用网络资源、借鉴以往线上教学经验，有序开展线上教学。为了确保线上教学有质、有序、有效实施，制定线 YH 小学线上教学实施方案。一、领导小组 组长:WJL 副组长：ZCB 组员：WJB 二、落实课堂，分层巡课督导教学质量 为落实课堂教学，在教师认真研课备课的基础上，学校制定线上巡课机制，线上教学领导小组成员深入课堂，从教学内容、教学实施、教学评价、学习效果等方面全方位督导线上课堂教学，随时发现、处理课堂上出现的各类问题，保证线上教学的技术支持、课堂品质、学习效果。
（一）巡课内容 1.师生课前准备情况 （1）时间保障：师生是否做到提前 10 分钟进入线上直播教室，做好课堂教学及课堂学习的准备工作。
（2）精神面貌：师生是否按常规要求着装，不自由散漫随意穿搭；学生坐姿端正。
（3）关注全体：所有师生打开摄像头，关注到每一个孩子。
2.教师课堂教学行为 （1）教师是否按照课程表上课，是否有私自调课、联播现象，是否按时上下课，是否有脱岗或中途离开现象：
（2）教师是否规范有效使用在线资源，杜绝仅仅播放微课现象。课堂要有选择、有停顿、有等待、有互动。
（3）教师授课是否表达清楚，语气是否缓慢、平和，评价是否采用多元方式，有针对性。
（4）是否有拖堂现象，下课前提醒学生放松眼睛眺望远方。
（5）作业布置是否合理并有梯度。
3.学生课堂学习情况 （1）学生连麦交流研讨是否顺畅； （2）学生是否有随便发言、发消息、做与课堂无关的事情等现象； （3）学生是否能准时上课，是否全程参与线上课堂、确保听课时长。
（4）学生是否学练结合，能积极主动参与课堂学习。
（二）巡课的办法 1.线上课堂巡查与校领导随机听课相结合，具体关注教学设计是否合理，师生互动、课堂调控是否有效，课堂教学是否高效，确保线上课堂教学质量。
2.巡课小组每天查巡一至二次，每次查巡不少于 15 分钟。及时填写《课堂巡查表》，出现问题及时沟通协调，保证线上教学有序正
常进行。
3.巡课的具体时间由巡课人员根据各自的课务情况决定，要认真做好现场记录。
4.巡课过程中要如实认真做好巡课记录，并及时上交反馈。校领导对巡课的情况进行抽查。
5.巡课发现的问题当天反馈、整改、落实。
三、扎实教研，多措并举提升教研品质 线上教学期间，线上教学不间断。为了进一步提高教师的课堂教学效率，提升教师的主题教研水平，特制定“2+2”模式线上教研活动。即依托“课改中国行公益讲座”，进行每周两次线上校本集体教研+每周两次网络资源学习研讨。
（一）校本教研：大单元备课下课例+报告、作业超市研讨。
1.研讨“大单元备课”背景下，设计一节相对成熟的课例，然后说明设计背后的理念、思路既为什么这样设计，形成文字等开学后进行展示分享。
2.研讨作业超市的设计，形成文字等开学后进行展示分享。
语文、数学以年级组为单位，设不同的会场同步进行，其它学科以学科组为单位设会场，统一以线上视频会议的形式进行。
教研活动期间，学校领导会加入不同的会场参与指导教研活动，届时会场负责人要邀请领导参加视频会议活动。负责人做好教研活动记录。
（二）网络研修：课改中国行公益课讲座学习
1.学科带头人及时关注公益讲座群发布，及时推送提醒老师学习相关主题内容（以往的主题可以回放）
2.听课学习做好学习笔记，开学后研修中心将组织教师进行分享交流。
四、学练结合，丰富多彩呈现师生成果 （一）教师层面 1.教研成果：围绕“大单元备课”课例及围绕课例的微报告。各学科组通过一节课、一个微讲座呈现本学科组的教研成果。
2.教师成果：作业超市结集成册。
（二）学生层面（读书、写字、运动、写作）
1.列出标准。时间和数量、质量要有量化标准，要有可操作性，简单清楚。例如:姿势要求、数量要求、笔画要求，要细化实用，易于评价。每班制作，以年级为单位提交。读书、写字教给课程中心，劳动、运动教给学生中心。
2.习作成果。以年级为单位，有“好作文”集：作文内容好＋写字好。强调书写规范，格式统一。开学后，线下上交。（结合教材进行3-6 年级）1-2 年级，学生做绘本，主题老师来定。
3.读书成果：班级“读书推荐，好书分享”主题班会，并整理各班读书分享文字稿结集成册。
4.运动成果：由各年级体育老师根据学生体质监测情况及学生身体特点，制定本年级体育运动项目及运动量。开学后通过体育课进行成果监测。
5.劳动成果：劳动技能求精不贪多，至少坚持学会、做好一件事。
篇二：小学线上教学实施方案
学新冠疫情防控期间线上教育教学工作方案为贯彻落实上级对新冠疫情防控工作的部署和要求，根据《XX 市普通中小学新冠疫情防控期间线上教育教学工作方案》，结合我校实际，制定本方案。
一、指导思想
立足我县疫情防控工作实际，切实保障广大师生身体健康和生命安全，坚持“五育并举”，全面落实立德树人根本任务，按照上级要求，规范开展线上教育教学工作。二、领导小组
组长：XX
副组长：XXX、XXX
成员：XXX、XXX、各教研组长、各年级组长
三、教育教学形式
1.线上教学使用电子教材。各班主任 3 月 1 日前推送到班级群。
2.线上教学以电视频道直播、网络教学互动互补相结合的形式进行。
3.线上教学采取“双师课堂”的形式，即采用播放教师授课视频与本校任课教师网上辅导相结合方式实施教学。在播放教学视频的同时，班级任课教师要同步听课，课后根据
班级学生学情，对需要补充的内容及时通过微信等通讯手段对学生进行辅导，并做好线上答疑、作业布置批改和反馈以及个别辅导等工作。
4.对确因特殊原因无法通过电视或网络参与在线学习的学生，学科教师要制定“一人一案”教学方案，精准施策，确保教育教学全覆盖。要特别关注防疫阻击战一线人员子女、农村留守儿童、随迁子女、困难家庭子女及学习有困难的学生学习帮扶落实工作。
四、课程安排
一、二年级（根据实际修改）
节次 时间 周一 周二 周三 周四 周五 1 08:00-08:40 晨读 晨读 晨读 晨读 晨读 2 08:50-09:30 语文 语文 语文 语文 语文 3 9:30-10:40 体育 体育 体育 体育 体育 4 10:10-10:50 数学 数学 数学 数学 数学 5 14:30-15:10 道法 道法 道法 道法 道法 6 15:20-15:50 阅读 阅读 阅读 阅读 阅读 7 16:00-16:30 劳动 劳动 劳动 劳动 劳动
三至六年级（根据实际修改）
节次 时间 周一 周二 周三 周四 周五 1 08:00-08:40 晨读 晨读 晨读 晨读 晨读 2 08:50-09:30 语文 语文 语文 语文 语文 3 09:30-10:40 体育 体育 体育 体育 体育
4 10:10-10:50 数学 数学 数学 数学 数学 5 14:30-15:10 道法 道法 道法 道法 道法 6 15:20-15:50 阅读 阅读 阅读 阅读 阅读 7 16:00-16:30 劳动 劳动 劳动 劳动 劳动 8 16:40-17:20 交流 交流 交流 交流 交流
五 、教育教学要求
1.各学科教师要提前做好线上教学计划和备课，并认真做好对学生在线辅导答疑工作，解决学生在学习过程中遇到的困难和问题，保证网络环境下的教育教学实效。各班主任要提前将教学计划、教学视频直播时间安排表传送给每一位学生及家长。
2.严格控制线上教学时间。一、二年级每天线上学习时间不超过 60 分钟，每次连续学习时间不超过 20 分钟；三年级至六年级每天线上学习时间不超过 80 分钟，每次连续学习时间不超过 20 分钟。要增加课间休息次数、延长课间休息时间，注意用眼健康。严禁超标准、超进度、超难度、超负荷教学。
3.严格控制作业量。教师要根据线上学习的实际，科学设计作业的形式和内容，布置弹性作业和分层作业。要统筹学生作业量，不得安排过多、过难和学生无法独立完成的作业。一、二年级不得安排书面作业，其他年级作业时间每天不超过半个小时。不得强行要求学生家长每天上网“学习打卡”、上传学习视频、打印和批改作业，不得向家长布置作
业。
4、各学科教师要制定预习单和作业单，预习单要提前一天发到班级群。(1)一、二年级可根据教学实际，安排适量的拼读、背诵和动手操作等学习活动；(2)三至六年级语文、数学、英语学科要设计预习单和作业单；(3)音乐、体育和美术学科要根据学科特点和教学要求制定作业单；(4)道德与法制、科学和心理学科可根据教学内容安排学生与家长交流思想、动手操作等活动。如果无反馈，就会有学生不看课程直播学习的现象。
5、各教师要注意保存布置学习任务及答疑辅导等环节的资料，在线上教育教学结束后，各年级组长收集本组各学科教学资料，打包发给吴爽主任。
篇三：小学线上教学实施方案
鄄城县教体局部署，全力做好学生的学习工作，结合我校的实际情况，经学校研究决定，现制订开展钉钉直播线上教学方案。一、组织领导
组长：
副组长：
成员：全体行管人员及各班班主任
二、在线学教学方式
（1）各年级学生分别组建一个钉钉群（年级授课）和班级 QQ 群（下达通知、教师答疑），由年级统一管理，以班级为单位进行授课。
（2）年级组长及班主任统筹安排每位老师的教学任务
（3）以钉钉直播的方式进行讲授新课及复习旧知，查缺补漏。
（4）在 QQ 群内班级各科老师为同学进行答疑和下发通知。
1、线上学习教学时间
周一至周五上午 8:20 至 11:50、下午 2:00 至 5:20。
2、线上安排
按照国家课程标准，初一至初三所有应该学习的科目。
三、工作安排
1、年级组
商讨制定教学进度表。年级组长按照进度表要求各科任课教师给学生讲授新课、布置作业、复习旧知内容。除正常课程外，同时安排学生在家进行不少于一小时的体育锻炼。
2、任课老师
根据学科组内计划设计好的学习内容辅导内容和作业。在线上给学生留作业，批改作业。在线督导学生学习定期推送语文、数学、英语等学科的学习信息，资源。如学习指导方法，拓展学习资料阅读材料等。任课教师与家长学生保持联系。按照学校提供的作息时间与课程表督促学生学习。每天通过微信群、QQ 群指导,督促学生学习，给学生答疑解惑。有效保证学生们在家中自主学习的质量。根据各学科特点，教学内容。布置相应的作业。扎实开展线上教学的工作。
3、对各班班主任的要求。
通过 QQ 群、微信群及手机短信等方式与家长们同学们联系。告诉家长们，学生在家期间，学校采取的教学管理方式是线上教学。反复向学生强调在家学习的注意事项，安全事项以及师生沟通的方式和方法。学生学习防护须知，加强疫情期间的体育锻炼，叮嘱学生们在家多喝水，课间注意休息。
为确保教学工作高效有序进行，全体教职员要统一思想，提高认识，协调一致。在这个特殊时期，更要高标准严要求的完成各项教学任务。
篇四：小学线上教学实施方案
校 疫情防控期间线上教学实施方案 3 3 篇 篇一非常时期，为了确保学校停课不停学，停课不降教学质量。并以此为契机，提高学校运用互联网+进行教学的水平，根据上级要求,结合具体实际，经吸收各方面意见，并反复研究，特提出如下方案。
组织领导 成立小学“停课不停学”工作领导小组，明确责任，细化分工。
组长：
职责：全面领导停课不停学工作 副组长：
职责：负责全校“停课不停学”业务指导工作，全面督查督导，了解各班各学科实施和落实情况，及时修改和调整工作方案。
成员：各教研组长，教导处成员，各班主任。
各班主任职责：负责本班“停课不停学”工作的全面工作，了解本班学生和家长的实施落实情况，协调安排各科老师教学，上报数据材料。
语文、数学、英语教研组长职责：负责线上教学计划制定和教学落实，收集本学科教学相关信息，对接任课教师的资源发布、备课教案和授课反馈活动，及时督促检查。
电教专干：负责本校网络技术培训和指导，线上教育资源发
布及线上教学数据统计上报，联系乡网络技术指导组。
职责：除分管工作方面涉及线上教学的工作布置和督导外，重点负责分包学科教研组线上教学工作指导和督促，负责数学，负责英语。
网络技术指导组：
成员：
职责：负责对全校“停课不停学”提供技术指导工作，及时与乡网络技术指导组联系；负责利用微信服务平台发布各学科优质资源，及时传达各平台的注册方法和使用流程，整理各种小程序的使用手册，帮助指导其他老师解决各种手机程序、小程序等应用软件的使用问题。
具体措施 一、作息时间 二、各级课程表 见附件 1 晨诵由语文或英语老师布置 10 分钟左右的晨诵任务，让学生自修完成。使学生养成早起的习惯，不耽误上午上课。
三、各年级教学内容 见附件 2 四、线上教学方式 1、各年级各班各学科教学专项微信群 在原有班级微信群的基础上，因为要授课和检查作业，按照
安组长的要求，建立各科专门的微信群。五六年级，英语老师建一个三个班学生全部参加的大微信群。1、2 班专门建一个数学的微信群。3 班另建一个数学群，原来的班级群留给语文。这样授课检查作业比较方便，不容易乱。三四年级的，原来的班级群留给语文，再另外建一个数学大群和英语大群。一二年级，原来的班级群留给语文，再另外建一个数学大群。
在群内通过文件、语音、链接、视频、文字、图片，师生互动，在微信群内实现上课、布置作业、检查作业、答疑、辅导等教学功能。
2、移动同步课堂 英语：在专区中，同步课堂为孩子提供多样的基础夯实模块。速算乐园：涵盖 1-6 年级 30000 多道不同类型的速算试题。学写字：采用动画形式，配上了笔顺名称，让孩子趣味练字。单词学习：从单词认读、单词识记、单词拼写三个层次逐渐加深难度，采用游戏化形式，使孩子在趣味中轻松学习。教师登陆“停课不停学”专区，可以查看班级学生预习进度，为开学后授课做到心中有数；还可以根据学生预习进度布置预习作业。
3、其他资源 当前特殊时期，国家和社会高度重视学生在家学习的资源建设。有很多资源平台可以利用，比如学习强国中的在家上课栏目，xx 基础教育资源网的资源，xx 电视教学节目。按照县教研室的要求，资源运用要恰当，不能用收看课堂直播代替教学全过程。
4、每日交作业小程序 每日交作业小程序，老师可以在线布置语音、图片、视频、文字、文件、答题卡等多种形式的作业。学生可以上传文字、图片、语音、视频等各种形式的作业老师可以实现在线批改、标注、打分、留言、排名、统计等多种功能。学生看到老师批改的题目后可以把错题补完，以后再上传。
5、直播平台 条件成熟的教师可以利用云视讯直播平台，也可以利用 xx平台进行直播教学。学校已经给每个老师下发了 xx 账号密码，可免费使用。全体教师的账号已经全部注册。
6、分层教学 线上教学虽然没有在教师上课那样方便，但是他有一个优势是在现场教学所不具备的，那就是可以通过各种信息渠道很方便的实现分层教学、个别辅导。从而把集体教学与个别辅导有机结合起来，具有强大的生命力。
各科老师在教学时要充分利用这一功能，强化分层要求，个别辅导。
在特殊时期，家长困在家中不能出门，也要发动家长，充分参与到教学中来。从而实现教学效果最大化。
7、教学途径多样化 在农村家庭中，智能手机和网络大多数都有，我们学校采取的主要渠道就是微信群+移动同步课堂。各班极个别学生家里面
可能没有智能手机，没有网络。各班对这些学生，可以采取看xx 电视台同步课堂的方法进行学习。对家里既没有智能手机，又没有在线网络电视的学生，教师要采取打电话的方式安排自习作业，检查作业完成情况。
五、线上教学流程 根据县教研室的要求，线上教学必须高度重视课堂教学流程，流程科学严谨才能保证教学效果。不能仅仅用收看课堂教学直播，或者是直接引用网上教育资源代替教学全过程。课堂教学流程基本遵循先学后教当堂训练模式。在微信群中进行教学，和在教室现场教学的形式相差不大，而且会更为方便。
（一）教师备课基本流程。
特殊时期，教师在家中缺少备课本，部分老师手边没有电脑，要充分利用手机办公软件的功能或者是手机便签功能，利用讯飞语音输入法。编辑简要的教案。教师必须在上课前一天备好课。日常要准备调试好上课用到的各种软件、小程序等等。
备课的基本流程是：
一、书写课题 三言两语引入，书写课题，或者直接板书课题。
二、揭示目标 让他们明确本节课的教学目标，激发学生学习的兴趣，调动学生学习的积极性，使学生能主动地围绕目标探究性学习。
三、自学指导
自学指导一定要具体，让学生明确 4 方面的内容：自学的内容、自学的方法、自学的时间、自学的要求（即自学后如何检测）。
四、先学 （自学形式多种多样，可以是看例题、读课文、看注释、做实验、发现疑难做记号，做与例题类似的习题。教案上要自学内容的来源呈现形式）
（一）“先学” 1.看书。
（学生按照自学指导认真地阅读课本、思考或动手操作，并准备参加检测。这里教师要在教案上写清资源的来源，包括哪些内容。）
2.检测（检查读书的效果）。
（采用提问、板演、书面练习等手段检测，检查学生自学的效果。教师在教案上也写清楚检测检测题目通过什么样的形式来呈现，具体的内容）
五、后教 “后教”不是指教师教，而主要是指学生自学后“兵教兵”，最后教师补充、更正，帮助归纳、总结。
（一）“后教”一般包括更正、讨论两个小环节。
数学课上学生板演后，就进行更正、讨论两个小环节。
1.更正。
更正是指点名让学生对屏幕上出现的错题进行改正。
2.讨论。（写清老师预设讲解的要点，或者写清引用的优质资源。）
六、当堂训练 （写清当堂训练的题目从何处引用，如何呈现，大概有哪些内容。）
同年级科目相同的老师可以集体备课，资源共享，但必须每人发一份教案。每天上课前一天把电子教案发到各教研组微信群。
（二）教学基本流程 1、组织教学，采用便捷的形式点名。比如快速接龙小程序。确保学生在场。
2、提出学习目标，交给自学方法 事先准备好，在微信群中发出，可点名让个别学生发语音朗读。
3、布置自学任务，学生自学，限时完成。
自学任务可借用同步课堂中的练习题，也可以发送教师事先筛选好的资源。
4、查看自学情况，抽查典型作业，学生互纠。
可以点名让一组同学把作业发到群里面，让全班同学检查其中的错误。
在微信群内用语音，视频图片等形式实现小组互教。这里应该比现场教学速度更快。
5、老师讲解。
针对学生学习中的难点，老师利用语音、视频、文字等形式进行重点讲解。也可以推送事先准备好的资源。
6、当堂训练，完成作业。
通过同步课堂发送作业，也可以通过每日交作业小程序发布作业。限时完成。当场纠错。
7、个别辅导。
充分利用线上教学的优势，实现有针对性的个别辅导，确保教学质量。
个别辅导要充分调动家长的积极性。
教师要用截图等其他形式简要保存好教学的基本环节，照片5 张。
六、教师如何检查落实学生作业完成情况 1、移动同步课堂 上面有专门的检查作业功能，可以方便的实现作业检查批改统计等功能。
2、每日交作业小程序 小程序中的作业批改，督促检查统计功能非常齐全。
3、分小组统计作业完成情况表 把班级学生分为若干小组，设立小组长，每天进行小组作业评比统计。树立榜样，鼓励后进，严格督促学生完成任务。
4、家长督促 线上教学要把家长的作用充分调动起来，当前家长不能随便
出门，要求家长充分参与到学生的辅导中。特别是完不成学习任务的一些学生家长。每天发现树立榜样家长，鼓舞其他家长努力做好学生辅导。
教师每天要用截图或者是电子表格保存好各种作业统计，照片 5 张。
七、学校如何督查教师教学情况 1、每日通过各教研组微信群检查备课情况。
2、通过加入班级教学微信群，进群听课，检查上课情况。学校领导教研组长每天都要进群听课，总结经验，发现不足，在学校群内研讨。
3、教师每天上课后，把微信群中的授课截图和作业统计图片制成一个美篇，有 10 张图片和简要的文字说明，发到各教研组微信群。
4、定期发布调查问卷，反馈教学情况。
各位老师，线上教学既是挑战，又是机会。一切活动要从教学实效出发，确保取得良好的教学效果。同时要多看到线上教学的优势，充分利用互联网+的教学手段，提高自己的信息化教学水平。
篇二
为了贯彻落实 xx 教育局《关于疫情防控期间组织学生开展在线学习的实施方案》精神，保障我校广大师生“离校不离学，停课不停教”，最大程度降低本次疫情对新学期教学进度的影响，
本着线上教学“统一时间、统一内容、统一进度，统一资源，统一作业，统一检测”的基本原则，现结合我校实际，制定我校疫情防控期间在线教学实施方案。
一、实施时间 我校在线教学时间从 x 月 xx 日正式启动，暂定时间为两个周。
二、实施步骤 （一）传达精神，组建专班。（x 月 xx 日-x 月 xx 日）
领导小组 组长：
副组长：
职责：拟定相关实施方案，协调处室服务线上教学工作，负责蹲点年级线上教学实施指导与督查。拟定《xx 小学疫情防控期间开展线上教学实施方案》《xx 小学疫情防控期间开展线上教学告家长书》。
领导小组下设 5 个工作组：线上教学实施组、线上技术支持组、线上班级管理组、线上教学监控组、后勤保障服务组 职责：分别负责教学实施、技术支持、班级管理、教学监控、后勤保障。
（二）积极行动，分线筹备（x 月 x 日--x 月 x 日）
1、线上教学实施组（教务处、教科室）
组长：
副组长：
组员：
工作任务：
依托名师工作室，组建骨干教师团队，明确分工； 制定课程表，到天到点。
完成（语文、数学、英语三科）学科教学计划，安排内容，统一进度； 开展集体备课：包括设计作业（前置性作业、课堂作业、家庭作业、单元测试）、录制微课、指导课外阅读等。
开展学科教师线上教学线上集中培训活动。
拟定《线上教学科任教师工作指南》《线上教学学生学习指南》《线上教学备课模板》《线上教学作息时间表（指导意见）》《线上教学集体备课指南》《线上教学情况登记表》 2、线上技术支持组（信息室）
组长：
组员：
工作任务：
确定优质线上平台，整合优质资源，关注孝感教育云平台，测试 xx 科技有限公司——xx 云课堂及 xx 平台的使用情况； 培训微课制作团队（网上培训会）； 及时在学校教师群中解答疑难问题； 拟定《线上教学平台使用管理与建议》。
3、线上班级管理组（政教处、体卫艺室）
组长：
副组长：
组员：政教处、体卫艺室工作人员各班班主任 工作任务：
迅速指导班主任组建并完善班级 QQ 群和班级微信群，做到不漏掉一个学生。（固定一部手机，固定一位监护人）。包班级行政领导、班级任课（语数外）教师必须进入相关班级群。
落实班级学生健康状况情况的统计与报告等； 指导术科教师提供教学资源，帮助学生在家开展文体活动； 筹备网上开学典礼； 拟定《线上教学班主任工作指南》《音体美教师创编体艺活动安排表》《线上学习学生评价细则》。
4、线上教学监控组(党总支、办公室）
组长：
组员：
工作任务：
及时了解报告处理网络舆情； 制定督促教师落实线上教学任务并做好反馈； 及时传达上级有关线上教学工作要求； 做好好典型、好做法的宣传推介工作； 拟定《线上教学教师工作评价细则》《线上教学行政包保工
作安排表》《疫情期间微信（QQ)群管理条例》 5、后勤保障服务组（总务处）
组长：
组员：
工作任务：提供相关后勤服务支持。
（三）正式上线，全力助学。（x 月 xx--x 月 xx 日）
1、基本途径：班级 QQ 群（为主，适合传较大视频文件，便于查阅）和班级微信群（为辅，更普及、更利于互动）。
2、辅助途径：xx 教育云平台，xx 云课堂平台、xx 平台等。
3、基本流程：
资源推送：学科教研组长（骨干教师）最晚提前一天推送给学科教师群→学科教师在线按课程表推送班级群 学情反馈：学生学习、家长及时拍摄录制作业推送班级 QQ群或在线作业完成提交 教师答疑：及时批阅作业，共性问题班级群集中时间段答疑，个性问题单独沟通。
在线检测：以单元为单位做好线上测试，并做好质量分析工作。
三、日程安排 xx 月 xx 日-xx 日：收集整理相关教学资源，调查了解尝试线上教学基本方法； x 月 x 日：校长线上工作会议，拟定线上教学实施初步方案
并上报。
x 月 x 日:行政领导、部分实验班教师视频会议，细化实施方案，布置工作任务；（线上教学领导小组）
x 月 x 日:根据实施方案，各工作小组拟定线上教学系列管理、指导实施细则；（各工作组）
x 月 x 日：全体教师线上报到上班，开始在线考勤（线上教学监控组）；推送《xx 验小学疫情防控期间线上教学告家长书》，开展各年级学科集体备课。（线上教学领导小组）；推...
篇五：小学线上教学实施方案
1 -“停课不停学”线上教学工作方案
一、指导思想
立足师生生命安全，全面贯彻落实上级教育行政部门“停课不停学”的线上教学要求，在居家防疫的大形势下，通过高质量的线上教学，引导学生安心居家学习。引导教师充分利用历下区教育公共资源平台等优质线上教育资源，开展高质量的线上教研，通过录制微课、微视频等多种方式，丰富线上教学资源；引导教师通过微信、QQ、电话等多种途径与家长和学生保持联系，制定学科学习方案，提出个性化学习建议；引导教师以教研组为单位建设个人专属网络课堂，开展网络教学；引导教师重视学法指导，重在指导学生开展自主学习，养成自主学习习惯，掌握自主学习方法，确保教学效果。
二、健全机制
成立由校长任组长，副校长任副组长，教务处、政教处、各年级组长、各班主任为成员的线上教学领导小组。
组
长：杨校长
全面负责学校疫情防控的同时，全面负责包抓年级线上教学工作协调开展、监督检查等工作；
副组长：王校长
负责指导全校“线上教学”业务具体工作， 全面督查督导，了解各班各学科实施和落实情况，
- 2 - 及时修改和调整学校工作方案；
韩校长
具体负责德育工作的推进； 核心组成员：
教导处（含计算机教师）：负责线上教学技术操作，业务指导，教务协调、教学常规检查、教师的线上授课检查等工作； 裴主任
具体负责作息时间表、课程表、教学周计划的收集把关、数学、英语、美术、音乐教学工作； 路主任
具体负责语文、阅读推进及学生心理疏导工作； 曹主任
具体负责教师疫情上报及道法、综实教学工作； 付主任
具体负责教科研及科学教学工作； 高主任
具体负责西校区的教学管理工作及数学科学音美教学工作； 郑主任
具体负责西校区的语文、道法、综实教学工作； 袁主任、郝主任
具体负责两校区的体育教学工作； 政教处：负责师生疫情防控、家庭教育等工作； 李主任
刘主任 具体负责本校区疫情防控及德育教育工作； 郑主任
李主任 具体负责西校区疫情防控及德育教育
- 3 - 工作； 年级组长：负责本年级线上教学计划制定和教学落实， 收集本学科教学相关信息； 班主任：负责本班“线上教学” 的全面工作，了解本班学生和家长的实施落实情况，协调安排本班科任老师教学，及时上报本班相关数据材料； 科任教师：负责本班学科教学工作，配合、协助班主任做好本班线上教学工作。
三、具体实施
（一）家校携手，保障有力。
1.有效沟通，形成共识。以班级为单位召开网上家长会，向家长说明“停课不停学、学习不延期”的学校安排和班级授课安排，帮助家长明确监督责任，与学校携手确保线上教学质量。
2.配好设备，保障有力。班主任通过线上问卷的方式全面了解学生居家学习的基础条件，为线上学习做好硬件保障。
3.“一生一案”，不漏一人。确保对于不具备线上学习条件的学生，班主任要协同任课教师一起，制定个性化辅导方案，做到“一生一案”，不落一人。
（二）统一思想，健全机制。
1.线上会议，统一思想。召开线上全体教师会，部署动
- 4 - 员，主要讲清“停课不停学”的意义、任务以及具体安排。
2.部门联动，健全机制。具体要求：
（1）成立线上学习学生指导团队。
（2）成立线上教学教师指导团队。
（三）明确任务，确保质量。
1.班主任的工作任务。
（1）做好家长和学生对本方案的宣传和解释工作，达成共识。
（2）督促本班任课教师按时上课并布置作业，完成任务。
（3）督促课代表（高年级）、小组长统计本班当天学科学习任务和反馈疑惑情况，整合后发给科任教师。
（4）协助家长落实学生自主学习听课的时间和任务。
（5）线上上课期间按照课表上课，由班主任负责调整等工作。
2. 科任教师的工作任务。
（1）制定分层个性化课表，除语数英等“主课”外，同时安排音体美、道法、综合实践等课程。
（2）设计好学习内容，按照学校提供的作息时间督促与陪伴学生自主学习，定期推送语文、数学、英语等学科的学习信息资源，在线督促学生学习，认真记录与学生交流的情况。
- 5 - （3）录制微课视频，对学生进行网络教学和直播答疑，或发讲课视频，或通过视频上课。
3.学生的学习任务。
（1）按照每日课表认真完成各科学习任务。
（2）若对教师推送的精选练习题目自我解答困难，可以在教育资源平台上、钉钉班级授课群或家校联系群及时反馈。
（3）严格遵循学习课程时间表安排，有计划、高效学习，将状态从假期模式调整到在校模式。
（4）强化自律意识，加强自我管理，要对自己负责。
4.家长的监管任务。
（1）为孩子提供必要的线上学习条件，如网络、电脑、手机等硬件设备，下载必要的学习软件，给孩子提供一个固定而又安静的学习场所。
（2）按照学校要求，指导和帮助孩子制定科学的符合年龄特点作息时间计划和学习计划，保证作息有规律，促进有计划地开展线上学习。
（3）做好手机、电脑等网络设备使用监管，与孩子制定上网约定，家长做好约定的监督执行，指导孩子安全上网、文明上网。
（4）做好孩子在家安全保障。加强家中隐患排查，教育孩子掌握安全用电、防火防盗、防诈骗等安全常识，加强
- 6 - 自我防护意识，全力保障孩子的人身安全。
四、保障措施
（一）加强领导，统筹管理。
学校成立由校长任组长，分管教学副校长、教导处主任、教研组长任成员的教学工作领导小组。各教研组加强集体研究，负责教学计划制定和教学内容安排，根据教学实效对相关教学方案进行优化调整。
（二）提高认识，压实责任。
既要有条不紊开展好教学工作，又要做好当前疫情防控工作。提高各年级、各任课老师的思想重视程度，站在保护师生生命安全和身体健康、维护国家和谐稳定的高度，及时、全面落实教学工作。学校领导要切实履职尽责，尤其是分管教学工作的领导，要亲自部署、亲自检查，确保压紧压实责任。
（三）宣传引导，有效监管。
密切关注舆情动态，积极传播正能量。深化课程改革，深化有效发挥课程育人作用，加快推进小组合作教学、翻转课堂等课堂教学模式改革，加强信息技术与教育教学的深度融合，不断提高课堂教学质量，确保实现“线上教学质量不降低”的工作要求。
五、课程安排
1.课程科目：班级课程表内全部课程
- 7 - 2.作息时间：上午 8:20---11:30
下午 1:50---4:30 一、二年级课时安排表 时间 内容 上午 8：00—8：20 学生体温检测上报 第一节 8：20—8：40 语数线上直播 8：40—9：00 语数课堂练习 第二节 9：10—9：30 语数线上直播 9：30—9：50 语数课堂练习 第三节 9：50—10：50 视力操、体育锻炼与指导 第 四 节 10 ：50—11：30 音美综道等学科及学校特色课程线上学习 午休 11：30—1：30 午休及午餐
下午 1：30—1：50 学生午间体温检测上报 第五节 1：50—2：30 音美综道等学科及学校特色课程线上学习 2：30—2：50 眼操及课间休息 第六节 2：50—3：30 作业及线上答疑 第七节 3：30—4：
视力操、体育锻炼及指导
- 8 - 30 第八节 4：30—5：00 阅读课程推进 三至六年级课时安排表 时间 内容 上午 8：00—8：20 学生体温检测上报 第一节 8：20—8：40 语数线上直播 8：40—9：00 语数课堂练习 第二节 9：10—9：30 语数线上直播 9：40—9：50 语数课堂练习 第三节 9：50—11：10 视力操、体育锻炼与指导 第 四 节 11 ：10—11：30 英语或其他课程线上学习 午休 11：30—1：30 午休及午餐
下午 1：30—1：50 学生午间体温检测上报 第五节 1：50—2：30 音美综道等学科及学校特色课程线上学习 2：30—2：50 眼操及课间休息 第六节 2：50—3：30 作业及线上答疑
- 9 - 第七节 3：30—4：30 视力操、体育锻炼及指导 第八节 4：30—5：00 阅读课程推进
线上教学家长、学生须知 （一）
家长这么做 1.明确学习方式。学校共推荐两个教学平台、两种教学方式，由授课教师根据自身情况，如所授课程特点以及班级学生特点等自主选择教学平台和教学方式。
两个平台：腾讯课堂、钉钉直播。明确孩子所在班级所选用的平台。
两种教学方式：直播授课。教师定时在线讲授，学生在线实时观看学习，应实行同步录制，以便学生回放学习。录播授课。教师提前录制讲课视频或配语音解说的课件(PPT 课件或手写课件)，或推送国家、省、市、区好的教学资源，按课表实施翻转课堂教学。
2.明确上课时间。各门课程要根据教学大纲、授课计划，总体按照课表时间进行教学，家长关注每门学科上课时间。
3.制订合理作息。引导孩子对在家上网课重视程度，协商制定居家学习规则及作息时间表。
4.营造良好氛围。给孩子营造良好的在线学习环境。提供合适的设备，能用电脑不选手机，准备好相关学习用品，配合孩子听课时保持室内安静。
- 10 -
5.监督学习状态。及时查看老师发布的课程信息，督促学生按时上课，保证出勤率，保持听课时注意力集中。
6.督促作业完成。及时向班主任教师反馈上报信息，作业完成及时上传，以便老师批阅后反馈，教师批改后及时订正。
7.防止沉迷网络。明确孩子使用手机和网络的时段、时长和内容等，并要求认真遵守，保护好孩子视力和身体健康。同时，家长也要控制好自己使用手机和网络的时间，以身作则，为孩子做出示范和榜样。
8.做好安全保障。加强家中隐患排查，教育孩子掌握安全用电、防火防盗、防诈骗等安全常识，加强自我防护意识，全力保障孩子的人身安全。
（二）孩子这么做
1. 营造学习仪式感。同学在上网课前，应衣着整齐、课前准备好文具书本，提前调适好上课设备并坐到书桌前，拒绝掐点起床、边吃边学等不良习惯。提前 5-10 分钟准备听课用品，精神饱满进入学习状态。
2.确保安静学习环境。上课前，同学们应提前布置好自己的学习环境，保证有明亮的光线、保持书桌干净整洁、保持房间的安静。此外，要避免微信、微博、QQ 等打扰，在学习的时候将这些软件或者设备关闭。
3.听课期间聚精会神。尽量中途不因喝水、上厕等私事离开。听从授课教师指令，积极与教师、同学互动，遇到网络不好的情况或不明白的地方可借助回放二次学习。
- 11 -
4. 课前务必做好预习。尤其是强化学科课本阅读，能明晰自己不懂问题。课下保质保量、按时完成作业，查漏补缺，跟上课程进度，防止夹生，避免知识断层。
5.作业及时上传。作业是学习效果的反馈，居家更要认真对待每次作业，若对教师推送的精选练习题目自我解答困难，可以在教育资源平台上、钉钉班级授课群或 QQ 联系群及时反馈。
6.学会自律、自控。严格遵循执行学习时间、学习计划，严禁不节制聊天或沉迷于电子游戏。
7.积极参与家务，加强体育锻炼，每天锻炼时间不少于一个半小时。
这又是一个“特别”的春天，因为有您和我们同心同向、无微不至的守护与关爱，孩子们一样能够感到祥和与温暖。相信在你我并肩携手、家校密切配合的共同努力下，孩子们一定会早日回归正常校园生活。
家长、学生上课明白纸
一、关于线上教学的家长须知 （一）课前：
1．帮助学生提前做好准备：硬件设备+耳机或音箱+安静的环境。
2．提示学生提前进入课堂，检测设备，调试软件，点名考勤。
- 12 - （二）课中：
3．督促学生在线学习，鼓励学生积极互动；
4．如有疑问，均可在课后与老师沟通，或通过申请连麦师生互动。
5．学生能熟练操作设备后，自主上课，家长可无需陪同。
（三）课后 6．提醒学生按时完成作业，凡有问题均可及时联系老师，利用上午和下午的答疑辅导时间进行解惑。
7．督促学生看回放直播课程的视频，巩固复习，进一步消化。
8．家长辅助监管好学生的电子设备，确保学生不沉迷于电脑和手机。
9．家长及时与班主任或学科老师沟通，反馈学习效果、存在问题。
说明：为确保良好的学习体验和效果，为保护视力，首选使用电脑或大屏平板参加直播课程，手机因屏幕较小适合应急使用。
二、关于线上教学的学生须知 （一）课前：
1．提前 10 分钟进入课堂，调整设备，点名。如果出现设备和软件问题，及时和班主任报备，并和家长沟通。
- 13 - 2．准备好参加直播课程的电子设备和学习用品。
3．有序的环境，安静的氛围。
（二）课中：
4．注意力集中，自律听课，保障自己的听课状态以及听课效果。坚决不允许上课期间利用设备做与学习无关的事情，线上学习时需全程打开摄像头。
5．积极参与课堂互动，积极回答老师的提问。
6．规范听课，做到线上、线下都遵守校内课堂常规约定。
（三）课后：
7．按时完成作业，按老师要求上传批改。
8．使用群直播的回放功能，复习巩固功课。
说明：积极参加下午的教师答疑环节，未能及时解决的问题，均可利用教师线上答疑时间进行主动咨询，答疑解惑。
篇六：小学线上教学实施方案
疫情期间线上教学实施方案 突如其来的新冠肺炎疫情打乱了人的生活，也让我们再次居家，我们要听从指挥，居家生活学习期间，和家长一起保持乐观心态，科学面对疫情，积极应对困难，让我们变得更加坚强，更加勇敢!不能停下学习的脚步,正常作息不能丢，请每位同学在家长的指导下制定适合自己的作息时间表。合理安排作业、练字，锻炼、阅读、游戏的时间，做到劳逸结合。如果已学过的知识点还不扎实正是复习巩固的好时机，现根据我校的实际，对学生居家防控疫情期间的学习情况制定了指导方案。一、指导思想 为保障师生身体健康，同时最大程度降低疫情对我校教育教学工作造成的影响，维护正常教学秩序和社会稳定，停课不停教、不停学。根据《莆田市教育局关于全市学校暂停线下教学改为线上教学工作的通知》等有关精神，我校决定自 3 月 21 日起，各年级启动居家生活指导与线上学习指导。
二、基本原则 授课内容：网上教学不是新授课，以指导课为主。
指导课时间：每周一至周五晚上 7:00—8:30。
一 、二年级 一、坚持每日数学阅读，增长知识 二、合理饮食，坚持每日体育锻炼 1 小时 三、坚持练字
四、每天坚持写一张口算卡 五、 学习防疫知识，做好自身防范 三、四年级 一、制定作息时间表 二、坚持每日阅读，增长知识 三、坚持每天练字 四、每天背两首古诗 五、音乐欣赏：学习有关爱国歌曲 六、合理饮食，坚持每日运动 七、学习防疫知识，做好自身防范 八、做一些力所能及的家务，感恩父母 五 、六年级 一、制定作息时间表 二、坚持每日阅读，增长知识， 三、坚持每日运动，强身健体 四、做一些力所能及的家务，感恩父母 五、坚持练字，培养自学能力 六、学习防疫知识，做好自身防范 七、查漏补缺，每天练习 八、学过的英语单词要记牢 九、写一写，画一画，唱一唱，向奋战在抗疫一线的人员致敬 特别的日子特别的过，这些天虽然不能出门看世界，但可以让我
们在家把时间好好利用起来，做到学习生活两不误，让我们耐心等待疫情消散，春暖花开。风雨压不垮，春天一定来！
附：低、中高年级线上教学与居家学习指导课程表
小学一二年级居家生活指导课程表
午别
时间
课程
上
午
8：30-9:00
快乐阅读
9:00-9:05
眼保健操
9:30-10:00
尝试自主学习
亲子劳动
午
间
休
息
下
午
3：:00-3:40
数学游戏
3:50-4:20
七彩童画、音乐时空
（含眼保健操）
4:30-5:00
实践活动
备注：居家学习期间，请同学们合理安排学习生活时间，制订个人学习生活计划，每天坚持体育锻炼 1 小时。
小学三- - 六年级线上学习指导课程表
午别
时间
课程
上
午
8：30-9:00
语文
9:00-9:05
眼保健操
9:30-10:00
数学
快乐阅读
午
间
休
息
下
午
3：00-3:20
英语（周一、周三、周五）
阳光体育
7:00-7:40
各科教师在线答疑
7:40-7:50
休息（含眼保健操）
7:50-8:30
各科教师在线答疑
备注：居家学习期间，请同学们合理安排学习生活时间，制订个人学习生活计划，每天坚持体育锻炼 1 小时，课外阅读 1 小时，积极承担家务劳动等。
篇七：小学线上教学实施方案
学疫情防控期间线上教学工作方案按照有关文件要求，学校于 X 月 23 日下午全校师生暂停到校。为确保学生不到校期间线上教学活动的有序开展，根据 XX 市教育局相关工作规定，结合当前实际，特制定本方案：
一、工作目标
充分发挥“互联网+教育”的作用，整合优质的教育教学资源，利用互联网、家庭电脑、智能手机等信息化手段有计划、有组织开展在线授课活动，通过资源点播、线上授课、答疑解惑等教学活动，最大限度实现居家期间全体师生“停课不停教、停课不停学”，消减疫情对学校教育教学活动的影响，确保特殊时期教育教学活动的顺利进行。
二、教学内容
（一）一要坚持课程学习与疫情防控知识学习相结合，注重疫情防护知识普及；二要坚持教师线上指导与学生居家自主学习相结合。
（二）线上教学要以讲授新课、在线答疑为主，同时还要指导学生课外阅读、家务劳动、体育运动、综合实践活动。高年级可以根据实际需要适当延长线上教学时间，但原则上集体线上学习总时间每天不超过 3 小时。我校每节课设定 30
分钟左右，间隔 20 分钟，大课间 30 分钟，授课教师要严格按照课程表按时上下课。
三、线上教学操作平台
（一）依托电化教育馆，于 X 月 23 日开通中小学网络云平台教学资源包括小学一至六年级的语文、数学、英语、道法、音乐、美术六个科目。
（二）我校校园网已推送 XX 市教育局空中课堂网络资源。
（三）依托钉钉直播和腾讯会议两个线上软件，以班级为单位组织学生统网上授课、答疑辅导等，各班主任根据年级课程表做好统筹安排，所属科任教师务必做好配合。
四、线上教学实施办法
（一）由教学部门领导组织教研组长和学科骨干教师对众多的学习资源进行必要的筛选，把筛选出的学习资源按学科、年级分类给教师。
（二）鼓励有条件、有能力的教师使用钉钉直播、腾讯课堂进行线上教学直播活动，但坚决不能使用网络打赏功能。
（三）以班级为单位，以班主任为核心，统筹协调本班科任教师的线上教学活动。
五、线上教学工作要求
(一)教学部门要指导各教研组按照教学计划，认真组织网上集体备课，共建共享教学资源库。积极沟通交流线上教
学方式方法，及时进行反馈答疑。原则上同年级同学科授课时间、内容、进度等要尽保持量统、整体推进，尽量减少线上教学对教学质量的影响。
(二)坚持时间服从质量，要充分把握好教学内容的适量和教学时长的适当。线上教学内容宜少不宜多,宜慢不宜快,教师要指导学生自主学习、有效学习、科学合理布置作业，追求务实高效,确保线上教学有序有实效。
（三）指导学生合理确定网上学习时间，统筹做好各科学习资源用量用时，避免学生网上学习时间过长，坚决防止超前过快学习。
（四）要做好开学后教学与居家学习的衔接工作，防止居家学习完全代替学校课堂教学。正式开学恢复课堂教学后，各年级、各班级要精准分析学情，认真对学生居家学习情况进行摸底，对学习质量进行诊断评估，有针对性地制订教学计划。
六、课程安排
一、二年级（根据实际修改）
节次 时间 周一 周二 周三 周四 周五 1 08:00-08:40 晨读 晨读 晨读 晨读 晨读 2 08:50-09:30 语文 语文 语文 语文 语文 3 9:30-10:40 体育 体育 体育 体育 体育 4 10:10-10:50 数学 数学 数学 数学 数学 5 14:30-15:10 道法 道法 道法 道法 道法
6 15:20-15:50 阅读 阅读 阅读 阅读 阅读 7 16:00-16:30 劳动 劳动 劳动 劳动 劳动 三至六年级（根据实际修改）
节次 时间 周一 周二 周三 周四 周五 1 08:00-08:40 晨读 晨读 晨读 晨读 晨读 2 08:50-09:30 语文 语文 语文 语文 语文 3 09:30-10:40 体育 体育 体育 体育 体育 4 10:10-10:50 数学 数学 数学 数学 数学 5 14:30-15:10 道法 道法 道法 道法 道法 6 15:20-15:50 阅读 阅读 阅读 阅读 阅读 7 16:00-16:30 劳动 劳动 劳动 劳动 劳动 8 16:40-17:20 交流 交流 交流 交流 交流 七、线上教学注意事项
（一）要指导学生合理安排作息时间，通过增大休息间隔、做眼保间操、强化居家锻炼等活动，保护学生视力，增强学生体魄，保障学生身心健康。不得强行要求学生每天上网“打卡”、上传学习视频等，防止增加学生不必要的负担。
（二）由于停课期间同一时间段内学生集中上网学习，容易出现网络拥堵、卡顿现象，各班级要从实际出发，根据网络服务情况做好分析研判，有针对性地指导“错峰”登录上网。
（三）要主动加强家校联系，建议并引导家长积极配合，督促学生按时参加在线教育教学活动。班主任也要定期向学生和家长了解居家学习情况，做好家长和学生思想工作。同
时要指导学生和家长根据自身现有条件，选择网络学习工具和手段，尽量防止再购置新的设备而增加家庭经济负担。
八、线上教学组织领导
（一）各部门、各教研组、各班级要以高度的责任感认真做好线上教学工作，为全体学生提供学习资源和学习支持服务。
（二）线上教学是特殊时期进行教育教学的尝试和挑战，全体一线教学人员要充分理解支持，加强沟通协调，切实抓好线上教学管理的各个环节，全力保障线上教学工作顺利推进。
（三）信息技术部门要加强对一线教师线上教学的培训指导，为教师开展高质量的网上教学提供支持服务。切实让教师掌握网络教学的技术要求和基本规律，提高信息技术环境下教学组织能力和教学实效。
（四）严禁线上教学工作流于形式，严禁对学生和家长收取任何费用，严禁借网上学习指导搭售其他商品和服务，严禁商业广告进入线上教学平台，严禁任何教师向学生和家长以收费为目的或是暂时不收费，不排除将来有收费可能的网络中介平台，确保网上教学工作全面有效实施，确保教师网上授课活动合规、合理、安全、有序。
（五）学校成立线上教学工作领导小组和专项工作组，做好学校线上教学细化实施办法并做好解读。统筹负责教学
计划制定和教学内容安排，指导教师全面做好组织实施工作，并根据教学实效对相关教学方案进行调整。
九、有关要求
1、按照疫情防控要求，全体教职工和学生继续按时在我校疫情防控平台上报每日健康状况。如有去过重点疫区或与确诊病例活动轨迹有交集的师生，请主动向社区和学校报备，若收到集中隔离或居家隔离的信息，请立即报告本班班主任。
2、疫情期间，学校实行封闭管理。任何无关人员严禁进入校园，同时加强对出入人员的管理，确需进入校园的师生，必须佩戴口罩核验身份，报值班领导批准，接受体温检测、行程码和健康码查验，合格并进行登记后方可进入。
3、班主任做好学生的健康管理工作。家长坚持给孩子进行晨、午、晚检体温，及时汇报给班主任，一旦出现发热、干咳、乏力、咳嗽等症状，请自觉佩戴口罩及时就近到医疗机构发热门诊就诊，就诊时请避免乘坐公共交通工具，并向班主任如实报告相关旅居史和接触史。
4、全体家长要按照学校安排的教学时间和学习任务，加强对学生在家学习和生活的管理和辅导，督促学生按时参加学校组织的线上授课，主动、及时与班主任、代课教师沟通对接，主动向学校、老师反映学生在家的学习、生活、健康状况。
5、积极配合防疫工作，让孩子居家学习和活动，家长坚
持“非必要不外出”原则，减少流动，降低疫情传播风险。不信谣、不传。当前我市各项疫情防控工作正在有序开展，请大家通过官方渠道了解疫情动态，不传播未经权威部门确认的信息，时刻保持防疫警惕，积极配合有关方面做好防控工作。
6、线下复学时间，根据上级部门要求另行通知。
疫情防控期间中小学（幼儿园）线上学习与生活实施方案
为贯彻落实省、市关于新冠疫情防控工作部署要求，充分利用信息化手段保障疫情防控期间师生学习与生活有序开展，结合我区实际，制定本方案。
一、总体目标
针对疫情防控工作实际，充分发挥“互联网+教育”的作用，统筹利用各级教育资源公共服务平台和各类开放性、公益性网络直播平台，整合调集适配的教育教学资源，通过互联网、家庭电脑和智能终端等，启动实施在线教学、资源点播和线上辅导、讨论、答疑等活动，消减疫情对学习与生活的影响，有效实现“停课不停教、停课不停学”。
二、实施时段
结合我市疫情防控形势，根据市疫情防控学校专项组要
求，启动线上学习与生活，视疫情变化情况及时作出调整。
三、实施路径
（一）教学组织
区域学校以教学班为单位组织实施。要按照“区级统筹、学校负责、教师主导、学生主体、家校共育”的原则，实行“一校一案”，结合实际指导师生科学制定教学计划和学习计划。
（二）教学模式
1.在线直播课堂。组织教师对本班学生通过钉钉、QQ 等网络平台开设直播课堂，各校由信息技术部门进行全校授课教师培训，确保每位教师熟练掌握线上教学技术，学生熟练掌握线上学习方法，家长了解线上学习相关内容。
2.网络点播教学。充分利用 XX 等教育资源平台，组织学生开展资源点播。
3.学生自主学习。由学校组织教师根据网上学习资源清单，结合本校实际，指导、推送给学生供自主学习。学校和家庭要加强自主学习方法指导，提高学习效果。
4.线上辅导答疑。各中小学在组织网络课堂学习的同时，可利用各类网络平台和“人人通”网络学习空间，组织教师进行在线答疑辅导，提高学习质量。
四、实施原则
（一）强化统筹安排
各学校根据实际教学进度，制定线上学习与生活工作方案、线上教学课表、教学计划表和作息时间表，科学进行各学科时间规划，安排学生日常学习内容，协同家长指导学生在家开展学习活动。学校和教师要向家长和学生提供学习方案、学习建议，协同家长开展学生心理健康辅导，鼓励学生进行有效的体育运动和适当的家务劳动。
（二）加强课程设计
坚持“五育”并举，落实课程育人，统筹课程、地方课程和校本课程的线上教学实施。积极开展安全教育、科普教育、生命教育、健康教育和劳动教育等。强化线上教学的师生交互、情感交流，提倡家长和学生共同参与和合作式学习。
（三）开展网络教研
推动网络教研制度建设和网络教研活动深入开展，开创新形势下教研工作新局面。研训员统筹制定各学科线上研训计划，学校学科教研组、备课组要组织进行线上学科教研和集体备课，依据课标和学情研讨教学内容，保证教学质量。
（四）优化教学实施
学校要组织教师认真做好班级管理、集体备课、教学实施、在线答疑、学习指导、作业批改、学习效果测评反馈、心理辅导、家校合作等工作。学校和教师根据学习目标和内容，做好作业的布置、批阅和反馈。
（五）加强心理教育
各学校要引导班主任及任课教师加强家校沟通，通过电话、微信等方式对学生进行跟踪指导和心理辅导，提高学习效果；要提醒家长在线上学习期间，把孩子身心健康放在第一位，科学、适度安排孩子学习、生活和锻炼；指导学生关注疫情信息，了解防护常识，学习抗疫精神，厚植家国情怀。
五、工作要求
（一）合理确定实施范围
幼儿园按全区统部署开展线上居家生活指导；中小学组织开展线上教学，小学各年级每节课 20 分钟，每天线上教学时间原则上不超过 80 分钟；初中每节课 30 分钟，每天线上教学时间原则上不超过 3 小时；高中每节课 30 分钟，每天线上教学时间原则上不超过 4 小时。课间休息不少于 15 分钟。建议教学时段为：小学上午 8:30-11:00，下午 14:00-16:00；初中上午 8:00-11:20，下午 14:00-17:00；高中自主安排。课表中除了每天线上文化课程外，文化课程之间要合理的安排经典诵读、快乐写字、眼保健操、我爱运动、健康心理、家务劳动等课程。
（二）规范实施教学行为
备课组要认真研讨，形成统学案。课前，教师布置学习任务，提供自学学案，供学生自主学习；课中，任课教师适当放慢教学节奏、控制教学难度，加强线上管理，实行点到制，关注学生实时学习状态，多提问、多互动；课后，各任
课教师要统计学生在线时长反馈给家长，控制作业难度，及时批改作业、及时答疑、及时反馈。XX 资源平台的资源可以选择性直播过程中使用、学生个性化学习使用。
（三）合理确定教学方式
各学校要根据本校实际情况，结合不同学段、不同年级学生特点，采取直播、录播、点播、音频、微信、线上答疑等方式进行线上教学，避免简单照搬照抄线下课堂教学组织方式、套用线下课程表进行线上教学。特别关注防疫一线人员子女和家庭贫困儿童、农村留守儿童等 XX 的特殊需求，采取适当方式开展教学，努力实现全覆盖。
（四）严格控制作业总量
各学校要根据线上学习的实际情况，真正落实“双减”政策，小学一、二年级不安排书面作业，三至六年每天作业量不超过 1 小时，初中每天作业量不超过 1.5 小时，高中每天作业量不超过 2 小时，鼓励分层作业和弹性作业。要针对学生的学习水平层次进行分类，使不同层次学生的学习得到不同程度的提高。坚决杜绝机械的、无效的、重复的作业，更不得向家长布置作业。
六、保障措施
（一）组织保障
区教育局成立线上教学工作领导小组和工作组，统筹负责教学计划编排和教学内容安排，健全相关配套措施，指导
学校、教师全面做好组织实施工作，并根据教学实效对相关教学方案进行优化调整。
（二）技术保障
教师发展中心落实专人负责各学校直播教学技术指导，积极为各学校公益、优质的网络资源平台。各学校要建立专门技术运维团队，实时监控平台运行情况，及时解决各类技术与服务问题。
（三）业务保障
教师发展中心要明确开展线上研训工作的实施要求，通过钉钉群、微信群、QQ 群和学习平台等形式开展学科线上研训活动，加强对毕业年级的工作指导。实行研训员定点联系学校制度，小学一位研训员联系一个小学教育集团，初中一位研训员联...
篇八：小学线上教学实施方案
线上教学工作实施方案 开学在即，为响应疫情期间“离校不离教，停课不停学”的工作要求，积极应对并切实解决好学生居家时期在学习上及生活中带来的系列问题，我校成立了以书记、校长为组长，副校长为副组长，行政人员为成员的线上教学领导小组，积极布置、落实线上教学的前期准备工作。按照达茂旗教研中心开学教学准备工作要点的通知，2 月 28日开始，我校将通过钉钉平台直播的形式，统筹各级教育资源，对学生进行线上教学、辅导，现将线上教学工作实施方案制定如下：一、领导小组 为保障线上教学工作的有效落实，特成立领导小组。
组长：JZG（书记）
ZZ（校长）
副组长：LGM（副校长）负责线上教学的组织管理实施 BTE（副校长）负责线上教学后勤保障的组织与实施 组员：ZRL（教务主任）具体负责课程安排、时间安排、师资组织、考勤考核、教材发放 LW（教研主任）具体负责语文学科教学的组织、审核、管理、考评 GLH（教研副主任）具体负责数学学科教学的组织、审核、管理、考评 ZHM（教研副主任）具体负责英语学科教学的组织、审核、管理、考评
WXL（教研主任）具体负责音乐、美术、体育学科教学的组织、审核、管理、考评 YDX（德育主任）负责宣传及学生实践类、德育类网络活动的组织实施 段乐（大队辅导员）协助德育主任开展好宣传及学生实践类、德育类网络活动的组织实施 ZWS（校务办主任）、吕紫阳（信息技术教师）负责网络及电教设施的维护保障 QCL（后勤人员）负责电教设备的采购及学校硬件的维护管理与日常消杀工作 各班班主任，负责线上课堂的组织与学生管理 各科任教师，负责具体线上教学、辅导工作 二、任务目标 （一）充分利用现代信息技术资源，运用“互联网”信息化手段，通过“云课堂”，以家国情怀为主题，开展“日积月累”“眼保健操”“体育运动健康打卡”“劳动最美主题实践”“师生互动”等活动，指导学生在家中自觉学习，确保教师离校不离教、学生停课不停学。
（二）遵循吸引性、实践性、综合性、自主性原则，“以学生为中心”设计符合特殊时期学生居家学习的课程。创新线上教学方式，采取多种形式满足学生学习需求；统筹做好线上教学服务工作，保证教学进度，保障教学质量。
（三）指导家长在学生居家学习期间，鼓励孩子多阅读，多锻炼，
勤劳动，讲卫生，培养自觉学习、主动锻炼的习惯。
（四）学生居家线上学习期间，为确保师生情绪稳定、身心健康，学校还将安排专业老师在线为师生开展“疫情防控及生命教育”“家庭生活指导及劳动教育”“我以冬奥为荣”等主题教育。
三、课程内容 （一）课程、时间安排 上午 9:00—11:20，下午 15:00—16:30（具体线上教学课程表及时间表附后），以班级为单位，“日积月累”“师生互动”由本班语数英教师担任线上直播课、学生日常教学督查、作业批阅、反馈指导、答疑等；“体育运动健康打卡”由体育教师负责，每天 10 点前统计学生打卡情况，并选取能坚持天天打卡的优秀学生每周进行微信平台展示；专题教育由德育主任或表内对应辅导教师组织；主题综合实践由美术、音乐、科学教师负责，每周选取学生优秀的实践项目进行微信平台播报宣传。
（二）课程内容说明 课程一：日积月累 根据我校教科室的统一安排，根据语数英学科的教学内容和教学进度开展教学任务，让学生在聆听、互动、作业等实践学习过程中，运用已有的知识与技能，收集整理、阅读积累，促进学生深度学习，提升学生核心素养，进一步实现全面发展的育人目标。
课程二：眼保健操 眼保健操居家学习要控制用眼时间，特别是持续用眼时间。无论
是看书、写作业还是使用电脑、手机，都要保持 30～40 厘米的距离，每用眼 40 分钟左右，应远眺几分钟。每天上下午，都要准时做眼保健操。
课程三：体育运动健康打卡 各年级体育老师将提前一周做好体育健康运动的指导视频，每周星期一前把视频发送到各年级的班级群，学生就可以看到体育老师亲自示范的运动项目，学生可以根据自己的时间选择学习，然后每天上完一节课后（10:00 前）进行体育运动健康打卡。
课程四：专题教育 为加强中小学生绿色上网，提升师生网络素养，规范师生网络言行，分以下三种情况开展专题教育。
一是由德育主任组织全校班级开展网上主题班会，主题可以选择疫情防控及生命安全教育、家庭生活指导及劳动教育、正确价值观及爱国主义教育、心理健康教育辅导及干预。学习《中小学法制教育指导纲要》，培养学生依法使用网络的意识，教育学生拒绝使用侮辱性、猥琐性、攻击性语言，自觉抵制网络不法行为，增强网络法制教育的针对性。结合不同年龄段的学生实际，组织师生开展绿色上网承诺活动，自觉践行《新时代中小学教师职业行为十项准则》《全国青少年网络文明公约》，树立网络责任意识和道德意识。
二是在学校不统一组织的情况下，当节课的辅导教师可用学校统一推送的相关资源或自行搜集的相关资源开展相应的专题教育。在有空余时间的情况下，可对学生开展对应的学科辅导。
课程五：主题实践 这一课程将由美术、音乐、科学等专业教师带领学生在创意绘画和巧手制作、科学小实验、趣意小发明、摄影、编程等主题实践活动中探寻学习的乐趣！
四、学习方式 借助钉钉、学习强国、包头教育局“名师视界”等软件平台资源进行学习与辅导。
（一）线上教学以钉钉直播为主。
（二）由于设备及技术原因不能实现视频直播教学的老师，可用录屏软件录等制作微课用于教学，微课资源上传学校资源库，做到资源分享，互帮互助； （三）学习强国软件上的直播课和网络微课等资源也可借鉴到线上教学，但资源质量要严格把关。
（ 四 ）
课 程 资 源 选 择 ：
国 家 中 小 学 网 络 云 平 台（ https://ykt.eduyun.cn/ykt/index.html ）
小 学 资 源 网（https://www.xj5u.com）
五、作业批改 （一）作业是对学生学习效果的检验。每次上课后，教师要布置具体、明确、适量的作业。作业形式可以是照片、语音或视频；也可以利用家校本布置作业，或者探索其他的作业形式，同时要求家长配合督促孩子完成家庭作业，按时提交，力求做到“日日清”。
（二）任课教师对学生提交的书面或电子作业要认真批改，做到
及时、留痕，然后反馈给学生。对于共性问题在“师生互动”时进行集中纠正，对于个性问题在辅困时进行“一对一”（或一对几）的线上辅导讲解。
六、组织实施 （一）因地制宜，结合学校实际情况，充分利用钉钉平台实施在线教学、学习实时监测、发布作业、批改作业和答疑解惑。
（二）为了保证线上课堂正常有序进行，学校从 2 月 23 日开始筹备部署，25 日前做好课程预案，26 日前完成学生线上教学设备和困难情况统计。截至目前，随时等待上级通知，如果发布延迟开学，就马上利用钉钉平台召开视频会议，部署老师们做好线上教学的准备和设备保障。
（三）根据“双减”文件精神要求，结合学生年龄和身心特点，合理安排线上教学时间。以周为单位，建立符合教学进度安排的统一课程表。
（四）各教研组要利用集备时间，针对学生在家学习特点，集思广益，研讨一些灵活多样的教学方式，精心设计布置一些开放性作业，鼓励学生多阅读、多做家务劳动，居家加强体育锻炼，坚持每日健康打卡。
（五）进行直播课时，教师务必提前要课前 5 分钟进入云课堂，各学科要有符合学科特点的候课内容。
（六）对没有条件开展线上教学的学生，科任教师要通过打电话的方式适时安排适度的学习任务，并跟踪指导，保证此类学生也能最
大限度居家开展学习。
（七）为了保证线上教学的实效性，我校安排各学科教师每周进行两次集体备课。具体安排如下：
七、课堂评价 （一）评价过程中将优秀学习作品进行线上线下展示。优秀的作品作业可以推荐平台发布，一切以学生自愿为主，不强求。
（二）我校由教研室和校级领导及相关行政人员组成巡课小组，责任到人，每节课都有专人进行同年级的巡课，具体课堂效果评价考核标准由各学科主任出具。
西。
篇九：小学线上教学实施方案
学校 2 2022 疫情期间线上教学实施方案2022 年 3 月由于疫情原因，学校采取了线上教学的教学模式做到让学生停课不停学。线上教育是科技时代发展的产物，让学生足不出户就可以学习知识。老师们已线上布置预习作业为主，在线批改作业，随时解疑答惑。老师们通过微信小程序等现代化教学手段，指导学生一对一，每日全班一总结的密切关注着学生的学习状况。全校老师们积极行动，互帮互助，让线上授课直通每一位学生和家长。为切实保障某年级师生身体健康和生命安全，最大限度降低疫情对某年级教学的影响，顺利完成各学科学习任务。现制定基本方案如下：
一、课程设置
1.严格执行国家课程方案，以教学周为单位，确定教学内容，把握教学进度，建立符合教学进度安排的统一课程表。某年级于 3 月某日动员，某某日开始上课，正常进行一轮复习，以“线上复习直播+作业+测试”方式推进某年级教学工作。
2.线上教学采取每 5 天休息 2 天的方式，各班每天 6+1节课(最后一节课，周六为培优时间)，每节课 40 分钟，教学内容分两个阶段：
第一阶段（3 月某某日——某某）以某年级复习为主，
边讲边练。
第二阶段（3 月某某日后）某年级新课程学习。
上午：三节课，一节线下自主学习 下午：三节课，一节培优，晚上线下自主学习。
通过师生互动加强课堂管理。通过开设班会课、眼操、体育活动及劳动教育。把知识教育与素养教育有机结合，全面提升学生的核心素养，促进学生德智体美劳全面发展。
二、师资配备
为切实提升线上教学质量，做到有的放矢，按照行政班教师定位进行授课。
三、教学方式
1.为便于教师把控课堂，得到切实有效学情大数据，依据年级实际情况，采用腾讯视频或钉钉进行课堂直播，利用QQ 群进行作业布置和在线测试。
2.教导处依据某年级班情、学情、师资安排课表、教学班级。（培优课程表）
3.教研室加强集体备课、二次备课指导。
4.教师充分利用网络平台推送优质教学资源、在线布置作业，学生作答提交后，教师手动批改，巩固强化学习效果，保证教学质量不打折。
四、检查反馈
1.分管校领导进入分管年级部网络平台进行巡视，教研
室、教务处、年级组负责线上教学情况的监督和检查。
2.班主任须作好线上教学的宣传工作，及时将课程表、作息时间表发班级群，沟通学生上课情况，做好家校联系，使学生逐步适应由传统课堂到线上教学的转变。还须加强班级网络学习空间的引导与监管，安排指导好学生学习和生活，不得发送与教育教学无关的内容，确保网络学习空间清朗、纯净，传播正能量。
五、家校合作
坚持“因地制宜、家校合作”的原则，进一步创新家校沟通模式，掌握学生动态，引导学生家长保持良好心态、消除焦虑恐慌、克服麻痹大意、积极抗击疫情。组织学生发展中心教师对家长进行线上授课心理疏导，同时指导学生安排好学习、锻炼时间，规律作息，确保线上学习“不断线”，思想教育不松懈。
六、考核评价
教导处，教研室、年级组需做好线上教学教师工作量记录，可利用教师互评、组长评价相结合进行打分，线上教学考核情况将纳入到对教师个人的阶段性考核和年终绩效考核。
七、线上教学要求
1.预先布置自主学习任务，高度重视自主学习的方法指导，同步与异步紧密结合，丰富并创新教学激励办法。
2.线上教学应注意低起点、小容量、小步慢走、知识点分解、精内容、多互动、有展示、勤反馈、有效率、作业控制总量，注意营造教学情境感和现场感，要创新教学方式，增加师生互动，关注过程监督，务求提高实效。尽可能减少线上看屏时间，多给些线下练习，实践性体验性学习。
3.教师要关注线上教学情况反馈、讲练错题、作业质量和教学对策等四个方面及时调整线上教学工作。
4.注重教学策略和教学方法，注重教与学有效互动，注重学生练习“基础+典型”与讲课相结合，加强线上与线下的实践活动，提高学生专注力，提高学生居家自主学习能力。
5.做好课前准备，掌握学情，提高效果，精讲多练，提前做好 3 周教学计划，每天一份练习。（教研室做好收集，纳入教师管理）。
6.随时根据家长学生反馈，调整教学方式，方法 7.加强板书，注重小结，强化知识记忆。
八、具体措施
1.通过班级微信群及 QQ 发布学习内容，包括：预习要求，听课要求，每课检测作业。
2.学生下午按老师规定时间把作业上传，提出困惑点，第二天上课集中解答。
篇十：小学线上教学实施方案
疫情防控期间线上教学实施方案 5 5 篇小学疫情防控期间线上教学实施方案 （一）
为贯彻落实省教育厅颁发的《**省中小学****年寒假及春季学期延期开学期间线上教育教学实施方案》，及区教体局《关于****年寒假及春季学期延期开学期间开展线上教育教学工作的有关要求》 等文件精神， 在切实做好疫情防控各项工作， 保障师生生命安全和身体健康的前提下， 有效指导和帮助全体学生在****年春季学期延期开学期间， 科学合理安排好在家学习与生活， 做到防疫学习两不误，我校特制定本工作方案。
一、 工作目标 保持疫情防控工作的高压态势， 全面落实联防联控措施， 构筑群防群治的严密防线， 在打赢疫情防控阻击战的同时， 充分利用“互联网+教育” 优势， 依托江西省教育省域网及江西省教育资源公共服务平台（以下简称“赣教云” ）
， 搭建线上学习平台，*月**日起， 免费为我校学生在寒假和春季学期延期开学期间，提供线上教育教学服务，做到停课不停学，防疫学习两不误。
二、 组织保障 （一）
成立学校线上教学工作领导小组
领导小组在学校疫情防控期间统筹协调，促进师生落实线上教与学工作。
组 长：
*** 副组长：
***
** ** *** 成 员：
** ** ** 全体班主任、全体科任教师 （二）
小组成员工作职责 ***：全面负责学校疫情防控工作的同时，领导统筹师生线上教育教学工作； **：部署协调线上教学工作，挂点六年级； ***：
主要负责布署协调大塘校区疫情防控工作及线上教学工作， 挂点五年级； ***：
制定线上教学方案， 部署线上教学教师常规， 每日汇总学校线上教学开展情况，按要求上报教体局； ***：挂点四年级； 朱毅：挂点三年级； ***：挂点二年级 夏美菊：挂点一年级
***：教学工作联络员，负责解答师生参加线上教学的技术问题。
挂点年级行政人员及联班主任：
进入挂点年级各班微信群； 强化本年级师生疫情防控工作， 每日督促本年级各班微信群师生线上教学开展情况，并于每日晚上九点前上报本年级线上教学落实情况到北门小学工作群。全体班主任：
继续对学生及家长进行疫情防控宣传、 教育、 提醒， 及时转发相关线上学习链接及操作指导内容， 确保班级学生百分百参与学习， 不遗漏一个学生；同时指导家长学生登录“赣教云” ， 下载春季学期各学科教材（电子版）
、 学科文字作业本（电子版）；及时向学校年级负责人汇报师生和家长疫情防控情况，并对班级学生学习情况做好汇总； 把对应挂点年级行政人员拉入本班家长群。每日做好线上教学通知， 学生点名等工作。
全体科任教师（在落实好疫情防控工作的同时， 扎实开展线上教学工作）
：
（1）
备课：
根据学校推送的****春季电子教材内容， 进行认真研读， 提早做好备课工作， 做到心中有数。
线上教育教学期间学科教学计划、 备课内容（手写或电子稿）
自行保存待开学交教务处检查。
（2）
指导：
对学生的学习过程进行全面指导， 按照课表安排， 提前布置预习任务、并确保学生 100%参与学习。
（3）
布置：
通知学生提前准备好线上上课的笔、 本子等文具； 每天针对本学科线上教学内容， 基于让学生掌握重点内容， 突破难点问题， 设计布置有效切合实际的作业，并及时批阅、总结、反馈。
（4）
汇总：
各学科教师做好每日学生作业完成情况及批阅情况登记， 于每日晚上九点前将各班本学科线上教学情况进行汇总按格式报给挂点年级行政人员；同时将每日情况在家长群公示， 所有与线上教学相关内容， 请自行截图保存上传 QQ 工作群指定相册。
备注：
1、 各学科教师自行制定班级学习制度， 规定时间段让家长、 学生上传当日作业， 反馈学习情况； 并及时批阅作业， 进行课后答疑。挂点行政人员要始终坚持“师生生命安全和身体健康第一” 的思想， 抓好落实疫情防控工作， 督促、总汇、 反馈本年级各班级线上教育教学落实情况。
2、 其它作业建议：
好习惯受益一生， 可让学生坚持每日打卡， 如阅读、 写作、习字、朗读、体育锻炼等。
3、 请各位老师按上学期课务工作安排继续履行好班主任、 学科教师的职责。
三、 过程内容 疫情防控期间，线上教学分两个阶段进行。
第一阶段：
寒假期间 从* 月**日起， 全面开通“赣教云” 平台所有功能， 根据不同年级学生特点， 在平台上分别推送红色文化教育资源和音 乐艺术欣赏等内容， 从 * 月 *日起， 每天上午 9 时向小学生推送“讲述红色故事” ， 向中学生推送“诵读红色家书” 优秀作品和《跨越时空的回信》 节目一期。
每天下午 3 时向中小学生推送音乐艺术欣赏。
第二阶段：
春季延期开学期间 从*月*日起， 依据教育部颁发的《义务教育课程方案》 和《普通高中课程方案》 规定的课程和课时， 以及全省中小学教材版本选用情况， 综合考虑学生视力保护、 线上学习特点等因素， 全省统一安排中小学线上教育教学（详见如下）。
（一）
线上教学时间 小学一、二年级 周一至周五，上午 9:00-11:30，下午 2:30-3: 55； 小学三至六年级 周一至周六，上午 9:00-11:30，下午 2:30-3: 55； （二）
线上课程安排 小学一、二年级：语文、数学、道德与法治、科学； 小学三至六年级：语文、数学、外语、道德与法治、科 学；
四、 家校配合（学生居家防疫， 做到防疫学习两不误）学生应做到：
预习：
课前预习， 按学科教师要求， 完成预习任务; 学习：
根据相应年级相应学科教学课表认真完成线上学习任务； 线上上课时， 准备好笔、 笔记本等文具； 练习：
认真完成学科教师布置的作业， 并及时将作业上传至班级群里；复习：
对已学内容， 尤其是有疑问或易错知识点， 选用一个“错题本” ， 建议每天整理,归类，与学科教师及时沟通交流，直至每天学习任务圆满完成。家长应做到：
请家长们提供必要线上学习工具：
手机、 平板、 电脑、 电视等四选一即可， 只用于学习， 其他时间可以收回； 按流程认真监督孩子完成学习; 在孩子学习过程中要做到：
不说话、 不打断、 不干扰、 多鼓励; 孩子学习遇到困难要先鼓励其想办法解决， 家长不能解决的再联系老师； 全家人要统一认知， 为孩子学习营造一个独立、安静但又不失监督的环境；每天晚上九点前在班级群打卡，汇总反馈孩子的学习情况。
五、 结果使用 1、 线上教育教学期间， 各挂点行政人员根据本年级各班教师落实防疫工作情况、各学科教学组织情况、 教务处常规督查汇总结果、 学生作业评比情况等， 综合考量。学校行政会对本年级同学科教师按 1: 2 比例进行线上教育教学业绩划档，根据划档结果， 在本学年度教师个人综合评价额外增加一定分值。
2、 若因班主任防疫、 线上学习等宣传不积极， 学科教师态度消极怠慢， 思想不重视导致班级学生防疫工作不力，线上教育教学期间参与度不高，学习效果差，家长负面反应明显， 影响恶劣， 该教师在本学年度师德考核为不合格，本学年教师教育教学业绩划档为三档， 取消评优评模等资格。
小学疫情防控期间线上教学实施方案 （ 二 ）
为贯彻教育部“停课不停教、不停学”精神，按照省教育厅学校防控组《关于做好疫情防控期间中小学线上教育教学工作的通知》和市教育局应对疫情工作领导小组《关于进一步优化疫情防控期间在线教学的实施方案》要求，最大限度减少疫情对学生学习的影响，为学生返校后教学工作顺利实施做好充分准备，特制定本方案。
一、总体目标 按照各年级延期开学期间教育教学安排和要求，组织实施线上教育教学活动，改在校学习为居家学习，力争使全体学生安全有保障、学习有所获、身心有呵护，切实提高学生自主学习能力和自我管理能力，确保学校新学期各项教学目标如期实现。
二、基本要求 1.明确教学任务。统筹不同年级和学科的教学任务，原则上每个年级每天安排语数英各一节课，不推进新课，以小专题形式进行课程
的复习与预习、经典阅读、思维拓展等自主学习指导。新教材可以为“基”，设计一些前置知识、铺垫知识的学习;新教材可以为“点”，用来勾连横向知识的学习（跨学科学习)，勾连书本知识和生活知识的学习（项目式学习）﹔新教材可以为“蜜”，设计一些激发学生阅读兴趣、引导学生自主探究的实践活动。
2.提高备课质量。充分发挥学科备课组的作用，集体讨论确定教学内容和教学进度，科学制定教学方案，既防止出现教学知识点过深，也防止出现教学走过堂的现象。
3.细化教学要求。遵循教育教学规律，以学生自主学习为主，切口要小，突出专题化课程设计，注重难点解析，切实做好在线答疑、作业及反馈点评。认真落实预防近视工作，控制线上教学时长，语数英每节课不超过 20 分钟，每天线上授课总时长分别不超过 80 分钟。课间休息时间一般为 15 分钟。控减学生作业总量，一、二年级不布置书面作业，三至六年级作业时间不超过 1 小时。
三、实施时间 2020 年 2 月 24 日起至正式开学前（暂预排三周线上教学课程，具体安排将根据省确定发布的开学时间进行调整)。
四、教学内容 1.1-2 年级:以居家生活学习指导为主;坚持规律作息，养成良好生活、学习习惯;开展合适的体育锻炼，了解、学习简单的防护知识和方法，学做力所能及的家务。
2.3-6 年级:以居家学习指导为主;了解疫情，掌握简单的防护知
识与方法;规律作息，养成良好的学习习惯;坚持阅读，加强锻炼，根据兴趣爱好发展艺术特长。
居家生活指导见附件 1。
五、实施方式 1.开展线上教学。各备课组根据本年级学生的认知水平和身心发展特点，科学确定授课形式和授课时长，可优先安排骨干教师通过录播的方式进行专题授课并分享给全组教师，也可精心甄选中国教育电视台第四频道、“学习强国”平台、“江苏省名师空中课堂”、“泰微课”等优质、安全、免费的教育资源片段辅助教学，确保教育教学内容科学、难易适合、节奏恰当。各班任课老师通过腾讯直播平台实施在线互动教学，应选择“生成回放”功能，为学生随时复播提供方便。对没有开展线上教学的学生，开学后实施“零起点”教学。
2.落实教材（辅）发放。为有效解决教材需求（预习)，各班班主任领取教材后，采取定点错时方式发放（具体安排见附件 2)。教材派发过程中应严格做好防疫保护措施，防止出现人员交叉感染。
3.做好答疑解惑。针对授课中需要解决的重点问题，设计适切的学习单。通过班级 QQ 群的作业布置与在线提交、在线批改等功能加强过程性评价和反馈，并通过电话、QQ 等网络手段向学生及家长提供答疑解惑，加强家校联系，帮助扶弱补差，增进学生的获得感。
六、保障措施 1.加强组织保障。学校成立延期开学教学工作领导小组，明确岗位职责;教务处、教研处、大队部、电教中心组成工作专班，负责组
织实施和在线督查，通过深入课堂听课、家长问卷调查等方式切实提高在线教学的实效;教师参与线上教学工作计入教师培训学时和工作量，在绩效工资分配、评优评先时予以统筹考虑。
2.强化指导支持。教务处和大队部协同负责在线教学的统一组织、协调和督办落实;教研处负责做好各学科学习资源的时间、内容统筹安排;电教中心负责做好在线教学技术指导，实时监控平台运行情况，及时解答和解决各类技术问题，做到设备维护“日常化”，日常检查“有效化”。
3.做好心理疏导。在疫情防控期间，各班主任要深入排查有心理帮助需求的学生，进行登记造册并及时上报德育处;组织全体教师学习《泰州市延期开学期间中小学生心理干预技术指南》。学校安排有资质的心理咨询师对各类有心理帮助需求的学生进行全面的心理评估、诊断和干预。遇到疑难问题，可积极寻求泰州市中小学心理干预与心理咨询指导专家团队的帮助。
4.深化家校协同。在线教学期间，加强对学生居家学习的指导，引导家长陪伴孩子制定居家学习计划，养成良好的作息习惯;努力配合做好督促，防止孩子沉溺网络和电子游戏;注重培养学生自主学习能力，提高在线学习成效。对于因条件限制无法进行线上学习的贫困学生、一线抗疫医护人员子女，实施备案管理，积极寻求各方力量，尽可能帮助解决实际困难。对于实在不能参加线上学习的学生，做好补偿性教学方案，在疫情解除后统一进行学业补教。
附件 3:
疫情防控期间居家学习教学建议 一、教学要求 虽然下周开始发放新教材，但在线教学不推进新课。
新教材可以为“基”，设计一些铺垫知识的学习;新教材可以为“点”，用来勾连横向知识的学习（跨学科学习)，勾连书本知识和生活知识的学习（项目式学习)﹔新教材可以为“蜜”，设计一些激发学生阅读兴趣、引导学生自主探究的实践活动（整体了解教材)..... 各备课组要发挥集体智慧，加强集体备课，统一内容和进度，注重培养学生的自我管理能力和自主学习能力。
每一节在线教学时间为 20 分钟。一二年级不留书面作业，三到六年级控制作业量，三门作业合计不超过 1 小时。
二、操作建议 语文学科
1.提供预习单，引导学生进行自主学习;2.引导学生主动识字、写字，坚持每天练字; 3.朗读、背诵任务落到实处，利用语音方式检查反馈; 4.进行拓展阅读指导，指导学生做好字、词、句、段的阅读感悟批注; 5.建议中高年级学生用思维导图、阅读概念图等方法理清文章结构，把握文章内容，培养学生的阅读理解能力; 6.注重自学成果反馈，可以进行自主学习的线上测评，将学生反
馈的难点作为重要指导内容进行线上教学; 7.鼓励学生按自身的爱好特长，创造性地呈现学习成果; 8.提倡教师结合课本内容，设计真实任务驱动的语文综合性学习。
数学学科
1.提供自学材料，引导学生进行自主学习; 2.坚持每天练习一定量的口算、笔算，提高计算能力; 3.利用思维导图进行数学知识的整理与复习，促进学生对知识的建构与理解,形成自身知识体系,提升数学学习力; 4.带领学生动动手，做一做、画一画。如:用纸...
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