中心小学校园欺凌事件预防与处理应急预案4篇中心小学校园欺凌事件预防与处理应急预案 小学预防和处理校园欺凌应急预案为有效预防、及时控制和消除学生校园欺凌的危害，保障在校学生身心健康和生命安全，维护正常的校园秩序，营造良下面是小编为大家整理的中心小学校园欺凌事件预防与处理应急预案4篇,供大家参考。
篇一：中心小学校园欺凌事件预防与处理应急预案
预防和处理校园欺凌应急预案 为有效预防、及时控制和消除学生校园欺凌的危害，保障在校学生身心健康和生命安全，维护正常的校园秩序，营造良好育人环境，根据安全工作的有关要求，结合本校实际，特制定本预案。一、校园欺凌应急指挥领导小组 组长：魏凤平（校长）； 副组长：陈军（书记）； 成员：郑虹（师生发展部主任）、顾侃（综合治理老师）、各年级组组长和各班班主任。
二、处理程序 1.及时报告 值班人员应迅速赶到现场，同时将情况向校长报告。
2.先期处理 发生校园欺凌后，除了向有关领导及时报告外，所有被通知人员应立即停止工作或休息，在第一时间内组织教师做好先期处理（如：保护现场、抢救伤员等工作），必要时根据事件严重程度可分别拨打 110、120；并保护好现场，等待警方到来，进行现场调查取证。
3.善后处理 先期处理之后，事件处理组应将整个校园欺凌的经过、应急处理措施向区教育局综治办进行汇报，同时及时做好善后工作。
三、学生校园欺凌的应急处理 学校分管领导和事件处理小组成员获悉情况后，应在第一时间赶到现场，设法稳定局势，防止事态恶化；如有人员受伤，应立即组织人员将伤员送至医院诊治，若事态严重，要及时拨打 110；同时应立即将情况向学校主要领导汇报。
首遇人员应立即将情况向学校领导汇报，并积极配合学校和公安部门，做好事件的调查取证工作。
若出现学生伤亡，学校校园欺凌应急指挥领导小组成员应立刻向公安机关报案，并报告上级有关部门。
学校校园欺凌应急指挥领导小组和有关部门，要做好学生家长的接待和安抚工作。
篇二：中心小学校园欺凌事件预防与处理应急预案
中心小学预防校园欺凌应急预案 1、应急措施 （1）学校要严格执行门禁制度。如有人员闯入校内,门卫追赶不及,应立即电话通知学校有关领导,及时将闯入者逐出校门。（2）学校在加大对学生预防欺凌安全保护意识的教育的同时，要加大对问题学生的重点关注,要及时与家长沟通,对学生中间的矛盾要及时化解。
（3）要定期召开学生思想教育大会,对学生进行行为规则及文明习惯教育,要聘请法制副校长到学校对全体学生进行法律、法规宣传教育,提高学生遵纪守法的意识。
（4）加大校园巡查力度,一经发现学生如有斗殴的苗头时,应及时制止,并向当事双方学生的班主任进行反馈,由班主任及时化解。
（5）如果校园内已发生学生间的欺凌事件,任何获得事件信息的人员都应当在第一时间向学校领导或有关人员报告,学校在获得信息的第一时间迅速进行处置。
（6）如果校外不良少年进入校园对学生进行欺凌,任何获得事件信息的人员都应当在第一时间向学校领导或有关人员报告,并同时打110 报警。学校预防欺凌应急组有关人员应赶赴现场,对进入校园的不法分子进行劝阻或制服,使犯罪分子无法靠近学生,保护在场师生安全,防止事态扩大。
（7）事件发生后,学校应当立即向上级部门报告。同时应把所有学生和无关人员撤离至安全区域，并作好师生的稳定工作；如有伤员,立即将受伤师生送往医院进行救治,并通知受伤人员的家长或家属到场。
2、处理程序 一旦校园发生学校欺凌事件,一般按下列程序处理; （1）学生间的欺凌事件,视事件的程度,进行调查处理,轻微事件由班主任及年级组共同处理,告知家长,做好学生思想疏导工作,并将事件处理结果报学校备查，情节较重的，由学校防治欺凌应急小组处理，处理结果报县教育体育局备查。
（2）对学生之间发生的严重欺凌事件或校外不良少年到校对学生进行的欺凌事件, 在场教职工应尽力予以制止并及时通知学校领导。无力制止的，一经发现要第一时间报警,拨打“110”报警电话，并立即报告县教育体育局。
（3）如有人员伤亡，学校要以最快的速度把伤员送往就近县级以上医院抢救,并通知家长或家属。
（4）协助警方阻止暴力行为的最后实施。
3、相关要求
（1）学校要高度重视校园欺凌专项治理工作，制定完善校园欺凌的预防和处理制度、措施，建立校园欺凌事件应急处置预案，明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。
（2）学校要加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设，充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人。
（3）对校园欺凌事件，学校要及时处置、严肃处理，涉嫌违法犯罪的，要向公安部门报案并配合立案查处。要特别加强外出研学实践和大型活动期间的教育和管理，及时发现和处置同学间的校外欺凌。
（4）全体教师都必须积极参与校园欺凌事件的防护和处置。对欺凌事件反应迟缓、故意推脱、工作懈怠而导致校园伤害事故进一步扩大，造成恶劣影响的单位和个人，将从严追究责任。
篇三：中心小学校园欺凌事件预防与处理应急预案
1 页 共 9 页 中小学校 园欺凌事件应急预案 范文模板（详细版）
为了建立校园预防欺凌事件发生的长效管理机制，提高快速反应和处置能力，将防患和处置工作纳入法制化、科学化和规范化的轨道，最大限度地降低敏感事件发生的几率以及造成的伤害，维护和确保学校的稳定和发展，保障学生的身体健康和教育教学工作的正常运行，与根据《国务院督导委员会办公室关于开展校园欺凌专项整治的通知》要求及相关法律法规，从我校实际出发，特制定我校欺凌事件应急处置预案。
一、指导思想
牢固树立“安全第一”的思想，增强大局意识和责任意识，积极主动和扎实认真地做好预防和处置校园欺凌事件的工作，为保障校园安全、维护校园稳定、推进校园建设提供良好的育人环境。
二、治理目的
通过专项治理，加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，建设平安校园，和谐校园。
三、组织领导
第 2 页 共 9 页 根据教育局要求，相应成立预防和处置校园欺凌事件工作领导小组，负责指挥、协调和组织我校校园重大欺凌事件的预防和处置工作，对重大欺凌事件预防和处置工作作出决策，协调解决预防和处置工作中的重要问题，必要时向市教育局、公安部门及时汇报，检查欺凌事件预防和处置工作落实情况。
三、组织领导
根据上级要求，相应成立预防和处置校园欺凌事件工作领导小组，负责指挥、协调和组织我校校园重大欺凌事件的预防和处置工作，对重大欺凌事件预防和处置工作作出决策，协调解决预防和处置工作中的重要问题，必要时向上级教育部门、公安部门及时汇报，检查欺凌事件预防和处置工作落实情况。
（一）应急领导小组
成立以一把手校长为组长、其他校领导为组员的校园欺凌事件应急处置工作领导小组。领导小组负责组织实施校园欺凌事件的应急处置工作，决定应急处置工作中的决策和措施，确保校园欺凌事件应急处置工作及时、有序、高效。
组
长：XXX
电话 XXXX 副组长：XXX
电话 XXXXX
第 3 页 共 9 页 组
员：XXXX XXXX XXXX 各班主任及任课老师 （二）现场防暴组
发生暴力欺凌事件时，组长马上带领本组人员赶赴现场，对施暴者进行强行阻止，必要时可实行正当防卫行为。
组长：XXXX 组员：后勤工作人员、学校保安
（三）疏散引导组
发生欺凌事件时，组长马上按总指挥的要求组织人员到现场疏散未被施暴的学生，并机智地疏散到安全地带。
组长：XXXX 组员：各年级班主任 （四）通讯联络组
发生欺凌事件时，组长迅速组织本组人员赶赴现场，了解情况，同时向“110”和上级教育主管部门报告，保持通讯联络畅通，及时传达情况。
组长：XXX 组员：办公室工作人员 （五）现场救护组
发生欺凌事件后，组长迅速组织本组人员赶赴现场，对
第 4 页 共 9 页 受伤人员进行救治，并立即与“120”联系。
组长：XXX
组员：卫生室人员和班主任等 四、处置原则
1.坚持“安全第一”的原则。增强政治意识、大局意识和责任意识，积极、主动、扎实、认真地做好预防和处置校园欺凌事件的工作，维护校园稳定、推进和谐校园的创建。
2.防止矛盾激化原则。对参与重大群体性事件的学生，要坚持可散不可聚、可解不可结、可顺不可激，以教育疏导为主，力争把问题解决在萌芽状态或初始阶段。对出现可能影响校园稳定的言论、动态或事态，“宁可信其有，不可信其无”，不可麻痹大意、掉以轻心，要做到早发现、早布置、早处理，力争把事态平息在萌芽状态。特别在三个主要环节上必须引起足够重视：一是问题发生前，要立足防范，超前工作，掌握主动；二是问题发生后，要迅速判明性质，依法办事，注意方法，及时果断处置；三是事件平息后，要做好善后工作，防止出现反复。
五、平时的管理和教育工作
1、广泛宣传。充分利用学校教育阵地，向师生、家长广泛开展校园反欺凌教育宣传。宣传有关法制知识和典型案
第 5 页 共 9 页 例，宣传社会主义核心价值观关于友善的要求和处理人际关系的基本准则，宣传校园欺凌行为的危害和恶劣影响，形成反校园欺凌的震慑力。邀请专家和公安人员来校进行专项讲座，进行宣传教育，让学生了解校园欺凌的危害及后果，积极宣传校园中团结友爱、和谐共进的优秀事例，做好正面的引导，建设优良校风、班风。
2、开展教育。集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的国旗下讲话，开展思想品德教育、心理健康教育、校纪校规教育、遵纪守法教育、行为规范和安全防范知识教育；召开教职工会议，组织学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法，严禁体罚和变相体罚学生，绝不允许教师成为校园欺凌的制造者；开展主题班会，通过班会，帮助学生树立纪律观念、法制观念，建立良好的人际关系，学会与人交往、沟通、交流能力。
3、完善制度。及时制定《校园欺凌事件突发预案》，指导预防校园欺凌的宣传教育和校园欺凌应急处理，明确相关部门、相关人员职责，强化责任意识，做到“谁当班谁负责”、“谁首见谁负责”，杜绝相互推诿现象，做好应急处置和汇报。如情况紧急，可直接向校长汇报，在校长指导下进行应急处置或报警；如情况失控，紧急联系校园保安人员，第一时间进行隔离、疏散，防止事态进一步扩大和恶化；如发生人员伤害，视情况可先报 120 并组织紧急救护，后汇报。
第 6 页 共 9 页 4、加强预防。加强摸底排查，要全面开展涉校涉生矛盾纠纷隐患排查，积极化解矛盾纠纷，对各种苗头性问题要及时处置，对个别品行不端行为的学生，要采用教育与矫正相结合的方法开展帮扶工作，转化他们的行为方式，必要时联系其监护人共同开展教育。加强心理干预，要充分发挥学校群体组织、心理咨询室和心理辅导教师的作用，特别要针对个别学生心理波动大、易发生心理疾病等特点，针对性开展心理干预。加强校园防控。要加强校园欺凌治理的人防、技防和物防建设，建立完善关于校园欺凌的各项制度，完善校园视频监控设施。
5、排查建档。加强对农村留守儿童、流动人口子女、困难家庭子女和残疾儿童、女童等的关爱和保护，摸清底细，建档造册；要对与学校、教师和学生家长存在纠纷和积怨的人员、精神异常人员、有暴力倾向或过激行为人员、仇视社会或撰文滋事报复人员等重点对象和人员，进行排查，属于校内人员的学校要切实做好工作并逐一建档，落实专人加强管控，如涉及校外的应立即向公安等部门报告。对管制刀具和其他可能危及校园安全的物品进行清查。
六、欺凌事件的处置流程
1、一般欺凌，未造成显著伤害的事件，由年级主任负责调查处理，班主任进行协助，主要对受害人进行宽慰，疏
第 7 页 共 9 页 导，告知家长等，对实施欺凌行为人进行排查，教育，告知家长，报学校进行纪律处分，结合其他欺凌事件，对学生进行主题教育，预防再次发生。
2、校外欺凌及校内严重欺凌，造成伤害的事件，由德育处负责调查处置，年级处进行协助，首要是对受伤人进行医治，告知家长，由心理老师进行心理疏导，对实施欺凌行为人，告知家长，严厉处分，直至开除学籍，涉及违法的事件要报公安机关处理。
3、如欺凌事件正在发生或刚刚发生，造成严重伤害的事件，按照下列程序执行：
（1）、立即拨打报警电话 110 和急救中心电话 120，并立即报告上级主管部门，先口头、后书面。同时，根据情况通知相关学生家长，并做好接待解释工作，稳定家长和家属情绪。（负责人：办公室、政教处、团委）。
（2）、立即采取有效措施，制止和控制欺凌者其进一步施暴，防止事态进一步扩大，有必要时协助公安民警制服施暴者（负责：政教处、团委、学校保卫人员）。
（3）、采取相应措施进行紧急救治（负责人：医务室、班主任）。
（4）、马上把学生疏散到安全地点，清点人员，稳定学生情绪，并把情况报联络组和校长（负责人：政教处、团
第 8 页 共 9 页 委、当日行政值班领导和班主任）
七、每学期要开展的具体工作
1、出一期校园宣传橱窗，校园电子屏幕宣传，让学生全面了解校园欺凌的相关内容。（负责部门：办公室、政教处）
2、举行一次以“反校园欺凌”为主题的国旗下讲话，启动“反校园欺凌”活动周。（负责部门：团委）
3、进行全面的排查工作，在各班级内排查出心理有问题者、有暴力倾向者、搞小团伙者等，并对重点学生进行帮教，心理有问题者个别进行党支部安排党员辅导，做到防患于未然（负责部门：政教处）
4、举行主题班会，运用多种形式进行宣传普及（负责部门：政教处）
5、举办法制讲座，让学生知法懂法（负责部门：政教处）
八、校园欺凌事 件处置的后续事宜和责任追究
（1）、每个责任人，应对其管辖范围内的学生和其他人员，要不断的加强教育直至消除欺凌隐患。
（2）、每个责任人，应对其管辖范围内的被欺凌人实施跟踪关注，防止被报复、心理扭曲、自我放弃等行为的发
第 9 页 共 9 页 生。
（3）、全体教职工要及时上报安全工作信息，尤其对重大情况和突发性事件要第一时间上报，发生迟报、漏报、瞒报现象的将追究相关人员的责任。
全体教职员工都要高度重视校园安全工作，深刻汲取各地发生的校园欺凌事件教训，结合实际，举一反三，严防此类事故在我校发生。要加强学校教育教学常规管理，严防因管理不当而发生的意外。要采取措施，加强安全防范能力建设，进一步增强做好安全工作的责任感和紧迫感，切实落实安全工作责任，使安全教育管理工作走上规范化、制度化的轨道。
x xxx 中学
8 2018 年 年 9 9 月
篇四：中心小学校园欺凌事件预防与处理应急预案
1 页 共 7 页 1 2021 年学校 校园欺凌事件 预防与 应急预案 范本（详细版）为了建立校园预防欺凌事件发生的长效管理机制，提高快速反应和处置能力，将防患和处置工作纳入法制化、科学化和规范化的轨道，最大限度地降低敏感事件发生的几率以及造成的伤害，维护和确保学校的稳定和发展，保障学生的身体健康和教育教学工作的正常运行，根据《关于开展校园欺凌专项整治的通知》要求及相关法律法规，从我校实际出发，特制定我校欺凌事件应急处置预案。
一、指导思想
牢固树立“安全第一”的思想，增强大局意识和责任意识，积极主动和扎实认真地做好预防和处置校园欺凌事件的工作，为保障校园安全、维护校园稳定、推进校园建设提供良好的育人环境。
二、治理目的
通过专项治理，加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，建设平安校园，和谐校园。
三、组织领导
根据教育局要求，相应成立预防和处置校园欺凌事件工
第 2 页 共 7 页 成立组织领导机构 1. 成立欺凌治理委员会
组
长：XXXX
副组长：XXXX XXXX 组员：全体中层干部、年级组长、班主任以及科任老师、安保人员 下设欺凌防治工作办公室，办公室主任由安稳办主任XXX 担任，北门校区由 XXXX 担任，具体负责联系欺凌防治工作的协调与处置。
2 2. . 责任分工
在校园欺凌专项治理中，各处室各负其责，密切配合，齐抓共管，形成合力。
组长：是防治学生欺凌和暴力事件领导小组的主要负责人，负责统筹领导小组的工作。
副组长：负责预防与处理学生欺凌和暴力事件的主要工作，组织全校师生开展防治学生欺凌和暴力的专题培训活动，负责对学生欺凌事件进行处置，建立“无欺凌校园”。
办公室：负责校园欺凌事件接待及上报等工作，协调各处室配合进行校园欺凌事件的工作。
第 3 页 共 7 页 安稳办：加强组织校内巡逻，发现学生欺凌行为和暴力事件，按学校防治学生欺凌规章制度进行合理处置，并上报领导小组；配合公安、教育部门对校园欺凌和暴力事件的调查工作；严格门卫登记、管理制度，控制外来人员进入学校。经常性地与当地公安机关沟通联系，及时掌握校园周边地区存在的不稳定的因素（人或事），及时采取有效对策发现可疑人员或不法分子非法侵入校园应及时报告或报警。
教务处：负责加强学校教学常规管理，完善学生课堂教学安全管理措施。
德育处：负责有针对性法制教育，加强德育工作，注重学生行为规范养成教育，促进学生品德提升和身心健康。做好学生间矛盾纠纷的排查及校园欺凌事件的处理工作。
总务处：负责学校重点部位隐患排查及检修，配齐配全安防设施，做好学校安全设施后勤保障工作。
团委：负责组织开展向真向美向善的校园文化活动和反校园欺凌宣传工作。
班主任：负责预防与处理学生欺凌和暴力事件，发现并判断学生欺凌和暴力事件，配合学校处理学生欺凌和暴力事件，开展各类班级活动。组建班级安全委员会，充分调动班级安全委员的积极性，全面了解掌握学生学习、生活等方面的情况，并对本班学生间矛盾纠纷的排查和化解。作领导小
第 4 页 共 7 页 组，负责指挥、协调和组织我校校园重大欺凌事件的预防和处置工作，对重大欺凌事件预防和处置工作作出决策，协调解决预防和处置工作中的重要问题，必要时向市教育局、公安部门及时汇报，检查欺凌事件预防和处置工作落实情况。
三 、预防措施
（一）加强教育，强化日常管理。
1、加强优良校风、教风、学风建设，开展内容健康、格调高雅、丰富多彩的校园活动，提高校园整体文明程度，提高学校治理水平。
2、利用法治教育园地、安全课、道德法制课程、法治报告等多种形式增强学生法制意识，让学生知法、懂法、守法；加强学生自我保护方面的教育，教会学生面对暴力欺凌行为时的策略和勇气 3、进一步加强校规校纪建设，主动配合相关部门，坚决打击发生在校园的违法违纪行为，对违法犯罪的中小学生，依法依规严肃处理，决不姑息迁就。设立举报箱、公布举报电话，鼓励师生大胆举报违规违法事件或信息，提前预防，消除校内隐患。
4、进一步完善防治学生欺凌和暴力工作制度，将其纳入学校安全工作统筹考虑，明确专门负责机构，健全应急处置预案，建立早期预警、事中处理及事后干预等机制。
第 5 页 共 7 页 （二）切实做好事前预防工作。
1、开展好排查工作，建立详细的帮教学生台帐，列入重点监督教育对象。
2、开展好“严禁管制刀具进校园”行动，加强宣传教育，有针对性地开展疏导、化解工作。
3、开展好“学生宿舍巡查”行动，加大专项巡查力度。
（三）积极开发校本德育课程，将德育目标融入各学科课程，促进德育和智育、体育、美育有机融合；按照自主、多样、公益原则，指导学生社团建设，支持学生自主管理。
（四）严格把关，杜绝外来隐患。
1、进一步加强校门安全保卫工作，严格落实外来人员进出登记制度，健全外来人员联系制度，严禁社会闲散人员进入校园，任何车辆未经允许不得进入校园。
2、设立校园安全举报电话，对在学校周边逗留的闲散人员以及学生、家长和社会反映的安全问题，认真调查了解，及时与驻地派出所联系，采取措施予以解决。
3、学校门口张贴驻地派出所报警电话，确保一旦发生事故，能第一时间报警。
（五）成立值日校长、值周主任、值日教师、值晚班教师、值周班层层管理机构，落实管理责任制，加强巡逻防范。
第 6 页 共 7 页 （六）建立防范校园欺凌事件应急处置机构，做到各尽其责，协调合力。
四 、处理程序
（一）接警与通知 。事件发生后，在场知情人员必须立即将所发生的事件情况向班主任，值周领导、值日老师或值周班长反映。值日领导、老师立即制止，控制事态和相关人员。并将实际情况第一时间报值日校长知晓。
（二）处置与救助 。事件发生后，在场人员应首先检查学生受伤情况。根据先重后轻的原则立即对受伤学生进行应急处置，对伤者应及时拨打 120 送医院就诊。
（三）保护与维稳 。应急组应对事件现场进行保护。维持秩序，疏散师生，监控案情，关注事态发展，做好安抚处理工作，稳定师生情绪。
（四）报告与通报 。校园欺凌事件发生后，学校必须及时、准确、全面地了解事件发生的时间、地点、概况以及处理进度，并迅速调查事件发生的原因，做好相关材料的收集，视情况通知受伤者和责任人的家长。事件情况由小组统一对外发布消息。未经同意，任何个人不得接受随意传播小道消息，以免失实。
（五）事件调查 。配合上级部门进行事件处理及调查工作。调查事件原因，整理事件记录，形成书面报告。总结经
第 7 页 共 7 页 验教训，寻找问题所在。
（六）善后处理 。做好学生的安抚工作，并及时与受伤害学生家长取得联系，做好解释工作。对相关责任人要通知家长到校配合处置工作，严肃处理相关责任人。
（七）责任追究 。根据事实，分清责任，按有关法律和政策规定对责任人追究相关责任。事件的调查处理必须坚持实事求是、尊重科学，依法处置的原则，任何人不得干涉事件的调查处理。
X XXX 中心学校
1 2021 年
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