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提高领导干部素质与能力学习心得
强化内部管理， 中层领导干部是关键。
如果把单位比喻成一个人， 领导班子是“头”， 中层领导干部就是“腰”， 大脑是指挥中枢，腰则是重要支撑。
中层领导干部是承上启下的重要环节， 是单位的中流砥柱， 是在第一线上承担具体领导管理职责的人， 他们的个人素质、履职能力、 负责精神是完成任务带好队伍的可靠保证。
中层领导干部应当具有较强的政治意识、 大局 意识、 责任意识、 管理意识、 创新意识、 合作共事意识、 廉政意识和表率意识， 在工作中， 破除好人主义、 本位主义、 平庸主义和平均主义， 处理好与上级、 下属、 兄弟部门以及正副职间的关系， 在动脑筋、 负责任、 有作为、 做表率上下功夫， 把以下六个方面作为提高素质和能力的着力点：
一、 政治意识和大局意识
讲政治和顾大局是领导干部的第一素质， 也是最基本的素质，不懂政治、 不讲政治就当不了、 也当不好领导干部。
政治就是党的路线、 方针、 政策； 就是党和国家工作大局； 就是上级指示精神和群众的根本利益。
大局就是改革、 发展， 稳定的局面； 就是全院、 全局、全路、 全市、 全国。
想问题干事情要站在全局的高度， 放开眼界， 考虑长远， 将具体工作融入中心， 服从、 服务于党和国家工作大局， 不能因为局部工作的不慎或失误给全局带来负面作用和消极影响。
既要把握大局， 从宏观上分析和研究问题， 又要注意细节， 从微观入手解决问题。
古语云：“不谋全局者， 难谋一域”， 如何做到讲政治顾大局呢？
首先要重视政治学习， 及时理解掌握党的路线方针政策和上级指示精神， 了解党和国家工作大局。
二是要把具体工作放在大政方针下去思考去谋划去开展， 做到高度一致， 合拍共振， 贯彻落实。
三是要有政治敏感性， 不做可能对大局产生消极影响和负面作用的事。
要纠正法官只凭法律思维办事的片面认识， 增加些政治思维和政治智慧， 学会权衡利弊， 趋利避害， 特别是在司法活动中， 法律、公理、 社情、 民意都要考虑周全， 力求法律效果和社会效果的统一，追求胜败皆明、 案结事了的最佳境界。
有的同志在处理问题时， 头脑简单， 目光短浅， 思路狭窄， 就事论事， 不注意时机， 不注意事物的复杂联系， 想不到可能产生的关联影响、 连锁反应和导向作用； 只顾眼前， 只想局部， 不想长远， 结果引发矛盾， 造成被动。
经验教训告诉我们， 思考、 决策、 处理问题一定要从大局出发， 考虑全面和长远，严守依法合规底线， 加强沟通， 认真调研， 坚持原则， 谨慎稳妥， 工作彻底， 不留后患。
四是要破除本位主义和小团体主义。
本位主义和小团体主义是指一切从本团体利益出发， 不顾大局， 不顾整体， 不顾其他部门。
克服私事重于先于公事、 部门的事重于先于整体的事的现象。
个人对集体， 集体是大局； 部门对整体， 整体是大局； 下级对上级， 上级是大局， 大局要重于和先于局部， 这是大局意识和全局观念的具体体现。
二、 事业心和责任感
在其位， 谋其政， 负其责， 尽其力， 是当好领导干部的基本要求。
认真履职是对领导干部事业心责任感的最好检验。
一是要对自身责任有一个全面的认识。
既要管事， 又要管人，既要完成任务， 又要带队育人， 政治业务两手抓。
不能仅仅满足于完成事务性工作， 而且要对本部门人员状态、 环境氛围、 人才成长和工作业绩负全责， 把这些都列入自己应尽的职责范围。
二是要有敢管严管的勇气和信心。
对事业负责， 对同志负责，克服患得患失， 破除畏难情绪和好人主义。
有的同志怕得罪人、 怕影响关系， 怕丢选票， 对难管的事和难管的人不愿管理， 不敢坚持原则，不去严格要求， 不批评不提醒， 放任自流， 搞一团和气， 使得一些不良行为和风气长期得不到解决， 既影响个人进步又影响部门形象。
从长远看， 敢管严管， 只要出以公心， 为了工作， 为了同志， 管的对，不仅不会影响人际关系， 反而会赢得尊重和权威。
如果怠于履职、 放弃管理、 不负责任， 表面上看一团和气， 实际上则使人从内心深处对领导素质产生怀疑， 丧失对领导的尊重和信赖、 终将会被上级领导和绝大多数群众评价为不称职。
三、 工作思路和工作标准
清晰的工作思路和明确的工作标准， 是对领导工作的特别要求。不能以其昏昏， 使人昭昭。
胸中无数、 心里没底、 不知道该干什么、怎么干、 干到什么程度， 是无法胜任领导管理工作的。
有的同志不勤于不善于思考， 研判统筹能力较差， 缺乏长远目标和阶段性计划， 领导布置啥干啥， 想起什么抓什么， 管理无章无序，
带有很大的盲目性和随意性； 抓不准分管工作的重点、 难点、 特点和风险点， 缺乏细化责任、 合理分工和明确标准， 部门应有的学习制度、例会制度、 决策制度、 调研制度、 目标管理制度、 思想工作制度等基础性管理制度及一些工作规范、 细则、 办法不健全或者坚持得不好；规范化标准化意识薄弱， 标准有缺失， 管理有死角， 部门工作思路和标准与上级要求不一致不同步， 管理效能层层衰减。
解决这些问
[1] [2] 题， 首先要强化干部的思想力， 开动脑筋， 勤于思考，加强工作的前瞻性、 计划性和针对性。
邓小平同志说过：
“肯动脑筋，肯想问题的人愈多， 对我们的事业就愈有利。” 思考是创造性工作的起点， 思考出智慧、 出办法， 行动力的强与弱取决于思想力的深与广。领导干部要多学东西， 多想问题， 联系实际， 拿出具有自身特色和创造性的工作思路和切实可行的工作标准， 把工 作的方向、 目标、 要求、 步骤、 策略、 方法、 措施、 时限等都列入计划， 有条不紊地去落实， 使分管的工作在连续不断地实现阶段性计划中推进。
勤动笔促进勤思考， 常写学习心得、 计划总结、 工作经验、 调查报告、 专题论文、 宣传稿件及各类文章等， 能够有效地锻炼和提高思想力。
二是要明确工作标准和职责， 用制度管事管人。
整章建制要重视基础、 细节和覆盖面， 要有可操作性。
通过严格执行落实， 增强规范化标准化意识， 形成达标自觉性， 让标准成为习惯， 不让不良习惯成为标准。
努力做到思路清晰、 标准明确、 要求严格、 措施具体、 强
化监督、 狠抓落实， 一级抓一级、 层层抓落实、 形成有序的管理层次、有力的管理效能和显著的管理效果。
四、 管理能力和工作作风
管理能力和工作作风是做好领导管理工作的重要保证。
在这方面重点要做到严、 细、 实、 紧。
首先要解决认识上的误区， 扭转普遍存在的哄、 惯、 宠、 护问题， 严肃、 严格、 严管起来。
许多领导干部总想着让大家舒服些、 轻松些， 生怕苦着、 累着、 难着， 没有有意识地进行艰苦和挫折训练；看优点多， 看缺点少； 肯定成绩多， 指出问题少； 表扬多， 批评少。理念上的哄、 惯、 护， 必然产生管理上的宽、 松、 软； 管理上的宽、松、 软又必然造成有些人的懒、 散、 混。
古语云“慈不掌兵”， 值得借鉴。
应当把厚爱与严管结合起来， 负起管理责任， 遏制涣散现象。
二是要多做耐心细致的思想工作， 爱护和调动积极性。
要注意搞好干群关系， 经常谈心交流， 了解干警所思、 所盼、 所需和所烦、所厌、 所愤， 真诚地帮助他们解决思想问题和实际困难。
应当把所有的同志都当成自己的兄弟姐妹那样去关心去帮助, 特别要注意团结那些与自己意见不同、 脾气秉性不同的人。
学会与各种不同的人相处，团结他们一道工作， 这也是领导工作的一部分。
要学会换位思考、 将心比心， 通过坦诚相待、 思想交流、 一碗水端平、 公道处事来温暖人心、 凝聚人心， 想方设法使每个同志都有归属感、 被认同感和成就感，尽力去化解失落感、 孤独感和失败感， 调动一切积极因素， 化解一切消极因素。
要敢于批评不良倾向， 但是要注意方式方法， 使人容易接
受， 批评要与人为善、 有根有据、 讲清道理、 允许辨解， 不要道听途说、 捕风捉影、 偏听偏信， 尽量避免由于批评不实、 管理不公或处理失衡人为造成矛盾和不和谐。
衡量干警积极性是否调动起来了， 主要看是否拥护和服从领导； 是否团结和谐； 是否思想活跃、 敢于发表意见、 批评缺点； 是否认真负责、 有创造能力和优秀成果； 是否关心集体、 自觉维护院风院誉等。
三是要增强部门自治力， 克服无主见和依赖性， 主动攻坚克难，尽量把矛盾和问题化解在本部门。
把自己的小环境、 小氛围营造好，把本部门的事办好、 人管好， 助人成才成事。
四是要学会抓重点、 难点、 特点和风险点。
区分轻重缓急， 统筹安排工作。
要清楚哪些是重点工作和重点人， 存在什么困难障碍，采取什么解决办法； 要清楚自身的优势和劣势， 哪些方面人无我有、人有我精、 能够出彩， 从而扬长避短， 争优创先； 要清楚哪些方面容易出问题， 必须特别关注， 常抓不懈。
五是要掌握抓典型、 抓骨干和抓实、 抓细、 抓紧、 抓早的工作方法。
根据人的不同特点和长处， 培养各方面的先进典型， 使得人尽其才， 才尽其用， 给想干的人以机会， 为能干的人搭舞台， 让不干的人干起来， 营造前有标兵， 后又追兵， 学有榜样， 赶有目标的环境和氛围。
注意克服“不把小问题当问题， 不把容易解决的问题当问题，不把前任遗留的问题当问题， 不把普遍存在的问题当问题， 不把司空见惯的问题当问题， 进而造成问题复杂化、 扩大化、 尖锐化， 错过解决问题的最佳时机” 的懈怠行为， 做到不等不靠， 不拖不压， 把问题
解决在萌芽状态。
认真解决普遍存在的抓而不紧、 不严、 不实、 不细等的问题。
坚持从严过细， 奖惩分明， 树立起应有的领导权威， 说到做到， 言而有信， 有令必行， 有禁必止， 不允许各行其是， 不搞姑息迁就。
强化目标责任管理， 把任务和责任落实到人， 加强检查监督。运用多元化激励机制， 奖勤罚懒， 奖优罚劣， 大力表彰先进， 及时纠正失职现象。
五、 合作共事能力
领导干部要胸有全局， 正派大气， 处理好上下左右各方面的关系， 做到关系和谐， 工作合作。
在各司其职、 各负其责、 独立负责的基础上， 相互尊重、 理解、 谅解、 支持、 配合。
对上， 既不搞人身依附， 也不搞目无领导， 要能够领会领导意图， 服从领导， 不能把领导的话当耳旁风； 对领导交办的工作要严肃认真， 按时按要求完成， 并及时汇报完成情况， 别等领导查问； 请示汇报工作要逐级进行， 尽量避免多头或越级汇报， 否则， 容易造成领导之间的矛盾， 不利于问题的解决， 在直接领导解决不了或解决不好时， 再向间接领导汇报。
正副职间要相互信任和尊重， 多通气， 多商量， 搞好配合。
要建立沟通交流机制， 经常通气； 重要问题一起研究决策， 达成共识；明确分工和责任， 胜任本职。
原则是基础， 感情是纽带， 团结是力量，纪律是保证， 正职是关键。
任何正职干好工作都离不开副职的支持协助， 因此， 必须重视副职的作用， 爱护调动发挥副职的积极性主动性，要相信副职， 让副职全面了解情况， 参与研究决策过程， 有事同副职
商量， 不搞个人说了算； 要放手让副职工作， 授予副职一定的权力，关心支持副职的工作， 不随意干预； 遇有重大问题及时沟通商量， 有了缺点真诚批评； 副职遇到困难尽力帮助解决； 工作出了问题勇于担责， 不上推下卸。
副职的地位是重要的、 特殊的、 复杂的， 既主动又被动， 既制人又受制于人， 当好副职并非易事， 只有当好副职才有可能当好正职， 当不好副职的人肯定也当不好正职。
副职要识大体， 顾大局， 真诚辅佐， 敢于直言， 大胆工作， 主动当好正职的参谋助手，既要独挡一面， 又要堵漏补台， 特别是与正职意见不一致或被正职否决后， 要正确对待， 可以保留意见， 但是， 要理解主要责任在正职肩上， 必须尊重正职的意见， 别较劲别记恨， 要学会以愉快的心态服从多数人通过的决议。
正副职间一旦发生矛盾， 要多从自身找原因。
说话办事要从团结的愿望出发， 从大局出发， 不随意或不负责任地发议论， 有意见当面讲， 不搞背后议论， 不做影响团结和有损他人声誉的事， 自觉维护领导层的团结、 统一和权威， 努力营造和珍惜和谐融洽的局面。
做到共事一场， 友谊一生； 多一分沟通， 少一分猜忌； 多一分理解， 少一分误解； 多一分体谅， 少一份责备； 多一分谦让， 少一分争执； 多一份热忱， 少一分冷漠； 多一分帮助， 少一分旁观。
部门之间的联系配合也十分重要， 每个部门都处在整体和系统之中， 相互联系， 相互依存， 相互制约， 如果只顾自己、 互不体谅、协作不畅， 不仅本部门的工作不好开展， 而且会影响全局工作的顺利进行。
善于协作是领导才能的重要体现。
和谐默契的工作关系和良好友善的工作环境是需要营造的， 是双向的， 你不注意养环境， 环境也
不养你， 你不尊重别人不愿帮助别人， 也难以得到别人的尊重和帮助，那种老死不相往来、 本位主义、 贬损他人的作法都是不足取的， 最终产生的负面效应是紧张的人际关系和尴尬孤立的处境， 不仅影响个人，也会波及本部门。
所以， 要加强日常的联系和沟通， 先人后己， 助人为乐， 方便让人， 困难留己， 不计得失， 不图回报， 主动支持配合。
对待本部门的同志， 要关心爱护， 严格要求， 一视同仁， 平等相待。
一是要有知人之智。
邓小平说过：
“善于发现人才、 团结人才，使用人才， 这是领导者成熟的重要标志。” 什么是人才？ 能胜任本职的就是人才； 比别人干得好的就是优秀人才； 一专多能、 多才多艺、 能创新成就多的就是拔尖人才。
要把每个干警都当作人才来培养， 把每个岗位都当作培育人才的平台来设计， 使每个同志都能长本事有进步出成绩， 都能有机会有舞台， 彰显才干， 展示作为。
二是要有容人之量。
善于团...
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