下面是小编为大家整理的幼儿园环保论文：浅谈幼儿园环保培养,供大家参考。
幼儿园环保论文：浅谈幼儿园环保培养自然环境是人类和生物界赖以生存的。
但同时,人类对自然的破坏是非常严重。
保护自然环境已是人类必不可少的重要课题。
孩子是自然保护教育的主要对象,他们的环保意识的认识水平将决定其将来参与环境保护的程度。
于是,幼儿园幼教工作者要从小培养幼儿的环境保护意识,结合幼儿教育的特点,联系日常生活进行渐进,系列的环保教育。
在工作中,我通过反复学习《纲要》 ,现结合工作中的实际,浅谈一些在幼儿园实施环保教育的看法。
1 以幼儿园为基础,关注身边环境
人类只有一个地球,地球上的环境直接关系我们的生存,爱护地球就要从我们的校园做起。
因此,教师可在园内开辟自然角、 种植园、 饲养区……经常带孩子参与其中,让幼儿在活动中了解自然界,从而激发幼儿对身边环境的兴趣和探索欲望,潜移默化地树立保护环境的意识。
2 寓环保教育于教学活动中
1)寓环保教育渗透在幼儿园各科教学中。
如语言活动中,选择故事《窗外的垃圾》 ,教育幼儿注意公共环境卫生,不乱扔垃圾;音乐活动中,教幼儿唱《爱护小树苗》 等有关环保教育内容的歌曲时,可引导幼儿象歌中所唱的那样去做;社会活动中,认识“水” ,让幼儿知道水的用途,懂得节约用水。
了解干净的水是怎样流到我们家里的,比较污水和自来水,使幼儿知道污水对人类造成的危害,从而激发幼儿要懂得保护水源。
同时要让幼儿明白,保护环境必须从我做起,可以通过自己的行动保护环境,例如组织幼儿帮助保育员打扫卫生,来净化我们的幼儿园;帮助花工在花圃中翻土、 种树苗、 种花,来绿化我们的幼儿园;通过此活动以唤起幼儿对大自然、 对生活的热爱,使孩子们会更加主动自觉地去关心身边的动植物、 保护环境的愿望更加迫切。
2)寓环保教育于游戏活动。“游戏” 是孩子在幼儿园中不可缺少活动,在游戏中渗透环保教育使幼儿更加容易接受,并能在说说、 玩玩、 做做中掌握环保知识。
例如:角色游戏中,老师和小朋友一起收集无毒无害的废品,利用饮料罐、 纸盒、 玻璃瓶开展“小卖部”、“娃娃家” 等,使幼儿在游戏中接受环保教育,并懂得如何减少垃圾和利用废物,以培养幼儿参与环境保护的自觉性。
幼儿园开展游戏需要大量的材料,教师组织幼儿利用一些废纸、 易拉罐、 果冻盒等废物,制作成各种新颖、 有趣、 立体、 直观的教玩具,使幼儿明白废物可以再生利用,既可以节省材料,又可以减少污染。
这些既是良好的行为的习惯,又是环保的基本要求。
我们通过游戏活动,扩大环保教育影响,激发幼儿爱护大自然,保护环境的情感,为幼儿长大后,建立与自然和谐相处,保护自然的行为打下基础。
3 利用传统的环境教育日,开展环保教育
教师可以利用一年一度的“植树节”、“爱鸟周”、“地球日”、“世界环境日” 等传统环境教育日来教育孩子。
教师可以设计“造绿、 爱绿、 护绿” 人人争做“绿色小天使” 的活动,带领幼儿每人种植一棵小树苗;还可设计“做一个小小鸟专家” 的活动,引导幼儿认识鸟与人类的密切关系;开展“地球日” 活动,对幼儿进行热爱自然,保护地球的教育,使幼儿懂得保护与我们息息相关的地球是我们每个人应尽的责任,保护地球从一点一点的小事做起。“世界环境日” 那天,开展大型的娱乐活动,幼儿用歌声、 笑声讲述着保护环境的重要性。
4 家园配合,提高环保教育实效
幼儿园教育与家庭教育、 社会教育相结合,幼儿园开展环境保护教育必须取得家长的支持,应注意发挥家长的教育作用,让家长为孩子做出榜样,要求家长配合我们注意从一点一滴做起,用自己的言传身教去影响孩子,教育孩子,帮助孩子养成良好的环保习惯,如:在公共场所不吸烟,不乱扔瓜皮果壳;在家里节水再利用。
幼儿园适时向家长发放环境教育意见征求信,虚心接受家长的环保建设。
让家长多带孩子到大自然中游玩,了解大自然的奥秘,感受大自然的美好,并随时清扫废物,从此,带动所有的人都爱护环境,保护家园。
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