四有教师活动方案2篇四有教师活动方案 “培育和践行社会主义核心价值观，争做‘四有’好老师”主题教育活动实施方案 为更好地促进下面是小编为大家整理的四有教师活动方案2篇,供大家参考。
篇一：四有教师活动方案
dquo;培育和践行社会主义核心价值观，争做‘四有’ 好老师”主题教育活动实施方案为更好地促进学校教师师德师风建设，进一步规范全体教师的教育教学行为，大力培育和践行社会主义核心价值观，认真贯彻落实习近平总书记提出的“四有”好老师要求，争做党和人民满意的好老师，努力争做中华民族“梦之队”的筑梦人，结合学校工作实际,决定在校内开展以“培育和践行社会主义核心价值观争做‘四有’好老师”为主题的教育活动，特制订本《方案》如下：
一、指导思想 以党的十八大和十八届三中、四中全会精神为指导，坚持立德树人，紧密结合党的群众路线教育实践活动，以办好人民满意的教育活动为宗旨，把培育和践行社会主义核心价值观贯穿学校教育教学全过程，以提高教师职业道德和职业素养为目的，以规范教师从教行为和培养爱岗敬业为重点，秉承坚定信念、敢于担当、为民服务、清正廉洁的工作作风，坚持标本兼治、惩防并举、预防为主的方针，以解决当前师德师风方面存在的突出问题为突破口，着力建设一支师德高尚、业务精湛、作风优良、党和人民满意的教师队伍。
二、目标任务 通过开展主题教育活动，促进教师自觉加强师德修养，积极践行社会主义核心价值观，有效解决学校师德师风建设中存在的突出问题，弘扬师魂、端正师风、增强师德，塑造风清气正的教育形象，使教师成为社会主
义核心价值观的践行者和传播者，争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心党和人民满意的好老师，
三、活动内容 一是开展习总书记教师节讲话精神大学习活动；二是开展“教师的价值观”大讨论活动；三是开展优秀好教师事迹报告、好教师影片展映活动；四是以“争当好老师”为主题，积极开展师德演讲比赛；五是开展“三提高”教育活动，开展提高德行修养、学识水平、育人方法的“三提高”活动；六是着力解决学校师德师风建设中存在的突出问题；七是以形式多样的活动讴歌、表彰涌现出的好老师，大力宣传与集中展现广大教师热爱教育事业、热爱祖国、朝气蓬勃、奋发有为的精神风貌。
四、活动时间 2015 年 3 月 25 日开始，2015 年 11 月 30 日结束。
五、方法步骤 。
第一阶段：理论学习，提高认识阶段（2015 年 3 月 25 日—5 月 30 日）。
本阶段主要任务是通过学习，开展“教师的价值观”大讨论活动，充分认识开展“培育和践行社会主义核心价值观争做‘四有’好老师”活动的重要性和必要性，引导广大教师对照“四有”标准，自我剖析查找差距，进一步明确个人努力方向，增强全体教师做好本职工作的责任感和使命感。
（一）学习的主要内容 1.重温社会主义核心价值观等相关文件； 2.习近平总书记同北师大师生座谈会讲话； 3.《中小学教师职业道德规范》、教育部《关于印发<中小学教师违反职业道德行为处理办法>的通知》《关于印发<严禁教师违规收受学生及
家长礼品礼金等行为的规定>的通知》《 关于贯彻教育部六条禁令进一步加强和改进师德师风建设的意见》等师德师风方面的文件规定； <严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定><中小学教师违反职业道德行为处理办法> 4.“构建高效课堂，提升教学质量”相关业务知识和先进的教育科学理论专著等书籍的学习。
（二）具体活动安排 1．每位教师要做好学习笔记； 2．围绕“争做好老师”、“做最美的老师”和“提高课堂教学效率”等进行师德师风演讲、教学技艺展示等活动； 3 开展“争做好老师”征文活动，通过校报和校园网站登载优秀征文进行宣传，加强师生之间的交流与互动，使此项活动深入师生心中； 4 此次项活动要与“三严三实”活动相结合，要求每名教师根据自身实际制定出《专业成长规划》，在全校范围内公示，自觉接受监督与评价； 5.利用电子屏、广播、报纸等媒体大力宣传“争做好老师”相关内容和活动开展情况，让家长、学生主动参与到此项活动中来。
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第二阶段：自查自纠、梳理问题阶段（2015 年 6 月 1 日—9 月 30 日）
结合党的群众路线教育实践活动多渠道、多层面征求意见，梳理归纳出：一是影响当前教师队伍建设的突出问题和不足，二是在师德师风方面的不良现象和表现；三是学生、家长对师德师风方面的合理化意见和建议。
认真开展“六查”活动。10 月 10 日前，学校写出“六查”的自查自纠报告。
一查理想信念，着重查是否坚持社会主义办学方向，是否全面贯彻党的教育方针，是否存在只教书不育人现象； 二查廉洁从教，着重查有无向学生家长索要钱物、接受宴请等以教谋私行为，有无在征订教辅读物、购置校服等商业行为过程中吃回扣现象，有无收受学生或家长礼金、礼品等现象； 三查工作纪律，着重查有无工作期间串岗聊天、迟到早退现象； 四查严谨笃学，着重查有无在学历进修、晋级评选、论文评选中弄虚作假，有无在各种考试中诱导学生抄袭作弊现象，有无存在“职业倦怠”，出工不出力现象； 五查为人师表，着重查有无体罚或变相体罚，讽刺、挖苦、赶撵学生行为，有无行为失范、着装与教师职业不符、上课接听手机、吸烟、工作期间喝酒等现象。
六查有无从事有偿家、参与校外机构及个人举办有偿培训班或补习班等现象。
第三阶段：整改提高，建章立制阶段（2015 年 10 月 1 日—2015 年 11 月 30 日）第三阶段：整改提高，建章立制阶段（2015 年 10 月 1 日—2015 年 11 月 30 日）
（一）通过深入学习和对问题的梳理，深刻剖析师德师风问题产生的思想根源，教师之间要相互交流，边梳理边整改。对梳理出来的问题要制定整改方案，要列出整改期限。
教师要签订《师德师风建设承诺书》，要实行师德承诺和师德测评，健全师德师风建设的各项规章制度，形成长效机制。要实行师德责任追究和 “师德一票否决制”。
（二）活动安排
1.围绕德行修养、学识水平、育人方法开展“三提高”活动； 2.通过家长会向社会征集对学校的合理化建议； 3. 完善师德考核办法，签订《师德师风建设承诺书》 六、活动要求 （一）学校成立教育活动领导小组，校长负总责，分工明确。制定出学校《实施方案》和活动安排表。此次教育活动要从学校实际出发，认真学习、梳理问题，要结合社会主义核心价值观、党的群众路线教育实践活动进行，并渗透到教育教学中，重在整改提高，完善各项规章制度。领导干部要带头梳理，坚持高标准、严要求、出成果、见实效，不做表面文章，不搞形式，不走过场。
（二）学校要及时总结和宣传本次主题教育活动的好经验、好做法和取得的成绩，并通过各种媒体随时通报教育活动每一阶段进展情况，发掘、培养一批先进典型，发掘一批优秀教师事迹，鼓励先进，鞭策后进，推动师德师风建设向纵深发展。
（三）为确保教育活动取得实效，活动结束后，学校将召开活动总结大会，对活动进行全面系统的总结，并将学校在活动中的先进典型事例进行推广。
2015 年 3 月 25 日
2015 年 3 月 25 日
附件 海铁一校“培育和践行社会主义核心价值观，争做‘四有’好教师” 主 题 教 育 活 动 领 导 小 组
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领导小组下设办公室，办公室设在副校长室，办公室主任：
附件 2 海拉尔区教育系统 “培育和践行社会主义核心价值观，争做 ‘四有’好老师”主题教育活动宣传口号 1. 爱就是教育，没有爱就没有教育。
2. 学高为师，身正为范。
3. 师德最朴素的认识就是对学生充满爱心。
4. 以德立教，以德立身。
5. 教学有路才为径，育人生涯德作舟！
6. 三尺讲台承载人类灵魂，五尺教鞭指引明天航向 7. 弘扬中华师德，追求学术创新。
8. 凝聚正能量，争当好老师。
9. 爱岗敬业，乐于奉献。
10.
严谨笃学，严格执教，教书育人，为人师表。
11.
争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心党和人民满意的好老师。
附件
“培育和践行社会主义核心价值观，争做‘四有’好教师” 主 题 教 育 活 动 领 导 小 组
篇二：四有教师活动方案
中学开展 “忠诚人民教育事业， 争做‘四有’ 教师”专题师德师风教育活动实施方案
***中学 （2015 年 3 月 26 日）
根据《高州市教育系统开展“忠诚人民教育事业， 争做‘四有’教师” 专题师德师风教育活动实施方案》 和市委、 市府倡导的“好心高凉” 教育活动的要求， 我校决定深入开展“忠诚人民教育事业， 争做‘有理想信念、 有道德情操、 有扎实学识、 有仁爱之心’” 的教师为主题的师德师风教育活动， 为使整个活动开展有章有序， 实效明显，特制定此方案。
一、 指导思想 以党的十八大精神和习近平总书记 2014 年教师节重要讲话精神为指导， 以社会主义核心价值观为引导， 融合高州历史文化内涵， 以市委、 市府倡导的“好心高凉” 精神契合， 紧密联系我校实际， 结合主题， 引导广大教师做一个“有理想信念、 有道德情操、 有扎实学识、有仁爱之心” 的好教师， 做一个“为国忠心、 为民全心、 做事讲良心、做人讲本心” 的好心高凉人。
二、 总体要求 以提高教师的职业道德和职业素养为目 的， 以办人民满意的教育、 做人民满意的教师为核心， 以“规范教师言行， 培养爱岗敬业精神、 树立教育行业新形象” 为重点， 把“学习、 剖析、 整改、 转变、提高” 要求贯穿活动全过程， 人人学习， 人人剖析、 人人整改、 人人考核、 人人过关， 通过本次活动， 建设一支“有理想信念、 有道德情操、 有扎实知识、 有仁爱之心” 的教师队伍， 办党和人民满意的教育。
三、 教育活动主题
忠诚人民教育事业， 争做‘有理想信念、 有道德情操、 有扎实学
识、 有仁爱之心’” 的“四有” 教师， 争做一个“为国忠心、 为民全心、 做事讲良心、 做人讲本心” 的好心高凉人。
四、 工作目标 1． 严格落实上级师德师风教育活动精神和相关工作部署， 做好动员、 宣传、 学习、 整改等相关工作。
2． 引导广大教师认真学习， 树立群众观念、 政策观念和法制观念， 弘扬恪尽职守、 爱岗敬业、 无私奉献的精神。
形成“让学生成才，让家长放心， 让社会满意” 的良好局面。
3． 加强学校管理， 规范办学行为， 建立一支“有理想信念、 有道德情操、 有扎实知识、 有仁爱之心” 的教师队伍， 办党和人民满意的教育， 树立我校教育新形象。
五、 领导小组
组
长：
副组长：
成
员：
六、 实施步骤
第一阶段：
学习宣传阶段（时间：
2015 年 3 月至 4 月）
1． 学校成立师德师风教育活动领导小组， 并于 4 月 6 日召开动员大会， 进行师德师风教育的全面动员， 统一思想， 提高认识， 明确责任， 落实举措， 努力增强广大教职工参与师德师风教育的自觉性和主动性。
2、 广泛宣传， 营造氛围。
制定师德师风教育活动实施方案， 积极利用广播、 简报、 横幅、 专栏、 校讯通等多种形式， 开展丰富多彩、有效的宣传。
提高每一位教师对加强师德师风建设的紧迫性和必要性的认识， 明确师德师风建设的具体要求， 提高师德修养的自觉性。
3、 组织学习， 撰写心得。
（1）
学习的内容：
①《关于学习贯彻习近平书记教师节讲话精神的通知》、《做党和人民满意的教师——同北京师范大学师生代表座谈时的讲话》； ② 《中
小学教师职业道德规范》、《教师法》、《义务教育法》； ③《教育的温度》、《师魂——教师大计， 师德为本》、《做一个心理健康的教师》 等等。
（2）
教育活动形式：
读。
通过个人自学和集中学习， 研读相关法规、 师德师风、 教育艺术之类的书籍提高自身师德修养和专业素养。
议。
围绕相关主题， 广泛开展形式多样的师德师风建设讨论活动。
评。
通过“学生评、 家长评、 同事评、 学校评” 等评议方式，找出问题， 落实整改， 实现师德师风提高。
查。
即自查和学校督查， 并建立教师师德档案。
谈。
对存在问题和不认真整改的教师进行谈心， 理清问题， 提高认识， 落实整改。
写。
围绕主题和上级要求， 开展征文。
讲。
围绕主题， 开展教师演讲比赛。
立。
即立典型、 立制度， 做好建章立制， 形成长效机制。
第二阶段：
查摆整改（时间：
2015 年 5 月至 6 月）
１ 、 专题培训 举办做“四有” 教师专题全员培训讲座， 深入领会总书记重要讲话的精神实质， 使每一个教师在思想上充分认识做“四有” 教师的重大意义。
2、 个人查摆
通过学习教育， 广大教职工自觉对照习近平总书记提出的 “四有”要求、《中小学教师职业道德规范》 和《师德师风主要问题》， 开展批评与自我批评活动， 提出切实可行的改进措施和方法， 撰写自我剖析材料， 并在师德师风民主评议会上进行深刻剖析。
3、 学生评议 印制德师风教育问卷调查表。
通过意见箱、 监督电话、 召开座谈会等形式向广大学生广泛收集意见和建议， 掌握当前教师队伍中存在
的突出问题， 查明存在问题的个人， 及时批评教育， 限期整改。
4、 家长评议
邀请家长代表， 开展公正、 公平、 公开的评议， 按实事求是原则，积极反馈意见， 开展再查和整改。
5、 其他民主评议
在自我剖析、 群众测评基础上， 对剖析材料进行审阅， 开展民主评议。
党支部、 教代会召开民主生活会和各种形式的座谈会， 剖析存在的问题， 开展批评与自我批评。
第三阶段：
总结推广（时间：
2015 年 7、 8、 9 月）
1、 制订整改措施
将分析评议阶段查找剖析出的共性问题、 个性问题进行归纳、 分类， 有针对性地制订整改措施， 将整改措施向老师公开， 征求意见，并对整改措施进行补充和完善。
2、 健全队伍机制
进一步完善学校岗位目标责任制、 教育教学管理制度、 工作量考评制度、 中考奖惩制度、 财务财产管理制度， 完善思想政治工作的各项措施， 把思想政治工作做好、 做实， 使教师队伍的管理逐步趋于完善。
3、 开展民主评优
每学期开展一次民主评优活动， 由教代会组织民主投票， 选出作风过硬、 品德优良、 成绩突出的优秀教师、 优秀班主任报上级表彰。
4、 总结表彰 每学期对教师的师德师风进行总结、 表彰， 通过典型带动， 形成学习先进、 争做“四有” 教师和“好心高凉人” 的良好氛围， 巩固和扩大师德师风教育成果。
七、 保障措施
1． 强化领导责任：
校长亲自抓， 分管副校长具体抓。
2． 加强检查力度：
做到天天查、 周周讲、 月月结， 防止形式主义， 防止走过场。
3． 抓重点、 难点：
（1）
工作中出勤不出力， 缺乏职业追求； （2）
不认真钻研教材，照搬或过分依赖教辅书， 教育教学手段陈旧；（3）
只管教书， 不管育人， 不主动、 全面、 深入地了解每一个学生；（4）
没有终身学习的理念， 不注重知识更新。
4． 严明组织纪律 严格按照上级师德师风教育活动的要求， 正确处理好工作和学习的关系， 端正态度， 提高认识， 严守纪律， 按时完成各阶段的工作和学习任务。
***** 2015 年 3 月 26 日
